2023年第二学期工作总结教师2023年第二季度教师工作总结(十六篇).docx

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1、 2023年第二学期工作总结教师2023年第二季度教师工作总结(十六篇)2023年其次学期工作总结教师 2023年其次季度教师工作总结篇一 一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。 上课前严谨备好每一节课，着重进展单元备课，把握每一局部学问在单元中、在整册书中的地位、作用，积极征求同组教师意见，依据学生的年龄特点和学问起点，确定每节课的重难点。上课力求讲解清楚化，生动化，特殊留意调动学生的积极性，让学生多动手，多动口，从而加深理解把握学问。课堂练习坚持面批，指出共性问题，集体订正共性问题。家庭作业有针对性，有层次性地布置，力求使每一次练习起到最大的效果。并且每一次作业都仔细准时地批改，并做

2、好错题记录和分析，针对不同的错误分别实行个别辅导和集体评讲的方式准时补救。 二、参与学校“一课四讲”，熬炼提高自己的教学水平。 本学期我们讨论的专题是合理开发与利用多媒体及传统教具，打造优质高效课堂，围绕讨论的专题我选择以“万以内数的熟悉”来进展讨论，由于对于数的熟悉，其实学问是比拟枯燥单调的，本课主要使学生了解万以内数的组成，能认、读、写万以内的数，初步理解万以内数的实际含义，熟悉计数单位“万”，能说出个位、十位、百位、千位、万位的数位挨次。 在本课教学之前，学生已经学会一个一个、一十一十、一百一百地数数，熟悉了“个、十、百、千”的数位名称、挨次，也知道其相邻计数单位之间的进率。因此，在教学

3、这局部内容时，我觉得就可以充分利用学生已有的学问阅历，用旧学问同化新学问，进展迁移。 1、创设情境，激发兴趣。 首先由课件演示出示了家乡长城的一组信息，由学生自己尝试读比一千大的数，提醒本课教学内容，在刚刚初步体验胜利的根底上，引导学生在练习纸的计数器上通过画一画，读一读，再说一说的一系列过程完成万以内数的读数、写数、及数的组成教学，多媒体课件和传统教具使抽象的学问详细化、直观化、形象化，激发了学生学习的兴趣，提高课堂的效率。 2、动静结合，进展思维。 在教学中，只以静态的形象为主，学生在学习中会感到单调、枯燥。因此在稳固练习时，我将利用多媒体优势，把静止的画面制成活动的画面，如：第一个计数器

4、上的珠子会有一些变化，请你快速的把新的数记录下来;观看其次个计数器，教师想在这个计数器上某一位上填上4颗珠子，使它变成比这个数大一些的数，你说填在哪一位上?这四颗珠子放到哪一位上，就能使它变成比这个数大得多的四位数?通过这一系列的稳固练习，不仅呈现了学问形成的全过程，而且还进展了学生的思维。 3、铺路搭桥，突破重难点。 在数数教学环节中，由于数字太大，数感不好的学生就会遇到困难，尤其是拐弯处的数数更是难点，为了突破难点，我选择了用传统教具计数器的帮助，通过亲自拨珠子数数，可以让学生将抽象的学问形象化，将学生的形象思维向抽象思维过度，比拟简单理解。 在熟悉计数单位“万”时，由9999为切入点，明

5、确数中每个“9”所表示的意义不一样后，提出假如再添一个数会是什么数，引出“一万”。课件出示9999个小方块，通过添一个小方块后连续进位的操作，充分感受相邻计数单位之间的关系， “10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万，”在旧知的根底上，学习了“一万是由10个一千组成”的新知。再由计数器上一千一千的数，体验9个一千再加一千是10个一千，来稳固10个一千就是一万，一万里肯定有10个一千。计数器的演示，有利于学生加深对新计数单位“万”的熟悉，比拟形象直观地建立起万位的概念。 多媒体和传统教具都是我们现在常用的教学手段，两者在课堂中并不相互冲突。我们要依据详细状况做详细的分析

