2023年社团活动总结200字(14篇).docx
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1、 2023年社团活动总结200字(14篇)社团活动总结200字篇一 在过的时间里,我脚踏实地做了一些工作,但由于自己水平和阅历缺乏还存在着肯定的问题还必需地努力争取更好。总之,由于有这样一个团队,使我大学里不断的展现自我,提升自我,团结,和谐默契在一个学期的工作中,主要将工作重点放在了社团进展及社团活动的开展两方面上。在这一学期我部组织了各社团常务会长对大学生举办的活动进展了观摩学习,增加了各社团负责人之间的沟通,使各社团之间相互学习,相互借鉴。 在活动的审批上我部在坚持各社团的社团宗旨下,对各社团活动进展了修改、审批,现将社团进展状况与我部工作状况做如下表达: 各社团整体分散力与上一年相比有
2、了很大的提高,各社团负责人在任务安排,人员调动上都有了很大的改良,各部门协调合作,从而使得各社团成员积极性很高。为了丰富广阔学生的校园生活,各社团举办了丰富的社团活动,得到广阔学生的好评,也得到了院领导的确定,同时也提高了各社团在全校的影响力。各社团都明确了自己的进展方向,有理论讨论的,有做学术的,有做公益的,有做环保的等等。各社团也积极与学生会各部门共建,或与其他院系社团合作等等。 在本学期,我部也取得了一些成绩,在各社团的沟通,活动筹划部都做了一些有效的工作,但工作中仍存在一些问题: 一、与团委领导和社团负责人沟通太少,致使团委领导对社联及社团进展了解较少。在今后的工作中肯定要准时向团委领
3、导汇报工作,定时与社团各负责人沟通。 二、在活动审批上也缺少必要的一些整理和改良,今后会侧重活动的筹划,严格审批,取消一些没有明确主题和意义不大的活动。 三、在与其他部门合作上也存在一些问题,由于在许多工作上与其他部门有交集,部门合作也显得尤为重要,各部门很好的合作,才能将工作做得更好。 一学期的工作使我们更加了解了自己的工作,也更加深信我们能做好自己的工作,把自己的工作做得更好。在今后的工作中,我部门人员将团结合作,把自己的工作做的更好。 社团活动总结200字篇二 时间荏苒,信息技术社团已经1岁了,在这一年的过程中,从社团的建立到进展,我们摸索着前进,谈不上什么成绩,但是有过程,在过程中体验
4、也让我们看到了得与失,特总结如下: 1 、社团的组织要严格,即兼顾学生的积极性,又要做好成员参与社团的动机的甄别,有些同学是为了躲避学习的压力,利用上机时间上网来放松心情,来消遣,这样的学生在引导教育不胜利的时候要勇于剔除。 2 、加强社团的治理,建立学长制,教师做好治理的引导,留意培育治理人员,使社团活动正常化,人性化,到达高效、敏捷的效果。 3 、活动内容的选择要留意即能激发学生兴趣,又能保证对学生力量、学问、技能的训练,教师备课要充分,给学生大量的活动时间,充分发挥学生间相互协作的力量,发挥学生的自主性和能动性,开发学生的潜力。 4 、在一年的社团活动中,我重点进展了运用电脑进展绘画的活
5、动,在活动中,让学生多练习,充分利用多媒体技术,给学生印发相关材料,充分发挥学生的自主性,学生在学到学问的同时,熬炼了思维,开发了制造力。 5 、在活动中留意了活动的长久性,坚持每周活动两次,让学问和力量有了一个积存的过程。 6 、对以后活动的想法: 连续坚持社团活动按时正常开展,将程序设计与多媒体设计、电脑制作相联系,穿插进展,不断汲取新成员,开发学生的潜力,让社团活动真正成为学生学习的催化剂。 社团活动总结200字篇三 随着学期的完毕,社团工作也将告一段落。回首这学期社团的工作,给我们留下了太多的回忆。一切都在规划中进展,一切也都超出了规划。一路走过,洒下了我们辛勤的汗水,耕耘出了丰硕的成
6、果。下面我将我们社团的各个方面工作做以下总结: 1. 茶学课程 本学期中,指导教师开讲了茶学课程。关于茶学的历史,文化和传承,各种茶类的特性,做法,历史故事,来源传奇等等。我们不仅要学习茶文化,更要宣传茶文化,让大家对我国的传统文化,茶文化有更深的喜爱。 2. 现场指导茶艺 光从书本上看茶,从课堂上听茶是远远不够的。我们需要实实在在的品茶,去区分各类茶,亲口去尝,亲自去泡。所以指导教师会带来许多茶叶给大家 共享并学习,来拓宽视野。同学们也是自己买了简洁的茶具,每次上课带来练习。指导教师会在现场指导大家茶艺的动作,练习需要留意的地方。给学生们带来许多的收获。 3. 社团人员及治理 社团人员总数削
