2023年语言文字工作培训计划2023年语言文字工作培训计划表(十二篇).docx

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1、 2023年语言文字工作培训计划2023年语言文字工作培训计划表(十二篇)2023年语言文字工作培训规划 2023年语言文字工作培训规划表篇一 以科学进展观为统领，仔细宣传贯彻国家通用语言文字法和江苏省实施方法，积极参加我区2022年语言文字工作开展的四大活动，把语言文字工作纳入我校教育教学等各项工作之中，充分发挥其效能，促进我校教师的素养提高，为全面实施素养教育打下根底。 二、主要工作 1、健全工作机构和网络 根据上级有关精神要求，建立健全“领导教师学生”语言文字工作网络，分工负责、条块结合、齐抓共管、组织协调。 2、做好宣传工作 深入宣传贯彻国家通用语言文字法和黑龙江省实施中华人民共和国国

2、家通用语言文字法方法，充分利用橱窗、板报、横幅等多种形式开展标准语言文字工作的宣传教育活动，并在校门口、办公室、楼道等处设立宣传标语牌，增加师生语言文字标准意识，(3、加强学校语言文字工作常规治理，推动素养教育 切实加强学校语言文字工作的常规治理，仔细落实“三纳入一渗透”。一是坚持将语言文字工作标准化纳入学校常规治理，切实做到有领导分管、有规划、有落实、有检查。二是坚持将语言文字标准纳入合格教师的必备条件，作为教师根本功训练和考核的内容。三是坚持将语言文字标准化纳入学生素养教育培育目标。四是坚持将语言文字标准化作为校园文化建立的重要内容之一，渗透到德、智、体、美各项活动之中，真正使一般话成为教

3、师的教学用语、学生的交际用语、全体员工的校园用语。 结合自身特色，积极开展青年教师每周练习写粉笔字和钢笔字，每天安排学生15分钟练字时间，要求教师进展仔细备课并指导。每学期初结合读书活动进展一次全校学生朗读竞赛及阅读测试，促进学生用语用字水平的提高。 4、做好语言文字工作检查催促工作 结合我校的生源特点，对比评估标准，组织一次用语用字大检查，做到教学用字标准，防止滥用繁体字、异体字，乱造简化字，消失错别字的现象。在家长会上仔细催促、宣传各位家长用一般话与孩子沟通。课堂教学用语、教师集会、与学生和家长沟通、教师之间、学生之间的沟通均要求说一般话。催促一般话水平未达标的教师积极参与一般话水平培训班

4、，做好达标工作。 2023年语言文字工作培训规划 2023年语言文字工作培训规划表篇二 一、总体思路 x年，全区语言文字工作主动适应国家进展战略，全面落实国家语言文字事业“十三五”进展规划和x年绵阳市语言文字工作要点，坚持稳中求进总基调，坚持普及抓短板、效劳抓力量、治理抓机制、保障抓党建，落实立德树人根本任务，坚决打好国家通用语言文字普及攻坚战，加快提升语言文字效劳力量，大力传承弘扬中华优秀传统文化，为助力西部教育强市建立供应有力支撑。 二、主要工作 (一)大力推广国家通用语言文字 1.连续宣传贯彻国家通用语言文字法，建立健全语言文字工作治理长效机制。 国家通用语言文字法是国家为标准我国公民用

5、语用字，推动我国语言文字的标准化、标准化及其安康进展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用，促进各民族、各地区经济文化沟通所制定的法律。为消退方言隔膜，增进情感沟通，构建和谐安州，推普宣传特别必要。因此，我校要大力加强国家通用语言文字法和相关语言文字法规政策宣传，组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法，创设良好的舆论气氛，形成和稳固多方协作、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长期效果。努力提高全社会知晓度。同时，把一般话运用作为教师年度考核内容，成为教师聘任、晋级、评优的条件之一。 1.推广一般话、语言文字标准工作领导小组 组长：副组长：成员： 2.学校定期召开学校语言文字工

6、作领导小组会议,依据学校实际状况制定学校语言文字。 3.在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必需使用一般话，使一般话真正成为校园语言。师生之间、学生之间交谈必需使用一般话。 4.学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等要严格遵循文字的标准，不使用不标准汉字。 5.加强教师一般话和口语表达方面的培训,特殊是落实二级乙等及以下等级的教师的强化训练措施,帮忙他们提高一般话水平,争取在规定期限内达标,从而为争创语言文字示范校奠定根底. 6.以创立促进展，创立市级语言文字标准化示范学校，将语言文字工作与素养教育和新课程改革相结合，推动我校语言文字工作向前进展。 2.组织其次十届全国推广一般话宣传周活动。

