2023年职业中学教学工作计划(16篇).docx

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1、 2023年职业中学教学工作计划(16篇)职业中学教学工作规划篇一 一、指导思想 本学期依据校长及校务行政会对教务处工作的要求，全面贯彻国家教育方针，学习、宣传并重点实施新的义务教育法，以提高教育教学质量为首要任务，以实施素养教育为目标，以整体应用多媒体教学手段为中心，充分发挥教务处“指导、效劳、督查、创新”功能，解放思想，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处工作。努力实现教学争一流，进展求和谐的奋斗目标。 二、主要工作目标 扎实提高课堂教育教学质量，加强理论学习，转变思想观念，深化教研工作，大力推崇开放式，适应新教材及不同教育对象的新型课，强化教师岗位培训及岗位检查力度，随时抽查课堂教学工

2、作，提高教师的整体素养，促进青年教师真正从学习型到创新型，老教师从阅历型到科研型转变，扎扎实实备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一本作业，做好中考备考工作，牢记教师职业道德，身体力行，努力提升整体形象，从而提升个体地位，真正表达出教学是学校的第一生命线。狠抓“两课”、“两操”，全面提升学生身体素养，落实我校训练任务，并对初中生进展体能测试，准时上传。 三、主要工作任务与措施 (一)强化教学纪律;纪律不仅是一切工作的保障，更是提升整体形象尤其是个体形象的直接方式，为此，本学期教务处将加强以下督查、检查事项。 1、检查坐班，做到一日一检查，一日一公布，结果与绩效工资挂钩。 2、课堂教学纪律检查，

3、全部教师应当提前到岗，必需准时进展课堂教学，不得中途离岗，一旦发觉，以旷工处治。 3、课堂教学必需严格遵守教师职业道德，上课不能接听手机，不准抽烟，不能酒后上课，切实留意教师个人形象及职业操守! (二)标准教学行为，加强常规教学治理力度。 1、进一步完善教师日常工作治理细则，提高教师责任意识，明确工作重点，重视常规教学工作的落实，教研组长应将检查重点放在学科教学目标、教学规划的制定是否合理，教学过程能否表达师生互动，教务处将随机抽查教师备课状况，备课状况应与教学规划及上课进度相全都，杜绝无教案上课状况，若发觉无教案上课将责令教师停课检查。 2、教师备课状况每月一检查，并准时反应，切实提高教师备

4、课水平及质量要求各年级同学科教师成立备课小组，可集体备课，集体备课做到五定：定时间、定地点、定内容、定规划、定主备课人。保证上课进度适当，单元测试全都，必需自行命题，不行全部借用资料，学期完毕备课小组长将本学期全部测试题及ppt拷贝到教务处，建立学校题库，从而促进教研工作进一步深厚，提升各学科整体教学水平，教师批改辅导评价学生作业要到位，依据学科特点布置适当作业，并准时批改，了解每一个阶段学生的学习状况，一有特别，任课教师要快速作出反响，该辅导的就辅导，该加强的就加强，切实提高教师效劳意识，为学生创就优良学习环境，使优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。 (三)促进教师专业的进展 1、充分利

5、用新课程培训、新课标、ppt制作学习及其它教研形式，促进全体教师教学思想的转变，从而提高教师专业进展的自觉性，青年教师要向有阅历的老教师学习，同时，全体教师也应共同相互学习，共同提高，要求教师养成自觉听课习惯，取人之长，补己之短。每学期学校行政领导听课不少于20节，其它教师听课不少于15节。教务处将对新进教师进展听课抽查。 2、进一步完善教师工作考核、评价、奖惩体系，通过抽查听课状况、平常考试成绩及学生问卷调查等形式帮忙教师了解自己，调整自己的教学行为，不断改良完善教育教学方法，提高教师的教学质量意识和教学工作的积极性。 (四)完善教研治理，促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能，强化教研

6、工作。 1、努力提高教师参与教研活动，担当教研任务的积极性。本学期每位教师必需写2篇较高质量的教学叙事，期中考试前收一篇，第十九周收一篇打印上交并上传到圈子.教务处将进展评比，并赐予适当嘉奖，较好作品将交教研室在神农架教研上或神农架教育信息网上发表。 2、教研组要仔细制定教研工作规划，科学安排教研活动，本学期教研组必需依据学科特点进展同课头课题讨论，6、7、8周为语文。9、11、12周为数学，13、14、15周为英语。16-17周进展全校优质竞赛。以学会ppt的制作和应用为中心，保证班班的使用率，每位教师都会应用多媒体和进展教学活动，各教研组的教研活动要仔细对待，落到实处，要请相关校领导参与，

