2023年针对教学工作计划安排的意见2023年学校教学计划(16篇).docx

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1、 2023年针对教学工作计划安排的意见2023年学校教学计划(16篇)2023年针对教学工作规划安排的意见 2023年学校教学规划篇一 1、通过一个学年的科学学习，学生们对科学这门课已经有所了解，知道科学课是由一个一个的活动组成，这是令他们宠爱的。但是他们却经常不能自觉作好课前预备。 2、虽然经过一个学年的科学学习，学生们已具备肯定的观看力量，但是他们的观看力、思维力有待提高，学生往往只看事物外表，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。 3、对试验感兴趣，但简单停留在外表，而不去讨论内在。 4、受传统观念的影响，学生缺乏对科学学科重要性的熟悉。 5、大局部学生的都具有肯定的根底学问，而

2、且喜爱科学，爱动脑、爱动手。但也有相当一局部学生，平常的学习习惯较差，以往的根底学问不是很扎实，再加自己不严格要求，所以教师平常的教学带来了肯定的困难。 二、教材分析 四年级上册教材从学问掩盖面年，掩盖了生命科学、物质科学、地球科学三大领域，各领域的学问或以综合主题单元的形式，或以独立单元的形式呈现，前者如冷和热单元，后者如奇异的声音王国单元。从探究技能的掩盖面看，既掩盖了单项的初级过程技能，又消失了综合过程技能中的“假设与搜集证据”。教师们可以对比教材所设计的活动，考察诸活动中供应的探究技能训练内容，进展相应指导。情感、态度、价值观的掩盖面也很广泛，掩盖了“对待科学”，“对待自然”，“对待科

3、学、技术与社会的关系”等方面的内容。 第一单元我们四周的空气涉及的核心概念有4个空气的性质、空气流淌的规律、空气对运动物体的影响和对生命的影响。这个单元的学习中，学生的动手时机比拟多，他们对好多都会感到惊异、感到好玩，教师要抓住好学生的兴奋点进展教学。其次单元冷和热。这是一个综合性较强的单元，包括的核心概念有热传递的方式、物体吸热散热性能、物质三态的变化及其变化条件、热胀冷缩、雾雨露霜的成因及蒸发、凝聚等。这个单元探究的问题比拟多，且探究的要求比拟高，教师要让孩子先学会订规划，学会与他人合作，讲究操作的严密性。第三单元奇异的声音王国，包含的核心概念有声音来源于物体的振动，声音能穿过很多物质，耳

4、朵听声的机理，声音的音色、音强和音调，乐音和噪音等。这一单元与原先的自然课本里有好多相像，但也进展了相应的修改，注意了活动性和趣味性。第四单元食物与消化包括的核心概念有：食物的主要养分成分及其作用。食物金字塔养分搭配、消化器官的熟悉及食品安全的学问。教学时要从价值观上入手，让学生养成合理的饮食习惯，要让孩子们意识到吃得合理、吃得安全、吃得安康。第五单元假设与搜集证据，是特地的探究技能练习单元。本册教材前面的诸单元大量渗透了“假设与搜集证据”的活动，本单元是对这一过程技能的升华和提炼。 三、教学目标 本册教材的技能目标，主要包括智力技能和操作技能两个方面。 本册教材的情感目标：是激发学生学习现代

5、科技学问的兴趣，培育爱护生态环境的意识和行为习惯。 1、要求学生能够自己想出方法增进对讨论对象的了解。 2、要求学生提高观看的精确性和准确性。要求使用测量的方法，并选择适当的词汇、数据和图表来描述物体和有关现象。 3、要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进展简洁的加工、整理、抽象和概括。 四、教学重点 激发学生学习现代科技学问的兴趣，培育爱护生态环境的意识和行为习惯。 教学难点 要求学生提高观看的精确性和准确性。要求使用测量的方法，并选择适当的词汇、数据和图表来描述物体和有关现象。 五、教学措施 1、用教材教前必先教好教材 通过一年的科学教学，好多教师认为会教了，科学就是那么回事情

