2023年读书活动月总结美篇读书活动月活动总结(11篇).docx

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1、 2023年读书活动月总结美篇读书活动月活动总结(11篇)2023年读书活动月总结美篇 读书活动月活动总结篇一 在这次学校开展的白果读书活动中我主要还是从文学作品小说入手。由于小说有很强的趣味性和思想性，(比方钢铁是怎样炼成的它就有特别强的思想性和趣味性。有的小说是批判现实主义作品(比方俊友、高老头)语言辛辣和对虚为批判给人的体会是无穷的。 其次我读了一些短文比方小学生示范作文这些文章虽然短，但是小而精，文字通俗易懂，对于人、物、事的描述都特别真实、生动和形象。 另外我还读了一点古诗，如唐诗三百首、古文观止、和唐宋时期几篇箸名的散文。 我读了这些书给我最深刻的体会文学的生命力在于真实的而不是虚

2、伪的东西。比方钱神论这一篇古代散文，的语言没有什么浅显之处，也没有什么华美的词澡但是这篇文章读起来就仿佛是在说我们身边的事和人，这篇文章已经流传了一千多年了，今日读起来照旧是那么切贴。 一分耕耘一分收获，多一点功夫就多一点成就。现在有很多家一年要写许多书号称大师，但是我读了他们的作品后不知怎的很快就遗忘了有时一点映象都没有。但是当我读了复活后女仆人翁的遭受我永久也不会遗忘，贵族少爷的态度一点也不会遗忘。之所以这样不是我们的记忆力强而下大功夫托尔斯泰写这本书花九年的时间，修改屡次。不是小修，而是大修对于仆人翁命运的结局这个关键的地方，最终选择了历史真实和现实生活中最为真实的一种悲剧性的结果。 小

3、学生示范作文不要小看它。孩子们的观看力是特别强的，想象丰富、没有框框调调因而文章特别生动。由于短小读起来不吃力，反复阅读趣味无穷。 书是人类进步的阶梯，开卷有益我将为之而连续，一天一点点地积垒，一点点地会-。 2023年读书活动月总结美篇 读书活动月活动总结篇二 为深入实施素养教育，创立良好的校园文化，营造浓郁的读书气氛，学校打算与20xx年10月-20xx年12月展校园读书节活动，旨在以读书节为契机，激发师生读书的兴趣与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中享受阅读的欢乐，为学生具备终身学习力量奠定根底。 1、通过活动，激发学生读书热忱，使师生养成多读书，

4、读好书，会读书的习惯， 2、使广阔师生借助读书节之一平台，进一步积存学问，开阔视野，为终生学习进展奠基。 3、通过活动，大力推动书香班级，书香校园建立，彰显我校素养教育的办学理念。 让读书成为习惯， 让书香溢满校园 今日，你读书了吗? 德育处、教育处、教科研处少先队大队部全体班主任教师、语文教师 德育处、少先大队：材料整理收交、报送、评比表彰等 教科研处：负责教师读书节活动开展等 教务处：负责各年级推举书目的发放等 1-3年级以班级为单位开展，班主任组织，自下而上开展，语文教师共同参加指导，联系家长共同开展。 4-6年级以班级为单位，以综合实践活动课为抓手，班主任教师帮助综实课教师共同组织治理

5、，语文教师、信息教师、阅读教室等赐予指导让学生自主开展读书节多种形式的读书活动。 第一阶段：启动阶段 1、读书节开幕式( 10月26日国旗下讲话进展) 2、营造书香浓郁的读书气氛。做好环境布置，出好班级黑板板，布置好校园和教室，让整个校园布满浓烈的书香味。 3、综合实践活动课程读书活动的主题开题 4、各班级布置阶段，留意家校联系。 其次阶段：全面深入开展阶段 1-3年级 1、成立班级图书角并取好名称(富有童趣、有班级共性等)，各班级要推选好图书治理员，做好图书治理工作。建立每天读书半小时的机制(课余时间，布置学生，通知家长)。 2、班主任检查、督导课前读书时间，读书效果。 2、打印“小学少儿读

