2023年聚焦课堂教学落实核心素养心得体会(3篇).docx

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1、 2023年聚焦课堂教学落实核心素养心得体会(3篇)聚焦课堂教学落实核心素养心得体会篇一 岳西县来榜中心学校 刘和恩 2023年4月21日至24日，我有幸参与了由国家教育行政学院主办、安庆市教育体育局协办的“聚焦核心素养,深化课程改革”专题培训，感觉获益匪浅。在此，我借苏轼的定*聊表满意。 一、莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 随着国民经济的飞速进展，教育面临的机遇越来越多，教育需要担当的责任越来越大，而问题也越来越突出。因此，全面实施素养教育、深化教育领域综合改革势在必行。 许多教育同仁和我一样，刚刚从应试教育的牢笼里走出，英勇地打着素养教育的旗号，进展着各种各样的尝试，多少有了一些心得。自

2、以为能在教学中兼顾三维目标，最终“跟上时代步伐”，却猛然间发觉“核心素养”一词，早已红遍大江南北，成为新课改的主题，我们又坐井观天了。 本次培训让我重拾信念，豁然开朗：其实核心素养指的是学生在承受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终生进展和社会进展需要的必备品行和关键力量。提高学生的核心素养，是从根本上推行素养教育。二者不仅不冲突，而且相辅相成、不行分割。所以，当同事们还在连续一筹莫展之时，我已经在课改征途上“吟啸且徐行”。 二、竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任终生。 北京广渠门中学吴校长的报告深入浅出，他不仅指出了当前教 育存在的实际问题，发起“民族的基因我们传承了多少？”“我们的教育

3、能否培育出合格的建立者和牢靠的接班人？”等追问，而且还发表了“教育是用生命影响生命”、“教育工作就是把所信、所 1 想、所为身体力行地传给身边的人”、“教师最核心的素养是情感”等独到见解，给我莫大的启迪。 宁波镇海中学吴国平校长的基于核心素养的校园文化建立专题报告让我耳目一新，该校在校园文化建立方面取得的成就让我由衷鄙视。我曾经做过这一方面的讨论，主持的课题班级特色文化策略讨论也曾获得过安庆市一等奖，可镇海中学真正让我领会了名校风采，明白了“校园文化是一种物质积存、是一种校园生态、是一种制度标准、是一种历史传承与积淀，更是一种精神境地。” 我是农村教师，但也曾在市优质课大赛上崭露头角，我们学校

4、的办学条件也算得上日新月异，“竹杖芒鞋轻胜马”，只要我们心怀“核心思想”，进一步坚决“一蓑烟雨任终生”的抱负和信念，我们肯定也能够在教书育人的宏大事业中实现人生价值。 三、料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 早就听说要进展中、高考改革，可“为什么改、怎样改、如何有效应对”等问题始终困扰着我，让我觉得自己都在梦中。而中国教育协会会长钟秉林教授主讲的高考招生制度改革新挑战、浙江省教研室张丰主任主讲的转变育人方式促进实践学习、中国人民大学招生处王小虎处长主讲的新高考背景下的大学招生改革、北京师范大学教育学院方芳副教授主讲的学生素养和评价改革、华东师范大学朱伟强教授主讲的基于课程标准的教学等一系列

5、报告，科学精确地答复了上述问题，让我茅塞顿开。 安庆市教体局教研室主任孙彦教师在追求更高质量教育均衡的实践探究专题报告中，具体汇报了他们团队三年来丰硕的讨论成果，让我们见识了大数据分析的威力，对于我来说无疑是一次重要的思想启蒙。杭州铭师堂教育的袁玥教师在以互联网教育促进 2 学生的全面进展专题报告中提到的互联网授课育人模式、互联网心理辅导模式、互联网生涯规划模式、互联网励志模式等对于我来说，同样也是“微冷之时的山头斜照”。 马云在最近的一次演讲中，谈到互联网的将来时，笑着举了一个实例：杭州有个乞丐，身边放着二维码。乞丐尚且知道顺应时代潮流，我们做教育的，如若不能做到与时俱进无疑是一种悲伤。 四

6、、回首一直萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 为期四天的培训在国家教育行政学院副院长李五一博士的精彩 演讲中落下帷幕，我怀着对教育更大的喜爱和更美的向往踏上了归途。特别圆满没能和专家们一起实地考察安庆一中和安庆迎江区绿地试验学校，特别圆满没能向专家们单独请教或进展更深入地沟通离开安庆时，同行者问我：“可有收获？”我毫不迟疑地说：“有！”可问到有何收获时我竟然打不上来。渐近家乡时，我才想起东坡的那句词：“归去，也无风雨也无晴。”权且以此作结吧。 2023年4月26日星期三 聚焦课堂教学落实核心素养心得体会篇二 聚焦核心素养打造高效课堂 龙源期刊网 聚焦核心素养打造高效课堂 ：林瑞河 来源：教学治理与教育讨论2023年第23期