6、，于是消失了一些对“用教教材”的误会。他们有的任意的增删教材，或不用教材，或放大教材，认为这样就是“用教材教”。其实不然。“用教材教”是一种思想，在“用教材教”前必先教好教材。对于我们在用教材教的时候考虑到的一些问题，编教材的专家们他们都会有所考虑，有的比我们考虑的还要全面，还要详细。所以我们在拿到教材时必先领悟他们的思想，他们所要表现的意图。只有把握了这一点，也只有先教好教材，我们才会真正的去实现用教材教。 2、注意孩子们的猜测 猜测、猜测是做科学的第一步，它反响了孩子们某一问题的看法，反响了孩子们的已有学问阅历。课堂上我们应当给孩子这样猜测的时机，关注每一个孩子的猜测，在没有得到证据前不要

7、对孩子的猜想妄加评论。而且还要关注猜测背后的深层内涵，即孩子们为什么会这么想。接下来我们要对这些猜测加以分析处理，组织学生去找证据。 3、注意证据的合理性和可重复验证性 本册探究的综合技能的着力点就是“假设与搜集证据”，所以在找证据的时候肯定要让孩子们留意证据的合理性，即我找的证据能不能支持我的假设。假如不能则要让孩子们学会思索，是我找的证据不对，还是我的一开头的假设就有问题，学会反思，然后要再实践。其次，要留意证据的可重复验证性，即我找的证据是能够经得起屡次验证的，并不是偶然的。证据还要充分，有时还需多找一些，这样更合理一些。 4、讲究评价的策略 评价始终是我们做得比拟薄弱的环节。学生评价时

8、要做到公正、公正。可以采纳自评、互评、教师评、家长评的形式，在每一节课上有我们的评价，这学期尤其将单元评价单独列了出来(见教学进度表)，我们要充分利用好教材后面的评价表，自己还要做一些评价表。要让孩子感觉到评价也是一件乐事，这不得不让我们对评价的方式作一些深入地思索。可以采纳心情曲线、填合作饼图、工程标星的方法，不仅关注做了没有，更关怀做得怎么样，与同学的合作，自己在情感态度价值观上的提升等等。 2023年针对教学工作规划安排的意见 2023年学校教学规划篇二 一、教材分析 四年级教材共计16课，可分为四个单元，第一单元是光，主要内容是光的传播，镜子，彩虹，光与生活阐述了光的初步学问与运用，其

9、次单元是生理与安康主要内容是安康饮食、呼吸与安康、爱护心脏、人体的司令部，主要阐述器官的功能与生活的良好习惯对身体的影响。第三单元是物体的运动，主要内容有熟悉物体的运动，物体运动的测量，主要阐述了简洁物体运动的有关学问。第四单元常见的力，主要内容是力的现象，重力、大气压力、弹力、浮力、摩擦力的力学学问，主要阐述了力学的简洁的学问。 二、教学目标 1、以培育小学生科学素养为宗旨，紧扣科学课程标准，从发挥学生主体性角度动身，选择学生熟识的、能直接引起学生兴趣的、具有典型教育意义的内容，经过细心选择和设计，让学生通过参加丰富多彩的活动，把握科学概念，学会科学方法，养成科学的情感态度与价值观，懂得如何

10、面对生活中的科学与社会有关问题，并逐步培育出明智决策的技能。 2、积极提倡让学生亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的奇怪心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好根底。 3、本册教材以面对全体学生为指导思想，坚持义务教育的公正原则，为每个学生供应公正的学习时机和有效的指导，充分考虑学生在性别、天资、兴趣、生活环境、民族、地区等方面的差异，表达了义务教育的公正性。 4、为学生供应足够的自主探究的时机，让学生通过参加“提出问题、猜测假设、制定规划、观看试验、收集整理、分析归纳、表达沟通等过程，在亲历探究活动过程中体验、感悟和内化，感受学习科学

11、的乐趣，增长猎取科学学问和进展科学探究的力量，培育敬重事实和蔼于质疑的科学态度，进展创新思维。 三、教学措施 本册教学主要采纳任务驱动的教学观念进展教学，它将以往传授学问为主的传统教学观念转变为一探究为核心，以提出并解决问题、产生并完成任务为主的多维互动式的教学观念。 1、用任务驱动形成学习目标。 2、用任务驱动统整教学内容。 3、用任务驱动增加学习动力。 4、用任务驱动促进自主学习。 2023年针对教学工作规划安排的意见 2023年学校教学规划篇三 设计思路： 每当我跟小朋友们做手指嬉戏一根手指头变呀变呀变成毛毛虫的时候，他们对毛毛虫都表现出了特殊的兴趣，但兴趣点各不一样。孩子们的兴趣点到达

