2023年调查研究报告格式范文通用(8篇).docx

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1、 2023年调查研究报告格式范文通用(8篇)2023年调查讨论报告格式范文通用一 农村小学数学学习两极分化的成因与对策讨论 此课题讨论的意义主要表现在： 1、通过讨论可以让我们熟悉小学数学学习消失分化这一现象的本质和缘由。 2、讨论影响学生学习造成学生数学学习两极分化的各种因素产生作用的方式、途径、后果和整个过程，分析各种因素产生的根源和影响学生学习，造成学生学习分化的途径以及整个过程。 3、找出解决问题的方法和应对策略，从而缓解小学数学两极分化。 依据数学课程标准指出：义务教育阶段的数学课程要使人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的进展。特制定本课题目标： 1

2、、分析造成学生数学两极分化的客观缘由，并在此根底上，依据学生的实际状况适当调整教学内容，使学生在数学课堂上处于主动参加，积极活动的状态。 2、探讨教学过程与方法，分析学生数学学习两极分化的主客观因素，并由此改良教学过程与方法，从而促进学生学习方式的转变，而适应新课程的教学。从而也培育了学生的自主力量和创新力量。 3、关注学生学习的过程与方法，关注学生的态度和情感，使每一位学生身心和学习力量都有所进展。 本课题着重通过对我们小学数学学习两极分化现象的成因分析，找到突破口，提高数学的教学质量，进展针对性改革，以到达减缓学习的两极分化，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，为学困生解“困”

3、，使每一个孩子在学问技能上都能得到有效的进展，让我们每一位孩子爱上数学，走出两极分化的枷锁，让每个孩子都争当学习的仆人。详细从以下几方面进展讨论： 1、农村小学数学两极分化现状调查。 2、通过讨论可以让我们熟悉小学数学学习消失分化这一现象的本质和缘由。 3、讨论影响学生学习造成学生数学学习两极分化的各 种因素产生作用的方式、途径、后果和整个过程，分析各种因素产生的根源和影响学生学习，造成学生学习分化的途径以及整个过程。 4、找出解决问题的方法和应对策略，从而缓解小学数学两极分化。 1文献讨论法：通过查阅、收集、分析、综合有关小学数学有效教学策略的科研文献材料，猎取所需利用的信息。 2调查讨论法

4、：通过运用问卷、访谈、讨论等科学方式，有目的、有规划、系统的收集有关问题或现状的资料，从而获得关于课题讨论的相关事实，并形成关于课题讨论的科学熟悉。 3行动讨论法：在肯定的理论指导下，制造条件，对试验对象施加影响。有目的的观看记录试验对象的变化，从而深入开展课题讨论。 本课题讨论实行边讨论、边试验、边总结的讨论方式。 课题讨论的步骤与规划 本课题的讨论从总体上分为3个阶段： 1、 预备阶段（20xx.6月20xx.8月） 内容：确定详细的试验对象，联系相关的学科教师予以帮忙，请教育骨干对实施方案进展可行性论证，制定出简洁的试验设想。 2、实施阶段（20xx.9月20xx.6月） 第一实施阶段

5、（1）组织教师对学生的学习态度、学习习惯等进展调查，形成根底讨论数据，建立讨论档案。 （2）阶段讨论总结及下一阶段的讨论规划。 3、总结阶段（20xx.7月） 整理、收集课题讨论的材料，撰写论文、案例及总结“理论与实践”成果，写好结题报告。并将成果推广。 通过一年的课题讨论，我们认为要力争到达如下预期成果： 撰写论文，组织公开教学，对学生实践力量培育方面进展评议，总结阅历，依据讨论的教育目标，对学生实践活动 进展测定评价，写好课题的讨论报告。理论讨论水平跃上新台阶，发表课题相关的教学论文和论文评比获奖。 1、课题负责人：魏祥珍、吕维鼎，负责主持课题讨论的全面工作，对课题组成员的分工和任务安排、

6、经费统筹、并负责执笔撰写各种报告。 2、课题组成员：武海洋、陈坤，负责收集资料、问卷调查、整理、统计、写成报告。 肖博、蒋倩雯，负责课堂跟踪调查、评价。 吕建军、金欽，负责联系试验学校的课堂观摩、送教下乡等。 课题讨论经费我们实行因陋就简，就地解决：一是依靠中心校的支持。课题讨论的下乡课堂试验的车费、住宿费、生活费、打字复印等均由主管中心校报销；二是各试验学校的支持帮忙下乡的生活用餐，很多学校是主动担当的。 2023年调查讨论报告格式范文通用二 上五年级了，班级里戴眼镜的同学越来越多，照这样的速度进展下去，眼镜将会在整个班级“普及”了。近视给同学们的学习生活带了很多不便利，洗脸刷牙，吃饭行走，

