2023年度教师听课心得体会范本.docx

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1、2023年度老师听课心得体会范本2023年度老师听课心得体会范本 下面是我为大家整理的2023年度老师听课心得体会范本,供大家参考。 老师听课心得体会范文 去听别的老师讲课应该是每位老师都会经历到的，由于确实可以让我们学习到不同的教课方式，增进我们的教学能力，所以需要专心对待。这里给大家共享一些关于老师听课心得，供大家参考。 老师听课心得1 近期，我们学校组织了老师集体听评课活动，收获很多。实实在在的课堂让我对教学有了更深刻的了解，每一节课都让我有所收获。这次听课对我来说是次提高，也是促进。在以后的教学中，我会努力上好每一节课，向身边的优秀老师学习。下面我谈谈自己的体会。 一、老师语言要具有艺

2、术的魅力 当我听着诸位老师的课时，我想老师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处。姜玉华老师在教学加法的结合律这一课时，她让学生结合植树节活动期间学校为了美化环境购树苗购花苗的实际情况，引出课题，这样结合现实调动了学生的乐观性。 二、处理、把握教材的方法十分独到 一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想，我们每一位老师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么?十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么?我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的能力，留下他们真正

3、需要的种种?几位老师对教材的处理和把握有其独到之处。其中我更喜欢穆维姿的一节数学课小数的熟悉教学严谨、科学。穆老师的课严谨，先让学生做题导入，“把问题抛给学生，执行合作学习，小组中相互帮助，让学生自己思考，经历，从而解答怀疑”让他们充分体验思考所带来得成功，树立起学生我能行，我一定行的理念。看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。 三、课堂教学评价 我喜欢用你很棒!你很聪慧!对学生在课堂上进行评价。或进行小组回答问题竞赛，哪组获胜就用各种方法嘉奖他们。 对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不行少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多激励、多表扬和多

4、肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和讨论语文的信心。今后我要熟悉到老师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的这一过程是他们不断熟悉自我、进展自我的过程。在课堂中对学生的评价，一定不能忽视了学生的自评和互评。 本次听评课让我感受到了课堂上应有的活力!我们既要大胆创新，又要继续和发扬多年来积累的成功阅历。在实践中努力探究，在探究中保持理性，让课堂成为师生知识、能力、情感、价值观的共同成长乐园! 老师听课心得2 这次参加校级教研活动，听了三位数学老师的公开课，使我感受颇深，受益匪浅。针对这三节课，我谈谈自己的感受： 一、关注问

5、题情境的创设 教学的艺术，不是传授而是激发和唤醒，所以老师要利用学生非常熟悉的生活材料，引发学生的数学思考。在折扣一课中，老师从学生感爱好的逛大世界商场购物入手，激发学生的学习爱好和求知欲，让学生切实的感受到了数学知识来源于生活，生活中数学问题处处存在。这样既调动了学生的学习爱好，又为接下来的数学教学进行了情感铺垫。 二、留意学生的自主探究 新课标强调：老师要让学生“学会”变为“会学”，变“要我学”为“我要学”。老师在教学过程中成为了学生学习的帮助者、合、引导者。每一个教学环节，老师只作恰如其分的点拨，不能一问一答的大包大揽。创设自由、和谐的学习氛围，把学习的主动权真正交给学生，指导学生学会学

6、习，让学生乐观思考，大胆尝试，在主动探究中提高学生的学习能力，把握学习的方法，猎取成功并体验成功的喜悦。 三、老师的激励到位 三位老师对学生的赞扬和激励不断。如“你说的真好”“你真棒”“你真了不起”等等。这些看似微不足道的评价语言，在学生的心里却可以激起不小的情感波澜。对于整个教学效果的提高也起到了相当程度的乐观影响。 四、合作沟通与动手实践相结合 三位老师在不同程度上都能够让学生在动手操作中进行独立思考，与同伴沟通，并给足学生动手、观察、沟通、合作的时间和空间，让学生在详细操作活动中获得知识，体验知识的形成过程。如熟悉几分之一一课中，生生合作、师生合作在动手折一折中，熟悉二分之一、四分之一和

7、八分之一在可能性一课中，老师让学生在抛硬币、转转盘活动中领悟事件发生的可能性和游戏规章的公平性。 六.练习设计有层次性 练习设计重视促进学生数学思维的不断进展。如折扣一课中，老师先让学生明白几折就是百分之几十，打几折表示按原价的百分之几十销售然后设计已知原价和折扣，求现价的问题再设计已知现价和折扣，求原价的问题以及已知原价和现价，求折扣的问题最后又出示已知原价和折扣，求现价比原价廉价多少钱的问题。整个教学设计环环相扣，步步深入，每个问题都是扎扎实实得到解决。 总之，本次校级教研活动，让我收获很多，感受很深，觉得自己要学习的东西很多很多。在今后的工作中，我还要加强学习，在实践中加强探究总结，争取

8、进步。 老师听课心得3 今日我有幸参加了20_年小学英语课堂研讨活动。我听了两节课。每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面谈一谈自己的听课心得体会： 首先，充分调动学生乐观性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素养教育的要求。两位老师既留意学生主体参加又重视了学生个性健康和谐的进展，限度激发了不同层次学生的学习热忱，增强了他们的自信心和参加意识。 其次，两位老师擅长利用学生的“旧知”实现向“新知”的迁移，留意学生学习策略的培育。 最后，两位老师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和基本保证。听课中我发现两位老师基本有以下几个共同特点： 1、口语流利，发音正确。只有做到这一

