2023年语文备课组工作计划表小学语文备课组工作计划(十二篇).docx

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1、 2023年语文备课组工作计划表小学语文备课组工作计划(十二篇)2023年语文备课组工作规划表 小学语文备课组工作规划篇一 依法执教，以人为本，兼顾教学环节。教学工作围绕教学对象，教为学效劳，以我校初二学情为主要讨论对象，以分层教学带动全面提高学生语文综合运用力量，向课堂45分钟要质量，努力减轻师生双方的课业负担。摆脱应试教育的桎梏，在语文教学中渗透品德教育和生活常识，引领学生不盲目崇拜名人和古人，不盲目跟随时尚某些颓废潮流，而是努力培育学生的独立人格和感恩情怀，为实现宏大的中国梦而不辱师生的使命。 二、年级学情分析： 本学期学校班级和任教语文教师维持初一原状，大家协作默契，关键看学生的学习状

2、态如何。初二年是初中阶段心情波动最大的阶段，小学学习习惯不好等秉性，马上产生大爆发，这将成为产生学习成绩不稳定的一个重要因素。那些不爱学习的孩子可能凝聚成小团伙，拉帮结派，帮忙这些孩子顺当度过初二危急期，不仅是班主任的任务，也应当成为语文教学不行推卸的职责。语文教材中的鲜活人物形象极其美妙品行，应当成为感染孩子心灵的最正确良药。对根底不同的孩子，作业布置和学习成绩上的要求，应当分类善待，特殊是外来农夫工子女，更要让他们感受到家的暖和，让孩子们欢乐安康成长。 三、本学期教学目标： 1、阅读记叙文，要留意叙事性作品中人物与大事，对作品中感人肺腑的形象，惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的的心得

3、和评价，还要努力提高默读的质量和速度。 2、熟读记叙文，从中了解叙事，描写表达方式，揣摩记叙文语言的特点。 3、阅读说明文，注意说明文对象，说明挨次，说明方法等学问性的学习，体会说明文语言精确性与严密性。 4、阅读难度大一点的文言文，能借助工具书读懂文言文大意，能在反复诵读中领悟文章的内涵和精彩语言，并积存一些生动的文言文词语。 5、能进一步写好写人叙事的记叙文，以培育学生的语感为重点，还要能写好短小的说明文。 四、教材简析与教学安排： 本册教材六个单元，五六单元是古文。现在的学生对古文学习存在很强的排斥心理，明知道古文很重要，就是疲以应对，甚至厌烦背诵，所以本册教材中两个单元的古文分别安排在

4、三个单元中的第一位，即先教古文再教现代文，上半学期与下半学期一样。 五、工作措施： 1、备课组活动： 备课组各成员要抓好课堂教学，扎实有效地有目标的进展，着力培育学生的自学力量，响应上级与学校号召，每节课讲课时间不要超过20分钟。 统一课程进度，统一教学目标，统一命题。每个单元进展单元考，并改卷公布成绩。 集体备课做到人人参加，表达集体的才智，备课组活动中心发言人要引导备课组成员争论教学目标，教学新想法，教学困惑，要集中制定好复习规划及复习的策略和内容。 备课组成员之间要常常相互听课、评课。 2、课堂教学： 课堂教学注意培育学生的语感，重视语言的品尝与积存。 写作要贴近学生的生活、紧扣教材、以

5、改扩课文促进写作，并要求全年级同题作文。 3、语文课外活动： 要重视语文学习的环境的设置，多阅读课外读物并养成摘抄的好习惯。 成立语文阅读兴趣小组。 、实行一帮一学习语文，帮忙中后等生学习语文。 通过开展一些作文竞赛、读书竞赛、语文学问竞赛，辩论赛活动，调动学生学习语文的积极性，激发学习兴趣。 六、教学进度安排： 第一周(9、19、4)：期初摸底考1日2日;纪念抗战成功70周年放假 其次周(9、79、11)：桃花源记3节、短文两篇2节 第三周(9、149、18)：短文两篇1节、核舟记1节、大道之行也1.5节 杜甫诗三首1.5节 第四周(9、219、25)第五单元复习考试与讲评2节，写作：学会说