7、眼镜犹如人身上的一个器官，怎么也离不开它了。同学们的视力为什么会下降?是否和平常的学习生活习惯息息相关呢? 1 看书 2 上网找资料 详细内容 信息渠道 涉及方面 网络 近视怎么形成及治疗 近视眼发生的缘由分内因和外因。内因主要有遗传因素和发育因素。近视眼有肯定遗传的倾向，高度近视更是如此。正常状况下，至青春期眼球可发育正常，如过度发育即形成近视，这种近视一般到20岁左右即停顿进展。如进展性进展可变成高度近视或病理性近视。从事文字工作和近距离工作的人简单发生近视，尤其是青少年的眼球正处于生长发育阶段，调整力量很强，球壁的伸展性也比拟大，用眼过度使睫状肌和眼外肌处于高度紧急状态是形成青少年近视的

8、直接缘由。因此重视视力卫生极为重要。包括留意改掉不良的用眼习惯，留意灯光照明，留意读书姿态，避开阅读时间过长，留意加强体育熬炼都能到达防治近视的作用。 书籍 怎么样会近视 大多数人都是平常不留意爱护眼睛而导致近视的。讨论结果说明，近视眼是人眼对当代环境的适应性转变，它的发生与进展与日益增加的近距离用眼活动的环境亲密相关，与摄入养分成分的失衡亲密相关。而不正确用眼，不留意用眼卫生(如看电视和上网过长等)是现代儿童近视大增的主因。 1.遗传因素：依据大量的调查资料，比拟全都的结论是高度近视和遗传有关，中度以下近视则存在较大的分歧。高度近视的遗传类型，多数调查资料的结论是常染色体隐性遗传。因此父代与

9、子代可以不同时消失近视。遗传又往往受客观环境，即生活条件的影响使之变异，增加了遗传的简单性。 2.环境因素：环境因素主要是近距离作业和不良的作业环境，这是最古老的学说，虽然至今仍存在一些争议，但是从大量国内外有关调查讨论报告看，已公认遗传与环境是近视眼形成的主要缘由，并指出环境条件是打算近视眼形成的客观因素。但是，在近距离阅读或近距离工作的影响下，为什么能产生近视?对此还没有全都熟悉，主要有以下几种理论： (1)调整学说：绝大多数近视是在青少年时代消失，由于青少年眼的调整力特殊强，对近距离工作学习有高度适应性，所以看近也不易疲惫。但是睫状肌长时间过度紧急，睫状肌会发生疲惫甚至痉挛而消失调整性近

10、视，不准时消退持续进展则可成为不行逆转的真性近视。或通过其他途径影响到眼球轴的延长。 (2)辐辏学说：近距离工作使用调整时，也需要两眼同时内转的辐辏功能加强，由此可以导致眼肌对眼球加压，而引起眼球轴的延长。 (3)环境适应学说：幼儿时期眼球小，多数呈现远视，随着年龄增长眼球增大到达正视状态。在这一发育过程中近距离阅读过多，眼球为适应这种调整需要而成为近视。这一学说受到很多反对，但是在发育期可塑性很强， 对近视进展具有重要影响已是共识。 其他学说不作介绍，需要再提一下的是诸如照明光线、阅读姿态、比照度、字小模糊、距离太近和阅读时间长等外部因素都能影响以上因素的作用。 3.养分体质学说：从一些资料

11、分析到，微量元素镉、锶和锌等的缺乏和体质的薄弱也可影响到近视的发生，但是这些因素是通过什么途径影响近视则各有说法。 总之，从以上可以看出近视是有很多因素可以引起，既有外部因素，又有内部体质因素的相互影响，而非某单一因素而成。 2023年调查讨论报告格式范文通用三 1. 课题题目：对于汉服的讨论 班级：高一(3)班 指导教师：孔垂学 课题成员：常意晨 2. 讨论的主要内容： 众所周知，我国是一个由56个民族组成的统一多民族国家，其中少数民族有55个。由于地理环境、气候、风俗习惯、经济、文化等缘由，各少数民族都在长期的进展后形成了不同风格、五彩缤纷、绚丽多姿、具有鲜亮民族特征的民族服装，如朝鲜族的

