2023年语文备课组期末工作总结范文语文备课组长期末工作总结(三篇).docx

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1、 2023年语文备课组期末工作总结范文语文备课组长期末工作总结(三篇)2023年语文备课组期末工作总结范文 语文备课组长期末工作总结篇一 开学初，我先对本学期教材、章节内容、课时安排及教学进度进展分析，合理安排每一位组员负责主备的任务，制定好每次集备的详细内容，然后交由集备组争论通过。在一些突发的大事中，比方调研课，没有到集备的时间，我们集备组自己也利用其他时间来进展集备。 双周的周一第六节课是集体备课时间，备课组长主持，由中心发言人主要发言，进展说课或提出一个有探讨价值的问题，其他组员阐述自己的不同意见，在异议处沟通争论，确定解决问题的最正确方案。在此根底上主备人进展二次备课，形成共案，其他

2、教师在共案的根底上形成“共性教案”，强调“一人为主，共同参加”。同时，仔细做好集体备课的活动记录。 (1)做到“三定”：定集体备课课题，定中心发言人，定教学进度。 (2)做到“五统一”：统一单元教学目标，统一教学重点、难点，统一课时安排和进度，统一作业布置和三维训练，统一单元评价测试。 (3)留意搞好“六备”：备课标，备教材，备教学手段，备教法，备学法，备作业。 (4)钻透“五点”：重点、难点、学问点、力量点、教育点。 (5)优化“两法”。教师的教法与学生的学法，动身点是学生为主体。 (6)精选“两题”：即课堂练习题和课后作业题。集体备课时，对习题的选择，作业的量，确定必做习题后，再由各教师依

3、据自己班级状况添加。在单元测试后，沟通学生的成绩与学习状况，准时调整自己的教学对策。 总之，本学期的集备工作在几位组员的努力下，圆满地完毕了。在去调研课中，我们三人都有担当调研课的任务，xx精益求精，分别试教了x次和x次，他们的精神得到了大家的确定，他们的课也得到了大家的好评。我们将连续努力，争取下学期让集备落实得更有效。 2023年语文备课组期末工作总结范文 语文备课组长期末工作总结篇二 本学期，我们一年级语文教研组根据学期初制定的工作规划，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，认仔细真地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

4、1、仔细学习理论学问。开学初，我们一年级语文教研组的教师们仔细进展了关于如何提高课堂效率的理论学习，通过一些教育理论与实践阅历的学习，使打造“轻负高效”的课堂的理念深入人心。在教师的集中、自主学习的过程中，每位语文教师的教育理论水平都得到了更进一步的提高。 2、积极沟通学习收获。为了准时沟通大家在学习、实践中的收获和困惑，我们教研组的教师们依托学校教师论坛，每月一主题，争论“快欢乐乐学拼音”、“如何让一年级的孩子爱上阅读”等问题，将收获共享，在相互促进中共同提高。 3、积极实践所学的教育理念。一个学期以来，我们教研组的组员们积极摸索着自己的“轻负高效”的课堂教学之路，每月有教师执教公开课，展现

5、自己的教学设想，如董梅教师执教公开课在家里，探究识字教学的新思路，孟周娟教师执教泉水一课将词语的理解与朗读教学相结合，努力走出自己的教学实践之路。 为了让校园书香飘入每个家庭，让家人、同学之间的情感更加亲切，让课堂学问得到有益地延长，让亲情在共读中得以升华。我们一年级教师齐力合作，热忱邀请了一年级的小朋友和家长们一起参与“大小书虫拉拉手”绘本童话剧专场表演活动，共同演绎精彩的故事，让孩子在活动中得到成长。在班级教师的帮助下，家长们把孩子们平常喜闻乐见的绘本童话故事编排成童话剧，让“童话剧之花”开遍每个班，各个家庭出演成员可谓是阵容强大，奶奶、外婆、爸爸、妈妈、阿姨这一时刻，每一位小演员都非常投

6、入的演绎着自己的角色。孩子们徜徉在童话的世界里，共享着童话的乐趣，在畅快的表达表现中欢乐成长! 细心预备的剧本、制作道具，整齐的服装、娴熟的台词美丽的舞蹈。家长们都纷纷表示竞赛的结果并不重要，最珍贵的是童话剧竞赛拉近了教师和家长，家长和家长以及孩子之间的距离，让孩子们与优秀的童话进展了心灵的对话，感受着阅读世界的好玩、欢乐、感动和魅力。 一个学期以来，我们教研组的教师始终踏踏实实、兢兢业业地工作着，以最大的热忱投入到教学工作中，也取得了累累得硕果。不仅有多篇教师论文获奖，学生作文发表的喜讯也是接二连三地传来，而这一切都说明白我们的付出获得了回报。总之，在本学期里，我们教研组取得了肯定的成绩。但

