2023年课题工作计划.docx

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1、 2023年课题工作计划_课题工作计划 一、讨论目标： 1、在五年级科学教学中连续深入实施苏教版小学科学“生命世界”主题单元探究活动设计与实施的讨论，重点是对人体的“司令部”、呼吸和血液循环这两个单元的探究活动进展重构，查找出更切合学生实际的科学探究活动。在活动的设计中提炼出肯定的教学策略。 2、对前一阶段的讨论状况进展总结与反思，在讨论中不断修改与完善试验方案，提高讨论的有效性。3、在讨论过程中实施探究活动设计的成果分析，并撰写讨论报告。4、取得肯定数量和质量的科研成果。（如教学设计、讨论课、教学随笔、心得、论文等）5、完成课题中期评估的讨论报告，全面迎接课题中期评估工作。二、讨论方式： 1

2、、依托课题博客，构建沟通平台。 课题博客的内容在讨论过程中不断积存，这为我们的课题讨论搭建了一个较好的沟通平台，同时也为后期讨论奠定了坚实的根底。在平常讨论的过程中要不断将讨论的内容充实到课题博客中，做到信息上传的常态化，要把一些文字资料、图片资料、音响资料准时上传，使得博客内容丰富，能反映课题讨论的全过程。 2、借助他山之石，提高理论素养。 各成员自选一本与课题有关的书籍，自学、汲取、消化，结合自己的教学实践，写出心得体会，然后与课题组成员一起学习、探讨。定期共享一些相关的讨论信息。 3、参与市课题组教师专题会议，落实课题的讨论目标和重点，糊涂熟悉到自我试验现状（优势与缺乏），明晰个人的讨论

3、任务，理清工作思路和讨论重点，有效地开展讨论试验。 4、整理和提炼讨论成果，形成有过程，有效益，有精品，有价值的课例、论文、改良意见等等。 5、写教案分析，在深思中推动课题讨论向纵深进展。 6、做好论文的撰写、参评工作。 2023年课题讨论规划 一、讨论目标： 1、在五年级科学教学中连续深入实施苏教版小学科学“生命世界”主题单元探究活动设计与实施的讨论，重点是对人体的“司令部”、呼吸和血液循环这两个单元的探究活动进展重构，查找出更切合学生实际的科学探究活动。在活动的设计中提炼出肯定的教学策略。2、对前一阶段的讨论状况进展总结与反思，在讨论中不断修改与完善试验方案，提高讨论的有效性。3、在讨论过

4、程中实施探究活动设计的成果分析，并撰写讨论报告。4、取得肯定数量和质量的科研成果。（如教学设计、讨论课、教学随笔、心得、论文等）5、完成课题中期评估的讨论报告，全面迎接课题中期评估工作。二、讨论方式： 1、依托课题博客，构建沟通平台。 课题博客的内容在讨论过程中不断积存，这为我们的课题讨论搭建了一个较好的沟通平台，同时也为后期讨论奠定了坚实的根底。在平常讨论的过程中要不断将讨论的内容充实到课题博客中，做到信息上传的常态化，要把一些文字资料、图片资料、音响资料准时上传，使得博客内容丰富，能反映课题讨论的全过程。 2、借助他山之石，提高理论素养。 各成员自选一本与课题有关的书籍，自学、汲取、消化，

5、结合自己的教学实践，写出心得体会，然后与课题组成员一起学习、探讨。定期共享一些相关的讨论信息。 3、参与市课题组教师专题会议，落实课题的讨论目标和重点，糊涂熟悉到自我试验现状（优势与缺乏），明晰个人的讨论任务，理清工作思路和讨论重点，有效地开展讨论试验。 4、整理和提炼讨论成果，形成有过程，有效益，有精品，有价值的课例、论文、改良意见等等。 5、写教案分析，在深思中推动课题讨论向纵深进展。 6、做好论文的撰写、参评工作。 2023年课题讨论下半年工作规划范文 课题讨论是校本教研中的一项重要内容,是促进教师专业成长的重要途径,也是营造良好校园文化气氛的重要方式。现将本学期的课题讨论工作规划如下:

6、 课题讨论的主要步骤 1. 界定讨论内容 精确界定讨论内容是课题讨论的前提和关键,一个有待讨论的问题不管大小,一般都是可以也应当进一步详细化的。讨论内容的界定不但将课题分解为一个个可以直接着手的详细的问题,也规定了肯定的范围,任何一项讨论不行能也不必要将课题所能涉及的全部问题进展全面讨论。中小学教师开展课题讨论首先必需明白讨论的内容,否则,讨论工作将无从着手。如对“小学生自主学习力量培育讨论“课题,我们界定的讨论内容是:第一侧重理论方面的有,自主学习的本质和特征,自主学习力量构成和表现,中小学生自主学习力量形成和进展的过程和规律;其次侧重实践方面的有,小学生自主学习力量培育的教学原则、教学策略

7、,以自主学习为核心的课堂教学模式,各学科自主学习的特别性。这样的内容界定使课题详细化、明朗化,问题构造有层次也比拟清楚,各科教师都可以选定其中的任一问题,作为课题讨论的切入点、聚焦点和突破点,任何一个问题在解决的过程中,必定会引申新问题,从而成为讨论课题的派生问题。 2. 设计讨论方案 讨论问题明确后,就要进一步分析问题的成因,规划问题解决的方法和步骤。这里最重要的工作有二:第一,要了解已有讨论成果,学习相关理论。任何课题讨论都不是从“零“开头,有效的讨论都是以原有成果为起点的。教师要围绕课题讨论的问题,搜集相关的文献,并对文献进展仔细阅读和分类疏理,从而全面了解同类或相关课题讨论现状方面的信

8、息,明确已有的讨论结论和阅历,发觉原有讨论的缺乏,站在问题的前沿,查找讨论问题的理论支撑,保证讨论工作在理论指导下有针对性地开展。其次,提出自己的讨论假设,这是讨论方案中最富有共性化和制造性的局部。任何假设都具有假定性、科学性和预见性。所谓假定性是说它具有推想的性质,即这种假设是现实中暂不存在的或未被确认的,或虽见于彼处却未见于此处的,它可能被实践证明,也可能被证伪,因此,假设打算了讨论的探究性。但是假设又并非臆断,它以教育理论为导向、以阅历事实为依据、以原有讨论为借鉴,又经过讨论者的论证和沟通,因此,假设又具有科学性,正是科学性避开了讨论的盲目性。假设也是一种走在行动之前的思想、一种先于事实

9、的猜测,是讨论者从思想观念上对将来的洞察和把握,所以它能使讨论活动更富有预见性。事实证明:一个好的假设,是课题讨论的关键。固然,一个好的有价值的讨论假设的提出是经过一个过程的,讨论者要在讨论过程中不断修改、完善讨论假设。 3. 开展行动讨论 讨论方案只是一个解决问题的思路和设想,课题讨论的核心是行动,行动是讨论方案付诸于实践的过程,但是这种行动不是一般意义的行为和动作,而是一种变革、改良、创新,是一个查找问题解决、制造教育实践新形态的过程,它具有以下特征:第一,验证性,检验讨论方案的可行性,证明或证伪讨论假设。这是课题讨论的根本特征。其次,探究性,发觉和查找各种新的可能性。行动绝不是按图索骥的

10、按部就班的机械活动,而是一种积极查找和探究解决问题、到达目的的最正确途径和最正确策略的过程。这意味着教师在行动时,不应拘泥于原有的假设和事先的设计,要依据实际状况,随时对方案作出有依据的调整、变更。探究性是课题讨论的本质特征。第三,教育性,听从、效劳于学生的成长和进展。任何行动都应当无一例外地遵循人道主义原则,表达教育活动的价值导向和人文关心,无条件地有利于全部学生的成长和进展,这是行动的最高原则。验证和探究只有在完整地关注学生的全面成长的前提下进展才是有价值的、符合教育道德的。6教育性是课题讨论的灵魂。行动讨论不仅需要行动,而且也要求“写作“,教师应将行动过程中发觉的新问题、激发出的新思索、

11、新创意忠实而全面地记录下来,并形成改良自己教学行为的方案,在以后的教学实践中作新的尝试,在尝试过程中再记录新发觉,形成新思路,从而使自己的教学行为处于不断的重新建构之中. 4. 总结讨论成果 总结在课题讨论中既是一个讨论循环的终结,又是过渡到另一个讨论循环的中介。在总结这个环节中教师作为讨论者主要做了以下几件事: 第一,整理和描述,即对已经观看和感受到的,与讨论问题有关的各种现象进展回忆、归纳和整理,其中要特殊注意对有意义的“细节“及其“情节“的描述和勾画,使其成为教师自己的教育故事或教学案例。 其次,评价和解释,在回忆、归纳和整理的根底上,对讨论的过程和结果作出推断,对有关现象和缘由作出分析