12、高利、契玛、佩吉，傣族的花腰，侗族的大头帕，高山族的贝珠衣，彝族的擦尔瓦，赫哲族的鱼皮衣等。但同时，人口最多的华夏民族汉族也拥有自己独特的民族服装，称为汉服，即华夏衣冠。汉服的历史悠久，流传广泛，只惋惜在日益现代化的生活中，它作为曾经的记忆渐渐隐去了踪迹。此课题的主要内容，就是讨论汉族传统民族服装汉服的前世今生，包括汉服起源、特点、样式、进展、文化内涵、影响、劫难、现代汉服及汉服复兴等。 主导学科：历史 相关学科：语文 政治 美学 社会 讨论方法：文献法 调查法 观看法 3. 讨论的目的与意义： 在这个物质生活水平不断提高的社会，有些古老的传统也随着新文化新事物的消失而被打入冷宫。当今的汉族青

13、少年对于自己民族的服装几乎是一无所知，而新近消失的汉服复兴运动更是被某些有心人扣上“极端民族主义”的帽子。汉服文化所面临的形势非常严峻。我盼望通过这个课题讨论，能让更多的青少年了解汉服，了解我们华夏民族自己的服装，参加汉服复兴的运动，为汉服文化的传播做出自己的奉献。这个课题旨在增加汉族人民的民族骄傲感和分散力，让流传千年的汉服文化不至于后继无人。这绝非“极端民族主义”，只是为我们汉族人供应一个牢记并传播民族文化的时机和条件，它也时刻提示我们汉族人：无论天地如何沧桑，谨记你的姓名是炎黄。 4. 讨论的可行性分析： 鉴于日前汉服复兴运动的热潮渐渐形成，活泼在各大网站论坛的汉服爱好者也日益增多，他们

14、长期致力于汉服的复兴，对汉服的进展历史有着深入的了解和讨论。课题成员的初步设想是通过查阅汉服信息和与汉服复兴者沟通，来进一步了解汉服文化的兴衰。在人力方面，课题成员本身对该课题有深厚兴趣，也盼望能为汉服复兴作出努力;在财力方面，由于该课题讨论不需要太大开支，成员可以独立担当;在物力方面，因特网无疑是最便利快捷的低本钱选择，图书馆等硬件设备也足够成员进展讨论所需;在时间方面，预讨论、收集资料、争论沟通、撰写报告都可以集中在寒假期间完成，时间条件充裕。综合上述各方面因素，本次课题讨论具有较高的可行性。 5. 活动规划： 任务分工： 开题报告的提出和完成：常意晨 资料的查阅和整理：常意晨 相关采访和

15、调查：常意晨 结题报告的完成：常意晨 活动步骤：分5阶段实施 时间 阶段 任务 2022年1月上旬 选择课题 确定讨论课题 2022年1月中旬 开题报告 规划讨论流程 2022年1月下旬至2月 调查采访 收集资料 进展讨论 2022年2月中旬 整理并分析资料 形成初步见解结论 2022年2月下旬 结题报告 最终总结 6. 预期的成果： 调研报告 ppt课件(包括文字介绍、图片展现、诗朗读、自制视频) 2023年调查讨论报告格式范文通用四 一 调查目的 (一)关键词 大学生 早餐现状 认知态度 调查 (二)背景 随着我国市场化经济的不断深入，人们生活的节奏也在不断加快，与之伴随而来的是人们生活习

16、惯潜移默化中的转变。其中，在大学教育体制现代化的进程中，就有很多问题已经日渐凸显出来了其中就包括：大学生早餐问题! (三)意义 每天吃早餐是世界卫生组织提倡的安康行为和生活方式。为了解大学生的早餐现状及存在的问题，引起大学生对早餐的重视，为学校有关部门实行切实可行的措施，保证大学生按时高质量的用好早餐，促进大学生身心的安康成长供应依据。我们于20xx年1112月对太原市几所大学的学生进展了早餐现状的调查。 太原理工大学经济治理学院课程设计-市场营销专业 二 调查方法 (一)方法 1 对象界定 太原市几个有代表性的高校学生 2 样本框架 从在校学生中抽取样本 3 抽样方法 以性别、年级、专业作为

17、分层标准，随机抽样调查 4 样本规模 200 5 抽样规划 根据规划，我们预备在理工大南校区、中区和主区以及山西大学商务学院、山西财经大学抽样调查 (二)资料收集技术 调查问卷和简洁的人员访谈方式收集资料 (三)问卷设计和访谈问题 问卷调查一开头选择一般性问题，随着问卷的深入，针对影响大学生吃早餐的因素的内容更加详细。整个问卷以选择题为主，配加不同形式的开放性问题。访谈调查主要是了解不吃早餐的同学不吃早餐的缘由及对早餐的态度。 (四)收集程序 调查之前先问被调查者是否有吃早餐的习惯：针对没有吃早餐 太原理工大学经济治理学院课程设计-市场营销专业 习惯的同学采纳单一的问卷调查，有吃早餐习惯的同学