7、做到有规划，有记录，并准时上报教务处进展存档上传。标准我校的多媒体教学资料档案。本学期教务处将组织全体教师完成“英特尔”将来教育根底课程的培训。 3、各教研组要仔细贯彻落实教学规划，各教师要严格按教学规划进展教学，各班班主任要上好安康教育课，上课要有教案，教学内容包括心理安康教育和身理安康教育，还要注意学生非智力因素的培育，学生人际关系和谐教育及人格安康的教育，努力提高学生综合素养，促进学科教学改革，培育学生的探究创新意识，提倡开放式教学，教师应切实心系教学，以事业感和使命感的态度去对待本职工作，实现个人价值与集体价值的和谐统一。 (五)抓好初三教育工作 1、指导思想：以坚决提高教育教学质量为

8、信念，在教学上要争创拔尖，不甘平凡，不甘落后，不满意于过去，不满意于一般化，同心同结，群策群力，争创辉煌 2、奋斗目标，升学率全区第一。 3 、总原则：向态度要质量，保形象;向实干要质量，保目标;向教研要质量，保成绩;向治理要质量，保纪律。 4、详细措施 1)领导到位：成立初三毕业班工作领导小组，组长高开华，副组长黄顺平、杨汉先，成员余行平、赵世玉、王先印、况雪洪，主要做好学校各职能部门、各教研组的工作，使其有机协作，协调联动，监视检查各班各方面的工作，精确决策。实行年级主任负责制。 (2)教学指导到位：班子成员要深入课堂指导教学，讨论大纲，讨论教法，深入学生，了解学情，准时解决教学中存在的问

9、题。 (3)德育工作到位，工作重点是抓初三学生的思想工作和纪律教育，领导班主任协调任课教师负责学生治理。 (4)搞好五种教育：盼望教育、苦乐观教育、抱负和现实教育、学学问长才能的智育教育、一颗红心两种预备的升学与就业观教育。 (5)加强班主任工作，首先要细致入微地搞好初三学生思想工作，要做到以班主任为核心，依据学校总体部署，结合本班实际组织本班学生开展好各种有益的活动，上好主题班会，充分调动学生学习的积极性，增加学生向心力。其次要主动联系任课教师，增加以班主任为核心的任课教师的分散力，防止学生偏科，由班主任牵头，亲密联系任课教师，调动学生学好各门功课的兴趣和积极性，使学生平衡进展。第三，班主任

10、要摸清学生六个底：思想底码、学问底码、心理底码、非智力因素底码、人际关系底码、人格安康底码。因材施教，分类推动。第四，班主任要亲密关注班级学生动向，深入讨论学生状况，对个别问题做好猜测，进展超前教育。 (6)强化初三“校纪、校规治理”。班主任要教育学生严格遵守学校各项制度，对严峻违反校纪校规的要求要严厉教育，该处分的就处分，削减对其他同学的干扰，毕业班要充分发挥全面的良好的带头作用。 (7)扎实上好新课，初三毕业班要进展月考制度，稳扎稳打，步步为营，杜绝一切开头无规划无目的，后来赶进度的错误教学过程。 (8)加强辅导，做到整体辅导与个别辅导的相结合，对目标生实行面对面的辅导，把辅导重点放在学生

11、薄弱的学科上。 (9)全员参加，齐抓共管，发挥好整体功能，个人奋斗要与集体奋斗相结合，全体教师对目标生要全面负责，形成合力，保证升学率，消际弱科争全优。 (六)建好教师业务档案，做到有档必存，有存必依，有依必用，树立起良好的人才观。 新学期，新起点，教务处肯定努力做好本质工作，用先进的教育教学理念武装头脑，为教师效劳好，为学校尽好职责，为实现学校的一流教育、创立和谐校园而不懈奋斗。 职业中学教学工作规划篇二 20x年是全面贯彻落实十九届三中精神的开局之年，也必将是我国教育实现历史性巨变之年，我们要与时俱进，深入学习贯彻三中全会精神，争取主动，使我校教育教学工作取得新的突破。 一、指导思想 学校

