高考作文模拟写作-“认真”与“输赢”导写及范文.docx
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1、高考作文模拟写作: “认真,你就输了!”与“不认真,连输的资格都没有。”导写及范文文题曾经,网络上有一句广为流传的梗:“认真,你就输了!”这句话曾击中无数网友笑点。可是,绝大多数人却不知道这句话其实还有后续:“不认真,连输的资格都没有。”对此,有的人评价,一直认真,你就赢了;有的人却评价,认真与否,无关输赢。 在今天这个日新月异、风云变幻的时代浪潮中,我们又应该以何种姿态看待自己的人生道路,完成未竟的事业?请结合上述材料,写一篇文章,谈谈你的感悟与思考。文题解读:该试题有显性和隐性两层关键词,显性关键词即“认真”与“输赢”;隐性关键词需要通过对显性关键词的分析得出。所谓“认真,你就输了”强调的
2、是一种淡泊、达观的心态。人生不过寥寥几十年,对自我与他人的苛责、甚至怨天尤人都会在某种程度上阻遏自己的发展;再者,过分地追求属世的权、财、名反而愈加缥缈难寻,相反,秉君子之德,“利万物而不争”,则万物亲附焉。所谓“不认真,连输的资格都没有”则强调一种进取、拼搏的心态,在当前“孔乙己文学”频出、“45斜杠青年”涌现、内卷重重的社会语境下,这句话更有着现实的影射意义,所谓“进取”“拼搏”不应只停留于瘠薄的口号中,学生更应思考什么样的“认真”是“有效认真”、什么样的“认真”是“虚假认真”、“认真”之后留给青年的机遇和发展空间又在何处、“不认真真的连输的资格也没有吗?”等问题。“对此”之后是对这两句话
3、本身的不同看法,而不再是简单论述认真与输赢之间的关系,即前两句在建构关联,后两句在分解关联。前一句“一直认真,你就赢了”指的是如果一个人自始至终心怀进取终将觅得硕果,其所强调还是在“结果”;后一句“认真与否,无关输赢”则强调“认真”与“输赢”之间没有必然联系,我们更应重视过程而非结果,颇有存在主义哲学的影子。由此,“认真”与“输赢”背后的另一重环节“结果论”和“过程论”就昭然若揭了。当然,考生可以对所谓“输赢”做出自我约定式的阐释,并高举两种观点中的一者(当然,聪明的学生看出命题人的意图或“陷阱”是放在第二句的,也就是说命题人潜意识赞同“过程论”),但是命题人也就是笔者更希望学生拆穿笔者设置的
4、“过程论”陷阱,并提出新解,而所谓“新解”能够超越笔者设置的陷阱,超越对“过程”和“结果”无休止的探讨,转而以“方法论”的再建构寻求某种新的人生范式和期待视野。综上,若考生只写到“不要较真”或“努力拼搏”的均属离题;若考生文章只是空喊口号,低分处理;若考生文章中“认真”“输赢”两个关键词出现频率过低,且存在离题嫌疑的低分处理;若考生没有论证“过程论”和“结果论”,低分处理。范文展示“未竟”不是失败,认真无关输赢(首先,标题有点简单化了,直接把题干信息摘过来作为标题,没有提出新解,有一点普通。而且貌似观点输出有一点绝对,从结构上讲也不是对偶句,文采平平。建议使用委婉一些且有更具文采的标题。这样的
5、标题就类似于“坚持本手筑基,勇攀妙手高峰”的标题,既没有“三美”中的建筑美,又没有立意的新颖性。笔者当然清楚好的标题可能在考场比较难想,并且得有扎实的学养,但是还是建议争取高级化一点)网络热梗“认真,你就输了!”乍看之下略显消极,毕竟彳亍于人生路上,“认真”对待未竟事业者从来都以一个积极正面的印象刻于你我心房。(“刻于心房”有一点怪怪的,“铭刻于心”就可以了)于是我们不免生疑:此梗从何而来?背后又指涉着什么?(开头设疑,转向其来由和本体论思考)事实上,我们不得不承认这句话被广泛认同的事实。(和前面的双重质疑关联性貌似不是很大,有一点割裂的感觉)面对理想与现实间龃龉的错愕,击中的笑点背后更有痛点
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