6、点儿道理1节 新闻两则2节 第五周(9、289、30)芦花荡2节、蜡烛1节(三天) 第六周(10、810、10)就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信1节、亲爱的爸爸妈妈1节、写作：学习写消息1节(三天) 第七周(10、1210、16)第一单元考试与讲评2节，阿长与山海经2，背影1节 第八周(10、1910、23)背影1节，台阶1节，老王1节，信客1 节写作：叙事要详略得当1节，综合性学习让世界布满爱1节 第九周(10、2610、30)其次单元复习考试及讲评2节，附录诗前五首3节 第十周(11、211、6)名著导读朝花夕拾1节，期中复习与考试4节 十一周(11、911、13)期中考讲评1.5节，三

7、峡2节，短文两篇1.5节 十二周(11、1611、20)观潮1节，湖心亭看雪1节诗四首3节 十三周(11、2311、27)写作：多角度描写景物1节，综合性学习1节， 复习考试与讲评2节，名著导读骆驼祥子1节 十四周(11、3012、4)中国石拱桥2节，桥之美1节，苏州园林2节 十五周(12、712、11)故宫博物院2节，说屏1节，写作：说明要抓住特征1节，复习考试与讲评1节 十六周(12、1412、18)大自然的语言2节，奇异的克隆1节，阿西莫夫短文两篇2节 十七周(12、2112、25)生物入侵者1节，落日的幻觉1节，写作使用恰当的说明方法1节，综合性学习走上辩论台1节，附录诗后五首1节 十

8、八周(12、281、1)第四单元考试与讲评2节，名著导读骆驼祥子钢铁是怎样炼成的2节 ，古诗小测1节 十九周(1、41、8)期末复习一周 二十周(1、111、15日)期末考试 2023年语文备课组工作规划表 小学语文备课组工作规划篇二 一、指导思想 树立“以学生进展为本”的教育思想，切实落实我校语文教研组规划中各项工作的要求，加强“互动课堂，学程导航”教学模式的理论性和实践性讨论探究，努力探究一条科学、低负、高效的素养教育新路，促使备课组的语文教学和教研工作更上一层楼。 二、原有状况分析 团结、敬业、向上是本备课组教师们的工作与生活的目标追求；务实、高效、求索成了毕业班语文教师们的工作作风。读

9、书活动稳步开展，学生的学习成绩评价走向科学化、标准化，高语组特色得以凸显。以教研组为根本教研阵地以备课组为教研基地的工作状态良好。另外。上学期教学工作也存在着一些问题：学生的阅读兴趣有了，但学生的读书方向还需进一步引导；组内公开课由于沟通与研讨的范围在备课组，课堂教学的共同学习沟通，共同探讨提高的效果得不到充分的表达。 三、本学期工作重点 1、进一步落实以课堂教学为主渠道,聚焦课堂,探究“有效教学”的先进理念,做到“备课细、预备足、课堂实、作业精、听课勤”，切实提高课堂教学的质量和效率,使课堂教学效果得到进一步提高。 2、连续加强备课组建立,充分发挥组内每个成员的作用,切实探讨教学的重点难点和

10、疑点,在仔细备好每节课的根底上,连续开展教材及教案的分析，进展教学策略、教学对象和教学方法的研讨。 3、仔细组织组内成员积极参与各项教研活动,准时了解语文新动态。每次的集体备课,做到定时、定点、定内容、定主讲人，并仔细做好活动记录。在组内相互听课,不断改良我们的教学思路和方法。仔细做好常规教学工作，准时上传回帖。 4、积极开展晨诵活动，研讨晨诵课程的构建和实施。培育学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，对整本书的阅读指导进展讨论。 2023年语文备课组工作规划表 小学语文备课组工作规划篇三 一、指导思想 围绕学校教学教研工作规划，进一步确立课程标准的根本理念，以课程改革为中心，以教学质量为主题，

