2023年部编人教版《道德与法治》六年级下册教学计划含教学进度范文(4篇).docx

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1、 2023部编人教版道德与法治六年级下册教学计划含教学进度范文(4篇) 更新时间：2023-04-27 来源：汇报材料 工作表现评语集合6篇 工作表现评语集合6篇 2023-02-03 医院医生年度述职五篇 2023-02-03 基层党建工作落实状况【8篇】 2023-02-03 入党动机的简洁答复五篇 2023-02-03 领导干部政治鉴定范文五篇 2023-02-03 【-汇报材料】 教学规划（课程规划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互构造的方式，也规定了不同课程在治理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动。以下是小编整理的2023部编人教版道德与法治六年级下

2、册教学规划含教学进度范文(精选4篇)，仅供参考，盼望能够帮忙到大家。 第1篇: 2023部编人教版道德与法治六年级下册教学规划含教学进度 一、学生状况分析 高年级是小学生学问、力量、情感价值观形成的关键时期，尤其是六年级学生，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的熟悉，养成了肯定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步熟悉了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大局部学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。 本学期任教六年级（1）班道德与法治课程，本班有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。六年级的儿童在心理和生

3、理方面开头进入一个新的进展阶段少年期。这个期间人的进展是极其简单、布满冲突的。小学六年级是孩子进展中的一个非常关键的时期。在这个时期，学生开头从相对的儿童心理品质特征向少年的品质特征转化，因吃对将来的成长影响很大，具有较大的可塑性，要积极引导学生个体的“自我意识”朝着客观、乐观、进去的方向进展，为顺当完成中小学连接作好铺垫。 二、教材分析 最新部编版道德与法治六年级下册教材是从2023年春季正式实行，全册共四个单元，分别是第一单元(完善自我安康成长)，其次单元(爱惜地球共同责任)，第三单元(多样文明多彩生活)，第四单元(让世界更美妙)。四个单元的主题教育依次分别是:个人成长、地球环境、世界文化

4、和全球进展。第一单元从个人成长主题动身，使学生懂得每个人都应得到敬重，学会如何敬重自己、他人。懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进安康成长。学会思索过去的事并从中得到阅历和教训，从而完善自我，让自己做得更好。其次单元从地球环境主题动身，使学生熟悉到地球的安康关系到人类的安危，从而增加环境爱护意识，懂得环境爱护的方法，并激发学生爱护环境的责任感，自觉从身边小事做起，养成“举手之劳做环保”的自觉性并从自己的身体力行中感受到幸福和骄傲之感。第三单元从世界文化主题动身，使学生了解文明因多样而沟通，因沟通而互鉴，因互鉴而进展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的沟通互鉴，夯

5、实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文根底。”文明是多彩的，人类文明因多样才有沟通互鉴的价值。不同文明只有沟通互鉴、取长补短、共同进步，才能为人类文明进步、世界和平进展供应强大动力。第四单元从全球进展主题动身，使学生熟悉到世界上各个国家只有团结起来，形成共识，达成共通，互惠互利协同进展，才能为人类世界制造出更加美妙的将来。对于学生们熟悉我们自己身边的生活环境也有肯定的引导意义。和平的友善的生存环境，需要我们人人努力为之奉献力气。世界是多边的不是单边的，只有喜爱和平，用科技进展造福人类文明，才是地球家园上每一个成员共同的责任。 三、任务、目标： 1、通过第一单元完善自我安康成长的教学，使学生

6、懂得每个人都应得到敬重，学会如何敬重自己、他人。懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进安康成长。学会思索过去的事并从中得到阅历和教训，从而完善自我，让自己做得更好。 2、通过其次单元爱惜地球共同责任的教学，使学生熟悉到地球的安康关系到人类的安危，从而增加环境爱护意识，懂得环境爱护的方法，并激发学生爱护环境的责任感，自觉从身边小事做起，养成“举手之劳做环保”的自觉性并从自己的身体力行中感受到幸福和骄傲之感。 3.通过第三单元多样文明多彩生活的教学，了解文明因多样而沟通，因沟通而互鉴，因互鉴而进展。我们要加强世界.上不同国家、不同民族、不同文化的沟通互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、