6、书推举书目”张贴到班级图书角。 3、在班里自主开展寓言故事成语积存大闯关(成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典竞赛等)、故事擂台赛、朗读竞赛，以及童话、历史人物故事、典故、掌故名人名句(诗词、名言、座右铭等)擂台赛、故事擂台赛、朗读竞赛。以及跳蚤书市义卖活动班主任自行布置组织开展。自主权还给学生。 4-6年级 1、完善班级图书角的建立，建立每天读书一小时机制(课余时间，布置学生，通知家长)。 2、综合实践课程读书节活动主题全面开展。学生自行制定读书单，自己制定读书规划，通过多种渠道(校图书室，集团图书室，新华书店)参观、上网查阅等方式，整理优秀读物清单并制作电子读书单，制作读书卡片，图书配图，

7、书签，建立自己的电子书库。成果形式不拘一格，过程性资料要保存完整，表达学生就这一个活动的讨论性学习的思路、探究、开展过程。 3、电子书库的维护和补充。 4、进展电子书库的展现和评比制定今后学期和年度的读书规划。 5、召开好书推介会。 6、4-6年级到社区进展读书建议活动，宣传读书的好处，并努力形成家庭读书气氛，营造学习型家庭、学习型社区气氛。 7、教师中，以教研组为单位成立读书活动小组，教研组长为本组的读书活动责任人，负责本组教师读书活动的安排、沟通以及有关工作的组织、推举。并将本组教师读书心得以文本形式上交教科研处。 第三阶段：活动总结、成果展现及推广、表彰阶段 各班整理读书节活动内容、材料

8、、图片、活动总结等上交德育处，总结阅历、整理提升，学校将依据内容、形式、效果等开展三极评比：年级的“书香少年”(评比标准参考：学生阅读量、阅读面、阅读成效、班级影响面等状况);校级的“书香班级”。 (评比标准参考：图书角建立及利用状况、读书节各类活动开展状况等、家长参加度和反响) 社区内“书香家庭”评比。(评比标准参考：学生读书状况、家庭藏书状况、家庭学习气氛、亲子共读阅历沟通等，由班级推举上报1名，学校集中评比)。 1、学校全体教师，特殊是各班班主任发挥班级主阵地作用， 各班在学校读书节活动方案的根底上，班主任充分做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动，并制造性地开展一些小型的班级各类读

9、书活动，提高活动的实效性。打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级利用教室后面的讲桌建立图书角，开展“你读我读大家读”活动，捐赠图书，做到资源共享以及诗配画竞赛、读书笔记展览、好书推举主题班队会、读书活动试卷调查等活动自主开展。 2、始终坚持学生的主体地位，全体教师要领先垂范精读、研读教育名著，做学生的典范。教科研处开展“书海采撷”教职工读书活动.德育处调动家长、在家庭中开展亲子共读

10、活动,并积极引导家长参加到读书节活动中来。通过读书提升学生学问底蕴，提高家长素养，提高每个家庭的教育水平和力量。 3、全体教师、学生全员参加，重在过程，突出质量。教师推举阅读与学生自主阅读相结合，加大引导和指导力度，加强信息课、阅读课、主题班会课、综实课的整合力量，深入开展。在学校开展读书活动的根底学问通过小手拉大手的形式将读书活动走入家庭、走入社区，营造全民读书的良好气氛。 1、低年级班级注意培育学生读书习惯，班主任工作细致仔细有条理，表现出较强的效劳和培育意识。 2、高年级班级读书活动扎实、丰富、组织得力，班主任胜利引领了一个内涵丰富、形式敏捷多样，成果显著的读书节。 2023年读书活动月

11、总结美篇 读书活动月活动总结篇三 为了推动学校“书香学校”行动，在全校进一步树立人人学习，终身学习的观念，全面提高广阔师生的思想道德和科学文化素养，我校于x月份扎扎实实开展了以“让书香伴我成长”为主题的首届学校读书节活动，发动全校师生制造性地开展读书活动，亲近书本，宠爱读书，学会读书，养成喜爱书籍，博览群书的好习惯。读好书，启迪才智，陶冶思想，对话心灵。经过读书节活动的开展，提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，构建了有特色的书香学校文化，提升了学校的办学品位，到达了活动的目的。 一、深入宣传，广泛活动，营造读书学习的良好气氛。 依据校领导的指导精神，根据活动月方案，我们快速在全校开展了“首届学校读

