2023年秋季小学德育工作计划.docx
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1、 2023年秋季小学德育工作计划_小学德育工作计划 秋季德育工作规划2023(一) 一、指导思想: 以十八大精神为指导,以省中小学德育工作考评各项指标为抓手,仔细落实素养教育,德育为先的教育思想,以日常行为标准养成教育为根底,以校园文化建立为平台,积极创立和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的进展环境,探究加强学校德育工作的新途径,以德育人,营造良好的校园文化气氛,进一步提高学生的思想道德素养和文明修养。 二、工作目标。 1、一个总目标:促进学生和谐进展,为每个学生的安康、欢乐成长奠定丰厚的人生根底。 2、两个分目标:进一步落实德育生活化理念,强调人人是德育工、到处是德育阵地,事事
2、是德育内容;进一步完善德育内容,全力推动德困生和学困生的教育工作。 3、三个阶段目标:初一年段以适应教育为支点,以标准行为为目标,以养成教育和学法指导为重点;初二年以进展教育为支点,以稳步过渡为目标,以加强自我治理,缩小两极分化为重点;初三年以抱负教育为支点,以人生抱负教育和考前心理辅导为重点。 三、工作重点: 1、加强队伍建立,提高工作水平。 (1)确立以班主任为主,班级学科教师为辅的德育工作队伍,构建全员参加、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观,明确全体教职员工都是学校的德育工,真正做到教书育人、治理育人、效劳育人。 (2)重视班主任工作培训,不断提高工作水平。定期
3、召开德育工作研讨会,沟通班主任工作阅历,研讨班级治理方法,引导班主任多采纳赏识教育,敬重、信任、理解、关怀学生,进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常治理工作,班主任工作要做到抓在微小处,落在实效中,随时了解把握学生的学习、生活动态,不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作:一是抓主题班会,进展正面教育;二是加大力度进展日常班级治理;三是加强对问题生的转化和优秀生的培育,抓两头,带中间;四是沟通家庭、学校教育,家校联合,共同努力。 (3)连续做好班主任绩效考核工作,提高班主任工作的积极性和主动性。对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、
4、文化建立等方面进展评比,以考核促提高。鼓舞班级在班风、学风上力争上游,激发班主任的工作主动性、积极性和制造性。进一步完善学生成长评价体系,做好学生学期的综合素养评定。 2、开展洒扫应对主题教育活动 为进一步加深学生对中国梦雷锋精神和洒扫应对内容的熟悉和理解,培育未成年人懂礼知节、自理独立、感恩向善的良好行为道德习惯。结合我校实际,拟定组织开展八个一活动:开展一次节日小报竞赛活动,开展一场经典诵读活动,召开一次主题班会,开展一次洒扫劳动体验活动,开展 生日问候日行一孝感谢行动,开展争星活动,写一篇体会日记(博文),利用寒假期间开展五个一的关爱行动。 3、积极开展书香校园活动。 为了营造浓郁的校园
5、文化气氛,突出学校书香校园特色,提高学生的综合素养,养成良好的阅读与学习习惯,我校本学期将在充分考虑行动的可行性的根底上,推出营造书香校园活动规划。大力加强书香班级、书香少年书香教师及书香家庭建立,努力营造全校读书气氛,激发师生的读书兴趣,让师生与好书做伴,与大师对话,读写结合,为师生共性和谐进展积淀深厚的文化内涵。 4、加强环境创设,活泼校园文化。充分发挥师生的审美力量和才智资源,创设鼓励、安康、陶情、益智的文化场景。通过开展班容评比活动,加强班级文化建立,营造良好的学习环境。连续开展五有五无教育,提升校园文化品位。设计、更新布置好校园、班级各文化阵地,为新学年开好局。 5、加强养成教育,促
6、进安康成长。以中小学生守则和中小学生日常行为标准为要求,充分利用国旗下讲话、文明示范班级评比和班队会等活动,加强学生爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志等养成教育,强化学生的行为习惯、语言文明、标准学生仪表,使学生做到文明守纪、敬重师长、爱校如家。结合各类主题活动的开展标准学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。要求学生养成良好的行为习惯,培育良好的情操和自我素养与力量的提高。 6、加强活动引领,丰富校园生活。结合重要节日、纪念日中隐藏着的道德教育资源,开展各类主题活动,让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。要以团队工作为载体,结合弘扬和培育民族精神