12、将在“进展师德建立与方法创新“主题年里，全面加强师德建立，创新教学治理思路、教学治理制度、教学治理方法。积极推动课程改革和教学改革，不断提升课堂教学效益;深入讨论高考，确保20x年高考再创辉煌;加强教师队伍建立，提升教师队伍整体素养;落实教学常规;关注学生全面进展，全面提升教学质量。 二、工作目标 1、打造过得硬的队伍，培育高素养教师。 2、学习先进阅历，推动课堂教学改革，形成适合我校实际的课堂教学模式，构建和谐高效课堂，提高课堂效益。 3、落实教学常规，创新治理方法，教学常规治理上层次，上水平。 4、进一步健全教学质量治理体系，加大教学质量监控的力度，进一步完善教师工作考核方法，教师评价更加

13、注意团队评价。 5、加强集体备课，连续推动学案导学。 6、加强课程治理，科学规划高中课程;制定三个年级的课程，充分调动学生的学习积极性。 7、重心下移，深入年级、班级调研、听课。 8、加强音、体、美、试验、信息技术、阅读课教学，加强教育处治理，为教学供应优质效劳。 9、举办家长开放日活动。 三、重点工作及措施 (一)多措并举，进一步提升教师队伍治理水平，打造一支师德高尚，业务精湛的专家型教师队伍。 1、加强师德教育，仔细落实中小学教师职业道德标准、一三中教师制度，严禁体罚、挖苦挖苦学生、乱订教辅资料、从事有偿家教、饮酒后进课堂、闹不团结、上课接打手机、擅自离开课堂、上课迟到、在教学区、办公区吸

14、烟等现象的发生。(最好能有相应的奖惩制度)。 2、开展各种形式的业务学习和教学技能竞赛，促进教师队伍整体素养的不断提升。 (1)组织教师们学习先进的教学理念和阅历 (2)感悟、反思、升华变成自己的做法。虚心学习就有收获。 (3)开展“精彩课堂“系列活动：通过研讨课、备课组公开课课、优质课评比、示范课、青年教师讲课竞赛等形式和活动促进教师们相互学习，相互提高。为减轻教师们的压力，不影响正常教学，提高组内公开课的质量和教师们的积极性，将分阶段、分学科、适当宽松时间进展。 (二)学习先进阅历，推动课堂教学改革，形成适合我校实际的课堂教学模式，构建和谐高效课堂，着力提高课堂效益。 1、课堂是提高教学质

15、量的主阵地。推动课堂教学改革，提高课堂效益是永恒不变的主题。通过近两年的推动，我校教师们的课程理念、课程实施水平和课堂教学水平都有了很大的提高，但与某些名校相比仍存在巨大的差距，我们的做法尚未形成系统和体系，尚未形成自己的课堂教学模式。通过听课发觉的比拟突出的共性问题有： (1)教学导入平铺直叙，不注意创设情境和悬念，不能激发学生的学习兴趣。 (2)教师讲得多，学生活动少(有效活动)，无视了学生的体验和需求，学生被动学习。 (3)讲课重点不突出，不分主次，不管多少学生会，多少学生不会，一味根据自己的思路讲究竟。 (4)课堂提问随便性大，问题设计欠科学。 (5)课堂教学各环节时间安排不够合理。

16、(6)课堂气氛不够活泼等等。 (7)教师不能对学生的展现给与恰当的评价。 消失以上问题的缘由是： (1)备课不细致。 (2)未提前了解学情，对学生的作业完成状况、共性怀疑了解不够导致讲课重点不突出。 (3)学习和思索不够，跟不上课堂教学改革的步伐。 2、课堂教学改革是必需的，这是时代进展和新课程改革的需要，是学生的需要，提高教学质量的需要，不改革没有出路。教师应做到先学后教，沟通互动，精讲拓展，准时反应。注意学生在课堂教学中的主体地位，“以学论教“.因此，进一步提升课堂教学改革的层次和水平是摆在我们面前的一个重要任务。 3、避开课堂教学改革走入误区。教学改革要依据我校学生实际。我们提倡的学生自

17、主、合作、探究是在教师指导下的教学活动，而不是放羊式的。在教学中对于学生暴露出的问题教师要详略得当的讲解。 (三)落实教学常规，创新治理方法，教学常规治理上层次，上水平。 1、教学常规包含的内容：(1)制定科学合理的教学规划(2)备课(个人备课、集体备课等)(3)上课(4)精选作业，准时辅导批改 (6)命题与考试 2、落实教学常规过程中存在的主要问题： (1)教学规划的制定千篇一律，在个体与整体结合、科学性、精巧性等方面存在差距。科学的规划应在集体讨论的根底上制定，教学进度必需统一，学情分析，个人总结等不行千篇一律。 (2)从教案检查中发觉，有的教师教学过程内容比拟空洞，导学案的书写不标准。集