12、了共鸣。同时，教师应发觉幼儿喜爱的感兴趣的事物所隐含的教育价值，满意幼儿的探究兴趣，敬重幼儿的自主活动。由此，我设计了此手工活动毛毛虫，来进一步延长幼儿对毛毛虫的兴趣。 活动目标： 1、通过练习捏、揉、团、抓的技巧，增加幼儿双手动作的敏捷性和协调性。 2、体验手工活动的乐趣。 活动预备： 制造成型的毛毛虫一个、裁成小块的报纸若干、袜子人手各一、托盘、小筐、塑料碗 活动过程： 一、设置情景，引发兴趣。教师：今日，刘教师给你们请来了一位小客人。看，是谁呀?它长得什么样子呀?当幼儿说不出来时可引导幼儿：它的身体长的是什么样子的?长不长呀?教师小结：毛毛虫长得长长的，它的身体是一节一节的。 二、通过观

13、看分析，鼓舞幼儿大胆猜想毛毛虫的制作材料。 1、教师：小朋友们猜猜看，毛毛虫是用什么做成的?(鼓舞幼儿说一说做毛毛虫所用的材料) 2、教师：刚刚小朋友们说了很多做毛毛虫的材料。那，毛毛虫毕竟是用什么做成的呢?现在我们就来看一看。(教师边翻开毛毛虫边向幼儿展现所用材料并要求幼儿说出材料名称。) 教师小结：噢!原来袜子里面装上纸球，便做成了毛毛虫。 三、教师示范。 1、教师：那你们知道刘教师是怎样用这些东西做毛毛虫的吗?现在我们就来看一看一教师毕竟是怎么做毛毛虫的，来看教师的手。(教师开头示范)先选一只袜子放在手边拿纸团成球塞入直到塞满然后用手摸到一个球套一个皮筋。 2、现在，刘教师的毛毛虫做好了

14、，谁来说一说，刘教师是怎么做毛毛虫的?教师小结：小朋友们说得都很好，刘教师先选一只袜子放在手边，然后将纸球塞入袜子，再塞进一个 四、幼儿操作，教师巡回观看与指导 1、教师：小朋友们想不想做一条自己的毛毛虫? 2、教师：遇到困难的时候小朋友可以请教师帮助，也可以看看你旁边的小朋友是怎么做的。 五、争论共享。教师：小朋友们的小手真能干，一会儿就将毛毛虫做好了。现在小朋友们拿着自己的毛毛虫找到自己的好朋友告知他，你的毛毛虫是什么颜色的，好吗? 2023年针对教学工作规划安排的意见 2023年学校教学规划篇四 一、指导思想 本学年教务处工作要以党的xx大精神、“三个代表”重要思想、社会主义荣辱观为指导

15、，严格遵守党和国家的教育法律法规、教育方针，紧紧围绕县教育局的综合评估方案，切实改良教育理念，强化质量意识，明确目标，加强教育教学治理，加大教研教改的力度，引入竞争机制，为全面实施素养教育和教研兴校战略、力争使我校的教育教学质量迈上一个新台阶而奋斗。 二、主要目标 1、加强教育教学质量治理工作，组织好学生学科竞赛、特长竞赛，抓好一般年级质量抽测，抓好毕业班工作以确保中考质量全县前三名、力争全县第一名。 2、加强师资队伍建立，提高教师的业务素养。 3、加强课程治理，全面推行素养教育。 4、搞好学籍治理、普九和两基工作。 5、仔细做好中考报考及考试工作，力争完成上级下达的招生任务。 6、加强试验教

16、学治理，搞好“三室”建立和治理工作。 7、充分发挥本校优势，结全实际，搞好校本教学讨论。 8、加强教学常规工作。 9、积极组织开展课题讨论，加强课题讨论的指导和治理。 10、充分发挥农远设备，提高教育教学质量。 三、主要措施 1、充分发挥民主，进一步完善教学目标治理方案。教学质量是学校的生命线，学校工作以教学质量为中心，各项工作要听从效劳于这个中心。学校将结合活工资安排方案，进一步改革和完善教学目标治理方案，奖优罚劣，奖勤罚懒，充分调动教师的工作积极性，确保教学质量稳步进展。 2、加强师生竞赛治理。开学初，教务处将制定切实可行的师生竞赛嘉奖实施方案，通过方案来调动广阔师生参赛的积极性。对各种竞