6、，使二者能相互结合，进展互补，借以到达创立高效课堂的目标。 三、营造良好的教育气氛，培育学生良好的学习习惯。 上课前，要求学生把课堂上用的东西一律放在桌上指定的地方，对学生的坐姿，答问时的站姿等都要提出明确要求，培育学生仔细对待学习的态度和习惯。此外低年级学生普遍存在做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提示他们做事要有规划，养成做事有条理的好习惯。课后我还留意培育学生良好的书写习惯，要求学生作业干净，不潦草。为了培育学生作业书写工整的好习惯，定期进展书写评比并进展展览，并用鼓舞性的评价标志嘉奖书写仔细的同学，经过一个学期的细致培育，大多数学生的课前预备、上课留意力的集中、特殊是学生的书写均有

7、较大的进步。 四、特殊注意对后进生的辅导。 在教学中留意对后进生降低难度，逐步培育他们的学习兴趣，允许他们采纳自己的方法“慢速度”学习，在教学中提高他们的学习自信念。另外组建好帮差的学生互补小组，让优生帮带差生，课中实行敏捷的生生互动的学习方式，课上没有完成的作业让优生课后加强治理，催促差生课后逐一检查落实。 五、重视与家长的联系，双向管好孩子。 为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，对家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，肯定为孩子做好典范。通过这些工作，使许多家长重视了子女的教育，改良了对子女的教育方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。 总之，经过一

8、学期的教学，有胜利的喜悦也有失败的反思，固然，过去的已经过去，重要的是调整好自己的状态，坚信一份耕耘，就会有一份收获。在新的学期里，我要吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的进步。 (3) 充分利用班会的作用 每次班会课都给学生一个自由争论关于安康，学习，班级治理，课堂纪律，兴趣，活动规划等的时间，同时加强学生的爱心教育，同学间，师生间，孩子与父母间的感情联络。我常常扫瞄一些青年阅读刊物，选择一些闪光点，活泼学生的思维。 (4)增加班级的分散力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。比方：学习中好生带差生;纪律上相互提示;劳动生活上相互帮忙。通过活

9、动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规治理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 二、关怀学生身心安康，促进学生全面进展 要对学生全面负责，不仅要关怀学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的文化和消遣活动。积极参与学校组织的各种文体活动，评比积极分子，评比文明活泼者。这些都有利于培育他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好习惯，增加社会学问，增长实际才能。 三、仔细组织教学，和任课教师准时沟通 我们班是一般班级，绝大局部的学生底子薄、根底差。有些同学厌学心情严峻，身在曹营

10、心在汉。为了转变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是准时和各科教师沟通，激发学生的学习热忱，反过来激发各科教师的教学动力。这样相互促进，在本学期期末阶段班级学习气氛浓，很多同学相互催促，提示。这样能到达较好的效果。 四、言传身教，以情激情 教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都影响着学生。因此，教师必需“美其德，慎其行”，不能出一点疏漏。凡要求学生做到的，班主任坚决做到。班主任工作任重而道远，还需要不断的探究新方法、改良新措施。在进展实践的同时，不断钻研科学的治理方法和理论，深入到学生当中，真正的关怀、爱惜学生，为实现全方位的教育和治理而不断探究。 五、需要改良的

11、地方 我们同时也应当清晰地看到这其中还存在一些缺乏，主要有以下几个有待改良的问题： 1、有的学生的学习目的性不明确，学习态度不端正。 2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步加强。 在班级工作中尽管我尽了自己最大的努力，但还有很多需要缺乏的地方。在今后的班主任工作中，我肯定总结阅历教训，使班级治理工作更上一层楼。 2023年其次学期工作总结教师 2023年其次季度教师工作总结篇二 回忆本学期的教学工作，我努力依据学生的实际状况，引导学生都能参加到学习的全过程，实行有效的措施，激发学生的学习兴趣，培育学生良好的学习习惯，取得了肯定的效果。为下一学年的工作做好预备，也确实该好

12、好调整一下了，仔细反思，总结阅历，现将本学期教学工作作出如下总结： 一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。 上课前严谨备好每一节课，着重进展单元备课，把握每一局部学问在单元中、在整册书中的地位、作用，积极征求同组教师意见，依据学生的年龄特点和学问起点，确定每节课的重难点。上课力求讲解清楚化，生动化，特殊留意调动学生的积极性，让学生多动手，多动口，从而加深理解把握学问。课堂练习坚持面批，指出共性问题，集体订正共性问题。家庭作业有针对性，有层次性地布置，力求使每一次练习起到最大的效果。并且每一次作业都仔细准时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别实行个别辅导和集体评讲的方式准时补救