7、人类命运共同体的人文根底。”文明是多彩的，人类文明因多样才有沟通互鉴的价值。不同文明只有沟通互鉴、取长补短、共同进步，才能为人类文明进步、世界和平进展供应强大动力。 4.通过学习第四单元让世界更美妙的教学，使学生熟悉到世界上各个国家只有团结起来，形成共识，达成共通，互惠互利协同进展，才能为人类世界制造出更加美妙的将来。对于学生们熟悉我们自己身边的生活环境也有肯定的引导意义。和平的友善的生存环境，需要我们人人努力为之奉献力气。世界是多边的不是单边的，只有喜爱和平，用科技进展造福人类文明，才是地球家园上每一个成员共同的责任。 四、详细措施 1、全面把握课程目标。 2、丰富学生的生活阅历，使学生积极

8、地参加、体验。 3、依据本册教材安排的教学内容，在教学中教师要帮忙儿童把握好少年期的生活，和儿童一起走进多样化的世界，引领儿童探究和关心生存的家园。 4、依据学生的年龄特点，尽量多地呈现直观性的材料。 5、在本册教学中进展课题道德与法治综合性的教学实践与讨论的落实。 6、将社会中的学问转化为生活问题。 五、教学进度： 周次 教学内容 课时 12 1学会敬重 2 3 2学会宽容 2 45 3学会反思 2 6 4地球我们的家园 2 78 5应对自然灾难 2 9 6探访古代文明 2 1011 7多元文化 多样魅力 2 12 8科技进展造福人类 2 1314 9日益重要的国际组织 2 15 10 我们

9、爱和平 2 第2篇: 2023部编人教版道德与法治六年级下册教学规划含教学进度 本学期教初一11班和12班两个班的90余名学生道德与法治。这个课目是本学期刚改的，原来叫思想品德，再原来的名字也是五花八门，但有一个习惯称谓政治，我没有连续习惯，我和同学们称我们学习的内容叫道法，“学习道法课，让我们的生活更美妙”也成了我们学习的追求。道法自然，盼望这门课的学习能为我和近百名孩子生命涂抹一丝亮丽。 下周考试，到今日，我按规划完成了本学期的课堂教学工作。教学的过程，也是自己学习的过程，更是自己专业提升的过程，感谢两个班孩子的协作，感谢同科教师的帮忙和指导，感谢同一个办公室的教师对我的无私帮忙。 英国教

10、育家怀海特说，学生学习的过程由浪漫准确综合三个阶段构成。回想一学期来和学生的学习过程的确是在遵循这三个步骤，教材对我来说也是生疏的，当课前备课时，我也是怀着学习的态度来阅读课文，我情愿把道德与法治这门课的文本说成课文，由于在我看来，语文称其为课文是传统更是作用使然，道法课没有这个传统，但有这个作用。相比语文学科，其思想的表达少了艺术，更直截了当，更贴近学生当下的生活，更深入学生当下的思想实际，在艺术感不强的课文里增加艺术的成份，让学生在不致生硬说教的学习过程中明白事理也就成了学习的第一步浪漫。 我的课堂浪漫之旅没出名师的细心设计，甚至很少用到课件，很少去挖掘课文以外的素材，看起来很随心所欲，就

11、是教材文本。我认为教材的文本质量很高，事例的引用、事理的概括、导行的设计，甚至生活的拓展都是环环相扣，特别符合学生的学习认知过程，规律关系准确。可以说，教材文本就是一本教案设计。因此，我没有过多更改这本很好的教案，只是把精力用在了如何演绎这本教案上。首先注意学生对课文的阅读，朱xx教师说过，学生第一次接触学问，实际是一种“遭受战”，这场战役的胜败意义重大，所以我很看重让学生带着疑问去阅读课文，学生对新学内容的最终理解把握程度取决于这场“遭受战”。其次，注意对文本中事例的使用，说到课文中的事例，真是感谢编写教材的专家们，每一个事例都极好的印证了要让学生明白的事理，因此，阅读事例、思索事例、争论事

