2023年老教师带新教师的心得体会(11篇).docx

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1、 2023年老教师带新教师的心得体会(11篇)老教师带新教师的心得体会篇一 一、自己就是最好的教材。 我觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身教，领先垂范。我始终严格要求自己，到处以身作则，起到示范表率作用，用自己严谨的工作态度，过硬的工作功底，轻松幽默的教学风格,不断影响着王教师. 二、指导备课 (1)钻研教材 开学之初,我将以前的教案交给王教师阅读,让其对初中数学备课程序有肯定的了解,并和王教师一起讨论初中整个三年的教材体系,学问的重难点,前后学问的相互联系,引导王教师如何撰写每篇教案.由于王教师本人学问功底比拟扎实,加之勤于钻研,所备的教案不断趋于标准,并渗透自己的一些思想

2、. (2)了解学情 我们在办公室更多的是争论关于学生的问题.要上好一堂课,不仅要备教材,还要备学生.王教师清晰地意识到这一点,再加上她班上 有特困生,承受力量差,于是只要有时间,我们便会针对学困生一起争论辅导方法,常常在课间及课后,都能看到王教师在不厌其烦地辅导学生，学生在她的急躁辅导下也慢慢取得了一些进步。 通过不断摸索，修改，提高，在学校的备批检查中，王教师的教案书写工整，清楚，详略得当，指导性强，获得了较好评价。 三、指导上课 1、王教师每周都坚持听我的课，在上课之前，我也总是细心作好预备，尽量考虑教学的每一个环节的处理，,到处为年轻教师做好表率，将自己的工作阅历和教学阅历一 点一滴、毫

3、无保存地传授给她。课后我们总是针对一些关键的问题在一起争论，相互发表自己的看法，查找解决问题的方法，不断改良与完善课堂教学方式。一个学期里，只要我能想到的工作和留意事项，都准时提示她，避开她走弯路。 2、我也坚持每周到班听王教师的课，在听课之前，我们会提出要解决的主要问题以及需要留意的一些环节。从听课中，我发觉王教师在课堂中调控课堂的力量有待于提高，课上语言语速较快，练习内容较少，针对这些现象，我在课后准时提出，并把自己的做法和想法和她一起共享。本学期的十一月份学校组织青年教师参与竞赛，为了帮忙王教师参与好这次活动，我和王教师反复推敲教案，在年级内借班上课，最终在数学组内胜利地上了一堂公开课，

4、虽然课并非尽善尽美，但仍旧得到组内教师的好评。 三、指导做学生思想工作 教育工作包含教学工作和育人工作，其中摆在首位的是育人工作，所以身为一名教师，必需做好学生的思想工作。做学生思想工作是一项长期而简单的大工程，每一个学生都有不同的思想性格特征，作为教师要充分发挥个人的人格魅力，以自己的教学去影响和教育每名学生。在教育学生的过程中可能会遇到各种麻烦的问题，甚至是学生对教师教育的误会和反叛。王能艳教师担当初二四班班主任，四班是一个新组建的班，学生状况比拟特别，难度也比拟大，王教师刚接手时所遇到的困难可思而知。我指导王教师当遇到问题时肯定不要急躁，肯定不要义气用事，做出过激的行为，应当是冷静自己，

5、“困难再多，解决困难的方法更多”，转变方法，换个角度，就可教育好学生。一学期来，在学生思想教育方面，她能调整好自己的思路，敏捷较好地处理一些问题。 青年教师是学校的盼望和将来，青年教师的成长不行能没有曲折，在青年教师的成长路上成为他们的铺路石，帮忙他们尽快成为一名骨干教师，是中老年教师义不容辞的职责。在今后的指导工作中，我会加倍努力，为学校导师制工作的顺当推动，奉献自己应有的力气。 老教师带新教师的心得体会篇二 受学校的指派由我负责指导20xx年x月份新参与工作的黄丽容教师。时间过得真快，转瞬就是一年半了。在这一年半里，我感觉过得很充实，在指导对方的同时，自己也得到了熬炼，得到了提高。现对一年

