2023年科组长工作计划(7篇).docx

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1、 2023年科组长工作计划(7篇)科组长工作规划篇一 、本学期全组教职员工仔细学习，努力专研，并以优良的教风，完成了校领导交给的各项工作任务。 、全组人员相互学习，团结友爱，相互帮忙，为圆满的完成了校级规定的学习任务、帮助其它学科的月考任务及共青团组织的“4月5日”清明节清扫烈士墓；“5.4”青年节；“6.1”告辞少先队纪念活动任务等。 、体育教研组在仔细完成教学任务同时，应做好三操，并训练学生在体能上；耐力跑；立定跳远；体育活动等方面，标准指导取得好的成绩。 、美术教研组应积极组织课堂教学，提高学生的鉴赏力量和专科特长争取今年美术大赛中荣获美术大奖，为我校和专科组争得荣誉。 、我组的江磊教师

2、，在完本钱学科教学任务的同时又担当了校办水鸟报刊的编辑出版工作，以最先 进、最新、最科学、最好玩、最有学问点的文章，教育全校的师生，为我校的文明创立新功。 、我在本学期的工作中，在完本钱专业任务的同时，并辅导学生完成全国业余乐器考级任务，排练任务 合唱任务等。 以上就是我们专科组本学期的工作规划，还不够全面如有不到之处，请赐予斧正为盼。 科组长工作规划篇二 为使我校学科组治理逐步到达科学化、标准化、优化教学秩序，创设和谐、奋进的教学环境，促进新课程改革深入开展，促进教师专业进展，提高学生数学素养，从而有效地提高教育教学质量。结合我校实际状况，特制定如下教研规章制度。 1、学期初，科组须依据学校

3、工作意见和教学工作规划，并组织科组教师订好学期教研工作规划。 2、每小周五下午第四节和课外活动，定为学科组活动的时间，各学科组教师要依时参与，不能无故缺席。 3、每个学部要围绕科组设立的教学专题开展“一课几人上”或是“几人上一课”的同伴互助式教研活动，加强对常态课例的研讨。 4、发挥科组骨干成员的龙头作用。骨干教师要主动深入课堂听课（每学期听课总节数不少于15节），并担当公开课或送课到镇示范课（每学期1节以上），组织教师确立专题并仔细落实开展。 5、深入开展专题教研，科组每学期围绕专题开展对外公开课和送课到镇教研活动。每位教师要积极参加，每学期听课总结数不少于10节。 6、开展“一帮一”活动，

4、组织骨干教师与新青年教师挂钩，以老带新，帮忙新教师熟识业务，准时帮忙她们解决教学中遇到的困难。同时数学科组对教学力量较弱的教师连续进展跟踪，组织局部骨干教师对他们随堂听课，多进展研讨与反思案例，让这些教师明确自己的缺乏及改良的方法，从而提高他们的教学力量。 7、有规划地了解、把握学生的学习状况。教师连续除了用好上一年各单元的测验卷外，还要依据本级部学生的学习状况，进展修改，测试后要仔细分析，找出存在问题，寻求解决的方法，并将每次的质量分析表一份上缴教育处。科组要求教师况定期抽查学生作业、试卷，了解学生作业完成状况、学习状况、教师批改状况。 8、组织教师学习先进教学阅历，鼓舞教师之间、与邻校之间

5、多沟通切实可行的教学方法，在教学实践中推广，从而提高教师自身业务水平。 9、科组选择教师最关注、最需要解决的问题让教师在平常教学中讨论探讨，每月依据自己的教学实践、心得写一篇教学随笔并上交。提倡教师多写教后感，每学期撰写教学阅历总结或教研论文一篇，鼓舞教师向报刊投稿，推广先进阅历，并推举参与上级评比，嘉奖获奖论文者。 科组长工作规划篇三 教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益。教研组是学校学科教师集体进展教学讨论的根本组织，其健全程度和工作水平如何，直接关系着教学质量的凹凸。教研组还是教师专业成长的乐园，是教师