7、减,但是同学们的热忱明显提高,积极性进步很大。社团负责人进步明显,阅历增多,全部的活动都仔细负责,做的很好。带着同学们把各项工作井然有序的做好,值得表扬。 我们社团在这学期有了很大的进步,活动的预备、开展和收尾都表达了各部人员的协调力量。虽然在活动中还是有小的问题,但是整体上比上学期有了较为明显的系统性和目标性。我们社团究竟很年轻,犯错误是一个必需经过的的阶段,道路虽然是曲折的,但前途是光明的,由于大家都在努力。 本学期社团的工作都顺当完成,取得了不错的成绩,但同时也发觉了一些问题,针对问题社团有进一步的安排,以便于下学期的工作得以更加顺当的进展。不断总结,不断进步,信任社团肯定会在大家的共同
8、努力下进展的更好! 茶艺社 20xx.6.20 社团活动总结200字篇四 一学期来,我们小主持与演讲3班的两位教师坚持以活动育人的宗旨,采纳形式多样的教学方法,不断训练学生的发音和口语交际力量、舞台表现力量、应变力量,以学生欢乐成长为目的,顺得完成了社团培训任务,现总结如下: 1、依据教材,结合学生的根本状况,我在教学中通过创设情境,开展嬉戏、绕口令、童谣、讲故事、主持词训练等敏捷多样的教学方式,让学生在欢乐中系统教让地了解并把握语音根底学问,提高学生的口齿清楚度、音质的美丽程度,针对简单错的内容,如平翘舌音,前后鼻音,边鼻音,我逐个仔细订正,反复示范指导,效果较为明显,学生的一般话水平有所提
9、高。 2、在教学中,我注意根本功训练,常常进展站姿,坐姿,走姿,表情、气息的训练,使学生能较正确运用语气语调、神态动作等技巧。 3、通过艺术表演、作品赏析,进一步提高学生的理解力量、感受力量、对艺术真实的洞察和体验力量。通过系统的绕口令训练、儿歌朗读、诗歌朗读、节目主持训练、表演训练,培育学生的综合表演力量,增加学生的表现力,同时感受表演艺术的乐趣与内涵。在每一节课的学习中,我都让每位学生最少有一次上台的时机,对学生每一次上台的表演进展点评,培育学生到达语言标准、口齿伶俐,同时提高了主持、朗读、讲故事的表达力量,培育了学生良好的语言艺术素养和整体素养,塑造了学生的健全人格,促进了学生全面进展。
10、 由于学生年龄差距较大,最小的为7岁(二年级),最大的为10岁(四年级),且学生的根底参差不齐,所在上课的难度较大,虽然实行了多种方法,但仍存在着不能兼顾到全部学生,学生在自己练习的时候留意力不集中,不够仔细的现象。 基于以上状况,建议下一期培训按年龄层次分开教学。同时,我将不断努力,创设情境,让学生在乐中学,在学中乐,着重培育孩子当众说话的自信念,训练学生一般话发音,培育学生的语感,语速及语言组织力量,把握主持的根本技巧,提高临场心理水平,通过对语言根本功的训练,训练学生一般话及培育根本语感; 通过形体训练,培育学生根本主持人风范;通过主持人力量的系统训练,把握主持节目的根本技巧,塑造学生的
11、健全人格,促进学生全面进展。 20xx年x月 社团活动总结200字篇五 新的语文课程标准对中小学生写字提出了明确的要求,要求中小学生要养成正确的写字姿态和良好的写字习惯,初步感受汉字的形体美,通过书法训练(学生教材配套)让学生体会汉字的美丽。书法是一种静态的汉字表现艺术,它的美在于整体和谐,书法是无声的音乐、纸上的舞蹈。又是诗意的线条化。作为艺术的书法教学,其目的应当是审美的、艺术的”、形式的、诗意的。我们学校开设了书法社团,旨在让学生学习书法,能够使学生从小磨炼意志,培育他们的审美力量,形成肯定的专长,促进身心安康进展。作为指导教师,在书法教学过程中,能注意培育学生学习兴趣,书写时的正确姿态
12、。在我们和学生的共同努力下,并顺当地完成了本学期的书法教学。 本学期我社团根据教学规划开展形式多样的教学活动。学期开头,先按学生的根本状况,制定出本学期的活动规划,明确本团活动的详细目的、任务,现总结如下。 写字并非一朝一夕所能练成的,关键在于持之以恒。要让生性好动的孩子喜爱写字,并养成良好的写字习惯,必需重视学生写字兴趣的培育。 1、创设情境,故事激趣。 爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的教师”。依据小学生的年龄特点,我采纳生动好玩的故事鼓励。小学生爱听故事,爱讲故事,通过生动的故事,可以让他们明白道理,学到学问,从而引发他们对汉字的宠爱。我给学生讲我国古代很多大书法家习字学书法的故事。如书法家
