2023年秋季学期第一次月考分析总结.docx

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1、 2023年秋季学期第一次月考分析总结_第一次演讲获奖感言 本学期第一次月考已圆满完毕。学校召开月考总结会，为的是总结阅历，分析形势，齐头并进，促使同学们加快进展，更快地提高成绩，争取学校教育教学工作的有新突破。 开学至今，我们学校的每位教师工作上兢兢业业，一身心扑在教学上，同学屡次亲眼目睹到,每餐到开饭时,不少的教师和大家一起在饭堂吃饭,教师们为了有更多的时间备课,批改同学们上交的作业,有更多的时间做好上课的预备,我们的同学才有一天在比一天更大的进步和收获。 近一个月来，同学们的表现特别的精彩，详细表现在 （1）、绝大局部同学的学习态度令人满足，勤奋刻苦，自觉主动学习文化学问； （2）、每天

2、领导到各班进展课堂检查时，同学学习心情高涨，学习积极，不是背书就是预习； （3）、不少班级的同学学会珍惜学习时间，充分利用晚自习上课前的时间看书、学习。 一个多月来，经过全体师生的共同努力，各方面有了很大的进步，固然也存在一些问题，现就这次月考就数据上作分析： 一、好的的方面： 1、本次月考，除了七年级品德、五年级语文、品德学科之外，（这几由于教师调动等缘由没有讲课外）其余各年级各科学生的成绩有肯定的进步，说明同学对每个学科的根底学问把握得坚固，对根底解题技能应用得比拟合理。 2、本次月考，和往年一样采纳中心校统一命题，学校组织的形式。试卷根本能反映学科重难点，题型的设置合理，难度梯次适中。

3、3、考试期间，监考教师能仔细监考，没有消失因监考问题而导致学生大面积作弊的现象 4、各教研组能准时组织教师进展评卷，评卷完后能准时做好质量分析。 5、各科成绩出来后，各班班主任能准时做好班级成绩统计、分析。 6、大局部同学能够仔细对待考试，仔细答题，遵守考场纪律，考风良好。 二、存在问题: 1、有的学科班级之间差距较大，其中七年级各班的成绩相差有点大。这有几点缘由，七年级三班数学学科均有其他教师代课，进度参差不齐，其中七一、七二班没有讲到位置，导致学生的成绩很差。 2、个别教师采纳的教学方法不行，课堂教学还没有真正表达“教师主导，学生主体”的模式。教师没有准时抓住学生的学习特点，造成教师和学生

4、协作不住。 3、个别教师不能很好的把持课堂纪律，课堂上还出学生睡觉、吵闹等现象。 2023年初中第一次月考总结通一个月的月考，我想应当为过去的一个月的学习好好做个总结。我认为我这个初中生做得特别不称职，由于我的潜意识并没有成认我现在是一名初中生这一事实。正由于这样，我仍旧保持小学的学习习惯，比方说中午我仍旧处于一种亢奋状态中，所以晚上早早就入睡，然而初中生中午吃了饭就应当午睡，晚上就多了学习的时间，我却没有做过这一点。我对于学习照旧像小学那样浅薄，认为只要将主要三门课：语文、英语、数学，学好就行了，所以我根本不会预习或者复习那四门课程，更没有心情理睬，副科四门竟然年级，排名靠在顶在后面，大大拉

5、下了我在年级上的排名，直到我知道了分数，才在心里，暗暗懊悔，可是懊悔还来得及，只要下次月考之前好好努力就肯定可以。重点就是在复习和预习上，我做得不够好。首先是语文，我复习的时候都不知道要复习什么东西，所以也仅仅是看看语文书和课堂笔记而已，预习的时候就标个自然段，读起课文来一月十行，从不从其他教材上获得深入了解。而数学呢，我对新学问有一个了解的过程，所以开头教师说什么，我根本听不懂，只有学习新学问后一两天，我渐渐消化所学习的东西。英语预习呢，我也只是草草地读几遍而已，上课仔细听讲，课后也不复习上的东西，就是把一个单元的单词背背而已。通过了整个学习状况，我要重视新规定学习规划。将早晨起床时间定为5