12、书节”活动的发动工作，经过召开全校师生大会、专业部主任会、班主任会，各班召开主题班会、出主题黑板报，经过悬挂宣传条幅，制作格言、名人名言牌，建立各班班徽、班规、班风，营造学校文化气氛、优化班级文化建立等形式、多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，熏陶和提高广阔师生的思想熟悉，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的根底。 二、加强领导，落实职责，确保读书节活动的顺当开展。 为确保“首届读书节”活动有效、标准、深入、有序地开展，我校成立了以校长任组长，各中层领导、班主任为成员的领导小组，依据活动方案，层层落实职责、分解任务。在此根底上，制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动规划，构成有规划

13、、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺当实施。 三、“首届学校读书节”活动资料丰富、形式多样、富有意义。我校在“首届读书节”活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面进展，以构成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 (一)完善班级图书角的建立。学校为每个班级配备了10余册新书，并下发了学校的推举书目。各班发动学生把自我和家中保藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。至少到达了一人一书。特别是05级摄影摄像班外聘教师赵玉福教师不但拿来来近700余元的图书，还从家里拉来了书橱。他对待工作，为了学生的精神，值得大力表扬和学习。好书共观

14、赏，各班的图书角藏书可谓，琳琅满目，涉猎广泛，有科普学问，有小说评书，有历史故事，有文学评论，有人物传记，有杂志，也趣味味幽默大全等等，并汇编出了各班读书月期间的书籍名目。各班学生自发成立了图书治理小组，开展借阅治理活动，进行了好书交换活动，同学们构成了好书先读为快的愉悦读书气氛，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。 (二)召开主题班会，不断把读书活动推向深入。根据活动方案分别召开了发动会、读书阅历沟通会、读书节活动总结会。总结沟通心得体会，相互介绍读书阅历，经过沟通，既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想熟悉，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉构成。 (三)征文竞赛。由教务处牵头，语

15、文教研组主办的“我读书、我欢快、我成长”征文竞赛活动。各班学生人人参加，热忱高涨。经过仔细评比，共有86人分别获得一、二、三等奖，极大地提高了学生的读书学习热忱。 (四)“读书之星”评比。为树立学生身边的典范，经过班内推举，评比出了27名学校表彰的读书之星。 (五)板报评比。为衬托读书气氛，各班出了以“好书伴我成长”为主题的黑板报评比活动，有13个班的黑板报获优秀板报奖。 (六)书签制作。各班学生发挥聪慧才智，设计制作了精致的书签。有11个班获制作书签优秀组织奖。 (七)手抄报展评。在语文教师指导下各班学生自我制作了手抄报，同学们经过起报名、搜集资料、版面设计、书写等环节，细心制作了图文并茂的

16、手抄报。共有110余人获得表彰。 (八)开展了阅读指导课，加强了对学生读书活动的指导和引导，增进了师生情感，为开展教育教学工作供应了动力支持。 2023年读书活动月总结美篇 读书活动月活动总结篇四 晚上7点至9点，由财政金融学院团学会心理安康部组织的“读书会”在阳光驿站成长辅导室圆满进行。 此次活动旨在引导学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种气氛。 活动开头前，主持人熊立志对此次读书会的整个流程做具体介绍，以及书籍的内容方向。介绍完后，励志，主持人组织活动开头。 首先是由来自财政一班的施振辉说自己的读书感悟： 第一本书小王子，它叙述了小王子从自己星球动身前往地球的过程中，

17、所经受的各种历险。以小王子的孩子式的眼光，透视出成人的空虚、盲目，愚妄和死板教条，用浅显天真的语言写出了人类的孤独孤独、没有根基随风流浪的命运。x同学特殊提到了此书对孩子天性的赞扬。 其次本书活着，呈现了一个又一个人的死亡过程，掀起一波又一波无边无际的苦难波浪，表现了一种面对死亡过程的可能的态度。x同学提到了“孤独”，并联系了江南的龙族主角路明飞。每个人成长都需要经受孤独。 紧接着是由来自财政一班的x谈明朝那些事儿这本书，它以一种网络语言向读者娓娓道出明朝三百多年的历史故事、人物。其中原本在历史中生疏、模糊的历史人物在书中一个个变得鲜活起来。明朝那些事儿为读者解读历史中的另一面，让历史变成一部