12、和解释,探讨各种教学大事背后的理念,提醒规律,提高熟悉,提炼阅历。 第三,重新设计,针对原有方案及其实施中存在的各种偏差或“失误“,以及新的感悟、新的发觉、新的熟悉和新的思索,修改原有方案或重新设计方案,并付诸予实施,进展进一步的检验、论证和改革探究。个人课题讨论的目的是为了改良和改正,它不行能停滞在一个凝固的“成果“上,而是一个不连续的自我修订、自我完善的“过程“。所以,任何总结,都只是意味着一个新的开头。 课题讨论过程是一个螺旋上升循环进展的动态过程,它不是一个线性构造,而是一个不断的趋进问题解决的复式循环构造。实践证明,课题讨论对于提升教师科学素养和理论水平具有特殊重要的推动作用。 9月

13、12月课题讨论实施规划 一、指导思想 本学期我校将以教师岗位练兵为载体，以聚焦有效教学，构建生命课堂为重点，以教师实施课堂教学力量为主线开展岗位大练兵活动，以加强课题治理、提高课题讨论水平为重点，加强过程治理，把课题讨论工作融入日常的教育教学与教研活动当中，确保课题讨论工作扎实有效地进展。结合课题的总的指导思想，发挥本乡青年教师们的集体才智和团结奋斗精神，围绕提高农村青年教师专业素养的主题，把工作重点放在对以往科研成果进一步提炼、深化和推广上。 二、讨论内容 连续强化理论学习成果，深化讨论水平，整理讨论材料，推广讨论成果。 成果形式：论文、讨论报告或现场展现。 三、工作措施： （一）、连续进展

14、根本功训练 教师的专业素养包括许多方面，而教师根本功是其中最重要的一局部。本学期，我乡将连续进展常规的根本功训练，要求课题组教师抓住自己的薄弱方面进展强化训练。 （二）、结合开拓进取杯和区教学大赛，开展最终一次课题讨论课活动。 （三）每一位教师要依据自己的讨论课题、讨论目标，抓住新课程实施，提炼胜利的阅历，多学习、多实践、多思索、多动笔、多参赛、多投稿。 （四）做好教科研成果的总结和推广工作。通过组织现场会或研讨课等形式，对较好的讨论成果和改革成果加以宣传，打造学校的特强学科和特色学科。 （五）举办课题讨论成果沟通活动。沟通展现材料：最终成果（成果主件及必要的附件）、工作报告、讨论总报告、表达

15、本课题讨论成果的一堂课题研讨课等。 四、月份工作安排 9月： 1、各课题组制订本学期课题讨论工作规划。 2、召开课题组长会议，明确任务。 3、组织好常规讨论活动。 4、根本功训练 10月： 1、课题讨论课活动 2、子课题组教师整理资料，撰写撰写讨论报告或论文。 3、中心校课题组进展材料整理，撰写讨论报告，预备结题。 4、承受区级、市级验收。 2023-度课题讨论工作规划 一、指导思想： 仔细贯彻试验区有关文件精神，以根底教育课程改革的目标和要求为宗旨，以培育具有信息化素养的高素养教师和学生为目标，以培育学生利用计算机和网络收集信息、处理信息、解决实际问题力量为重点，以全面提高任课教师运用现代教

16、育技术的力量为保障，促进信息技术与学科教学的有效整合。 二、工作目标 1、通过培训提高教师独立制作网页课件的力量。通过各种竞赛评比活动，提高教师信息技术与学科整合力量。 2、通过此课题的讨论的确起到效劳学生，效劳教学，真正意义上提高课堂教学质量。 3、做好多媒体设备的日常维护与治理工作。通过培训、讲座等形式，逐步提高全校教师的操作力量，降低设备的故障率。对于消失故障的设备，要准时修理，尽量不耽搁教学使用。 4、做好校资源库建立工作。硬件要想发挥作用，就必需有软件支持。为了提高设备利用率，丰富校资源库，最大限度的提高资源共享，我们将连续通过自制、下载和购置相结合的多种渠道，为各科教师供应教学资源