6、舒缓身心压力的家园。教研组工作的有序开展；教研组民主、和谐的气氛的营造；教研组“组本讨论”的顺畅推动。这些都是关系到学校整体利益。教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素养和本学科的教学质量。为把本教研组建立成一支强有力的队伍，本学期将坚持“践行办学理念，落实工作思路，加强教师培训，制造精彩成绩”的工作方针，将“深化教学改革年十项措施”落实到位。围绕我校办学的“科研兴校”，卧薪尝胆，开拓进取，努力创新，与时俱进，努力制造和谐生动的办学局面，努力创设适合学生进展的教育，努力提高我校的办学质量。力争在学校工作的各个方面取得成绩。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作规划。

7、本学期中学理科教研工作包括数学、物理、化学、生物的教研工作，我们围绕学校工作规划中对初中教学工作的要求，以课程改革试验为主线，以提高中学数理化的教学质量为重点，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同进展。 树立课堂是教学的主渠道的思想，向四非常钟要质量，从四十五分钟求效率。在课堂上，坚持面对全体，要把教学思想转化为“以学定教”，确立学生“主体观”思想。从问题动身，先练后讲，以练为主，精讲精练，要留意学生素养的培育。在教改方向上，七年级要做好小学、初中教学的连接，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进展培育学生自学力量的试验。八年级要以培育优生和缩小后进面作为

8、教改的突破口。九年级主要从提高学生的数学素养和应试力量上进展教学讨论和教学改革；鼓舞各位教师依据所教学生的特点和教学实际，完成自己的教改课题。 1强化常规教学落实，提高课堂教学效率。 学期初组织教师仔细学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作。特殊抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优扶中补差辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，鼓舞教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。仔细做好新教材的分析、讨论和教学研讨活动，用好教材，做好初二年级的教学治理，抓好培优补差工作。 2做好各年级学生的数理化解题竞赛工作。 重视数理化竞赛的辅导工作，确保竞赛辅导系列化、正常化，在七、八年级各开展

9、一次数学竞赛活动。特殊是教师在开学初，就要制定一套符合自己实际的培优扶中补差规划，并且在平常的教学中扎实的开展培优工作。 3加强教科研的理论的学习，提高自身的教学理论和实践水平。 加强常规教研工作的标准化，努力创立先进教研组，着力打造学科骨干的教师队伍，要求本组教师有高质量的优秀论文涌现。完成初中数理化教师的新课程培训工作，探究以校为本的教研制度，使学校新任教师尽快适应和胜任工作，青年教师的教育水平和力量得到大幅度提高，使中青年教师真正成为教学骨干力气。 1以课堂教学为核心，加强教学流程严格治理。 抓好数学课程标准、物理课程标准和化学课程标准的贯彻和落实。组织教师通读标准明确其要点和主要精神，

10、关注教学动向。教师课前要仔细钻研教材、了解学生选择方法、设计教案等环节，设计好学习目标，拟订好教师点拨内容与时机，编写好课堂小组落实题，不上无预备的课，充分发挥学科的集体作用，加强集体备课，要有公正竞争，相互取长补短，友好合作的精神。 2学校将组织教师在特地时间集体学习，邀请专家来我校进行讲座。 提高教师的理论修养和专业素养，加快教师队伍的建立。组织教师学习教育理论，教研组利用教研活动时间学习，组织形式多样的学习方式、个人自学，个人随时随地学，并记好学习心得，力争以全新的理念指导教学。 3积极深化校本课堂教学模式，探寻教学捷径，提高课堂教学效率。 本学期理科教学仍在“自学点拨小组落实”课堂教学

11、模式的应用下，着重进展“培育兴趣，面对全体，敬重差异，主动参加，多向思维，体验胜利，培育力量”课堂教学构造的讨论。各科教师采纳“启发式”“争论式”教学方法，开发学生智力，挖掘学生潜能，培育学生提出问题，探究问题的意识。 4、有规划的实施各项教研活动。 本学期教师每周听课一次。并以教研组集中开会的形式仔细进展课堂评析，本活动由教育处规划组织安排，教研组详细执行，学校抽查，每月检查一次。坚决杜绝“走过场”、“虚赞扬”现象发生，评课的角度以课程标准三维目标的达成状况为指导思想，突出评估学生参加学问形成过程的学习过程；评估教师课堂教学模式的创新应用；评估教师教学目标的设计；评估讨论性学习和学法的指导。