11、以课堂教学的讨论与改革为切入口，加大教研、教改力度，改良教研方法，优化教研模式，积极探究在新课程改革与网络背景下的小学数学教研工作新模式，进一步提高教学质量，推动素养教育。 二、工作措施 (一)学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。 连续加强教育教学理论的学习，仔细组织切实有效的学习争论，用先进的教育教学理论来引领教学实践。每位教师要把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。 依据本校的教学实际、重点讨论的课题、教师的共性需求，学习可以采纳敏捷多样的方式，多向书本学习、向同行学习、在“网上”学习，本期重点组织网络教研、课堂

12、教学模式、课堂教学理论等内容的学习，让教师在教育理论、个人观点与教改实践的对话中进一步促进教师教学新理念的内化，不断改善教学行为。 (二)落实教学常规，提高教学效益。 为了更扎实而有效地开展教学活动，发挥教师的教学才能，进展学生的综合素养，教师要仔细开展教学教研工作。每位教师要严格执行课程教学规划，仔细地备好课，按要求写好教案，努力上好每一堂课，确保课堂教学的高效益;重视课后反思，准时写教学反思与教学随笔;教师要细心设计作业，要求学生作业要标准、要干净。教师要准时地、仔细地批改学生作业，准时评讲作业，准时补缺补漏;催促学生准时订正作业，对学困生要加强辅导，定期评比优秀作业;合理地评价学生的数学

13、学习，组织好单元学习评价，发挥评价的功能。要大胆改良评价的内容与方式，在评改、分析、总结的根底上不断改良教学，提高教学质量。积极参加集体备课，每次备课组的活动要落实人员、主题与时间，集备前要有预备、集备要围绕主题，充分发挥集体的才智，使集备扎实有效。 (三)丰富教研形式，激发教师教研热忱 网络时代信息更新快速，我校网络建立已经为我们转变传统教研模式，尝试进展校园网络教研供应了条件。通过依托现代信息技术手段，开发和利用网上教育资源，建立了开放、交互动态的网络教研平台，实现资源的沟通与共享，构建民主、对话、合作的教师研修文化，让专家的讨论成果惠及更多的教师，让教研活动更好地效劳于教师的专业成长。本

14、期将借助于学校的博客为教研平台，将教研组的培训活动、公开课教学、课题讨论以及日常的教学与讨论放在这一平台上，以开放、互动、共享、共进的原则，使博客教研到达增加教师参加教研的自主性，提高解决问题的准时性，实现互动沟通的广泛性的目的，拓展校本教研渠道，有效促进了教师的专业成长。 (四)加强扩优辅差，提升学困生学习质量。 依据教研室的全面提升教育教学质量要求，教师不仅要面对全体学生，提高课堂40分钟的效益，也要加强对学困生的帮扶。教师要创设和谐、公平、互助的学习气氛，让班级中更多的同学向学困生伸出救济之手，帮忙学困生建立学习信念，及早落实学校的转化措施，通过集中辅导，使他们在各自原有水平上得到相应的

15、提高。加强对学困生的辅导，有针对性地查漏补缺，全面提高教学质量。 (五)开展语文综合活动，进展学生的学科素养。 结合本期教材细心选择活动内容，设计要加强活动的兴趣性、自主性、实践性、综合性与制造性，改革传统的教学模式和学生的学习方式，以有利于培育学生的创新精神和实践力量，进展学生的潜能，促进学生心理和谐进展。教师要重视活动的指导，要全员参加。教师要准时做好活动材料的收集与整理。 2023年语文备课组工作规划表 小学语文备课组工作规划篇四 一、指导思想： 全面贯彻学校教育处的新学期工作思路，以进一步推动素养教育、提高学生的学习质量为目标，以扎实教学为根底，并结合科研进展探究创新，进一步发挥一线教

16、师的能动作用，不断提高本年级的教育教学水平，轻负高质，提升备课组的整体教研水平。 二、主要工作 (一)加强“学习型备课组”的建立。 每一次围绕一个主题，进展学习，反思自己的教学，营造浓浓的学习气氛。 (二)加强课堂教学的研讨。 (1)本学期，以“阅读积存教学”为专项内容，结合学校组织的有关活动，进展备课组组内“磨课”，通过听课寻求最正确的适合本班的教学方法。以个体讨论与小组探讨相结合的方式，优化课堂教学，提高课堂效率。 (2)提倡语文案例讨论，备课组成员每月进展教学反思，与组内成员共享。 (三)悉心指导，优化效劳，标准语文教学常规治理。 1、强化常规治理，提高教学效率 (1)备课：将进展全面的

