2023年科学教师教学工作总结(十篇).docx

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1、 2023年科学教师教学工作总结(十篇)科学教师教学工作总结篇一 我进取参与各种学习培训，仔细参与政治学习，并做好学习笔记，提高自我的思想觉悟。我还深知要教育好学生，教师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生，努力使学生能理解我、喜爱我。在工作中，我进取、主动、勤恳、职责心较强，乐于理解学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本领都得到较快的提高。 我担当三年级的科学，小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自我肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力气来推动我校科学教育向前进展。我明白

2、，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一向指导着我的教学思想，我严格要求自我，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进展教学活动的： 1、课前预备：课前要备好课，必需要预备好科学课上所需要的试验材料，这对学生的探究和试验非常重要，所以，我会提前预备好，假如仪器室没有的材料，可是为了上好课，我就自我找材料或动手制作。仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每节课的总拿了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解学生的学习情景：我会在依据每节课堂上的情景，了解学

3、生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的指导措施。 3、讨论教学方法：讨论教法，解决如何把新学问传授给学生，一个年级的几个班情景各不一样，所以要依据各班学生已有的学问和技能进展教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。 4、课堂上的情景：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习进取性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，特别是试验操作，要留意观看每位学生，使每一位学生都参加到科学探究活动中，使科学课成为孩子们心目中一门

4、趣味、重要的学科。 5、做到喜爱学生：公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。 6、不断学习：进取参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。 在紧急工作之余，时刻觉得自我有一种被淘汰的紧迫感受，要为自我充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中好像懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学阅历缺乏，总觉得自我在各个方面的学问还欠缺，教学上时常遇到一些学问上的难点，书到用时方恨少，没方法，只能平常自我多看些杂书了，在头脑中多储藏一些学问，这样应对学生的难题时

5、，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的时机，以学习外校优秀教师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自我的教学中为断实践，不断总结，不断提高，也渐渐地有了自我的一套思维。 总之，在这一学年中，我不仅仅在业务本领上，还是在教育教学上都有了必需的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论学问不够，教学阅历缺乏，组织教学本领还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。 科学教师教学工作总结篇二 本学期科学工作本着“用新课程理念指导教研工作，大力推动科学课程改革与实施”的目的，以新课程理念为

6、指导，以课堂教学讨论与改革为切入口，不断提高教师的专业理论水平和教学实践本领，努力营造开放的、适合主体进展的教学气氛，使每一位学生和谐、有共性地进展，全面提高学生的科学综合素养。进取开展教研活动，努力探讨科学课程的教法，完成各项教研任务。在全体教师的努力下教学工作取得了必需的成绩。 我们在新时期、新形式下，准时仔细学习了党和国家的教育方针、政策;仔细学习新课标，新理念，切实指导自我的教育、教学活动。我们严格贯彻教育局有关政策、规定，面对全体学生，教学和试验工作有效扎实;循循善诱，努力使每位学生都具有良好的科学思想，具备良好科学素养，把握好最根底的科学学问、技能。 为了使这个学期的教学工作有规划

7、、有目的地进展，科学教师学习新课程标准，共同探讨新教法，尤其是科学课的教法。依据学校提出的要求及要开展的教研活动，制订好该学期的教学工作、活动、学习规划，各成员深入钻研教材，明确各单元的规划及须开展的活动的情景，使这学期的教学工作有规划、有目标、有层次地开展。 依据教学实际，严格抓好教学“五仔细”工作，备课、上课、作业、课后辅导一丝不苟。工作做细致，要求更详细，更具可操作性、评价性。常常开展团体备课，要求在课后有教后感，以便和其他教师进展沟通。 课堂上，我们的理念是以学生为中心，以培育本领为重点。教学方法多变，形式多样，民主宽松，评价多元化。科学是根底学科，我们的课堂教学目标兴趣、本领是首位，