12、本学期每月每人写一份优质教案，一份说课稿和一份评课稿，期末进展一至二次优秀教案展览评比。 5仔细组织教师参与各级部门进行的论文、案例、优质课竞赛评比活动，积极调动教师们参与教科研的热忱。在校教科室的带着下，在课题申报立项方面争取有所突破。 6学生作业每个年级组要尽量全都。周记、摘抄、练字、随笔等各项作业可以实行多种批改形式，但肯定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。 二月 1制定理科组教研规划，明确工作目标。 2组织理科组教研活动。 3教师制定工作规划和班级培优扶中补差工作规划。 三月 1上月工作总结 2组织教师学习新课标 3初一、初二、初三数学科本月一、二、三周进展集体备课，各同

13、五进展教师上课、评课活动。 四月 1初二展现课物理课。 2初一、初二生物展现课 3初三总复习研讨 4期中复习研讨。 5期中考试小结。 五月 1连续开展互听、互评活动。 2全市初一、初二数学、物理和化学竞赛选拔。 3初一、初二集体备课。 4初三数、理、化复习课展现 5初三中考模拟考试 六月 1中考模拟考试状况分析 2各年级复习补差研讨活动。 3初一、二期末模拟考试 4教师论文、案例评比。 七月 1期末试卷分析。 2学期工作总结。 科组长工作规划篇四 教研组是在学校领导下学校教学工作、教研工作和教师业务水平提升的重要组织形式和平台，它对推动学校教学取得成果有肯定的作用。现将*学年第一学期的工作规划

14、汇报如下。 1在开学初检查教师的教案、听课笔记和学生成绩手册，检查备课组的规划，并进展沟通和点评。 2严格执行学校教研工作制度，做好教研常规治理。从学校和本组的实际状况动身，制定适合本学期工作重点的教研活动。每次教研做到活动有规划，内容有预备，过程有记录，杜绝教研活动流于形式。 3加强集体备课。开学初各年级制定好教学规划，安排好教学进度、各章节的主备教师、单元考时间。充分调动教师的积极性，讨论教材、讨论学生、讨论学情、探讨教法，突出授课重点，依据试验班、平行班、中美班等不怜悯况，表达分层次、可选择的特点。力图减轻学生学业负担，制定有针对性的教学方案。 4要求组内教师相互听课，保证每位教师一个学

15、期的组内听课节数不低于10节。备课组长、年轻教师以及师傅等，要争取每周至少听一节课。 1细心设计教研组会内容及方式，仔细组织教师学习有关课改、教学、教学讨论的最新理论。特殊是对新课程提出的提升学科核心素养的问题进展学习，为搞好今后的教学打下理论根底。 2积极鼓舞帮忙教师参与各种学习和培训，组织教师到校内外的听课。规划让江龙教师等青年教师参与高三教学观摩课和基地校教学研讨课，提高青年教师的教学技能和教学设计、教学讨论以及驾驭课堂的力量。 3安排23项主题教研活动，规划是：（1）高考复习工作研讨（张安教师关于高考评卷分析专题讲座、高三工作沟通）；（2）围绕省级课题的研讨；（3）开展“课例讨论”，研

16、讨如何提升教学技能。 4.指导鼓舞教师撰写教学论文，提升专业素养。 1我组上学年已结题的省级课题有：陈炜烜教师主持的利用dis提上升中生物理试验力量的讨论、谢聆教师主持的中学物理疑难试验的优化设计讨论。目前张滨教师主持的提升学生创新潜能及试验设计和操作力量的校本课程的开发讨论等课题还在的讨论中。 2鼓舞教师申报新的省级课题 1在积极向上、追求卓越的气氛中，我们物理教研组青年教师都比拟努力，他们感受并继承了物理教研组的仔细、积极和团队精神。我们将通过开展教研活动，除了传统意义上的教学传、帮、带外，积极为青年教师成长创设进展平台，例如参与教学竞赛、开观摩课等活动的教学讨论课，从而促使青年教师快速成