17、改革，注意资源的共同共享，做到备课要“深”。要遵循“备课反思再修改”的过程。每月写一篇教学反思，在学校网站上，与大家共享你的胜利。 (2)上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，老教材，新方法，拓宽学生的学习空间，提高课堂教学效果。 (3)作业：作业设计要“精”，表达“层次化”。批改格式统一化，要标准、准时，注意纠错及状况反应。 (4)辅导：因材施教，擅长捕获学生闪光点，以“每天进步一点点”为指导思想，热忱鼓舞学生，使每个学生都能充分进展。对于班上的学习特困生，教师抓好补差工作。 (5)搞好单元检测。 2.重视学生良好学习习惯的再养成。

18、良好的学习习惯会使学生受用一辈子。五年级备课组实行切实的措施常常抓，反复抓，促使学生良好学习习惯的再养成。 (四)精彩活动，有效开展，提高学生的语文兴趣 围绕“学会读中感悟”，这一课题进展每月的主题活动。形成了“以积存促积存”，“以积存促表达”的一系列语文活动模式。各班依据学期初制定的阅读规划，开展阅读活动。 三、详细安排 第一周：制定教学规划和进度 其次周：第一单元教材简析 第三周：其次单元教材简析 第四周：学习课程标准高年段要求 第六周：第三单元教材简析 第七周：第四单元教材简析 第八周：课题讨论 第十周：期中考试分析 第十一周：第五单元教材简析 第十二周：课题讨论 第十三周：第六单元教材

19、简析 第十四周：课题讨论 盼望在我们五年级组语文教师的共同努力下，此规划能顺当地实施，让学生在一学期的学习生活中，收获欢乐，共享胜利。 2023年语文备课组工作规划表 小学语文备课组工作规划篇五 一、指导思想 依据学校教务处、教科室和语文组的工作规划，立足课堂教学，积极开展教学讨论活动，进一步落实和完善学校关于在课堂教学中深化教学改革的要求，全面树立质量意识、改革意识、合作意识，深化教学改革，不断提高课堂教学效率，努力提高全年级语文素养。 二、主要工作 (一)仔细学习教育理论，强化内功，走研修一体之路，促进教师专业化成长。 1、仔细学习相关的教育教学理论，使教师真正从思想上转变观念，能了解并实

20、践新课程理念，树立新的观念，并将其转化为自己的教育教学、讨论和治理行为。从而在使用现行过渡教材过程中，自主地纳入新课程的改革，主动的适应新课程的要求，制造性地做好实施新课程的各项工作。 2、教师要常常看教育教学杂志，把有推广价值的资料推举给大家，使教师在自觉地学习中提高理论修养，推大学问面，提高理论水平。 (二)健全和完善备课小组活动制度，充分发挥备课组的教学核心作用。 1、期初仔细制定本组的备课规划，确定集体备课内容，期末完成总结。 2、仔细做好每周至少一次的备课组活动，做到事前做好细心预备，活动中畅所欲言，进展充分沟通，每次活动都确定中心发言人。 3、教师自己先行吃透教材，深挖教材的内涵，

21、娴熟驾驭教材，因材施教，因班制宜。经过充分讨论学生的现行状况，以及初二阶段特有的地位和任务。 4、仔细开展每周集体备课工作，把集体备课当作提高教师业务水平的一个主要手段，通过集体备课的形式，集中集体的才智，对教材进展科学探究，尽可能把现代化教育新思想融入到教学当中去。真正表达出集体备课的价值所在。集体备课要紧紧围围着讨论专题进展，从学生的角度去思索问题。 5、活动内容： 小结上一周的教学状况，讨论课程标准及考纲、教材、教法，讨论学生、学法，讨论资料、考题。 争论并统一教学进度、内容、目的、要求；争论并统一重点、难点、双基及处理方法；争论并统一测试内容及要点，并进展试卷分析总结。 提出教学疑难、