17、赛，教务处将催促各组仔细选拔人选，科学安排辅导，细心组织参赛，力争取得好成绩，并对取得名次的师生准时进展表彰。 3、开展各种兴趣小组活动，每次活动要做到有中心、有内容、有检测、有反应。通过活动，培育特长生和尖子生，为县对一般年级进展抽测奠定坚实的根底。 4、加强教师考勤治理，进一步完善考勤制度，标准请假行为，坚持坐班制度，坐班要签到，每天不定期按空课表进展抽查。准时兑现考勤奖罚。 5、坚持教职工学习制度，积极组织教师参与县级以上的各种培训学习，鼓舞教师通过各种形式参与在职进修，不断提高教职工的业务素养和水平。 6、仔细执行国家课程规划，开齐课程，开足课时，落实“减负”精神，不乱记学习资料。 7

18、、重视音、体、美、劳技、计算机教育，本学年举办一次校级文艺汇演，举办一次田径运动会。加强九年级体育加试工程的训练，确保中考体育加试取得好成绩。 8、开展形式多样的“普九”宣传教育活动，仔细做好“两基”工作，建立入学、催学、劝学制度，实行分村分组包干的方法，对辍学生进展全面劝学活动，并对劝学工作有成效的教师进展嘉奖，以确保辍学率掌握在规定范围内。 9、加强学籍治理，做到治理标准、档案齐全、数据精确、准时上报。 10、加强招生宣传，做好中考报名、考试工作，制定招生奖惩方案，目标到班、到人，标准教职工招生行为，力争完成上级布置的各项招生任务。 11、标准图书室、仪器室、试验室、计算机教室、多媒体教室

19、的建立和治理，做到有专人负责、有制度可循、有安全保障。 加强试验教学治理，做好中考试验操作考试工程训练工作，确保中考试验操作考试取得好成绩。 12、加强校本教研，充分发挥各学科带头人、骨干教师的示范作用，有目的、有规划的开展以新教学理念、新课程标准、网上连续教育、多媒体教学等为内容的校本课程培训。开展“五个一”活动。 13、积极参与各种片区教研活动，积极参与论文评比活动。 14、进一步标准教学常规标准，完善教学常规检查制度，仔细落实常规检查，实行抽查与检查结合，并准时通报。 15、加强教研组备课组治理，催促教研组、备课组做到机构健全，做到有规划、有活动、有总结。每次活动要做到“四定“。 16、

20、加强考风考纪建立，仔细组织考试。制定和完善考生守则、监考守则、评卷守则等考试制度，每次考完后准时进展成绩统计、质量分析，准时解决考试中发觉的问题。 17、积极组织各教研组进展课题讨论，坚持课题讨论与教学相结合，创新教学方法，加强各课题的过程治理，做到有阶段小结，有学期总结，并准时上交到教研室，确保课题讨论质量。 18、加强农远工程设备的治理，做到治理有专人、有制度，鼓舞广阔教师充分利用设备进展教学，提高设备使用效益，以促进教育教学质量的提高。 2023年针对教学工作规划安排的意见 2023年学校教学规划篇五 活动目标： 1.利用供应的材料，通过剪、折、粘贴制作出各自宠爱的帽子。 2.在活动中体

21、验亲子制作的乐趣，感受胜利的喜悦。 活动预备： 皱纹纸、彩色卡纸、各色即时贴、双面胶、松紧带、钉书机。 活动过程： 一、导入环节： 教师头戴节日欢乐帽提问：小朋友，瞧，今日我戴了一顶奇怪的帽子，你们看是用什么做的? 二、根本环节： 教师讲解制作步骤： 1.将扇形卡纸变成圆锥形的帽子，边线用双面胶固定。 2.利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴，通过折、剪、撕等方法变成各 种外形来装饰帽子，让帽子变得美丽。 3.用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。 制作环节： 家长和幼儿共同制作，教师巡回指导，鼓舞幼儿大胆创作。 延长环节： 幼儿戴上自制的节日欢乐帽和家长共同跳起欢快舞，体验胜利的欢乐。 2023年针对