9、点，才能保证学生对课程的理解从而学到正确的知识，地道的语言。 2、擅长利用多媒体等多种手段辅助教学，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动。 3、教态亲切，表情丰富，布满激情。在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。 通过这次听课，我对自己也提出了相应的问题去思考，怎样在教学中也针对不同层次的学生开展分层次教学?限度地为不同层次的学生提供适合他们的学习时空和平台。我们应该承认学生的个性差异并敬重学生的不同需要与爱好。要充分了解学生，理解学生，实事求是地分析学生的学习现状。在教学中要激发学生爱好、求知欲、奇怪心、上进心，擅长找出学生的进步点，提供好的学习方法，创设成功的机会，激发学生

10、向上的动机与行为。 老师听课心得4 这天中午，我怀着激动地情绪听了两位老师的课，感受颇深，两位优秀的老师精彩生动的课让我佩服。课堂上的调度了学生的专心性，课堂气氛十分活跃，师生互动环节联系紧密，这是堂精品课，值得我去学习和借鉴。 作为一名老师，就应具备的不仅仅仅是传授知识，更重要的是理解和让学生学会运用知识，把握知识技能。一堂好课的标准，备材料、备媒体、备设计，备学生这四备是一堂课的核心。做好四备才能调动学生的学习爱好。提高课堂效率。把文化知识更好地传授给学生，才能当好一名老师。 两位老师的课利用实物教具展现给学生，让学生透过视觉感官直接感受，触摸真正的实物郑家学生的印象，并对实物产生爱好，带

11、动课堂教学。制作卡片和图文并茂相结合的教学方法独特。使学生容易理解增加对知识的记忆。丰富的课堂教学不仅仅提高了课堂教学水平，也培育了对学生这门课的极大的爱好。有利于更好地开展课堂教学，到达良好的教学效果。 老师生动搞笑的教学语言很精彩，采纳谜语进行问答活动，英语单词的识记和实物或是人名联系起来，使单词学起来有难到易，读起来也给人一种美感，增加了学生理解和记忆的方法。师生互动环节，学生专心回答老师提出问题，能够体现学生对知识的把握。课堂资料不多，但是丰富的教学手段同样能够传授知识和技能，拓展了学生的知识面和运用知识的技能，提高教学效率。 两位老师的课给了我们很大的启发，使我在今后的教学当中更加严

12、格要求自己。在传授知识的同时，要讲究教学方法，方法运用能提高学生更容易地理解，在课堂当中留意师生互动环节，进行问答式教学和启发式教学相结合。运用多媒体教学提高增加学生的视觉记忆。使自己在语言方面到达言简意赅，增强课堂语言技巧。提高自己的文学修养，使自己不断进步，丰富自己的知识面，才能将知识更好的传授给学生。使学生获得更好处。 我十分感谢两位老师在百忙中抽出宝贵的时间给我们上了两堂生动搞笑的课，让我受益匪浅。我在教学当中以老师为指导，不断地提高自己，是自己的课堂也生动起来，不望各位老师对我们的孜孜不倦地教诲和指导，我不会辜负你们的期望。 老师听课心得5 前几天有幸参加了苏州吴江市震泽中学的听课学

13、习活动。听了两位老师的课，我感受很深，瘦弱颇多。 用一句古话“授人以鱼不如授人以渔”_能概括我的体会，这句话的意思也就是方法比知识更加重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学生的学习效率的凹凸。因此，我们老师在上课过程中应当抓住机会，知道学生学习，将“渔”的能力教给学生，使学生不但能够学会，而且能使学生“会学”，让学生了解把握语文的学习方法，进展思维，形成能力，能独立解决问题。这种“渔”的方法我觉得也适用于其他学科。 在刘朱刚上的诗歌鉴赏这以复习鉴赏课中，方法的教授体现得尤为突出。刘朱刚老师在上课的开头用复习旧知识引入新的知识，这样就达到了“温故而知新”的效果，当学生面对学案中

14、提出的问题时，刘朱刚老师又渗透着诗歌鉴赏的方法性，渗透着方法性教学。 第二位老师是顾老师的课，她的课思路很清晰，环节流畅，她讲的是始得西山宴游记第二课时。刘老师抓住重点“始得”并贯穿全文，重点突出，层次分明。可见刘老师的课扎实有效，留意激发学生的爱好，她上课也比较自然、流畅，富有感染力，值得我去学习! 这两位老师的课将学生的主体性体现得非常突出，自己扮演着主导角色，她们运用多种教学方法引导学生乐观主动地学习，让学生把握语文基础知识和基本能力，为学生进一步学习打好基础。 听了她们的课后，我深刻地反思自己的教学过程，感慨万千，在语文的教学过程中，自己虽然也专心投入，但跟她们比，实在还有相当大的差距，我没有达到一定的高度，很多教学环节设置没有深度，在点拨功夫上还有所欠缺，尤其是课堂评价语言，我更是单调，没能很好地激发学生的学习热忱，致使语文教学成果没能达到预想的效果。听了她们的课，我学到了很多，今后自己一定将所学到的教学方法应用到自己的教学中去，尽快地提高自己的教学能力，不辜负领导和学生的期望。