2022校园欺凌观后感600字范文.docx

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1、2022校园欺凌观后感600字范文 校内暴力欺凌严峻危害青少年的身心健康，破坏正常的教学秩序和和谐校内的建设。以下是我为大家细心整理的校内欺凌观后感600字，希望大家能够喜爱! 校内欺凌观后感600字1 星期三的品德课上，我们观看了一部视频，这部视频的题目就是校内欺凌。校内欺凌的主讲是"宗爸"，他用朴实、幽默的语言为我们讲解了什么是校内欺凌，遇到校内欺凌怎么办，以及如何预防校内欺凌。看完之后，我总结了三个词，就是防卫、预防和英勇。 关于防卫，我想说的是：信任许多人以为是我打你一拳，你就还我一脚，其实并不是这样，防卫是指爱护自己，而不是去损害别人。比如有人追着你，你要丢下他要

2、的东西快速逃跑，但假如他有意要欺压或者损害你，你要抱着旁边的路人的大腿向其求救，若无效，你就要找到一个角落，争取躲进去，把自己身体重要部分爱护起来，不受攻击。 而预防是指不让校内欺凌发生，那么如何预防呢?最好的方法其实就是多交挚友。因为挚友多了，人家刚想欺压你，就望见你正与一群人玩得很嗨，哪里还敢欺压你呀?干脆就跑了。所以广交良友，多多益善。 英勇就是说要在受到欺压后说出来，勇于发泄，不要闷声不响地收欺凌。因为只要你说出来了，大家都会帮助你，不然他欺压了你一次，就确定会有其次次，甚至还有第三次，这样会产生一个恶性循环，让他始终来欺压你。而你却始终都忍，这样做不但对自己不好，而且对其他人也不好，

3、还会让他更加大胆，肆无忌惮地去欺压更多的人。总之，我们要与同学们和平共处，既不要欺压别人，也不要收别人欺压，肯定要做一个正直、乐观，敢于表达的人，而且我们还要团结起来，让校内欺凌绝迹!我想这才是这个视频最大的目的吧! 校内欺凌观后感600字2 提起校内，我们眼前就会出现出一幕幕纯真又美妙的画面。但是，校内欺凌和暴力成为了校内金色阳光里一抹令人忧虑的阴影。这就是老师让我们看的预防校内欺凌宣扬片的主题。 宣扬片首先介绍了一个典型的校内暴力的案例:2022年12月1日，山东一名14岁少年扈强，和同学产生了冲突，最终竟持刀捅死了那位同学。被捕时他说:“我想弄死他，反正我才14岁，法律又不会拿我怎样。”

4、，扈强因为没有法律意识，认为自己未成年，法律不会判他的刑，而捅死了自己的同学。虽然国家爱护未成年人合法权利，但法律面前人人同等，只有严惩违法者，社会才会公允。因此，扈强受到了法律的严厉惩处。 随后，宣扬片又介绍了许多防止关于校内欺凌和暴力的学问，如:校内欺凌和暴力的分类、主要引起的缘由和预防措施等等。 在我们的校内里，虽然没有预防校内欺凌影片讲解并描述的案例那样典型，但类似的事还是时有发生的，如:有的同学要其他同学给他作业进行抄袭，不同意就打人家;有的一言不和就动手打人通过对影片的观看，大家都受到了一次深刻的教化。 我感到:校内应是最阳光、最平安的地方。校内欺凌和暴力频发，不仅损害未成年人身心

5、健康，也冲击社会道德底线。我们应当多措并举，特殊要加强对学生的法制教化，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。 我向大家呼吁:预防校内斯凌，从我做起，让我们的校内成为一个和谐、漂亮的大家庭。 校内欺凌观后感600字3 校内是学问的殿堂，是你我迈向友情的天地，它是那么暖和与漂亮，可是这座求知者的乐园，却因为校内欺凌，成为了安葬青春与美妙的坟墓。 今日，东风派出所的熊警官为我们进行了一次法制讲座，令人受益匪浅。 熊警官向我们讲解并描述了真实案例，使我们意识到了校内欺凌的可怕。校内欺凌是指在校内内外学生间个体或群体，单次或多次蓄意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、羞辱，造成另一方受到身体损害、财产损失

6、或精神损害等。同学们，试想一下，当你成为欺凌对象，受尽各种凌辱、各种熬煎，可却在施暴者的逼迫下，无能为力，不能反击时，是否感到哀思欲绝?一位曾经受到校内暴力者自述道:“这是我第一次对别人说这件事。我以为这件事我一辈子也不会说出口。我这辈子最耻辱的事情是在童年，那是我恒久不想触及的伤疤。”看到这，我的心如发痛般颤抖着，仿佛一锅正在冒泡的沸水，蒸汽中衬出哀思的味道，虽然时隔多年，但这可怕的阴影会始终伴随他一辈子，这是多么可悲啊! 为了避开这样的悲剧发生在我们身边，熊警官教给我们方法和防范学问。首先我们要做到，不有意挑事、不以强欺弱、不在社会上与坏人交往。学会宽容，与同学们友善相处、遵守纪律。在遇到