18、活生生的生活故事。胡文宇同学在此根底上还给大家讲了其他朝代的历史。在他的介绍下，大家对历史特别感兴趣，争论了历史上出名的人物 经受了历史的熏陶后，金融六班杨丽娟带我们走进了另外一本书，异类。从这本书，我们找到了胜利的根源，发觉了更深刻的胜利契机，也为社会变革带来新的启发。 接下来是税收班x漫画，叙述了丰子恺的漫画，漫画是人们喜闻乐见的一种通俗的艺术形式，也是表达历史信息的一种方式。 最终是由金融二班的x谈了东野奎吾的解忧杂货店的感悟：它以人与人之间的羁绊为主题。它是偏暖的，乐观的，张扬善的。是那种可信的，常人的善。 同时，x同学又特殊提到了东野奎吾的另一作品白夜行。其中雪穗和亮司爱情悲剧让我们

19、了解到那个时代家庭的冷漠和社会的冷酷。 叙述过程完毕后，主持人对整个活动做总结，然后通过投票，选出了此次活动获奖者：财政一班施振辉。 “读书节”活动虽已完毕，但活动的开展，将对每个学生的安康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、安康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造深厚的读书气氛，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风气，在全班形成人人读书的良好风气 与书相伴的人生，肯定有质量，有生气，书香飘溢的校园，肯定有内涵，有进展。与书为伴，学生的人生定会绽放华彩! 2023年读书活动月总结美篇 读书活动月活动总结篇五 好书，像长者，谆谆教育;似导师，

20、循循善诱;如朋友，心心相印。积存语言，丰富学问，能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热忱，营造校园的书香气氛，我校在市区领导的关怀和指导下，结合实际，开展了丰富多彩的读书活动。通过读书活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建立，营造了书香校园，到达了活动的目的。现总结如下： 一、发挥“四个作用”，使读书活动成为广阔师生的自觉行动。 (一)发挥学校的主导作用。 我校建立了以校长为首，教育处领导、班主任与科任教师齐抓共管读书领导小组，做到了分工明确，责任到人，形成了齐抓共管，亲密合作的工作局面。在读书活动中深入提倡“阅读文化，建立书香校园

21、”的理念。深入宣传，营造读书学习的良好气氛。依据学校每学期工作规划，学校准时制定了详实可行的读书活动方案。根据活动方案，我校的读书活动便红红火火地开展起来了。随后各班召开主题班会、出主题黑板报、手抄报，并在学校橱窗、班级黑板报和体验园地开设了读书活动宣传栏，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，提高广阔师生的思想熟悉，为深入落实读书活动方案中的各项活动奠定了坚实的根底。 (二)发挥教师的引导作用。 教师是学生读书的引导者和组织者，教师的积极性是学生读好书的关键。我校积极安排有关教师为学生导读，将班级作为学生开展读书活动的主阵地，充分发挥班主任与语文教师的阅读指导作用。同时，我们也特别重视的言

22、传身教，开展了较为丰富的教师读书活动，以阅读丰富教师的内涵、修养，以阅读增加教师的分散力、亲和力。 (三)发挥学生的主体作用。 开展读书活动，学生是主体，必需充分调动学生的积极性、主动性、制造性。我们组织读书活动时提出了“三个放手”，即：放手让学生参加活动的筹划;放手让学生在活动中唱主角;放手让学生参加总结。每年的读书节活动的设置就是来源于学生的启发，在整个活动期间，也做到了完全由学生唱主角。学校在每一届读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面进展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 (四)发挥图书馆的阵地作用

23、。 1、我校图书馆藏书多，始终以来有专职图书治理教师负责，并配备班级小图书治理员帮助。图书电子文档、学生借书证、借阅时间以及阅览活动等治理制度健全，保证了全校学生准时借阅图书的需求。我们对各班级课表进展了再分析，制定了班级阅读时间安排表，在规定时间内安排班级的集体阅读，同时，我们在每天的午休时间、放学后开放学校图书馆，便利学生借阅图书。图书治理员，一方面负责治理图书，另一方面为前来借阅的学生供应优质效劳推举好书，指导借阅适宜的书籍。 2、为更好便利学生阅读，我们还在各班下发推举阅读书目，发动学生把自己和家中保藏的书籍拿到学校，充实班级图书角，至少到达了一人一书。好书共观赏，各班的图书角藏书可谓