7、月与教师节、国庆节、元旦等节假日,开展内容广泛、丰富多彩的班队活动,寓教育于活动之中,丰富校园生活。细心筹备、组织开展第十七届校运会和其次十五届播送体操竞赛。 7、加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重,杜绝隐患。定期进展安全隐患排查,召开安全学问讲座,出版安全教育专栏,做好应急疏散演练,增加学生的安全和自我爱护意识,确保校园的整体安全。 8、加强心理辅导,拓宽沟通渠道。完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络,共同关注外来学生和特别学生,加强心理矫正与辅导。设立 家校通讯录,加强心理辅导,拓宽与学生的沟通时间和空间,拉近师生距离,对在学习上需要帮忙的学生,要多一些表扬、多一点确定、多一些
8、鼓舞,多一分欣赏,引导他们愿意努力,不断进步。 9、加强德育实践活动。鼓舞学生走出校园,走向社会,去关怀社会进展,去关注社会问题,去尝试解决自己讨论的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开拓出有自己特色的社会实践的新途径。依据市中小学生劳动技术教育基地的安排,十一月份将组织初二年段学生前往晋江市中小学生社会实践基地参与社会实践。小学2023年秋季德育工作规划 指导思想: 树立“育人为首,德育先行”的育人理念,进一步推动小学生学习行为习惯的养成教育, 进一步推动班风、学风建立。以活动为载体,构建干净、平安、和谐、文明、绿色校园,提升班级科学化治理水平,全面实施素养教育。 工作目标: 一、坚持一
9、个理念: 用魏书生的班级治理理念治理班级。 二、突出两个意识: 1、 突出“生本意识”,形成德育和谐进展的良好局面。2、 突出“安全意识”,深入开展校园综治安全工作和卫生安康教育工作,确保师生安康与安全。杜绝安全责任事故发生。 三、搞好三个建立:1、德育基地建立。2、书香校园建立、3、平安校园建立。 四、开展四项重要活动:1、 “我运动我安康我欢乐”竞赛展演活动。2、第三届“校园读书节”活动。.3、第八届体育节及科技创新大赛活动。4、庆祝“教师节”, “国庆节”, “元旦”等活动。 五、实现五个满足。1、学校对学生的良好学习行为习惯感到满足。2、全校师生对良好的班风学风感到满足。3、上级部门对
10、活动的有效性和实效性感到满足。4、上级领导对依法治校、依法执教的师德师风感到满足。5、全社会人民群众对学校的办学及学生综合素养感到满足。 工作要点: 一、坚持一个进展。即德育工作全面进展。发挥德育处的主体作用,加强德育网络建立。整合德育教育资源,充分发挥少先队、团支部、工会等群体组织作用,建立学校、家庭、社会“三位一体”的立体德育网络,大力推动未成年人思想道德建立。学校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂,要把德育工作贯穿于学校教育教学活动的全过程,加强教师的职业道德建立,解决好为人师表的问题;协作工会建立健全家长学校治理制度,将家长学校工作列为学校的日常工作之中,注意实效,实行多种
11、形式,组织教师深入学生家庭中进展家访,架起学校家庭联系的桥梁,加强学校与学生家长的联系与沟通,实现家庭与学校合力,共同培育未成年人安康成长。不断完善各项德育工作治理制度,更新德育治理水平。创设全员育人的德育气氛,树立人人都是德育工的工作意识,杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生,努力提高教书育人的教育水平。促进学校德育工作全面进展。搞好“四个第一”(每周上好一堂班队课、培育学生一个良好的学习行为习惯、更新每月一期德育板报、胜利召开一次家长会)。努力争创市级 “文明学校”。 二、建立两个重点工程。1、安全工程。坚固树立“安全至上、安康第一”的意识。在开展 “两操、升旗、就餐、放学”等常规活动中,以“
