2023年第二学期小学教科室工作计划.docx

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1、 2023年第二学期小学教科室工作计划_小学教科室学期工作计划 一、指导思想 以“三个代表“重要思想和“科学进展观“为指导,围绕“科研兴校“科研兴教“的工作思路,积极开展教导教学讨论,成立健全教科研实施机制,营造深厚的教科研气氛,提高教师的科研意识,提升教师的科研程度,不断推动教师的专业成长,为学校的进展供应强劲的原动力。 二、工作目标 1、课题讨论目标。以20nn年12月获批的两个泰州市教研室的语文课题为重点,按时完成两个课题的讨论方案。争夺胜利完成3月份儿的课题论证,保证两个课题讨论的顺遂开展。 二、教师培育目标。与教育处协作,接续开展“青蓝工程“,努力提高小伙子教师的教学讨论力量。 3、

2、成果推介目标。一是当真做好教师论文评比、推举工作,提升获奖率和发表率；二是充实学校网站,做好教导科研成果的学习、沟通、推广工作,使成为事实资源共享。三是做好已结题的算术课题-“天生导学“成果推介工作,把讨论成果转化为教学生产力。 三、主要工作 1、狠抓常规治理,加强教科室常规建立。接续落实和完善教研成果嘉奖条例,鼓励广阔教师积极投身到教科研当中来。成立和完善学校网站上的教科研之窗。做好教研成果的收集整理工作。做好课题讨论的档案治理。 二、标准课题治理,务实开展教导科研工作。两个大市级的语文课题要拟定好学期讨论规划,并按规划实施。本学期除完成开题论证外,至少进展一次大型讨论活动(公然课)。 3、

3、加强队伍建立,着力推动教师专业成长链工程。以戴南学区成立“名师工作室“为契机,引领、辐射全体教师的专业成长。 四、工作安排 2月份儿：两个大市级课题组撰写课题讨论方案。 建筑“天生导学“课题讨论展板到场市沟通。 3月份儿：到场泰州市课题讨论培训会。 到场市教研室组织的课题开题论证会。 两个大市级课题组组织学习课题相关质料。 4月份儿：两个大市级课题组开展课堂调查,撰写调查报告。 算术课题组成员开展汇报教学活动。 5月份儿：两个大市级课题组别离开展课堂教学讨论(公然课)。 6月份儿：到场兴化测试小学课题讨论现场观摩活动。 到场兴化市教研室组织的省第七期教研课题结题活动。 整理本学期课题讨论档案。

4、 计数本学期教研成果。 其次学期教科室工作规划 其次学期教科室工作规划 上学期，教科室在校长室的领导下，立足教育科研工作，取得了肯定成绩，扎实推动学校各备课组的小课题讨论工作，迎接了市局课题中期评估，举办了屡次全校性读书活动，在多项论文、案例评比中获得较好成绩，更有多人被新评为大市、市第四批骨干教师。本学期，教科室将在此根底上，与学校各科室绽开合作、积极协作，加强教科研工作，深入开展校本教研和课题讨论，进一步推动教师读书活动，除了各项常规工作或完成上级布置任务之外，经思索，教科室拟从以下四个“一”详细构建本学期的各项工作。 一、一次课题观摩 实事求是地说，近两年学校各课题组讨论更多是各自为政状

5、态，从课题的治理到课题的实践，教科室在不少环节上存在缺位状况，因此，从本学期，教科室将逐步强化课题治理，更多地催促各课题组按规划开展讨论，尤其是在讨论之后准时争论，总结，形成讨论材料，并依据上级课题治理部门要求准时上传各项讨论资料与记录，将讨论过程同步反映于泰州市课题治理网站上，使各课题组有申报有立项有活动有记录，最终均能够顺当结题。 为了使各课题组能够相互借鉴，共同提升，教科室打算在本学期中前后开展一次课题研讨观摩，选定一个课题组，以讨论课前研讨，讨论课实施，讨论课后总结，课题材料整理等全步骤作为观摩内容，完整展现一次课题讨论过程。 二、一次教师论坛 这项工作上学期已有着手，种种缘由，没有大

6、范围推出，这一学期，教科室力争在对学校教师进一步了解的根底上，开掘我校教师中佼佼者，请教师就自己擅长或有心得的话题，进展全校性的讲座与对话，并组织一场确定话题的教师论坛活动，这项工作暂定在5月初进展。 教师论坛的目的在于沟通和推广，用一个个鲜亮的个案激发教师参加讨论的热忱，并提升教研力。 三、一次读书沙龙 上一学期的及格主义读书沟通中，可以看到我校教师们在读书方面巨大的能量与潜力，读书班全部活动的目标正是激发起教师们读书的热忱，保持读书的姿势，养成读书的习惯，过一种读书的生活。本学期，教科室将连续推举网读文章，推举图书，在条件允许的可能状况下，读书班将和教师们一起，创新形式，多角度、有深度地推

