2023年职业教育活动总结报告(十一篇).docx

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1、 2023年职业教育活动总结报告(十一篇)职业教育活动总结报告篇一 学校成立了以校长为组长，副校级领导为副组长，中层领导、专业部主任为成员的职业教育活动周领导小组，指导落实职业教育活动周各项活动有序进展。依据上级文件精神和学校实际状况，具体制定了活动方案，明确了活动内容及科室责任，确保活动收到预期效果。 1、5月x日，学校组织人员，在校园醒目位置和校园外周边社区、街道张贴省教育厅关于职业教育形式宣传片，并向当地群众发放宣传材料，讲解国家有关职业教育资助政策。 2、5月x日，学校领导到郑东新区如意湖文化广场，参与20xx年xx省暨xx市职业教育活动周时间启动仪式，观看职业技能和成果展演。上午，社

2、区学院院长带着成人教育教师骨干，来到学校就社区职业教育话题向师生传经送宝，沟通阅历。 3、5月x日，学校机电、汽修、电子、计算机、旅游、音乐、学前等专业学生以专业部为单位，开展专业技能展现活动，局部初中毕业生走进校园，参观各个专业技能展现，感受职业教育的特色魅力。 4、5月x日，学校进行学生读书心得沟通会，展现职校生文化素养。 职业教育活动总结报告篇二 为落实省市“职业教育活动周”的工作要求，大力弘扬“劳动荣耀、技能珍贵”的时代风气，通过正面宣传和引导着力转变社会上“重普教、轻职教”“重学历、轻技能”的传统观念，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好气氛，结合我县职业教育进展实际，我中心从5月1

3、1日至17日开展了“职业教育活动周”系列活动。现将活动状况总结如下： 收到上级关于开展“职业教育活动周”的通知后，学校领导高度重视，第一时间召开了校委会及全校教职工会议，特地成立了“职业教育活动周”工作领导小组，全面负责学校“职业教育活动周”期间的各项工作，细心制定了活动方案，做到方案落实，活动目标、任务、责任分工明确，后勤保障得力。5月11日上午，全校教师在学校多媒体教室通过“中国现代职业教育网”在线观看了全国“职业教育活动周”启动仪式的网络视频。荆勇副校长组织全校教职工进展了职业教育政策、理论学习，并对近期省、市职业教育的文件、政策资料进展深入解读，使全体教师认清了职业教育的大好形势，统一

4、了思想，组成政策解读和宣传的主力军。 活动绽开后，宣传组教师连夜加班制作了宣传展板和传单，5月12日上午，在政府广场设立了宣传询问点，就学校的骨干专业、骨干教师团队、优秀毕业生事迹及校企合作、开发人力资源的典型事例进展了大力宣传。同时还利用我校正在进展的食品流通从业人员培训，对参训人员就职教政策、中心根本状况、中心进展目标等进了行广泛宣传。准时更新了学校网站信息，通过网络平台、微信等传播手段对活动开展状况进展了宣传报道。 将5月12日至5月15日定为我中心校园开放日。5月14日邀请了试验中学初三学生、学生家长来我中心参观，举办了“职业进展与职业规划”主题讲座。5月15日下午，邀请了上级部门领导

5、、学生家长举办了座谈会。通过一系列活动使他们加深了对职业教育的了解，从而增加了对职业教育、从事职业教育的正确熟悉，提高了职业教育的社会影响力。 1.在政府广场设立了招生就业、春夏季饮食卫生询问点。宣传职教政策的同时，就近期职业院校招生、专业设置的有关资讯，以及春夏季安康的饮食卫生学问向前来询问的群众作解答。 2.农业科技宣传，送教下乡。苹果产业是我县的主导产业。目前，苹果树正处于坐果期，是果树治理，疏花疏果的关键阶段。以职业教育宣传周为契机，果树组把本周定为“送教下乡周”，从5月12日下午组织专业教师到各乡镇，深入田间地头，进展果树治理指导，同时还利用农闲时间开设了果树治理专题讲座就农夫近期所