8、这些有了，学问自然而然就把握了。我们教师要跟着形势，不断转变思想、观念，进取开展实践，探究表达新课程理念下的教法和学法，并准时总结、沟通、反思、提升，从而提高自我的思想、业务水平。 依据我们所教学科的特点，我们要求学生进展小试验、小论文、调查报告等，口头的、书面的、动手的、观看的，形式不限。考核这块，我们要求做到备课适当超前，教研组教师互查，学校抽查想结合，对检查结果有记录，准时反应给任课教师。 为保证新课程标准的进一步落实，使大家对更多的模式教学课进展更深入的研讨，本学期，我们进一步转变教育观念，以“自主、合作、探究”学习模式的探讨为主题，以创设开放而有活力的科学课堂为重点，努力实现教学高质

9、量、课堂高效率。我们组织了每周一次的教研活动，矫正疏漏，抛砖引玉，凭借教材，紧扣课程标准细心设计，反复修改，提炼推敲出一节节独具特色的展现课。全校的科学教师团聚一堂，探讨教学上存在的问题，思索如何恰当有效地处理这些问题。本学期每位教师都已经完成或超额完成听课任务，课后都参与了评课活动并写了评课稿。我们开了一些细心设计、各具特色高质量的公开课、观摩课，并取得良好的教学效果，充分展现了我们教研组强大的整体实力水平。 高素养的教师是科学教学的中坚力气，担负着培育学生科学兴趣，自主体验自主创新的过程，进展科学创新的重要使命，也是探究构建新的自然教学体系的核心力气。要引导学生走自主创新之路，教师首先要开

10、展自主创新性学习，以学导教，边学习，边指导，我们教研组制定了个项学习制度、规划。从而能让教师有目的地调控教与学，使学生自我有明确的学习目标、意识、对自我所要到达的学习要求及社会价值有所熟悉，并能主动规划和安排自我的学习。 另一方面，让学生能独创性地学习。不满意从于教师、书本获得答案或结果，对学习的资料能绽开独立思索，进展多向思维，能从多角度去熟悉同一事物，并擅长把他们综合为整体熟悉，能制造性地运用所学到的学问去适应新的情景，探究新问题，使自我的视野不断拓宽。 努力培育学生主动参加科学学习，自主探究学习，从小擅长探究创新，为今后的自主学习、生活、工作打下良好的根底。我们就从以下几方面入手: (1

11、)、从教学目标上，进展学生的整体素养; (2)、从教学对象上，全体学生自主参加、有效参加、动态参加; (3)、从教学关系上，民主互助、合作开心、深化主角转变; (4)、从教法上，启发、导学、鼓励、内化; (5)、从教学要素上，语言、工具(现代教育媒体，传统教育媒体)、价值、人际关系等综合使用; (6)、从评价方式，关注学习结果，更重视过程。 善学才能善研，善思才能善教，这已成为我们教研组教师的共识，反思组内的教学和教研工作，我们也发觉了我们工作中还存在的一些失误和缺乏: 1、科学教学中有构造材料的预备和利用不够充分，作为兼职教师在实际课堂教学中如何深刻挖掘教材，如何有效开展教学; 2、对于学生

12、的科学综合素养照旧有待提高，动手操作的本领、小组合作意识还要再进一步挖掘和培育，整体的科学素养还需在上台阶。 科学教师教学工作总结篇三 本学期，我担当六年级科学教学工作，为完本钱学期教学任务，我首先以上级精神为指导，以改革课堂教学，培育创新精神、实现素养教育为目标，课前，我仔细学习教学大纲，钻研教材，在备课时仔细研读学习目标，依据本班学生的特点，备好每一节课。让学习目标通过每一个教学内容得到落实。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。教学时，能尽量筛选最好的方法，提高课堂效率。在领导和同事们的悉心关心和指导下，通过自身的不懈努力，在工作上取得了肯定的成果，但也存在了诸多缺乏。

13、回忆过去的一学期的工作，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的力量。现将本学期的工作总结如下： 积极参与各种学习培训，仔细参与政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能承受我、喜爱我。 小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也开头重视了，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力气来推动我校科学教育向