18、除了填答问卷外还进展了简洁的人员访谈。 (五)局限性 由于时间较为紧迫、资金缺乏、调查范围不广等各方面条件的制约，本次调查虽然能够反响一些问题，但代表性不强。 2023年调查讨论报告格式范文通用五 敬重的各位领导、各位评委、各位同事： 大家好! 古希腊哲人说：“给我一个支撑点，我会把地球支起”，这是对生活的自信，我说：“给我一个时机，我会活出我的光荣”，这是我对生活的喜爱和无尽的追求。今日，我参与竞选计财科副科长的演讲，不管这次竞选结果如何，我都将开心地承受，坦然地商对。由于我信任，好的素养并不在于它的完善，而在于它能够不断完善。 我的工作经受特别简洁。1994年大专毕业安排到地税局办公室工作

19、，1995年到地税局计财科工作至今。短短一句话，漫长的七年，度过了我人生的非常之一时间。回忆这七年，我并没有虚度。没有休婚假，没有抹完哺乳假，夜晚运送票证的时候,天太晚找不到搬运工，半夜三更召集家里人来搬运票证，熬夜加班等等，这些我都不觉得苦，能够欢乐地工作着，能够有所付出，有所奉献，我觉得是幸福。 参与这次竞选，我仔细端详了我自己，我认为我具备以下几点优势第一，我大专毕业系统学习过工业、企业会计、银行会计、预算会计，并取得不错的成绩，有肯定的理论根底和业务素养。其次，我参与工作七年来，始终与财务和税收会计打交道，其间对出纳、会计、税收会统、票证、重点税源，手续费提退等工作都有亲身经受，有肯定

20、的工作阅历和心得体会。起草了全省第一个固定资产治理方法和票证治理操作规程，第一个制定了系统内的固定资产季报表和经费月报表，并纳入微机治理，实现了会计电算化。经费季报上报无过失，全省会计法执行状况检查得到通报表扬，参与内部审计、离任审计，承受外部审计，编写计财局部的“两权”监视等等工作，我无不尽心尽责，这既丰富了我的工作阅历，也提高了我的工作力量。第三，我年轻，有年龄优势。或许我不够沉稳，不够老练，不够圆滑，但我有共性，有活力，有冲劲和闯劲。我们的工作不仅需要按部就班，循规蹈矩，更需要大胆开拓，勇于创新。生命力就是新陈代谢的力量，给机体注入新奇的血液，将带来更强的生气和活力。第四，就综合素养而言

21、，我也有自己的优势。我曾是校文学社成员，大学诗歌征文活动得过奖，应当说有肯定的文字功底。大学参与辩论赛得过优秀辩论员称号，有肯定的口才。读书期间，始终是班委成员，自编自导的舞蹈得过校文艺汇演第一名。大学毕业获得了最高荣誉“优秀毕业生”称号。这些都足以说明我的组织力量和综合素养。第五个优势就是我有事业心，有责任感，对这个集体布满喜爱和忠诚。做人的第一个要求是诚恳牢靠，做事的第一个要求是力量牢靠，用人的第一个要求我觉得应当是品德牢靠。担当财务工作几年来，我严格执行财经纪律，从没有违法乱纪，假公济私，做到了爱岗敬业，工作无过失，得到了省局及审计部门的表扬。从大学毕业到地税局工作，我认为是一种时机，也

22、是一种缘份，因此我珍惜。有时候，到厕所听到哗哗流着的水，我会觉得心疼，看到办公室还亮着很多盏灯，我会觉得铺张，一张纸废了，舍不得扔，下次调试打印的时候再用，这是一种很朴实的感情。这不是说我有多高尚，多宏大，这可能和我长期从事财务工作有关，由于我始终记得这句话“大河涨水，小河满”。地税光明的前景就是我们美妙的将来。 对竞选计财科副科长这个职位，我也有我自己的熟悉。作为科长的副手，应当摆正自己的位置，当科长考虑科内某些问题和工作的时候，提出自己的意见和建议、看法和想法，但决不干预或干预科长的工作，当科长布置详细工作的时候，则应严格执行，既要保证科长工作的独立性，也要保证科长的权威性。竞选上了计财科