13、。 二、参与学校“一课四讲”，熬炼提高自己的教学水平。 本学期我们讨论的专题是合理开发与利用多媒体及传统教具，打造优质高效课堂，围绕讨论的专题我选择以“万以内数的熟悉”来进展讨论，由于对于数的熟悉，其实学问是比拟枯燥单调的，本课主要使学生了解万以内数的组成，能认、读、写万以内的数，初步理解万以内数的实际含义，熟悉计数单位“万”，能说出个位、十位、百位、千位、万位的数位挨次。 在本课教学之前，学生已经学会一个一个、一十一十、一百一百地数数，熟悉了“个、十、百、千”的数位名称、挨次，也知道其相邻计数单位之间的进率。因此，在教学这局部内容时，我觉得就可以充分利用学生已有的学问阅历，用旧学问同化新学问

14、，进展迁移。 1、创设情境，激发兴趣。 首先由课件演示出示了家乡长城的一组信息，由学生自己尝试读比一千大的数，提醒本课教学内容，在刚刚初步体验胜利的根底上，引导学生在练习纸的计数器上通过画一画，读一读，再说一说的一系列过程完成万以内数的读数、写数、及数的组成教学，多媒体课件和传统教具使抽象的学问详细化、直观化、形象化，激发了学生学习的兴趣，提高课堂的效率。 2、动静结合，进展思维。 在教学中，只以静态的形象为主，学生在学习中会感到单调、枯燥。因此在稳固练习时，我将利用多媒体优势，把静止的画面制成活动的画面，如：第一个计数器上的珠子会有一些变化，请你快速的把新的数记录下来;观看其次个计数器，教师

15、想在这个计数器上某一位上填上4颗珠子，使它变成比这个数大一些的数，你说填在哪一位上?这四颗珠子放到哪一位上，就能使它变成比这个数大得多的四位数?通过这一系列的稳固练习，不仅呈现了学问形成的全过程，而且还进展了学生的思维。 3、铺路搭桥，突破重难点。 在数数教学环节中，由于数字太大，数感不好的学生就会遇到困难，尤其是拐弯处的数数更是难点，为了突破难点，我选择了用传统教具计数器的帮助，通过亲自拨珠子数数，可以让学生将抽象的学问形象化，将学生的形象思维向抽象思维过度，比拟简单理解。 在熟悉计数单位“万”时，由9999为切入点，明确数中每个“9”所表示的意义不一样后，提出假如再添一个数会是什么数，引出

16、“一万”。课件出示9999个小方块，通过添一个小方块后连续进位的操作，充分感受相邻计数单位之间的关系， “10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万，”在旧知的根底上，学习了“一万是由10个一千组成”的新知。再由计数器上一千一千的数，体验9个一千再加一千是10个一千，来稳固10个一千就是一万，一万里肯定有10个一千。计数器的演示，有利于学生加深对新计数单位“万”的熟悉，比拟形象直观地建立起万位的概念。 多媒体和传统教具都是我们现在常用的教学手段，两者在课堂中并不相互冲突。我们要依据详细状况做详细的分析，使二者能相互结合，进展互补，借以到达创立高效课堂的目标。 三、营造良好

17、的教育气氛，培育学生良好的学习习惯。 上课前，要求学生把课堂上用的东西一律放在桌上指定的地方，对学生的坐姿，答问时的站姿等都要提出明确要求，培育学生仔细对待学习的态度和习惯。此外低年级学生普遍存在做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提示他们做事要有规划，养成做事有条理的好习惯。课后我还留意培育学生良好的书写习惯，要求学生作业干净，不潦草。为了培育学生作业书写工整的好习惯，定期进展书写评比并进展展览，并用鼓舞性的评价标志嘉奖书写仔细的同学，经过一个学期的细致培育，大多数学生的课前预备、上课留意力的集中、特殊是学生的书写均有较大的进步。 四、特殊注意对后进生的辅导。 在教学中留意对后进生降低难度