7、动读书活动。 暂定在6月上旬举办一次读书沙龙，围绕本学期推举的网读与书籍，绽开争论，给读书班教师更多发出声音的时机。 本学期，教科室工作连续建立“成长”读书班，开掘读书骨干，推动学校读书活动建立。 四、一次主题写作 市局师资科在今年工作要点中提出组织参与“行知杯”征文，除了常规性的征文活动，为了突破目前教师征文写作瓶颈，进一步引领教师，教科室打算本学期在适宜的时间组织一次主题写作活动，通过写作前的指导与写作中的运思，既为提升教师教研力，也在提升教师写作力，详细主题与时间待定。 小学教科室其次学期工作规划范文一、指导思想以三个代表重要思想和科学进展观为指导,围绕科研兴校科研兴教的工作思路,积极开

8、展教导教学讨论,成立健全教科研实施机制,营造深厚的教科研气氛,提高教师的科研意识,提升教师的科研程度,不断推动教师的专业成长,为学校的进展供应强劲的原动力。二、工作目标课题讨论目标。以20nn年12月获批的两个泰州市教研室的语文课题为重点,按时完成两个课题的讨论方案。争夺胜利完成3月份儿的课题论证,保证两个课题讨论的顺遂开展。二、教师培育目标。与教育处协作,接续开展青蓝工程,努力提高小伙子教师的教学讨论力量。3、成果推介目标。一是当真做好教师论文评比、推举工作,提升获奖率和发表率；二是充实学校网站,做好教导科研成果的学习、沟通、推广工作,使成为事实资源共享。三是做好已结题的算术课题-天生导学成

9、果推介工作,把讨论成果转化为教学生产力。三、主要工作狠抓常规治理,加强教科室常规建立。接续落实和完善教研成果嘉奖条例,鼓励广阔教师积极投身到教科研当中来。成立和完善学校网站上的教科研之窗。做好教研成果的收集整理工作。做好课题讨论的档案治理。二、标准课题治理,务实开展教导科研工作。两个大市级的语文课题要拟定好学期讨论规划,并按规划实施。本学期除完成开题论证外,至少进展一次大型讨论活动(公然课)。3、加强队伍建立,着力推动教师专业成长链工程。以戴南学区成立名师工作室为契机,引领、辐射全体教师的专业成长。四、工作安排2月份儿：两个大市级课题组撰写课题讨论方案。建筑天生导学课题讨论展板到场市沟通。3月

10、份儿：到场泰州市课题讨论培训会。到场市教研室组织的课题开题论证会。两个大市级课题组组织学习课题相关质料。4月份儿：两个大市级课题组开展课堂调查,撰写调查报告。算术课题组成员开展汇报教学活动。5月份儿：两个大市级课题组别离开展课堂教学讨论(公然课)。6月份儿：到场兴化测试小学课题讨论现场观摩活动。到场兴化市教研室组织的省第七期教研课题结题活动。整理本学期课题讨论档案。计数本学期教研成果。小学教科室其次学期工作筹划一、指导思想4月份儿：两个大年夜市级课题组开展教室查询访问,撰写查询访问申报。参预市教研室组织的课题开题论证会。以“三个代表“重要思想和“科学成长不雅“为指导,围绕“科研兴校“科研兴教“

11、的工作思路,积极开展教育教授教化讨论,成立健全教科研实施机制,营造深厚挡裉科研气氛,进步教师的科研意识,晋升教师的科研程度,赓续推动教师的专业成长,为黉舍的成长供应强健的原动力。1、课题讨论目标。以20nn年12月获批的两个泰州市教研室的语文课题为重点,按时完成两个课题的讨论筹划。争夺胜利完成3月份儿的课题论证,包管两个课题讨论的顺当开展。1、狠抓惯例治理,加强教科室惯例扶植。接续落实和完善教研结不雅嘉奖条例,鼓舞广阔年夜教师积极投身到教科研傍边来。成立和完善黉舍网站上挡裉科研之窗。做好教研结不雅的收集整顿工作。做好课题讨论的档案治理。二、教师培育目标。与教育处协作,接续开展“青蓝工程“,尽力