6、多来的指导工作进展如下的总结： 一、工作方法指导： 黄教师力求上进，干劲足。通过三学期的教学实践，黄教师总结出了以下几点教育教学方法： 1、教育学生以理解，敬重为根底，以爱心为动身点; 2、抓住对学生教育的最好时机; 3、激发学生的学习兴趣,努力做到使“要我学”转变为“我要学”。 二、听课、备课指导 指导黄教师把新课程的教学理念转换到课堂教学上，有效地提高教学的效益，同时能积极参与教研组的听课与评课研讨。能利用运用信息技术与学科教学整合起来，激发学生的学习兴趣。每学期定时听十节被指导教师的课，并进展具体讲评，指正缺乏之处，取得较好的效果;给被指导教师上好示范课，让其每周听一节课，并给指导教师的

7、课做出评价，通过听课、评课，被指导教师写出了深刻的听课评课体会。同时使被指导教师养成了先备课后上课的良好习惯。仔细备课，拟写教学反思。 三、与师和生融洽相处指导 一位合格的教师，除了要备好上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与学科组和年级组的教师融洽相处。通过两年的工作指导，黄教师与学校的每一位教师都相处得非常的融洽，学会如何与家长沟通。在工作中充分运用“三结合”网络的教育作用为教育教学工作效劳。借助各种资源提升教学效果，赢得学生的敬重和宠爱。 四、练习，出题及作业讲评指导： 上课当然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的预备都是必需把握的根本功之一。要在作业、出测验卷;测试后如何

8、总结、归纳;如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，使学生学问把握得更加坚固等方面加以重点指导。通过两年来的指导，黄教师根本能把握好分层教学和分层布置作业的技巧，能使得教学和课后作业稳固有针对性，照看到方方面面的学生，使学生在一节课中学有所获，学有所得。 五、运用好信息技术与学科教学的整合指导： 作为培育祖国明天建立人才的教师，应当在教学中领先使用计算机，利用多媒体帮助教学，优化我们的课堂教学。多媒体帮助教学是以计算机为主要教学媒介所进展的教学活动，即利用计算机帮忙教师进展教学活动。多媒体帮助教学有许多优点，它是一种新兴的不行替代的教学手段。因我不懂多媒体，但我积极鼓舞黄教师运用多媒体进展教学。

9、一年多来黄教师能比拟娴熟地运用word编辑文档，能运用电excel制作表格，能运用powerpoint制作ppt课件。有效的为课堂教学效劳。 老教师带新教师的心得体会篇三 “以老带新”帮我成长 学校为了让我们这些年轻教师尽快成长，根据学校的安排，我有幸和牛教师师徒结对,成为王教师的导师,我深知这项工作的意义及肩上的责任.有一名老话说得好:“什么样的教师带什么样的学生”，一个学期以来，我本着“共同学习，互帮互助”的理念，给年轻人时机，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着她。回忆一学期以来的指导工作，现总结如下： 一、牛教师就是最好的教材。 她觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身教

10、，领先垂范。牛教师始终严 格要求自己，到处以身作则，起到示范表率作用，用自己严谨的工作态度，过硬的工作功底，轻松幽默的教学风格,不断影响着我. 二、指导备课 (1)钻研教材 开学之初,我将以前的教案交给牛教师阅读,让其对小学语文备课程序有肯定的了解,并和牛教师一起讨论一年级教材体系,学问的重难点,前后学问的相互联系,引导我如何撰写每篇教案.由于牛教师本人学问功底比拟扎实,加之勤于钻研,所备的教案不断趋于标准,并渗透自己的一些思想. (2)了解学情 我们在办公室更多的是争论关于学生的问题.要上好一堂课,不仅要备教材,还要备学生.牛教师清晰地意识到这一点,再加上她班上有特困生,承受力量差,于是只要

11、有时间,我们便会针对学困生一起讨 论辅导方法,常常在课间及课后,都能看到牛教师在不厌其烦地辅导学生，学生在她的急躁辅导下也慢慢取得了一些进步。 通过牛教师不断修改，指导提高，在学校的备批检查中，我的教案书写工整，清楚，详略得当，指导性强，获得了较好评价。 三、指导上课 1、我每周都坚持听牛教师的课，在上课之前，她也总是细心作好预备，尽量考虑教学的每一个环节的处理，,到处为年轻教师做好表率，将自己的工作阅历和教学阅历一 点一滴、毫无保存地传授给我。课后我们总是针对一些关键的问题在一起争论，相互发表自己的看法，查找解决问题的方法，不断改良与完善课堂教学方式。一个学期里，只要她能想到的工作和留意事项