24、琳琅满目，涉猎广泛，有科普学问，有小说评书，有历史故事，有文学评论，有人物传记，有杂志，也好玩味幽默大全等等。各班学生自发成立了图书治理小组，开展借阅治理活动，进行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书气氛，畅游书海，班班洋溢着浓浓的读书气氛。 3、在“六一”“元旦”等喜庆的节日里，我们号召学生把书作为节日的礼物进展交换，让书成为我们联结友情的丝带。这些都为开展读书活动，营造了愉悦气氛，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛，每天课间或放学后都有很多同学都没有在教室和校园吵闹玩耍，而是很有次序的在学校阅览室看书。 二、坚持“四个结合”，把读书活动作为教育教学的有效载体。 (一)读书活动

25、与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化学问的阵地，也是德育教育的重要渠道。我校不仅把读书纳入语文课堂教学中，同时也作为学生德育的重要载体。例如童话故事竞赛，参加的学生不仅从文字中发觉仆人翁的精神品行，更能将这种熟悉以轻松愉悦的形式传递给更多的同学。在我们的课堂教学中，早已将“大语文”教学观融入教学实践。读书活动内容，增加了学生动力，启发学生思维，培育了学生的创新力量、竞争意识和安康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升了学生素养。每学期，我们都有教师上一节课外阅读的专题指导课，利用课堂40分钟为学生解决阅读中遇到的实际问题。 (二)读书活动与道德养成教育相结合。我校围绕以礼仪教育为核

26、心的德育工作目标，把读书活动与道德养成教育严密结合，培育学生从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。我校一二年级学生的弟子规三字经诵读，中高年级古今名人道德故事的诵读等，都已将书中内容慢慢转变成为全校师生遵守的行为标准。在读书活动中教育学生用这些“守则”约束自己，改掉不良的行为习惯。 (三)读书活动与校园文化建立相结合。校园文化对学生的身心安康有潜移默化的影响。为了给学生制造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建立为突破口，融读书活动、养成教育和校园文化建立于一体的工作目标。我校投资为各班级制作了班级园地展板，各班学生在班主任的带着下，将展板作为读书活动的主要宣传、沟通与展现的舞台

27、，不断更新的内容，时刻带给学生阅读的新奇感。在富于教育的人文环境中，思想得到熏陶和升华。吸引了学生读书兴趣，开阔了学生视野，形成了“以读辅德，以读辅智”的教育，使学生的思想道德素养有明显提高。 (四)读书活动与体验实践教育相结合。在读书中学到学问，在实践中增长才能，这是我校师生的共识。我们在组织读书活动中，非常重视对学生的体验实践教育，让学生在实践中感悟做人的道理。通过小制作、小表演、小竞赛、小参观、等，使学生在体验中学到本事，在实践中欢乐成长。 (五)读书活动与师生共同成长相结合。开展读书辅导讲座。开学初，学校利用升旗仪式进展宣传发动，让每一位学生熟悉到参加读书活动的意义。利用晨会、班会做辅

28、导讲座，以“如何选择好书”、“读书方法指导”、“写作技巧点拨”“怎样写读书笔记”等为主要内容，让每一位学生都爱上读书，学会读书，渐渐养成喜爱书籍，博览群书的好习惯。通过读书辅导讲座的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴。在读书节活动中，我校举办了一次全校性的读书笔记展，教师与学生的演讲竞赛等在一次次的展现、竞赛中师生都得到了成长的时机。 通过开展读书活动，我校这两年在教育教学方面有了明显的转变。 首先，进一步培育了学生良好的读书阅读习惯，提升了修养。自从开展读书以来，同学们的读书热忱高涨了，很多同学通过学校的图书馆，有的跑到新华书店购置书籍来阅读，一到休息时间，学生手不离书，一有空就捧着