6、:30，晚睡定为10:00，中午睡一小时，早晨过后读四十五分的书。先复习今日学习的学问，再写今日教师所布置的作业，接着把明天需要学习的课本通过教材了解深入，其次天上课也就轻松不少了。初一第一次月考总结与反思 在月考完毕后就可以总结反思一下，能够使月考的作用发挥到最大。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“初一第一次月考总结与反思”，仅供参考，欢送大家阅读。 初一第一次月考总结与反思(一) 第一次月考完毕了，成绩也发下来了，本以为心情会轻松一些，但是反而更紧急了。 由于成绩很不抱负，我们是x个班里的倒数第一，这不仅使我怀疑，更使成教师不解。由于在这一个月里，我们同学没有做什么太出格的事，都安安生生

7、的，不是别乱。 因此，我觉得这次月考我们发挥失常了。我觉得我们都没有仔细对待这次月考。我总结了一下我考试失利的缘由，共有两点：第一，复习不严密。这次考试中，我发觉了很多问题，有些地方我都没有复习到。其次，复习方法没有把握。这是在初中阶段的第一次重要考试，在学习了一个月后，要月考了，心中固然有些紧急，但又不知道怎样复习，试卷会考哪方面的学问，没有一个目标，很盲目，所以只有把全部的书都复习了一遍，但所学的学问太多了，有些东西就丢掉了，导致考试时会迷惑。因此，我要常常复习，踏踏实实地做到日日清、周周清、月月清，并且还要常常复习以前的旧学问，多思索，多问问题。找到一个适合自己的学习方法，争取在期中考试

8、能取得进步。 在这次月考中，我学会了很多，我知道我的缺乏在哪里，我知道我还要再努力。或许这次月考的成绩不是很抱负，但这次月考却给我上了一节让我今生难忘的课，这节课中，他教给了我无论是在做事还是生活中，都要做到做好，做到极致，做到精益求精，这样才对得起自己，对得起支持自己的人。有一句话说得好：“人之所以胜利或失败，完全取决于对别人和自己的态度”。因此做任何事情都要仔细对待，都要一丝不苟，都要作完整，不能拖拖拉拉，不管是多么小的事情都要这样，就算是把一片烂纸人进垃圾桶，也要仔细去做。假设我们人人都明白这次考试告知我们的道理，教给我们在做实事的方法，并且付诸实践，我觉得这次考试的成绩就不重要了，由于

9、我们获得的是比成绩更重要、更有意义的东西。 这次月考已经完毕了，可以说这次月考试失败的，但是一次的失败，不会让一个英勇顽强的人爬不起来，反而会让这个英勇顽强的人变得更加坚韧、成熟，这个英勇顽强的人会一次又一次的让失败低头，我们不会在逆境中低头，我们要在逆境中扬起头，查找新的方向和盼望。中国人常说“闻过则喜”，意思是听到自己有过失，就快乐。虽然这次我们考试考砸了，但我们从这次考试中找到了缺乏，有了方向，我们应当吸取教训。我信任，我们x班肯定是最棒的，我们x班肯定可以在期中考试时一举胜利。 初一第一次月考总结与反思(二) 拿到试卷后，简直不敢信任这是自己教出的学生，满眼尽是x分的学生，简直是惨不忍

10、睹。 看到这样的分数，自己特别难受，感觉特别对不起学生，是我有限的教学力量限制了他们无限的进展，是我有限的责任心，导致了他们有限的分数。前段时间由于太多的时间放在了家人身上，致使放在学生身上的时间少了许多，全部以今日这个成绩实在是由于一己之私而耽搁了孩子们。痛定思痛，当提起一个教师真正的责任心，全心全力于教学，像对待自己初生孩子般那样来对待别人的孩子。对于此次考试的详细状况总结如下： 一、根底题中的诗词默写和填写生字依旧有总分学生失分较高 这两个题目本属于送分题，但是得分状况并不抱负，全班只有x人总分值，其中错得较多的学生有xx、xx、xx等。错得比拟多的字依旧是“骥、轩、潭、嶙峋、磬”。 二

11、、病句修改出错率过半 病句修改全班只有x人做对，缺乏一半，对于病句修改在学生语法学习还不够充分的状况下，我们只有多总结一些典型病句，并加强学生的语感训练，以此来提高病句的推断力量。 三、x-x小题语言运用题得分极低 第x小题失分的根本缘由在于学生只会推断某个句子运用了何种修辞手法，但是对于用修辞手法造句还是无从下手。 第x小题也是一种第一次消失在学生眼中的新题型，许多同学也是找不到北，对于这类题目主要是加强他们的审题训练，并学会分析与概括。 四、文言文阅读得分相对较高 此题是整个试卷中学生完成最好的题目了，总分值x，平均得分在x分以上。得益于之前对翻译的逐个背诵跟踪。看来此方法还得连续加强。