12、，都准时提示我，避开我走弯路。 2、我也坚持每周到班听牛教师的课，在听课之前，我们会提出要解决的主要问题以及需要留意的一些环节。从听课中，她发觉我在课堂中调控课堂的力量有待于提高，课上语言语速较快，练习内容较少，针对这些现象，我在课后准时改正，并把自己的做法和想法和她一起共享。本学期的十一月份学校组织青年教师参与竞赛，为了帮忙我参与好这次活动，我和牛教师反复推敲教案，在年级内借班上课，最终在语文组内胜利地上了一堂公开课，虽然课并非尽善尽美，但仍旧得到组内教师的好评。 三、指导做学生思想工作 教育工作包含教学工作和育人工作，其中摆在首位的是育人工作， 所以身为一名教师，必需做好学生的思想工作。做

13、学生思想工作是一项长期而简单的大工程，每一个学生都有不同的思想性格特征，作为教师要充分发挥个人的人格魅力，以自己的教学去影响和教育每名学生。在教育学生的过程中可能会遇到各种麻烦的问题，甚至是学生对教师教育的误会和反叛。一学期来，在学生思想教育方面，她能调整好自己的思路，敏捷较好地处理一些问题。 青年教师是学校的盼望和将来，青年教师的成长不行能没有曲折，在青年教师的成长路上老教师是我们的铺路石，为了让我们尽快成为一名骨干教师，他们都很仔细热心。在今后的指导工作中，我会加倍努力，为学校导师制工作的顺当推动，付出自己应有的力气。 老教师带新教师的心得体会篇四 短短的一学期教学工作又完毕了，在这繁忙而

14、充实的一学期中，我感受较多，现将本期自己在教学中的点滴得失作一个反思。本期我所任教的是五年级，本期的教学任务较繁重，其中学问点包括分数的意义和性质，分数的加法和减法，长方体和正方体，方程，折线统计图等，其中长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，方程是本册教材的重点教学内容。 教学之前，我充分的备好课，同时我深知备好课是上好课的关键，而备好课重要的一点是要备学生，由于接手本班了解到学生的整体成绩不平衡，因此，我把根底学问的传授作为我的一个很重要的方面同时，也为优秀的学生作好“能量”的储藏。 教学之中，我运用多种教学手段去吸引学生，用多种教学方法去感染学生，促使他们宠爱数学，情愿学习

15、数学，比方，长方体和正方体的熟悉教学中，我利用多媒体教学，提高学生的学习兴趣;对待优生，我充分让他们吸饱、吃够;对待中等生，我让他们坚固把握根底学问的同时，逐步培育他们的思维力量、表达力量等;特殊是对待差生学习积极性不较高，我更加的重视他们，让他们体验胜利的喜悦，培育他们学习的信念。 教学之后，我根本做到每课后马上反思，每单元反思，准时总结自己在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发挥优点，克制缺乏，同时，积极学习其他有阅历的教师的优秀阅历，听他们的课，有什么教学中的困惑去请教他们。经过我和学生的共同努力，学生的成绩有所提高，学生的学习气氛有所加强，学习兴趣有所提高，根本会积极主动的学习。 由

16、于阅历的缺乏，在教学工作中仍会有很多缺乏，感觉时间“少”、任务重，对待差生的辅导仍有待加深，课堂40分钟的效率不够高，小组合作仍有待加强，没有发挥每一位学生的学习积极性，教学没有合理面对全体，个别差生缺乏与他人的合作的意识等。在下期的教学工作中，我肯定克制我的缺乏，关怀每一位学生，努力让每一位学生在学习中感受到学习的欢乐，让学生在集体中积极参加，主动学习数学，感受胜利的喜悦。 在今后的教学中，还应注意以下几个方面的转变： 第一、培育学生良好的学习习惯，即在兴趣培育及习惯养成中体验数学。 其次、在生动、详细的教学情境中感悟数学。 1、围绕生活实际设计数学活动。 2、在活动中实现学习方式的转变。