17、长。 2仔细指导青年教师参与各级教学竞赛和观摩课教学，发挥物理教研组的团队精神，共同为参赛及开课的教师供应各方面支持。 1开学初请张安教师将高考改卷中发觉的问题以及对高三教学工作的启发和指导、今年高考试题的分析等做专题讲座。请老高三教师将上届高三复习中的得失及反思与教研组教师沟通，为更合理安排本届高三复习工作做预备。集全组之力，团体备战高考，争取今年高考再取得更好成绩。 2特地利用一些组会时间，对高三的教学工作进展探讨讨论。尽早对考试说明进展学习，并请张安教师进展解读。 3组织全组教师共同讨论今年高考试卷，通过请进来、走出去与各校绽开广泛的沟通，把握高考动态，提高高三工作水平。 1本学期面临学

18、期初的物理竞赛，我们将在暑假培训的根底上，对参与竞赛的学生赐予全面的指导和帮忙，必要时预备请师大物理教师帮助培训局部内容，争取竞赛工作取得成绩。 2近几年我组教师指导的创新赛取得肯定成绩，我们将在原有根底上挖掘新的创新赛工程，指导更多的学生参与创新赛，连续取得成绩。 3结合省级课题讨论，连续帮忙提升校本课程的质量，努力开发新的校本课程内容，争取让不同特长、不同兴趣的学生都能有所收获。 4创新班、试验班的教学工作也已经开展多年了，期间阅历和教训都不少，对教学的阅历进展总结提升对进一步做好尖子生的教学工作，提高学生的高考成绩、让更多的学生上大学有重要意义。我们将在适当时候利用教研组会，对这方面工作

19、进展研讨。 1加强试验室建立。试验室两位教师既有分工负责，又有合作互助，保证明验室的工作能为一线教学工作供应有力的帮忙。随着省级课题讨论的开展、以及旧仪器设备的缺少和破损，已经对正常的教学和教研活动的开展产生影响。我们将积极利用各种时机向学校反映试验室的实际困难，争取学校对试验室工作的大力支持，为改善试验室条件供应资金等方面的支持。自制一些教具预备参与评比。 2做好教学资源的收集、整理、传承。我们将连续将各个年级的教学资料、视频、课件等进展整理，为今后各个年级的教学工作顺当开展供应支持。 科组长工作规划篇五 以国家中长期教育改革和进展规划纲要(20xx-20xx年)为指导，全面贯彻学校工作规划

20、精神，结合学校教学工作的实际状况，以切实提高学校小学语文教学质量为宗旨，以课堂教学为主要阵地，向课堂40分钟要效率。科学标准教师集体备课和各项常规教学检查工作。强化教研、科研活动，全力提高语文教师教学、教研水平。 以提高语文教学效率为中心，以改善学生语文学习方式为重点，以提高识字教学、阅读教学和写作教学的效能为主线，促进语文教师专业化进展，全面提高学生的语文素养。 1.各年级全力构建合宜的学习型语文课堂，提高课堂教学效率。 2.推动教育部十一五规划重点课题子课题“在读写结合中转变学生学习方式的试验与讨论”工作。 3.讨论课外培优工作的实效性，积极参加校内外小学语文学科竞赛活动。 4.在校长室、

21、教务处的领导下，全力担当创立“广东省首批中小学课外阅读示范基地”的任务。 5.讨论课外阅读指导的实效性，低年级拟推动绘本阅读，中高年级拟推动儿童文学阅读。 6.各年级讨论构建以博客发表学生习作、日记、周记的有效机制。 7.各年级语文教师在课堂教学中高度重视学生汉字书写力量的训练与培育。 1.以业务学习帮忙教师走上专业进展之路，拟讲：如何解读绘本；走进儿童文学；新读写结合课堂解读。 2.响应学校“阅读一本专业书籍”的号召，帮忙教师选择阅读书目，组织教师沟通学习心得。 3.在课题讨论、理论学习根底上，多写教学反思，提倡教师撰写出高质量的教育教学论文。 4.落实集体备课机制，使资源充分共享。每位语文

22、教师要积极参加集体备课活动，各抒己见。 1.识字教学： （1）各年级高度重视写字教学，除了低年级要有堂上写字本外，中高年级也应有堂上习字本。教师在课堂上要对学生的写字姿态、运笔方法、字的框架等进展细致的指导。 （2）中高年级的教师要更正生字观：在现代社会，生字不应当再是精读课文后面规定的生字，而是学生的确未学会的字。故在平常学生听写、作文等消失的错别字，应与生字的要求同视，要求学生在对应的本子上练习该字的读法、写法。 2.阅读教学： （1）各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。加强阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和扫瞄。加强诗文诵读方法的指导。 （2）注意培育学生广泛的阅读兴趣，扩大阅