12、进步小伙子教师的教授教化讨论才能。三、重要工作计数本学期教研结不雅。2月份儿：两个大年夜市级课题组撰写课题讨论筹划。二、标准课题治理,务实开展教育科研工作。两个大年夜市级的语文课题要拟定好学期讨论筹划,并按筹划实施。本学期除完成开题论证外,至少进展一次大年夜型讨论晃荡(不雅然课)。3、加强部队扶植,出力推动教师专业成长链工程。以戴南学区成立“名师工作室“为契机,引领、辐射全部教师的专业成长。两个大年夜市级课题组组织进修课题相干原料。四、工作安排整顿本学期课题讨论档案。建筑“生成导学“课题讨论展板参预市交换。二、工作目标3、结不雅推介目标。一是当真做好教师论文评比、推举工作,晋升获奖率和发典范；

13、二是充分黉舍网站,做好教育科研结不雅的进修、交换、推广工作,使成为事实资本共享。三是做好已结题的算术课题-“生成导学“结不雅推介工作,把讨论结不雅转化为教授教化临盆力。3月份儿：参预泰州市课题讨论培训会。算术课题构成员开展报告请示教授教化晃荡。5月份儿：两个大年夜市级课题组分袂开展教室教授教化讨论(不雅然课)。6月份儿：参预兴化测试小学课题讨论现场不雅摩晃荡。参预兴化市教研室组织的省第七期教研课题结题晃荡。2023学年其次学期小学教科室工作规划 一、指导思想 在校长室的领导下，仔细贯彻市教育工作会议精神，坚持“科研兴校、科研强教”战略，营造以教育改革和课题讨论为特色的学校科研文化，促进学校的可

14、持续进展;坚持教科研面对课堂实际，面对全体师生，为教育教学效劳，为师生的成长效劳;坚持教科研进展方向，迎接课程改革深化的新挑战，让师生课堂行为布满活力，布满才智，深化课堂教学改革，大面积地提高教育教学质量。 二、工作目标 1.不断改善学校教科研方式，坚固树立品牌意识，将教科研活动系列化，追求实践层面的科研创新。 2.积极营造浓郁的教科研气氛，科研治理更加科学、高效，有效引领教师的专业成长。 3.加强校本培训，注意教师的理论进修和实践力量提高，努力打造一支素养过硬、科研力量较强的师资队伍。 4.仔细做好课题的申报、试验讨论和总结工作，抓好详细的实践和操作，注意过程。 三、工作措施 严格课题治理

15、1.构建科研例会制，营造科研新气氛。 教科室将按上级有关文件精神，对学校课题进展细化治理。组织课题担当者开展多层次、多渠道、全方位的讨论，边实践、边讨论、边总结，不断探究，使课题讨论早出成果、多出成果。各课题组要健全科研工作例会制，结合常规教研活动，收集、反应试验中教师们普遍遇到的问题与困惑，分析问题产生的缘由，集思广益，解决问题，保证课题讨论的有效推动。努力营造课题组内安康、向上、竞争、求实的教科研气氛，人人做到为课题讨论出谋划策，把课题讨论的不断深入作为自己的份内之事，仔细参加课题讨论各个阶段的工作，踊跃参与各类课题讨论课的开课实践活动，撰写心得体会和学术论文。 2.注意过程治理，确保课题

16、讨论的质量。 教科室在课题治理上要注意指导与治理并重，帮助课题组教师做好课题申报、立项、实施、结题等一系列过程治理，为教师的专业进展供应智力支持。各课题负责人要严格根据学校教科研治理，按规划，有步骤的扎实开展讨论活动。一方面，课题组内成员坚持相互观摩各自组织的讨论活动，仔细分析课题讨论进展中的得与失，共同争论讨论中遇到的各类问题，努力寻求解决的方法。另一方面，注意准时记录讨论过程中每一细小环节，以追求讨论的实效性、科学性。 3.强化课题讨论与课堂教学的有机结合。 课题讨论的切入点是课堂，因而教师要人人都能成为科研的主体，每一个课堂都能成为讨论的基地。要求各课题在本学期内至少召开4次以课题试验课