22、教学工作规划安排的意见 2023年学校教学规划篇六 新学期，新起点，新期盼!本学期，我将连续努力，以学校工作规划为指导，加强学习，扎实工作，不断推动个人工作再上新的台阶。 21世纪所需要的教师，既应具有高水平的思想政治素养，敬业爱岗的职业道德素养，也应当是通过不断地学习和承受培训，充实和更新学问，提高水平和力量，成为教书育人的一名优秀的教师。 一、教育理论方面。 要求自己常常阅读相关的报刊杂志、通过上网扫瞄最新的教育理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新奇的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。 新课改的理念就是转变传统教学中的灌输

23、式的教学方式，给学生更多的思索空间，在教学过程中注意培育学生多方面的力量，比方学生动手力量、学生独立思索问题的力量，而不是将学生培育成只是为了考试而考试的人才，假如只是为考试而考试的人，那么我们的教育也将失去了意义，应更多的注意学生力量的培育。要做到这些方面，必需要我们学习相关的教育学问和本学科的学问，从而将新课改的理念融入到本学科中来。 二、道德修养方面 作为一名教师，不仅仅是学生学习学问的引导者，更是学生人品学习的楷模。在教学过程中，我们不能只是培育学生的学问水平，同时也要注意学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样欢乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，

24、这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时，自己也要时时刻刻关怀国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自己的本职工作。教学中，做到了敬重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进展。 三、教学力量方面 1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要喜爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。 2、教学过程中仔细讨论教材，立足于学生的角度来讨论教材，积极备课，仔细上好每一堂课，准时做好课后反思，总结出自己教学中的缺乏之处并加以改正。 3、教学方式中

25、连续探究生活化、情境化的创设方法，把握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。 4、教学相长，在师生交往中进展自己。遵循“以人为本“的治理原则，增加自己的治理力量。而不是一种强加式的治理，培育学生自己管自己的力量。 5、听校内、校外的.教师公开课，通过比照，发觉其他教师中的优点，加以汲取融入到自己的教学中;同时也通过集体备课、沟通学习等形式，来提高教师的业务水平。 6、连续学习新课程理论，以“生活化、情境化”课堂教学理念来进展教学，充分培育和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。 7、

26、深刻理解“以学为主，当堂达标”的课堂教学构造，转变传统的教学方式，提高学生学习的力量，从而到达提高教学效益的目的。 在整个教学过程中，要注意对每节课的教学阅历进展总结。在教学过程中，努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期总结教育教学过程，努力做到有所改良，有所沉淀，为以后的教育教学活动积存阅历。在教学中，立足于学生，从学生动身，成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者，努力进展学生学习的主动性。我坚信：好的开头是胜利的一半，努力就有收获! 2023年针对教学工作规划安排的意见 2023年学校教学规划篇七 本学期我担当七年级心理安康课的教学工作，为努力完成好本职工作，围绕学

27、校本学期工作规划，特制定如下工作规划： 1。 依据学校的工作要求，结合学生的实际，安排好本学期以下教学内容： 第一章 融入新环境，适应新生活 第一课 一切从“新”开头；其次课 结识新伙伴；第三课 走近新教师 其次章 学并欢乐着 第一课 记忆攻略；其次课 用心必胜技；第三课 学习永动机 第三章 与自我对话 第一课 这就是我；其次课 做个最好的自己；第三课 学会整治自己的草地 在教学过程当中，学生是主体，让学生学好学问是教师的职责。因此，在每节课充分了解学生的实际状况和心理需求，保证学生在学习时保持的学习兴趣。 在教学中要敬重学生的感受，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、测试、问卷等

28、教学形式，吸引学生的留意力，充分调动学生的学习兴趣和学习积极性，保证课堂教学的有序进展和和谐气氛，让学生在融洽的师生关系中、和谐的教学气氛中学习心理安康学问，促进自身心理的安康进展。 编辑心理小报，不定期向师生发放，做好心 理安康学问的宣传工作，供应一个师生互动沟通的平台，实现资源共享，为建立和谐校园奉献一份力气。初步拟定将心理小报分为教师专刊、学生专刊及家长专刊三局部。学生专刊主要介绍一些心理安康学问、学生中存在的常见心理问题及解决方法、学生在学习生活中的心理体会、心理信箱中有共性问题的解答等。教师专刊主要针对教师自身简单消失的心理问题及在处理学生问题中常消失的状况供应一些简洁的测试、应对方