14、前进展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，我严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。 仔细做好课前预备。 课前要备好课，肯定要预备好科学课上所需要的试验材料，这对学生的探究和试验特别重要，所以，我会提前预备好，假如仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每节课的总能了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 深入了解学生的学习状况。 我会在依据每节课堂上的状况，了解学生

15、原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的.指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进展引导。 刻苦钻研教学方法。 考虑教法，解决如何把新学问传授给学生，而且，我教了两个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培育方向不同，所以要实行不同的教学方法。另外，每个学生状况各不一样，所以要依据各班学生已有的学问和技能进展教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。 组织好课堂教学，关注全体学生。 调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课

16、堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，特殊是试验操作，要留意观看每位学生，使每一位学生都参加到科学探究活动中，多鼓舞，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生深厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。 科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们依据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、制造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动。 我喜爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的提高，待人真诚和蔼，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工

17、作。这学期为了扎实地推动新课程，我积极地去外校听科学沟通课，多学习，以提高自己的教学水平。除了仔细做好自己的教学工作之外，还积极参加学校安排的各项活动，帮助其它教师做好学校的各项工作;有教师请假，也能够听从学校安排，仔细代课，批改作业，尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平常能准时把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓舞和指导。同事之间能做到顾全大局，听从安排，相互关怀，相互帮忙，相互沟通。 在紧急工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特殊是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中好像懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学阅历缺乏，总觉得

18、自己在各个方面的学问还欠缺，教学上时常遇到一些学问上的难点，书到用时方恨少，没方法，只能平常自己多看些杂书了，在头脑中多储藏一些学问，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。 总之，在这几个月中，我不仅在业务力量上，还是在教育教学上都有了肯定的提高。 “金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论学问不够，教学阅历缺乏，组织教学力量还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。我坚信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。用自己的心血为孩子们铺一条宽阔的人生之路。争取成为一名优秀的小学教师。 科学教师教

19、学工作总结篇四 随着时间的推移，期末马上到来了。回忆这一学期的工作，收获许多。新的一轮教育改革，教师的角色发生着愈来愈深刻的变化，教师的教育行为方式发生着可喜的转变，在本学期教学过程中我立足科学课教学，注意学生综合力量的培育。现对科学学科的教学工作总结如下： 1.进展发散性提问的训练。 2.大胆猜测，对一个问题的结果做多种假设来猜测，这是培育学生创新精神的好方法。问题提出后要鼓舞全体学生猜测，不能局限于几个人，这就要求教师擅长鼓舞，激发兴趣。 3.引导学生思索、研讨，自己得出结论。创设探究问题情境，激发学生探究的兴趣，以问题为核心开展进展猜想，小组争论制定试验方案，通过亲自动手试验得出结论。使

20、学生经受有效的探究活动，培育学生的科学素养。 规划是试验教学的依据。开学初仔细钻研教材，了解试验要求，依据教材内容制定一学期的试验规划。留意各项资料的撰写、积存，把试验教学落到实处，做到有规划、有安排、有落实。小学生对试验很感兴趣，他们有很强的求知欲望和奇怪心，在试验教学中，不断激发学生的兴趣和探究欲望，激发学生主动参加，积极动手进展试验操作，教师巡察引导，引领学生进展有效的探究活动。同时作好科学课的课外延长，课内反应，抓好探究活动的落实。通过科学课的学习，培育了学生学科学的兴趣，观看力量和试验操作力量有了很大的提高。学生的学习兴趣高了，学习也就更加积极主动了，学习成绩也有了提高。 1.仔细学

21、习课程标准，领会教材意图提高自身素养。 新课程标准是指导教师抓好科学课教学的纲领性文件，面对新教材，我先积极，刻苦、仔细学习课程标准，把握新课程的命脉和动向，以更有利于科学课的教学，仔细学习其它教育教学杂志，更新观念，努力提高理论水平和业务力量，坚固树立以人为本的教育思想，努力把学习的主动权教给学生，给学生一片探究的空间。并通过自主探究与沟通合作来帮忙学生学习新知，避开了新鞋走老路现象的发生。 现代教学观教学的目标是多样的。科学教育的目标包括了科学素养的多侧面：科学学问、科学方法、科学精神、科学态度情感价值观等多种目标，教材中反映的却是有限的，它们更大程度上是要靠亲历、体验各种与科学有关的活动