17、。 三、详细工作 1、加强组织领导。 学校成立试验校工作领导小组、技术指导小组、课题讨论小组等，各组责任明确，措施详细，成员分工明确，保证学校的试验工作顺当进展。 2、加强硬件建立。 连续加强信息化、网络教学所需的设备建立，建成校园网络系统，建立栏目功能全、有用性强的校园网站，并充分发挥学校网站的作用。在硬件建立的根底上，我们还将成立以信息技术教师为主的信息中心，从硬件维护、网站建立、技术培训等方面对信息中心进展合理划分，确保校园网及教学对于信息技术的要求。同时从三个层面上进展人力资源的建立，构建学校、教研组、个人三级构造。学校为教师的讨论供应丰富的网络资源及操作平台，发挥常规教研的作用， 3

18、、提高教师的信息素养、 （1）学习现代教育理论。实行集体组织与个人自学相结合的方式，给每个教师配发业务学习笔记本，规定学习内容与学习要求，定期检查督导。对全体教师进展学科培训，形成正确的教育观、教师观、学生观、评价观，提高教育理论水平，有效地指导日常教学工作。 （2）进展现代教育技术运用力量的校本培训。如课件制作培训、计算机网络学问培训等，特殊是要以国家级信息技术培训为契机，加大对教师的信息技术培训力度，加强组织治理，确保全部考试合格。为现代教育技术与学科整合奠定坚实根底。 （3）、学校积极鼓舞教师自己制作课件，提高教学效率。学期末，开展教师教师个人网络空间展评。 4、提高学生的信息素养。 （

19、1）、仔细上好计算机课。在完成教学任务的同时，要注意培育学生实际操作力量和收集信息、分析信息、处理信息的力量；培育学生探究精神和自学力量。学会应用信息技术分析、处理并解决实际问题。 （2）、连续完善信息技术环境下的校本课程建立，提高学生计算机应用力量。 （3）、开展各种计算机竞赛活动，让学生在活动中培育兴趣、熬炼意志、提高力量。 5、课题牵动，进一步构建课堂教学模式。 开展信息技术与英语教学整合模式的讨论工作,初步探究信息技术与本学科整合的有效策略，进展典型课例的讨论，初步构建信息技术与单学科整合的教学模式. 6、根据课题组的要求，搞好课题验收，积极预备好各种试验材料，迎接课题组的检查验收。

20、四、各月主要工作安排： 九月 1、制定规划。 2、技能培训 十月 1、整合课课堂教学研讨 2、预备试验材料，迎接课题组验收 十一月 1、教师课件制作竞赛 2、教师说课竞赛 十二月 案例沟通 一月 整理学校资源库 三月 典型教学设计评比 四月 课题研讨活动 五月 1、教师个人空间展评。 2 参与各种大赛 六月 教师说课竞赛 七月 1、教师个人网络空间展评。 2、整理学校资源库 2023-2023年度课题讨论工作规划 一、指导思想： 仔细贯彻试验区有关文件精神，以根底教育课程改革的目标和要求为宗旨，以培育具有信息化素养的高素养教师和学生为目标，以培育学生利用计算机和网络收集信息、处理信息、解决实际

21、问题力量为重点，以全面提高任课教师运用现代教育技术的力量为保障，促进信息技术与学科教学的有效整合。 二、工作目标 1、通过培训提高教师独立制作网页课件的力量。通过各种竞赛评比活动，提高教师信息技术与学科整合力量。 2、通过此课题的讨论的确起到效劳学生，效劳教学，真正意义上提高课堂教学质量。 3、做好多媒体设备的日常维护与治理工作。通过培训、讲座等形式，逐步提高全校教师的操作力量，降低设备的故障率。对于消失故障的设备，要准时修理，尽量不耽搁教学使用。 4、做好校资源库建立工作。硬件要想发挥作用，就必需有软件支持。为了提高设备利用率，丰富校资源库，最大限度的提高资源共享，我们将连续通过自制、下载和

22、购置相结合的多种渠道，为各科教师供应教学资源。 三、详细工作 1、加强组织领导。 学校成立试验校工作领导小组、技术指导小组、课题讨论小组等，各组责任明确，措施详细，成员分工明确，保证学校的试验工作顺当进展。 2、加强硬件建立。 连续加强信息化、网络教学所需的设备建立，建成校园网络系统，建立栏目功能全、有用性强的校园网站，并充分发挥学校网站的作用。在硬件建立的根底上，我们还将成立以信息技术教师为主的信息中心，从硬件维护、网站建立、技术培训等方面对信息中心进展合理划分，确保校园网及教学对于信息技术的要求。同时从三个层面上进展人力资源的建立，构建学校、教研组、个人三级构造。学校为教师的讨论供应丰富的