18、，逐步培育他们的学习兴趣，允许他们采纳自己的方法“慢速度”学习，在教学中提高他们的学习自信念。另外组建好帮差的学生互补小组，让优生帮带差生，课中实行敏捷的生生互动的学习方式，课上没有完成的作业让优生课后加强治理，催促差生课后逐一检查落实。 五、重视与家长的联系，双向管好孩子。 为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，对家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，肯定为孩子做好典范。通过这些工作，使许多家长重视了子女的教育，改良了对子女的教育方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。 总之，经过一学期的教学，有胜利的喜悦也有失败的反思，固然，过去的已经过去，重要的是调

19、整好自己的状态，坚信一份耕耘，就会有一份收获。在新的学期里，我要吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的进步。 回忆本学期的教学工作，我努力依据学生的实际状况，引导学生都能参加到学习的全过程，实行有效的措施，激发学生的学习兴趣，培育学生良好的学习习惯，取得了肯定的效果。为下一学年的工作做好预备，也确实该好好调整一下了，仔细反思，总结阅历，现将本学期教学工作作出如下总结： 一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。 上课前严谨备好每一节课，着重进展单元备课，把握每一局部学问在单元中、在整册书中的地位、作用，积极征求同组教师意见，依据学生的年龄特点和学问起点，确

20、定每节课的重难点。上课力求讲解清楚化，生动化，特殊留意调动学生的积极性，让学生多动手，多动口，从而加深理解把握学问。课堂练习坚持面批，指出共性问题，集体订正共性问题。家庭作业有针对性，有层次性地布置，力求使每一次练习起到最大的效果。并且每一次作业都仔细准时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别实行个别辅导和集体评讲的方式准时补救。 二、参与学校“一课四讲”，熬炼提高自己的教学水平。 本学期我们讨论的专题是合理开发与利用多媒体及传统教具，打造优质高效课堂，围绕讨论的专题我选择以“万以内数的熟悉”来进展讨论，由于对于数的熟悉，其实学问是比拟枯燥单调的，本课主要使学生了解万以内数的组成，能

21、认、读、写万以内的数，初步理解万以内数的实际含义，熟悉计数单位“万”，能说出个位、十位、百位、千位、万位的数位挨次。 在本课教学之前，学生已经学会一个一个、一十一十、一百一百地数数，熟悉了“个、十、百、千”的数位名称、挨次，也知道其相邻计数单位之间的进率。因此，在教学这局部内容时，我觉得就可以充分利用学生已有的学问阅历，用旧学问同化新学问，进展迁移。 1、创设情境，激发兴趣。 首先由课件演示出示了家乡长城的一组信息，由学生自己尝试读比一千大的数，提醒本课教学内容，在刚刚初步体验胜利的根底上，引导学生在练习纸的计数器上通过画一画，读一读，再说一说的一系列过程完成万以内数的读数、写数、及数的组成教

22、学，多媒体课件和传统教具使抽象的学问详细化、直观化、形象化，激发了学生学习的兴趣，提高课堂的效率。 2、动静结合，进展思维。 在教学中，只以静态的形象为主，学生在学习中会感到单调、枯燥。因此在稳固练习时，我将利用多媒体优势，把静止的画面制成活动的画面，如：第一个计数器上的珠子会有一些变化，请你快速的把新的数记录下来;观看其次个计数器，教师想在这个计数器上某一位上填上4颗珠子，使它变成比这个数大一些的数，你说填在哪一位上?这四颗珠子放到哪一位上，就能使它变成比这个数大得多的四位数?通过这一系列的稳固练习，不仅呈现了学问形成的全过程，而且还进展了学生的思维。 3、铺路搭桥，突破重难点。 在数数教学

23、环节中，由于数字太大，数感不好的学生就会遇到困难，尤其是拐弯处的数数更是难点，为了突破难点，我选择了用传统教具计数器的帮助，通过亲自拨珠子数数，可以让学生将抽象的学问形象化，将学生的形象思维向抽象思维过度，比拟简单理解。 在熟悉计数单位“万”时，由9999为切入点，明确数中每个“9”所表示的意义不一样后，提出假如再添一个数会是什么数，引出“一万”。课件出示9999个小方块，通过添一个小方块后连续进位的操作，充分感受相邻计数单位之间的关系， “10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万，”在旧知的根底上，学习了“一万是由10个一千组成”的新知。再由计数器上一千一千的数，体验