6、需的治理技术进展培训指导。 3.食品流通从业人员培训。食品流通是饮食卫生的关键环节，和县药监局合作，从5月13日起，我中心对全县的食品流通从业人员进展了餐饮效劳食品安全操作标准、流通环节食品安全监管与食品经营治理操作标准、食品安全法、小作坊生产标准的培训，为我县的食品安全工作作出了积极的奉献。 “职业教育活动周”的七天时间，是职业教育“劳动荣耀、技能珍贵”新理念与传统“重文化，轻技能”思想碰撞的七天，也是家长和社会了解职教，重新定位心目中职业教育的七天。“职业教育活动周”的开展，扩大了我中心在区域内的影响力，有力的推动和促进了我县职业教育事业的进展。 职业教育活动总结报告篇三 在全国第x届职业

7、教育活动周开展之际，我校积极响应上级部门号召，以此次“活动周”为契机，进一步全面落实各部门内容、形式、任务及人员分工。把日常教育教学工作与本次活动严密结合，活动内容丰富，活动形式敏捷多样，力求通过本次“活动周”，把我校各项工作推向一个新台阶。开展的活动内容及形式有： 5月x日，学校组织xx余名学生前往xx股份有限公司xx物流中心，体验现代企业治理模式，了解企业文化、岗位环境和用工需求等信息。在工程师的讲解下，参观学生了解产品的运送、流通过程，亲身体验企业的运作模式。通过组织学生走进企业现场体验，搭建学生与企业、理论与实际沟通的平台，让学生在亲身的体验中感悟职业和行业，在与企业人士的对话中解惑思

8、辨，使其毕业后快速适应企业的要求。 5月x日，学校邀请20xx级x名优秀毕业生返校，与在校生进展沟通互动，共享她们毕业后的阅历所得，让在校生对就业不再惶恐茫然，对学业更加布满信念。 重视心理安康教育，邀请xx大学心理安康学闻名教授来我校进展心理安康专题讲座，通过讲座，全体师生受益匪浅，更加熟悉了心理安康的重要性。特殊是结合此次讲座，活动周期间，学校举办了创意作品大赛，同学们尽展其能，发挥丰富的想象力，到达了预期的效果。 5月x日5月x日，组织在校学生举办了“梦起校园”演讲竞赛，充分展现学生活力与风采。 在活动周开展期间，xx电视台来我校进展了宣传视频的录制，对我校活动开展状况进展了报道。学校也

9、开通了公众号，利用新媒体进展宣传。 通过本次活动周，进一步宣传了我校办学特色，办学优势，扩大了职业学校在社会中的影响力。通过联合办学，校企合作，拓宽了我校办学渠道，毕业生找到了就业窗口。 职业教育活动总结报告篇四 学校根据省教育厅等十部门关于做好职业教育活动周相关工作的通知要求，依据市教育局的详细部署，严密围绕“迎祖国华诞展职教时代风采”主题，结合实际开展了系列活动，进一步呈现了我校职业教育改革进展成果和职校学生风采，取得了良好的效果。现总结如下： 为确保宣传活动取得实效，学校召开了专题会议部署职教周活动事宜，制定了农校职业教育活动周活动方案，成立了以林木森书记牵头的工作领导小组，全面担当起学

10、校职业教育活动周各项工作职责。学校党政办公室、教务处、团委、招生就业处等职能部门共同参加。 学校除通过利用校内电子显示屏、展板等媒介宣传外，同时在学校网站积极报道，宣传学校专业优势，宣传学校办学状况，毕业生就业创业状况，优秀毕业生事迹，宣传职业教育政策法规等。 面对社会开放校园，展现职业学校校园文化、育人过程和治理成效，宣传学校特色和办学成绩，宣传优秀学生、优秀毕业生事迹。开放试验实训场所，让学生及家长和社区居民进展职业体验活动，培育职业兴趣和职业意识，使社会了解职业教育，扩大职业教育的影响力。活动中，我校以五四表彰大会、航空效劳、城市轨道交通运输与治理等专业招生宣传和面试，富口中心小学乡村少