17、为载体的课题研讨会，特殊是市级以上课题要考虑请有关专家来校指导课题的讨论工作，填写好课题讨论规划课题讨论活动记录，其活动过程准时在我校网站上发表，促进全校的课题讨论的安康稳妥地进展。 “问题即课题，教学即讨论，成长即成果。”每位教师都要强化“教师人人是讨论者”“上课就是讨论”的意识，依据所教学科教学中实际存在的问题，确定讨论课题。各教研组引导教师写自己的教育故事，开展自己的教学讨论，解决自己的教学问题，发表自己的讨论成果，优化自己的教学实践，开展专项校本研修活动。 加强科研队伍建立 理论学习。以先进的教育理论为指导，组织一线教师仔细学习，全面提高熟悉，确立有效意识，自觉投身到有效教学的行动中。

18、鼓舞教师加强理论学习，发动教师仔细阅读小学语文教师、小学数学教师等教育理论书籍，同时还要进一步发挥网络资源优势，鼓舞教师以“教师博客”为平台绽开教科研活动，提升理论素养，拓展科研视野。 深入课堂。连续在教研组活动中推广课堂观看讨论，以校级课题研讨课为平台，以主题观看和自我观看为课堂观看主要形式，观看课堂，发觉问题，改良课堂。把有效教学新理念运用于平常的教育教学实践，优化有效备课这个前提，突出有效课堂这一重点，突破有效训练这个难点。提倡行动讨论，在鼓舞教师进展理论学习的根底上，积极提倡教师将理论学习与自己的教育行为结合起来，努力开展个案讨论、叙事讨论等日常性行动讨论活动，将反思总结形成文字，积极

19、向核心教育刊物和主流评比活动投稿。 课题引领。教科室以三项省“十二五”规划重点课题“小学语文教学板书功能的拓展与深化的实践讨论”“进展学生数学思维的教学策略讨论”“生活教育理念下师生共同开发与使用习作资源的实践讨论”的试验讨论，切实提高课题讨论质量。强调教师集体团队的作用，提倡教师之间的协调与合作，相互学习，彼此支持。课题组成员要用新课题理念指导课堂教学，推动课题讨论工作的顺当开展。通过开展教育科研，使参加教师成为具有教育才智和讨论力量的新型教师。引领教师用“发觉问题、分析问题、解决问题”的行动讨论方式对有效教学进展深入探究，切切实实改革教法，认仔细真指导学法，使学生学得主动，学得活泼，学有成

20、效。发挥学术引领作用，邀请专家来校作学术讲座，积极发挥校本资源优势，加大校本教育科研培训力度，发挥学校骨干的引领作用，开展专题讲座、主题沙龙、教师论坛等活动。 4.活动深化。本学期，教科室连续组织青年教师开展沙龙活动，充分利用校园网，丰富沙龙活动的内容，活泼沙龙活动的形式。同时，以各种有效教学设计评比、论文评比、心得评比、案例评比等活动促进教师深入思索，有效提升教师的专业水平，催生有效教师，深化有效教学探究。有效实行“个人钻研、同伴沟通、专家引领”的三结合，让全员共同参加各项科研讨论。 个人钻研是做好案例分析的根底和前提。我们要求每一位教师带着问题走进课堂，带着实践和思索走出课堂，把讨论融入每

21、一节课和每一天工作。 同伴沟通是使案例分析取得实效的关键。课题组每学期都进展同题赛课，开展“一人屡次上同一节课”“一课多人同时上”“师徒同上一节课”“与名师同上一节课”等活动，做到“讨论一课，触及一类;出场一人，提高一片”，努力达成“点、线、面、体”的课题讨论整体效果。 专家引领是使案例分析高质量的保证。我们深知一线教师的短处-有感性阅历，少理性提升;有实践体会，少系统整理。同时，我们也积极发挥课题组骨干教师的作用，让差异推动进取，促进进展，从而产生课题讨论和教师业务进展积极的“母鸡效应”。 四、工作安排 二月份 1.制订教科室工作规划 2.课题工作会议,部署本学期课题讨论实施工作 3.组织集

22、体备课 4.制订校本教研规划 5.拟定课题讨论课方案 三月份 1.召开教科研会议，各课题组制订本学期讨论规划 2.组织教师上课题讨论课 3.校本教研常规要求培训 4.做好各级各类论文参评工作 5.帮助做好学校青年教师优质课评比活动 6. 做好仪征科研年检工作 四月份 1.组织“我的教育故事”活动 2.举办教科研专题讲座 3. 组织课题讨论阅历沟通活动 4.依据组内课安排教师上课题讨论课 5. 做好各级各类论文参评工作 五月份 1.组织青年教师进展教学反思 2.开展校本教研专题培训 3.做好各级各类论文参评工作 4. 加强教科研情报资料的收集、汇编、整理及利用 5. 召开各级结题课题负责人会议