22、共同磋商，加强教学研讨(每月至少集中争论一次)。 加强教学讨论的探讨，相互沟通工作心得。 6、同组教师相互间听课，相互学习，切磋技艺，以听课促教学，资源共享，进一步提高教学水平。 八年级备课组要仔细完成学校及上级教育行政部门和教研部门下达的教育科研任务，上好讨论课。 (三)严格落实教学常规，强化教学治理。 1、留意抓好字、词、句等根底学问的教学，按每篇课文后面的“读一读，写一写”，要求抄写生字(拼音)、生词、词语解释。 2、加强文段阅读教学。抓住重点文段、文句分析，培育学生分析、理解、归纳、概括力量。尝试新的课堂教学模式，讲练结合，课堂构造合理，重视试验教学，培育动手力量。配套的练习卷每个单元

23、至少要检查一次。 3、作文教学要教会学生审题、确立中心、选材、组材的方法，加强作文的训练。全学期大作文7篇(期考的作文在内) ，重点训练记叙文和游记。 4、书本中规定要求背诵的古诗文，肯定要在背诵进度规定的时间内过关，每篇古文都要求学生进展翻译。每次测试、段考、期考要设计相关试题，以引起对古诗文的重视，为九年级打好根底。 5、需要强记的学问点、重点、难点学问，要在课堂上、试卷中反复重现，让学生坚固把握，每课及每单元后面的学问点要引导学生阅读积存。 6、加强对尖子生的辅导和培育，每周抽出肯定的时间进展辅导。 7、仔细抓好学困生的补缺补差工作，使他们能跟的上大队伍的步伐，避开他们产生自卑心理，在抓

24、好学习的同时更要在身心上赐予更多的关心使每个学生的身心安康成长。 8、组织学生开展“改正错别字”、“诗歌朗读”、“优秀作业展览”等活动 三、本学期的备课分工和主讲人 (一)、八年级各单元主备人分工： 第一单元：赵艳文教师 其次单元：张淑萍教师 第三单元：赵艳文教师 第四单元：张淑萍教师 第五单元: 赵艳文教师 第六单元：张淑萍教师 (二)、其他工作分工： 1、 课外阅读、改病句：赵教师 2、字词汇总、古诗词(含成语): 张教师 3、作文: 赵教师 4、单元检测出题分工： 第一、三、五单元赵教师；其次、四、六单元：张教师。 5、仿句、名著: 张教师 2023年语文备课组工作规划表 小学语文备课组

25、工作规划篇六 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，仔细学习先进的教育思想和新的课程标准，积极投身课堂改革，全面深化素养教育，以更新观念为前提，以提高教研组师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高学生的创新精神和实践力量，全面提高教学质量。 二、工作要点 明确一个目标：激发学生语文学习兴趣，引导学生积极课外阅读 1、标准集体备课，提高备课质量。 2、加强课改学习，提高教研实效。 3、扎实教育科研，提高科研力量。 4、标准和加强教学常规工作。(做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要根底性跟综合性、实践

26、性、活动性合理搭配。) 三、详细措施 (一)完善五仔细，标准集体备课，提高备课质量。 1、形成集体备课常规 提前制定好集体备课规划表，安排好集体备课的时间、内容，使每人对每次的集体备课任务做到心中有数。 集体备课前每位组员都必需潜心钻研教材，根据要求预备发言材料，集体备课时能针对所备内容提出自己的修改意见，记录者记录下修改意见，结合大家的观点对教案进展修改形成共案，并准时将原稿及修改案存档，并争取由一名组员以研讨后的教案进展公开教学，然后进展二次研讨。使集体备课的效能发挥更充分。 2、加强课堂常规 课堂上要努力培育学生用心倾听、勇于发言的习惯、训练学生把握正确的读写姿态，特殊要重视按时完成作业

27、、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续进展打下良好的根底。 (二)加强课改学习，质量监控。标准备课组活动，提高教研实效。 1、更新教育理念，加强理论与实践阅历的沟通。 (1)利用课余时间努力学习课改理论文章，做好读书笔记和读后感，对于感受特殊深的文章可复印人手一份，利用备课组活动时间集中沟通、学习。 (2)结合教学实践，沟通取得的点滴阅历或者是发觉的问题提出来商讨解决方法，以便更好的以理论指导实践、将阅历上升为理论。 2、加强教学质量监控。 要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积存。特殊重视提优补差工作，以促进学生素养全面进展。