18、体备课仍需进一步加强。 (3)分层次布置作业、精选作业、作业量的掌握方面需改良。 (4)辅导不应仅局限于尖子生，学困生的辅导更需加强。 3、改正措施 (1)在原有根底上进一步健全、完善教学常规治理制度。 (2)加强培训、指导，细化要求。 (3)加强检查催促，逐项标准、落实教学常规各项要求，尤其是在集体备课上加强检查和指导，由于备好课是上好课的前提。备课质量直接影响到教学质量。 (4)检查形式变化：教育处独立检查(抽查)、组织年级组检查、组织专家小组检查。 (四)进一步健全教学质量治理体系，加大教学质量监控的力度，教师评价更加注意团队评价。 1、建立三级质量监控体系：教育处-年级-备课组。 2、

19、质量监控主要方面： (1)通过考试进展教师、学生质量分析 (2)通过听课、学生评教、调查问卷等形式进展教学过程质量监控 (3)通过常规检查进展质量监控。 3、教学成绩考核是质量监控的核心内容，个人、个体考核融入备课组考核。一花独放不是春，万紫千红春满园。(1)在每次考试后的质量分析中，对于教师个人，既要分析教师个人教学状况，又要分析个人成绩对班级的奉献，对备课组的奉献。(2)对于备课组，分析学科对年级的奉献。考核的主要方法是通过(1)从入口看出口，由起点看变化，与入学状况比照分析。(2)通过数据分析看奉献率。 (五)加强集体备课，提升学案导学的层次和质量。 学案导学在学校全面推开，在教学中发挥

20、了较大的作用，学生对一些好的学案爱不释手。但在推行的过程中也暴露出一些问题： (1)某些学科由于熟悉缺乏，重视不够消失虎头蛇尾的现象 (2)某些学案只重视“练“，而无视了“导“，导学案变成习题集 (3)批改不准时、资料保存不完整 (4)学案代替教案 (5)未经集体讨论。全部这些现象降低了学案应有的作用。本学期，学案编写要提高层次和质量，从一而终，坚持究竟，真正成为指导学生学习的方案。 自本学期第一周开头，主备人提前一周编写好学案，备课组集体讨论后确定内容，提前印刷备用。电子稿按时上传教育处。详细上传方法、时间等待通知。 教务处随时对学案编写状况进展监控并进展评比。在常规检查时一并检查。 (六)

21、加强课程治理，科学规划各年级课程; 落实国家课程方案，科学合理规划高中课程。开全必修课程，开设足够的选修模块。本学期重点做好以下工作： (1)高一年级仔细讨论，做好学生文理分班后的稳定工作。 (3)高二年级总结评估上学期的阅历与缺乏，同时做好学业水平考试的相关预备工作，及格率达98%以上。 (4)本学期教育处把高三迎考、备考工作作为工作的重中之重。与年级亲密结合做好以下工作。a.组织高三年级各备课组、教师仔细学习高考考纲、考试说明、课程标准，制定高三其次、三轮复习规划。b.通过各种渠道准时猎取最新高考信息，了解高考动向。c.深入课堂听课，加强教学指导。d.仔细组织各种考试质量分析。 (七)重心

22、下移，深入年级、班级调研、听课。 虽然教育处有各种繁杂的事务性和业务性工作，但我们仍要最大限度的挤出时间深入年级、班级中去，与教师们、学生们沟通沟通，了解教师和学生的需要，改良教育处工作。 (八)加强音、体、美、试验、信息技术、阅读课教学，标准课堂教学治理，加强考勤，提高课堂教学质量，促进学生全面进展。 1.2022年中职学校教务处的工作规划 2.2022年大学教务处工作规划精选范文 3.2022年高中学校教务处的工作规划5篇 4.职业中学教务处工作规划精选 5.2022年中职教师的个人工作规划范文5篇 职业中学教学工作规划篇三 一、指导思想 在新一轮的课堂教学改革形势下，我们要解放思想，明确

23、目标和任务，务实创新，坚决执行上级教育教学改革的有关指示精神，仔细贯彻落实郁南县中小学教学常规根本要求和郁南县中小学教学质量目标治理评价方法(试行)条例，仔细贯彻我县关于落实“创强、提质、改课堂”的工作思路，构建高效优质课堂的工作指导意见，坚固树立“以质立校，以科研强校”的思想，开展高效课堂教学模式探究和创立活动。在去年取得成绩的根底上，再接再厉，不断转变教学观念和教学方式，充分调动全校师生积极性，提高教师的综合力量，激发学生的参加教学的热忱，引导学生自主学习、探究学习、延长学习，努力提高教学质量。在大面积提高教学质量的同时，连续突出抓好计算机和英语的教学，特殊是英语口语教学，表达“以计算机教