22、达成，同时，又不能离开有关学问单独进展。这势必要求我们用教材在教学问的中有机结合科学方法、科学态度情感价值观的教育，以充分实现科学课程的育人功能。因此，我在教学过程中，从学生的实际动身，敏捷处理教材，充分发挥教材优势，仔细做好课前预备，避开课堂上发生被动现象。同时，抓住学生的年龄特征，从学生的身边找素材，找现象，因势利导，让科学的探究无处不在。其次，从学生的认知水平动身。由于农村孩子生活积存很少，对教材中消失的一些问题和现象很难理解，如，“制作太阳能热水器”这块学问，对农村学生来说很多学生根本不知道什么是热水器，也没有见过太阳能热水器，教学时，我组织学生到有太阳能热水器的家户中实地考察初步了解

23、一些简洁学问，加深熟悉，以便在课堂上学习。 探究是满意儿童求知欲的重要手段，对于爱护儿童宝贵的至关重要。学生可以从中获得巨大的满意感、兴奋感和自信念，并焕发出内在的生命活力。假如学生非要打破沙锅问究竟，假如学生自讨苦吃，肯定要追根问底，非得弄个水落石出，教师应不厌其烦的解释，应承受、确定，甚至鼓舞、赞扬，并供应帮忙和支持。另外，通过亲身探究获得的学问是儿童自己主动建构起来的，是儿童真正理解、真正信任的，是真正属于儿童的。实践证明，对于有些概念来说，除非经受探究过程来自主建构，否则儿童无法真正理解和习得。探究还是提高学生思维力量和创新精神的重要途径，宏大的科学发觉往往是在点点滴滴的探究活动中获得

24、的。 在科学教学中肯定要注意情感态度价值观的培育。一个具有科学素养并立身于科学事业的人，首先，应当有顽强的意志和不屈不挠的追求，一个学生也是一样，要想好的成绩必需去刻苦的钻研学习，学生科学素养的提高最终是由他们行为方式的转变和科学习惯的养成表现出来的。 总之，在过去的一个学期里，有付出，有收获，添了几分阅历，也多了几分教训。新的一年里，工作和学习将有新的开头，今后，将本着求真务实、锐意进去、勇于开拓的精神，在探究和实践中再接再厉，努力做好科学教学工作。 科学教师教学工作总结篇五 本班大局部学生都比拟勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小局部学生学习、纪律都较松散，学

25、习力量较弱。 1、详细措施： (1)全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培育学生自主探究的力量。针对本班学生的实际状况，开学初，积极做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高熟悉力量。深入了解学生的共性特点，敬重学生的兴趣爱好，细心开掘学生的闪光点，赐予评价确定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。 (2)抓好常规工作，培育学生自主学习的力量。我依据儿童的年龄特点，结合新教材理论学问，课堂上设计新奇、开心的教学方法，增加趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松开心的学习中把握学问、技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培育了学生乐学的兴趣。平常我

26、细心观看本班学生的学习状况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生，依据其的实际状况拟订学习目标，以目标来鼓励学生进步。此外，我坚持检查后进生的转化状况，做好小结工作，使优生能在原有的根底上再上台阶，进一步培育智力和思维的进展，全面地提高教学质量。 2、阅历浅谈：留意做好课前预备，刻苦钻研教材，仔细学习大纲和教科书，预备好每节课必要的试验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进展教学，使学生简单吸取，从而使教学任务能够按规划完成。同时，创设良好的教学环境，采纳多种形式，多种方法，引导学生学会学习。一学期下来，我积存了不少教学阅历，学生的合作意识和合作力量得到大大的增加。 (1)照顾学

27、生参加的力量要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参加，让学生在活动中把感受到的、观看到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、争论及在教师的引导下，作出正确的推断。要真正让学生参加学习的进程，教师在课前要做好课前预备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前预备，带齐试验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热喧闹闹参加到教学活动中去。 (2)激发学生的参加兴趣。 在课堂教学中不难发觉，兴趣是的教师。我认为激发学生的参加兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。 (3)丰富学生参加的方式，就是转变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。 自然课教材的特点特别抽象