11、年宫学员到校观摩体验等活动为契机，接待来校参观的各界来宾、学生家长、中小学生等近300人次。 学校各社团发挥专业优势，开展为民效劳活动。在城东社区摆摊设点，为群众修理家电、维护电脑、更新软件，组织在校学生开展美术作品展、手工作品展、书画展、艺术插花作品展、冷拼雕刻作品展、影视后期制作作品展、职业礼仪、效劳技能展现、3d打印作品展等活动。向社会展现学校办学成果和学生的职业素养，同时也引导学生践行社会主义核心价值观，增加责任感、使命感，树立成长成才自信，为祖国七十华诞献礼。 校招生就业处主动联合相关行业企业，开展招生就业询问效劳，组织师生代表赴企业参观调研，重点了解企业文化、岗位环境和用工趋势等信

12、息；参与闽西南协同进展区轨道交通职业教育联盟活动，与漳州职业技术学院开展结对共建活动。 我们将以此次活动为契机，连续大力宣传学校办学理念，向社会充分展现师生的技能才艺和精神面貌，进一步推动我校职业教育工作，为现代职业教育体系的建立增光添彩。 职业教育活动总结报告篇五 为加强职业教育活动周宣传工作，在全社会弘扬劳动荣耀、技能珍贵、制造宏大的时代风气，形成“崇尚一技之长，不唯学历凭力量”的良好气氛，我校上下高度重视，切实加强对职业教育活动周的领导，制定了xx一职职教宣传周活动实施方案，组建活动领导小组，全面担当起学校职业教育活动周各项工作职责，做到了活动周规划详实，活动目标明确，活动责任分工清楚。

13、 5月1日，学校围绕活动宣传主题，召开全体教师发动会，学习职业教育活动周相关文件，大力宣传、营造气氛，使全体师生深刻领悟上级文件精神和职业教育的重要性、紧迫性。 1、在巴彦淖尔日报发表整版文章，对我校进展全面的宣传报道; 2、借助巴彦淖尔画报对我校具有代表性的先进事迹进展宣传; 1、开展了全校师生(4000多人)参与的远足拉练活动; 2、开展了校园红歌大赛并对优胜专业学校进展表彰嘉奖; 3、在“校长杯”足球联赛的根底上，邀请初、高中兄弟学校开展了友情对抗赛; 总之，在本次职教活动宣传周中，我校积极与20多家企业开展合作，各类活动中教师参与1000多人次，学生参与15000多人次，学生、家长来校

14、参观人6000多人次，实现了活动形式多样，活动内容丰富，宣传报道准时等既定目标。 职业教育活动总结报告篇六 在全国其次届职业教育活动周开展之际，我校积极响应上级部门号召，以此次“活动周”为契机，进一步全面落实各部门内容、形式、任务及人员分工。把日常教育教学工作与本次活动严密结合，活动内容丰富，活动形式敏捷多样，力求通过本次“活动周”，把我校各项工作推向一个新台阶。开展的活动内容及形式有： 5月9日，学校组织30余名学生前往重庆医药股份有限公司和平物流中心，体验现代企业治理模式，了解企业文化、岗位环境和用工需求等信息。在工程师的讲解下，参观学生了解产品的运送、流通过程，亲身体验企业的运作模式。通

15、过组织学生走进企业现场体验，搭建学生与企业、理论与实际沟通的平台，让学生在亲身的体验中感悟职业和行业，在与企业人士的对话中解惑思辨，使其毕业后快速适应企业的要求。 5月13日，学校邀请20xx级杨宜和陈丽平两名优秀毕业生返校，与在校生进展沟通互动，共享她们毕业后的阅历所得，让在校生对就业不再惶恐茫然，对学业更加布满信念。 重视心理安康教育，邀请西南大学心理安康学闻名教授来我校进展心理安康专题讲座，通过讲座，全体师生受益匪浅，更加熟悉了心理安康的重要性。特殊是结合此次讲座，活动周期间，学校举办了创意作品大赛，同学们尽展其能，发挥丰富的想象力，到达了预期的效果。 5月10日5月13日，组织在校学生