17、第三、解读教材，在有机整合和学问重组中呈现数学。 老教师带新教师的心得体会篇五 转瞬间，来到某市某区教育战线已近一年的时间了，一年对于我们这些刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这一年中。我们的生活和工作都发生了重大的转变。 人生最欢乐是事就是做自己喜爱做的事。我很庆幸能走上憧憬已久的三尺讲台。我抱负要用我的学问，我的理念去教育一批有抱负、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。 然而，这一切美妙的想法还没走上讲台，松江区新教师培训就给我敲响了警钟。两天的新教师培训告知我此刻所应具备的不仅仅是激情，而是对教师这一职业有一个糊涂的熟悉：教师，任重而道远;成为学生的

18、良师益友，难上加难;作为教师，只有爱是不行的。熟悉到自己肩上的责任，了解到以后道路的困难，并没有挫伤我的积极性，而是让我在有心理预备的状况下多了一把干尽。找到抱负与现实的切合点，快速完成从学生到教师这一社会职责的转变。 作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践熬炼把握各项教育技能，成为一名合格的人民教师。为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务： (一)积极参与区教师进修学院组织的各项培训工作。 在这里特别感谢区进修学院为新教师预备了包括师德教育、班主任工作、主题班会、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学力量都得到很大的提高。特殊是上海新放

19、上鼠标根据提示查看。课程标准的培训，使我这个从外地来的，对上海教育不太熟识的毕业生能够尽快的用二期课改的理念组织我的教育、教学。 (二)在区教研员和带教教师的指导下，圆满地完成了初一语文的教学工作。 我有幸能得到一位教学阅历特别丰富教师徐洪根教师的指导，并参与了进修学院初一语文骨干班的学习，有10余次区级公开课的观摩和争论时机。这些使我对语文教学有了新的熟悉。在徐教师的鼓舞下，进展了大胆的尝试。 (1)抓住学生的兴趣。 充分熟悉到兴趣是的教师，我接触到学生后并没有给学生讲要求，讲教材。而是给他们将了很多课外学问。我预备了妙趣横生的甲骨文、中国古典诗词的进展脉络、文学四君子、三山五岳、乾隆和纪晓

20、岚的故事。让同学们在轻松的气氛下了解中国古典文化的博大精深，语文学科的独特魅力。语文课也因此成了他们最感兴趣的一门课。在校内组织的“我心目中的好教师”征文竞赛中。我教的班级均以半数以上描绘了我，描绘了我的语文课。 (2)鼓舞学生说出自己的独特体验。 十三、四岁的学生已经有了自己独特的感受和体验，写出来都是一部很好的文章。在我的鼓舞下，同学们把它写了出来，使作文水平有了很大的提高。一位以往考试作文只有30分左右的同学在随笔恐惊中写到：“恐惊是一颗黑暗的种子，每当黑夜降临的时候便会成长出毒藤，紧紧的包裹住你的心灵”在一篇读后感中写到：“每个人的面前都有一千条路，即使有几条，几十条走不通，还有几百条

21、等着你。还有一名同学写出了20_字的科幻小说，并在随笔上连载。 (3)挖掘教材中的人文性，注意一种文化熏陶。 用长期的文化熏陶培育学生的阅读力量和安康的审美情趣。 (三)作为见习班主任，积极参加了班级的日常治理，并胜利的转变为正式班主任。 通过向教育指导教师和其他优秀班主任的学习，我熟悉到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中留意： (1)制定切实有效的班规，并通过班干部轮番制实行。 并对没有当过班干部的同学赐予指导。 (2)充分利用班级周记和班会课。 抓住和学生们心灵沟通的周记，了解班级状况和学生们的心理状态，有的放矢的进展教育和解决问题。或讲座、或争

22、论、或给他们讲布满人生哲理的故事的班会课是我对学生进展思想道德建立的有效阵地。在政教处和教育指导教师的帮忙下，在“三、八”妇女节之际召开了一节区级的，向全体新教师展现的主题队会课献给妈妈的歌。 (3)关心后进 生、行为偏差生、随班就读生。后进生、行为偏差生、随班就读生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的急躁。通过家访、通信、谈话等形式使他们转变。 现在我们班级已经逐步变为一个既有着严格的制度，又布满团结向上风气的集体。 (四)在教育教学之余，积极参与各项活动。 教育教学是庞杂的，需要付出大量的时间。在这一年我除了担当两个班级的语文教学工作，一个班级的班主任。还担当了学校放上鼠标