28、，要让学生在观看试验中发觉隐秘，猎取新学问。假如教学中只是教师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观看体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，认真观看，就会获得新的科学理念。 (4)关注学生的参加过程。 我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参加过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参加过程成为主流。在学生参加过程中，教师要细心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参加及参加过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。 (5

29、)让学生体验参加的欢乐。 学生是奇怪的，是好活动的，在参加过程中，他们能体验到自己的生活才智与人类已有的学问融为一体的欢乐。 在教学中，虽然取得了肯定的成绩，但由于自己阅历的缺乏，仍存在缺乏之处，如还有小局部学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究力量等，这些都有待于在今后的教学中克制，使教育、教学质量更上一个新的台阶。 科学教师教学工作总结篇六 xxxx年是比拟劳碌的一年，在这一年中由我们工作室根据规划开展了很多丰富多彩的活动。盘点这些活动，既有收获，也需要反思。详细状况如下： 1、xx年3月20日下午3：20分在常州市xxx小学二楼多功能教室召开名教师工作室成立大会。首先邀请了市教研室的王

30、俊教师给我们进展论文写作培训，讲了对论文写作的几点思索。其次是工作室全体成员参观了常州市科普模型基地，并合影留念;然后回到会议室，新成员围坐在一起学习争论了天宁区小学科学xxx工作室方案，也谈了谈自己的成长规划，最终依据个人的特进步行了工作室分工安排。 2、4月17日上午8：00在常州市博爱路小学三楼小会议室进行了工作室的其次次活动。整个活动分2个内容：首先是由xxx做的关于文献讨论的讲座。他把文献讨论形象比方为淘宝，同时渗透了撰写论文和课题讨论的方法讲授，也让我们学到了许多新的概念和名词;其次是博爱小学的俞颉教师介绍了她如何收集相关的影视内容，如何分类、汇编成册。大家再把自己工作中的一些困惑

31、提出来，一起商议，再次明确工作目标和方法。 工作室活动采纳集中和分散学习相结合的方法，同时通过工作室平台和群共享学习资源，大家找到了家的感觉。 1、xx年6月15日，在中山路小学由xxx教师执教降落伞、许俊教师执教孔明灯。 2、xx年10月9日，大家在红梅试验小学一起帮忙陈文佳教师一起备市级竞赛课气垫船。 3、xx年10月15日，陈文佳教师参与市课堂教学竞赛获得一等奖。 4、xx年11月9日，在红梅中心幼儿园由李亚萍教师执教蛋宝宝和殷花教师执教水果娃娃。 5、xx年12月4日，在中山路小学由李波执教f1空气桨电动赛车，陈秋艳执教讨论纸。 6、xx年12月11日，在虹景小学由钱亚芳执教我们的食物

32、安全吗，周玉执教糖画。 7、xx年12月23日，在解放路小学由张慧执教今日天气怎么样，朱琴执教食物的消化。 以上课例，都是作为区级讨论课进展的展现，我们工作室的成员像个大家庭一样，那样融洽，那样和谐。大家相互学习，相互讨论，相互争论，共同成长。 1、xx年3月28日，我们常州市一行10位教师在袁英杰教师的带队下，来到了苏州市吴县中学，参与由江苏省航空运动协会主办的xxxx年航空模型、航天模型全国科技体育模型辅导员培训班。本次培训以竞赛工程飞鸽橡筋动力扑翼飞机、云海橡筋动力直升飞机、天驰橡筋动力模型飞机、东风一号火箭、小力士火箭模拟航空飞行为主要培训工程。通过这次培训，我们首先熟悉到了要做好航模