23、网络资源及操作平台，发挥常规教研的作用， 3、提高教师的信息素养、 （1）学习现代教育理论。实行集体组织与个人自学相结合的方式，给每个教师配发业务学习笔记本，规定学习内容与学习要求，定期检查督导。对全体教师进展学科培训，形成正确的教育观、教师观、学生观、评价观，提高教育理论水平，有效地指导日常教学工作。 （2）进展现代教育技术运用力量的校本培训。如课件制作培训、计算机网络学问培训等，特殊是要以国家级信息技术培训为契机，加大对教师的信息技术培训力度，加强组织治理，确保全部考试合格。为现代教育技术与学科整合奠定坚实根底。 （3）、学校积极鼓舞教师自己制作课件，提高教学效率。学期末，开展教师教师个人

24、网络空间展评。 4、提高学生的信息素养。 （1）、仔细上好计算机课。在完成教学任务的同时，要注意培育学生实际操作力量和收集信息、分析信息、处理信息的力量；培育学生探究精神和自学力量。学会应用信息技术分析、处理并解决实际问题。 （2）、连续完善信息技术环境下的校本课程建立，提高学生计算机应用力量。 （3）、开展各种计算机竞赛活动，让学生在活动中培育兴趣、熬炼意志、提高力量。 5、课题牵动，进一步构建课堂教学模式。 开展信息技术与英语教学整合模式的讨论工作,初步探究信息技术与本学科整合的有效策略，进展典型课例的讨论，初步构建信息技术与单学科整合的教学模式. 6、根据课题组的要求，搞好课题验收，积极

25、预备好各种试验材料，迎接课题组的检查验收。 四、各月主要工作安排： 九月 1、制定规划。 2、技能培训 十月 1、整合课课堂教学研讨 2、预备试验材料，迎接课题组验收 十一月 1、教师课件制作竞赛 2、教师说课竞赛 十二月 案例沟通 一月 整理学校资源库 三月 典型教学设计评比 四月 课题研讨活动 五月 1、教师个人空间展评。 2 参与各种大赛 六月 教师说课竞赛 七月 1、教师个人网络空间展评。 2、整理学校资源库 2023学年课改试验工作规划 课改试验工作规划 一、指导思想: 以“市教育大会”精神为指针,坚持“以促进人的进展为本”等课程理念为指导,以加强试验干部教师队伍的提高与进展为重点,

26、以优化的试验工作治理、科学的评价与监控为保证,以课堂教学改革创新为中心,以课题讨论为载体,以促进学生全面进展、培育具有创新精神和实践力量的德、智、体、美全面进展的合格学生为目的,积极讨论、探究与实践,不断推动我校课程教材改革试验工作的深入与进展。 二、工作思路目标:重过程、重总结、重反思;抓典型、保质量。 三、工作重点及措施: (一)、进一步加强学习,提高熟悉,更新教育理念。 干部教师要再次仔细学习新课程纲要、课程标准和各科教材,最大限度把握精神实质,深刻领悟现代教育的特点、课程改革的目的与意义,切实更新教育思想与观念,增加试验工作的使命感和自觉性,用现代教育的观念指导我们的试验工作。 1、仔

27、细组织教师学习教育理论,学习新课标、新教材。通过学习不断探究课改的途径、讨论其方法、策略,总结阅历。 学校积极为教师制造外出学习的时机,取人之长,补己之短。课改组学习做到“三落实”即:时间落实、内容落实、人员落实。建立学习制度,试验教师人人设立“学习札记”,试验教师每人一本,准时记录学习心得体会,在理论上不断武装自己,丰富自己。坚持理论学习与应用相结合,通过“个案分析”、专题深入等方式,将新观念付诸行动,使课堂教学方式多样化,寓活动于教学之中,不断创设符合学生需求,有利于学生进展的新的教学模式。 2、新课程的后续培训。 深入学习课改理论(A连续学习有关课程与教学理论专着;B有关讨论性学习、校本

28、课程开发和推动校本讨论的理论和阅历),促进教师不断更新教育教学观念,转变教与学的方式,创新进展性评价治理机制。并积极参与上级有关部门组织的连续教育培训,不断提高教师教育科研素养。 3、教育教学力量的培训。 本学期结合教育教学常规活动,在全体教师中开展以“我与新课程一起成长”为主题的“五个一”活动,内容包括:一篇教案;一堂能表达新课标理念的课;一篇教学案例;一份试卷;一篇在教学中落实新课标思想的体会文章或教学论文。 4、骨干教师培训。 充分发挥骨干教师的带头作用,通过“以点带面”、“以老带新”、“以新促老”的途径,开展现范课、优质课评比、根本功竞赛等竞赛形式,加强骨干教师的培育,使青年教师在思想