23、副科长，不是比别人多了些权力，而是更多了一份责任。主动帮科长担当工作上的压力，分担工作上的忧愁，勇于担当工作上的失误，和大家一起共享工作上的荣誉和欢乐，这都是副手应尽之责。主动和科长彳起协调好与金库、财政、审计等部门的关系。关怀科内同志的生活、工作和思想，切实帮他们反映一些问题，解决一些问题，让他们更轻松，更开心地工作，发挥各人所长，调动他们的积极性和制造性，共同圆满完成各项工作任务，也是计财科副科长努力的目标。在工作上，带好头，少说多做，尽力而为，知难而进，做好表率，尽量做到以理服人，以公服人，以能服人，以德服人，这也需要不断地加强学习，不断提高自己。 对于工作上的详细设想，我想，计财科的远

24、景规划，进展目标，科长会有一个更圆满、更精彩的答复。仅就对详细的计财工作谈一谈自己的想法： 首先，就经费治理来说，经过这几年制定各种操作规程、治理细则，通过各种内部审计、财务检查、离任审计、外部审计等等，已逐步标准了会计核算工作，报送各种经费的报表，金财软件的应用，使财务的日常工作走上了正轨，但就财务治理这个角度来说，财务工作还特别的薄弱，财务分析不够，对资产的优化配置，资金使用效果的把握力量较差。随着社会的进展，各种资金来源渠道更为标准，如何筹集资金，如何考虑既要保证地税事业的进展，又要做到合规合法，这就需要加强对省局、财政、金库等部门的联系，了解把握有关政策规定，把有关政策吃透摸准，及早做

25、好预备，为领导做好参谋。如何提高资金运筹的力量，把握资金的动态变化，加强财务分析，积极主动地为领导把好关，服好务，准时精确地供应财务信息和资料，将是下一步财务工作的重点。 其次，全面完成税收任务是全局工作的中心。税收规划的下达和组织实施，规划的考核，重点税源的治理都是计财科的工作职责。如何精确地发觉税收规划执行过程的特别现象，找出税源变化的详细缘由，准时精确地为领导供应收入的第一手资料及分析材料，加强税收政策及税源调查的力度和深度，将是计财工作的难点。 第三，计算机的软件开发和应用将进一步加强，如何进展网络建立，推动办公自动化进程，推广电子报税等详细工作任务将是计财工作的核心问题。 第四，对于

26、税收统计，目前我们只流于数字汇总，只留意勾稽平衡关系，对税收会计核算局部知之较少，也就缺乏对基层这局部工作的指导。至于税收票证，我们最早在全省地税系统内实行了微机治理，但目前只用于市、县区一级，假如能让基层所也用起来，并与征管软件相融相通，实现资源共享，那就更抱负了。 最重要的一点就是我盼望能够通过自身的努力，使科里的同志团结一心，开心地工作，充分发挥各自的才能和潜能，使计财工作迈上一个新台阶，将是我最大的愿望和努力的目标。 今日，我聚拢全部的士气，以自信的姿势站在这里，盼望大家给我以支持，给我以鼓舞，给我以时机，我将做得更好。 2023年调查讨论报告格式范文通用六 我们的生活中时时刻刻都能接

27、触到汉字，可是，很多人都会不留意、不在乎汉字的一些运用，导致了写错别字的后果。 为了防止汉字被其他的人乱用，使其他人明白写错别字的危害，对汉字造成了一些什么样的不良影响，让小学生不要在日记本上写错别字。 十全十美小组。 去大街小巷各个街口，查找一些错别字，在自我的日记本中、写的文章中找一些简单写错的错字，发觉之后立即改正。 1、此刻有很多厂家为了赚更多的钱，便乱改成语。如：衣服店广告：“衣衣不舍”、“衣”见钟情；摩托车广告：“骑”乐无穷等。 2、还有的人为了写字便利，不费时间，便把“雪糕”写成“雪羔”；把“豆腐”写成“豆付”； 3、有的课外书中能够称得上是错字连篇，错字一个又一个的出此刻我们的

28、眼前，使我们读的时候也很费力； 4、在我们的日记本中也找到了错字，把“阻”写成“担”、“宝”字下头写成“王”字底；“太”字写成“大”或“头”等。这一个小小的细节都能够破坏我们的好文章。 经过这次调查，我想说：“汉字是自我的祖国制造的，我们应当好好读写和记忆，假如我们不留意和仔细，等将来会消失很多笑话的。假设我们连字都能写错，那我们将来还能干什么呢？”所以，我呼吁大家必需要用英雄字！ 2023年调查讨论报告格式范文通用七 信息技术与小学英语教学的整合，正在成为当前我国信息技术教育乃至整个教育信息化进程中的一个热点问题。在世界其他教育信息化程度较高的国家如美国、加拿大、新加坡等，在信息技术教育进展