29、书孜孜不倦地阅读。渐渐养成喜爱书籍，博览群书的好习惯。 其次，促进了校园文化建立和校风、学风的进一步转变。通过开展读书活动，学校的文化气氛更加深厚。校园里，书声朗朗，歌声响亮。课堂纪律好转了，午间同学们能静心读书了，仆人意识增加了，日常行为习惯也标准了。 第三、取得令人瞩目的成绩： 1、据不完全统计，近两年全校人均读书21。3本，读书最多的学生达53本; 2、涌现了一大批“读书小明星”; 3、校内古诗、美文诵读竞赛成绩显著; 4、学生的优秀作文、读书竞赛活动、校园之星等占有了校报上很大的篇幅，学生为自己能在校报上展现自己而傲慢和骄傲; 5、“亲子共读”活动使家校形成合力，制造了良好的读书气氛;

30、 6、参与全国小学生“读写大赛”、区读书演讲竞赛、美文诵读竞赛成果卓著。 总之，我校读书活动的开展，将对每个学生的安康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、安康的教育工程，需要每个师生连续投入极大地热忱。在全校形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断提高我校的教育教学质量，让朝阳书香溢满校园。 2023年读书活动月总结美篇 读书活动月活动总结篇六 为落实学期初学校有关工作安排，连续营造读书气氛，鼓舞学生以书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，培育创新精神和实践力量，让浓浓的书香伴随学生的安康成长。五年级全体教师在

31、年级主任高教师的积极带着下，开展了一系列读书活动。活动内容丰富、形式多样、全员参加，兼有多种方式的评价机制，活动效果令人欣慰。 一、明确目标制订方案 学期伊始，读书活动即作为本学期年级语文学科重点工作，在备课组集体备课活动中屡次组织全体语文教师仔细研讨，确定活动目标，力求活动有内容、好玩味、有实效，并制定出相应的活动方案。 1、内容多元效果显著 读书活动本身就是语文学科极其重要的学习活动，为使本学期的读书活动与语文学。 科真正地整合在一起，通过读书活动促进学科教学，通过学科教学引导读书活动的有效开展，本次活动内容多元，形式多样。 1、整合学科推举书目 学期初，依据学校的工作安排，结合本期教材特

32、点向学生推举上下五千年、冰心儿童文学奖获奖丛书、假设给我三天光明、名人故事、七彩语文共五本书刊作为必读书目。同时，结合本学期教材对中外名著篇目的涉猎，鼓舞学生由教材的名著选段延长到去阅读有关的中外名著。 2、深入宣传营造气氛 除班主任教师及语文教师积极为本次读书活动做好发动工作的同时，活动期间，每班出一期读书板报，充分发挥班级黑板报的作用，竭力营造读书气氛，使学生从思想深处熟悉到读书的重要意义。 3、开展活动提升修养 (一)完善班级图书角的建立。下发了学校的推举书目。各班发动学生把自己和家中保藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。至少到达了一人三书。好书共观赏，各班的图书角藏书可谓，琳琅满目，涉猎

33、广泛，有科普学问，有小说评书，有历史故事，有文学评论，有人物传记，有杂志，也好玩味幽默大全等等，各班学生自发进行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书气氛，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。 (二)召开主题班会，不断把读书活动推向深入。根据活动方案分别召开了发动会、读书阅历沟通会、读书节活动总结会。总结沟通心得体会，相互介绍读书阅历，通过沟通，既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想熟悉，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。 (三)“读书之星”评比。为树立学生身边的典范，通过班内推举，评比出了27名学校表彰的读书之星。 (四)板报评比。为衬托读书气氛，各班出了以“好书伴

34、我成长”为主题的黑板报评比活动，有三个班的黑板报获优秀板报奖。 (五)读书沟通卡、名著便览、作家卡片的制作。各班学生发挥聪慧才智，设计制作了精致的读书沟通卡片、名著便览、作家卡片。有三个班获制作优秀组织奖。 (六)手抄报展、剪贴报展评。在语文教师指导下各班学生自己制作了手抄报，同学们通过报名、搜集资料、版面设计、书写等环节，细心制作了图文并茂的手抄报。共有110余人获得表彰。 (七)开展了阅读指导课，加强了对学生读书活动的指导和引导，增进了师生情感，为开展教育教学工作供应了动力支持。 2023年读书活动月总结美篇 读书活动月活动总结篇七 为了提高学生语文素养，建立书香学校，引导学生多读书、读好