29、法，从而更好地效劳学生、安康自我。家长专刊主要针对家长在子女教育方面存在的问题供应一些建议，促进家庭教育的良性进展。 利用月末或考前时间，有针对性地进展心理安康专题讲座，让尽量多的学生承受心理安康教育的大课资源，对心理安康小课形成补充和充分发挥师生互动性，解决学生目前面临的心理困惑与问题。 建立完整的学生心理档案，无论对于学校的治理还是对于学生自身的进展来说，意义都非常重大。档案主要包括学生根本状况，平常心理课的测试问卷以及学生心理素养进展综合报告单等内容。 做好日常的心理询问工作，接待好来访的每一位学生，努力解决其心理问题，促进学生心理的安康成长。 努力做好各种迎检工作，帮助杨彤完成好各项工

30、作，使我校的安康工作有长足进展。 以上只是对本学期工作的初步设想，还很不完善。在今后的工作中，我会努力完善，使自己的工作取得令领导满足、同事认可的成绩。 2023年针对教学工作规划安排的意见 2023年学校教学规划篇八 一、指导思想 以学校教学规划为指导，落实推动课程改革，形成先进的课程构造和综合的教学理念，提高语言力量、教学力量;在历史与其他学科之间建立对话的力量，努力提升教学的境地;实施综合性学习，提高学生的综合分析力量。 二、学生状况分析 七年级学生总体水平差不多。历史是他们新接触的一门新学科，所以大局部同学求知欲较强，课堂纪律较好。但缺乏综合归纳力量，且有局部同学学习目的不明确，学习欠

31、积极。 三、教材分析 1、教材特点 本学期七年级历史第一册选用的是岳麓版教材，融思想性、政治性、科学性、学问性于一体。可读性强，图文并茂，新增了很多趣味性较强的课堂学问活动。 2、教材内容 中国历史第一册的内容是从我国的远古居民写到的魏晋南北朝，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和进展，共24课。 3、教材重点、难点 教材重点在于与历史进展的线索相关的重大大事和人物以及经济、文化的进展。难点在于向学生进展思想教育及对历史大事、人物的评价。 四、主要措施与教学目标 针对以上几点，本学期教学措施： 第一、落实好课堂的教学目标：1、目标统一，精确。2、以“内容标准”的要求为依。3、表达统一要求与

32、共性进展统一。 其次、使学生主动叁与到课堂教学中，如课堂上答题、小争论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培育学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的留意力集中，加强课堂纪律的治理。准时发觉缺乏，准时总结。 第三、积极开展历史活动课，鼓舞学习参加历史小制作，通过课外读物，网上探访古迹、名人轶事，扩大历史的学问面，通过自主的学习方式，提高探究学习力量。加强培育学生制造精神实践力量。 第四、集体备课强化教学质量，让教师之间取长补短，资源共享，每周进展集体备课一次。 第五、上公开课及听课，课后评议相互促进，提高教学效果。 2023年针对教学工作规

33、划安排的意见 2023年学校教学规划篇九 “习惯形成性格,性格打算命运”。学生时期是人生成长过程中的一个关键时期。这一阶段养成的良好习惯对人的一生有积极影响。对学生进展养成教育是一项长期的、艰难的奋斗过程，对于学校教育而言，学生的习惯养成也应当看作是一个持续，渐进、积存的过程。班主任在培育学生良好习惯方面有着不行无视的责任。下面对这个学期围绕学校开展得“好习惯伴成长”的养成教育活动总结。 一、确定指导思想 1、良好行为习惯的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到自律”这一规章。良好行为习惯的养成，应从实处，微小处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。良好行为习惯的养成，要持之

34、以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。 2、在总结上学期工作成效和缺乏的根底上，制订本学期学生学习习惯培育实施方案。依据学科特点，制订相应的学生学习习惯培育规划，并贯彻落实到课堂教学之中。通过对学生各方面的点滴进步以及各种特长的确定，让学生学会看到自己和他人的闪光点，学会常识他人、常识自己，增加自信念、骄傲感，从而在良好行为习惯的培育中调动学生的主动性。 依据学生年龄构造，心理特点，我校确定学生养成学习、生活、运动、行为习惯养成目标每两周一个习惯。 二、注意多方面习惯的培育 1、行为习惯 孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在要求学生做好行为标准之前，我先为