29、和业务上尽快成熟起来。骨干教师每学期在全校做专题讨论课一节,至少有一篇论文参与区级以上的论文评比.积极参加学校的教学检查验收工作,负责带徒弟1一2人,听徒弟课不少于20节,并制定出培训目标.规划,和详细实施方案. 发挥名师、学科带头人、骨干教师的课堂教学示范作用,名师、骨干教师课表公开化。十月中学校开展 “三杯”教学评比活动。 5、青年教师培训 本学期大力发挥青年教师在“课改”中的生力军作用,要求他们领先更新教学观念,提升学习品位,做“课改”的先行者,努力做好:自我研读,做好笔记。互动沟通,学术沙龙。广泛收集,解决问题。借助信息技术,开阔视野。上好一节高水平的公开课。师徒结对,明确职责,通过师

30、傅的导育人、导教学、导科研,促使徒弟教学水平不断提高。期末写出一篇有较高质量的教学阅历反思或案例剖析。力争在相关学科竞赛中脱颖而出,取得好成绩。 (二)、加强教学讨论,确保课改质量。 试验教学讨论工作要着眼于学生综合素养的培育,着眼于学生的全面进展,以科学的精神、科学的观点、科学的方法、科学的态度推动改革坚持以科研为先导,在实践中学理论、用理论,坚持继承与创新相结合,确保试验质量。 1、连续实施学校课改课题,即“学生课堂教学有效参加的讨论”。抓好课题的讨论、探究、沟通、总结工作。 初一和初二年级全部学科全面进展课程改革综合试验外,初三年级各学科也应主动应用新课程标准提示的先进教育理念,提高教育

31、教学质量。相应开展如下活动 集体备课。课改沙龙。课改成果展现活动。区、市级论文评比等。 2、课堂调研,现场指导。本学期将连续实行领导分组负责制,每位领导详细负责一个学科组的教学工作,深入课堂听课调研,现场指导教学,采纳三种方法:调研课:事先通知教师,教师有预备上课,课后组织教学调研,检查上课效果。推门课:事先不通知教师,听课后将意见反应给教师。考核课:由学校考核领导小组听课评课,打出课堂教学综合成绩,以检测教师的课堂教学力量,从而促进课堂教学改革,提升教师的课堂教学水平。 开放课:本学期我校仍进行“开放日”活动(规划在十一月份)和一年级“课改”成果汇报活动(家长与教师一起参与规划在十一月份)。

32、 3、教学评价改革。逐步探究并构建促进学生进展的教学评价体系,改良评价内容和评价方法,在关注学生学业成就的同时,关注学生情感、态度、行为方式的进展;把量的评价与质的评价结合起来,既注意结果、更注意学生的成长过程,发挥学生的作品、作业、经受和活动记录等的评价功能;把教师评价、学生自我评价、其他社会成员评价结合起来,转变单一由教师评价学生的状况,实现评价主体的多元化。 4、教学质量的监控。仍旧实行学校、年级组、个人三级监控。期末迎接区质量抽测。 5、转变学习方式,提倡自主、合作、探究的学习方式。新的学习方式包括:自主学习、合作学习、探究性学习。转变原有的单纯承受式的学习方式,建立和形成旨在充分调动

33、、发挥学习主体性的学习方式,是本次课程改革的显着特征,也是教师转变教育方式的关键所在。教师要转变教学方法,在教学过程中要通过争论、讨论、试验等多种教学组织形式,引导学生积极主动地学习,使学习成为在教师引导下主动地、富有共性的过程。教师应创设能引导学生主动参加的教育环境,激发学生学习的积极性,培育学生把握和运用学问的态度和力量。 6、试验教师要坚持记教学反思日记,随时将自己的思维火花、灵感、教学中的亮点及教训等记录下来。确定好个人讨论专题,边教学边讨论,促进教师的专业化进展。 7、注意校本课程与综合实践课的开发。一、二年级连续开展古诗配画活动。随着年级的上升变为古诗配唱、配乐,结合对古诗的理解写