35、书，营造深厚的读书气氛，不断增加学生的文化底蕴。让每一位教师、每一个孩子养成良好的阅读习惯，进取推动学校文化建立，把素养教育工作真正落到实处。本年度在“书香学校”读书活动上我校做了如下工作： 1.加强领导，营造气氛，切实落实读书规划。 (1)学校成立读书活动领导小组，指导和协调学校读书规划的实施，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程规划，开设阅读课，使师生读书活动成为学校特色进展的根底工程。 (2)在教学楼走廊的墙壁上张贴宣传读书的标语。每个班级的黑板报宣传读书的重要性，介绍读书的方法。各个班级开拓富有特色的读书心得沟通栏，学校宣传栏也定期更换读书方法指导。 (3)开学典礼

36、上向全校师生发出读书的建议，利用教师例会、国旗下讲话向全校师生宣讲读书的意义，并提出读书要求：第一、要多读书，即博览群书，手不释卷;其次、要读好书，读名家名人，读名作名篇;第三、要善读书，读书要讲究方法，“不动笔墨不读书”。 2.拓宽思路，广开渠道，让学生有书读。 (1)加强“书香学校读书规划”的宣传，让学校、家庭、社会明的确施读书规划的重要性，取得社会家长的关怀、支持; (2)鼓舞学生购置自我喜爱的书籍，自我阅读后与同学交换阅读，培育学生阅读习惯，构建学校读书气氛。建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，特地配备1名学生作为班级图书治理员，负责班级图书的借阅、登记

37、、归还等工作; (3)不断加强学校图书室建立，不断充实学校图书室。图书治理人员进取做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。 (4)利用学校播送站，搞好“好书我推举”活动。 3.保证时间，加强指导，确保学生读好书。 (1)学校每一天开设一节阅读课，午间休息时间为学生读书时间，教师要严格掌握作业量，为学生创设一个宽松的阅读环境，以保证学生每一天一小时的读书时间，轮到到阅览室阅览的班级，语文教师要到场指导。学校时常督查，作为对 语文教师考核的一项依据。 (2)教师要加强阅读指导，培育学生的阅读兴趣和良好阅读习惯。养成做好读书笔记，写好读书心得的好习惯，不断增加阅读积淀。 4.开展活动，催促

38、带动，鼓励学生多读书。 (1)举办读书博览会 每一天上午课前3分钟，向同学们介绍看过的新书、好书，沟通自我在读书活动中的心得体会，在班级中构成良好的读书气氛，让学生日积月累中在潜移默化中增加学问积存。 (2)进行读书小报评比 协作语文教学专题活动，学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期至少出一期读书手抄报。在各班推选出的根底上进展了学校评比，有效增进了学生们读书兴趣，提高了语文本领。 (3)响应号召，举办了读书节，把6月份定为“读书月”，围绕读书举办了一个个主题活动。 全校宣传：向全校发出读书节活动建议书，在学校悬挂读书节标语，出主题宣传栏。 读书活动让学生们关注社会、融入社会

39、，下一步将连续引领和推动我校读书活动的深入开展，强化读书气氛，营造书香班级、书香学校。 2023年读书活动月总结美篇 读书活动月活动总结篇八 寒假期间我校开展了“书香润泽心灵”读书活动，从总体上来说取得了肯定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐，较好地落实了“享受阅读，做一个欢乐的读书人”的活动目的。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断得总结阅历，现将本阶段活动做一简洁小结： 一、预备工作很充分 假前，学校拟定出读书方案，各班依据学校要求及本班实际从图书室借出相应数量的书籍，各班主任制定出读书规划。 二、宣传工作很到位 1月14日，