7、危急时，利用建筑、车辆等刚好躲避，随即报案，学会自救自护、奋力抗拒。在看到有人受到欺凌时，见义勇为，刚好找到大人或警察，拨打110报案。 有人说过这样一句话:“没有了爱地球便成了坟墓。”我真心希望遭遇过校内欺凌的人能够英勇地发声，而造成校内欺凌的元凶能够早日悔过，向受害者送去最真挚的歉意。 校内欺凌观后感600字4 惩治、遏制校内暴力，治理校内欺凌问题再一次提上了国家议事日程。那么，家长和学校是不是就可以高枕无忧了呢?这未必可行。法制文明要从娃娃抓起，家校要走的路仍旧还长，但必需得坚决走下去:促进法律健全，使我们的孩子从小具备正确的法制素养、法制意识，既懂得用法律爱护自己，也懂得用法律维护共同

8、生活的校内环境等。 近日，一条海南省琼海市“长坡中学打人”的视频在网上流传。据南海网报道，事务发生于5月20日。此外，该校5月18日也发生了一起学生打人事务。5月21日上午，琼海市教化局就此视频事务召开紧急会议，提出七项措施专项治理校内暴力。此事务距离国务院教化督导委员会办公室于4月28日向各地印发关于开展校内欺凌专项治理的通知尚不足一个月。4月28日，重庆市彭水县桑拓中学一名学生在厕所内遭到至少三名学生群殴，胸部被利器捅伤致死。同日，辽宁省庄河市其次十二中学课堂上，初二男生吕某遭同班同学姜某割喉身亡。 4月23日，山西省绛县，15岁少年张超凡被多名同学在网吧殴打致死。同日，河北省安新县某中学

9、，一名女生被其他几名女生逼迫脱衣下跪、扇耳光，旁边多人围观起哄，但自始至终没有一人出来劝阻类似的事情一再发生，原本安静的校内蒙上了一层阴影。对于曾经遭遇校内欺凌的张宇来说，更是如此。他告知法制日报记者，在欺凌事务发生后，校内再也不是自己憧憬的地方了。他整日心惊胆战，寝食难安。 “可能是太胆怯了，我就偷偷地拿了一把刀，每天放在书包里。心想假如有人再敢打我，我就拿刀捅他。”张宇回忆，“庆幸的是，那群欺压我的学生，之后没有再来打我。” 中国预防青少年犯罪探讨会副会长、华东师范高校心理学教授徐光兴认为，对于被欺凌者来说，假如心理层面得不到刚好疏导，可能会陷入两种极端:陷入抑郁中不能自拔，甚至会产生自杀

10、想法;或找寻比自己弱的目标，将心情转移到弱者身上，被欺凌者变为新一轮的欺凌者。 校内欺凌观后感600字5 在中国，大多数校内欺辱事务处于被忽视状态。校内欺辱大致可以分为身体欺辱、语言欺辱和关系欺辱(比如刻意排斥、散布谣言等)，媒体曝光的一般都是比较恶性的身体欺辱。即便极少数被曝光的案例，事后处理往往也是“大事化小，小事化无”，多由学校内部处理了事，少部分由公安机关介入，但惩罚也很轻。因为被忽视，对被欺凌的孩子来说，要么忍气吞声，要么以暴易暴。有网友回忆往事，说:“我最苦痛的事情在于，我要把我本质上变成一个跟加害者一样的施暴者，才能爱护自己。” 现在，事情起先发生一些改变，网络的发达，自拍的流行

11、，让原本隐藏的校内凌辱得到越来越多的曝光很难说是“愈演愈烈”，或许只不过是以前我们不知道而已。而对外部世界的了解，也渐渐让人相识到对校内欺凌不该如此轻忽最近发生的中国留美学生欺凌同胞事务，施害者在美国可能面临终身监禁的刑罚，这给国人带来了极大的振动。 但大体而言，我们对于校内欺凌的相识仍旧处于萌芽状态。这其实是一件特别困难，特别难以处理的事情。留美学生欺凌事务让许多人提议立法严惩，但严刑苛法并不足取因为这是最终的手段，走到这一步，本身已经是教化的失败。我们须要的并不是在刑法中增加一条关于校内暴力的法条，而是一项特地的校内欺凌防止法。这项法律的主要功能并不是探讨如何惩罚施害者，而是建立各种制度，

12、规定各方责任。 比如在韩国，_年就出台了校内暴力预防及对策法，并在此后不断修订。该法制定了“校内暴力对策委员会”制度，归国务总理管理，委员从专业人员中产生，每所学校都要设置学校暴力对策自治委员会，配置专职的询问老师和负责小组。在日本，经验了80年头中期、90年头中期和_年三次大探讨后，于_年公布了防止欺凌对策推动法。而欧美国家对校内欺凌的探讨和干预比东亚地区走得更早，模式也更为多样。 由于涉及未成年人的教化问题，它比一般的暴力犯罪问题要困难许多，牵涉到政府、学校和家长等方方面面。比如说，普遍认为学校应负主要责任，但目前中国的老师是否有精力和实力处理相关问题?再比如说，家长责无旁贷，但在家长责任

13、和学校责任之间如何区分以防止卸责?考虑到中国国情，有大量外来人口子弟和留守儿童，这对于校内欺凌的成因和形式有什么样的影响?对我们来说，现在最须要的是最基本的调查探讨工作，然后制定出一个本土化的校内欺凌行为预防和限制安排。 当一件事情起先引起留意，这时候我们须要的是给它指出一条正确的方向，而何谓正确，则须要大家一起来商讨。 校内欺凌观后感600字本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页