7、1.学校采纳发动学生回家向家长宣传、悬挂宣传标语、创办宣传栏等形式向社会宣传国家语言文字相关法律法规、方针政策和标准标准。 2.利用升旗仪式进展发动大会，大力推行一般话。每周的国旗讲话作为各个班级的演讲竞赛。 3.开展推普周活动，利用校园宣传栏，led电子屏进展大力宣传一般话，并推普周期间绽开朗读竞赛、学问竞赛、校园内使用一般话等形式多样的活动。 4.利用班会、队会、团会等平台，采纳课本剧表演、故事会、辩论会、 5.在“五四”、“六一”分别开展书法展览、错别字医生等多种多样的形式。 6.强化学校语言文化传承功能，培育践行社会主义核心价值观。积极开展“书法名家进校园”“诵读名家进校园”和诗词吟诵

8、等活动，发挥名家引领作用，提升语言文字应用力量和人文素养。 7.组织学生在桑枣镇社区宣传国家通用语言文字法，推广一般话，推行标准汉字。 (二)强化学校语言文字标准化工作 1.坚持在教育教学活动中使用一般话。 教师层面： 1.依据我校行风建立的要求，每位教师申请一般话的等级，a等要求每位教师只要进到校园，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话，必需使用一般话;b等要求在上课期间使用一般话。把是否使用一般话做为评优课和年终考核的标准之一。 2.在教师队伍中开展“一般话是教师的职业语言”为主题的演讲、抽读课文、一般话测试等多种形式的一般话实践活动，以提高每位教师的一般话水平。 3.利

9、用校会时间组织全体教师学习国家通用语言文字法，提高全体教师的推普意识、写标准字意识。 4.每位教师在备课写教案时，必需使用标准的语言文字，不得写简化字，学校检查教案时，其中一条看是否使用标准的语言文字，对在此方面做得好的教师的教案给大家观摩。 5.定期对教师进展语言文字测试，以检测教师使用标准语言文字的状况。积极组织教师参与一般话培训和等级测试。(理科教师的通话水平应不低于二级乙等，文科教师的一般话水平不低于二级甲等，已获得一般话等级证书的教师要不断提高一般话运用水平)。 6.邀请有关语言文字的专家到校对教师进展语言文字培训，以切实提高教师的语言文字水平。 7.加强全体教师推普意识，积极投入推

10、普活动，努力提高教师自身的一般话素养。教师结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字。 8.教师以年级组为单位进展听课和说课，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用力量; 9.对教育教学资料语言文字标准化进展检查：含教学进度、规划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查; 10.开展教师课堂教学用语标准化调查。(推门听课) 学生层面： 1.培育一支工作力量强,有责任心的学生推普员队伍,加强学生推普员的培育。要求每班设有推普员，起示范与催促作用。 2.校园、班级均有长期的宣传和环境布置。 3.将语言文字工作的有关要求纳入学生值周活动之中，要求值周学生做语言文字标准化的

11、表率; 2.开展第四届汉字听写大赛。 努力提高师生使用标准汉字的水平，提高语言文字应用力量。在校内分年级组开展汉字听写大赛，为选出优秀选手到区上参赛做预备。 开展经典诵读活动。 强化学校语言文化传承功能，培育践行社会主义核心价值观。积极开展“书法名家进校园”“诵读名家进校园”和诗词吟诵等活动，发挥名家引领作用，提升语言文字应用力量和人文素养。创新开展汉语拼音方案公布60周年纪念宣传活动。主要有：(1)开展中华经典诵读活动;(2)书法竞赛;(3)征文竞赛;(4)演讲竞赛;(5)讲历史故事竞赛。 2023年语言文字工作培训规划 2023年语言文字工作培训规划表篇三 健全语言文字标准化制度，加强宏观