24、9个一千再加一千是10个一千，来稳固10个一千就是一万，一万里肯定有10个一千。计数器的演示，有利于学生加深对新计数单位“万”的熟悉，比拟形象直观地建立起万位的概念。 多媒体和传统教具都是我们现在常用的教学手段，两者在课堂中并不相互冲突。我们要依据详细状况做详细的分析，使二者能相互结合，进展互补，借以到达创立高效课堂的目标。 三、营造良好的教育气氛，培育学生良好的学习习惯。 上课前，要求学生把课堂上用的东西一律放在桌上指定的地方，对学生的坐姿，答问时的站姿等都要提出明确要求，培育学生仔细对待学习的态度和习惯。此外低年级学生普遍存在做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提示他们做事要有规划，养成

25、做事有条理的好习惯。课后我还留意培育学生良好的书写习惯，要求学生作业干净，不潦草。为了培育学生作业书写工整的好习惯，定期进展书写评比并进展展览，并用鼓舞性的评价标志嘉奖书写仔细的同学，经过一个学期的细致培育，大多数学生的课前预备、上课留意力的集中、特殊是学生的书写均有较大的进步。 四、特殊注意对后进生的辅导。 在教学中留意对后进生降低难度，逐步培育他们的学习兴趣，允许他们采纳自己的方法“慢速度”学习，在教学中提高他们的学习自信念。另外组建好帮差的学生互补小组，让优生帮带差生，课中实行敏捷的生生互动的学习方式，课上没有完成的作业让优生课后加强治理，催促差生课后逐一检查落实。 五、重视与家长的联系

26、，双向管好孩子。 为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，对家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，肯定为孩子做好典范。通过这些工作，使许多家长重视了子女的教育，改良了对子女的教育方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。 总之，经过一学期的教学，有胜利的喜悦也有失败的反思，固然，过去的已经过去，重要的是调整好自己的状态，坚信一份耕耘，就会有一份收获。在新的学期里，我要吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的进步。 2023年其次学期工作总结教师 2023年其次季度教师工作总结篇三 回忆本学期的教学工作，我努力依据学生的实际状况

27、，引导学生都能参加到学习的全过程，实行有效的措施，激发学生的学习兴趣，培育学生良好的学习习惯，取得了肯定的效果。为下一学年的工作做好预备，也确实该好好调整一下了，仔细反思，总结阅历，现将本学期教学工作作出如下总结： 一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。 上课前严谨备好每一节课，着重进展单元备课，把握每一局部学问在单元中、在整册书中的地位、作用，积极征求同组教师意见，依据学生的年龄特点和学问起点，确定每节课的重难点。上课力求讲解清楚化，生动化，特殊留意调动学生的积极性，让学生多动手，多动口，从而加深理解把握学问。课堂练习坚持面批，指出共性问题，集体订正共性问题。家庭作业有针对性，有层次性

28、地布置，力求使每一次练习起到最大的效果。并且每一次作业都仔细准时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别实行个别辅导和集体评讲的方式准时补救。 二、参与学校“一课四讲”，熬炼提高自己的教学水平。 本学期我们讨论的专题是合理开发与利用多媒体及传统教具，打造优质高效课堂，围绕讨论的专题我选择以“万以内数的熟悉”来进展讨论，由于对于数的熟悉，其实学问是比拟枯燥单调的，本课主要使学生了解万以内数的组成，能认、读、写万以内的数，初步理解万以内数的实际含义，熟悉计数单位“万”，能说出个位、十位、百位、千位、万位的数位挨次。 在本课教学之前，学生已经学会一个一个、一十一十、一百一百地数数，熟悉了“个

29、、十、百、千”的数位名称、挨次，也知道其相邻计数单位之间的进率。因此，在教学这局部内容时，我觉得就可以充分利用学生已有的学问阅历，用旧学问同化新学问，进展迁移。 1、创设情境，激发兴趣。 首先由课件演示出示了家乡长城的一组信息，由学生自己尝试读比一千大的数，提醒本课教学内容，在刚刚初步体验胜利的根底上，引导学生在练习纸的计数器上通过画一画，读一读，再说一说的一系列过程完成万以内数的读数、写数、及数的组成教学，多媒体课件和传统教具使抽象的学问详细化、直观化、形象化，激发了学生学习的兴趣，提高课堂的效率。 2、动静结合，进展思维。 在教学中，只以静态的形象为主，学生在学习中会感到单调、枯燥。因此在

