2023年精准扶贫实践心得精准扶贫帮扶心得体会(三篇).docx

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1、 2023年精准扶贫实践心得精准扶贫帮扶心得体会(三篇)精准扶贫实践心得 精准扶贫帮扶心得体会篇一 一、走访困难户方面 要带着细心去走访，做到有的放矢。走访户前，要仔细了解全村的根本情景以及走访的群众类型(五保，低保，扶贫户，劳动力情景等)。群众对政策的知晓了解情景。 要带着诚意去走访，做到将心比心。在走访过程中，尽可能地到群众家中看一看，听一听，采纳拉家常的方式，以请教的语气，重点了解群众家庭生产，生活中存在的问题，对群众要实话实说。对于有些群众当面不情愿说的话，可留下公示的电话，期望能听到他们的真实声音和期盼。在走访过程中，看到局部群众生活相当艰难，特别是一些因病残导致家庭贫困的现实(群众

2、年老、身边无人照料、房屋破旧、生活贫苦)，要在走访时一一进展了解记录。 要调整好心态。在走访困难群众时候，要将群众当自我的亲人，朋友，以诚相待。要转变工作作风。在处理困难群众问题时候，要结合有关政策的根底下，要有急躁，动之以情，晓之以理，一遍不行，要讲两遍，三遍。一次不在家，就走两次，三次，来调处解决问题。走访群众时，许多群众都进取协作，他们对我们的工作都非常理解和支持，又是倒茶，又是拿凳子让坐。感谢群众对我们工作的理解和协作，今后应仔细将工作做好。或许有时候走访了不必需能解决什么问题，但我们来了。常常走访是拉近群众的距离，打好群众根底，无形中为社会和谐稳定作出奉献。 二、制定帮扶措施方面 在

3、工作中要勤于思索，充分讨论实际情景，因地制宜，合理进展调整。 1.持之以恒开展帮扶。精准扶贫是一长期系统工程，需要长期的努力。应依据实际，制定长期规划，赐予扶贫对象长期、持续跟踪的帮助。 2.结合被帮扶对象的实际特点开展帮扶。在帮扶对象中，因病致贫，因贫返病现象相当普遍。应立足实际，创新帮扶措施，增加其脱贫本领，使之早日脱贫致富。 3.加强与村、镇、县沟通联系，赐予困难群众制造相宜的就业时机，致富途径，使其增加造血本领。进一步实行措施，克制困难，切实解决其生产、生活中的困难，力求从根本上改善困难群众的生活水平。 在走访群众时，家中大局部是与老人交谈，见到年轻人不多，依据了解，大局部年轻人都在外

4、面打工(做杂活)，老人一般在家里都以种田为主，而一般留守在家的老人都是年老体弱，无经济来源，许多老人都有认为自我给家庭带来负担。在走访时除了要多体谅他们的心境之外，还要多鼓舞他们要树立信念、兴奋精神、自力更生、争取早日脱贫。 我信任，任何困难都是临时的，虽然此刻经济生活条件较差，但大家首先要有脱贫致富的士气和决心，要仔细学习致富技能，拓宽增收渠道，提高家庭收入。要信任在党和政府的带着下，经过自我的勤劳双手必需会制造出完善幸福生活。 扶贫学习心得4精准扶贫实践心得 精准扶贫帮扶心得体会篇二 学校党支部、校长室根据调兵山市教育局的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学进展观，开展多种帮困活动，深

5、入探究扶贫工作的新路子，做到不让一名学生由于家庭贫困而影响学习。 一、学校领导重视，全体教师积极响应 为了切实抓好扶贫帮困工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组，下设了办公室。由黄永生、李宝玉校长、王岩副书记任组长，李开虎副校长、刘长征副校长、郑纯民副校长任副组长，教务处、政教处、团委、总务处、工会、各班主任、广阔教师积极响应。各年级先后开展贫困生摸底工作屡次，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，有规划有步骤地实施。 二、制定帮困措施，扎实推动帮困工作 我校依据调兵山市教育局扶贫帮困工作安排，仔细学习了文件并依据文件精神制定了学习有困难学生帮困措施和学习有困难学生帮困规划。依据

