2023年老师讲期末工作总结.docx

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1、 2023年老师讲期末工作总结2023年教师讲期末工作总结一 一、教育教学工作： 首先，能仔细把握教材。把课标、教参加课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题力量为目标，切实落实培育学生的创新思维和制造力量，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮忙学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的力量不断提高。 其次，能把握学生的认知水平和力量。重视对已学学问的稳固和新、旧学问的联系，到达帮忙学生学会求知、不断进展的目的。 第三，敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格治理的同时能敬重学生的学习热忱和认知力量，提出与学生自身水平相当的问题，鼓舞他们大胆探究，共同提高。

2、二、其他方面： 每学期依据学校实际仔细制定学校工作规划并催促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果;统筹安排学校的教学工作，注意通过组织业务学习、开展校本教研、进展业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建立，促进教师专业成长;能仔细参与市小学校长高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误;创立博客，把平常的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行沟通共享，丰富业余生活，记录教育人生。 三、努力方向： 在新的一年中，我将以优秀同行为典范，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校治理力量，为学校的进展作出更大的奉献。 2023年

3、教师讲期末工作总结二 本学期，我任教二年级数学。教学实践中，我发觉本班大局部学生都聪慧敏捷，想象力丰富，上课思维活泼、发言积极，学习成绩较为抱负。但也有少数几个根底比拟薄弱，思索速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比拟慢；同时，本班学生对计算较为马虎，对应用题审题不慎，常消失不该出的错误。结合本班学生的实际状况，现将本人对这学期教学工作如下小结： 一、加强计算训练 在小学低段教学中，计算、操作等根本技能对孩子的后期学习特别重要，如何让孩子既能娴熟把握相关技能又不会负担过重呢？本学期，我作了一下几点尝试： （一）向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来”，仔细阅读教材、教参，了解教材的编排

4、体系，编者意图，每个学问点在全套教材的地位及其与前后相关学问联系和连接，做到心中有数。向其他教师请教，与其他教师探讨，依据学生的年龄特点和学问起点，确定每节课的重难点，思索应当选择什么样教学方式和学习方式，设计完备的教学预案。其次是努力增加教学技能，做到每堂课线索清楚、层次清楚、言简意赅、深入浅出，加强师生沟通，充分考虑各个层次学生的学习力量和学习需求；最终，每节课都预备好适宜的练习题，注意营造课堂气氛，调动学生的积极性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有肯定的时间供学生练习稳固，验证教学效果，发觉并解决问题。 （二）准时稳固与定期复习相结合。每节课新授学问都会在当时当天准时稳固

5、，其次天进展适当复习，一个单元进展其次次复习，提高复习效率。本册教材计算是教学的重点，为了帮忙孩子提高计算速度，每节课课前都要适当进展口算练习。 （三）作业布置与批改。本学期我自己买了几套教辅资料，从中精选练习，有针对性，有层次性地布置作业，力求在不加重学生作业负担的前提下，使每一次练习起到最大的效果。对学生的每一次作业都仔细准时地批改，并做好错题分析，针对不同的错误分别实行不同的方式对待：对一般马虎的错误，让学生在下次作业时订正；对较严峻的马虎错误，当面指出并教育后马上订正；对不懂而造成的错误，当面进展辅导后当面订正。依据错题记录和分析，制定阶段复习规划和期末复习规划，做到有的放矢。 二、关

6、注全体，尽可能做好学困生的辅导。 新课标明确指出：教学要面对全体学生。在我们这样的大班教学中，最难照看的是学困生。因此，我努力在课堂教学和课后辅导中关注他们的成长： （一）在课堂教学中，留意设计不同层次的问题，照看到不同层次学生学习的需要，为学困生制造获得胜利体验的时机。在课堂练习中，加强个别辅导，尽力不让学困生落伍。 （二）做好课后辅导工作。课后辅导不仅是学问上补缺补差，更重要的是学习思想、学习方法的指导。要提高学困生的成绩，首先激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习的意义；其次是要教给他们学习的方法，让他们学会观看、学会思索，增加学习自信念，体验到学习的乐趣。有句话说的好：“教是为了不