23、根据提示查看。的推普员，负责学校每周一次的“咬文嚼字”播送，每天一次的“每日一拼”播送;受聘为区语委办的监测员;并参加学生“感受荣耀”的朗读竞赛;教师“五四青年节”文艺表演;第一届教师运动会;松江区老年人保障法学问问答等等。这些活动让我开阔了视野，增长了学问，也培育了我积极进取，安康向上的精神风貌。 这就是我的一年，快速成长用汗水换来的充实的一年。但这只是一个开头，“路漫漫其修远兮，吾将上下求索” 老教师带新教师的心得体会篇六 经过2022年的教学工作，让我获益匪浅，既增长了学问又让我熟悉了很多新的朋友教师。使我觉得作为一名教师的欢乐。 回首这一年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名

24、刚踏上工作岗位的青年教师，一开头我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和很多教师对我的工作赐予许多的关怀和帮忙，而我也更加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我猎取了许多珍贵的工作阅历。 作为一名新教师，踏上工作岗位后的第一个任务就是担当毕业班的英语教学工作，这对我来说是一个不小的挑战。其中一个班的男生淘气的较多，所以在治理上比拟困难.特殊是由于我是一名新教师，初来乍到，总会有些同学表现出”不买账”的态度。经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去了解他们的状况，渐渐的我和学生之间开头相互了解了.经过细心的观看和实践，我发觉了这样一种教学方式，那就是作为一名

25、新教师，对等学生不应总是摆出教师的架子，把自己摆在高高的位置上，这样很简单造成学生的不服，从而不愿听教师的课.而我们应当让学生感到学生和教师是公平的，除此之外，我们要多从学生的角度去考虑问题，设身处地的为学生着想，这样他们才能承受你，从而去听你的教育的指导。 教师育人，身正为范。在一年的工作业中让我熟悉自我的角色定位。不但是应当做一个怎样的人，而且是做一个怎样的教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名小学教师，固然更应当做到这一点.在职业活动中，我把喜爱学生放在第一位，有了

26、这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，喜爱学生包括敬重信任学生、关怀爱惜学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮忙。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。 虽然这一年的时间并不长，可我的心得体会却颇深。 1、仔细备课对教学非常重要。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开头每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何查找备课的思路。拿起一篇课文，我往往发觉文中可讲的学问点许多，而且好像都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出课

27、文的重点。面对这么多的学问点，我应当如何取舍，而且应当如何安排组织才可以使整个课文得以连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，仔细钻研教材和教法，对比单元学习要求，找出重点、难点，并把各个学问点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还常常请教有阅历的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了预备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些好玩的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。 2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根究竟还是为上课作预备的。我特别重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然

28、大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的气氛。在讲课过程中，我留心留意学生的反响，准时解答学生提出的问题，留意加强和学生的沟通，以提高学生学习的积极性。 3、对成绩较差的学生进展课后辅导。针对不同的后进生的详细状况，我制定了相应的和目标，利用下午放学的时间，对这局部同学有地进展课后辅导。我对他们常常进展鼓舞，消退他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些简单答复的问题，增加他们的自信念，提高他们的学习积极性。 4、多听不同教师的课，多向有阅历的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中出来的教学方法和技巧，值得我仔细专心学习和领悟。听有阅历的教师的课，

29、我次次都有不同的领悟，都能收获到许多东西，常常有“听君一节课，胜思一成天”之感。 作为一名荣耀的人民教师，在以后的教学工作中我要力争做到： 一.喜爱学生.给我们的学生多一些爱心，关怀，责任心，宽容心，细心等，做到“唐僧”式心肠来培育教育我们的学生。师者，传道，授业，解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，通过与教师的接触，专心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们沟通，发自内心的敬重他们，关爱他们，同学们也会敬重这样的教师，情愿上他的课。 二.献身教育事业.教师被誉为“蜡烛”，点燃了自己，照亮了别人，这是教师献身精神的真实写照。我，一位平凡的教师，要为教育事业