30、稳固练习时，我将利用多媒体优势，把静止的画面制成活动的画面，如：第一个计数器上的珠子会有一些变化，请你快速的把新的数记录下来;观看其次个计数器，教师想在这个计数器上某一位上填上4颗珠子，使它变成比这个数大一些的数，你说填在哪一位上?这四颗珠子放到哪一位上，就能使它变成比这个数大得多的四位数?通过这一系列的稳固练习，不仅呈现了学问形成的全过程，而且还进展了学生的思维。 3、铺路搭桥，突破重难点。 在数数教学环节中，由于数字太大，数感不好的学生就会遇到困难，尤其是拐弯处的数数更是难点，为了突破难点，我选择了用传统教具计数器的帮助，通过亲自拨珠子数数，可以让学生将抽象的学问形象化，将学生的形象思维向

31、抽象思维过度，比拟简单理解。 在熟悉计数单位“万”时，由9999为切入点，明确数中每个“9”所表示的意义不一样后，提出假如再添一个数会是什么数，引出“一万”。课件出示9999个小方块，通过添一个小方块后连续进位的操作，充分感受相邻计数单位之间的关系， “10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万，”在旧知的根底上，学习了“一万是由10个一千组成”的新知。再由计数器上一千一千的数，体验9个一千再加一千是10个一千，来稳固10个一千就是一万，一万里肯定有10个一千。计数器的演示，有利于学生加深对新计数单位“万”的熟悉，比拟形象直观地建立起万位的概念。 多媒体和传统教具都是我们

32、现在常用的教学手段，两者在课堂中并不相互冲突。我们要依据详细状况做详细的分析，使二者能相互结合，进展互补，借以到达创立高效课堂的目标。 三、营造良好的教育气氛，培育学生良好的学习习惯。 上课前，要求学生把课堂上用的东西一律放在桌上指定的地方，对学生的坐姿，答问时的站姿等都要提出明确要求，培育学生仔细对待学习的态度和习惯。此外低年级学生普遍存在做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提示他们做事要有规划，养成做事有条理的好习惯。课后我还留意培育学生良好的书写习惯，要求学生作业干净，不潦草。为了培育学生作业书写工整的好习惯，定期进展书写评比并进展展览，并用鼓舞性的评价标志嘉奖书写仔细的同学，经过一个

33、学期的细致培育，大多数学生的课前预备、上课留意力的集中、特殊是学生的书写均有较大的进步。 四、特殊注意对后进生的辅导。 在教学中留意对后进生降低难度，逐步培育他们的学习兴趣，允许他们采纳自己的方法“慢速度”学习，在教学中提高他们的学习自信念。另外组建好帮差的学生互补小组，让优生帮带差生，课中实行敏捷的生生互动的学习方式，课上没有完成的作业让优生课后加强治理，催促差生课后逐一检查落实。 五、重视与家长的联系，双向管好孩子。 为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，对家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，肯定为孩子做好典范。通过这些工作，使许多家长重视了子女的教育，改

34、良了对子女的教育方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。 总之，经过一学期的教学，有胜利的喜悦也有失败的反思，固然，过去的已经过去，重要的是调整好自己的状态，坚信一份耕耘，就会有一份收获。在新的学期里，我要吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的进步。 2023年其次学期工作总结教师 2023年其次季度教师工作总结篇四 一个学期以来，我中队依据少先队大队的指导思想制定本班工作规划，开展各项有意义的中队活动，努力做到减轻队员负担，落实素养教育，并以形式多样，内容丰富，寓教素养育于活动中，使我中队形成一个团结向上、生动活泼的集体。下面谈谈工作总结。 一、坚持

