2023年立德树人奋进担当教育脱贫托举希望演讲稿教育扶贫,筑梦未来发言稿(4篇).docx
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1、 2023年立德树人奋进担当教育脱贫托举希望演讲稿教育扶贫,筑梦未来发言稿(4篇)2023年立德树人奋进担当教育脱贫托举盼望演讲稿 教育扶贫,筑梦将来发言稿篇一 一、教育教学帮扶 始终以来,我们始终坚持一周课程帮扶,两周兴趣帮扶,一月励志教育帮扶。在帮扶过程中,我们首先把安全教育放在了教育教学工作的首位,通过开展丰富的安全教育活动,培育嘉豪小朋友的安全意识和力量,同时,我们向家长宣传培育幼儿自我爱护力量对幼儿安康成长的重要意义,丰富家长培育幼儿的自我爱护学问,提示家长时刻把幼儿的安全放在首位。 为了让孩子能够更好的适应小学生活,周四,我们带着孩子去参观“高新小学”,在参观过程中,让孩子对小学生
2、活有了根本的了解,知道小学和幼儿园的区分,将来能够尽快的适应小学生活。回到幼儿园,我们还让孩子画出了“我心中的小学”,让孩子把自己在小学看到的全部东西画出来,活动很胜利,孩子特别喜爱。 二、生活帮扶 生活方面,我们让家长协作教师,给幼儿养成良好的学习、生活、卫生习惯,从而加强幼儿生活力量的培育。每天早晨要求幼儿做到早睡早起,有规律的生活。我们创设了生活墙、我的好习惯,让孩子渐渐养成晚上早睡觉,按时来园,不迟到、不早退。培育幼儿遵守作息制度,有规律的生活,升入小学后就能很快适应小学生活。还创设了我能干的主题墙,内容有穿脱衣服竞赛、自己系鞋带等。 三、关注幼儿的任务意识、规章意识和独立意识的养成
3、在日常生活中鼓舞幼儿自己的事情自己做,做力所能及的事,久而久之,就能形成良性的动力。幼儿做事很任凭没有规划想要做什么就去做,要他们有条不紊地做事很难,于是在各种活动中,采纳故事、儿歌、歌曲等方式让幼儿产生剧烈的兴趣,从而做到按时完成不拖拉。给幼儿布置小任务:今日我来播新闻。回家预备几段新闻,让孩子轮番学当播音员。每个班级都有小小值日生,他们每天为大家效劳,在每天的值日生工作中渐渐建立起的任务意识。 四、孩子的变化 通过一年的帮扶活动,孩子进步特别明显,从一个胆小内向、不擅长表现的小男孩,变成了一个英勇自信、积极向上的小帅哥啦!以前每次去帮扶时,孩子总有说不完的话,他把在幼儿园不敢说、不想说的话
4、,等教师去帮扶时,全部告知教师啦!经过教师一年的帮扶活动,孩子现在和小朋友们主动谈天、主动去玩,还主动告知教师他的小隐秘,进步特别大。 总之,实施帮扶以来,这些贫困生都有了较大的转变,他们表现得很阳光,很乐观,又很自信,在今后的工作中,我们还将尽己所能,限度的帮忙更多的幼儿! 2023年立德树人奋进担当教育脱贫托举盼望演讲稿 教育扶贫,筑梦将来发言稿篇二 20x年上半年镇领导开会,要求每位公办教师包保_年和_年脱贫的五户贫困户。如今,本人进展扶贫工作已经几个月了。在这几个月中,感受颇多,现将心得总结如下: 1、贫困户认定不精准 贫困户名单是村委会报上去的,有些贫困户认定不符合实际状况,家庭条件
5、优越的也是贫困户。 2、扶贫走过场,流于形式 精准扶贫是党和国家的重大决策部署,必需要全面贯彻执行。然而,有的村干部平常不烧香,临时抱佛脚。平日里,吃喝玩乐,忙得不亦乐乎,对贫困户不闻不问。原本该他们填写完善的贫困户档案不去贫困户家里全面调查摸底,工作态度敷衍,资料随便填写,致使信息采集表、干部帮扶过程记录表、扶贫手册错误频出,信息不真实、不全都,甚至越俎代庖,代替贫困户签字。等到上级通知检查的时候,要检查什么他们就加班加点预备什么,入户走访,宣传政策、拍照,培训贫困户正确回答下列问题,糊弄上级。有时,村干部的紧急通知朝令夕改,令帮扶教师怨声载道。这样的扶贫让贫困户深受其害、深恶痛绝。 3、教
6、师把学生教好才是的扶贫 有的村干部大言不惭地对教师说:书教不教得好无所谓,完成政治任务最重要。这完全是本末倒置。如今,乡村教师被统考压得喘不过气来。学生成绩不好,家长投诉,领导批判。 假如迎接检查时间紧、任务急,教师们就要让学生自习,自己去预备相关资料。扶贫工作消耗了教师不少时间和精力,严峻扰乱了正常教学秩序。然而,教师在扶贫中起不到实质性的作用,解决不了贫困户实际困难,最多听取收集汇总贫困户意见建议,而且不能保证被上级接受。 教师做好本职工作,把学生教好,帮忙贫困学生学习成才,阻挡贫困现象代际传递,才是的扶贫。 盼望相关部门能加强对基层组织的监视和制约,倾听贫困户真实声音,杜绝形式主义,做到
7、真扶贫,让贫困户真正享受政策实惠。 2023年立德树人奋进担当教育脱贫托举盼望演讲稿 教育扶贫,筑梦将来发言稿篇三 社会在进步,越来越多的家庭奔入了小康社会,但是在我们看不见的地方还有许很多多家庭没有脱贫,为了进一步了解脱贫工作,20x年11月13日下午由海兴中学杨校长,时校长,刘校长,王校长四位校长共同带队组织各年级主任以及两位实习教师一起到海兴县后程村进展走访调查,体会民生的扶贫工作。 我们分别针对以下状况进展了走访调查: 1.熟识扶贫对象的根本状况,并介绍自己的状况。 2.检查扶贫对象小红包里面的各种证件是否齐全。 3.在扶贫对象家中张贴新换的连心卡,公示牌。 4.帮忙扶贫对象清扫卫生,
8、陪他们聊谈天。 校长和主任们一共分为三组,分别去自己所对应的村民家里送暖和,王雪和刘艳菲负责记录扶贫对象的详细状况。任务安排完成,我们就一起步行走进了后程村。刚一进村,就吸引了站在路上闲聊的老爷爷们的目光,他们很友善,有时还主动先给我们打招呼。看到我们眼睛似乎一下子亮了起来,究竟我们比他们年轻的多。 在我们走访的过程中,看到老百姓的真实生活,有欣喜、有无奈、也有心酸。欣喜的是老百姓大局部房屋风光,能够保证根本的温饱;无奈的是看到真正贫困的人家,我们真的无能为力,由于我们除了会教书还只是会教书;心酸的是村里留守的村民绝大局部是年龄大的妇女、老人和未成年的孩子,他们的生活单调乏味,除了给孩子做饭的
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