34、想象文、感想等。四至六年级开展读书活动,记读书日记活动。音乐、美术教师要创编艺术类课程,利用校兴趣课培训。低、中、高数学教师连续进展数学日记讨论。 8、试验教师要随时积存资料,仔细写好课改小结、体会、个案分析等。学校定期召开研讨会、沟通会。 9、建立健全评价、嘉奖机制,调动教师的积极性。 10、开展特色活动,提升教学质量。 教师: (1)开展“两杯”评优活动 (2)实行每周一日开放课,教师互听、互评、互学、互促活动 (3)让古诗走进学生的校本讨论活动 (4)语文阅读、数学日记的展评、沟通活动 (5)家长开放课 (6)连续做好课后札记以及教学反思日记,定期进展沟通 (7)开展“特色五分钟”的沟通

35、活动 学生: 语文科: 1、朗读竞赛 2、阅读,写作竞赛 数学科: 1、提出问题,解决问题竞赛 2、解题力量竞赛. 信息技术:电脑作品竞赛 英语科: 1、英语百词赛 2、现场模拟竞赛 综合实践:科技作品竞赛 美术科:书画竞赛 音乐科:歌舞竞赛 体育科:跳绳、踢毽、竞赛 (三)、加强课程网建立。设一名兼职网管员,特地负责课改信息的上传工作,积极参与市课程网先进单位评比工作,扎扎实实开展相关培训和学习。 (四)、加强总结。要求全体试验教师时时留意总结教学中的阅历体会,打印上交,由学校统一装订保存。学期末学校归总,择优参与区课改总结沟通会.4如需转载请注明! 课题工作规划 200*年3月200*年9

36、月本学期科研工作对于讨论的质量有重要的意义。指导思想：坚持以先进的教育理论为指导，贯彻全教会精神及市科研协作体公布的相关细则，与时俱进的将科研工作落到实处。工作目标：贴近课程改革及学生实际水平，促进工作深入开展，实行边教学边讨论的方法，提高科研工作的实效性。工作内容：1、加强理论学习，参与有关活动并组内沟通提高。2、重视公开课，积极参加。3、组织课题组成员讨论新课程标准。4、指导学生参加学科竞赛。5、加强兴趣小组活动，培育学生学习兴趣及应用意识。6、做好有关资料的存档工作。课题小组200*年3月 2023年银行工作规划 工商银行始终最注意的是效劳态度，一切为客户效劳。依据08年的工作总结，客户

37、投诉量渐渐削减，在效劳质量不断提高的根底上绽开了2023年工作规划。2023年，是工商银行股改良入最终冲刺的一年，也是业务进展面临严峻挑战的一年。为此，我们必需在仔细总结2023年工作根底上，深刻认清当前形势，找准市场脉搏，扬长避短，围绕“提升经营治理水平，加快业务进展”为中心，同心同德，努力实现各项业务安康、快速进展。2023年的银行工作规划如下：一、提升内部治理水平，加强企业文化建立1、加强内控治理。我行的各岗位人员根本已配置到位，必需严格执行各项规章制度的监视落实，实行一级抓一级、层层抓落实、责任到人的治理体制，严格把好各项业务环节的风险关，加强制度的执行力建立，进一步提升员工的风险防范

38、意识，确保全年内控综合评价维持一类行的目标。2、提升效劳素养。我行员工的效劳素养与同行相比，的确存在肯定的差距，这主要表现在效劳态度生硬、欠缺主动和专业水公平。为此，我们将加强评价监视和培训学习等。对于屡次被客户评价效劳态度差的员工，将被列为劳动合同到期停顿续签对象。3、加强和完善考核鼓励机制，提升员工的积极性和协调性。我行将通过细分市场，突出业务进展重点，制定详细的工作目标和任务规划，充分利用绩效工资考核方案的有力平台，进一步加大奖惩力度，表扬先进、鼓励后进，形成各司其职、各尽所能、共同进展的良好气氛，推动业务进展。 4、增加企业活力，建立团结、和谐大家庭。充分发挥妇联、团支部的带动作用，多

39、组织集体活动，为员工解压，让每个员工都有切合实际的银行个人工作规划在工作中多倾听员工心声，切实帮忙员工解决困难，让员工开心工作，增加他们对我行的归属感。二、完善和强化效劳功能，加快业务进展我们将注意发挥自身优势，通过细分业务进展重点、整合产品，合理规划和部署客户部、营业网点的工作目标，连续以客户部作为市场拓展的先锋部队，做强做大网点效劳功能，形成目标明确、分工协调、相互支持、上下联动的业务开展模式，全面提升我行的市场竞争力。（一）客户部必需加强与营业网点的沟通联系，细分客户部效劳功能，细分对公组、国际组、个人组的岗位职责，明确其拓展资产业务外，更要加快负债业务、中间业务、理财业务等全面进展，转