16、举办了“梦起校园”演讲竞赛，充分展现学生活力与风采。 在活动周开展期间，重庆电视台来我校进展了宣传视频的录制，对我校活动开展状况进展了报道。学校也开通了公众号，利用新媒体进展宣传。 通过本次活动周，进一步宣传了我校办学特色，办学优势，扩大了职业学校在社会中的影响力；通过联合办学，校企合作，拓宽了我校办学渠道，毕业生找到了就业窗口。 职业教育活动总结报告篇七 xx职业学院“职业教育活动周”正式启动。本次活动围绕“职教改革四十年产教融合育工匠”的主题，本着注意内涵、突出特色、扩大影响的原则，以学术研讨、成果展现、技能比拼、志愿效劳等活动为依托，展现学院人才培育、校企合作、校园文化等方面的新成果，弘

17、扬劳动荣耀、技能珍贵、制造宏大的时代风气，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境。 一、举办研讨活动，传承工匠精神。活动期间，学院承办xx省职业院校劳模和工匠精神培育阅历沟通会，邀请省教育厅有关领导和全省职业院校代表来院开展人文素养教育、工匠精神培育阅历沟通研讨活动，学习兄弟院校校园文化建立方面的先进阅历，展现学院在工匠精神培育方面的阅历和成果。 二、挂牌成立“工匠手艺体验基地”。“工匠手艺体验基地”工程是省委宣传部、省文联为推动全省工匠手艺的传承与进展、着力打造的一项重要民间艺术品牌活动，由省民间文艺家协会承办。该基地在学院的成立，将成为学院传承工匠文化、培育技能人才的重要平台。 三、邀请

18、文化名家，传播工匠文化。邀请文化讨论专家张来院叙述故事，弘扬精神。邀请知名工匠和非物质文化传承人来院展现技能绝活，并进行拜师收徒仪式。 四、对话优秀企业，共商人才大计。邀请知名企业来院座谈，围绕效劳省市新旧动能转换重大工程，以“教育性企业”的进展和“教学型师父”的培育为主题开展沟通洽谈活动。 五、展现典范风采，树立榜样典型。邀请优秀毕业生、全国劳模赵x等优秀校友来校做工匠精神报告。举办技能大赛成果展，省级教学名师、团队风采展，优秀毕业生、创业之星典型事迹展等多种风采展现活动，在广阔师生中树立先进典型。 六、展现技能绝活，搭建沟通平台。邀请各专业的技能名师和优秀学生进展技能绝活展现，检验专业技能

19、教学成效，为师生之间、各专业之间相互了解、沟通、沟通搭建平台。 七、举办实习就业双选会，搭建就业平台。 八、面对社会开放，扩大学院影响。活动周期间，学院面对中学生、家长和社区居民、合作行业企业开放校园，开展职业体验观摩、校企合作成果展现、校园文化展现等活动，增进社会对学院的了解，不断扩大学院的社会影响力。 九、供应技术效劳，传播职教魅力。选择综合素养高的专业教师、学生带队组建技术效劳团队，到街道、社区及帮扶村开展为民效劳活动，充分展现学生的职业素养和技能，让群众感知职业教育效劳现代生活的魅力。 职业教育活动总结报告篇八 为深入宣传贯彻职业病防治法，进一步普及职业病防治学问，提高劳动者自我防护的