23、六月份 1.征集评比优秀教案、教学设计、教育教学论文 2.各课题组撰写阶段性报告，做好课题小结 3.做好集体备课工作小结 4. 组织参与各级教育部门的课程培训 5.总结校本教研培训工作 6. 各学科组推一节优质讨论课,撰写高质量的案例和论文 七月份 1.总结教科室工作 2.收集整理教科研资料 3.布置撰写教育教学论文 4.布置暑期教师培训工作 5. 做好教师的职评工作 6. 做好各级各类骨干教师的年度考核工作 中学其次学期教科室工作规划 时间匆忙而过，又是写工作规划的时刻啦!下面是小编为大家整理的“中学其次学期教科室工作规划”，欢送参阅，内容仅供参考。 中学其次学期教科室工作规划 一. 指导思

24、想 依据学校的办学定位，确立了本学期我部门工作的指导思想是“重视教科研工作对学校教育的工作实效性”。 二. 工作目标 1.围绕这一学年的学校主干课体，连续开展“一个备课组一个讨论工程”教育展现活动，作为教育质量提高的一个重要抓手; 2.连续结合学校的教研组工作和教育教学活动，开展好校本培训工作; 3.大力打造校本精品，力争在省里获评“浙江省精品课程”或“精品网络课程”; 4.做好新聘请的教师培育工作。 三. 重点工作 1. 擦亮思想 (1)凸显教育科研实效，引导教师自觉参加课堂教学的讨论与改良工作。教师需要擦亮自己的教育思想，在有效落实课堂教学目标、最大限度发挥学生学习主体性上主动讨论与改良。

25、 (2)形成学校教学讨论的主干课题。 语文组新高考下“深化探究式教学”模式构建的实践讨论 化学组核心素养视域下高中化学课堂教学策略 (3)确定9-10月课题申报的教研组，在本学期确定讨论方向，积极预备，酌情安排。 2. 细心打造学科精品课程群，做好省市精品课程的评比与推送 3、重视青年教师的培育工作 (1)召开青研团教科研力量提升研讨会; (2)组织新教师开展组内研讨课; (3)给青年教师平台积极提升自己的业务素养。 4、落实“基于学生进展的核心素养培育”的校本化探究 (1)专家讲座、全员培训 (2)教研组组内开展核心素养的研讨活动，及早谋划。 5.完善教师职业生涯规划，开展各类力量提升培训活

26、动 (1)落实全员培训任务，准时完成省、市、校的培训工作; (2)做好新聘请教师的培训工作，开展新教师的规定性培训。 (3)结合全市新教师来我校的培训契机，推动骨干教师的进展成长，带动全校师资队伍建立。 “其次学期小学教科室规划”学校工作规划 依据市区教育局2023年教育工作意见和教科研工作规划为指导,围绕创立“三星级”高中的总体工作,围绕课程改革,以提升教学质量为核心,以提高课堂教学的有效性为抓手;突出表达“抓队伍,重师德,抓治理,重常规,抓教学,重绩效”的学校工作思路。努力做好课题讨论、课堂教学、教师队伍建立等方面的工作,以“素养教育”、“主体教育”、“终生教育”等理论为指导,力争全面提升

27、我校的教育教学质量,为顺当通过省“三星级”高中验收而奋斗。 工作重点: 1、仔细落实课题讨论工作,促进课题讨论为教学工作效劳。 2.推动“课堂教学模式”实施工作,构建符合学校实际的课堂教学模式。 3、加强教师队伍建立,进一步提升教研组、备课组的讨论力量。 工作要点: 一、落实课题讨论 1、目前我校已担当二个市级课题、三个区级课题的讨论任务,做好市、区级这五个课题的讨论和结题的前期预备工作。2、做好2023年省级滚动课题的申报工作,整理相关课题讨论材料,制定好规划,布置本学期的课题讨论任务。同时推动我校各教研组和年级组的校级课题讨论,把课题讨论与课堂教学严密结合起来,切实解决我校各个年级、各个学

28、科的实际问题。 二、和教务处协作,抓好课堂教学 1、进一步加强课堂教学有效性的讨论,和教务处抓好公开课活动。把师生共同探求和开发新课程的平台,作为一个实现教学方法创新的支撑点。努力促进教师、学生教学行为的转变,营造互动、和谐的课堂气氛,努力形成“爱岗、敬业、崇实、创新”的教风,从而促进课堂教学质量的全面提高。 2、进一步加强课堂教学评价体系的讨论。教师要确立全面的质量观,不但重视考试成绩,而且关注学生的全面进展,促进学生走全面进展之路。3、要加强教育质量的监控。通过“会课”活动,优化教学过程,实现高效教学,推出一批优秀教师,推动课堂教学改革。 三、加强教师队伍建立 1、2023年是我校积极制造