12、政策指导，加大培训测试及评估力度，实行切实有效措施，是各级语委会长期的重要的工作任务。为了进一步促进我县语言文字工作的有效提升，积极创立语言文字示范校，特拟定如下工作规划。 一、指导思想 以推动行业系统语言文字标准化工作为重点，以创立示范校为目标，以推广一般话、写标准字为着力点，大力开展各类语言文字竞赛活动，全面做好推普周活动，为完成上级督导评估尽职尽责工作。 二、主要工作任务 1、健全组织机构。各校要成立特地的组织机构，构建校内的语言文字标准化网络体系。各校每个班级要有推普员。 2、坚持规划治理。各校要依据教育工作目标全面拟定各校语言文字工作规划。规划要求全面详细。 3、创新活动内涵。推动重

13、点行业系统语言文字标准化工作，是我们教育工义不容辞的职责。语言文字标准化，教育须领先垂范;学校应成为学习宣传的主阵地,教师应成为语言文字标准化的先行者。创新语言文工作形式，丰富语言文字工作活动内涵。各校要适时开展推广一般话，写标准字的系列活动。 4、争创示范达标。语言文字标准化建立，学校责任重大，教师使命荣耀。各校要仔细对比示范校建立标准，找出自身差距，加大整改力度，积极申报示范校。2022年创立示范校活动，我县的总体目标为市级示范校争取上报2-3所。 5、强化考核评价。各校要将“说一般话，写标准字”纳入教师业务和学生评价体系之中。教师课堂教学要坚持说一般话，写标准字。各校语言文字活动要详细，

14、任务要明确,考核要科学。要围绕课堂抓质量，围绕教学抓经典，围绕活动提升素养。 6、开展竞赛活动。2022年各校要大力开展经典诵读活动;加强课堂朗读教学指导;稳固书法教学成果。2022年教育局将适时举办全县中小学生书法赛。制造条件开展汉字书写大赛。各校要创新活动形式，探究语言文字标准化创立的不同途径。 7、发挥媒体作用。各校要设立显著的语言文字标准化的宣传标语;各校大型活动用语、用字要标准;充分利用班级板报、手抄报、播送等宣传媒介，宣传语言标准化常识，充分发挥学校内部媒体的导向作用。 8、做好示范引领。各校要积极开展“啄木鸟”活动，坚持师生错别字矫正的习惯;坚持校园用字、用语定期检查的的习惯;坚

15、持档案资料的标准检查习惯。 9、加强信息上报。各校要准时上报工作规划;仔细组织一般话报名、培训与测试工作;准时报道推普工作的动态信息。 三、主要措施 1、提高熟悉，加强领导。各校要高度重视推普工作，要从提高教学质量、提高教师综合素养的角度，从教书育人启迪心智的高度来熟悉此项工作。 2、强化措施，以评促改。2022年省督导团将语言文字工作纳入了教育岗位责任制，并且年底实行验收，各校肯定要提高熟悉，强化措施，加强对师生的评价和整改。 3、准时验收，快速推动。县级示范校将不限名额，达标一所备案一所。对县级达标校县局将发给奖牌，岗位责任制加5分。 4、突出特色，推举典型。充分发挥试验小学、长青小学示范

16、引领作用，准时召开推介会，阅历介绍会，加强县内各校之间的学习与借鉴，提升我县语言文字工作的实际水平。 2023年语言文字工作培训规划 2023年语言文字工作培训规划表篇四 一、指导思想： 正确使用祖国的语言文字，大力推广一般话，是学校素养教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节，依据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量效劳，适应学问经济时代的需要，我校连续深入宣传与学习国家通用语言文字法，进一步提高全校师生的语言文字标准意识和推普参加意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点,结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展多样活动，以创立语言文字示范校为努力方向

17、,使学校语言文字工作上一个台阶。 二、主要工作： (一)学校工作 在学校工作中，连续开展国家通用语言文字法的宣传教育活动，以争创示范校为契机，加强语言文字标准化宣传，组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法，创设良好的舆论气氛，形成和稳固多方协作、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长期效果。 1、定期召开学校语言文字工作领导小组会议,依据学校实际状况制定学校语言文字工作规划。 2、在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必需使用一般话，使一般话真正成为校园语言。师生之间、学生之间交谈必需使用一般话。 3、学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等要严格遵循文字的标准，不使用不标准汉字。 4、加

