2023年老师德育工作计划.docx

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1、 2023年老师德育工作计划2023年教师德育工作规划一 结合数学学科特点对学生进展德育渗透，是小学数学新课程标准的要求，也是新课标下小学数学必需完成的一项重要任务之一。它可以避开“应试教育”带来的重智育轻德育的不良影响。因此，将德育中的学习目的的教育，学习习惯教育和辨证启蒙教育等内容贯穿在数学教学之中，通过德育教育来提高学生思想素养，促进学生安康进展，那么，如何结合数学学科特点对学生进展德育渗透呢?我准备从以下几方面作些尝试。 一、结合数学教材内容的丰富性，对学生进展爱祖国爱科学的教育。 依据数学教材本身的思想教育因素，数学教材上的插图，应用题和一些数目材料都蕴含着丰富的思想内容，比方，课本

2、上的情景图：千米的熟悉、吨的熟悉、中心电视塔与摩天大楼、船舶、养鸡场、拉门、坐火车、电脑大字等绘有反映科学技术和四化建立成就的图画，而这些图画又一般是与应用题结合在一起的，既详细又形象，很有说服力。通过对这些内容的生动讲解，就能使学生感到祖国的宏大和社会主义的优越，受到了爱祖国受社会主义的教育。 二、结合数学在日常生活和生产建立中的广泛应用对学生进展学习目的教育 为祖国、为人民而学习是学生努力学习的一种外部动力，但从小学生的年龄特征和熟悉规律来看，单给他们讲这样的大道理是收效不大的，由于他们受理解力量的限制，所以，可以依据在现实生活中人们的一切活动，包括衣食住行等都离不开数学这一事实，也可利用

3、数学应用广泛的特点，对学生进展学习目的的教育。亲密联系实际进展根本学问教育，使学生体会到学习数学的实际意义。如学习计算加减法、除法。测量黑板、铅笔、教室的长时，当发觉学生在计算测量时消失错误，就向学生讲清出错就会给生产和工作带来巨大的损失，复习时、分、秒的熟悉时，先向学生说明时间的重要性。 如对军事家来说，时间就是成功，对教育家来说，时间就是学问，对医学家来说，时间就是生命，对农夫来说，时间就是粮食等，让学生知道时间对各种人都有着各自的重要性，教育学生学会珍惜时间学习，又如，在应用题教学中，选用的题材也尽量结合学生的生活实际，像做好事，绿化种树，节省用水，用电，积极熬炼等事例。这样把所学的学问

4、与现实生活实际，工农业生产和祖国建立联系起来。让学生学有所得，学有所用中产生兴趣，从而萌发了为祖国的强盛和为民族的宏大复兴而学习的动机，激发出学好数学，会用数学的热忱。通过爱护珍稀野生动物，对学生进展喜爱大自然、爱护大自然的教育。 三、结合数学教学的常规性，培育良好习惯 良好习惯的培育也是对学生进展思想品德教育的一个重要组成局部，因此，应当在教学中严格要求学生，抓住一切时机，反复进展训练培育良好的学习习惯。 1、留意培育学生用心听讲的习惯，用心听讲是学生理解学问的重要前提，上课时应要求学生集中留意力，培育自控力量，自觉约束自己的行为，不受外界干扰，不开小差，不搞小动作，仔细听讲，积极探究，大胆

5、发表自己的见解。 2、仔细书写作业的习惯，作业时必需严格训练学生仔细负责的学习态度，书写干净标准，图画符合要求，审题仔细全面，计算急躁认真，并能自觉养成检查验算的习惯， 3、意培育学生敢于正视困难，战胜困难的学习精神，学生在学 习上遇到困难请教时，不立刻给他们讲解，而是鼓舞他们重新审题思索，引导他们从不同的角度进展分析，直到独立解决问题为止，从而增加了学生的胜利感和自信念，培育了独立思索，敢于挑战困难的精神。 2023年教师德育工作规划二 一、指导思想： 围绕学校的德育工作规划绽开“做有道德的人，我欢乐，我骄傲”教育活动，以培育学生“两个好习惯”为重点，深入探究德育工作的新途径、新方法，促进学

6、生养成良好习惯，全面提高学生的综合素养。 二、工作目标 1、培育学生良好的人格品质，让每个学生欢乐成长。 2、培育学生良好的习惯，发挥自我教育功能，让学生自主治理。 3、培育学生学有所长，学有特长，主动进展。 三、工作重点： 1、培育学生“两个好习惯”负责任、养常规。 2、连续开展“做有道德的人、我欢乐、我骄傲。”主题教育活动第四篇章“文明礼仪伴我行”活动。 3、进展“阳光天使”校园艺术节第三届学生素养大赛。 四、详细措施： (一)培育学生“两个好习惯”，促进学生全面进展 1、培育学生负责任的好习惯，让每个学生成为有责任心的人 责任心是一种习惯性行为，也是一种很重要的素养，是做一个优秀的人所必