33、，要先了解其原理。在有了理论的根底上，再按步完成模型的拼装。假如要提高飞行成绩，则可以通过减轻重量等多种方法和途径来到达。 2、xx年12月23日，工作室还组织了一场实际操作力量的培训水仙花的雕刻。虹景小学的技术指导员黄教师负责选购好水仙花球、花盆、刻刀以及装盆用的白石子，同时也对我们这些门外汉进展雕刻指导。大家一边仔细倾听黄教师的雕刻留意点，一边认真观看教师雕刻的每个步骤，那种仔细的样子，似乎我们又回到了曾经的学生时代。 在整个雕刻过程中，不时传来啊、哎、哇的赞叹声，原来我们成员初次雕刻，手上不知道轻重，要么不敢下刀，要么由于用力过猛，碰伤了花蕊。一个个雕刻过的水仙花雏形在我们手下形成，大家

34、兴致勃勃，盼望类似这样的培训多举办几次，以加强我们教师的动手操作力量，增加我们科学教师的专业素养。 1、为进一步纵深推动素养教育，扩大学生的学问面，进展共性特长，为今后的进展打下良好根底，经过前期论证，我区将在红梅新村小学建立青少年科技体验中心。为了使该工程更快更好地实施，在区文教局尤局长的带着下，强校长、xxx和数位工作室成员驱车前往无锡市滨湖区少年宫参观取经。大家对滨湖区少年宫科技馆的奇妙设计、学科齐全、生动形象赞不绝口，同时也受到了肯定的启发，确立了我区科技体验中心建立的初步思路框架。 滨湖区少年宫科技馆设计奇妙，通过精致设计，空间的合理布局，使两间将近200平方左右的教室组成的场地得到

35、了无形中的放大，给人以宽阔的空间感。科技馆内学科齐全，从一进门的生物标本(蝴蝶标本、海洋生物标本、动物标本等)，细心设计的各种地质地貌，从地球构造到宽阔的宇宙空间，到最终的倾斜木屋，使学生有一个系统的感受。科技馆内的设施生动形象，给初次见到的人们以新颖感，通过声光电模拟火山喷发，通过在地下安装弹簧模拟地震的摇摆感，通过逼真的标本模型以及逼真的场景，给人以深入其境的感觉。此外，科技馆除了能让学亲身体验之外，还配备了两个活动室，供应学生动手创作的场地，让动手动脑相互结合，更好的推动了学生科学教育，提高了学生的力量。另外，我们工作室两位成员还参加考察了张家港市青少年科技活动中心，启迪和收获同样令人兴

36、奋。 参观考察促使我们不断地去思索，借他山之石，筑自我进展之路。对于建立有特色的青少年科技体验中心，我们布满了信念! 2、另外，xxx工作室的成员在xxx教师的组织下先后2次在红梅新村小学就如何有效的开展科技活动进展了剧烈的争论，在长达数小时的沟通中最终定了环境爱护、人与地球、制造创造、信息时代、动物眼里的世界等十余个活动工程。 1、7月10日上午8点半，工作室的成员们已经齐聚xxx小学的会议室，开头了暑假的第一次工作。这次会议的目的是把前期每个成员整理好的科技模型学校电子教案，进展集中整理，并能够初步定稿，内容是编辑整个三年级的校本课程，包括热空气的学问应用，风筝的制作，纸飞机和模型飞机等等

37、相关内容。大家不辞辛苦，一个个背着沉重的手提电脑，围坐在一起，时而提问，时而争论，不断修改完善着自己的电子教案，确保做到最好。校本课程初稿形成后，作为试点，从9月1日开头，博爱教育集团三年级九个班全部开设航模课程，xxx四-六年级也同步开设模型课程，由工作室的徐震勤和俞颉教师负责实施。 2、到目前为止我们已经初步构建小学阶段科普影视观看序列。并且汇编第一个与科学课文相关的影视资源包。 3、常州市小学科学教学专业委员会第十一次年会于xx年年1月7日(星期四)在常州市天宁区中山路小学召开，并由我工作室成员李波和陈秋艳上科学讨论课。 4、工作室成员还带动所在学校教师积极开展科技节，选拔孩子参与车模、