12、食品安全、交通安全、楼道安全、消防安全、汛期安全、安全演练”为重点,渗透安全教育。提升安全素养。每学期组织一次安全讲座,加强学生有效的安全治理。扎实抓好安全法制教育。要真正树立校园安全无小事,安全责任重于泰山,安全教育警钟长鸣的意识,职责分工,亲密协作,团结协作,形成安全教育工作合力。要加强与家长沟通,与家长签订学生安全治理责任状,共同做好学生校内外安全工作。重点加强对学生进展校园安全、预防地震、交通安全、防火消防安全等方面的教育,把单一的说教和实际演练相结合,切实提高每一个学生的安全意识和自救自护力量。2、卫生工程。连续抓实每天的晨检午检、每周的校园消毒、每学期的卫生学问讲座、体检、卫生防疫
13、等卫生工程。进一步加强心理安康教育。根据教育部关于加强中小学心理安康教育的若干意见和中小学心理安康教育指导纲要的有关精神,进一步加强制度建立、队伍建立,提高工作的创新性、科学性、针对性和实效性。逐步建立学生心理安康辅导预防、预警机制,加强对学生心理疏导及预防,全面开展学生心理辅导。抓好学校的综合治理工作,努力打造 “平安校园”、“和谐校园”。 三、落实三个学习。(1)仔细组织教师的政治学习。做好间周一次的政治学习笔记,努力提高教师政治素养。(2)各班要仔细组织学习中小学德育大纲、教育部中小学文明礼仪教育指导纲要、小学生守则和小学生日常行为标准。加强学生思想品德教育,培育学生良好的学习行为习惯。
14、 教育学生勤俭节省,爱惜校园,爱惜公物,爱惜花草,从节省一滴水、节省一度电和节省一粒粮食做起,做到人走灯灭,人走水关。(3)全面系统地学习魏书生班级治理思想,全面推动校园文化建立。进展事事有人管,事事有人做,人人有事做的全员科学化班级治理,不断提升班级治理水平和德育治理水平,不断丰富内涵、拓展外延,努力构建和谐教育。校园文化作为学校的灵魂,是影响学校生活的一种精神与物质的统一力气,也是一所学校区分于其他学校最本质的东西。积极开展校园文化建立,推动形成深厚的校园文化积淀和清爽的校园文明风气,使学生在日常学习生活中承受先进文化的熏陶和文明风气的感染,在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操,促进他们的
15、全面进展和安康成长。进一步标准校园文化建立。努力打造 “文化校园”“文明校园”。 四、开展四个活动。(1) “两操”活动。(2) “四节”活动。(3) “十星学生”评比活动。(4)节日庆祝活动。除了仔细组织好这四个方面的活动以外,还要仔细组织上级主管部门安排的其他活动,做到以活动为契机,以活动促进展,以活动养习惯。开展人文性、开放性、时代性较强的主题教育活动,用特色活动育人,用精品活动育人。通过课外文体活动,以及组织体育竞赛、文艺表演等形式,培育学生广泛的兴趣爱好,丰富学生的校园业余生活,强化育人效果。努力打造“文明校园”“书香校园” “艺术校园”。 五、坚持五个值日。(1)行政班子督导巡查值
16、日;(2)教师楼道安全值日;(3)班主任辅导员护送学生放学就餐安全值日;(4)学生会和环保小卫士校园文明督察值日;(5)学生会超市监控值日。实行校园半封闭式治理,严格执行护送学生安全制度,实行学生活动队列标准制度。发挥护校队及门卫的安全保卫功能,加强离校学生治理,削减意外事故的发生,确保师生在校安全。关注食堂、餐厅、超市的保洁工作,做好厕所的除臭工作;加强安全安康教育,重视德育工作讨论。树立学校德育无小事,事事皆育人,育人要精巧、胜利在细节的思想。鼓舞教师探讨德育问题,从事德育讨论,准时把德育讨论成果应用到实际工作中。努力打造 “平安校园”。“干净校园”。 六、做强十项少先队工作。少先队大队部
17、在连续开展少先队常规工作的同时,做强少先队如下十项工作。(1)落实一个德育基地(红领巾一条街),(2)慰问一次福利老人,(3)确定一月一个教育主题,(4)办好一月一次班级黑板报(5)更新一个红领巾播送室(6)提高一天一次播音质量(7)提倡一生一月做一件好事(8)坚持一周一评定班级流淌红旗,(9)组织一周一次升旗仪式,(10)每个中队一学期组织一次最有意义的中队活动。努力打造 “文明校园”。 活动安排: 8月: “消防安全月” 1、组织开学工作,上好消防安全第一课。 2、填写家庭消防安全调查表,签订中午离校学生家长协议书 3、划分校园清洁区域,清扫校园清洁,安排师生值日表 4、开学工作安排 5、
18、制定好德育处、少先队大队部工作规划 9月:“尊师月” 1、组织学生观看中心电视台“开学第一课”电视节目 2、制定班主任、辅导员工作规划 3、进行开学典礼 4、签订学生家长安全教育协议书、教师安全工作责任状。 5、参加全镇师生“大家唱、大家跳”展演竞赛活动。 6、组织学生学习中小学生守则和中小学生日常行为标准。 7、开展庆祝“教师节”、“中秋节”活动。 8、召开以“尊师月”为主题的主题班队会,各班出一期黑板报 10月:“爱国月” 1、庆祝国庆节,开展爱国主义教育活动。 2、开展“祖国在我心中”讲故事及演讲竞赛。 3、开展科技创新活动。 4、组织少先队员学习队史、队章。 5、以“爱国主义”为主题各