12、例也就成了道法课上的一个重要内容。同时也充分运用（学习）名言警句、经典佳句的启智作用。再次，引导学生概括课文里的学问点。概括力量是语文课上的任务，同样也适用于道法课，尽管有时我直接把学问点划给学生，但我也会把课文的构造关系渗透给学生，以便让学生更好的理解课文内容。道法课不是一门学问课，是一门导行课，是一门关于如何做的生活方法课，学习的最终的落脚点应当在学生的行动上，因此，我不会让铺张课文里的许多留白，让学生把课文里的留白填全，是质量很高的内心对话，是很好的自我熟悉与教育的过程，如在学习“追求自我新形象”时，学生对自己的期盼、家长的期盼、自己对将来的规划，还有在学习“自尊自爱”时，为了维护自己的

13、哪方面形象，应如何去做，我不仅让学生完完全全写出来，还要大在声的讲出来，每当这时，我都特别信任每个学生的.纯真，不管实际生活中他的行为表现，我都会为他们点赞。开心的课堂学习过程，是师生对话的过程，是生生对话的过程，更是内心自我对话的过程，这个过程之所以称为是浪漫的过程，完全是由于学生在自主参加、体验、思索中渡过，是一个不自觉的过程。 “学好道德与法治，让我们的生活更美妙”。浪漫的学习过程我很看重学生的参加和体验，但大张旗鼓抓教学成绩的形势也不允许课上得随心所欲、学问内容能明白道理就行，所以浪漫之后必需准确，准确如何应试与提高成绩。期中考试时，我由于参与市里的优质课评比，没有过这一环节，导致学生

14、成绩很差，差到我都不好意思说了。想想也是，课上浪漫之后，就让学生综合运用，考试得高分那才不正常呢。如何准确呢？我的理解就是让学生明确学问点，把浪漫的课文变成一个个的问题，有问有答，有简答有简述。这个准确过程其实在浪漫阶段已涉及到了，但必需在章节后要系统归整、强化记忆。我要求学生用“学而时习之”的态度和做法加强平常的记忆，检查的少，摁着学生死记硬背少，怕的是抹杀学生的学习兴趣，一旦让学生把道法课的学习看成是死记硬背的学科，也就封死了“学好道德与法治，让我们的生活更美妙”的全部道路。让学生以“读问题”的方式，常常课后“学而时习之”以明确问题、加强记忆，效果如何，还有待我的长期实践来检验。 期末考试

15、就应当是最终的“综合”阶段了，这一阶段的根底是对学问点的准确把握程度，由于课文里的学问把握不起来，或者说背不过记不住，回答下列问题用不上课本语言，即使事理再明白，也不会得高分。所以每个章节学习后的准确之后，还要完整的来一遍全册的准确，按章节挨次，以关键词为引领，以问题为线索，把全册的学问点都能串起来。由于学生学习后的“明理”目标是简单达成的，所以选择题很简单过关，难的是材料分析题。在平常的学习中，我很少涉及这些内容，课后也没有这些作业，也没有让学生买习题做，到了最终两周的复习时，我有点傻眼了。抓紧拿出以前推举给我的习题来，粗略一看，里边有些好题，以典型的实例，反映课文里的学问点，超出课文内容的