20、意识和力量，切实爱护广阔劳动者的职业安康权益，依据国家有关部门、电建路桥公司、工程公司有关要求，结合工程实际状况，紧紧围绕“安康中国，职业安康先行”的主体，开展20xx年职业病防治法宣传周活动。 一、总承包部安全环保部组织各部门及工区人员梳理完善了职业卫生个人防护设施配备使用状况，针对不合格的产品准时作废，确保每个作业人员均配备齐全防护用品，且均能正确使用。监视、教育从业人员根据要求佩戴、使用，建立健全职业卫生档案和员工安康监护档案。 二、组织各工区及各部门人员，对职业安康相关内容进展学习，要求各部门及工区负责人，预防和掌握职业病危害，保障劳动者职业安康权益。 三、加强班前教育，对员工的个人防

21、护及及职业安康学问宣传讲解，通过对施工人员讲解职业安康危害因素、防治措施、应急措施等内容，进一步提高在场施工人员的自我爱护意识和力量。 四、总结 通过对此次职业安康宣传周活动开展，工程全员的职业安康疾病防治意识和力量有了很大程度的提高，作业现场及个人的防护设施也配备齐全。职业安康宣传周活动的开展进一步健全了工程职业卫生安康体系，为后续职业检查疾病防治工作的顺当开展夯实了根底。 职业教育活动总结报告篇九 依据国家关于开展20xx年职业教育活动周的统一部署，我省积极行动，结合xx实际，细心部署，扎实开展丰富多彩的活动，取得了良好的社会效果。 据不完全统计，活动周期间，全省共有近6万人次职业院校师生

22、开展社会效劳，有530余家企业参加活动周的活动，学生、家长、社会群众共计有近6.3万人次到企业参观学习，全省全部职业院校开放了校园，共有家长、企业代表、社会群众、中小学生约有10余万人次进校园参观体验，社会各界参加面较去年有大幅提升。 为开展好今年活动周有关活动，我省早在年初就开头谋划，讨论制订活动方案，下发预备通知，要求各地各校及有关部门尽早制订活动周的方案及收集相关素材。4月下旬，收到教育部关于做好20xx年职业教育活动周的通知后，我厅马上会同省委宣传部、省人力社保厅、xx省中华职教社联合下发了关于做好20xx年职业教育活动周相关工作的通知（浙教职成20xx68号），对我省职业教育活动周的

23、主题、时间、主要活动和内容、相关要求进展了全面部署。 根据通知要求，全省各地各职业院校高度重视，准时向当地政府或上级主管部门进展了汇报，并结合当地实际，讨论制订当地的职业教育活动周方案，成立领导机构，明确活动责任分工，不仅根据统一要求，协作做好全国和全省职业教育活动周期间的系列活动，而且结合当地实际，多形式组织开展当地富有特色的相关活动，提升活动参加率和影响面，向社会、企业传递职业教育正能量。同时，为扩大影响，各地建立了“活动周日报制度”，准时上报开展状况，并加强宣传，广泛报道典型活动案例、典型职教故事，营造良好社会气氛。 （一）做好全国文明风采总结座谈会的东道主。5月15日第xx届全国中等职

24、业学校“文明风采”竞赛总结座谈会暨优秀作品展演活动在xxxx进行，全国各地职业教育代表260余人齐聚xx。一方面，我省作为东道主，尽全力做好会务各项工作，xx外事学校作为承办学校，细心、完善的组织安排，得到了全体与会人员的充分确定。另一方面，我省充分利用这个时机和平台，努力展现我省近年来职业教育进展的成就，我省教育厅负责人在大会上作了阅历介绍，xx外事学校、xx东钱湖旅游学校等5所学校学生参加演出，并组织xx市38所职业学校师生代表近500人观看文明风采优秀作品展演，有效扩大了活动的影响力。 （二）开放赛场，承办好全国技能大赛。xx省作为全国分赛区之一，承办了液压与气动系统装调与维护、效劳工艺