7、教。”不能让补习伴随孩子成长！ （三）加强与家长联系，准时把学生在学校的表现告知家长。 三、在练习中加以观看，学生成绩有所提高 （一）本学期，我们班每天的数学作业，中等学生一般能在20分钟左右完成，根本都能轻松地独立完成。在作业批改中，很少有集体性错误，每天的66份作业中，全对作业一般都在50份左右，且错误的主要缘由来自学生的马虎。 （二）通过平常检测发觉，学生学习成绩有所进步。如本学期，我班平常单元检测，学生80以下的较为少见。从局部家长口中也听出，孩子的成绩有所提高。 （三）班上过半的学生，学习力量较强，思维活泼，擅长思索，学习状态稳定。 四、存在问题 （一）学生对简洁计算错误较多。他们常

8、见的错误消失在进位、借位、20以内加减法、和乘法口诀不熟上。虽说一般都理解为学生马虎，但也有专家说：马虎产生的根源是学问的不娴熟。而这些也只能在以后的学习中，通过反复的练习，去转变学生的错误。 （二）审题不慎。这主要缘由有：马虎，理解不透，过于自信。对于这些问题，我还真不知道什么特殊好的方法来转变，只有在以后的教学中渐渐的讲解和教育吧！ （三）局部学生不爱思索，回答下列问题不积极。这要在以后的教学中加以引导，提高他们的积极性，并让他们养成动脑的好习惯。 （四）少数人上课不爱听课，或者爱说话。这要加强对学生的教育，并与家长取得联系，得到家长的支持，努力去转变他们的坏习惯。 2023年教师讲期末工

9、作总结三 一学期已经完毕了，在工作的励练下，及各位领导、各位老教师的帮忙下，我更加感觉到当教师的幸福感与乐趣。“做一名好教师”是很多教师一生所追求的目标，也是我的目标。因此我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准自己的教育教学工作，以“当一名好教师”作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下： 一、德 本人在政治思想上，坚持四项根本原则，坚持改革开放，遵纪守法。积极参与学校组织的各项政治活动，仔细对待每次的政治学习，并且仔细执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要

10、求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。 爱学生教师职业道德的核心，也是教育改造学生的最正确途径。我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标，而且“不奢求改造好每一个孩子，但是决不放弃对每一个孩子的改造”，为了让每一个孩子体会到我对它的关怀，让每一个孩子多得到教师对他们的爱，我努力树立这样一个典范：要求学生做到的，自己首先就要做到。所谓，“言传身教”，特殊是一年级的小学生，教师的一切行为都是他们仿照的典范。因此，我赠送给学生最有价值的礼物是：一个良好的典范。上学，我总是提前到校，课间和同学们一块将故事、做嬉戏，听他

11、们的心里话；这既是爱学生的表达，也是了解学生关怀学生的表达。在和学生的沟通中，学生真正把我当成了他们的知心朋友。也让我的教育教学工作更简单开展了。 二、能 本学期在学校的关怀下，在学校“拜师学艺，敬业从教”的活动中，我与陈向莉教师结成了对子。陈教师以开放的态度，毫无保存的帮忙我克制在班主任以及教学中的绊脚石。使我在这个学期中，进步不少，为我的工作点亮了引航明灯。 我们二人制定好规划，相互进展问题会诊，并坚持一课一得，每一次听课都有所收获。本学期我对自己教学工作有以下总结： 1、初步形成“新课程标准”理念，并表达于教学中。 对“新课标”尽管进展了多种尝试，也看了不少的书籍，但自己的教学观念总是有