18、强校园网语言文字工作宣传力度。开拓校园语言文字工作专栏，加强内容的建立和创新，实现语言文字工作治理、指导和应用讨论的网络化，使其成为向师生供应询问和信息效劳的平台。 5、加强教师一般话和口语表达方面的培训,特殊是落实二级乙等教师的强化训练措施,急躁做好他们的思想工作,帮忙他们提高一般话水平,争取在规定期限内达标,从而为争创语言文字示范校奠定根底. (二)开展丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地提高师生语言文字标准性和运用力量，打造语言文字标准工作的教育气氛，预备开展以下活动。 教师活动： 1、要求每位教师只要进到校园，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话，必需使用一般话，并

19、把是否使用一般话做为评优课和年终考核的标准之一。 2、在教师队伍中开展“一般话是教师的职业语言”为主题的演讲、抽读课文、一般话测试等多种形式的一般话实践活动，以提高每位教师的一般话水平。 3、利用校会时间组织全体教师学习国家通用语言文字法，提高全体教师的推普意识、写标准字意识。 4、每位教师在备课写教案时，必需使用标准的语言文字，不得写简化字，学校每学期开学初、中、末检查教案时，其中一条看是否使用标准的语言文字，对在此方面做得好的教师的教案给大家观摩。 5、定期对教师进展语言文字测试，以检测教师使用标准语言文字的状况。 6、邀请有关语言文字的专家到校对教师进展语言文字培训，以切实提高教师的语言

20、文字水平。 7、加强全体教师推普意识，积极投入推普活动，努力提高教师自身的一般话素养。教师结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字。 8、教师以年级组为单位进展听课和说课，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用力量; 9、对教育教学资料语言文字标准化进展检查：含教学进度、规划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查; 10、开展教师课堂教学用语标准化调查。(推门听课) 学生活动： 1、连续培育一支工作力量强,有责任心的学生推普员队伍,特殊是对低年级学生推普员的培育。要求每班设有推普员，起示范与催促作用。 2、校园、班级均有长期的宣传和环境布置。 3、将语言文字工作

21、的有关要求纳入学生值周活动之中，要求值周学生做语言文字标准化的表率; 4、加强传统校园活动如艺术节、六.一等活动的语言文字标准化要求。开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有： (1)诗朗读竞赛; (2)书法竞赛; (3) 征文竞赛; (4)演讲竞赛 (三)发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养 学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字标准意识和语言文字的应用力量。为了充分发挥语文课在普及一般话和标准用字中的主渠道作用，学校对语文教师和语文教学提出如下要求： 1、语文教师一般话必需到达二级甲等。其他学科教师一般话均到达二级乙等及以上。 2、为进一步提高学生的.语文素养，除在语文课中加

22、强语言文字标准的教学和口头说话训练外，还要进一步开展一课一练的词语训练和书法写字训练。 3、连续结合教学开展诗歌朗读竞赛、演讲竞赛等活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生的语言文字运用力量。 4、发动各班以国家通用语言文字法为内容，设计一期精致的墙报。 5、在学校内外悬挂多条宣传标语、牌板营造深厚的推普气氛。 三、做好校园文字标准化检查工作，做标准用字的表率 1、各年级组、教研组、各班级仔细做好常规文字标准工作，保证工作文字和校园公示文字的标准纯净;各班文字协查员做好班级板报宣传文字标准的检查，并帮助校园文字标准的检查，治理整顿学校校园用字。 2、积极宣传国家通用语言文字法和市语委有关文件，

23、准时报道我校有关工作动态、先进事例。校内设置语言文字固定宣传展板，定期做好布置、维护工作。 3、健全语言文字工作网络。本校确定专人负责语言文字标准化工作，各班设立语言文字标准化监视员，在本校语言文字工作领导小组的统一部署下，开展语言文字标准化宣传、整治与监视工作。 4、连续搞英雄字标准化。部内公布的公文、印章、标牌，颁发的各种奖状、证书、牌匾，各种活动的会标、标语、张贴物、学校简报、撰写论文及其它状况下的文字书写等用字，要求标准率到达100%。 2023年语言文字工作培训规划 2023年语言文字工作培训规划表篇五 推广一般话，推行标准字有利于提高人们的整体素养，我们每一个人都应进取行动起来，从