24、学和英语教学为特色”的学校品牌。连续抓好学生的综合实践活动，提高学生的综合素养。全校师生行动起来，以仆人翁的精神为试验中学的教研工作再上一个新台阶而同舟共济! 二、教学目标要求 1、进一步加强师资队伍的建立，加大教师校本培训的力度，特殊是加强教师网络研修培训，教师的教科研水平要有较大的提高，教师的整体素养再上升一个层次。 2、参与县级以上组织的各类竞赛有学生获13等奖。参与县级以上举办的课堂教学竞赛或说课竞赛要有人获得县级一等奖，市级一等奖或二等奖，省级一等奖或二等奖。 3、参与县局组织的各学科测试，平均分、合格率、优秀率，各级均要排在县的前四名。县组织的学科竞赛，各级均要有人获得一等奖，且三

25、等奖以上的人数要排在县的前三名。 4、教研科研成果(论文)获省级以上嘉奖(或省级以上刊物发表)1篇以上，获市县的嘉奖或(发表)10篇以上。 5、全校推广、普及信息技术，一般话和英语要成为校内语言。 6、加大教科研力度，要有县级以上立项一项以上，且小专题立项要有新的突破。 7、连续仔细抓好落实教学设备的配置工作。 8、积极开展综合实践活动，成立各类兴趣小组，如英语角、绘画、书法、舞蹈、乒乓球、电脑、文学社等，进行好各类演讲竞赛，书画竞赛、作文竞赛，充分发挥学生的特长，擅长挖掘学生的潜质。学生能写一手好的毛笔字和硬笔字，能说一口流利的一般话和英语。 9、抓好普九工作，确保学生进得来，坐得下，留得住

26、，学得好。 10、培育学生良好纪律观念，养成良好学习习惯和树立终身学习观念。 11、加大课改工作力度，各科组要形成特色课堂。 12、增加学生的环保意识，营造良好的学习环境。 13、结合学科特点，加强安全教育，确保不发生安全事故。 14、加强对青年教师的培育，提高其教育教学力量和水平。 15、标准和完善各项治理，确保教学良性进展。 三、教学工作措施 1、全体教师要明确使命，肩挑重担，决不辜负县委县府和教育主管部门的重托，不负全县人民厚望，树立把实中建立成县、市一流名校的观念，进一步解放思想，要有剧烈的责任感和紧迫感，扎扎实实地做好本职工作。全体教师必需团结协作、努力拼搏、乐于奉献、开拓创新，树立

27、全局意识，以抓中考的方法、措施和力度抓好各级的教学。确立以“勤为本”的思想。狠抓学习时间和精力的投入，形成“乐教勤学，善教巧学”的良好气氛。 2、建立一支高素养的教师队伍。 全面提高教师的思想道德素养和业务素养。组织教师深入学习新课程理念下的教育教学理论，学习党和国家的方针、政策、法律、法规，仔细实践“科学进展观”和“实现中国梦”的重要思想，树立全心全意为人民效劳的思想，提倡无私奉献、为人师表、爱岗敬业、喜爱学生、严谨治学、奋力进取的精神。塑造高尚师德，做到“立高尚师德，树教育新风”，增加以身立教的使命感和责任感、紧追感。 抓好教师的连续教育培训工作，特殊是网络研修工作。通过连续教育的培训、学

28、习、不断更新学问，不断充实自己，把握和运用现代教育技术，尽快适应新课标的教学要求。过好一般话关，要求任课教师用一般话教学。确立适合时代要求的新的教育观念。 为教师制造条件，积极探究引领中青年教师专业成长的有效途径，提高其教育教学水平。本期要开展好各种类型的公开课、研讨课，开展丰富多彩的教研活动，围绕“有效教学，高效课堂”绽开校本教研工作，连续进行多种形式的课堂教学活动，在条件允许的状况下分批组织教师外出参观学习，让教师大开眼界，不断积存教育教学阅历，提高教育教学质量。 加强教师治理，激活良性竞争机制，落实岗位责任制。行政领导要以身作则，为师表率。实行百分制考核，对完成任务好的教师予以表彰嘉奖，