29、条件申报江苏省“三星级”高中的关键一年。教科室将依据“三星级”高中的要求,对全校教师进展逐个审核,争取更多教师的课能够成为优秀课、示范课。学校将连续与市区名校联系,充分发挥名校名师的专业引领作用。 2、为进一步促进教师专业进展,加快新教师成长步伐,学校将进一步重视青年教师的培育,充分发挥校教学骨干、学科带头人的传、帮、带作用,抓好校教科研骨干教师队伍建立,培育一支有较强讨论意识和教科研力量的骨干教师队伍。连续实施“青蓝工程”,实行“以老带新”,建立“同伴互助”关系,要求指导教师每月至少听青年教师两节课,课后要准时评课,指导,并作好听、评课记录,加快教师的成长。 四、提高论文的发表率、开发好校本

30、课程 (1)连续落实每学期要求教师上交一篇论文的规定,同时鼓舞教师积极参加各级论文的发表、评奖活动,教科室应准时供应上级有关部门的论文评比信息,与教研组、备课组加强沟通,努力为教师的进展和提高创设一个有利的平台,加大对教师撰写论文的指导力度,着力提高我校教师论文的获奖率和发表率,从而提高我校教师在市、区的影响力。 (2)为了协作新课程标准的实施,连续鼓舞教师编写校本教材,努力使我校的校本课程系列化、多样化,凸显我校的校本特色,扩大我校校本课程的影响。 主要工作安排: 二月份 1、制订本学期课题讨论工作规划,制定教科研规划。 2、课题工作会议,部署本学期课题讨论实施工作。3、做好省级滚动课题申报

31、工作。4、做好征集论文工作。5、课题组活动。6、各学科课堂教学状况调研。 三月份 1、校本培训和校本教研常规要求培训。 2、各学科课堂教学状况调研。3、做好校本课程开发和校报校刊的编印。4、做好市、区级课题结题预备工作。5、区学科指导活动、专家讲座。 四月份 1、校本培训:教科研专家讲座 2、专题学习,学习“新课程理论”,沟通学习心得。3、以学科竞赛为抓手,进一步完善特色学校的建立。4、各学科课堂教学状况调研。5、连续做好市、区级课题结题预备工作。 五月份 1、加强教科研情报资料的收集、汇编、整理及利用。 2、召开各级结题课题负责人会议。3、市、区级课题结题。4、校区级骨干教师示范课。 六月份

32、 1、“青蓝工程”活动总结会暨新教师汇报课。 2、组织参与各级教育部门的课程培训。3、高一年级开展讨论性学习心得展现活动。4、收交课题讨论资料。5、各学科组推出一节优质讨论课,每人写好高质量的案例和论文。6、教科研工作总结。7、组织课题与论文评比,促进教师参与讨论。 七月份: 1、对在教育、教学改革中,在教科研工作中有突出成绩的教师赐予表彰。2、收集整理教科研资料,总结教科室工作。3、布置假期教师的培训工作。2023学年度其次学期小学教科室工作规划 2023学年度其次学期小学教科室工作规划 一、指导思想： 以科学进展观为指导，以苏州工业园区管委会的关于乡镇中小学“达标升级”的实施意见为依据，立

33、足当前根底教育改革的要求与理念，积极推动教改的进程。遵照教育科研要为“达标升级”效劳，要为教育教学决策效劳，为教育改革实践效劳，为富强教育科研事业效劳，为促进教育者和受教育者进展效劳的科研方针，进一步发挥教育科研的治理、讨论、效劳、指导职能。坚持以教育科研为先导，积极推动“科研兴校、科研强教”的进展战略，加强教育科研与教改实际相结合，努力创设良好的科研气氛，不断提升教师实施素养教育的专业力量和教科研水平，为提高全校教育教学效率、教育科研水平以及治理水平而努力。 二、工作目标： 1.营造教科研气氛，加强教科研治理，力争在2023年通过“苏州工业园区科研型学校”的验收。 2.加强学校网络建立，加快

