2023年秋季学期五年级上册美术教学计划.docx

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1、 2023年秋季学期五年级上册美术教学计划2023年秋季学期五年级上册美术教学规划一 一、学情分析 本校大局部学生对美术课兴趣深厚，并具有较好的绘画根底和对各种材料综合运用力量，其中对绘画材料的运用力量较强。大局部学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一局部学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用力量较差，有待进一步地提高。 二、指导思想 以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的讨论。正确处理改革与进展创新与质量的关系，连续探究符合新课程理念的小学美术理论联系实

2、践的教学方式和自主化多操作学习方式。 三、教学目标 （一）绘画 1、观看、熟悉立方体和圆柱体的透视现象。 2、学习人物面部表情画法，进展写生练习。 3、把生活或想象中某个有意思的情节表现出来。 4、学习浅显的彩墨画学问，进展彩墨画的练习。 （二）工艺 1、学习单线体、黑体、变体美术字的写法。 2、学习简洁的构成学问，进展构成练习。 3、用剪、折、粘贴等方法制作简洁的立体纸工模型。 4、用泥塑的形式进展简洁的日用品造型设计、观赏 1、欣赏家乡自然风光。 2、观赏中国画。 3、观赏中外优秀美术作品。 四、重难点 （一）重点： 1、用绘画和制作表现看到和想象的事物。 2、通过写生，熟悉一些透视现象。

3、 3、学习浅显的颜色学问和一些简易图案的设计。 4、学习浅显常见美术字的写法。 5、学习浅显的彩墨画学问和技法。 6、学习简洁的手工的根本方法。 （二）难点： 1、培育学生提高观看力、形象记忆力、想象力和制造力。 2、培育学生对自然美、生活美、艺术美的感受力。 3、让学生了解中国古来的文化，对中国的传统绘画有肯定的了解，及一些正确执笔、运笔与运墨的方法。 4、培育学生民族骄傲感。 五、教学措施 1、运用现代远程教学手段，培育学生绘画兴趣。 2、充分展现图片，作品等教学手段，教师加以示范。 3、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践力量，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。 4、加强师生的双

4、边关系，即重视教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。 5、采纳多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。 以上就是五年级第一学期美术教学规划范例全部内容供家长参考，祝能够进入是适合的学校！ 2023年秋季学期五年级上册美术教学规划二 一、教学总目标 学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久兴趣;了解根本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格

5、。 二、学生状况分析 五年级学生对美术学习的兴趣特别高，平常就有许多学生平常就爱画画，也有肯定的美术学问，所以教师应连续保持学生对美术的学习兴趣，并在此根底上，赐予学生适当的指导，让他们接触初步的美术学问的同时感受到美术更大的魅力。 三、教材分析 教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的好玩的惊喜。五年级美术教材一共分为20课。每一课都侧重于“造型表现”、“设计应用”、“观赏评述”、“综合探究”四个学习领域中的一个方面。教材的可操作性强，贴近生活，有深厚的湖乡味。注意在消遣中让学生体验学习美术的乐趣并把握最根本的美术学问。 四、教学重点、难点： 重

6、点：主要放在对学生普及美的教育，培育学生的审美力量。了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的把握对造型、颜色的运用，激发学生的制造精神，进展美术实践力量，渗透人文精神。 难点：主要放在让学生自己制造美，学会运用美。进展学生的艺术感知力量和造型表现力量，培育审美情操，渗透德育。 五、教学措施 1、注意对学生造型表现的培育。在教学中，让学生初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望。 2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践力量。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、争论

7、、对话等活动引导学生在美术创作活动中，制造性地运用美术语言。教师鼓舞学生在观赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。 3、创设肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的熟悉，加深对艺术的社会作用的熟悉，树立正确的文化价值观，修养人文精神。 4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感沟通和公平关系。 5、鼓舞学生进展综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活阅历的联系;调查了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进展记录规划与制作;通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培育学生的综合思维和综合探究的力量。 6、重视对学生