35、他们起到了示范典范的.作用，用自己的一言一行教育学生。然后再强调学生留意平常的言行举止要得体,要相宜。对于长辈和教师,要报以敬重和蔼的态度;对于同辈,要友善亲切,团结互助。例如,上下楼梯靠右行;进办公楼要轻声慢走，不能大声喧哗;进办公室要先敲门，得到教师的允许再进去;上学放学要遵守交通规章;升旗集会时保持宁静等。“细节打算成败，”我坚持从日常生活的一些小事着手，让学生从小事中明白“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”从而慢慢培育学生的良好行为习惯。 2、生活习惯 “好的生活习惯有利于一生的身体安康。”对于学生,在学校里就必需注意自己的衣着干净,头发、指甲不要过长，不要在衣着上与他人攀比。自己的学

36、习用品也要摆得整整齐齐。另外，生活在集体中，除了保持好个人卫生，还要爱惜班级的卫生。做到积极做值日，不乱扔杂物。 3、学习习惯 (1)制定规划的习惯。凡事预则立，不预则废。在漫长的学习过程中，学生应定期树立目标，确立自己的赶超对象，给自己的前方竖一面红旗。这样有了目标就有了动力，就不会再感到无所事事，没有压迫感，而成绩也在追逐目标的过程中提高了。 (2)上课仔细听讲的习惯。办事要讲究效率，学习也是一样。学生学习的主要时间在课堂上，而利用好课堂40分钟就显得尤其重要。仔细听讲，留意力集中，积极思索是提高学习效率、成绩优异的必备条件。为了让整个班级在课堂上形成一种争先恐后，积极发言的良好气氛，积极

37、做好班级干部的思想工作，让他们起好带头作用。 (3)积极完成作业的习惯。作业是对新学问稳固复习的一个过程，是检查自己一天的学问是否把握了的过程，也是一个预习其次天功课的过程，虽然一年级没有书面作业，可为了让孩子养成每天要完成作业的习惯，我每天都布置读的作业，并且让家长签名，以便让家长了解孩子在校的状况，并且准时检查，查漏补缺。 (4)养成正确书写的习惯。现在的孩子或许是娇生惯养，上课写字时总喜爱趴在桌子上，尽管总是提示，可还是坚持不了几分钟，于是我在开学初就强调写字的“三个一”每节课严格把关，并分了小组进展竞赛，定时对优胜小组进展颁奖，鼓舞好的带动差的，现在学生的书写习惯已经根本养成了。 三、

38、初步形成的阅历 1、集体教育。良好的班集体是一种巨大的自我教育力气，它能严密协作教师的工作，积极地促进学生各种习惯的养成。在对学生进展学习习惯养成教育时，重视集体教育的力气，充分发挥学生的主体意识，让学生相互学习，相互监视，相互进步。 2、情感渗透。学习习惯是一种学习行为方式，在实施养成教育时抓教师们把学习习惯培育同思想教育结合起来，做到晓之以理，动之以情，敬重学生，接近学生，常常与学生沟通，共同制造一个和谐的学习气氛，激发学生学习兴趣，端正学习态度，让学生明白从小养成好习惯的重要性，明白养成好习惯是自己成人成才的需要，乐于承受学习习惯的养成教学，导之以行。 3、树立典范。典范是一把尺子，一盏

39、明灯，典范的力气是无穷的。树立典型，以典型引路，(1)教师就是一个典范。教师作为人类灵魂的工程师，无疑是学生学习仿照的楷模。教师平常留意自己的言行，以教师的言行引领学生，影响学生，指导学生。(2)在学生群体中树立典型，把优秀学生作为典范在全校、班级宣传。让他们成为同学们学习的楷模， 4、强化训练。要养成一种好的行为习惯，进展强化训练，是有肯定的必要的。习惯的培育不是靠说教，要靠严格的训练。因此，在实施养成教育时，教师们记住八个字：严格、反复，持之以恒。由于教师们都知道，只有反复训练，不时提示监视，长此以往，才能养成习惯。 5、自我评价。让学生在日常的自评和互评过程中，记录自己和别人的表现，取长