35、从爱入手启发教育队员 喜爱队员是一种强大的教育力气。特殊是对低年级的孩子来说力气更大，我对队员既像父母爱自已的子女那样喜爱自已的队员，把自已爱的感情无保存地全心全意地倾注到每个队员的身上，用爱的感情去翻开他们的心灵之门，启迪他们的聪慧才智，鼓励他们的进取心，使他们健壮成长。 二、实行治理民主化、细致化 要使中队成为团结、活泼，具有良好学习气氛的整体，中队委员的作用是相当大的。开学初，采纳竞选的形式产生中队委员。要求每个想当中队委员的上讲台演讲自己怎样当好中队委员，随后采纳民主选举选出中队委员。然后对中队的各个部位实行岗位责任制，就是中队中无论是大事还是小事，都有固定的人去管。都有人去治理，有人

36、去做。充分发挥中队委员的带头作用，召开中队委员会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。使中队治理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培育有共性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会治理。 三、注意安全教育 做好学生的安全教育工作。安全话题常挂嘴里，每天抽出几分钟进展安全教育，落实每天放学安全一句话。组织学生观看安全教育光盘，参加消防、地震疏散演练，并积极参加学校各项安全教育活动。做好节假日安全教育，教育学生遵守交通规章，留意防火、防盗等，留意人身安全，不到危急地带玩耍，不私自外出，严禁私自游泳，不购置小

37、摊小贩出售的不洁食品。强调课间玩耍时不追逐，不打架，走廊、平台不做危急嬉戏，以免发生事故，把安全隐患毁灭在萌芽状态。 四、开展形式多样的中队活动 3月8日“妇女节”，5月10日“母亲节”，开展“妈妈，我想对您说”“妈妈我爱您”等孝敬教育活动。 4月5日“清明节”，组织队员进展扫墓活动。 5月1日“国际劳动节”，开展“我劳动，我荣耀”的主题教育活动。 6月1日“儿童节”，结合学校开展了丰富多彩的活动。 辛勤的耕耘结出了硕果，队员们的思想素养得到了全面的提高，少先队系列活动促使了良好班风的形成，这有赖于全体队员的努力结果。固然也有很多缺乏之处，在今后的日子里，我会大胆创新、讨论和实践一步一个脚印地

38、搞好中队工作，使中队呈现出欣欣向荣、积极向上的风貌。 2023年其次学期工作总结教师 2023年其次季度教师工作总结篇五 走过黯然的春季，沐浴春的朝露，走出火红的五月，迎来了夏蝉低鸣，风摆夏柳的初夏，一学期又将完毕。回首这一学期以来，在学校领导重视直接部署督导下，及各中队辅导员的大力支持。少先队工作得以顺当的开展，在这一学期中我们在劳碌中充实着自己，少先队员也在劳碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中布满着阳光。现总结如下： 一、提高熟悉，充分发挥职能效用。 学校开学工作会议上，校领导班子就把少先队工作纳入了议程。由史存存教师负责少先队工作，组建少先队委，形成日常工

39、作机制，全体教师赐予支持帮忙。由此明确少先队职能，为学校日常工作的表现。大到校园文化气氛建立，小到卫生、板报、集体荣誉、团队精神的详细实施与教育。并把工作列到学校的工作规划上。 学校领导的重视，是工作开展结果好坏的有效促进，在思想上统一了熟悉，在行为上有了明确的目标和安排。 二、建立组织，明确工作责任。 在2月份新学期伊始就召开了各中队长、劳动委员会议，并成立了少先队大队委。组建了卫生、板报量化督察小组;安全值勤组;红领巾佩戴、早退、迟到检查组;校园文化宣传组等。分工明细，责任到位，并在全校范围内形成核心，开展了一系列的活动。 三、开展丰富多彩的活动 1、学期初开展争创优秀班级、文明班级，从思

40、想上提高了全体少先队的熟悉和积极性。在校园中形成了讲文明懂礼貌，做到文明出口、文明举手良好的舆论、行为气氛。 2、3月中旬依据涧西区教育局统一安排部署开展了“学雷锋宣传月”活动。成立组织形成实施方案，充分调动了少先队员们的积极主动性。开展了我身边的活雷锋征文活动，少先队员在活动中积极投稿，实现了自我的成长。 3、为加强德育教育，3月13日世界警察日的前一天，在这个阳光明媚的上午，在孙素平副校长的带着下，我们芳华路小学的少先大队部组织了四名同学与交警三大队的同志们一同探望了生病的交警温警官。此次活动在洛阳市交警三大队中影响很大，社会效应不言而喻，是我校德育工作的一个亮点。 4、为增加学生体质，少