8、学习方法的讨论，引导学生以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进展自主学习与合作沟通。 六、教学用具 水彩笔，油画棒，色纸，胶水，橡皮泥，剪刀、陶泥等。 2023年秋季学期五年级上册美术教学规划三 一、学情分析 1、认知构造分析：五年级学生开头进入客观写实期，学生具备了较细致深入地观看物象的力量，并开头能够感知物象的立体和空间特征。他们都喜爱画动物、昆虫、鱼类、鸟类、花草、树木、交通工具，还喜爱嬉戏、探险，喜爱表现自己喜爱的人和事。局部学生创作作品时，思维单一，不考虑物象之间的有机联系。由此，必需转变局部学生的审美观念，充分发挥他们的共性，常常在他们作品中找到优点，按他们的意图启发下

9、一步，还得给学生主动展现自己、评价自己的空间，如进行作品展、开展作品争论会等。 2、情感领域分析：学生们普遍对美术感兴趣，他们都能够积极参加到美术课中来，并且主动表现自己，有局部学生“偏食”，喜爱绘画而不喜爱手工或喜爱手工而不喜爱绘画；他们能够发觉生活中的美，并且能够用身边的各种材料来表现它，但局部学生平常缺少观看生活，创作时临摹意识太强，不擅长表现生活、表现自己的内心世界；有局部学生创作时急躁不够、急于求成，最终弄得半途而废。因此，必需培育学生观看生活的力量和习惯，让他们在观看生活时去体验和感受其中的美，让他们明白美在生活中无处不在，吸引他们参加到美的各个领域中去。 3、学生适应现代社会生活

10、的力量分析：在这商品经济突飞猛进的时代，绝大多数学生生活中的“真善美”很简单受到社会大环境的左右。由此，必需对学生培育和树立高尚的审美情趣和审美观念，使他们具有美的灵魂，从而正确的沿着一条高尚的人生道路前进，最终形成完善人格，实现人的全面进展。 二、教材分析： 1、教材对学生加强审美教育和爱国主义教育，把审美教育作为主线贯穿始终。培育学生留意观看生活中的美，并启发学生在制造和表现美的活动中提高自身的审美素养和审美力量，从而培育安康的审美情趣和高尚的品德情操。介绍造型语言的根本要素，使学生初步了解造型中表现美感的一般规律。采纳多种形式加强美术观赏，以提高学生的审美素养和激发他们进展艺术创作的热忱

11、。加强心灵美的教育。 2、加强双基教育。教材依据儿童心理进展规律来选择教学内容，安排教学过程和教学方法。在学问构造方面，包括以下各方面的内容：常规教育，造型艺术的要素线、形、空间、明暗、颜色，设计与图案根底。设计与制作，观赏。 3、表达民族特点和时代精神。在选择观赏作业、示范作品或图片时，留意中外作品的比例。在课业内容方面留意使学生学习和继承中华民族、民间的优秀传统。 4、教材具有学问性、趣味性。使其留意培育儿童的兴趣。 三、教学目的要求： 通过美术教学，向学生传授浅显的美术根底学问和简洁的造型技能；培育学生安康的审美情趣、爱国主义情感和良好的美德、意志；培育学生的观看力量、形象记忆力、想象力

12、和制造力。 1、使学生初步熟悉和表现生活四周的美妙事物。感受祖国的得意和生活的幸福。通过好玩的美术教学活动培育学生学习美术的兴趣和良好的学习习惯。帮忙学生熟悉和使用常用色。熟悉平面形并进展表现。运用各种简便的工艺材料，进展简洁的平面和立体工艺制作。培育学生对美妙事物的表现力量、进展形象记忆力和制造力。 2、祖国历史悠久的美术传统，增加学生的民族骄傲感。提高对美的感受力量，培育安康的审美情趣。留意培育勤奋踏实，仔细急躁的好学风。帮忙学生对物体构造和空间关系具有感性的熟悉；学习了解图案、构成等学问，进展简洁的设计、制作练习。培育形象思维力量，提高用美术表达自己感受的力量和切近自己生活的设计、制作力