12、“师道尊严”，或旧教法的味道。在屡次相互学习，及沟通中，陈教师点出了我课堂的薄弱点观念更新才能上出活而不乱的课堂。而且把“新课程”的理论，通过自己课堂实践的言传身教，让我最终明白：其实“新课程”提倡教师所追求的是，我与孩子一起学习，让孩子在我的引导、点拨下，进展共性化的学习、发挥与进展。我在教学中的角色，不再是高高在上的教师，而是和学生们一起活动的参加者、组织者。 我把这种观念运用于教学中，慢慢我发觉我的课堂发生了变化。以前，我的课堂语言更多是命令、指挥的语气，“，坐好！”，学生做不到符合我的要求时，我总是“同学们应当”。整个课堂就只有我的指挥棒，我忽视了孩子们都是一个个活生生的个体，都有自己

13、独特的感受，因此我的课堂总是欠缺学生的主动，学生的积极，课堂气氛不活泼；这个学期，由于课堂观念的转变，我的教学语言更多的是“让我也来评一评”，“我也来夸一夸”“我先来说一说”，使自己成为学生中的一员。这不仅创设了民主和谐的课堂气氛，更重要的是学生通过教师这参加者的示范，就清晰明确自己应如何作答，把握答复的技巧。渐渐地孩子们都变得活泼起来，课堂中，“教师，我来！我来”“教师，还有！”“教师，我有不同意见”的声音此起彼伏，可热闹拉！学生的思维如同百花盛开，慢慢形成乐说、爱说的良好学习习惯。 2、重视培育学生的课堂学习习惯。 学生良好的课堂学习习惯不是与生俱来，是需要每堂课逐步训练出来的，我们所看到

14、公开课学生的训练是如此的到位，跟教师的要求协作得天衣无缝，这可凝聚了教师可能不止一个学期的时间进展训练，培育才有这样的成果。而刚踏出校门的我却没有细细斟酌这些，平常上课没有考虑培育学生习惯，到了公开课之前，就向学生提出要求，没有落实的要求固然就不能做好，于是效果就可想而知了。 3、依据实际调整教学策略，彰现教师才智。 教师的才智是动态生成的，是教师备课前没有考虑到，而突发性地消失于课堂中的。这就需要教师的应变力量，以及准时调整教学策略的力量。而且现在“新课程”提倡，爱护学生独特的感受，张扬学生的共性。故此我们教师首先对教材要熟识，有自己的理解与立场，以免消失被学生牵着鼻子走的状况。其次，要依据

15、学生实际来调整自己的教学设计，这方面我还得不断地训练自己，由于这两次公开课，我都表现不好，要彰现出教师的才智还得不断地学习，多听不同类型的课，多看多思索。 以上都是我本学期自己总结的一些教学阅历，有收获，必定有缺乏，盼望下一个阶段能针对这些教学薄弱环节有所进步。 1、克制急躁的心情，做到循步渐进。 “急躁”是我第一个要克制的大缺点。在课堂中当学生做的与我教学设计有不全都时，我就会着急起来，甚至连学生的答复都没有仔细听。现在回想起来，这样处理得非常不得当。我应当保持开放的心态，承受学生的不理解，应准时引导、点拨学生，让他们能猎取最有效的学习，这就必需要有一个循步渐进的过程，加强对学生的训练，到达

16、我与学生的默契。遇到突发大事应保持冷静，思索应如何补救，如何处理，而并非任凭敷衍而过。这需要我不断地积存，逐步克制这一缺点。 2、勤思索，多动手。 开学时，黄校长就对我们教师提出了“四勤”的要求，“眼勤、脚勤、脑勤、手勤”，现在我“眼勤、脚勤”都比刚开头时有了很大的进步，能发觉学生一些不良的苗头，立刻实行措施，使不良现象不在我班消失，从而让我们班的班风形成得不错，这都多得“眼勤、脚勤”的功绩，没有此方法，信任我们的班级不会那么快上正轨。 然而，我发觉了问题，并没有立刻思索造成此状况的缘由是什么，没有挖根寻底。因此教学要勤思索，不能做一个只是“拿来办法”，而毫无自己特色的教师，这就必需要求我们的