30、添砖加瓦。 三.不断提高自身素养，努力成为一位优秀教师，学生喜爱的教师，社会满足的教师。争取在最短的工作学习中，提高自己的业务力量，丰富自己的教学阅历。 以上是本人2022年的一些心得体会。作为一名新教师，我时刻预备着，勤于学习，乐于教学，用开心的心情应对每一天的工作。 老教师带新教师的心得体会篇七 数学学问来源于生活，最终效劳于生活。在教学中要求从学生熟识的生活世界动身，选择学生身边的的事物，提出有关的数学问题，以激发学生的兴趣与。使学生初步感受数学与日常生活的亲密联系，并能学以致用。 新课程标准的消失，正是协作当前落实素养教育的关键环节，是素养教育的进一步深化和飞跃。新课程标准旨在建立一种

31、促进学生进展、反映将来社会需要、表达素养教育精 神的数学课程体系。要使该教材真正实施到位，必需建立一种符合学生自主进展、融入社会生活、面对学生生活实践、培育学生主动探究精神的教学方法，而这样的教学方法的实施应表达开放式教学。 一、把社会作为学生学习数学的大课堂 数学与生活严密联系，数学源于生活，又效劳于生活;教学中，应探究与构建生活数学的教学体系。引导学生把课堂所学的学问运用到生活实践中;让学生在社会生活中学习数学，让学生在解诀问题中稳固学到的数学学问;鼓舞学生把生活中遇到的实际问题带进课堂，试着用数学方法来解决。这既是数学学习的价值表达，又有利于培育学生初步的创新力量。 二、创设自由开放的课

32、堂空间，培育学生创新意识 1、建立民主、公平、和谐的师主关系，使学主放胆沟通，敢于创新。新课程标准认为：数学教学是师生交往、互动与共同进展的过程，教师是课堂气氛的调整者，在课堂教学中，为了营造学生自主进展的课堂气氛，教师应以公平的态度去喜爱、信任、敬重每位学生，满意学生的发表欲、表现欲，鼓舞学生大胆创新。 2、创设民主开放的课堂，关注每一位学主的进展。新标准的理念是关注每一位学生的进展，因此教师应依据这一理念，细心设计教案、内容及练习，的确落实充分地敬重、关怀每一位学生，使他们在课堂上都能生动活泼、安康进展。教材通过发觉、探究及认知活动，使学生更多地发觉问题、提出问题，积极学习数学学问，探求解

33、决数学问题的方法，并在亲身实践中体验数学。自由开放的课堂空间使学生保持开心而兴奋的心境，自主明确学习目标，大胆设想，积极地通过书本认证或相互认证自己的见解，有利于培育学生的创新精神与实践力量，促进学生的自主进展。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 老教师带新教师的心得体会篇八 今日早晨翻开博客，发觉自己的博客的访问量已经突破10万人次。本博客开张一年半来，大家的热忱关注给了我巨大的鼓舞和动力。其实我始终是一个比拟贪玩的人，每天愉快是我的生活态度。是大家的热忱逼着我去思索一些教学和教育的问题，使我找到新的欢乐方式，在博

34、客里我结识了来自全国各地的朋友，大家的批判和建议使我收获颇丰。前天一个老教师给我发来电子邮件，说现在许多年轻地理教师看我的博客，尤其是新教师看我的博客的许多，让我不要“误导”这些年轻教师哦。我今日想和这些新教师谈谈心，算是一点“忠告”吧，呵呵。 一、留意独立思索 许多新教师在工作后首先就遇到许多困难，刚开头遇到的问题还不仅仅是教法的问题，甚至是学问性问题，这是我们每个教师都经受的过程，不要太紧急，每个人都有一个积存的过程。我们首先是熟识教材，只有对教材了如指掌后，才能超越教材，固然最终应当追求的是“把教材当教学素材使用”，但是刚开头首先必需对教材的每一个学问点，教材的构造，教材各局部的关系都熟