34、校园网各栏目的更新频率，进一步完善教科研信息化治理；推动无纸化办公，改“手抄业务学习笔记”为“瑞博平台上的跟帖”，为申报“苏州市信息化学校”作好预备。 3. 加强课题治理，提升课题品牌及课题讨论的深度。修改完善学校主课题、省教科院“十一.五”规划课题工业园区乡镇小学实施公民素养教育的实践讨论的课题方案，扎实开展课题讨论工作。充分运用瑞博平台，加强其它各课题组课题讨论的动态治理。 4. 加强科研与教研的整合，举办“有效课堂”等系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高教育质量与效率，进一步实现优质教育。 5.准时向教师传递各级论文评比信息，做好论文评比与发表的宣传、推举、统计工作；积

35、极发动教师利用教育信息网，开展教科研工作，提高工作效率。 6.进一步办好“荷韵墨香”系列论文集和“岁月留香”系列随笔集的编辑工作，重视提升论文质量；加强教师博客的指导与统计工作，使之真正成为教师展现才华的舞台。 7. 以中小学电脑报和苏州日报的教育周刊为平台，做好学生优秀作品的推举与发表工作。 三、详细措施 教育科研是教育进展的第一生产力，是学校开拓创新、实现可持续进展的内在需求，是实现学校“达标升级”不行或缺的局部。我们将坚持科研为先导，强化教育试验，走科研兴校之路，从而推动特色建立，积淀学校文化。 (一) 加强课题讨论，标准课题治理 我校主课题、江苏省教育科学“xxx”规划课题工业园区乡镇

36、小学实施公民素养教育的实践讨论已于12年底开题，本学期，将针对专家组的意见，聘请专家指导，尽快修改、完善主课题方案。鼓舞全体教师参加课题讨论，提倡在瑞博平台上“跟帖”。“跟帖”包括两方面的内容：针对主课题的相关内容进展跟帖（跟帖内容不少于100字），与教育随笔一同检查；各课题组跟帖，由各课题组组长指定跟帖内容并检查。每位教师每月至少完成两次跟帖（含主课题跟帖）。取消原来的手抄业务学习笔记，保存读书笔记摘抄。 加强课题组工作的动态考核。课题组每2周活动一次，提倡和教研组相互结合，提倡课题组与课题组之间活动的整合，力求不加重教师负担。开学初各课题组准时上报并上传本学期活动规划，活动安排是重点。依据

37、各课题组的安排由教科室牵头，安排校级教科研活动。 营造深厚的课题讨论气氛。其它课题组的讨论内容要留意与学校主课题的结合。各课题组的学期活动规划要留意与主课题相结合。每个课题组每学期至少面对全校公开一次活动。详细时间可由课题组长、副组长商定后报教科室，由教科室进展协调安排。 （二）突出教育特色，全力实现创立工作 以课题讨论为载体，突出学校办学特色，积淀根底，为12年的创立工作夯实根底。 第一，扎实开展莫愁新父母学校的实践讨论、城镇化进程中家长教育问题的讨论等课题的讨论工作，进一步提升莫愁新父母学校的质量。举办家教研讨活动，通过现有资源，邀专家、聘名师，来校为父母做讲座，提高父母的家教学问和水平；

38、定期开展家长会、半日开放活动、家访活动，充分发挥“家校路路通”的作用，努力架构学校与家庭的纽带；充分发挥父母学校校本教材莫愁父母课程必读手册的作用。 其次，加强“书香校园”建立，进一步推动“毛虫与蝴蝶”儿童阶梯性阅读讨论，树典型、推先进、出影响。进一步扩大“毛虫与蝴蝶”的讨论范围和规模，将更多优秀的教师吸纳进去，将“毛虫与蝴蝶”的讨论引向深入，让师生过上一种幸福完整的教育生活，使整个校园成为书香气息芳香馥郁、师生共同成长的乐园。 第三，加强“科技教育”，彰显科技特色。 刚刚立项的课题要快速进入角色，将课题讨论抓紧抓实。 营造教科研气氛，加强教科研治理，力争在2023年通过“苏州工业园区科研型学

39、校”的验收，力争完成“苏州市信息化学校”的创立工作。 （三）开展校本讨论，努力营造教科研气氛。 以建立学习型组织为目标，建立并进展“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。 （1）丰富和进展“教师欢乐成长讲坛” 确立“工作学习化、学习工作化”的意识，把学习作为一种习惯、一种生活方式，形成组织学习的机制，构建学习型组织。连续开展并丰富“教师欢乐成长讲坛”活动：“欢乐成长讲坛”每月一次，尽量固定时间，如：每月其次周的周三下午。每次均有行政人员领衔。每次由6名教师主讲。“欢乐成长讲坛”分为如下六大板块：“走近名师”、“教育叙事”、“书林闲逛”、“案例分析”、“名曲名画