23、读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。低年级推动绘本阅读指导工作，中高年级推动儿童文学阅读指导工作，多为学生选定合宜的必读书目和选读书目。在一-二周内最好能有一节课外阅读指导课。 3.作文教学： （1）14年级从写话、习作入手,降低起始阶段难度，重在培育学生的写作兴趣和自信念。 （2）在写作教学中，应注意培育观看、思索、表现、评价的力量。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话，空话、套话。鼓舞学生写想象中的事物，激发他们绽开想象和梦想。 （3）为学生的自主写作供应有利条件和宽阔空间，如：多指导学生围绕身边事、传统节日写日记、周记。习作时提倡学生自主拟题，少写命题作文

24、。 （4）写作学问的教学务必精要有用。应抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作实践中学会写作。重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作力量。 4.口语交际教学： 口语交际是听与说双方的互动过程，注意培育学生倾听、表达和应对的力量。教学活动主要应在详细的交际情境中进展，努力选择贴近生活的话题。重视口语交际的文明态度和语言修养。 5.关于综合性学习 综合性学习应强调合作精神，留意培育学生筹划、组织、协调和实施的力量。综合性学习应突出自主性，主要由学生自行设计和组织活动。 （三）课题专项活动 1.连续深入讨论新读写结合课型，课题组教师人人尝试以课题理念上讨论课例，搜集典型课例。 2.

25、以创立广东省首批中小学课外阅读示范基地为契机，深入推动“读优秀儿童文学，写读书报告单”活动，大力营造校园课外阅读、经典诵读气氛，彰显校园文化特色。 3.参加主持让学生享受作文3-9年级编辑工作，完成五年级上下册编辑工作。 4.争取编辑、出版附校学生读书报告单、读后感及相关征文集。 五、详细工作安排： 二月 1.制定科组工作规划、各班教学规划。 2.组织小学、初中两个部语文科组评比学生寒假读书报告单。 3.观摩党员教师公开教学并组织评课。 4.组织让学生享受作文编委讨论编辑工作。 三月 1.观摩党员教师公开教学并组织评课。 2.各年级全面开展培优工作，讨论在根底年级培优班中开展名著阅读活动的实效

26、性。 3.各年级依据原先制定的课外阅读书目，组织学生开展课外阅读活动，并推出绘本教学课例。 4.开展让学生享受作文编辑工作。 5.上交20xx年度教学论文。 6.科组业务学习：如何解读绘本。 四月 1.观摩党员教师公开教学并组织评课。 2.六年级二摸考试并分析。 3.科组业务学习：走进儿童文学。 4.围绕清明节开展语文综合性学习活动。 5.做好中段考复习、考试、小结工作。 五月 1.观摩党员教师、非党员教师公开教学并组织评课。 2.完成课题中期检查，连续推出课题课例。 3.协作教务处组织语文迎六一学科竞赛。 4.科组业务学习：新读写结合课堂解读。 六月 1.观摩非党员教师公开教学并组织评课。

27、2.五年级其次次月考并分析。 3.六年级进展四摸暨校内直升考试。 4.做好期末复习、考试工作，做好学困生的补差工作。 七月 1.做好期末复习、考试工作。 2.完成学科工作总结，撰写学科论文。 3.布置学生暑假读书活动。 附：各年级备课组长。 一年级备课组长张建冰； 二年级备课组长杨玉英； 三年级备课组长：陈艳蓝； 四年级备课组长：叶小军； 五年级备课组长：柯海嫦； 六年级备课组长：李思。 科组长工作规划篇六 这一学年根据学校的安排科组成员详细分工如下： 高一备课组：z（备课组长）、z 高二备课组：z（备课组长）、z 高三备课组：z（备课组长）、z 我校20xx年高考取得了辉煌的成绩，它将成为我