40、变以往业务拓展单一、被动的局面。（二）营业网点1、标准效劳，做强做大网点效劳功能，以拓展负债业务、个人业务、中间业务、理财业务为重点，以网点负责人、驻点客户经理、大堂经理为拓展主力，完善VIp资料库，整合产品，推行“捆绑式”的全员营销策略。2、通过借助我行先进的网上银行和自助设备，分流低端客户，减轻柜台压力，进一步优化效劳环境和客户构造。 3、连续加大以代发工资业务为手段，有效推动我行银行卡业务、中间业务的快速进展。4、加强员工的培训学习，提高综合业务素养。我们将通过培育自己的师资队伍，利用班前学习、专题培训、沟通学习等营造良好的学习气氛。三、加强员工队伍建立，提高整体战斗力1、加强领导班子建

41、立，提高执行力。领导班子的工作打算了整个队伍建立的成败，我们将明确分工，充分发挥各成员的才智和能动性，提高执行力，开创性地开展工作。2、加强党建工作，发挥党员的先锋榜样作用。我行党员人数比例大，但党员的先锋榜样作用还没有充分发挥出来，我们将充分利用各个岗位中党员的作用，实现操作标准、风险可控、效劳优质、效益显著的目标。3、以创立青年文明号为契机，充分调动广阔青年员工的积极性。团支部制定了具体的工作规划，包括青年员工的培训学习、业务竞赛、上企业开展业务宣传、组织员工的业余活动等，引导青年员工树立正确的就业观念和职业道德，提高我行的分散力和战斗力。2023年医院工作规划 依据市卫生局、市妇幼保健院

42、对妇卫生工作目标任务要求，为了不断优化妇幼卫生工作环境，进一步加强村妇幼卫生根底工作，强化职工的思想观念和效劳理念教育，切实抓好自身的内涵建立，努力构建具有生气活力的工作运行机制，不断提高妇幼保健效劳质量和两个效益，积极完成妇幼保健工作各项数质量指标，从本所实际动身制定本所工作规划。 一、工作目标： 新法接生率99%； 孕产妇系管率97%； 住院分娩率98%； 高危孕产妇筛查率95%； 高危孕妇妇住院分娩率98%； 努力掌握孕产妇死亡； 3岁以下儿童系管率88%； 7岁以下儿童保健掩盖率90%； 新生儿死亡率88%； 托幼机构儿童保健体检率98%； 妇女病查治XX人次； 托幼机构卫生保健合格率

43、98%。 二、主要抓工作: （一）、主动沟通|方|案范|文库=整理%协作，不断优化妇幼保健工作环境。 首先要正视困难、抓住机遇，通过各种途径与方式大力宣传妇幼卫生工作在促进方 案,范 文库欢送您 采8集社会经济进展和保障群众安康的重要作用，提升妇幼卫生工作的社会共识，积极争取政府更加重视、关怀和支持妇幼卫生事业进展。二是要连续主动当好政府的业务技术参谋，稳固提高实施“母婴安康工程”工程工作成果，特殊是针对工作重点与难点，以制定落实相应的工作措施，保障各项工作有序开展。三是要通过下村业务指导、召开座谈会等方式，进一步强化村卫生站对妇幼卫生工作的思想熟悉，把妇幼卫生纳入单位工作的重要议事日程，更加

44、关怀、支持妇幼人员做好岗位工作，从组织上保证各项工作的落实。 （二）、注意健教实效，加大对安康教育的投入。 不断提高妇女儿童的保健意识，高度重视并自觉参加卫生保健工作，是搞好卫生工作的根底。 1、要把安康教育作为自身的专业特色和进展潜力较大的效劳品牌，在人员、设备和经费等方面进一步加大投入力度，按统一规划、共同参加、分工负责、协作协作的要求，做好健教工作。 2、逐步标准“孕妇学校、育儿学校”教育，不断改良方 案,范文库欢送 您,采,集教育方式，提高教育实际效果，城镇孕产妇安康学问和家长育儿学问教育率达90%，做好健教效果评价和教育登记工作。 3、连续利用播送、报纸、黑板报等开展保健学问宣教，进一步发挥电话通讯便利的优势，为保健对象供应健教询问效劳。 4、针对初、高中女生的生理心理发育特点以及影响妇女安康的主要因素，进一步重视在学校、社区开展妇幼保健学问讲座，普及卫生保健学问