41、先队同体育教研组共同组织了我校头一次播送操竞赛盼望风帆播送操竞赛，在竞赛中，每个班在其班主任的带着下，迈着自信的脚步，走向竞赛场，每个学生都是那么得意、那样仔细，口号是那样洪亮，让在场的全部人都为他们傲慢，此次竞赛，到达了前所末有的效果。 2023年其次学期工作总结教师 2023年其次季度教师工作总结篇六 在20xx20xx学年度，本人担当四年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，获得了些许进步。现将本学期班主任工作总结如下： 一、深入了解学生，搞活课堂教学。 本学期我连续担当了四年级的班主任工作。为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，同时通过任课教师

42、及家长，了解学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班大局部的学生的根底较差，平常好讲好动，较淘气，但课堂上却很沉闷，而且懒散，缺乏耐性。针对学生的共性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的时机，培育学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。 二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级治理。 要做好班主任工作，并不是件简单事，由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如把握不好方法，会做许多重复性工作。因此，我在工作之余，仔细钻研班级治理阅历，积极进展实践，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习小学生守则小学生日常行为标准，组建

43、了班干部集体，确立了值日生轮番值日，为了能充分调动学生的积极性，培育学生的各方面力量，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进展主抓，并让班干部帮助其工作，这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神，培育其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培育了更多优秀的小干部。 三、言传身教，培育学生仆人翁意识。 我班学生平常的生活习惯较差，比方在学校、教室观察地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，有些同学观察地上有脏东西主动清扫洁净，再也不用教师去指派了，对这些同学我准时的予以表扬，夸奖他们爱洁净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种

44、良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人责备他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。 四、重视对后进生的教育工作 针对每一个学生的根底和特点，进展正确的指导和必要的帮忙，使每个学生都能得到良好的充分的进展。我利用课间、休息时间找那些根底较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气，帮忙他们制定学习规划，和划分学习小组，以“兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。 五、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平 新一轮的课程改革，要求教师在教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培育创新人材的需要，才能为学生的终身进展负责。重视学生的

45、自我熬炼和共性进展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的进展。只有过硬的业务力量，在学生面前才有威信，才有利于班级的治理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级治理制造更有利的条件。工作中我不断向有阅历的班主任请教，总结班主任工作阅历，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。 经过一学期的努力，我在班级工作中取得了肯定的成绩，但也存在着一些问题，这些问题，我会在以后的工作中不断改良，以提高自己的班级治理水平。 2023年其次学期工作总结教师 2023年其次季度教师工作总结篇七 本学期语文教学工作

46、喜忧参半，值得回忆与总结。 一、在教学中取得的成绩与阅历 1.读写是语文教学的重中之重。长期以来，高中语文教学受高考命题的影响，中解题轻阅读;重选择题练习轻语言表达综合运用，课堂教学变成了解题练习，文本阅读变成练习的素材，把课文肢解成不同的练习素材，学案卷、检测卷、课堂达标卷等铺天盖地，有声有情有色的语文课成了无声枯燥死寂的解题课。学生的语文考试分数虽然有提高，但是学生的语文素养依旧很低，语文学习兴趣索然寡味，教材的读写例示功能丢失殆尽。本期，我转变过去的弊端，重视学生的诵读、品尝、涵韵，重视学生的语言材料的积存与运用，重视与教材的对话，重视对教材的阐发，重视师生的争鸣，重视将文本改编称写作素材的联系，因此，语文课布满了生气与活力，回归了语文教学的根源。学生在口头表达、书面写作、文学鉴赏等方面都有提高。 2.教师的示范对学生的语文学习有种非常重要的作用。当前，语文教师中指导轻示范，重布置任务轻下水作业。学生的朗读水平、书写力量、作文水平日渐低下。尽管语文课数量多，语文练习任务重，学生的语文素养依旧低下。本期，我转变观念，要学生学好，首先是教师自己示范好，有精彩的教师示范才有学生热忱的学习状态。每次作文我都亲自下水，在作文讲评时把自己的作品与学生的作品比照，让学生评判。每次读课文，我总是自己示范朗读，声情并茂，我认为，教师声情并茂的朗