28、校工作的新起点，我们要在总结胜利阅历的根底上，不断改良科组的各项工作，大胆创新，促进教师的专业化进展。在新学期里，我科组将以“三个面对”为指导，全面贯彻党的教育方针，依据教学工作的规律和特点，结合新形势、新任务和新要求，围围着“提高教学质量，促进学生全面进展”的这一中心，仔细贯彻落实学校教育教学规划。提高政治教师的业务水平和业务力量，提高教学质量，更好地完成政治课教育、教学任务，为我校的教学科研工作做出应有的奉献。 第一、关于各项教育教学常规工作方面： 1、仔细制定和实施科组、备课组、科任教师工作规划： 要求科组教师依据不同年级的教学实际仔细制定好个人规划，备课组依据年级的特点制定备课组的规划

29、，科组制定科组的规划和各年级的工作要求和工作目标。 2、加强教学常规的检查和落实，包括备课、上课、练习、作业及听课等内容，切实提高教学的标准性和有效性。 其次、加强备课组的建立，提高集体备课的有效性。坚持备课组的授课进度、教学要求、检测练习三统一；坚持自主备课、集体备课、个人二次备课三步走；增加教师的团队合作意识，提高每位教师的积极性、制造性，到达优势互补，共同提高的目的。 第三、以“有效教学”为中心，加强教学研讨，积极探究有效课堂教学的模式，包括导入、教学过程、小结、板书、课堂练习的有效性等方面，从某一环节的”有效性到整节课的有效性，实现教师有效的教与学生有效的学相结合。在详细的实施过程中，

30、应将学科特色与年级特点相结合，各备课组的讨论重点有所侧重，如高一、高二备课组着重探讨如何有效的实现新课程的目标，高三则着重探讨如何提高复习的有效性。同时依据学生学习状况调查分析报告，针对学科特点，以学科组、备课组存在的问题为突破口，确定1-2个小课题，形成具有政治学科特色的小课题讨论，并以确定讨论主题、制定详细实施方案、撰写试验报告等形式进展。 第四、组织教师参与和开展各种教研活动，通过这些教研活动，加强组内教师之间的教学沟通以及与兄弟学校之间的沟通沟通，以丰富教学阅历，到达相互促进并提高教学水平的目的。组织教师参与增城市和广州市组织的各位教师的竞赛活动。 第五、 加强教育教学理论学习，积极进

31、展高中的政治课程改革的探究，培育教师常常撰写教学反思、教学论文的良好习惯，促使科组教师理论水平、专业素养和科研素养的提高。 第六、制定并落实其次课堂活动（广州市中学生法律学问竞赛和文综学问与力量竞赛），创新内容，创新形式，提高活动质量，努力培育学生的创新精神和实践力量。 第七、组织好公开课观摩教学，要求教师要把公开课和示范课的资料上交给教务处留底。其他教师做好听课笔记，写好评语，期末把听课记录本上交教务处。 第八、依据学校的要求做好节省资源和进展垃圾分类的宣传工作，并在课堂里渗透到教学中。 科组长工作规划篇七 以学校五年进展规划和本学期工作规划为指导，深入学习美术新美术课程标准，以培育学生创新

32、精神和实践力量为重点，全面推动素养教育，积极开展美术教育讨论，培育美术书法特长生，进一步完善科组建立，形成学校鲜亮的美术、书法特色。 1、以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。强调学法的传授、力量的培育、习惯的形成、心理素养的提高以及学趣的激发，让学生在“看看、想想、画画、玩玩“中轻松把握学问技能，激发学生学习新学问的动力和力量。 2加强学习，学习新课程标准及美术教学理论，更新教学观念，组织外出听课学习，提高科组教师的业务素养，组织组内公开课，开展新教材教学讨论及观摩沟通活动。 3培育特长生，连续开展美术、书法兴趣小组培训工作，重点加强学生硬笔书法训练，组织学生参与书画竞赛，连续做好小书法家协会会员汲取工作及书法级别评定工作，连续选拔优秀作品向有关报刊寄发，新开学校油画兴趣小组。4连续开展美术教学讨论，搞好国家十五规划重点课题信息化教学与课堂教学实践模式的课题讨论，重视教学论文的撰写与教学阅历的总结，组织进展论文沟通。 5搞好艺术长廊，定期更换美术书法作品。 6细心筹备学校艺术节暨师生美术书法作品展，展现我校特色教育的成果，并结集出版学校美术书法作品集。