38、航模竞赛以及常州市的青少年科技创新大赛，都获得了优异的成绩。 5、xxx教师所在的xxx小学本年度被评为常州市首批科技特色学校，常州市教育系统唯一的科普教育基地，带动了全市四十余所学校模型活动的开展。 6、陈文佳教师参与市课堂教学竞赛获得一等奖，工作室成员有多篇论文获奖和发表。xxx教师通过了特级教师后备人才评比，陈文佳教师通过了教坛新秀评比。 7、工作室带动的教师队伍还在进一步扩大，活动期间又带入了两位新师范生，同时申报了第五期省教研课题。 值得反思的问题是五类教师的晋升工作要加大力度，论文写作和工作室成员的视野还需要提升和拓展。 一年的时间转瞬即逝，我们有付出也有收获，有苦痛也有喜悦，鹰击

39、长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。前途虽然是困难的，也是光明的。让我们一起携起手来，一起努力，一起迎接幻想降临的那一天吧! 科学教师教学工作总结篇七 积极要求思想进步，喜爱祖国，我能够仔细学习党的各项政策，特殊是与教育工作有关的法律法规。忠诚于人民的教育事业，喜爱学生，吃苦在前，奉献在先，将自己的全部热忱和精力投入到学校的各项工作中去，从不计较个人的得失与荣辱。 教学的第一年就担当高三教学工作，自己深知阅历缺乏等问题，所以虚心向老教师们请教阅历，以弥补自身的缺乏，并准时总结自己在教学方面的问题，同时积极加强与学生的沟通，了解学生承受的状况，并以此为依据对自己的英语教学工作做准时的调整，更好的让学

40、生提高承受力量，以提高学习力量和成绩。这一年的高三教学工作，为以后几年的顺当教学工作奠定了根底，累积了阅历。教学工作之余，还利用各种时机加强业务学习，用先进的教育思想充实自己的大脑，用科学的教学方法充实课堂，仔细学习高中英语新课标，仔细参与各级各类英语学科教研、校际沟通，常常沟通各自的教学阅历和教研信息，将外面的新教法、新尝试结合教学实际情总，创新运用。尤其是敢于运用新课改的先进观念，创新性运用到课堂中去，大胆让学生去组织、创新，教师起到指导作用。 积极参与教育教学改革，搞好优生优培，差生转化，同时，在转变教育观念上有了明确的熟悉，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，以学生为主体，敬

41、重学生的共性，敬重学生的人格成了我工作作风的信条。我能够紧紧围绕确定的目标，仔细上好每一堂课，急躁辅导学生，细心批改学生的每一次作业，对工作一丝不苟，以仔细扎实赢得了学生的敬重，面对全体学生，大面积提高教育教学质量。此外，我还参与了微格教学，计算机应用技术培训，现代教学技术培训，创新力量培训等，认真研读了苏霍姆林斯基的给教师的一百条建议一书，使自己更加明白了一个教师的真正内涵和意义。 不断内化自己的品行，提升自己的精神，以适应下一代学生的心里的思想变化的需要。加强自身的耐性熬炼，不断转变自己对学生的态度，学习不同的方式方法对待不同类型的学生，提高因材施教的力量。对一个问题擅长从现象到本质、从局

42、部到全局、从共性到共性、从静态到动态的思索。全部这些工作都是为了能增长学问，开阔视野和拓宽学问面，以便更好的解决今后教学工作中的问题，做到一丝不苟，精益求精。 我在英语教学工作中，能够敏锐地观看学生的学习状况，并快速找出解决问题的方面，因势利导，因材施教，不循规蹈矩，墨守成规。同时，注意学生整体素养的全面进展，并在平常和考试中都严格要求学生，积极鼓舞学生养成良好的学习习惯。另外对于后进生成绩的提高更是不遗余力，力争使学生学得扎实和坚固，强化他们对根底学问的把握。总之，对于全部的学生，不管是否是所任班主任班的学生，都实行一视同仁的态度。无论是优等生还是后进生只要有学习要求，作为教师都有义务也必需