35、识。在遇到困难的时候，许多年轻教师喜爱在网络上求助，而不是自己动手查阅资料。我个人认为这不利于自己的独立思索，究竟别人的想法是别人的理解，我觉得还是要首先求助自己身边的资料，例如大学教材、地图册及网络搜寻引擎。有的年轻教师甚至一个地名不知道，也要到网络上发问，其实自己查阅地图也是学习思索的过程，为什么要把这种学习的过程交给别人呢? 二、自己没有设计的时候，别看别人的设计 给我发电子邮件，索要教学设计、教案、课件的年轻教师许多，大多我都没有方法满意这种要求。首先并不是我的每个教案和设计都有新意;其次，自己没有设计，没有思索，看了别人的设计对自己的教学是没有什么帮忙的。而且别人的设计会左右自己的想

36、法，最终成为自己创新的障碍。我是极少在网络上下载别人的教案的，在自己的设计完成以前，我也是从来不看别人的教案的，我信任这样做更利于个人风格的形成。 三、尽快做完近年来的全部高考试题 许多年轻教师刚上班就陷入了各种教辅的题海，这是特别有害的。由于目前的教辅市场问题很大。(参看我的痛斥当今之教辅资料)许多人是教学被教辅资料牵着鼻子走。有许多教师教辅资料做了不少，但是近几年的高考试题都没有做完，或者只做了本省的高考试题。从教学评价这个角度来看，高考究竟是评价我们教学最权威，最实际和最终的一种评价方式。“高考是教学指挥棒”是不能否认的事实，近年来我们的高考已经发生很大的变化，力量立意已成为高考试题的重

37、要特点，这都要求我们调整自己的教学，所以我建议年轻教师首先做完近年来全部高考试题(xx年恢复地理高考以来的)，知道高考怎么考，才知道我们该怎么讲。 四、能不用课件，尽力不用课件 课件是一种先进的教学手段，但是假如对它的依靠性太大，是不利于我们地理教师根本功的训练的。课件仅仅是一种教学帮助手段，它虽具有很多显而易见的优势，但是也具有工作量大，耗时多，受设备等限制等缺点。我是深有体会的，我的许多课件制作动不动就花费一个星期，甚至一个多月。把大量时间投入到课件制作中，讨论教学的时间自然就少了，这是舍本逐末。而且可能会导致一些年轻教师在板图、板画、板书方面的力量下降，因此要冷静对待课件教学。12文章来

38、源： 个人转载本站内容，请务必保存上面文章来源信息!任何媒体未经许可不得任意转载! 五、留意案例的收集和整理 教学过程中，案例越多，教学就越得心应手。许多刚工作的教师，经常觉得一节课的时间太长，讲着讲着就没有东西可讲了，主要是脑袋里的案例和素材太少。好的案例可以帮忙学生理解原理和方法。许多年轻教师的讲解仅仅局限于教材上的例子，这是不够的，而且很简单落入照本宣科。此外，在收集和筛选案例的过程中，也使自己的教学水平和把握教材的力量提高。 六、留意写课后记 我们平常都比拟留意写教案，而无视课后记， 在上完课后，将一节课的心得用两三句话写在教案后面是很有必要的。有时候上课，学生的一个问题，可能会给我们

39、带来灵感，给整个课堂带来高潮，给我们教师带来思索，准时登记这些，对以后的教学来说是一种珍贵的资源。 七、尝试原创命题 我个人从命题中的收获是很大的。通过命题知道这个学问点如何去检测，如何去评价我们的教学。在原创命题设置答案的过程中，能够发觉许多问题，对我们今后讲题是很有帮忙的，这种收获是做再多的试题也无法替代的。我个人的体会是命一道试题，比做10道试题的收获要强得多。 老教师带新教师的心得体会篇九 一、教学方面： 初登讲台时，我上课的时候当然能很流利的把本节课学问讲授完，但就好象一个人在表演一样，我仿佛疏忽了学生的存在，讲课时不能面对全体学生，而且组织课堂的力量也不是很好。特殊是一年级的小学生

40、留意力教分散，活泼好动，上课进展正常的课堂组织教学和治理纪律二者常常不能统筹。能以学生为主体而积极有效地引导、组织学生这是我以后所要学的重中之重。那怎样在课堂上做到这样呢，我想应当做到以下几点： 1、仔细讨论教材，对教材的根本理论和根本概念，每句话、每一个字都弄清晰，深进了解教材的构造、重点与难点，把握学问的内在规律，知道应补充哪些资料;深进了解学生原本的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会消失的困难，准时实行相应的预防措施;细心设计教学方法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、细心组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，