19、班出一期黑板报。 6、召开一年级学生家长会。 7、进行法制安全及卫生安康学问讲座,进行“消防演练”。 11月: “学习行为习惯文明”月” 1、开展“第八届体育节活动” 2、开展感恩宣传教育活动。 3、以“学习行为习惯文明”为主题各班出一期黑板报。 12月:“安全教育月” 1、纪念“12.9”学生爱国运动。 2、进行阳光体育长跑活动。 3、以“安全教育月”为主题各班出一期黑板报。 4、评比“十星学生” 5、进行第三届读书节评比活动。 元月:“成果汇报月” 1、庆祝元旦活动。 2、开展假期纪律、安全、卫生等教育活动。 3、德育处、少先队、班级工作总结。 4、拟写学生鼓舞性评语,评定操行。 2023
20、年秋季小学德育工作规划 一 、指导思想 以培育学生良好行为习惯、创新精神和实践力量为目标,以本校“追求完善道德,进展共性特长”的办学理念为引领,以丰富多彩的活动为载体,从创新的思路和扎实的工作入手,创立安全和谐校园和优良校风,提高德育实效性,扎实推动学校德育工作,走德育工作的特色之路。二、工作目标(一)加强队伍建立,明确育人责任(二)强化教育治理,建立安全文明校园(三)提升学生思想素养,培育学生干部(四)活泼校园文化,提升学校文化底蕴(五)增加科研力度,推动德育科研创新(六)亲密家校联系,构建三维德育网三、详细措施、方法(一)、加强队伍建立,明确育人责任1、组织班主任、志愿辅导员开阅历沟通会,
21、大力树立班主任典型,表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有阅历的退休班主任或在职班主任沟通、介绍治理阅历以及介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素养和专业力量,培育一大批思想素养好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力气。2、强化全体教师的责任感,标准班级治理工作。使班主任有责任感,班级治理工作做到标准化和实效化。而副班主任做到默契帮助班主任治理班级和分担一局部工作。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责,使全体教育工明确育人任务,积极主动做好德育工作,促进德育工作责任制的落实。3、加强常规检查,完善考评机制。引导、催促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素养水平
22、,健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的进展搭建成长平台,仔细开展班主任力量展现活动,组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评比或展现。4、加强少先队根底建立 做好鼓号队的更新工作,补充完善鼓号队成员;做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培育工作。并让他们在实践中熬炼自己,做辅导员的得力助手。 (二)、强化教育治理,建立安全文明校园1、进一步加强对学校德育工作的领导,切实把德育摆在首位,把关注学生全面安康成长放在首位。2、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针,依据季节特点和学生年龄身心特点,以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点,充分利用课堂
23、教学、班队会、集体活动、红领巾播送站、少先队墙报等阵地,并通过举办专题讲座、开展学问竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式,让学生把握肯定的法律学问,促进他们自觉遵纪守法。有针对性地对学生进展安全教育,防止各类事故和违法犯罪大事的发生。给家长发放就如何预防流感给家长一封信,组织全校师生学习预防掌握流行性感冒工作指引,杜绝传染病感染和集中。 3、平常有针对性地准时对学生进展安全教育,针对临时消失的安全事故或安全隐患大事进展处理和教育;与班主任等教师相互协调和讨论,了解事情的真相并妥当处理。准时将处理结果或教育建议反应给正副班主任、任课教师和家长。防止各类安全事故和违法犯罪大事的发生。要求值日教
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