12、五、课内阅读得分超低 此题总分值x分，平均得分x分左右，失分点有两个，一是学生对于“象征”不属于修辞手法而是写作手法的熟悉不够，二是学生缺少对句子的微观分析力量。 六、现代文阅读得分较低 此题的主要失分点有两个，一是学生对于描写手法的概念根本上是一片空白，其次是学生的阅读分析、概括、综合力量明显缺乏，使得学生的思维不够全面，因而对于得分点的答复也不够完整。 七、名著阅读得分超低 此题本x分，但学生的平均得分率只有x分左右，总分值的只有x人。这个题目属于死记硬背型的，以后能过加强背诵来提高这一题的得分率。 八、作文状况不妙 作文中最大的问题依旧是书写问题，其次还有五六个同学字数不够，得分在x以下

13、，一位同学竟然没有写作文，实在出人意料。作文的内容也较为单调，根本上都是发烧感冒类的，缺少新意。对于作文，在学生们生活阅历有限的状况下，一要加大他们的阅读量，二是要进展系统写作训练。 这是七年级入学来的第一次考试，它让我全面了解了学生，也全面了解了自己。自己肯定从新动身，努力学习其他教师的教学阅历，探寻语文教育的新方法，争取使孩子们的学习能有一个更高层次的飞跃。 初一第一次月考总结与反思(三) 这次月考完毕了，成绩很不抱负。面对成绩，谈几点自己的反思。 1、学生的根底学问不够扎实，学生忘学问快，过去背的很熟的东西一段时间不用就忘了。 2、学生的自学力量较差，听力就是他们的死穴，虽然一再强调听力

14、的重要性，并明确告知他们仅仅靠上课时间练听力是远远不够的，而且从一开学就要求学生每天回家要坚持听磁带，但是学生还是熟悉不到听力的重要性，很难做到教师的要求。 3、理解力量不强，阅读理解失分较多，不能理解通篇大意，缘由是词汇量少，即使是平常默写过的单词一到考试时又不熟悉了。 4、学生的应变力量差，不能娴熟敏捷运用学过的句型。 造成这种结果的缘由是多方面的，但其中最重要的两方面是在于教师和学生本身。 1、教师虽然在备课中花了许多时间，但尚未查找到适合我校生源的英语教学方法，但是各位教师还是积极、乐观地面对困难，并齐心协力地探究解决的方法。 2、学生懒。不愿背单词，词组和句型，不愿做题。 3、上课时

15、留意力分散。 在今后的教学中，将采纳多种手段，为了加强学生的主动参加，教学将面对全体学生，在学习过程中，要充分利用多种形式面对全体学生，既要让较好的学生有良好的进展空间，也决不放弃任何一个学困生。尽量多与学生谈心、家访、采纳学生之间互帮活动等形式，引导这些学生跟上教学进程。帮忙制定具有共性的学习规划。学生英语成绩的提高，需要师生一起好好的协作，我将力争提高学生学习的积极性与主动性。 初一第一次月考总结与反思(四) 这周孩子们迎来了他们初中的第一次年级性考试，月考。固然，我和孩子们一样紧急，担忧他们考不好，马虎丢分等等。这次考试不仅是对孩子们近一个月学习状况的检测，也是对我一个月来教学状况的检测

16、。经过充分的预备，这次考试孩子们考的总体来说还不错。x班英语是年级第三，x班政治也是年级第三，年级主任和办公室教师们都对我进展了确定和鼓舞。我在布满自信的同时，也仔细对这次月考进展了反思和总结，经过反思，我总结了学生们易错的地方。 政治：1、对于选择题，许多同学不仔细审题，因马虎而出错，还有的选择题明明让选错误的选项，而有的同学选的是正确的选项，因此建议大家以后做题要仔细审题。2、简答题，许多同学不留意简答题的答题格式。3、有一局部同学在做简答题时不能用上平常教师让背诵记忆的书上的重要学问点，这就证明有的学生对于根底学问把握的不坚固，因此我必需更加严格地催促他们去记忆和背诵。4、留意字体，保持

17、卷面洁净干净。5、材料分析题不要照抄照搬材料。 英语：1、对于连词成句的题，大家常犯的错误是遗忘加句点，还有遗忘首字母大写，虽然这些问题平常我始终强调，但是还是有许多同学始终犯类似的错误，因此以后我要加强同学们在这方面的练习。2、马虎失分，许多学生审不清题意，盲目做题，因此丧失许多分数，特殊是be动词的使用和指示代词这一局部;3、平常我要多教大家一些做题的技巧;4、作文要留意字数到达题目要求，杜绝语法错误，留意书写;4、对于有人称代词，特殊是形容词性物主代词和名次性物主代词这一局部，以后要加强这方面的训练。 通过对这次月考的反思总结，下周的教学任务也有了明确的目标和规划，盼望在下次月考中学生们