7、我们也看到了困难和缺乏，我们信任，只要全组上下切实更新教育观念，真正坚持正确的教学方向，在总结本学期阅历教训的根底上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。 2023年语文备课组期末工作总结范文 语文备课组长期末工作总结篇三 开学初，在拿到一年级语文教材和语文参考书，我们备课组成员一起先把教材通读一遍，然后仔细阅读教参，深入了解本册教材的教学目标和要求，把握好本册教材的重难点。在学校语文科组的领导下，仔细制定好备课组的工作规划，开展好教研活动，组织备课组教师钻研教材，讨论教法和学法，开展教学讨论，共同提高业务水平，提高教学质量。在整个学期的教学工作中，我们四位教师努力着、

8、奉献着：团结协作、奋力拼搏着：用才智与汗水细心浇灌着属于自己的那一份“责任田”，顺当圆满地完成了各项教育教学任务。 一、加强班级治理，重视学习习惯的培育 班级治理松紧有度。一年级学生年龄小，天生好动贪玩，自控力量较差，留意力不能长时间集中，尤其是刚开学的那几天，课室显得特别喧闹，教师根本无法按正常的教学进度去教学。一节课要屡次组织课堂教学纪律。针对这一现象，我们备课组成员，发挥集体的才智，共同制订了一些日常行为标准和组织课堂教学的常用口号，到达统一、标准，有效地培育了学生的良好学习习惯。为了激发学生的学习积极性，我们备课组成员共同争论，注意趣味性教学。把嬉戏渗透到教学中去，寓教于乐，充分调动学

9、生的学习积极性，有效地提高课堂教学效率。 二、发挥传帮带的作用，使各教师共同成长起来 三人行必有我师焉。在备课组活动中，有阅历的教师发挥着传帮带的作用。我们充分的利用好这一资源，让学习和沟通无时无处不在。常常统一教学进度、检查作业批改，在听课时提出中肯的意见。组内不管发生什么事都说出来大家商议着办，把中年教师的沉稳与青年教师的激情中和起来。组内学习、工作气氛其乐溶溶，是一个严密团结的集体。 三、深入钻研教材，狠抓教学质量 深入浅出，提升教学质量。我们备课组根据学校提出的备课要求，仔细备课，努力上好每一节课，每周周二上午为集体备课时间，大家集中一起坚持学习教育教学，仔细进展集体备课，沟通各自的教

10、学阅历，本学期，我们从每个单元中选出一篇重点课文，先由备课中心发言人深入讨论，备好课，再相互沟通，寻求最正确的教学方法，并结合自己班级的实际，力求把沟通后的备课用到自己的教学活动中去。寻常，我们组内的教师特别注意自我反思，上完一节课后各自都把自己在课堂教学中的得与失，成与败进展反思，找出问题，并积极寻求解决问题的方法。我们备课组还特别注意月考的成绩分析，找出存在问题，为求在课堂教学中把难题解决。 四、严格抓好平日的教学常规工作，仔细上课、批改作业、做好培优补差工作 台上非常钟，台下十年功。在上好课的同时，我们依据教材的特点，仔细布置和批改作业。精选适量的作业，以课文为主，依据学生的角度，因人而

11、异，不搞题海战术。作业批改准时，标准，并在此根底上准时讲评，准时反应。此外，全组教师既注意学生的整体进展，又注意学生的个体进展。因材施教，使不同的学生得到充分的展现。如学习态度端正和学习力量强且学习成绩优异的学生，赐予鼓励和期望，让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。学习力量强但学习态度不够端正且成绩不稳定的学生，赐予关怀、帮忙，了解其成绩被动的缘由，渐渐地引导地端正学习态度。学习力量差但学习态度端正的学生，帮忙他查找适当的学习方法，提高其学习力量，当成绩稍有提高时便赐予准时的鼓舞。 五、我们的缺乏 1、教师的教学力量和治理水平，学习意识和反思力量等，还有许多缺乏，如何在工作中不断提高教学的

12、水平，实现自身的岗位价值，照旧还需要努力。 2、对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养有待提高，听说读写的力量还要进一步挖掘培育，整体的语文成绩还需再上台阶。 3、学生良好学习习惯的培育还有待加强，书写的姿态还不够正确，握笔姿态也有待进一步订正，作业的标准化都是我们下一年的奋斗目标。 我们今后努力方向： 1、教师是教育的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展备课组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组教师的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、力量训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互鼓励。 3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习兴趣和学习方法的培育，扩大阅读量，进展有序地特地训练，提高他们的综合水平。 4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍。 “会思索，就会有收获，就会有进步。”愿我们一年级备课组的每一位教师都能完全释放自我，绽放出属于自己的漂亮。