25、与设计、农产品检测、动画片制作等4个全国赛项，我省xx机电职业技术学院等承办院校、合作企业会同参赛单位仔细根据教育部的要求，高标准，严要求，通力合作，全力办好全国赛项，确保公正公正、标准有序，圆满完成了各项赛事，至今未消失投诉，赢得各参赛单位、社会各界的好评。同时，依据赛项状况，我省积极组织相关职业学校、初中学校代表以及企业代表现场观摩，领会职业院校师生风采，传播职业教育正能量、新形象。 （一）有效开展丰富多样的启动仪式。根据活动周要求，5月7日上午，我省会同杭州市，结合杭州市职业院校招生询问活动，在杭州西湖文化广场进行了全省20xx年职业教育活动周启动仪式，省政府、杭州市政府以及省市的教育、

26、宣传、人社、职教社等有关部门负责人、在杭职业院校和企业代表等100多人参与了现场启动仪式。省、市领导在仪式上为我省首届黄炎培职教奖和中职学校“面对人人”技能大赛优胜奖颁奖，现场推出我省职业教育成果展，图文并茂的展现了我省近年来职教进展亮点，涉及职教课程改革、职教师生技能大赛、文明风采大赛、创新创业活动等。随后，我省各设区市及很多职业院校结合招生询问、校企合作以及宣讲、利用国旗下讲话等不同形式，进行了职业教育活动周启动仪式。 （二）开展中职“三美”评比及展演活动。为充分展现我省职业教育改革进展成果，自4月始，我省开展了面对全省全部中职学校全部中职师生的“漂亮校园”“最美教师”“阳光学生”三个系列

27、评比活动，前后历时一个多月。根据要求各地教育局推举了500余名师生，xx余所中职学校参加活动，集聚了20多万的网络投票关注，评比出一批阳光学生、最美教师和漂亮校园，并于5月17日在湖州艺术与设计学校进行了阳光学生现场展演活动和颁奖典礼。 （三）举办中职德育论坛。为进一步提升中职学生核心素养，打造中职学校德育品牌，我省于5月17日进行了以“提升中职生核心素养，打造中职德育品牌”为主题的中职德育论坛，邀请省内外有关专家就核心素养作专题讲座，省文明办、省妇联、团省委等省德育联席会议成员单位及全省各设区市教育局业务处室负责人和有关中职学校代表代表共200多人与会，共同研讨中职生核心素养的培育问题。 （

28、四）走出校园，开展为民效劳活动。我省职业院校充分发挥专业优势，找准与群众生活的结合点，开展系列便民效劳活动。如我省湖州、台州及义乌等地的职业学校组织相关专业的师生，成立为民效劳队，开展成人双证制教育培训、退役士兵职业技能培训、烹饪有用技能培训，免费为当地群众修理电器等各类便民效劳；xx交通职业技术学院进行了“千名学生寻访千座古桥叙述千个故事”（简称“三千行动”）活动的启动仪式，积极鼓舞学生“走出课堂、走向社会”；舟山市职业技术学校组织师生赴驻舟山部队，举办了题为“展职业教育风采、叙军民鱼水情意”的展演活动，获得了官兵们的全都好评。 （五）开放校企，深化校企合作。我省各地职业院校以论坛、聘请会、

29、劳模进校园等形式深化校企合作。如杭州结合招生工作，开展校园开放日活动；xx市结合校企合作对接和毕业生就业工作，开展了校企合作效劳月活动，进行“校企通大讲堂”系列报告会；湖州市依据活动周的主题要求，举办了全市劳模效劳月活动，邀请10名劳模在职业院校和中小学举办劳模事迹报告会，组织学生收看最美劳动者xx劳模风采电视专题节目。嘉兴市结合“两学一做”主题教育工作安排，开展校企“两结一创”，即“技术结对、文化结伴，创产教联合体”主题活动。同时，全省各职业院校根据要求向社会开放场所馆堂，举办技能成果展、书画艺术作品展、读书会、音乐会等活动，吸引大批中小学生、家长和一般市民进入学校，亲近校园，浸润文化，广受