17、学问面广，除了提高我们专业水平的理论书籍外，更重要的是要阅读与我们生活等各个方面的，从而刺激我们各方面的感观，给我们教学设计灵感，吸取别人的优点，舍弃缺点，形成自己的教学特点。另外，除了勤思索，最重要的是要动手落实，这才是真正胜利的途径。如，我提倡学生巧算数学题，但没有准时鼓舞，更进使孩子并没有形成良好的习惯。所以，手勤还包括对措施“是否坚持落实”。 这个学期既有收获的喜悦，也有缺乏的反思，从而给我下个学期有更明确的目标指向。我深信：天道酬勤，只要努力，全心全意地为孩子付出，为他们努力，肯定能有更多的收获。 三、职 本学期本人能仔细、负责地完成学校交给的任务。在班主任工作方面，我抓住时机，有规

18、划有步骤地依据学校的要求开展工作，力争制造一个良好的人文环境促使每一个学生安康活泼地成长，回忆如下： 1、确定班级的奋斗目标，培育安康向上的班级体。 班级体的治理最重要的是要有良好和明确的目标向导。对于刚进小学的一年级学生来说这就更加重要了，只有把根底打好了，日后才能制造出更美的诗篇。于是这学期的工作始终围绕建立一个积极向上的文明班集体而开展。首先明确本班以“自信、独立、团结、创新”作为班口号，这不仅使生活在不同家庭中的独特个体，分散成一个集体的目标，更是我们教师培育孩子的目标方向。 有了目标方向，如何落实检查每个孩子呢？于是我结合学校工作的实际，在我班开展多种形式的评比活动，如，“争创六星班

19、级，争做六星好孩子”，又如，“为校旗添光荣，为班级争荣誉”等活动；更结合我班的各种实际，如，有一段时间，学生的卫生保洁工作做得不好，我就设立“卫生小天使”，通过连续几个星期的严抓，孩子们的卫生习惯根本形成，卫生洁净环境舒适了，孩子们自己说：“教师，卫生洁净真舒适！”从而也更情愿把卫生保洁得更好了。这只是我们班的小小插曲，孩子们热心主动地为班集体作奉献，非常重视班集体荣誉，当这节课上得好，他们会欢心雀跃地崩到我面前说：“教师，我们这节课表现得很好，有非常”，当个别同学违反了纪律，没有总分值时，孩子们就会拎着眉头，不快乐地说：“教师，我们今日只有8.5分！” 我们班每个孩子心中都树立起“为班争荣誉

20、，不做摸黑的事情”。在这样一个气氛中，我们班已逐步形成良好而向上的班风班貌，究竟孩子们都有反复性，这还得靠我们教师不厌其烦地提示，帮忙他们让孩子们形成习惯，有更强的集体荣誉感。本学期在我与副班主任的共同努力下本班的常规形成比拟稳定。使得我班在连续几个月的总评里都能得到六星文明班级的称号。这是我们全班39名学生与两位教师，共41人共同努力的成果，也是同学们为之骄傲的。 2、营造良好的班级气氛，切实地关爱学生。 一位好教师，不仅要关怀学生的学习，更要关怀学生的思想和生活，关怀他们的成长，倾听他们的呼声。时常给学生一种母爱，营造一种极其轻松和民主的气氛。在成长的过程中，很多同学都会遇到这样那样的困难

21、，作为班主任，必需了解每一个学生的思想动态，尽力帮忙他们克制困难。我会在班上利用下课的时间进展“小教师帮忙”活动，让好学生多关注根底差的学生，从而使孩子之间可以沟通；更利用好晨会、班会等时间，有针对性地教育孩子在本段时间所发觉的不良苗头。如，最近发觉孩子们在语言文明中，会常常说人家的花名，为此我召开了名为争当文明语言大使的班会，让孩子们明确知道这是不对的，并时刻提示自己和别人，让友爱春风洒遍我们一年一班。 我更抓紧下课或午饭的时间，跟孩子们谈天，谈心，帮忙辅导他们的作业，使成绩不抱负的同学有信念迎接更多的挑战。这样孩子跟我的距离不远，非常的亲密，孩子们都喜爱我，下课总围着我说这说那的，我自己也