24、我做起，从今刻做起，说一般话，写标准字，为创立济南二类城市语言文字达标，为国家通用汉语言文字的进展做出奉献。 一、主要工作安排 1、充分发挥学校的宣传功能，加大语言文字标准化工作的宣传力度，增加广阔师生员工的语言文字标准化意识。 2、仔细学习中华人民共和国国家通用语言文字法和山东省实施国家通用语言文字法方法，以学校播送宣传学习语言文字工作有关文件，领悟精神，要求全体教职员工、全体学生，在校内外各项活动中推广使用一般话，把一般话作为学校语言，作为教师的职业语言。不断提高使用一般话的本领，提升学校文化品位。 3、连续以“书香学校”特色建立为突破口，开展丰富多彩的读书活动，如读书演讲、征文竞赛，班级

25、诵读竞赛、练字竞赛、手抄报竞赛等等，引导学生用一般话，写标准字。 4、连续发挥语文教学主渠道作用，创办不一样特色的教学活动，提高学生素养。进一步标准学校用字、用语，定期以班级为单位开展写字读书竞赛，一般话使用标准率进一步提高。 5、定期举办全校性的以标准使用语言文字为主题的黑板报竞赛，举办以提高学生口头语言本领为主的作文竞赛，鼓舞学生参加教育局的语言文字工程活动展现、区教育局读书演讲、征文竞赛等项活动。 二、加强组织、制度建立 确保语言文字工作顺当实施为全面贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，我校结合实际情景，将推广一般话和用字标准化纳入教育教学要求，制定了专项的培训规划，小组成员明确职责，

26、定期进行汇报总结，针对发觉问题，共商共议，准时解决，另外，在教职工考核制度中明确规定：一般话成为学校语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它团体活动中使用一般话;教师的一般话达标与评聘相结合，即教师持一般话等级证书上岗。从而进一步完善校、班二级治理网络体系，确保语言文字工作的顺当实施。 三、贯彻“三纳入一渗透” 增加语言文字工作的实效性依据“三纳入一渗透”的要求，结合我校的实际水平把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学根本功训练，纳入学校常规治理之中，把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。 1、纳入教学根本功：教师的语言面貌、语言素养对学生有很大影响。一个合格的教师不仅仅应当具有

27、较高的思想道德水平和专业水平，还应当具有较强的语言本领和较高的语言素养。我校重视教师语文素养的培训与提高，将教职工语言文字培训列入校本培训规划。坚持集中培训与分散培训相结合、全员培训与个别辅导相结合的原则。加强过程培训，突出教师培训的“四性”：全员性、参加性、实践性、全程性，提高全体教师的一般话水平;充分发挥优秀骨干教师的带头作用，以点带面，加大个别帮扶力度，重点搞好个别教师的语言培训工作，帮助未达标教师尽快达标。组织全校教师的硬笔书法大赛，选拔优秀作品进展展评等。 2、纳入总校校的常规治理：校长带头讲一般话，学校每学期都要将此项工作写入规划总结中，始终把语言文字工作纳入学校的常规工作中。学校

28、还将对教职工进展语言文字的培训，进展不一样年龄段的诵读竞赛。坚持在教学评估和期中教学检查，多媒体讲课竞赛和教学质量测评等教学活动中，将语言文字标准化列为重要考核指标。教务处坚持教师新开课和开新课试讲中，对教学资料、效果以及一般话和标准用字严格把关。特别是青年教师，必需过语言关、文字关。 3、纳入课堂教学：为提高学生语言文字标准意识和应用本领，我校主要实行以下措施：一是充分发挥课堂主渠道作用，在听说读写中推广一般话和用字标准化。根据语文学科新课程标准的要求，我校将结合口语交际课，引导学生关注生活、感受生活，培育学生口语表达本领、文字表达本领和加工分析本领;充分利用语文课，经过听写字词，标准学生用

29、字，标准书写笔顺;组织课前语言操，设计开放题目，听课文录音等，提高学生的一般话水平。二是开展丰富多彩的活动，激发学生标准用语和用字的兴趣。三月份开展“洪家楼第三小学第六届读书节读书演讲、征文竞赛”等活动，四月份组织全校学生进展硬笔书法大赛，选拔优秀作品进展展评;五月份进展组织班级诵读展现，弘扬民族文化，使学生受到感染;提倡学生多读书，培育剧烈的阅读需求，语文教师每月向学生推举必读和选读书目(文章)，鼓舞学生写读后感，提高学生的文化素养。我校将以“书香飘飘溢满园经典琅琅中华情”为主题，开展系列活动，加大语言文字工作的宣传力度。三是将“推普”寓于学生教育活动中，提高学生标准用语用字的职责感。将“推