30、好评。 为有效扩大活动周的宣传，让全社会更加了解职业教育，营造职教进展的良好社会气氛，我省以“发挥职教优势，效劳地方经济”为主题，开展了“20xx职教风采与使命”的环浙职教行，组织新华社、中新社、中国教育报、xx日报等二十余家省内外知名新闻媒体组成采访团，分赴杭州、xx、嘉兴、绍兴等地深入职业院校和合作企业，零距离深层次了解职业教育，挖掘鲜活的典型案例，开展系列报道活动。据不完全统计，至目前各类新闻报道已有200余篇次（其中中国教育电视台、中新社、中国青年报、中心播送电台、中国教育报刊发或播发我省活动周的专题报道，xx日报、xx教育报、xx工人日报、杭州日报等省级平面媒体报道职业教育30余篇，

31、其他各地方媒体刊发近x0篇次），从不侧面有重点展现近年来我省职业教育进展的成就。同时我省通过微博、微信、xx在线等新型媒体，根据每天一期的方式，每天推送一个职业教育方面的典型。全省各地各职业院校也结合利用毕业生汇报演出、播送、电视、展板、宣传册以及微博、微信等方式，宣传国家职业教育方针政策、各校取得的成就、以及学校专业、人才培育、效劳企业、升学就业等家长、学生关怀关注的内容，充分呈现师生乐观自信、奋勉向上的精神风貌，营造有利于我省中等职业学校进展的良好环境。 职业教育活动周是展现职业教育成果的重要载体，是一年一度职业教育活动的大事盛事。下步，我省将根据全国的统一部署，进一步加强组织领导，发挥职

32、业学校及行业企业的主动性和制造性，在仔细总结今年阅历的根底上，多渠道、多层面、多形式的开展职业教育活动周的各项活动，把职业教育活动周办得更精彩，更有影响力，发挥更大的社会效益。 职业教育活动总结报告篇十 随着本学期我校各项工作的完毕，每周一、二、四下午两节课后的职业教育活动也告一段落，依据检查的状况的和各个小组教师们的实际工作和上缴材料的检查，现将本学期各组的工作做一汇总，请校领导批阅。 1、各个小组的教师们能够依据学期初学校总的工作思路安排，写出自己详尽的工作规划，针对学生的实际状况的安排相应的训练内容。 如：自.一组张维平、张玉梅、王红梅、孙彩霞、二组刘佩蓉、孙文雅、关金平、赵新华几位教师

33、，他们这两个组所面对的学生是我校残障程度最为严峻的，他们有的没有语言，有的只会说出几个简洁的词语，动手力量、肢体协调力量、手眼的协调力量都很差，但教师们能够依据学校供应的简洁器材，如：积木、图片、玩具、彩纸、珠子、拼图、投影等载体来培育学生们参加的意识，使他们感受到与教师、伙伴在一起的欢乐。 绢花制作小组的于学华、高岚、李秋云、李祥娟、韩娜几位教师，为了提高学生们的训练积极性，在校内外的各项活动中将自己制作的作品充分展现，如2023、12、28在北京体育大学举办的北京市首届特别教育学校欢乐运动会上绢花制品摆上了主席台，当这一切看在学生们的眼里时，激发了他们更为深厚的学习制作兴趣。 崔保仓教师独

34、立带着的传统工艺小组，可以用五个字概括他的努力工作，那就是“带、辅导、效劳”。在崔教师的努力下，本学期能够消失泥塑作品3件、剪纸作品五件的好成绩。 王东伟、王培华教师负责的美术小组本学期以让学生学习把握绘画的根本技法为己任，他们的学生不仅有室内的理论学习，而且还让他们参加实践，给学生以动手的时机，特殊是在今年的奥运绘画竞赛中呈现出了他们的才华，让学生们通过自己的双手进展描绘，切身感受到了“美术来源于生活的而美化生活的”。 纪晓月、马春辉、曹秀丽几位教师负责的感觉统合训练的学生中有明显自闭症的、多动症的学生，他们在开学初通过向各个班的教师了解学生的喜好和平常的表现状况的、失调状况，来制定适合孩子