18、能有更大的进步。 初一第一次月考总结与反思(五) 第一次月考完毕了，尽管我已经预料到学生的成绩，但是见到成绩后我仍是有些感受，我又想起课堂上我看到学生茫然的眼神时经常出现在脑海中的一句话：任重而道远。 这次考试一方面检测了学生的根底学问，一方面考察了学生的语文素养。前者是死东西，由于我一向主见根底学问自主消化，所以对于我班的学生，这局部其实考察的是学生正确的语文学习态度和方法。这局部答的好有两种状况，一种是学生比拟聪慧，记忆力好，讲过的东西一遍过;另一种是比拟专心，自主复习。而答的不好的多数还是依靠教师，不会自主复习。所以通过这次考试，学生应当认清自己的状况，在今后学习中准时调整。 学生的语文

19、素养的提高不是一朝一夕的事情，假如学生的阅读力量，写作力量欠佳，不妨在日记摘抄上下点功夫。不是为了完成作业，而是为了提高自己的写作水平，丰富自己的生活。说究竟还是形成自主性，只有这样才能学好语文。 对于我来说，初一又是一个新的开头，我做好了从零开头的预备，针对学生这次考试的成绩，因材施教，让不同层次的学生都有所提高。 2023年高中第一次月考总结范文 转瞬间，一个月就这样匆忙而过了。 从我的指间，溜向那笔头，然后再溜向那欢乐声中，在阳光的摩挲下，化散于空气之中。 反过来看着一个月的行事，有可圈可点的，也有不尽人意的。 总之，忧喜参半吧。 对我而言，不是那么满足，不管是自己原先定下的规划，还是想

20、要做到的事，和一些在学习上生活中的态度问题，完成得都不是很好。 不说什么客观缘由，就说自己好了，我自己又有什么理由可以，自我放松直至有点颓废的样子，我又怎么可以玩世不恭，成天垂头丧气的样子，自甘堕落一会儿的结果好吗? 月考的惨淡已经说明白许多了。 就从考卷上来分析自己的过失好了。 首先语文，选择题，错了四道，一道语音，一道词意，一道古文句式，一道课文内容。虽说，在语音题上，我起先选对了，后来该错了，但这样也说明白我自己的学问不够扎实(根底不扎实)，再者，原先在作的那个摘记，还是残次不全的。古文句式的题目也说明白自己的学问不扎实的问题，不懂得问题为什么就不问教师，弄懂呢?这也反映出了学习态度问题

21、不仔细。再加上时消失的漏题，错别字的问题，古文翻译，3分，真心觉得，我该静下心来，端正自己的态度，重新捡起那些，我从“刻意”放过的学问。 再说，数学，简洁的试卷，一般般的分数，我不认为，考卷的难度上升，我的分数会好看些。东一个错，西一个疏忽。尽管，数学教师，劝慰我道，这只是思维习惯的问题。但是我清晰，肚子里有多少水。思维不够缜密，做题毛毛躁躁，遇到难题不愿深究，思维宽度不够，又简单转牛角尖。好多好多毛病! 看看英语，尽管，考卷我还没有，但是，从自己对题时仅口的分数来看，呵呵。听力，照旧扣分严峻，单项选择完型照旧，阅读更是离谱。但问题是，这些问题，我早就知道，我有做出些转变吗?虽说，单词上的缺乏

22、，我在渐渐的积存，的确有见着一两个我背的单词，但是在阅读力量上呢?考试时又怎么能心生烦乱呢? 物理化学一起谈吧，这两门一门好一门差，好笑的是，是由于，原以为物理睬总分值后，心生急躁，化学考试在精神上就有了怠谢。一个一个的陷阱，我就竟然当作没观察的跳了下去。固然，这也侧面说明白，我在根底上的糟糕程度!这仅仅只是根底题。还有一件事更离谱，就是错题集的问题，好吧，我确的确实做了，但是大多数题目，我却没有有重新看过(摘记完以后)，有的甚至只有抄了题目 最终我的政史地吧，分数的残低不说，就是，我所花的努力也就仅值那会这点分数，你努力了多少，考试时多余的时间你没发愣吗? (学习态度不端正，不够踏实，根底不