16、题暂且放一放，我马上着手选题、打印、排版、印刷，在要感谢同科教师，没有他们供应的材料，我真是不知如何是好了。“综合”的内容有了，然后我重新规划了复习过程，每单元一课时，先短时间再准确问题，然后做练习，最终1015分钟争论练习题，也算是学问的综合运用了，时间紧，争论的过程中只能让学生把答题的要点登记来。今日下午还有一节课，再把时政题和学生过一遍，就算完毕学习任务了，就等下周的期末考试了。 有几点创新做法。一学期来，每周的周末作业，我都是让学生每天拿出10分钟阅读道法课本，然后再读一个小时的课外书。把完成状况写下课本的空白页处，回校我检查并签上自己的名子。既培训学生“学而时习之”的习惯，也培育他们

17、的课外阅读习惯。在按章节准确复习的阶段，我让学生把每个章节的内容，以问题的形式列出学问树，这个学问树的不同是写在了课本的名目上，便于学生复习和记忆。本学期，在课堂上和学生们一起学习了阳光就在风雨后这首歌，在学校的元旦联欢会上，两个班的学生全部登台合唱了这首歌。 期盼我的学生们在期末考试中考出好的成绩。 第3篇: 2023部编人教版道德与法治六年级下册教学规划含教学进度 为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作作如下总结： 一、深入钻研教材，仔细备课，细心选择教法 备好课是上好课的前提和保证。在新课改教材面前仍旧是新手,故在课前做到仔细备课，多方面去搜集与教学相关的资料。我依据教材内

18、容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的根底上，仔细写出了切实可行的学案，使每一节课都能做到“有备而上”。通过培育学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，到达开心教学的目的。 二、细心组织课堂教学，提高教学质量 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清楚化、条理化;课堂语言力求精确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清楚、层次清楚。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲多练，在课堂上教师讲得尽量少些，学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不

19、同层次学生的学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系严密，因此我在教学过程中将教学与实际严密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。 三、加强课后辅导，提高教学质量 课后辅导是课堂教学的补充和稳固。急躁做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开头，比方：多与他们谈心;从赞美着手，擅长发觉他们的闪光点，准时赐予确定。转变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是公平的，那么他就能很好的去承受你的观点，从而转变自己的思想，转变自己的行为，从而真正到达

20、思想教育的目的。 第4篇: 2023部编人教版道德与法治六年级下册教学规划含教学进度 这学期本人担当八年级道德与法治课的教学工作。教学过程中本人努力尽快适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，使教学工作有规划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作作如下总结： 一、深入钻研教材，仔细备课，细心选择教法 备好课是上好课的前提和保证。在新课改教材面前仍旧是新手,故在课前做到仔细备课，多方面去搜集与教学相关的资料。我依据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的根底上，仔细写出了切实可行

21、的学案，使每一节课都能做到“有备而上”。通过培育学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，到达开心教学的目的，在教学中注意学生活动，课堂气氛活泼，教学效果良好。 二、细心组织课堂教学，提高教学质量 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清楚化、条理化；课堂语言力求精确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清楚、层次清楚。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲多练，在课堂上教师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得

22、到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系严密，因此我在教学过程中将教学与实际严密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为习惯、思想素养等方面有了较大转变。 三、加强课后辅导，提高教学质量 课后辅导是课堂教学的补充和稳固。急躁做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开头，比方：多与他们谈心；从赞美着手，擅长发觉他们的闪光点，准时赐予确定。转变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是公平的，那么他就能很好的去承受你的观点，从而转变自己的

23、思想，转变自己的行为，从而真正到达思想教育的目的。 四、存在缺乏与今后准备 （一）个人备课有时针对性不强，特殊是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不得不进展必要调整。一方面，学生的学习根底相对较弱；另一方面，有的同学比拟活泼，上课气氛积极，但中等生，差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，在备课时也没有留意到这点。从而使教学效果不抱负。 （二）课堂教学纪律把握不够严格；局部学生的学习态度不够端正，尚未转化胜利。新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比拟多。针对以上缺乏，提出以下改良措施： 1、加强备课的针对性，努力效劳于课堂教学和学生。 2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。 3、实质性地开展课题讨论，少一点形式，多一点详细的内容。 在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结阅历，努力提高自己的教学水平，我信任有耕耘总会有收获！