41、调动学生的成心留意，使其保持相对稳定性，同时，激起学生的情感，使他们产生愉悦的心情，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了重复的毛病，课堂发问面对全体学生，留意引发学生学语文的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 3、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级小朋友爱动、好玩，缺少自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这类题目，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中往，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，特殊在落后生的转化上，对落后生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全

42、部的人都渴看得到他人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深入的理解和敬重。 4、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学水平。 5、培育多种爱好爱好，不断扩宽学问面，为教学内容注进新奇血液。 二、德育寻常治理方面： 1、爱就是关心。 师爱是教育的“润滑剂“，是进展教育的必要条件。当教师全身心肠疼惜、关怀、帮忙学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育气力。正由于有了师爱，教师才能赢得学生的信任，学生才乐于承受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公正。全面公正的爱是指教师要热爱每个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，

43、文雅踏实的要爱，内向拘束的更要爱;“金凤凰“要爱，“丑小鸭“一样也要爱。 2、爱就是敬重。 敬重、理解、信任学生是消退教育盲点的根底。敬重学生要敬重学生的人格。教师与学生当然处在教育教学过程当中的不同的地位，但在人格上应当是同等的，所以我时刻的提示自己教师是不能盛气凌人的，更不能利用自己地位和权利污辱学生;我应当从他们的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们稚嫩和天真;信任学生要信任他们的埋伏力量，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与我缩慎重理间隔。 3、实行将军式的治理方式 我曾始终想应当实行怎样的方式治理学生，式的、保母式的?最终我想或许实行将军式的治理方式

44、会更好些。在孩子中，你要有威性，这威性在于你讲得有道理，你的方法好，你做事说到做到。不光说还做一做，让他们心悦诚服。一件事就使他们明白教师的用心，他们也就在其他事上信任你了。那就得往好的方法上往做。 将军要告知他们该做甚么，还要有严格的军纪。赏罚清楚是肯定要做到的，并且在进展赏罚的时候要让他们明白缘由。并且要让他们明白，做事要仔细。从每件事中体会到这一点。所以，我在做每件事上都应当要求都很明确，等量齐观，当然，有时确有特别状况，也会特别对待，只是，我经常在同一要求下达以后，在单独申明，向全部小朋友说明开后门的缘由。 我知道就目前的我而言，与既定的目标相差得还很远，我始终信任着努力是真，勤奋是真

45、，虚心受教是真，坚持不懈是真!我会通过不断的努力，来胜任这份工作。 老教师带新教师的心得体会篇十 转瞬间，进入_中学任教已将近一年的时间了。一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几非常之一，而一年对于我这个以试用期教师身份进入学校的新教师来说，可以用意义非凡来概括。在这近一年里我深刻体会到了做教师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。以下是我对这一年工作的总结。 师德方面：我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”。从教学的第一天起，我就时刻严格要求自己，

46、力争做一个有崇高师德的人。在教室、学校内外，我始终坚持给学生一个好的师范，以做好自己领先垂范。言谈举止都向树立良好形象看齐，始终都坚信以理服人，以情感人。一句话讲就是：其身正，不令也从。我说并孜孜践行着。我盼望从我教的都是合格的学生。我信任没有法规，不成方圆。因此，纪律是胜利的保证，纪律一旦成了习惯，行动就不再别扭，自然便就胜利。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平，我也从了解学生心理着手把握对学生教育的分寸与对后进生转化的力度。 教育教学方面：在教学预备上，新教师面临的问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。对此，工作之初，我的心里非常焦急，生怕由于课上得不好而影响了学生对学问的把握以及对体育课的兴趣。但是，我也坚信：“万事开头难，境由心造，事在人为。”所以，我每次都很仔细的备课，查阅相关资料把自己的教案写好。尽力做到“三备”，既备教材，把教材内容研读析缕，又依据教辅充实完备教材，同时又依据学生状况备好学生，所谓运筹帷幄，想必能决胜千里，总之有备无患。一句话，写好教案是上好课的前提，我的确身体力行。 我有幸能得到一位教学阅历特别丰富的张兴教师的指导，他在教育教学方面给我提出许多珍贵的建议，从他身上我学到了许多有用的东西。由于自己教学阅历缺乏，有时还会在教学过程中遇到这样或