43、对其供应热忱的辅导或复习指导。 对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。任劳任怨，表达了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批判意见，对自己的缺乏加以改良。 总之，任职期间，我在各方面取得了可喜的成绩，这离不开各级领导的正确领导和本人的积极努力。我认仔细真地备课，对每一堂课都能预备充分，坚持上好课、听好课和评好课等常规教研活动。课堂教学生动活泼，深受到学生的欢送。虽然自己在以前的教学工作中取得了不错的成绩，也得到了学校等各方面的确定，但自己肯定会保持糊涂的熟悉，绝不会仅仅满意于目前的一点点成绩，必将在今

44、后的教学工作中投入更大的精力和努力，使自己成为一个让学校、家长和学生都满足的人民教师，做到学校对全体教师的要求的那样：教师无小节，到处为楷模。 科学教师教学工作总结篇八 下半年八年级就进入初三了，为了他们在体育方面可以考出优异的成绩，开学时就为他们量身制定了规划，每天早上和体育课都对他们的耐力及体能进展训练，让他们在了解人体生理机能变化规律并运用这个规律可以削减损害事故的发生的同时，增加他们的训练度，这样，学生尽快学好了技术，形成技能，在考试中局部学生也取得了比拟优秀的成绩。 “欢乐体育，安康第一”的观念已深入全校每一位同学的心中，所以本学期还开展了一次别开生面的运动会，在本届体育节各项体育活

45、动中全体师生所表现出来的团结协作，拼搏向上的精神也非常令人难忘，校园文化建立又朝前推动了一大步，实施素养教育也成为了我们全校师生的实际行动。艺体节检验了学生，也熬炼了教师，更转变了学生，体育节，要做的预备工作千头万绪，要进行的活动也是一个接一个，如何在保证正常教学秩序的同时，又能做好各项准工作，并组织学生积极、有序地参与各项体育活动呢?这对我们每一位教师既是一种挑战，又是一种考验。在校领导的全面统筹和细心安排下，全体教师充分发扬了团队的合作精神，大家齐心协力，做好了体育节的每一项工作。 为了训练开幕式上的班级入场式和运动会的工程，每一位班主任教师都利用了一切可以利用的时间，带着学生到操场上训练

46、，有时碰上其他好几个班级也在训练，大家就会找一切能够利用的地方去训练，正是有了这前期的仔细预备，所以在开幕式那天，同学们玩的特别快乐，每位同学的脸上是笑容。看到学生这样的表现，的确让我们教师都感到特别感动，趣味运动会是学校组织和安排的一项活动。体育组的教师依据学生的身体及心理特点，设计好了活动方案，在进行活动的前一天下行，我们体育组的教师又一起开会商讨了活动中详细细节的安排。从场地环境的布置，每一个活动嬉戏的组织安排，活动成绩的评判，都落实到了详细的负责人。正是有了教师们这种团结协作，无私奉献的精神，我们学校的趣味运动会可以说进行得特别胜利。教师和家长们都认为这样的活动让学生得到了欢乐，也熬炼

47、了大家的组织力量，我所任教的班级也都取得了很好的成绩，假如再进行一次这样的活动，我们会做得更好，也肯定会取得更好的成绩! 我还担当了小学，初中篮球教练，虽然利用了学生的午休时间，但他们都不埋怨，很快乐，一开头有的家长很担忧孩子在训练过程中会耽搁学习，所以不准许他们参与训练班，学生表现出不开心，我便努力地做好学生和家长的工作，思想工作做好了，训练比以前都要积极的多，他们都协作我。 本学期我在训练中重点采纳体能强化训练，球性训练和攻防练习： 1、为了增加体能储藏。我校学生体质较差，在训练中尤其让人担忧，无法完成训练规划，而篮球竞赛是一项身体对抗性强、运动强度极大的工程，它需要运发动在竞赛中有充分的体力来完成教练在赛前布置的技、战术任务。现在篮球的进展方向是“高、快、准“。中学生也不例外，只有体力跟上竞赛的要求，在竞赛中我们才有可能取得主动。在训练中我严格要求队员克制体力上的极限，每次训练课后，还要进展长跑练习，进展体能储藏;提