13、量。 四、详细措施： 1、观摩儿童美术作品和观赏中国民间玩具，启发对美术的兴趣。 培育正确的绘画姿态和良好的习惯。熟悉和描绘根本平面形（使用铅笔、彩色铅笔、彩色水笔、蜡笔等）。熟悉红、橙、黄、绿、紫等常用色，学习习近平涂的着色方法。应用形与色的学问，进展绘画练习（临摹、添画、记忆画、想象画等）。学习运用撕、折、染、帖等方法制作简洁的图形。学习运用揉、捏、搓、挖等方法。制作简洁的立体模型（动物、玩具等）。 2、观赏儿童题材的优秀绘画作品。 运用平面形的组合物表现自己熟识的景和物。用记忆画的形式表现自己熟识的人和物。用撕纸和剪纸作对称形纹样和不对称形纹样练习。用平面材料贴画，从实物上拓印画面。运用

14、简便的材料，采纳剪、贴、拼、挖等方法制作简洁的立体模型。低年级的学生，在造型训练方面，着重培育学生对平面形、组合形的熟悉与运用；在颜色方面，要求学生熟悉颜色和名称，学习习近平涂着色的方法，并通过观看和练习，启发学生感受颜色的深浅和冷暖变化；在儿童空间知觉训练和绘画空间表现方面，要求学生熟悉物体的外形、物象的大小、高矮比照和运用并列的方法构成画面，同时要求学生进一步了解物体之间的前后遮挡关系，并能表现在画面上。图案根底训练有单独纹样和二方连续纹样。手工制作以嬉戏为主。 3、观赏外国优秀美术作品。 观赏中国优秀建筑、雕塑、工艺美术作品。熟悉立方体、长方体的透视现象。初步学习运用线和明暗表现物体的立

15、体感。初步学习取景构图的学问，用铅笔淡彩的方法描绘家乡的景物。了解中国画的笔墨学问，临摹中国画（花卉、动物等）。为儿歌、诗歌配画。学习浅显的人物比例、动态学问和面部表情的画法，为语文课中的童话故事、寓言或学生作文作插图。了解黑体美术字的写法并作练习。了解色相、明度、纯度和颜色冷暖的学问进展颜色练习。运用多种材料和方法制作玩具。进展平面构成练习（学习重复、渐变的构成学问）。结合各种已学过的美术学问进展绘画创作和应用设计。将绘画中常用的名词术语和造型学问，分别按课题做简洁的解释和运用练习。在造型技法学问和技能训练方面，学习国画、版画、素描、铅笔淡彩、水粉画、水彩画、年画等。在设计方面，介绍对称、非

16、对称、重复、渐变等规律，并重点进展设计练习。 2023年秋季学期五年级上册美术教学规划四 教学目的任务： 1、留意培育和进展学生的奇怪心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。 2、通过启发联想训练学生的制造性思维力量。 3、在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。 教学重点难点： 教学重点：培育学生的创新意识和动手实践力量。 教学难点：学生规律思维力量的培育、空间想象力量的培育。 个人教研专题： 小组合作学习中学生学习习惯意识的培育。 完成任务的措施： 1、仔细备课、上课。 2、做好课前的各项预备活动。 3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制

17、宜，以求到达最正确教学效果。 课时安排： 第一周：印象深刻的事 其次周：水墨嬉戏dd山水 第三周：纸花 第四周：插花 第五周：壁饰 第六周：英俊的脚 第七周：美丽的鞋 第八周：鞋的联想 第九周：我设计的鞋 第十周：黑、白、灰 第十一周：字的联想 第十二周：版面设计 第十三周：报头题饰和尾花设计 第十四周：秋风瑟瑟 2023年秋季学期五年级上册美术教学规划五 苏教版五年级美术教学规划 四年级学生已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色根底，对美术也有着深厚的兴趣，但还缺乏想象力和制造精神。 教学目的任务： 1、通过启

18、发联想训练学生的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量。 2、学习简洁立体物的表现方法，学习颜色表现方法，进展和自己生活切近的设计与制作。 3、引导学生进一步体验四周生活和大自然的.美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 教学重点难点： 教学重点：引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 教学难点：学生规律思维力量的培育、空间想象力量的培育。 个人教研专题： 小组合作学习中学生学习习惯意识的培育。 完成任务的措施： 1、仔细钻研教材，进一步领悟课标精神，制定切实可行的的教学规划。 2、好课前的各项预备活动。 3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，