35、训练的规划，应急方案。通过教师一对一的训练指导，合.安排训练强度，激发学生们的训练兴趣，他们还能够在工作中依据每个学生的实际状况的，准时调.训练方案，以新的训练方法指导学生，通过一个学期的努力，学生们的失调力量不仅得到了较大的改善，语言表达力量也有了明显的进展。 体育小组的刘贺江、张立平、李树林、李万新、徐学森几位教师通过合.分工，明确各自职责，主要开展了以垒球、足球为训练内容的活动，他们能够针对重点队员加强指导，个别协调力量较差的学员重点帮扶，通过努力，他们训练的学生们参与了2023、12、28在北京体育大学举办的北京市首届特别教育学校欢乐运动会的表演，获得了全市同行的赞誉。 高宁、任静东、

36、王占东、徐淑云教师负责的音乐小组把发声方法、唱歌技巧作为训练的重点，同时对学生开头了识谱和视唱、节奏的学习。通过学习训练，学生知道了唱歌时“声音要往眉心送，口腔、牙关要翻开，高音用轻声，咬字吐字要清楚，唱歌要专心有感情”等方法，学会了五首歌曲。 廖茜、王淑敏教师负责的舞蹈小组本学期的前半阶段主要对过去的优秀节目进展了重新排练，如：草原魂、激情似火、马刀、韩舞等，为完成学校安排的外演任务打下了良好的根底。他们在后半阶段以排练新剧目为主要工作，现已根本成型的有一个傣族舞蹈和一个六人女子舞蹈。不管是新老节目，两位教师均是为了更好的完成学校布置的演出任务。因此在工作中不管是在动作感觉上还是表演上，都有

37、严格的要求，正由于他们对学生的严要求，才是我们学校的拳头产品长盛不衰。 赵凤霞、侯桂香教师负责的脑瘫康复小组克制了学校脑瘫康复室被占用给训练带来的种种困难，以学校操场现有器材和简陋的活动场地为战场，依据学生实际状况的的不同，分别制定训练规划，实施活动内容，通过他们的努力，调动了学生积极参加的兴趣，使得这些学生在各个方面均有不同程度的提高。 2、上述各个小组的教师们的工作，均是在我校活动场地有限，没有专业教室，均非专业教师的状况的下，制造性地完成的，他们的劳动付出才使得我校的这一活动能顺当地开展，因此应把赞誉毫不吝啬得给他们。 3、盼望学校在今后开展活动时，能够为每个小组发一些专用资金，使教师们

38、能够鼓舞学生们进展更好的培训，更大限度的调动学生的学习兴趣。为学生的进展制造条件。 职业教育活动总结报告篇十一 本学期始终任高三高考班计算机专业1课教师和二年计算机班专业1课教师，在工作中仔细学习贯彻党的教育方针政策,落实上级领导的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原则，以培育学生创新精神和实践动手力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就这个学期以来工作状况总结如下： 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。这学期我担当高三高考计算机班的计算机应用根底和程序设计两门课程和高二计算机班设计教学工作，在坚持抓好培

39、育学生动手力量为主线的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： （一）发挥教师为引导的作用 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对高三级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点， 突破难点。并给学生多些实际操作的时机。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历

40、，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。屡次听公开课,使自己明确了今后讲课的方向和以后计算机专业课该 怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 （二）调动学生的积极性 在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地

41、活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 （三）做好后进生转化工作 作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，这个学期以来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先 帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。 其次以寻常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反

42、，他们应当享有同其它学生同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到教师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教 师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“承受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。 1、坚持每周的政治学习和业务学习，在课余时间自己主动学习，学习讨论计算机方面的教学问题及该领域的新技术，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，将自己所学的学问很好的传授给学生。 2、通过学习和实践使自己逐步领悟到“一切为了学生的进展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生共性差异，积极制造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 本学期工作教学中，在各方面的工作都取得了一些成绩，工作中也存在着一些缺乏，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正缺乏，为国家中职教育奉献自己的一分热。