23、扎实，总可以回避难题，不仔细) 好好看看书，好好背背书。 踏踏实实的学习，一切就怕仔细两字。 静下心来，不要在家就急躁的只知道玩。 真心的对自己说，我没有多少时间可以耽误了。 尽管，总感到自己就没胜利过，始终失败的挺没自信的。 但你也总不想老是看着别人的辉煌然后自己躲在一个犄角里偷偷的用眼泪来舔息我的伤口。 真的，信任自己，然后渐渐的转变，方法总比困难多不是吗? 懒散不自信和小自卑都走开吧， 由于，转变已经开头! 所以加油吧!沈彦超。 第一次月考总结：谈谈高中生应如何学习 月考过后，每一位同学都做了仔细的总结，既有胜利的阅历，也有失败的教训。总而言之，要取得优异的成绩，须具备以下三个方面的要素

24、：正确的学习态度、科学的学习方法和良好的心理素养。以下结合同学们的心得体会和我多年的教学阅历分别绽开论述，盼望对同学们今后的学习会有所帮忙。 一、正确的学习态度 学习必需勤奋务实。没有付出，就不会有胜利，“不经风雨怎能见彩虹”，“能吃苦方能求进步”。因此，学习肯定要刻苦，“流血流泪不留悔”。学习必需务实，“胜不骄，败不馁”，只有这样，学习成绩才能稳中有升，避开大起大落。 学习必需循序渐进。学习任何学问，都要注意根本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好根本功，切忌好高鹜远，前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的学问；根本的概念都没有把握好，就一味去钻偏题、难题，这就等于拿钝刀砍柴，既费

25、时，又费劲，这是非常有害的。 学习必需勤于思索。高中阶段要留意培育独立思索的力量，高中教材理论性强，力量要求较高，只有养成良好的思索习惯，才能进展思维力量。学习中要防止那种死记硬背，不求甚解的倾向，要多问几个为什么，并做到举一反三，融会贯穿。 学习必需一丝不苟。习题做错了，这是常有的事，重要的是能自己发觉错误并改正它，切忌似懂非懂，不能想固然，马马虎虎。 学习必需持之以恒。俗话说“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。学习肯定要有毅力，有较强的自控力量，每天要按时完成学习规划，今日能做的事情决不拖延到明天。“三天打鱼，两天晾网”，是做不成大事的。 二、科学的学习方法 在学习过程中，把握科学的学习方法

26、，是提高学习成绩的重要条件。 学习方法，要因人而异、因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。同学们应当从实际动身，依据自己的状况，摸索出适合自己特点的学习方法。 月考总结中，不少同学介绍了自己的学习方法，具有很大的共性，对其他的同学也有肯定的借鉴作用，现归纳如下： 1、先规划后学习，避开学习的盲目性。 制定一个切实可行的学习规划是特别有必要的，有了学习规划，你可以检验自己在每个学习阶段的学习效果是否到达预期的目标，随时把握自己的学习状况。每天当你完成自己的规划时，就会有一种胜利感、充实感，不断地积存这些细小的胜利，最终你将获得巨大的胜利。有了学习规划，会使你的学习更具目的性、针对性，从而克制学

27、习中的盲目性、忙乱性，不然，忙了一天，晕头转向，也不知自己做了些什么。 制定规划要切合实际，目标尽可能短小化，把一个大目标分成一个个小目标，各个击破，也就实现了大目标。学习规划中要留出一局部机动的时间，不要把规划订得太满，否则，当你无法按时完成规划中的任务时，可能就没有额外的时间去补充。学习规划制定好后，肯定要执行，绝不能“三分钟的热度”，规划跟不上变化，这样只会一事无成。 2、先预习后听讲，留意提高课堂效率。 预习就是在上课之前，通览教材，充分发挥自己的自学力量，对要学的内容初步了解，做好上课的预备。预习时要留意发觉自己难以把握和理解的地方，并做出标记，以便听课时特殊留意。预习可说是课前“侦

28、察”，可打有预备之仗，可避开听课的盲目性，也可使听课更用心，与教师协作更默契，从而提高学习效率，对上课时感到吃力的科目，如我们班的数学，尤为有效。 预习是听课的预备，提高课堂效率尤为重要。 教师每上一节课，都会做细心的预备，课堂教学是教师学问积存和教学实践的精华。听教师讲课是猎取学问的最正确捷径，是提高学习效率的有效手段。 课前要做好预备，保持课内精力旺盛，头脑糊涂。上课时留意力要集中，上课铃一响，就应马上进入积极的学习状态，有意识地排解分散留意力的各种因素。要积极思索，不要做一个被动的信息承受者，紧跟教师讲课的思路，仔细思索教师提出的每一个问题，积极参与课堂争论。抓住教师讲课的重点，特殊是教