19、因地制宜，以求到达最正确教学效果。 课时安排： 第一周：贺卡 其次周：迷人的瓜果、瓜果的想象 第三周：冷色与暖色冷暖颜色、调的画 第四周：纸版画 第五周：纸版画 第六周：藏书票 第七周：惊奇的梦 第八周：迷人的游乐场 第九周：下雨咯 第十周：近大远小 第十一周：厨房 第十二周：我干家务活 第十三周：吹气投篮 第十四周：字的联想 第十五周：版面设计 第十六周：标志 第十七周：包的世界 第十八周：能干的脚、漂亮的脚 第十九周：我也能做鞋、鞋的联想 其次十周：复习考试 2023年秋季学期五年级上册美术教学规划六 一、教材分析 造型表现：运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适

20、合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作的力量，传递自己的思想和情感。 设计应用：运用比照与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进展设计和装饰，美化身边的环境。 观赏评述：观赏、熟悉自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与争论等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 综合探究：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进展筹划、制作、表演与展现，体会美术与环境传统文化的关系。 二、学期目标 1、培育学生科学的观看方

21、法和艺术概括力，分析立方体、圆柱体的构造特征，熟悉立方体、圆柱体的透视变化规律，能写生简洁的生活物体透视现象。 2、连续传授中国画笔墨技能，学生进展彩墨画练习；观赏中国现代中国画大师作品，培育民族骄傲感。 3、学习浅显的手工技法。 4、培育学生抽象思维和实物中提炼几何体的力量。 5、提高学生彩墨画的技法与概括力量，能够独立的完成自己所要想要画的内容。 6、在手工中培育学生的急躁、细致力量。 三、学状况分析 该年级段学生表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯上比拟讲究自我力量表达，不敢落与他后，学习能动性强，上课纪律上比拟活泼。经过多年对该年级的了解，每个学生都有着自己独到的特色，依据状况的不同

22、，针对性教学方法也有所不同，学困生抓美术技能技巧的根本功，多让他们看看优秀作品，多实行鼓舞性评语，多发挥他们自我力量的表现，展现每一个的自我特色；特长生教学中注意表达作品的价值的不同，学生自我感情的不同，各科学问、日常生活百态、各种观赏相结合，来让学生有更多的创作空间；中档学生上课纪律仔细用心，对根本学问的把握有自己的独到的见解，处于其他两者的中间，但在手工方面还缺乏创意与自我表达。 四、措施 1、强造型力量的培育，对简洁的几何形体进展写生，并指导正确的观看方法，以确定如何对事物进展造型处理，特殊对困难的学生进展认真讨论分析。 2、详细手工力量比拟弱的班级，多渗透本人最拿手的工艺力量，使该年级

23、段的总体水平，有肯定力量的提高。 3、班内作品展评及各种教学手段，以增加竞争意识及荣誉感，相互学习，提高美术兴趣。 2023年秋季学期五年级上册美术教学规划七 新的学期开头了，对于五年级学生来说，经过前面几个学期的学习，已经具备了肯定的审美力量和制造力量。本学期的任务是使学生通过本册书的学习，了解一些美术学问，进一步提高学生的观赏水平及创作力量，并在此根底上贯穿爱国、爱校、爱班、爱生活等教育，依据重点制定如下规划： 一、学生概况分析： 五年级学生由于接触美术作品和阅历的增加，有了空间深度的感觉，渐渐摆脱了儿童画的大胆、泼辣的作画风格，绘画讲究“象”，在表现对象时，绘画风格倾向拘谨、工细、对于颜

24、色的配置仍旧比拟大胆、总的来说处于眼高手低阶段。 二、本学期详细教学工作规划： 1、全册教材简析： 本册教材共有20课，分观赏、绘画、手工制作三种课型，主要通过学习颜色学问、绘画技巧、造型技能，培育学生的动手制作力量、制造力量和丰富的想象力。 2、教学总目标： (1)、认知目标：熟悉和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体根本比例；进一步学习颜色学问和构图学问。 (2)、智力力量目标：培育学生的绘画技巧和根底造型力量；培育学生的设计思维力量。 (3)、思想品德目标：通过学习颜色、构图、制作等学问，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观看生活中的事物，对大自然主生喜爱之情。 3、教学主要措施：