28、(三)扎实开展教育科研，深入课题讨论，提高科研力量。 1、加强教育科研方法的学习，提高教育科研根本素养。 2、仔细学习课题组其他参加者的讨论阅历，取长补短，开拓思路。 3、深入开展课题讨论，在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，切实提高教师的教学力量和业务水平。 4、组织教师仔细制定好活动规划，依据学科特点，深入开展教研活动。教研活动坚持少而精，专题化，研训一体原则，既有教研课的观摩研讨，又有专题性的理论学习。每次活动都要事先定内容，定主题，定中心发言人，确保活动不走过场。 5、每一单元由备课组统一命题、统一

29、时间、集中评卷。力争做到有测试、有反应、有矫正。 2023年语文备课组工作规划表 小学语文备课组工作规划篇七 一、指导思想 以学校教学工作规划、工作要点为依据，以课堂教学讨论为重心，学习新的教学理论，将理论与实践相结合，以备课组作为教讨论活动的阵地，进一步深化“三五五课堂教学改革模式”，不断提高备课组教师的教学力量，以便进一步提高学生的语文根底学问和根本技能，语文综合力量的提高。 二、工作目标 1、立足课堂，以“深化三五五课堂教学模式”为重点进展课题讨论，不断提高教研实效。 2、增加组内教师的学习意识，完善自我，进展学生，加强教师之间的学习沟通，进一步提高整个小学段语文教学质量。 3、细心组织

30、过程，优化各项常规工作，追求精巧课堂，追求有效教学。 4、协作学校，开展富有学段特色的语文兴趣活动课，绽开好玩的语文竞赛，培育学生学习语文的兴趣，养成良好的学习习惯，不断提高学生的语文综合素养。 三、详细工作措施 1、组织组内教师不断学习，更新观念。学习领悟新课程标准，用新课标的理念作为教学的指导思想，开展教学工作。在分管领导的帮忙下，每位教师努力学习，不断提高课堂教学水平。 2、加强备课组教学常规工作，有效提高教学质量。组内教师通读全册教材及相关资料，在明确教学目标，教学重难点，了解学生的根底上，拟定可行的教学规划，做到目标要求明确，进度相宜，措施得体。加强备课组的活动力度，每周一次的活动定

31、时间，定内容，针对小学语文的相关理论阅历，组织教师进展信息沟通。 3、做好课题讨论工作。立足课堂，讨论课堂，在实际的教学工作中发觉问题，共同讨论解决方法，在讨论中提高教学质量，在讨论中共同成长。 4、积极做好培优补差工作，全面提高教学质量。利用课余时间仔细做好配有补差工作，依据学生的心理特点，对学困生进展补差，使他们树立信念，在原有根底上有所提高。 5、珍惜每次学习的时机，把阅历带回来，在备课组活动中沟通。 6、协作教务处加强质量监控，提高教学质量。用好写字课，抓好写字指导。做好平常学生优秀作业的收集，使学生共同进步。期中期末制定好切实可行的复习规划，出好复习提纲，上好复习课。培育学生良好的学

32、习习惯。 7、广泛开展课外阅读积存，拓展学生的学问面，提高写作力量。作文教学加强作前指导，重视作后的修改与评价。教给学生修改作文的方法，加强随机的练笔训练。 四、工作安排 九月份 1、制定教学工作规划并填写教学进度表，明确本学期工作重点和工作措施。 2、检查学期初超周备课状况。 3、深入课堂随堂听课，了解课堂教学现状，进展听课小结。 4、依据课堂现状，确立课题讨论内容。 十月份 1、组织开展备课活动，重点对课堂教学状况进展汇总。 2、做好中级教师展现课的预备工作。 3、针对展现课，进展说、讲、评一条龙教研活动。 4、课题初期报告讨论。 5、教案、作业、教学反思、学习笔记例行检查。 十一月份 1