29、师反复强调的局部和教师讲课的开头和结尾，开头和结尾，往往寥寥数语，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。假如遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先登记来，接着往下听，不懂的问题课后再去钻研或向教师请教。做好课堂笔记，俗语说，“好记忆不如烂笔头”，因此为了充分理解和消化，必需记笔记。记笔记要有重点，记提纲，记关键词，当听与记发生冲突时，要以听为主，下课后再补上笔记。 3、先复习后做作业，深化学习内容。 古人云：“温故而知新”。复习是稳固、消化和深化学习内容的重要环节。 依据记忆的原理，在学习后的几天内遗忘的速度特别快，但一星期后遗忘速度便趋缓了。因此复习必需准

30、时，要在遗忘尚未大规模开头前进展。 在课程进展完一个单元以后，要把全单元的学问要点进展一次全面复习，通过归纳、整理，使学问系统化，真正成为自己学问链条的一个有机组成局部。 先复习后做作业，才能顺当地完成作业，削减作业中的错误，也可以到达稳固学问的目的。做作业时，第一不要看书，其次不要问别人，第三要有时间限制，只有这样，作业才有实际价值。假设每次作业都是先复习，然后像考试一样对待，那就等于一天一次考试，就不会消失作业100分、考试答不上来的状况了。 4、先调整心态后参与考试，正确对待考试。 考试是检查学生学习效果的一种方法，考得好，可以促进自己进一步努力学习；考得不好，也可以促使自己仔细分析缘由

31、，找出存在的问题，改良学习方法，以便今后更有针对性地学习。但不少同学考试前恐惊，无所适从，考试时紧急，一片空白，考试后抑郁，无法面对，事实上变成了考试的“奴隶”，造成心情紧急，影响水平的正常发挥。 考试的心态特别重要，心态良好、斗志昂扬就会促进思维，临场发挥就好；心态不好、紧急焦虑就会抑制思维，临场发挥就不佳，所以考前肯定要调整好心态。 考试前，要对各科功课进展系统仔细的复习，这是考出好成绩的根底。另外，考试前和考试期间要留意劳逸结合，保证充分的睡眠和休息，保持充足的精力，这是取得优异成绩的必要条件。 考试时应留意的主要问题是：仔细审题，看清题目的要求，然后再动手答题；做题要细心，确保会做的题

32、目不失分；遇到难题不要紧急，可以先放一放，等把会做的题目做完了，再去解决遗留问题；试卷答完以后，假如还有时间，就要抓紧时间进展检查和验证，不要提前交卷。 考试后要重视试卷的分析，不要过于注意分数，成绩无论好坏，已成无法更改的事实。拿到试卷后，首先要把错题改正过来，然后分析丢分的缘由，找出自己学习上存在的问题。对做对了的题目也要进展分析，检查自己对题目的表达是否严密，解题方法是否简便等。可以预备一个“纠错本”，把错题抄录下来，真正弄懂，确保以后不再犯类似的错误。 5、先独立思索后请教别人，养成良好的思索习惯。 没有独立思索是学不好学问的，思索可以对学问理解得更深刻，可以使所学的东西更扎实，可以使

33、大脑变得更敏捷。因此，要养成良好的思索习惯。 当遇到学习上的困难时，应在自己思索的根底上求得别人帮忙，问是读书的钥匙，是思索的中介，是深钻的表达。但最好不要只问答案，而要共同探讨，以求开拓思路。 三、良好的心理素养 据讨论说明，绝大多数高考状元的智力水平为中等水平，少局部的智力水平为中上，智商并不突出，但心理素养非常过硬。可见，过硬的心理素养，对学习的胜利很是重要。良好的心理素养，主要表达在以下几个方面： 1、学习的动机 学习的动机是指因学生的个人需要，如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、报恩等，而产生的学习内驱力，强化学习动机，可激发剧烈的学习欲望。没了动机，极易自暴自弃，最终学业无成。 2、学