22、沉醉在被他们拥护的气氛中，我更加喜爱他们拉！ 3、加强与家长联系。 平常，我除了关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是急躁地帮忙他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时性、主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教育了学生。 我的班主任工作有胜利，也有缺乏的地方： 1、班干部的培育方面 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理

23、的小助手。这学期我实行班干部轮番制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，但由于总处于轮换的状态，班上并没有一两个比拟突出的孩子，这与我平常缺少培育有关系。所以，培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理，将是我下一阶段的目标，并通过以点带面的方法，使班上每一个孩子都能学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。 2、做事要贵在坚持 自己做事总是比拟激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些小学生所以自己就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自己要好好克制的问题。我要明确我面对的是

24、活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子转变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后转变自己的行为，这必需要有一个比拟长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有转变他们的长久之心。 总而言之，在班级治理中，坚持严峻有爱、以学生为本的思想，就能到达科学的治理班级，并能取得肯定的成绩。 四、勤 我积极参与校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼、，做到五必到。不放过任何一次学习、提高的时机，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民教师的要求来标准自己的言行。 在这学期中，我与学生在一起，觉得

25、日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得快乐，忙得快乐，我将更加努力工作，做到主动积极，而且要勤思索，把握好学校给我们制造的时机，使自己在专业化教师队伍中能更安康更快速地成长！加油吧，为方圆“优师兴教“的美妙明天而努力，为教学新一轮的新改革中创写更美的诗篇！ 2023年教师讲期末工作总结四 回忆这一年，我对自己的工作表很满足，也发觉了一些缺乏。在以后的工作中，我会努力拓展自己好的一面，努力克制自己的缺点。 今年我始终在教八年级物理，九年级化学。教学上，作为一个新教师，根本功不扎实，阅历缺乏。为了提高我的教学水平，我主要做了以下几点： 1、听课，多询问，多学习。作为一个新教师，我一开头在教

26、学上有点盲目，不知道怎么下手。但是，我在教学上不敢马虎。我努力转变自己的观念，努力让自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改良自己的缺乏。我常常利用业余时间询问观看其他教师的教学活动，学以致用。 2、仔细备课，讨论教材，努力把每一课都教好。备课的时候仔细讨论教材和教参，虚心学习和请教其他教师。力求透彻理解教材，找出重点难点。为了上好一堂课，我在网上查阅资料，集中他人的优势来确定自己的教学思路。在课堂上，尽量激发学生的意图，让每个学生尽可能多地参加课堂。准时对作业进展订正和评论，对每一份作业尽量三级表扬和鼓舞学生。做好课后辅导，广泛涉猎各种学问，形成相对完整的学问构造，让学生学到东西。 3、多思

27、索，多总结。每节课完毕后，马上总结反思，写下教学反思，在教学中提升自己。专心学习各种教育理论，充实自己，以便在工作中扎实的理论指导下更好的进展教育教学。我们常说，给学生一杯水，教师就有一桶水。时代在不断进展，学问在不断变化。为了让自己的那桶水不老不累，我努力学习，给自己充电。常常在网上找一些优秀的课件学习，努力提高自己的教学水平。今年的学习让我收获许多。无论是与学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排，我都取得了很大的进步。 4、准时检查学生的学习状况。作为一名科学教师，给学生适当的练习是至关重要的。除了努力把理论学问讲解清晰之外，还要在课内课外安排适当的练习，把练习状态作为反应信息的路径，找出

28、差距，努力提高教学质量和学生的学习效果。 5、在此根底上，我参与了校园组织的各种教学和其他活动。仔细报名每个公开课，2022年春季公开课获得全都好评。在获得卢希安教师教具制作竞赛二等奖。论文浅谈农村初中物理有效教学的实现途径获得卢希安县中小学教育教学优秀论文二等奖。 以后为了更好的发挥教师的主导作用，让自己成长更多，我给自己定了以下目标来鼓励自己： 1、在教育教学思想上，仔细学习新课程标准，转变观念，与时俱进。 2、在业务技能方面，连续稳固根本功，力争两年内使个人教育教学水平到达新的高度; 3、加强学习，除了从书本上学，还要连续向有阅历的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时专心参加讨论。 4