33、、开展主题教研：对汇报课、展现课进展评课。 2、做好期中测试的相关工作。 3、针对展现课，进展说、讲、评一条龙教研活动。 4、课题中期报告讨论。 5、教案、作业、教学反思、学习笔记例行检查。 十二月份 1、开展主题教研活动，进一步深入三五五课题讨论。 2、针对展现课，进展说、讲、评一条龙教研活动。 3、依据学校总体安排，进展中高年级的学科竞赛。 4、课题结题报告研讨。 5、教案、作业、教学反思、业务笔记例行检查。 元月份 1、制定期末复习规划，进展期末考试。 2、做好期末常规工作，写出教学总结，进展卷面分析。 3、做好期末教学资料的汇总工作，完善资料归档。 2023年语文备课组工作规划表 小学

34、语文备课组工作规划篇八 为了进一步推动我校的语文课堂教学改革，深化素养教育和创新教育成果，全面加强教师日常教学常规治理，努力提高课堂教学质量，扎实推动、稳步提升学校语文教育教学质量。本学期我们九年级语文教研组将全面贯彻党的教育方针，以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期教研工作目标，仔细学习新课程标准，以课题讨论为中心，扎实进展校本教研，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革，进一步更新教学观念，标准教学常规，强化语文教学工作中的讨论、效劳、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。以实施素养教育为突破口，以学生进展为本，以课堂教学为主阵地，打造我校的语文教学品牌。连续加强校本课程建立

35、，以学校工作为主线，以教育中心教学工作大检查为契机，将“集体备课，资源共享，目标全都，方法敏捷，张扬共性”作为语文教学的根本职业要求。不断提升课堂教学质量，积极作为，高标准、高质量完本钱学期相关工作，全力确保我校语文教学质量再上新台阶。 一、指导思想： 以全面推动素养教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化进展。以“注意积存，培育习惯，指导学法，训练思维，渗透德育”新课改理念为根底深化课堂教学改革，强化教师队伍建立，转化教师的教学行为。积极贯彻学校教育处工作规划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，标准教学常规治理

36、，全面提高学生语文综合素养。要加强队伍建立和学科建立，向创新和效率要质量，全面提高我校语文教学的效益，全面开展成长型教师群体建立活动，以推动课程教学为中心，课题讨论为重点，促进师生成长为根本，抓好教师培训工作，做好评析报告，大力推动素养教育，努力提高教育教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研气氛和展现舞台，全面提高课堂教学水平及业务力量，为全体学生的安康进展效劳。 二、工作目标： (一)总体要求： 1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读力量为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种力量，从而培育学生具有综合学习的意识和力量。在连续训练并培育学生认读、

37、感知力量的同时，侧重训练培育学生的理解力量和归纳力量，为提高学生分析问题的力量作好过渡和连接。 2、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息技术引入语文课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用力量和肯定的审美力量、探究力量，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有共性的进展奠定根底。 3、仔细搞好教学讨论，争取在讨论性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。细化、优化各项常规工作，发挥本年级组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。 4、注意骨干培育和

38、带教工作，提升组员整体素养。进一步标准教学行为，提高教学质量。以学校教学工作检查为契机，以青蓝工程为纽带，营造教研气氛。连续强化协作精神，创立团结、和谐，布满创新与活力的优秀教研组，精彩完成学校各项工作。 (二)常规要求： 第一、备课：为更好地发挥集体备课的作用，真正实现资源共享，促进学校教学质量的整体提升，结合我校实际，特制定集体备课制度： (一)集体备课的时间和组织形式： 1、集体备课的时间：每周1次(周五下午)，按单元进展集体讨论。2、集体备课的组织形式：以年级组为单位，由备课组长负责主持。 (二)集体备课活动要求： 1、备课组长组织组内教师制定出切实可行的集体备课规划。 2、集体备课必

39、需在个人钻研的根底上进展。在集体备课之前，个人必需先通览本单元教材，按集体备课的要求考虑好自己的意见，再参与集体讨论。在集体讨论后，个人按课时编写教案。 3、集体备课必需坚持“四定”、“六备”，钻透“五点”，优化“两法”，精选“两题”，到达“五统一”。 (1)四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。 (2)六备：备教材、备考纲、备考点、备教法、备学法、备训练。 (3)五点：重点、难点、学问点、力量点、教育点。 (4)两法：教师的教法和学生的学法。 (5)两题：课堂练习题和课后作业题。 五统一：统一教学目标，统一教学重点、难点和关键，统一课时安排和进度，统一根本作业布置、训练和活动，统一单元