29、的过程中，也都是渐渐将信息技术教育与小学英语教学的整合放在非常重要的地位。根底教育课程改革纲要(试行)指出:“大力推动信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与教学的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和进展供应丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。” 在这种大环境下，我们英语教师必需进一步从自己学科的角度来讨论如何使用多媒体网络技术等来帮助自己的教学，把信息技术有机“地融入到小学英语学科教学中，以计算机及网络技术为核心的信息技术对根底教育所产生的促进和变革作用，对学校和教师实施新课程提出了新的要求，创新地

30、运用信息技术成为教师实施新课程的重要素养之一。为了适应这个进展趋势，小学教师必需进一步从自己学科的角度来讨论如何使用信息技术来帮忙自己的教学，把信息技术有机地与小学英语教学进展整合就像使用黑板、粉笔、纸和笔一样自然、流畅，才能更好地适应时代的要求。 新的课程观让我们重新端详连续多年的教学观、质量观、进展观、人才观，深刻影响着教师长期习惯的教学行为。同时随着以计算机为核心的信息技术的不断进展及其在教育中的应用，对学校教育教学也产生了广泛而深刻的影响，无论是宏观的教育目的、教育内容，还是微观的教学组织形式、教学方法、教学手段，最终都在因之而发生根本性的变革。综上所述，信息技术与小学英语教学的整合，

31、表达了在保证学生主体性的前提下，促进学生全面进展的现代教育思想，必将成为教育改革的着力点和进展方向。 通过“信息技术与小学英语教学的整合”课题的讨论，我们力求从理论和实践层面共同推动，提高师生的信息素养，增加师生的信息技术操作力量，真正把握最先进的教育技术，促进教与学的革命。信息技术与小学英语教学的有效整合讨论目的是当前教育教学改革的大方向，怎样合理利用网络资源，有效将信息技术与小学英语教学的有效整合是当前教育教学改革是否取得成效的关键。其应用价值是利用网络信息资源丰富、时效性强的特点，将信息技术与小学英语教学内容有机整合，充分利用各种信息资源，与小学英语教学内容相结合，使学生的学习内容更加丰

32、富多彩，更具有时代气息、更贴近生活;同时也让教师能拓展学问视野，转变传统的学科教学内容，使教材“活”起来，让英语学习更贴近生活。 教师要转变以课件制作、电脑帮助教学即为信息技术与小学英语整合的片面的教学观念，努力贯穿开放的教学理念，充分发挥信息技术的作用，寻求信息技术与小学英语教学相结合的最正确切入点，从而实现人与机、人与人、课程与信息的高度交互，并通过这种教学模式的实现，把学习的时间和空间真正还给学生，创设情境，培育学生的探究意识，让学生自主式地学习，让学生在丰富的学习资源中自由进展。 负责人: 成员:小学一级教师(英语) 小学高级教师(语文) 小学高级教师(语文) 学一级教师(数学) 小学

33、一级教师(语文) 小学一级教师(数学) 小学一级教师(数学) 小学一级教师(语文) 分工安排: 课题总负责: 制定课题方案:课题组全体成员， 资料搜集整理:课题组全体成员 阶段总结: 最终成果总结:课题组全体成员 “信息技术与小学英语教学的整合”课题的讨论方法主要采纳综合运用、文献讨论、行动讨论法、个案讨论、阅历总结等方法。课题组成员带着教师立足课堂教学实践，加强学习现代教育教学理论，学会反思、学会批判，在实践中边学习边总结，一方面提高自身专业素养，另一方面提高课堂教学的质量，把全新的课堂带给学生，让课堂焕发诞生命力。 本课题讨论分三个阶段进展: 1、预备阶段。学习相关理论，确定讨论课题，组建

34、课题组，制订相应的讨论方案和实施规划，明确分工。了解国内外对信息技术与小学英语学科整合教学讨论的现状，进而熟悉本课题讨论的价值。 2、实施阶段。在保定市现代教育技术“”课题讨论的成果上，集中精力同时开展课题的讨论工作。分别在2个年级实施课程规划及学期方案。分析总结阶段性教学成果写出信息技术与小学英语学科有效整合讨论的相关论文。通过课堂教学、问卷调查等活动培育学生学习英语的力量。再次分析、总结教学成果，调整原教学规划，写出信息技术与小学英语教学的有效整合讨论存在的问题与对策相关论文。 3、总结阶段。(1)系统整理过程资料，总结讨论阅历、成果，形成论文。(2)教师课堂教学展现活动;(3)撰写课题讨