29、、连续坚持阅读相关的优秀文章并做好总结，将自己的教育心得同其他教师共享，为校园和自己的教学课题努力做好讨论。 在今后的教学中，我会努力思索探究，把握更多教育规律和教育方法。专心体会教学中的点点滴滴以使自己变得更加强大。用真诚对待学生，用职责爱护学生，用行动回馈家长，用收获回报社会。成为一名让学生贴心，让家长舒心，让社会放心的优秀教师。 2023年教师讲期末工作总结五 一学年来，我从各方面严格要求自我，专心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年工作作出总结，期望能发扬优点，克制缺乏，总

30、结检验教训。 一、师德表现方面： 喜爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。专心参与校本培训，并做了超多的政治笔记与理论笔记。 二、教育教学方面： 仔细写好教学规划，提前备好课，写好教案，备课时仔细钻研教材，学习好小学信息技术课程指导纲要，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。把握学问的规律，思索教法，解决如何把已把握的教材传授给学生。留意信息反应，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，专心参加听课、评课，

31、虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 三、工作考勤方面： 我喜爱自我的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并专心运用有效的工作时间做好自我分内的工作。 以上是我一年来的工作总结，缺乏之处清各位领导及教师指正。我必需再接再厉，努力工作。 2023年教师讲期末工作总结六 光阴似箭，日月如梭。紧急而又劳碌的教学工作又完毕了，回忆这一学期以来，我们五年级的全体学生在学校领导的大力支持下，在各科任课教师和家长的积极协作和急躁帮忙下，完成了本学期的教育教学工作任务，并取得了肯定的成绩，现将本学期语文教学工作进展简要总结如下： 一、班级状况分析 从总体看，学习风气良好，同学之间团结友爱、相互

32、帮忙，课堂上多数同学勤于思索、敢于质疑、勇于实践，但语文成绩还不是很抱负，学生的进展也不是很平衡，两极分化比拟严峻，好的学生有王萍，马桂花等同学，他们积极上进，刻苦仔细，但也有马良等同学字体潦草，成绩极其差。针对这些状况，为了全面提高学生的语文素养，同时搞好班级工作。 二、在教学的过程中对学生进展思想教育 在对学生进展扎实的语文根本功训练的同时，使学生受到喜爱祖国喜爱社会主义的教育，了解革命战斗的艰难，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向，从小树立为祖国刻苦学习的抱负；继承和发扬艰难奋斗的优良传统，受到敬重师长关怀他人助人为乐等社会主义思想品德教育；培育喜爱科学勇于实践和创新的精神，培

33、育环境爱护意识和社会责任感，陶冶爱美情趣。 三、主要成绩和阅历 1、培育良好的学习习惯。 如教会学生预习的方法（读课文、划诞生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思索课后题），坚持课前预习，并让学生在预习中发觉问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓舞，并依据问题的难易让他们进展独立思索、同桌争论、前后桌争论、小组争论或全班争辩，我当引导者，最终还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主公平和谐的学习气氛，排解学生作消极听客的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参加者，成为学生的仆人，既表达了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率 2、备课 从开学初

34、，积极参与教研组组织的教研活动，以_县教育局（导学展交训练）和_中心校（课前预习，以学定教）的教学模式。自己虽然一名老教师教师但跟不上时代，我仔细的向有阅历的老教师学习，学习他们的阅历以及新时代的教学方法。不断的提高自己的业务水平。可以依据要求，提前两周备好课，写好学校规定的标准的教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，力求吃透教材，找准重点、难点 3、要上好课 为了上好课，我做了下面的工作：仔细学习运用湟中县教育局（导学展交训练）和汉东中心校（课前预习，以学定教）的教学模式。课前写好教学设计，备好课。仔细钻研教材，了解教材的构造，重点与难点，了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣

35、、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，为了上好一节课，我常常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和湟中县教育局（导学展交训练）和汉东中心校（课前预习，以学定教）的教学模式。讨论教学环节。进展课前预习。 4、作业 依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生力量进展、发挥主动性和制造性的作业。对学生的作业认真的批改，对好的学生进展表扬，不好的学生进展教育。对存在的问题进展集中的讲解。作业准时的批改，仔细的书写评语，依据学生的自身状况，有区分的书写评语，使学生在评语中可以知道自己的缺乏。 四、培优辅差工作 所谓差生，既是智力和力量比寻常的学生差一

36、点的学生，在思想上不能积极进取，因此，我转化差生的原则是，在思想上说服教育，举一些好的实例给他们听，让他们在思想上积极向上，对于学习，不仅教师帮忙他，还让学习好的学生相互帮扶。优生既是各方面都优秀的学生，培优的方法是鼓舞多看课外书，课外延长更广，使他们更加优秀。实行措施： 后进生： 1、对他们进展有效的学习目的性教育，逐步培育他们良好的学习习惯； 2、查漏补缺，对症下药； 3、在班上开展“一帮一”活动，使优等生发挥更大的作用，也调动了他们的积极性。 4、补课要课内外结合，以课内为主，并和优生结对； 5、在课内，教师要有意识地让他们有一些训练、发言的时机； 6、对他们一视同仁，不卑视，多鼓舞，准

37、时发觉他们的“闪光点”，增加他们的上进心。 优等生： 1、课堂上让他们多思索，提问题和布置作业要适合于他们。 2、课下鼓舞他们多看一些课外书，从而使思维更灵敏。 五、存在问题与缺乏 1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字比拟多，还没有养成仔细书写的好习惯。 2、在教学过程中，对教材理解、内容把握不够，教学方法不够敏捷，没能充分提高学生学习语文的积极性。 3、教学中，未能有效地关注整体，鼓励性语言使用缺乏不到位。 4、辅差工作从未连续，培优工作则显缺乏。 5、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时包讲还是过多，口语

38、存在毛病，平常对于学生整体照看不够，在作文教学中还存在缺乏等。现在，我也正在不断改正中。 （1）、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字比拟多，还没有养成仔细书写的好习惯。 （2）、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够敏捷，没能充分提高学生学习的积极性。 （3）、教学中，有时候没有把学生放在学习的主体地位。 （4）、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。 （5）、学生学习状况两极分化严峻，有少数学生还没有把握写作文的方法，学生的整体写作水平较差。 六、今后努力的方向和设想 1、激

39、发学生学习语文的兴趣。 俗话说“兴趣是最好的教师”，我准备通过与学生谈话等方式，使学生认清学习语文的重要性及趣味性，让全部的学生都觉得学习语文很有意义，语文课很好玩。学习先进的教学手段，利用多媒体教具，充分提高学生学习的积极性。 2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有肯定联系，可以将嬉戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带着学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。 3、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进展教学，提高教学质量。多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想

40、落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发觉他们的闪光点，准时表扬鼓舞，增加他们的自信念和责任感。 4、加强教师自身素养的培育与提高，不断更新思想观念，以适应新形式下教学进展的需要。 5、重视优生的培育和差生的转化工作。 6、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培育。 总之，在本学期的教学工作中，我都力求严格要求自己，没有任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言安康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我县的教育事业奉献自己的力气！ 2023年

41、教师讲期末工作总结七 伴随着2022年1月26日家长会的完毕，本学期的工作也接近尾声。回忆这半年自己的成长，可谓是磕磕绊绊。在不断犯错，不断反思，不断调整中进步着。接下来对我一学期的工作进展总结： （一）班主任工作 有人问贝斯特为什么能够走得这么长远？孙副总就会说，由于我们的教师都会把自己的学生当成自己的孩子。教师身为班主任，就像孩子学校的爸爸妈妈一样。在家长会上，观看着自己为学生们制作的视频，自己也感动的留下眼泪。由于当时的自己，不仅仅是为教师，同样也是一位家长，看着自己的孩子正在渐渐成长，怎能不感动！。虽然班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师