29、对思想品质差，工作态度不好，教育教学效果差的教师要限期整改，若再不好转的报学校领导作出处理。 3、常规教学常抓不懈。全体教师要提高“以质立校”的意识，把自己的前途命运与学校的前途命运连在一起。围绕教学这个中心，以追求质量为己任，切实做好备课、上课、批改、辅导、考核五个环节。做到细心备课，尽心上课，细心批改，急躁辅导，热心反应，悉心考试。各任课教师要不断“充电”,把握新课标、新课程，不断更新观念，改革课堂教学。课堂教学中要表达“学生为主体，教师为主导，练习为主线”的原则,做到精讲精练精评。同时，使学生的“自主学习，探究学习，延长学习”发挥效益。教学时要做到“两对准”(即对准中下层生边缘生，对准中

30、档题和根底题)。同级同科的教师要加强集体备课，有三位教师以上的要设备课小组。每周至少集中一次，以明确不同阶段的任务和措施，并进展相互听课，优势互补，提高教师的整体业务水平。任课教师必需过好四关：新课程关，教纲考纲关，课型关(新授课、复习课、评讲课、试验课等)，编题关。总之要全力以赴，全面提高教学质量。 4、加强学法指导，各任课教师要充分调动学生学习的积极性。指导学生落实学习“五环节”，即预习、听课、复习、作业、小结。把握学习“五要素”，即善思，勤记、苦练、多问、博览。处理好“五关系”，课内与课外关系，表达以课内为主，课内外结合;各学科之间的关系，表达以中、英、数为主，全面兼顾;教与学的关系，表

31、达在教师指导下学生自主学习,思维力量、解题力量得到不断提高;教与考的关系，即在学习过程中不断提高应试技巧及心理素养;学与学的关系，即学生既要公正竞争又要互助共进。要通过不同的途径，使学生把握最正确的学习方法。在教学中要擅长发扬教学民主，沟通师生情感，树立典型，表彰先进，鼓励学生勤奋学习、刻苦钻研、勇创佳绩。 5、分层指导，因材施教。抓好“培优，辅中、提边、转后”工作。通过座谈、辅导等多种途径各级培育好150200名拔尖学生，在县统考和各级竞赛中尖子生数在全县要处于领先地位，塑造优质初中“品牌”。要把帮助中层生，提升边缘生为任课教师的一项重要工作来重点抓好。个别辅导和整体辅导相结合，坚持以点带面

32、，以面促点的方法，对后进生要加大感情的投入，以家访、谈心等形式，鼓励其战胜自我，兴奋精神，迎头赶上，各班要以责任制的形式把这项工作落实到各个教师。 6、实行行政分工落科落级制度，加强科级治理，落科行政是该科教学质量的主要责任人，科组长是科组直接责任人，落级行政是该级教学质量的主要责任人，级组长是级组的直接责任人，各任课教师是班科的直接责任人。 7、加大教科研力度。 实施科研促教工程。各科组要形成自己的创新教学特色，打造学校学科品牌。各科组力争在县以上科研专题立项。并尽快开展研讨、实践、积存资料，总结阅历，出好成果。 各科组要充分利用好每周两节的科组活动课时间，扎扎实实地开展教研活动。教研科研结

33、合。研讨课要备好上好评好。围绕专题，研讨既有中心，又要各抒己见，解决实际问题，探究出课堂教学改革的新路子。 各任课教师要把听课活动作为取长补短，提高自己教学水平和力量的有效途径。听课后要做好评课，评课要做到：评教学策略，评教学环节(过程)，评教学力量，评教学效果，指出改良的措施等工作。要求各任课教师每学期听课15节以上，新调入的教师听课20节以上，参与工作不到两年的教师听课25节以上，校长、主管教学的副校长及教务处正、副主任听课30节以上。科组长及各处主任、副主任及以上行政听课20节以上。对不完成听课任务者按不完成工作量处理。 积极开展综合实践活动，成立兴趣小组。如：英语角、文学创作、绘画、书

34、法、舞蹈、乒乓球、武术、电脑等。有关教师要备好上好每节课，并作出记录。综合实践活动要充分发挥学生的特长。各教师要擅长发觉人才、擅长培育人才，使学生各方面和谐进展。 发挥学生才智办好学校宣传专栏，把学生优秀成果、丰富多彩的生活能与全校师生共勉，激活学生制造美妙人生的情感。 8、提高教师对“减负”和“普九”工作的熟悉。全校教师要致力提高课堂效率，优化课堂教学，切实减轻学生过重的课业负担。严禁集体收钱征订除市、县教局规定外的辅导资料。任课教师须加强钻研新课程，加大课程改革的力度，在45分钟要质量，做到减负不减质，减负质更优。落班的行政、级组长、班主任要切实做好本级(班)的“防流、控流”工作。对“流生