40、补短，自我约束，渐渐养成良好的学习习惯。 四、反思 由于小学生的心理特点和年龄特点，学生在校刚刚养成的学习习惯往往难以得到稳固和进展，会消失不稳定、易反复的现象。积极探究培育学生良好学习习惯的好方法、好阅历。信任只要学校和家庭达成共识，学生肯定会养成良好的习惯。 播下一种行为，收获一种习惯;养成一种习惯，收获一种人生。培育学生良好的学习习惯是一项长期的、反复的、艰难的工程，我们将不断地在教育教学工作中实践，肯定要从小、从严、从点滴小事抓起，帮忙学生打好地基，塑好骨架。要抓住小学这个阶段的最正确期，使小学生养成良好的学习习惯。 2023年针对教学工作规划安排的意见 2023年学校教学规划篇十 一

41、、已同意校长这学期连续充当教师们的顽强后盾，哪里需要，哪里冲，一至六年级的语文，数学课都可以带。连续探讨完善程_的高效有用教学方法简洁学语文简洁学数学。 二、尝试用新的方法教授五六年级的品德与社会课程，解决占课时多，内容枯燥，学生不走心等问题，让这门课程真正闪光起来，真正对学生的正确世界观的形成起到重要的作用。 三、连续文学社的教学(假期三、四、五、六年级的课程我都设计好了，课件也预备了很多)，这也是我今后预备重点讨论的方向。简洁学写作文。把我以前教学作文的阅历归纳总结，然后再多向全国作文教学的高手学习，取长补短，创作出简洁，有用，高效的作文教学方法来。 四、连续博览名家著作，向古代经典致敬，

42、提高自己的文化修养。连续写作，不为文字嬉戏写作，不为稿费写作，不为不道德写作。连续修炼自己的灵魂。 五、丰富自己的业余生活。看球，唱歌，摄影，时尚，健身，旅行 六、支持丈夫的事业，不遗余力地照看妈妈，多关怀女儿。 七、有时机做一点公益事业。 可能有人会担忧，为自己设想了这么多的任务，你不会太累吗?不会的，以前，我每天做的比现在还多。我不聊微信，我不玩嬉戏，我不迎合任何人，所以说，我的时间很充分。现在这些设想，不是什么硬性任务，而是为自己设定的方向。只是想告知自己不要做一个庸俗的，无用的，没有意义的人。 2023年针对教学工作规划安排的意见 2023年学校教学规划篇十一 【教学目标】 1、把握实

43、词：若、鄙、说、辞、知等，虚词：之、以、于等。了解相关文学常识。 2、能理解课文内容、层次构造和人物形象。 3、背诵课文。 【教学重点】 在把握字词语句的根底上理解课文内容。 【教学方法】 以诵读、争论、练习为主。 【教时安排】 两课时。 【教学过程】 一、预习要求 1、给生字注音。 2、能流畅地诵读课文。 二、导入新课 一九五五年，闻名科学家钱学森冲破重重阻止回国，当时美国的海军处长金波尔说：“我宁可把这家伙枪毙了，也不让他离开美国，无论他在哪里，都抵得上五个师。”一个人的力气能抵得上五个师吗?今日我们要学的烛之武退秦师会告知我们答案。 三、检查预习 1、注音贰、汜、佚、缒、说、戍、敝、共、

44、逢、阙。 2、填空左传是我国第一部体史书，传奇是春秋末年所著，由于它是对史书所作的传注，所以又称，初中我们曾学过其中的，出自其中的成语。 四、诵读课文 1、教师范读。 2、学生齐读。 3、自由诵读。 五、解释字词 1、且贰于楚也 2、晋军函陵 3、师必退 4、今急而求子 5、夜缒而出 6、朝济而夕设版焉 7、既东封郑 8、因人之力而敝之 9、失其所与 10、亦去之 六、翻译语句 1、臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也矣。 2、若郑亡而有益于君，敢以烦执事。 3、越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻? 4、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 5、微夫人之力不及此。 七、自主研读 先自己对比解释研读课文，对难解之处相互争论，然后集中提问，教师解疑。 八、理解课文争论分析 1、秦晋为何围郑?开篇交待这些有何作用? 提示小结：说明这次围郑主要是晋国想报复郑国，从而扩大其势力;而秦郑之间并没有直接的利害冲突，这就为下文烛之武胜利地离间秦晋埋下了伏笔。 2、郑伯是怎样说服烛之武使秦的? 3、烛之武是怎样说服秦伯退兵的? 提示： 以退为进;