40、测试。 4、集体备课的主要内容： 学习和理解课标，仔细钻研教材，全面把握所教课程的教学内容及其构造。着重讨论每个单元的特点：它在全册教材中的地位和作用，与前一单元在学问上有哪些联系，与后一单元在学问上又有什么关系，如何进展学问迁移，有什么内在联系;本课的教学目的应当怎样确定，重点是什么，难点在哪里;采纳什么教法，教给哪些方法，培育学生的哪些力量;课前需要作哪些预备。做好单元测试、阶段考试、期末考试的命题及试卷分析、评价工作。 5、集体备课的实施程序： 根据教学规划，选定主讲教师后，由主讲教师预备讲课的内容。主讲教师扼要介绍讲课内容的整体设想、教学目标、重点和难点、训练习题以及理论依据等，然后由

41、参与集体备课的成员进展集体争论讨论，提出改良意见，完善讲授、训练内容。任课教师依据集体备课的意见，结合本班实际，仔细修改，制定既要有共性，又要有共性的教案。 其次、上课： 严格执行教学目标，能放能收;留意语言表达的严谨、简明、连贯、得体，风格平和幽默，吸引学生留意。留意教法，以学生为主体，以大纲、考纲为本纲，不随便授课，传授学问精确，疑难问题留意讨论争论，务求培育学生的严谨治学态度。留意差生的教育，治理好课堂教学秩序。课堂构造严谨，有头有尾;授课课型明确，讲授课、争论课、活动课、写作课区分清楚。 第三、作业：练习分为两局部：与教学的同步训练，语文课后练习，同时以选定的复习资料和教材的练习为主，

42、适时据情补以中考相关的练习。 第四、作文训练：重点训练学生写记叙文，材料作文。克制作文教学的随便性，形成作文教学的系列性。每一篇作文都仔细批改，具体讲评，提高学生的写作力量。作文训练实行课内和课外相结合的原则。课内训练主要是让学生在规定的45分钟内完成;课外训练学生可以尽量地查找资料，充实作文的素材。必需留意并解决学生的书写问题，书写较差学生教师可令其交练字作业。尽可能进展片段训练，逐点逐项落实。 第五、听课：组内教师相互听课，听后写听课心得。 第六、检测命题：备课组长必需讨论教学大纲和考试大纲，命题符合教学大纲的阶段性目标，不超纲，以教材为本，适当拓展，难度系数一般在0.550.65之间，否

43、认“偏、难、怪”。传统题型与创新题型的比例为8：2。原创题保证70%，并配置具体的答案讲解。 第七、辅导：各教师在任教班级内自选培优补差对象，鼓舞优秀生参与校内外各项竞赛活动。本学期起，为了迎接明年的中考，本学期除了九年级上册的课文外，还要把九年级下册的三个单元学完，要仔细积极地做好中考复习冲刺阶段的工作，科学地、有序地安排好各个环节;复习中力求做到：强化针对性，提高实效性;仔细分析每次考试结果，有针对性地实行措施，扬长补短，争取在中考中出好的成绩。 第八、教学进度与检测内容： (一)期中检测：九年级上册1、2、3、6单元，四个单元的综合性学习，傅雷家书水浒传，课外诗前五首。 (二)期末检测：

44、九上4、5单元，九下1、2、5单元，五个单元的综合性学习，水浒傅雷家书课 2023年语文备课组工作规划表 小学语文备课组工作规划篇九 一、指导思想 新的一学期又开头了，本学期，我们语文教研组将紧紧围绕学校工作规划，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化进展。面对全体学生，以学生的进展为本，全面提高学生语文综合素养。贯彻教学教研工作规划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，开展好课例研讨教学，努力提高语文学科的教学质量，提高学生的人文素养。紧紧围绕学校工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规治理，强化语文教学工作中的讨论、效劳、指导等功能，减轻学生的课业负担，全面提高学生语文综合素养。 二、工作目标 更新观念，提高熟