40、”、“班务一得”。 （2）加强学校“教育博客”的建立，完善随笔与“跟帖”的统计制度，努力构建多向互动的校本沟通平台。 教育随笔与“跟帖”统计每月一次，每月的10号为统计时间，节假日顺延。35周岁以上的教师每月至少完成2篇随笔，小于35周岁以下的教师每月至少完成4篇随笔。每篇随笔字数不少于500字。 随笔的撰写要留意和课堂教学的有机结合。随笔内容以叙事类为主，包括教育叙事、教学叙事、德育叙事和治理叙事等。每学期的随笔中至少有一篇案例分析或教学反思。文章是转载的请在文题下注明出处，非教师本人原创文章不计入篇数。随笔统计结果与年终考核挂钩。 （3）努力提高论文获奖或发表的掩盖率。本学期，努力使更多教

41、师的论文有获奖或发表的时机，要关注中、老年教师，使论文的获奖和发表的掩盖率得到进一步提高。 (四)加强队伍建立，追求教科研的实效性 第一，加强科研与教研的结合。提高教育质量的关键在教师。因此，要加大提高教师的教科研素养的力度。课堂是素养教育的主阵地，也是教科研的主阵地，离开了课堂的教科研是空泛的，缺少科研指导的课堂教学也是枯燥的。本学期将围绕主课题开展“有效课堂”的系列活动：1.开展有效课堂教学，邀请专家点评课例，到达教师不仅会上课，也要会评课；2.3月份进行一次“教师沙龙”，每办公室推举2名教师发表自己的观点，也可以是本办公室教师的观点，主题初定为“有效课堂”，从中选择3-5篇推举发表；3.

42、邀请专家，举办有效教学的讲座。 其次，加强网络建立，提高运用现代化教育技术的质量。 进一步做好网站的建立和治理工作，明确每一板块的治理责任人，确保分工明确，准时上传资料，准时更新栏目，一如既往地做好催促检查工作。校园网的每个栏目指定专人负责治理，上传资料，原则上是每周至少1篇。每月检查，按时完成的责任人，记入教科研加分：2分/月。 加强新闻报道治理，提高负责报道教师的积极性。相关活动要安排专人报道。每篇新闻报道加2分，由专人负责统计。 建立网络化的科研组织：完善由教科室课题主持人课题组长课题组成员组成的四级科研网络；建立“课题组长负责制”、“课题组例会制”。 进一步细化教科研板块的治理。每个课

43、题组板块下分为：规划总结、活动掠影、成果汇展、他山之石等四个子栏目。每个课题组每个月至少在“他山之石”子栏目上上传1篇与本课题相关的教育理论文章，作为本组教师的学习与“跟帖”内容，每月10日由课题组长负责检查“跟帖”状况；“成果汇展”栏目要准时上传本组教师的教科研实绩如相关论文等。每个课题组要加强校园网上本课题组栏目的更新与资料准时上传工作。 教科室做好催促与检查工作。不断提高运用现代化教育技术的质量，努力使网络资源的效益最大化。 第三，加大宣传力度，积极推广教科研成果。 每位课题讨论教师都要有成果意识。要突出多元化成果表达，要将科研成果表达在学生的素养进展上，把学生的素养提高作为衡量课题讨论

44、成效的第一指标；要将科研成果表达在阅历的积存推广上。每位教师在仔细学习理论的根底上，做到学以致用，努力把理论与自己的课题讨论结合起来，准时做好课题讨论过程中的成果总结，撰写肯定数量且有较高质量的课题讨论叙事、论文，不断提高熟悉，逐步形成自己的理论熟悉构造。进一步办好学生日记集和教师的“荷韵墨香”系列论文集、“岁月留香”系列随笔集的编辑工作，重视提升论文质量。教科室将组织好各级各类论文评比选送工作，本学期在论文发表、获奖的数量和档次上要有新的提高；要将科研成果表达在学校的品牌提升上，要通过课题讨论提高学校办学的影响力，以活动促教师的提高、学校的进展。 第四，供应展现平台，发表学生作品。 以中小学电脑报和苏州日报的教育周刊为平台，做好学生优秀作品的推举与发表工作。学生作品涉及各个学科：如电脑绘画、各科小论文（语文、数学、英语等等）。 新的学期开头了，我们将扎实开展教科研工作，努力创设良好的科研气氛，不断提升教师实施公民素养教育的专业力量和教科研水平，为提高全校教师的教育科研水平、顺当实现达标升级的目标而努力。 小学2023秋学期教科