2023年秋季小学数学教研组工作计划开头.docx

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1、 2023年秋季小学数学教研组工作计划开头_数学教研组学期工作计划 一、指导思想： 以学校和教育处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的进展为动身点。课堂中以学生的进展为本，提升质量为主旨，培育学生的创新意识和实践力量为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学治理，标准教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推动素养教育，努力提高全体学生的数学素养。二、工作目标：1、标准教学常规治理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。2、加强师资队伍建立，仔细学习领悟高效课堂，积极开展教材讨论工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学

2、校教学的沟通与协作，提高青年教师的业务素养和教研力量。3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增加数学在生活中的体验，促进学生共性和谐进展。三、工作重点：1、连续坚持业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、校本讨论等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、连续坚持超周备课。导学案要标准化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清楚。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。4、严把作业质量关，切实减

3、轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格掌握作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要准时、仔细、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，准时辅导，以增加学习信念，提高学习成绩。5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。2、开展课堂教学的讨论，转换教师角色，树立以学生为本的思想

4、，敬重学生，建立公平民主的师生关系，营造积极、安康、和谐、宽松的教学气氛，提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩大学生信息沟通面，增加学生的创新意识。(二)强化常规治理，优化备课，提高教学质量。1、备课：本学期连续推行导学案。教师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模式。2、上课：教师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要准时检测教学效果。3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，符号要标准，并有批改记录。4、辅导：连续做好提优补差工作。各班教

5、师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显著。小学数学教研组工作规划开头语 新学期开头了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造高效的数学课堂，提高我校数学教师的课堂教学力量和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动，特制定此规划。 一、指导思想全面实施素养教育，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，以推动课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和治理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入讨论新课程实施过程中遇到的新问题、新状况，查找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。二、主要工作与措施(一)连续学习教

6、育教学理论，进一步促进教学观念更新。1、依据数学课程标准所提倡的教学理念和教学策略，帮忙教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。2、建议教师多读教育理论专着、读教育教学期刊，关注讨论重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进展沟通。(二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1、依据学校教学规划，制定切实有效的教研规划，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。3、依据学校教学规划，安排好听课、评课活动。(每位教师一学期听课、评课到达12节以上)组织全体组员对随堂课进展听课、评课、反思活动。评课者要围绕讨论主题谈真知灼见，以此

7、来提高教师的课堂教学，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。4、鼓舞本组教师多参与校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。5、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善”的学习方针，让青年教师和转行教师主动向骨干教师和老教师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和治理阅历及师德品质，促进青年教师和转行教师的专业成长。(三)抓实常规治理，提高教师的业务水平。1、常规治理工作是学校正常教育教学工作顺当进展的有利保障。以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。2、学期初每位教

8、师都必需加强对小学数学教材的深入讨论，领悟教材的编写意图和特点，对比新课程标准要求，仔细分析教学内容、目标、重难点，提出详细可行的教学方法，制定各自的教学规划。3、教师要做好课前预备工作，细心设计教学过程，因材施教，在教学中要注意现代化手段的运用，优化课堂教学构造，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，努力培育学生的创新力量。4、课后细心设计作业。作业设计既要在量上有所掌握，更要留意“质”的精当。要求学生作业要标准干净，教师批改要正确、准时，字迹要端正，符号要标准，讲评要做到勤而细，并准时催促学生订正，对学困生的作业也要准时辅导，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。5、加强培优辅困工作。加

9、强对学困生的辅导，教师要早一点准备、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关怀爱护，要花大力气来提高合格率和优秀率。(四)加强学生学习习惯的养成教育。1、重视学生的课前预备习惯的培育2、重视学生的思维习惯的培育(五)做好常规检查工作，标准教师的业务行为。1、每月检查一次作业批改。结合县教研室制定的“作业要求”，教研组学习争论，统一思想落到实处。备课要细致，找出问题准时催促改正。备课要做到备教材、备学生、备教法。要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有教学预备、练习设计、板书设计和课后反思。2、组织数学学科的质量测查。协作教育处每月对教师业务常规状况的检查与考核。三、详细工作安排1、

10、小结上学期数学组工作状况，制定本学期教学规划。2、开展集体备课活动。3、检查教师备课、学生作业。4、开展公开课教学讨论活动。5、检查教师备课、学生作业。6、组织一至六年级数学学问竞赛。7、教师沟通教学阅历。8、各年级制订期末复习规划。9、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。10、做好教研组工作总结。2023年小学数学教研组工作规划开头语范文 一、工作思路和目标： 以科学进展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培育促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题讨论、网络教研作为数学教研的两大特色。采纳多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的讨论，致

11、力于教学质量的提高，致力于学生的全面进展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：(一)扎实推动教学教研常规工作，增加教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际严密联系，在数学教学教研中严格执行教师教学常规治理制度、校本教研考核制度等，努力做到以制度为保障，扎实推动教学科研工作，增加教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师效劳、为学生效劳、为教学效劳。1、连续坚持每周三一个小时的业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本讨论等形式开展有针