35、”要准时跟踪，了解状况，实行措施，发动其回校完成学业。学校要把“普九”工作的落实状况与班级评优工作联系起来，实行责任制，经得起上级检查。 9、加强学生的环保意识教育。各科(尤其史、地、生化)在教学中要联系人口、资源、环境等实际问题，有针对性地开展“爱我地球，爱护环境，珍惜资源”的教育。以板报、墙报、播送、征文等形式，加强宣传，提高学生的环保意识。 10、要加强学生的安全教育，各任课教师要结合学科特点，加强对学生的治理，做好考勤登记，防止事故的发生，让学生心情舒服地学习、生活。 11、二线工作人员要树立效劳教学，效劳育人的意识，加强纪律性，增加时间观念，提高工作力量和效率，为教学工作效劳。 12

36、、连续擦亮示范性学校的品牌。全校教职工树立以质立校的意识。团结协作拼搏创新，把郁南初中教育教学的名牌擦得更亮。 13、加强信息技术与课程整合的讨论，推动电教工作的开展。 健全各科治理制度，明确职责，提高场室治理人员的素养。树立效劳意识，充分调动治理人员的积极性和主动性。 积极争取上级教育部门的支持，加快学校电化教学硬件和各种教学仪器的配套设施建立。 大力提高教育现代化水平和教育信息化程度。加大对全体教师信息技术培训的力度，培育教师设计制作课件的力量。鼓舞教师充分运用现代化教育技术进展教育教学活动。 努力提高信息技术课质量，建立和完善信息技术课的教学模式。通过开展形式多样的竞赛活动,培育学生的学

37、习兴趣，落实好学生的“双基”学问，组织学生参与全国青少年创新设计大赛，提高学生处理信息和运用信息的力量。 14、把写一手好(硬笔、毛笔)字作为学生进展及以后走上社会的战略眼光考虑，细心组织，造就环境，使学生练出一手好字。 15、语文科加强课前3分钟训练，英语科加强口语训练，提高学生的口头表达力量。同时，要加强学生的写作力量的训练，提高学生的作文力量。 16、抓好月考和期末检测工作，考后要做好仔细的分析，开好质量分析会和学生的表彰会。各级各科要针对本级本科的实际，制订出一套切实可行的措施，充分调动师生的教研、学习积极性，确保完成县局、学校所订的教学质量指标。 17、各科要搞好特色教学，要依据学科

38、的特点，集思广益，办出本学科的教学特色。 18、开展好各项竞赛活动，提高师生的竞技水平。在教师中，开展好课堂教学竞赛、教学论文竞赛、课件制作竞赛、教学设计竞赛等活动，有力推动教师的业务力量和竞技水平的提高。在学生中开展好书画竞赛、作文竞赛、英语技能大赛、数学、物理、化学科竞赛，提高学生的综合素养，提高学生的各种竞技力量。 附： 20xx-20xx学年第一学期 各月主要工作(活动)安排 89月： 1、开学前，开好科组长、备课组长会议，布置新学期的教研工作。 2、做好新学期开学预备工作，安定学生心情，快速转入正常的教学秩序。 3、做好“防流、控流”工作，稳固普九成果。 4、各科任、各科组写好新学期

39、工作规划，开展正常的教研活动。 5、新学期综合实践活动正式开头。 6、做好第一次教学常规工作检查。 7、做好12-20xx年度论文的评比工作，把优秀论文推举到县教育局。 8、在条件许可的状况下，分批组织教师外出听课，学习别人好的教学阅历和治理阅历。 9、做好上学期期末县统考的质量分析工作，开好质量分析会和表彰会。 10、做好第十六次全国推普宣传工作。 11、做好教师的校本培训工作，特殊是按省校本培训示范校的要求，积极做好网络研修培训，提高教师的教育教学水平。 12、举办国庆书画展。 10月： 1、各科、各级组做好9月份的教学反思工作，进一步完善和落实教学常规工作。 2、各级做好月考的组织、评卷