34、习的兴趣 兴趣是最好的教师，有了兴趣就能学好一切。兴趣是可以培育的，往往是在刻苦学习之后，才会发觉学问的神秘和用途，从而激发奇怪心和求知欲，也只有运用自己所学的学问，分析解决出问题时，才会有一种胜利感，从而激发学习兴趣。偏科的同学，多是由于对某一学科不感兴趣，这时千万不能放弃，从根底做起，查找胜利的感觉，尽可能缩小差距。 3、学习的情感、意志 从同学的月考总结来看，绝大多数同学，无论现在成绩如何，都很自信，信任付出就会有回报。但也有少局部同学，心理上有很大的压力。压力主要来自两个方面，一是家庭的压力，二是竞争的现实。 家长都有一种望子成龙的期冀，学生也盼望考上抱负的大学，转变自己以至于整个家庭

35、的命运，这是可以理解的。但要把这种压力作为学习的动机，而不能成为思想上的包袱。“父母哺育辛苦，报恩唯有苦读”，只要你苦读了，就问心无愧，对得起父母，也对得起自己。 只要你生活在这个社会上，你就逃脱不了竞争。无论你现在处于什么位置，这都不重要，重要的是你要勇于面对，即使不与别人去比，也要敢于超越自我，不断进步。 学习要有积极乐观的情感。学习很累，但也有无穷的乐趣和胜利的体验。无论你成绩好坏，在学习的欢乐方面都是公平的。 学习要防止消极悲观的心情。全部的成绩，都已成为过去，懊悔过去，不如奋斗将来；奋斗将来，就要把握现在。 另外，多与教师、学生沟通，形成一种融恰和谐的人际关系，会给你带来愉悦的心情，

36、有利于缓解心理上的压力。无论学习多紧急，你都不应把自己孤立起来。 如果把我们的学习喻作航船，勤奋则是轮船的马达，科学的学习方法是轮船的方向盘和航线，良好的心理素养是抱负的风帆，让我们驾上这艘希冀之船在学问的海洋中航行，让船儿载着我们驶向美妙的将来！ 七年级语文第一次月考总结反思 拿到试卷后，简直不敢信任这是自己教出的学生，满眼尽是六七非常的学生，简直是惨不忍睹。 看到这样的分数，自己特别难受，感觉特别对不起学生，是我有限的教学力量限制了他们无限的进展，是我有限的责任心，导致了他们有限的分数。前段时间由于太多的时间放在了家人身上，致使放在学生身上的时间少了许多，全部以今日这个成绩实在是由于一己之

37、私而耽搁了孩子们。痛定思痛，当提起一个教师真正的责任心，全心全力于教学，像对待自己初生孩子般那样来对待别人的孩子。对于此次考试的详细状况总结如下： 一、根底题中的诗词默写和填写生字依旧有总分学生失分较高 这两个题目本属于送分题，但是得分状况并不抱负，全班只有10人总分值，其中错得较多的学生有陈学政、陈俊源、周帅、林佳泳、钟雨景、黄逸熙、陈丹萍、邹雨迪、翁锦龙、朱乐凡、彭日炫、程晓辉、叶溢洲、徐威望、吴焕杰、林泽印、朱伸展、吴东润、翁志伟、孙伟钞。错得比拟多的字依旧是“骥、轩、潭、嶙峋、磬”。 二、病句修改出错率过半 病句修改全班只有18人做对，缺乏一半，对于病句修改在学生语法学习还不够充分的状

38、况下，我们只有多总结一些典型病句，并加强学生的语感训练，以此来提高病句的推断力量。 三、4-5小题语言运用题得分极低 第4小题失分的根本缘由在于学生只会推断某个句子运用了何种修辞手法，但是对于用修辞手法造句还是无从下手。 第5小题也是一种第一次消失在学生眼中的新题型，许多同学也是找不到北，对于这类题目主要是加强他们的审题训练，并学会分析与概括。 四、文言文阅读得分相对较高 此题是整个试卷中学生完成最好的题目了，总分值13，平均得分在10分以上。得益于之前对翻译的逐个背诵跟踪。看来此方法还得连续加强。 五、课内阅读得分超低 此题总分值12分，平均得分5分左右，失分点有两个，一是学生对于“象征”不

39、属于修辞手法而是写作手法的熟悉不够，二是学生缺少对句子的微观分析力量。 六、现代文阅读得分较低 此题的主要失分点有两个，一是学生对于描写手法的概念根本上是一片空白，其次是学生的阅读分析、概括、综合力量明显缺乏，使得学生的思维不够全面，因而对于得分点的答复也不够完整。 七、名著阅读得分超低 此题本8分，但学生的平均得分率只有4分左右，总分值的只有7人。这个题目属于死记硬背型的，以后能过加强背诵来提高这一题的得分率。 八、作文状况不妙 作文中最大的问题依旧是书写问题，其次还有五六个同学字数不够，得分在20以下，一位同学竟然没有写作文，实在出人意料。作文的内容也较为单调，根本上都是发烧感冒类的，缺少