12、对性和实效性的教研活动，对教师参与业务活动进展量化考核，并记于教师个人教研积分。2、连续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要标准化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具预备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的根底上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、学问是怎样生成的、根底学问是怎样训练的、力量是怎样培育的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正表达出每节备课都是大家研讨的结晶。学期完毕对教师的备课量化打分、评比嘉奖。3、作好课堂教学指

13、导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无预备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随便性。注意课堂教学的过程治理，连续实行推门听课对教师们的教学状况进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学质量的提高。4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格掌握作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要准时、仔细、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,准

14、时辅导，以增加学习信念，提高学习成绩。(二)学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建立。强化教师的学习意识，促进教师学问准时更新，作好课题的讨论工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。仔细组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟识新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、讨论、反思、沟通、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的力量和科研力量。利用教师之间

15、在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建立，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛。小学数学教研组工作规划开头样本 一、工作思路和目标： 以科学进展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培育促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题讨论、网络教研作为数学教研的两大特色。采纳多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的讨论，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面进展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：(一

16、)扎实推动教学教研常规工作，增加教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际严密联系，在数学教学教研中严格执行教师教学常规治理制度、校本教研考核制度等，努力做到以制度为保障，扎实推动教学科研工作，增加教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师效劳、为学生效劳、为教学效劳。1、连续坚持每周三一个小时的业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本讨论等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参与业务活动进展量化考核，并记于教师个人教研积分。2、连续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要标准化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学

17、方法，教具预备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的根底上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、学问是怎样生成的、根底学问是怎样训练的、力量是怎样培育的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正表达出每节备课都是大家研讨的结晶。学期完毕对教师的备课量化打分、评比嘉奖。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无预备上课，无教案上课，努力克制

18、课堂教学的随便性。注意课堂教学的过程治理，连续实行推门听课对教师们的教学状况进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学质量的提高。4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格掌握作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要准时、仔细、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,准时辅导，以增加学习信念，提高学习成绩。(二)学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建立。强化教师的学习意识，促进教师学问准时更新，作好课题的讨论工作、教师的培训工作。

19、促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。仔细组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟识新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、讨论、反思、沟通、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的力量和科研力量。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建立，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛。二、工作安排【二月份】1、各教师制定教学规

20、划、教学进度表，撰写教学教研规划2、新教材研讨【三月份】1、学校优秀骨干教师上观摩课。2、集体评课备课活动。3、检查教师备课、学生作业【四月份】1、集体备课研讨2、期中测试、试卷评讲、质量分析4、校内青年教师上学习课。5、开展口算竞赛。6、检查教师备课、学生作业批改状况。【五月份】1、集体备课研讨2、开展全校数学综合竞赛活动。3、检查教师备课、学生作业批改状况。【六月份】1、各教师制定期末复习规划，做好总复习的工作。2、六年级迎接小学毕业会考。【七月份】1、期末考试、试卷分析。2、进展学期各项工作总结。农村小学数学教研组工作规划开头 为了更好地落实学校工作规划，让数学课堂布满勃勃活力和生气，让

21、我们的教学质量不断提高，特制定本学期的教研规划： 一、 指导思想仔细贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作规划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的根本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改良教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。二 、主要工作思路课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。连续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规治理。三、主

22、要工作与措施(一)扎实推动教学教研常规工作，增加教研工作的实效性。1、连续坚持周前备课。教案的备写要标准化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教具预备，教学过程，作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、学问是怎样生成的、根底学问是怎样训练的、力量是怎样培育的、学生的积极性是怎样调动的等。学期完毕对教师的备课量化打分、评比嘉奖。2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师

23、无预备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随便性。注意课堂教学的过程治理，连续实行推门听课对教师们的教学状况进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学质量的提高。3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格掌握作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要准时、仔细、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，准时辅导，以增加学习信念，提高学习成绩。(二)学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建立。 强化教师的学习意识，促进教师学问准时更新，

24、作好课题的讨论工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。仔细组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟识新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、讨论、反思、沟通、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的力量和科研力量。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建立，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛。3、连

25、续仔细组织落实数学组的教研课题的讨论工作，使其向纵深进展，发挥辐射作用。把课题讨论作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题讨论，使教师从“讨论型”向“专家型”转化。4、加强教师的培育，为教师的进展制造环境，为其供应学习、培训的时机和展现的平台，在教师中进展“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于10节。教师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。7、鼓舞本组教师多参与校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。8、连续加强毕业班的教学质量调研工作。 欢送阅读2023年秋季小学数学教研组工作规划开头内容，我们还为您细心选择了关于2023工作规划的优质专题，请访问:数学教研组学期工作规划