35、论报告;并申请结项。 经过一年的仔细学习，努力实践，我们的课题讨论取得肯定的成果。 1、师生信息技术素养得到有效的进展提高，会应用计算机等工具进展信息收集、处理，绝大多数教师能运用信息技术进展课堂教学，将计算机作为自己教和学生学的工具，学生的信息素养也有了明显的提高。 2、教师通过合理应用信息技术和网络资源进展教学，使得学生的思维方式和行为方式都有了新的变化，学生的主体特征凸现，动手欲望加大，创新意识增加，到达较之以往更高的学习水平。 3、从理论和实践层面上，初步构建了符合我校学情的信息技术与小学英语教学整合的教学模式。 4、通过课题讨论，熬炼了我们的教师和学生。学校涌现出了一批信息技术运用比

36、拟娴熟的师生群体，如在我镇总校担当现代教育技术组长的张海迁教师等，有在安新县文体教育局举办的文字录入竞赛中获奖的杨子轩季明伟等学生。 5、通过课题试验，教师的教育科研意识和力量都得到加强，新的课程观、质量观、教学观逐步形成。广阔教师仔细总结自己在试验中的心得体会，撰写的论文分别在各级各类杂志上发表或评比中获奖。 6、课题讨论的开展，促进了教师转变长期习惯的教学行为，也使学生的学习方式发生变化，让课堂焕发出新的生命力，有效保证了学校教育质量的稳步提高。 从宏观上讲，信息技术的飞速进展，必定会带动教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面改革。从微观上看，信息技术与小学英语教学的整合可为我们教与学构

37、建新的平台。由于网络的交互性有利于激发学生的学习兴趣，计算机的超文本性可实现课堂的高效能治理，多媒体的外部刺激多样性简单激活学生的积极思维。教师在教学中利用信息技术，可以将学问的表达多媒体化，利用信息技术，既可以构建个别化学习环境，也可以营造协作化学习气氛。信息技术教育与小学英语课程的整合，是培育具有创新精神和学习力量人才的有效方法。信息技术与小学英语教学的整合，是提高英语教学效率的重要途径。 在课堂教学实践中，我们力求凸现信息技术和网络的显著特点，在互动化、网络化、情境化方面下功夫。从目前状况看，要真正把计算机网络技术融合到小学英语的教学中去，不是一件简洁的事，而是一项长期而艰难的教学改革任

38、务。我们首先狠抓教师教育理论的学习，立足于教师教育观念的转变;其次是培育骨干，建立队伍;再则就是选择带头教师，力争以点带面。在试验中，我们力求突出信息技术的特点，围绕教学内容的难点，查找整合试验的关键点。 1、要有课程改革的大视野 信息技术与小学英语教学的整合必需要有课程改革的大视野，必需要以实现课程改革目标为目的。也就是说，整合是在课改的大前提和大背景下进展的。 2、要有全体师生的高素养 要实现信息技术与小学英语教学的整合，很大程度取决于师生的信息素养，因此，要从教师培训机制、学校课程设置、人员经费投入等方面进展改革，切实扭转不利局面，为信息技术与小学英语教学的整合供应保障。 3、要有智能便

39、捷的新平台 对每一个教师而言，在保持和发扬朗读、演讲、板书、绘画等传统的教学根本功的根底上，应当随着课程改革进展的需要，学习新的技能和方法。如搜集、筛选和处理信息的力量、课程开发和整合的力量、信息技术与小学英语教学有机结合的力量、有效整合课程要素、指导学生开展讨论性学习和合作学习的力量等等。 我校信息技术与小学英语教学的整合虽然取得了肯定的成果，但我们还决心在下阶段进一步深化讨论。学校的校园整体改造已正式启动，在不久的将来，当新的“三机一幕”进入教室后，教师和学生的学习将会向更高层次开展。 1、加快校园网络环境的建立。 在校园整体改造中，学校将建成一流的网络设施，学校将连续投入较大的人力和物力