40、新意。对于作文，在学生们生活阅历有限的状况下，一要加大他们的阅读量，二是要进展系统写作训练。 这是七年级入学来的第一次考试，它让我全面了解了学生，也全面了解了自己。自己肯定从新动身，努力学习其他教师的教学阅历，探寻语文教育的新方法，争取使孩子们的学习能有一个更高层次的飞跃。 学生月考分析总结 这次月考相较开学考试有很大进步。分析试卷我还是能看出一些缺乏。 数学由于自己特地补习过三角函数，所以没有在上面失分，但却丢了复数题，解答第一题的分，以后要重视复习到位，避开送分题拿不到分的状况。导数我还是有些惧，会有没思路的状况。 措施：一天做一道导数题，做到吐为止。 语文和英语没有发挥应有的水平，作文扣

41、分较多，背诵、文常等根底题也不该扣分的。 措施：多积存英语句式，能够娴熟造句;多背作文中的佳句，了解时事 物理考得比拟糟糕，有一道大题在刷题练习册中做过，但考试时还是没做对，可见题海战术的确能提升题感，但只做题不思索总结，不把题吃透，做了就等于白做。 措施：做题不要追求速度，完成规划，适当放慢步伐，要保证完全弄懂这道题的方法，揣摩出题意图和涉及到的学问点。遇到不会的、文字多的大题，尽量尝试读懂，能写几步写几步，不行以放弃。 化学和生物都是审题问题，生物的文字多，要想理解题意很难，所以更要静下心渐渐读，理解试验目的，自变量因变量等等。化学则是考细心，有一题把氧化物看成氧化剂就是由于太马虎啦。有十

42、多分是由于审题缘由丢的。 措施：培育划题干的好习惯，选择题中正确还是错误;试验中的酸碱环境，无关变量都要标注出来。 第一次教育实习个人总结 我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的憧憬，来到了我们的实习目的XXXX小学，这是一个漂亮的学校，也是一个五彩的花园。 固然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个教师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。固然，这并非否认教师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：千淘万漉虽辛苦

43、，一波三折有收获。 实习的根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作、筹划文艺汇演的节目及黑板报工作 (1)课堂教学 课堂教学：完成教案数(有导师签名)为8份，上课节数为10节(数学、科学、信息、班队、体育5个科目)。并且参与说课竞赛，进行了一堂公开课。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、评课、改作业日复一日，很多琐碎平凡的事构成了我实习生涯的主旋律，但下课后，孩子们经过我时，都会亲切地喊一声：江教师好!，我也带着按捺不住的羞怯和高兴应着，同时我也发觉了欢乐竟如此简洁，只因被一群天真的孩子们认可并布

44、满亲切地问候一句。 在我从事教育教学活动时，为了预备好第一堂课，在指导教师的详细指导下，仔细编写和修订了具体的教案，仔细预备好教具 ，并进展了数次的试讲，正式讲课后，整体来说还不错，只是作为实习教师，课堂的驾驭力量和对教材的熟识还不是那么的深刻，经过导师、备课组成员的点评，我虚心地承受并力争改良，在实习后期参与了说课竞赛，开了一堂公开课，可以说，通过这段时间的努力，对导师和备课组成员的评议意见进展仔细考虑，对教学设计重新思索，对教案不断地修改，不断地试讲、反复地实践，我个人对课堂教学的感性熟悉得到了很大地丰富，对教学内容的把握和演绎力量得到了很大的提高， (2)班主任工作 班主任工作：组织一次

45、纪律在我心的主题班队活动。 为了做好班主任工作，本人特制定了一个工作规划且做好了日记、周记及工作总结。本周主要通过纪律、卫生、出勤、安全、学习等方面进展了为时一周的班主任工作。 在班主任实习工作中，我组织开展了纪律在我心的主题班队活动。起初，我遇到了很多困难：比方学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比方说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。 为了办好这个班队活动，我努力为每一个同学制造展现自我的时机，供应呈现自我的平台，使每一个学生都能够体验到胜利的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣，并总结这周每位同学的表现状况，准时地进展批判和表扬，表现好的再接再厉、表现落后的向表现好的看齐。 护士第一次实习心得 在骂声中成长转瞬在肾内科实习已经满三周了，自己好像也在渐渐成长，虽然常常挨