30、普”与社会实践活动结合起来。在学校中、利用节假日走向社会等不一样的时机查找不标准用字、错别字，进展社会用字调查，撰写调 查报告;各班利用雏鹰小队，组成“啄木鸟小队”等，对学校中的黑板报、宣传栏等进展错别字纠错;将“推普”寓于思想教育活动中，与德育、少先队工作相接结合，每一天经过红领巾播送电台向全校同学准时进展相关的主题节日、纪念日和主题教育活动的宣传。 四、加大宣传力度，营造良好的学校文化气氛 语言文字工作需要有一个良好的气氛和环境。今年我校将注意宣传，力求构成“学一般话、讲一般话、用一般话”良好的文化气氛。时刻将一般话与日常的素养教育严密结合，促进推普工作的有利开展。加强宣传力度，力求让学校

31、播送站、校刊、黑板报等成为学生展现语文才能、沟通沟通思想的重要媒体。我校将投资美化校内外环境，悬挂名人名言、至少建立一处永久性语言文字宣传牌。学校内随处可见“请讲一般话”、“请写标准字”“一般话是教师的职业语言”等小标牌。在全校范围内开展形式多样且富有实效的语言文字标准化宣传教育活动。还要扩大宣传空间，经过家长学校、家长会、家长开放日、宣传报刊、宣传橱窗等向全校家长宣传一般话，使一般话走进社会、走进家庭，营造学校、家庭、社会共同推普的局面，并面对社会做好负责、询问、效劳工作。 五、六月份进取预备市二类城市语言文字评估验收的迎查工作。 六、九月份第三周教育处与大队部合作在全体师生中进取组织开展推

32、普周活动，进一步加强语言文字的宣传工作。 七、总结本校语言文字工作活动中的阅历，申报省语言文字工作示范校，力争我校每年推普工作上一个新台阶 2023年语言文字工作培训规划 2023年语言文字工作培训规划表篇六 为进一步加快我校通用语言文字标准化、标准化工作的进程，深入宣传国家通用语言文字法，以创立市级语言文字规划化示范学校和国家二类城市语言文字工作评估验收为契机，围绕学校中心工作，全面贯彻语言文字工作的“三纳入一渗透”的要求，加强组织、制度建立，扎实做好常规治理工作，保持工作特色，加大宣传力度，促进我校语言文字工作的深入开展。 1、学习、宣传和贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，加大语言文字

33、宣传力度，营造语言文字标准化的良好校园气氛，努力创立市级语言文字标准化示范校、提升学校良好形象，展现学校特有的风采。 2、健全学校语言文字工作网络，进一步标准语言文字工作，对比语言文字验收指标，结合学校中心工作，与各处工作整合，扎实有效开展语言文字活动，按时仔细做好资料的积存和归档。 3、营造校园文化气氛，让学生在各项读书、诵读、征文、讲故事、标准书写竞赛等活动中学习和运用祖国语言文字，感受祖国语言文字的魅力，提升学校文化品位，推动全校用语用字的标准化。 4、重点做好20xx年5月国家二类城市语言文字工作评估验收和今年9月“第16届全国推广一般话宣传周活动”。 1、完善学校语言文字工作机构，加

34、强语言文字工作综合治理 (l)在校长室统一领导下，语言文字治理网络机构正常运作，定期召开语言文字领导小组会议，从学校中心工作动身，全面部署学校语言文字工作。 (2)各班级设班级推普员，负责班级日常推普工作，注意抓日常治理。实行推普员不定期沟通汇报制度和推普员培训制度，努力打造一支素养良好的推普员队伍。 2、优化校园语言文字环境，提升标准运用语言文字水平 (1)常设推普标语牌，按需进展宣传标语和横幅的张贴，利用班级板报、学校博客、宣传板、会议等形式，常常性宣传语言文字工作。 (2)政教处、大队部组织大队委员、推普员定期检查校园语言文字标准化使用状况，重点检查各班级墙报、黑板报和推普角等班容班貌状