40、和分析工作。 3、各学科选择教师参与县以上组织的学科课堂教学竞赛，如县举办的青年教师讲课大赛等。 4、做好小专题讨论工作，迎接县组织的课题结题验收工作。 5、不断思索课堂教学改革模式，把形成的“课堂教学改革行动方案”交县教研室。 11月： 1、组织期中考试，做好评卷和分析工作，开好学生表彰会。 2、对学生进展问卷调查，各教师反思自己的教学状况。 3、进行全校性的作文竞赛，英语单词竞赛。 4、做好其次次教学常规检查工作。 5、加强各学科尖子生辅导，教育学生要发扬互帮互助精神，以点带面，提高全校学生的学业整体水平。 6、进行课堂教学竞赛活动，提高教师的综合素养。 7、进行教研沟通研讨会，商讨教学良

41、策，促进教学工作不断良性进展。 12月： 1、各科检查教学进度，调整授课方式。 2、各级科做好预备，迎接县的抽测。 3、进行庆祝元旦书画竞赛。 4、做好县期末考试的备考工作，梳理有关学问要点。 20xx年1月： 1、做好期末考试的模拟考试的组织及评卷工作。 2、进展第三次教学常规工作检查。 3、写好综合实践活动及教学的总结或论文。 4、做好期末考试的组织和评卷工作，各科任、班主任对学生成绩进展评定。 职业中学教学工作规划篇四 一、指导思想 本学期教务处在校长室的领导下，以学校工作的总体思路和工作目标为指导，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推动素养教育。充分发挥教务处的“治理

42、、效劳、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程治理和目标治理，努力提高治理效益，提升教育教学质量。 二、工作重点 1.仔细贯彻省“五严”规定，根据课时标准开足开齐课程。做好安康、环境、安生、法制教育，开展好“每天一小时阳光体育活动”;促进学生德智体全面进展。 2.严格执行市教育局关于义务教育阶段学校班额控件和均衡分班的指导意见，标准操作，在全校三个年级中实行班额掌握，学生均衡分班，师资均衡配备。 3.狠抓教学常规治理。结合丹阳市中小学“教学五仔细”实施意见加强教学治理，标准教学行为，提升我校教学质量。在镇江市教育现代化先进初中的根底上进一步提高教育教学质量。 4.加强青年教师的培育。以课堂调

43、研、教研组组内赛课和“小组合作研讨课”为平台，充分发挥学校行政、教研组长和各级各类骨干教师的示范引领作用，促进青年教师更快、更好的进展，提升学校教师的整体水平。 5.进一步深“小组合作”教学模式改革，打造高效活力课堂。本学期将连续在初一初二年级开展小组合作课堂教学改革，引导教师学习全新教学理念，更新教学观念，提高课堂教学效率。 6.结合年级和学科特点，加强学习方法的指导，强化学生良好学习习惯。1)重视和加强七年级英语教学，做好小升初的英语教学的连接工作，为今后的英语教学和学生今后的进展打下扎实的根底。2)重视和加强初二物理、初三化学的入门教学。让每位学生从思想上充分熟悉到学好新学科的意义和重要

44、性。 7.敬重学生个体差异，关注每位学生进展。重视后进生的转化和优生的培育，全面提高教育教学质量，力争全校三个年级期中、期末质量调研中各学科平均分、合格率、优秀率均有在全市名列前茅。 8.关怀弱势学生，建立健全随班就读制度。做好随班就读学生的心理辅导工作，使随班就读的学生素养较以前有提高，与学生和教师的关系更加融洽，促进随班就读学生安康成长。 9.加强教学五仔细的落实与检查。依据市教育局教学五仔细实施意见，我们制订了适合我校实际的校本化教学“五仔细”考核评价表，并与教师的绩效挂钩。 10.教务处的全部材料要准时存档，做好档案归类和整理的前期工作，特殊是做好与学籍相关的材料整理、保存工作，不让毕

45、业的学生无档可查。 三、主要工作及措施 (一)从四个方面，加强学校师资队伍建立，促进教师全面进展 1.连续开展好组内赛课和“小组合作研讨课”活动，营造良好的、积极向上的教科研气氛，促进教师教学技艺的锤炼和教学水平的提升。 2.积极组织、合理安排教师到兄弟学校观摩学习，并积极邀请专家来校指导，拓展教师视野，丰富教师体验，提升教师水平。充分借助镇江市小组合作共同体这一平台，不定期派教师进展沟通学习，并请共同体学校教师到我校研讨指导。 3.加强流淌教师的治理和考核。本学期我校有3名外校教师(分别是丁晶晶音乐麦溪;谢华平体育延陵;戴菊青语文延陵)到我校进展教学沟通，教务处将通过随堂听课、教学五仔细检查、期中期末考试数据分析和问卷调查等方式加强对这些教师的治理和考核。 4.大力加强青年教师培育力度。学期初我们将为新安排教师、教学