25、 (1)、教师方面：转变原来的课堂授课形式，使学生多参加，教师起到启发、诱导作用。 (2)、学生方面：让学生之间建立起互帮互助小组，进展一帮一的学习，共同完成教学任务。 4、教材中重点、难点(简要分析)： 本册教材的三、五单元为重难点，第三单元的构图学问是第一次接触，使学生理解上有困难，第五单元的人体比例说起来简洁画起来难。 5、每单元（或训练组）内容简要分析，教学目标（认知目标、智力力量目标、思想品德目标）及重点、难点： 第一单元：通过观赏表现动物的美术作品,了解更多的艺术表现形式.接着其次课进展动物的绘画创作和制作。 其次单元：熟悉“文房四宝”进一步学习中国画的用水用墨，画一些写意小品画，

26、教学目标是通过学画中国画，进一步感受写意画的水墨情趣。 第三单元：画面构图和景物主次安排，教学目标是教会学生选取景物和景物构图的学问。画面中各个物体的合理安排，主次安排等。 第四单元：人物画的学习，学生通过量一量，测一测了解人体比例，并用速写的手法画一画。通过做活动的小人，进一步了解人体比例和动态。用线描的形式表现照片中不同的动态。通过动手制作泥塑小人体验人在运动中的变化规律。 第五单元：立体字、雕塑和废瓶制作。本单元手工制作为主，了解不同材料表现不同的艺术形式，感受它们的艺术魅力。 五年级美术教学工作规划 第六单元：通过设计报头、版报等，复习版面设计方面的学问，它们相互关联，密不行分。教学目

27、标是通过设计方面的练习，培育学生的创新意识，设计思维力量。重难点是各种字体、栏目、题图、版面的设计。 第七单元：观赏静物画，了解中外画家的不同材料表现的静物作品。学生进展静物写生练习。 三、教学进度安排 2023年秋季学期五年级上册美术教学规划八 美术课程教学是对同学进展美术教育的主渠道，依据美术新课程标准，为了让全体同学生动、活泼、主动地进展，提高同学的审美力量，使同学成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学规划如下： 一、教材分析 本册教材共布置了14课，其中有观赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中布置了三课学画中国画，工艺课中布置了版画，由于实际状况和授课条件的

28、关系，完成有肯定困难，拟据实际状况选学。其它的和同学生活息息相关，可以完成。 二、同学状况分析 同学已经到了五年级，学习任务比以前更重一些，时间不多。但是本年级同学对美术这门课有着相当深厚的兴趣，情愿学。还有局部同学特殊喜好，在这方面也有特长。针对这些优势和缺乏，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，同学在美术方面的学问和技能都可以有肯定的增加和提高。 三、重点难点 依据同学状况和地域的状况，我打算把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的美化板报、墙报与同学活动关系亲密，有有用价值，所以把这一课和其相关内容作为重点。本学期教材布置的素描根底：物体的构造比例和透视根底。这两方面的内容共有四课，专业性很

29、强，概念笼统，同学没有接触过，比拟难于理解。这是本期学习的一个难点。 四、 教学模式 结合美术学科特点和同学实际状况，在本期的教学活动中，以多种方式进展教学，室内和室外教学相结合，学问讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，教师引导和同学自主学习相结合。 五、 课时布置 1、 封二画页（观赏） 1课时 2、 难忘的一件事（观赏、绘画） 1课时 3、 比例的美感（绘画） 2课时 4、 立方体和长方体的透视现象（绘画） 23课时 5、 圆柱体的透视现象（绘画） 2课时 6、 物体的构造（绘画） 1课时 7、 美化板报（工艺） 5课时 （其中美术字2课时，板报设计制作3课时） 8、 做风筝（工艺） 1课时 9、 纸筒人（工艺） 2课时 10、 学画年画（绘画） 12课时 11、 表示日常生活的绘画（观赏） 1课时 除以上内容之外，依据时间和实际状况，在教学过程中调整教学规划，补充同学喜爱、愿学的自编内容。