35、况。 (3)标准教师的课堂用语，采纳推门听课和上研讨课的形式检查教师的课堂用语，对担当教学任务的教师一般话应到达二级乙等水平，特殊是语文教师要加强语文文字水平的提高，力争到达二级甲等水平。 (4)标准学生在校文明用语，要求全校学生在校园内必需坚持说一般话，并通过教师指导与培训，进一步提高学生一般话水平。 (5)教育处、语言文字领导小组成员一起深入课堂，定期检查、调查师生在课堂、校园活动、会议等方面使用一般话状况，并准时反应检查状况。教育处将定期的抽查学生作业本，催促学生用字到达文字标准要求。 (三)贯彻“三纳入一渗透”，增加语言文字工作的实效性 1、纳入学校常规治理：将语言文字标准化工作纳入到

36、学校的文明单位创立中，与学校中心工作整合。强化治理，积极营造校园推普气氛。各处室、教研组仔细做好语言文字标准化工作，保证工作文字和校园公示文字的标准纯净，加大监视治理力度，确保校园用字用语标准。积极落实将一般话和标准汉字使用力量纳入教师考核、职务晋级、评优评先等的根本内容和条件。 2、纳入教学根本功：重视教师语文素养的培训与提高，加强过程培训，突出教师培训的“四性”：全员性、参加性、实践性、全程性，提高全体教师的一般话水平。结合学校教学流程考核，把教师的标准的一般话、标准的板书作为两项重要的评分工程，以推动教师的一般话应用力量，强化写标准字的意识。结合教学工作，适时开展教师根本功训练与竞赛。

37、3、纳入德育内容：依据学校研发的经典诵读弟子规课程，围绕学校“五字五星”评比活动和各年级段语文课本中的古诗、名人名言等内容，坚持做好学校“每周诵读”“每周一拼”和班级“拼音角”等，并定期检查，把推普工作列为每日行为标准考核工程之中;加强传统校园活动，根据语言文字标准化要求，开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有：a、讲故事竞赛;b、写字竞赛;c、诵读竞赛;d、班级各类语言文字活动及“啄木鸟”实践活动;e、汉字标准化测试;f、各类相关的语文实践活动等;g、将“三字一话”活动作为师生根本技能，通过多种形式的活动不断提升师生说一般话和写标准字的水平。 4、渗透进各学科：各科教师在上课过程中，把相

38、关教学内容与语言文字标准教育有机融合，在各科教学中有机渗透语言文字，并表达在教案、教学反思或案例中，教育处定期进展检查反应。 (四)充分发挥课堂主渠道作用，加强对学生语言文字力量的培育 1、充分利用语文课，在听说读写中推广一般话和用字标准化，切实加强对学生听说读写力量的培育。 2、教育处以教学流程治理为抓手，深入课堂，加强平常的课堂教学检查力度，关注教师的常态课、家常课，把标准板书和讲一般话作为重要评价指标。 3、结合少儿口语交际课，引导学生关注生活、感受生活，培育学生口语表达力量和文字表达力量。 4、开展丰富多彩的语文教学活动，激发学生标准用语和用字的兴趣。 (五)推动校本课程的实施，深化语

39、言文字工作特色 1、连续加大校本课程国学经典诵读之弟子规的实施力度，让学生在学习诵读、诵记、讲故事等过程中提高一般话口头表达力量及语言文字应用力量。 2、连续加强推普团队建立，定期和不定期地开展培训和研讨活动，力争在实践中出成绩。小学教学工作规划小学班级安全工作规划小学班级工作规划 2023年语言文字工作培训规划 2023年语言文字工作培训规划表篇七 一、指导思想： 全面贯彻国家通用语言文字法律法规和方针政策;以语言文字标准化示范校建立为目标，大力推动学校语言文字工作;以第_届推广一般话宣传周系列活动为载体，建立语言文字网站，加大社会宣传力度;以标准汉字书写和经典诵读为依托，提高国民语言文字素

40、养。 二、详细工作 (一)加强领导，建立工作机制 健全学校语言文字工作组织机构和治理网络，确保学校语言文字工作有领导分管，有专人负责。由此，我们将成立学校语言文字工作领导小组和执行小组， 1.领导小组成员： 组长：李长力 副组长：周宏凯 刘丹 成员：各年级级组长、各科组长 同时，制定工作机制和语言文字工作职责，制定创立语言文字工作规划、方案和总结，制定语言文字工作治理制度和相关活动的时间和方案。为学校语言文字工作在领导上、制度上供应保障。其次，学校也加强在教育教学和德育方面对语言文字工作的教育和治理，在软件上进展语言文字标准化工作的实施和推动，也努力制造好的育人环境和宣传平台。在硬件上为创立语