7、需的，只有具备高度责任感的人，才会主动担当起对家庭负责任，对社会负责任，才会努力学习，努力工作，报效祖国。为此，本学期我重点在数学课堂中培育学生负责任的好习惯。 培育学生主要养成： A、自己的事情自己做的习惯 详细做法： (1)在数学课堂中培育学生自己的事情自己做的好惯。指定数学课代表负责检查:课前每人要摆好自己的数学学习用品，下课后整理好学习用具，课代表负责检查。 (2)预备好特地记录数学作业的本子并按时完成作业。 (3)完成作业后能准时放到书包里，每天早上能够主动的拿出作业交给课代表。 B、在家庭和学校中担当详细责任的习惯 详细做法： (1)爱惜校园的一草一木。 (2)爱惜班级里的座椅凳子

8、。 (3)课前指定卫生保洁员擦白板，保持教室洁净干净。 2、抓常规训练 学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。一年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，假如不经过反复训练，也不肯定做到。因此从开学起，我便对他们进展常规教育，对怎样上课、下课、回答下列问题、敬重师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进展反复训练，对做得好的同学赐予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次不厌其烦，屡次反复，直到做好为止，不能由于错了一次而批判，应真诚地鼓舞他们树立信念去做好。 A、养成课前预备好学习用具的好习惯。 详细做法： (1)在上数学课前能够提前预备好学习用品。

9、(2)教师能够准时的表扬课前预备好的同学并给与小红花的嘉奖。 (3)课后能够快速的预备好下一节课的学习用品。 B、养成上课仔细听讲，不做小动作，回答下列问题声音洪亮的好习惯。详细做法： (1)教师留意准时调整学生的学习状态，让学生的留意力保持的更久一些。 (2)学生回答下列问题的时候要先举右手后发言，不能站起来举手或者是张口就说。 (3)在回答下列问题的时候，要能够让四周的学生听见，其他同学要仔细倾听。 (二)课间活动常规 1、养成在操场做安康有益的体育活动的习惯。 2、养成不在楼道内打闹的现象的习惯。 (三)大型活动常规 1、养成战队快、静、齐，听从口令的习惯。 2、养成仔细听会不任凭说话的

10、习惯。 3、养成精神饱满参与活动的习惯。 4、养成会回班路队有次序的习惯。 详细做法： (1)在大型活动中，重点培育纪律好的同学，给别人树立典范。 (2)利用一些时间对学生进展口头教育。 (3)教师能够准时的表扬和批判。 (四)连续开展“做有道德的人，我欢乐，我安康”系列活动 文明礼仪是中华民族的传奇美德，从古至今，成为小学教育永恒的主题，本学期一开学，我校将开展“文明礼仪伴我行”主题中队会评比活动。一是要加强少先队根底建立，强化班队活动;二进一步培育学生理解、宽容、谦让、诚恳的待人态度和庄重大方，热忱友好，礼貌待人的文明习惯;通过评比促进各项常规的培育，检查各项常规的落实。 2023年教师德

11、育工作规划三 本学期我以教育教学改革为动力，以进一步促进学生德育工作为重点，以全面提高自身的思想素养为突破口，仔细贯彻落实中共中心国务院关一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，解放思想，实事求是，坚持不断创新，仔细贯彻落实党的教育方针，根据学校总体工作规划的要求，紧紧围绕新公布的中学生日常行为标准、公民道德建立实施纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改良工作方法，提高学生德育水平。对学生的德育教育也是我的.主要工作之一。平常，我除了利用学习课文同时对学生进展德育教育外，平常在教学中我也注意对学生的德育渗透。 一、培育目标： 新课程的培育目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，

12、喜爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观，人生观，价值观;具有社会主义责任感，努力为人民效劳，要使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。针对学生的德育根底，结合学生的实际开展德育教育。因此在思品学科的教学中，有责任也应有目的地对学生进展思想品德的培育，以期能使学生渐渐形成良好的品性，不断标准自己的行为。 二、措施方法： 1、充分发挥教师在教学中表达的人格魅力。德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师表达出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也是直接的。教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形

13、中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。比方，为了上好一堂思品课，教师做了大量的预备，实行了敏捷多样的教学手段，这样学生不仅学得很开心，而且在心里还会产生一种对教师的鄙视之情，并从教师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。 2、充分利用教材挖掘德育素材。仔细钻研教材，充分开掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对学问的分析中。 3、在教学过程中进展德育渗透。教师在教学过程中，可以实行敏捷多样的教学方法潜移默化的对学生进展德育教育，比方讨论性学习，合作性学习等。拿教学方法来说，我们可以实行小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为

14、自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进展学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依靠关系，只有在小组其他成员都胜利的前提下，自己才能取得胜利。还可以从小让他们养成严厉对待他人学习成绩的习惯。 4、利用活动和其他形式进展德育教育。德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些活动课和主题活动。 在思品课教学中渗透德育，如同“春雨润物细无声”，在学生纯净无瑕的心田里，种下美妙的种子，必能开出绚丽的花朵。这种潜移默化的德育渗透，是其它德育方法无法代替的。因此，做为一名语文教师要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注意渗透的反复性。我信任只要在教学中，结合学生思想实际和学问的承受力量，点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，以到达德育、智育的双重教育目的。 【2023年教师德育工作规划】