13、智永大师曾住在永欣寺楼上,刻苦学书三十年,用秃很多支笔的故事。写字课上我讲滴水穿石的故事,讲铁杵成针的故事,让他们学到了勤奋。古人勤学苦练的故事,大大激发了学生写字兴趣。为了让学生明白中国书法是我国几千年来绚烂文化的结晶与珍宝,我在写字教学中,向学生讲解汉字的进展,让学生了解汉字的演化过程;介绍中国近代书法家在世界上取得的成绩,展现一些书法作品,让孩子们明白书法是我们民族独有的艺术,继承和发扬民族文化是责无旁贷的。 2、优化课堂,趣味横生。 激发学习兴趣,营造良好的课堂气氛也是很重要的,在学习中将一些通俗易懂的语言和幽默的比方等等,如:把同一个字不一样的写法写在一起比照;把偏旁三点水看作几个人
14、相互顾盼;把汉字比方成一个舞者,动作如何的飘逸等等。如此教学都能起到事半功倍的效果。 3、鼓励评价,作品展览。 鼓励是激发鼓舞的意思,鼓励性评价是以激发学生内在的需要和动机,以鼓舞学生自觉主动提高自身全面素养为目的的一种价值推断活动。心理学家詹姆斯曾说过:“人性中最深切的本质,是被人赏识的渴望。”我在写字教学活动中,以亲和、信任和期盼的态度对待学生,观看学生的微小变化,查找学生在习字过程中的闪光点,从而激发学生的成就动机,激发练习书法的兴趣。每一次的活动中我将学生的优秀作品进展展现。并请学生进展自我评价,相互评价,学习别人的优点,弥补自己的缺乏。我每一次都要给他们写上评语。许多孩子看到自己的进
15、步,脸上洋溢着绚烂的笑容。这样增加了学生的自信念,提高了他们对写字的兴趣。整个社团也因此形成了良好的写字气氛。 罗阿谢姆说过:“一个典范赛过书上二十条教导。”教师以身作则,做出典范,对于学生来说就是无声的引导。在课堂上,教师的字写得棒不棒,必定会影响到学生的态度和热忱。由于教师是学生的重要仿照对象,教师的示范作用显得特殊重要。我平常加强自己的书法练习,写得一手美丽的粉笔字和钢笔字,并利用我的优势为学生树立典范。平常的课堂板书,作业评语,我展现给学生的都是一个个端端正正、漂美丽亮的汉字。教师的一举一动,一言一行,都将成为学生仿照的对象。写字课上,我在黑板上讲解完写字的要领后就走到学生中去,握着学
16、生的手写一写,让学生看着教师写一写,课下练习时我也和孩子们一样每天完成练习,这样学生无形当中我又把自己变成了一面镜子。 正确的写字姿态是写好字的前提,也是学生安康的关键。我在强调学生坐姿的同时,非常注意自己的写字姿态,常常提示他们:“一坐、二握、三检查。”一坐是指坐姿:要求是头正、身直、臂开、足平。二握是指握姿:要求是大拇指与食指捏住笔杆,中指托住笔杆,无名指与中指紧随其后,笔杆在虎口间,形成一空拳。三检查是检查手指是否离笔尖一寸,身体是否离书桌一拳,眼睛是否离写字本一尺。只要写字就先提示自己,这样,不仅能提高自己的写字水平,养成良好的写字习惯,对于学生来说更使他们看到了一个活生生的写字“典范
17、”,使学生潜移默化地受到了教育和影响,长期以往就形成了良好的写字习惯。 书法是中国传统文化中的精华,学习书法不仅能磨练人的意志,提高人的审美力量,更重要的是可以提高人的内在素养。假如书法教师在教学过程中没有很好的教学方法,照本宣科,只顾自己横竖撇捺地演练一番,不考虑学生的感受,其结果是可想而知的。 1、重视根本笔画练习。 主要学习正楷的笔画。汉字是由最根本的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔划组成的。因此,写好一个字,就要写好它的每一个根本笔划。而每一个笔划都须经受起笔、运笔、收笔三个过程。我从开课的第一天就注意对学生进展严格的笔划指导,教他们如何起笔、行笔、收笔。虽然他们有时不能理解,但对