42、的欢乐。闻名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、帮忙着，相互鼓舞着、照看着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的安康进展有着巨大的教育作用。而形成一个良好的班集体，正需要班主任这位家长为之努力。 本学期我所带班级依旧是自己从一年级带上来的。由于跟学生们接触有一年之久，所以对每位学生根本上还算了解。二年级的学生可谓是培育起责任感，担当力量的关键时期。在一年时，班干部的领导力量有限，每位干部的责任感不强，那是由于他们的年龄有限，和教师没有有效的组织。在本学期的干部竞选后，班级制定了班干部规划。每位干局部工明确，并

43、把自己所负责的区域表现好的学生和有待加强的学生名单登记，如：喝水状况、柜子摆放状况、课件追赶状况等。在周五的班队会上，每位负责的干部上台宣布名单，进展工作总结，教师准时给表现优秀的同学确定和班级贴画的嘉奖。通过近一学期的实行，我发觉班干部的力量提升了，责任感也加强了。有了催促，学生也变得越来越自觉了。但是在工作的进展中难免会有漏洞，比方在某些方面始终表现不太好的学生，教师为准时进展沟通，在班队会上，对这些学生的带动还不太明显，以后要多引导、关注这些学生，使其养成好习惯！ （二）教学工作 经受了一年级一年的教学阅历，在二年级教学方面根本属于空白，之所以这样自己才更应当仔细的去学习、讨论。 1、一

44、二年级教学的根底就在于字词。有了一年级识字教学的根底，在加上对本班学生学习根底的了解，在识字教学上，自己进展了创新。由以前的单张出示字卡，变为现在的一次全出，个别较难的字依旧保持单张出示。这样的方法实行下，大大地提高了课堂教学的时效性。在这样的识字教学的根底上，我还采纳了，学生深入预习，担当教师教大家认字的活动，这样熬炼下来，学生的预习和课堂表现力量，得到了很大的提升。 2。以往一二年级的.学习都会以字词为主，但随着课改的进展，低年级的说话、写话力量的培育也至关重要。本班学生课堂展现，发言状况一般，所以在培育学生大胆展现的观念上，我还赐予了许多时机，让特闷发挥了写的力量。如：在讲黄山奇石假设我

45、有一支马良的神笔等课文时，我采纳了高年级的教学方法，让学生续写、仿写课文。始终为这种方法是否使用而担忧的我，到后来发觉学生写的虽不如高年级学生辞藻华美、用词精确，但都能发挥其想象力，大量的削减了表达雷同的状况。我不仅在讲读课文时参加了这些，在识字课上我也加大口语表达的训练。前半期学生字时，让学生读字组词说一句话，在后期加大难度，让生选字组词说几句或一段话。这样的长期熬炼下，学生的口语表达力量和语言组织力量，也的带了提升。 3。语文课外活动的组织。在课内学习的根底上，我还把局部学问延长组织成活动，让学生从中得到熬炼。在语文园地学习中，课文要求就介绍自己巡游过的一处景点。我则布置为家庭作业，在家长

46、的帮助下，共同只做了ppt。学生在活动中化身为小导游，更直观的为大家介绍每处景点。在学习之余，我还组织了朗读大赛，学生们预备充分，各个朗读得绘声绘色！在各种形式的活动中，孩子们也体会到了学习的乐趣，更熬炼了自己的各项本事！ 4。教学方面的缺乏。在教学阅历尚未丰富的状况下，自己也有许多失误之处。每每在写课后反思时，自己总还会想到更适宜的、比已用方法更有效地方式来呈现所学学问。以后自己在备课室更应当深入钻研，多思索。 （三）学校工作 在完成好自己班内教学等任务的状况下，我还听从学校安排，大力支持学校的工作。不仅担当了屡次年纪活动的主持人，同时还负责表演的相关节目等。活动中难免不了辛苦，但辛苦却换来更有价值的阅历。 我不敢说我的工作做得多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了盼望的种子，孩子们也收获了胜利的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。 2023年教师讲期末工作总结八 一、思想方面