6、措施和规划做好宣传和布置工作，在教师例会、班主任工作会等各种会议上做好发动，发动广阔教师参加到这一活动中来，争当扶贫帮困的积极分子，共同搞好扶贫帮困工作，构建和谐校园。 三、工作落实到人，暖和送进家庭 学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的暖和。通过第一阶段摸底工作我校确定本部徐志威等12名同学为01年度扶贫帮困结对对象，由校长、副书记、副校长、各处室负责人等一一结对。平常常常与这些学生谈心，帮忙他们克制生活、学习上的困难，努力学习，争取有更精彩的成绩立足于竞争剧烈的社会之中。同时确定严炉炉等12名同学作为贫困生，每位同学减免

7、校服、保险、社会实践活动费各430元。学校还组织全体师生为市白血病协会捐款1000余元。当我校得知玉树大地震后，准时组织了全校师生开展捐款活动，在短短的二天时间里，共捐款3000余元，为玉树大地震受困的人民带去我们由衷的祝愿。 四、延长帮困意义，形成帮困人文化 组织了屡次扶贫帮困活动后，学校发觉全体师生的热忱很高，出手大方，这为我校的人文帮困文化学校另一种文化的形成供应了契机。我校提出了人文帮困的理念，要进一步发挥帮困的育人作用，除了物质帮困，还更需要人文帮困，以及整个帮困活动的人文化。这是帮忙贫困学生在物质帮忙之外的另一层次需求，包括如何克制贫困家境带来的自卑心理、如何更快融入集体生活环境、

8、如何正确规划自己的将来进展，对贫困学生这些需求的满意，有时比供应物质帮困更重要，由于物质帮困只能解决生存的问题，而人文帮困，则关系到贫困学生的身心安康成长。为此，在10年学校成立了心灵驿站，定期或不定期地为这些学生作心灵沟通，帮忙他们端正思想、树立信念、确立自己的崇高抱负。 扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的将来，关系到和谐社会的创立，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮忙下，将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受集体的暖和，社会的关爱。 精准扶贫实践心得 精准扶贫帮扶心得体会篇三 20_年上半年镇领导开会，要求每位公办教师包保2023年和2023年脱贫的五户贫

9、困户。如今，本人进展扶贫工作已经几个月了。在这几个月中，感受颇多，现将心得总结如下： 1、贫困户认定不精准 贫困户名单是村委会报上去的，有些贫困户认定不符合实际状况，家庭条件优越的也是贫困户。 2、扶贫走过场，流于形式 精准扶贫是党和国家的重大决策部署，必需要全面贯彻执行。然而，有的村干部平常不烧香，临时抱佛脚。平日里，吃喝玩乐，忙得不亦乐乎，对贫困户不闻不问。原本该他们填写完善的贫困户档案不去贫困户家里全面调查摸底，工作态度敷衍，资料随便填写，致使信息采集表、干部帮扶过程记录表、扶贫手册错误频出，信息不真实、不全都，甚至越俎代庖，代替贫困户签字。等到上级通知检查的时候，要检查什么他们就加班加

10、点预备什么，入户走访，宣传政策、拍照，培训贫困户正确回答下列问题，糊弄上级。有时，村干部的紧急通知朝令夕改，令帮扶教师怨声载道。这样的扶贫让贫困户深受其害、深恶痛绝。 3、教师把学生教好才是的扶贫 有的村干部大言不惭地对教师说：书教不教得好无所谓，完成政治任务最重要。这完全是本末倒置。如今，乡村教师被统考压得喘不过气来。学生成绩不好，家长投诉，领导批判。 假如迎接检查时间紧、任务急，教师们就要让学生自习，自己去预备相关资料。扶贫工作消耗了教师不少时间和精力，严峻扰乱了正常教学秩序。然而，教师在扶贫中起不到实质性的作用，解决不了贫困户实际困难，最多听取收集汇总贫困户意见建议，而且不能保证被上级接受。 教师做好本职工作，把学生教好，帮忙贫困学生学习成才，阻挡贫困现象代际传递，才是的扶贫。 盼望相关部门能加强对基层组织的监视和制约，倾听贫困户真实声音，杜绝形式主义，做到真扶贫，让贫困户真正享受政策实惠。 扶贫学习心得2