40、各班拿出一节课时间做读书宣传。细心设计了宣传画，班主任仔细解读了读书活动的意义，班长提出读书建议，然后布置读书要求。学校派刘克智、张杰同志对各班的宣传活动照相，对六年级搞了全程录像。会后，向家长致一封信，以博得他们的支持。 三、读书状况 1、得到师生及家长的支持。全校234名学生，参与本次读书活动的有210人，参与比率到达90%左右。 2、阅读时间根本得到保证，多数学生每天都能按规定的时间安排阅读课外书。 3、阅读内容上得到了落实。充分发挥了学校图书室的优势。每个学生从图书室至少借阅一本自己喜闻乐见的图书，定期与其他同学进展交换。有好多同学还自购一些书。 4、学生自主阅读后，并做好读书笔记。李

41、静林、周碧莹、张怡等65名同学的读书笔记比拟精彩，被评为一等读书笔记。六年、三年、二年三个年级的读书笔记整体状况良好，六年级尤为突出。 四、存在缺乏 1、格式不标准。首页没有写清读书名目，每一页没有写清时间、题目，各分项的小标题分的也不清。 2、字迹不工整，卷面很乱。 3、不会摘抄，有一大局部同学把摘抄当成抄写。 4、避重就轻。抄写内容多，体会，读后感写的少。 5、低年级家长指导不到位。 6、将近1/5的学生惰性较强，读书笔记只写了一两篇。还有一些好学生像胡其成、张文岳、杨志业等在没有教师的催促下，缺乏自觉性，没有完成规定的读书作业。 “自信来自鼓舞，习惯打算人生。”课堂小天地，人生大课堂。我

42、校以后还将规划定期组织各种竞赛，让尽可能多的学生尽情得展现自己的语文才能。比方适时评比一批朗读小能人、故事大王、古诗背诵状元、小小文学家、办报小编辑等，予以公布表扬，满意学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面力量也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。 2023年读书活动月总结美篇 读书活动月活动总结篇九 读书可以增长教育才智，使教师的思维拓宽。只有读书并且同时进展反思和写作，才是实现教师专业化进展，进而促进人生进展和生命成长的最好途径。结合学校的建议和自己的学科，我读了一些增加文

43、化修养的书籍，同时，关注教育教学类的书籍，关注教育教学的进展动态，详细总结如下： 一、规划 1.充分利用时间读书，鲁迅说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 ”我想，每天挤出半小时来读书，应当不会有问题。我的读书口号是：让阅读成为一种习惯。 2.记好读书笔记，写好读书随笔。 3.读好必读书目的同时，到图书室博览群书。 二、在读书活动中遵循思路： 1.坚持“读书促进思索，思索促进成长”的原则，将精读与泛读相结合，读书时准时登记自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。 2.充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。 积极发表自己的读书点滴体会。 3.将读书融

44、入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学实践力量。 4.通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。 三、读书内容： 研读专著：爱的教育班主任工作漫谈陶行知教育名篇 四、主要措施： 1.积极参与学校组织的各项读书活动。 根据幼儿园读书活动实施规划的要求，把读书活动和日常教科研活动融合在一起。扎扎实实地投入到教师读书活动中去。 2.以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。 重点阅读从理念到行为爱的教育红楼梦，构成自己的“三本书”。同时广泛阅读各类书籍。并要充分利用现有的网络资源，在网上查找好的资源帮忙学习。 3.主动与同事沟通，争论读书体会心得。

45、读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教育教学工作有关的先读、精读，古今中外文学名著选读、略读、速读。 4.读书要与思索有机结合。 古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”要能边读边想，严密联系自己教育教学实践，读出自己的思索与见解，提高熟悉，培育自己独特的思维与创新意识。把所学的理论学问与实践相结合，在实践中不断探究让自己的专业不断提高。 通过我的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研力量和运用理论处理教学实际问题力量，提高人文素养，培育完善的读书人格，成为有学问、更有文化底蕴的优秀教师。 2023年读书活动月总结美篇 读书活动月活动总结篇十 (一)围绕建国x周年和迎亚运等主题，开展全民读书月活动 20x年是新中国成立x周年的喜庆之年，也是广州迎亚运工作重要的一年，我街以此为契机开展了全民读书月主题活动，培育居民群众崇尚读书、自觉阅读的良好习惯和崭新风气，发动辖内机团单位、学校、企业等积极参加到活动中来，扩大活动的掩盖范围。街党工委、办事处重视全民读书月活动的开展，鼓舞机关干部、社区工利用