41、言文字标准化作出努力。 另外，我们还将进一步完善学校、年级组教研组、班级三级治理网络体系，并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用，校内外相互协作，各部门各司其职、各负其责，分工明确，扎实有序地开展工作。为深入地开展工作和推动语言文字工作，提升学校人文教育，打下根底。 (二)立足实际，全面开展活动 教师活动 1.进行教师钢笔字、粉笔字根本功竞赛。 2.开展中华诗文诵读活动。以一般话和标准汉字为载体，以诵读学习中华优秀诗文为主要内容，通过多种渠道，实行多种形式，掀起中华经典诗文诵读热潮。 3.进行“构建有效课堂”教师公开课竞赛，在说课环节和上课环节上加大对教师语言文字运用力量的测评。 4.

42、对教育教学资料语言文字标准化进展检查：含教学进度、规划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查; 5.开展教师课堂教学用语标准化调查。 学生活动： 1.为了让一般话成为学校的教学语言、校园语言，学校提出：“人人讲一般话、时时讲一般话、到处讲一般话”的口号，开展“手拉手，共成长”帮辅结对活动。 2.开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有： (1)充分利用语文口语交际课和班队会时间，进展专题的口语交际活动，或由学生自主确定主题，提前预备，进展小型诗歌朗读会、专题演讲等活动，提高学生的一般话和口语交际力量，真正使一般话成为校园语言。 (2)开展“美文诵读” 系列主题教育活动。 连续开展

43、“美文诵读”活动及“博览群书”读书活动，让大量安康美丽的人类文化精品滋养学生的心灵。抓住“大”字不放，形成读书长效机制。 参加面要大。要求从低年级到高年级，以试验班带动非试验班，以学校带动家庭，全员、广泛参加读书活动。 阅读空间要大。要求学生阅读书籍的面要宽、要广，要博览群书。 阅读量要大。依据各学段学生的学问层次和承受力量，各年级学生每天用515分钟时间完成阅读量。 实行得力措施，抓好配套活动： 利用语文课、班队课等时间开展读书沟通活动和美文观赏课，培育学生高雅的情趣，养成良好的审美观。 提倡记读书笔记，试验班每学期要进展两至三次读书笔记展评，使学生养成不动笔墨不读书的好习惯，鼓励学生多读书

44、、读好书，使学生在“好雨知季节，当春乃发生”的阅读气氛中，收到“随风潜入夜，润物细无声”的阅读效果。 在试验班进展“美文诵读”竞赛;期末，学校将连续进展班级星级诵读评比活动，评比出校级、班级诵读小博士和优秀亲子共读家庭、优秀藏书家庭。 利用午饭时间，学校播送站播放三字经、弟子规等国学经典。 (3)合理利用每周一节写字课，教会学生写标准字，练好标准字。同时开展写标准字竞赛，利用学校橱窗和班级墙报等阵地展出，创设深厚的写标准字的气氛。 (4)连续开展“珍爱母语、共同行动为城市美容”啄木鸟社会实践活动。我们将不定期组织开展小学生社会用字调查活动，以街面为重点，查找繁体字、错别字和不文明用语，为单位、

45、主要街区道路门头广告用语用字使用标准，创设标准的语言文字环境做奉献。 (四)齐心协力，稳固语言文字示范校 我校将充分利用社会的各种资源和宣传阵地，在校园里张贴标语和宣传画，利用黑板报、宣传栏、校园播送等，提倡学校师生写标准字、说一般话。要求师生在课堂教学、师生集会、日常沟通等教学和日常生活中通用一般话。同时开展写标准字竞赛、每班推普板报评比、朗读竞赛、读书活动，总之，我们将结合学校实际开展有特色有创意、生动活泼的活动，稳固好语言文字示范校的成果2022年4月。 2023年语言文字工作培训规划 2023年语言文字工作培训规划表篇八 正确使用祖国的语言文字，大力推广一般话，是学校素养教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。依据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量效劳。 我校将以科学进展观为指导，连续深入宣传与学习国家通用语言文字法，进一步提高全校师生的语言文字标准意识和推普参加意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点, 结合我校实