40、来建立学校的网络环境。除了硬件建立外，学校将完善已经建立的小学英语教学资源库，开发学校网络教学平台。 2、加强对教师网络信息技术的培训 首先是积极、仔细参与上级培训，加强治理，加强考核;其次是连续进展校级培训，要求四十周岁以下的教师都要较为娴熟的把握信息技术，坚持每年进展电教使用的活动，并不断丰富内容。 3、连续将学生的自主学习与利用网络学习有机的结合起来，将讨论课所探究的教学模式不断扩大，应用于平常的常规课教学，使学生的探究性学习在网络环境下得到进一步的开展。 我们坚信在各级领导的关怀下，在各位专家的引领下，在兄弟学校的帮忙下，我们的思路肯定会越来越清楚，我们南地小学的科研之路也肯定会越走越

41、宽广。以上就是我们要报告的状况。 2023年调查讨论报告格式范文通用八 课题组长：陈xx 组员： 陈xx冯xx万xx万xx李xx吴xx吴xx施xx赵xx 校内外教导教师： 子曰先生 成员所在班级及分工: 高一奥赛班 小组分工 姓名主要负责事项 吴xx冯xx赵xx统计资料 万xx陈xx吴xx上网查资料及课外访问 燕xx李xx万xx 总结讨论报告及写论文 使用的工具:课题讨论所需的场地、设施、器材条件、场地、器材学校、校园、电脑、问卷等 1、校内外的教师及教师的意见 2、校内外的中学生 校园恋情是一个既古老又敏感的话题，尤其是中学阶段，学生正处于情感和自身定位的“漂泊期”，如何正确引导他们心灵的律

42、动，构建安康而温馨的精神家园，成为长期以来社会各界始终关注的热点，在当今社会环境下，随着人们人生观、世界观等各种理念的交汇、碰撞，我们或许应当换一个角度，换一种心态来端详中学生恋爱现象，帮忙同学们更好地把握好自己，把握好将来，给忧心忡忡的家长，教师们一个较为冷静、客观的视角。 当今社会早恋现象越来越严峻以成为一个不行无视和回避的问题、好多学校,好多教师都说中学生不行以早恋,好多家长都说中学生不行以早恋、还有好多讨论的人都说中学生早恋不行、那究竟早恋在中学生心中是怎样的呢是不是每个中学生都赞成早恋那究竟早恋对于中学生来说是不是真的只有害处呢会有好处吗? 家长和教师认为中学阶段是中学生的黄金时段，

43、不应当早恋。那究竟早恋在中学生心中究竟是一个什么概念。对于中学生，他们自己赞成早恋吗?那么导致中学生早恋的缘由又有哪些呢?为此我们打算对这一问题进展调查。通过这份讨论报告盼望可以使中学生和广阔家长教师对早恋有一个更深的熟悉，知道早恋究竟有那些好处或那些害处。让中学生知道当早恋的时候应当用什么方法来解决。 中学生早恋越来越被社会所关注,有的人认为它对中学生是有害的会影响学习和进展,但也有人认为只要学生能够正确处理和对待它就不会有什么危害、那么早恋在中学生心中究竟是一个怎样的概念,中学生为什么要早恋呢他们对早恋持有怎样的态度呢早恋对中学生造成怎样的影响呢广阔中学生知道了解为什么家长和学校一再反对早

44、恋吗还有我们中学生应当怎样对待早恋呢 课题讨论的期限:xx-9-1至xx-5-30 课题讨论的初步规划和过程: 活动时间活动内容活动方式 xx年9月查阅资料、选择课题阅读 xx年10月初撰写开题报告填表格 xx年10月中-11月上网调查、实地调查，问卷调查调查讨论 xx年12月总结资料，撰写中期报告争论总结 xx年1月-2月问卷调查、校内问卷调查研讨 xx年3月-5月撰写终期报告，辩论争论总结 预期的成果：所讨论的课题得到资料查阅顺当进展完成报告 课题讨论拟使用的方法: 1、上网查阅 2、查阅资料 3学校内考察 4、访问教师和一些家长 5、问卷调查 6、论文总结 课题讨论的成果形式:写出调查报告或撰写出有价值的论文 开题时间:xx年9月1日 参与人员:小组成员 结论: 当今社会早恋现象越来越严峻已成为一个不行无视和回避的问题，学校、家长、教师都反对中学生早恋。但究竟早恋对中学生是否有影响呢?会有什么影响呢?为此我们组合成一个小组,打算对这一个问题进展调查，盼望通过这次调查对早恋有一个更深入的熟悉。我们通过上网查阅资料,了解早恋的定义,制定调查问卷,向校内外的”中学生进展调查。分析我们收回来的调查问卷,分析调查结果,制成表格进展比拟。我们分析消失在中学生的早恋现象比拟严峻,好多中学生都