18、以后的学习有着潜移默化的作用。例如教学竖画时除了教材上的口诀,我又给学生编了形象的顺口溜:写竖画,认真分,有垂露,有悬针,用力垂直向下伸。垂露圆,悬针尖,竖画都是走直线。再如教撇画时教材上只讲了撇画的几种形式,至于怎样才能写好,学生还是弄不清晰,我就又总结了写撇画的口诀:写撇画,都一样,长短弯斜要适当,起笔重,收笔轻,收笔都要撇出尖,认真观看才美丽。从一开头就让学生练就扎实的根本功,为今后的写字教学打下良好的根底。 2、强调独体字的练习。 主要是通过把每个字、每个笔画的位置、比例以及它们相互之间的位置关系等给出精确的定位,交给学生,使他们牢牢地把握,运用自如,由于这些字是组成其他字的基石。 3
19、、字体构造特点分析。 在所学的独体字的根底之上,分析总结出字的构造特点,以及做左右偏旁的时候、做字头和字底的时候等,在字的不同位置时的变化,先让学生自己思索、争论和沟通,最终师生一起总结,这样学生经受了探究字体构造的规律,获得了胜利的体验,便能举一反三,运用自如。 4、结合实际,因材施教。 由于我们书法班是一个“大复式”班,我结合每个班学生的不怜悯况而进展不同的教学,因材施教,分类辅导,从激发学生的写字热忱和潜能,充分发挥每个学生的共性,极大地提高了写字教学的效率。 在总结阅历的同时,我还必需糊涂地看到存在的缺乏。 1、书法学习比拟枯燥乏味,有局部班级的孩子们在练习的过程中积极性不高,自觉性比
20、拟差,不能较长时间的集中留意力。在今后教学中,还得想一些方法来调动学生的学习积极性、主动性。 2、作为指导教师,我以后会以更积极的工作态度组织教学,和学生一起学习,一起努力,争取把书法社团活动开展的更好。 总之,写字教学是一项长期而长久的工作,更是一门新的教学艺术,只有遵循规律,在实践中不断探究,才能收到良好的教学效果,顺当实现写字教学目标。争让“清墨轩”展现出新风采。 社团活动总结200字篇六 美术社团活动是对学生进展美育的重要途径,是课堂教学的补充和延长,是义务教育艺术课程的重要组成局部,是培育学生美术特长的重要阵地。通过美术社团活动,使学生进展共性化、制造性的学习,使美术特长得到更好的进
21、展,更多的了解美术学问,更好的培育学生的观看力量和创新思维力量,提高学生的审美观。这个学期的美术社团活动马上完毕了,现将这一学期的活动状况总结如下: 为了陶冶学生的情操,丰富学生的课外文化活动,引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开头,每周组织学生在指定教室训练一次,对学生进展素描、颜色的根底学问和根本技能的训练,绝大局部的学生在以前并没有经过相应的培训,只是靠着奇怪心,兴趣来学习,所以要从零开头,循序渐进。经过师生的共同努力,全体学员的绘画水平有了进一步的提高。 为了提高学员们的训练积极性,也为了更多的学生了解熟悉并投入到美术社团中来,在学校的各种活动中充分利用各种形式进展绘画作品
22、展现,宣传海报展现,舞台设计等来提高同学们的审美力量和激发兴趣。同时对表现优秀的同学赐予表扬和嘉奖,到达表优促劣的目的。在“庆六一学生书画展”中,展现了大局部学员的作品,提高了他们的自信念。正由于如此学员的训练积极性与日俱增。由于学员们的刻苦训练,学问技能也有了比拟大的进步。 儿童画教学,学习儿童画构图,造型、颜色运用等学问,中国画根底,素描入门教学,版画教学等。通过这些专业训练学生在绘画时的观看力量和造型力量有了较大的提高,同时还通过美术鉴赏和实践活动培育了学生安康良好的审美观。 随着社会的进展,客观事物的审美属性日益突出,缺乏审美力量和美术素养的现代人,将不行避开消失困惑和缺憾。优秀的美术
23、作品对于学生在熟悉上、思想教育上、审美力量上都起着积极的作用。通过美术鉴赏和美术学问与技能技巧的教学,可以培育学生安康的审美观念和审美力量,陶冶情操,完善人格,把学生引向安康成长的道路。所以在教学中有必要开设观赏课。通过一系列的鉴赏评析,加深学生对杰作的喜爱,唤起了对美术的高涨热忱,使社团活动长久地开展下去。 美术竞赛能够有效地提高学生的素养和力量。到肯定的时期,可以让学生进行绘画竞赛,通过训练竞赛,能够促进学生快速、精确、娴熟的技能。另外也可以适当地进行中外名画学问抢答赛,使他们体验其中的欢乐,产生极大的热忱,以对美术课程更加喜爱。 举办美术展览,沟通、回忆、总结学习成果,可以为学生供应表现
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