2023年读书征文活动（通用7篇）.docx

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1、 2022年读书征文活动（通用7篇）读书征文活动 篇1 依据劳动保障部办公厅、全国总工会办公厅、共青团中心办公厅联合下发的关于在全国职工中开展学习中国高技能人才楷模读书征文活动的通知（劳社厅函XX289号），为组织好全国职工学习中国高技能人才楷模读书征文活动（以下简称读书征文活动），制定如下实施方案。 一、活动安排 （一）组织发动阶段（XX年8月）。各省级劳动保障部门、总工会、团委联合成立省级组委会，结合实际，制定本地区读书征文活动实施方案。根据属地原则，广泛发动，指导好有关机关、团体、企事业单位、学校等参与读书征文活动。 （二）读书学习阶段（XX年9月）。各单位劳资（人力资源）、工会、团委分

2、工协作，做好宣传、发动和实施工作。要在大厅、楼道、宣传橱窗、食堂、车间等场所广泛张贴中国高技能人才楷模系列宣传画，增加宣传的直观性，营造深厚的学习气氛；要广泛发放中国高技能人才楷模事迹读本，有条件的单位，要做到职工人手一册，保证读书掩盖面。各单位可结合实际，实行集体学习、自学、沟通、研讨、演讲、主题活动日、技术比武等多种形式组织读书学习活动，鼓励职工自觉学习中国高技能人才楷模，提高技能水平，争当创新人才。 （三）推举征文阶段（XX年10月）。各单位在仔细组织读书学习的根底上，发动广阔职工积极撰写学习心得。经过评比、审核，推举优秀征文，报送省级组委会。各单位上报征文由省级组委会推举，参与全国征文

3、评比。省级组委会对本地区读书征文活动进展总结，向全国组委会秘书处报送读书征文活动总结材料以及参评全国读书征文活动优秀组织奖和优秀个人奖推举材料。 （四）评比表彰阶段（XX年11月）。全国组委会秘书处邀请有关专家组成评委会，对推举的征文进展评比，确定获奖名单。对组织读书征文活动成效显著的单位和个人进展表彰。通过劳动保障报、工人日报、中国青年报、中国职工科技报等媒体向社会公布征文获奖名单和表彰状况，登载局部获奖征文。 二、征文要求 （一）以中国高技能人才楷模系列宣传画中国高技能人才楷模事迹读本为学习素材，以学习高技能楷模，争当创新人才为主题，自拟征文题目。 （二）征文应主题鲜亮，内容安康向上，文字

4、简洁生动，事例真实感人。体裁不限（诗歌除外）。文章字数要求在1500字以内。征文必需为本人创作、未正式发表，严禁杜撰、抄袭或请人代为撰写。 （三）征文首页应写明姓名、单位名称、具体地址、邮政编码和联系电话（手机）。征文用a4打印纸打印，一式六份，word文档。标题居中，小二号字、黑体；正文仿宋gb2312体，四号字。请勿设计封面及在文中使用装饰性图案。 （四）每篇征文只限1人。征文来稿一律不退，请自留底稿。切勿一稿两投。如超过截稿日期6个月仍未接到全国组委会秘书处正式登载获奖征文的通知，可以另投其他报刊。 三、奖项设置及推举、评比要求 （一）征文奖项及推举、评比要求 全国读书征文活动征文评比设

5、一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。获奖征文由全国组委会颁发证书。各省级组委会推举征文数量把握在40篇以内。 征文评比实行百分制，总分值100分。其中： 紧扣中国高技能人才楷模，主题鲜亮，中心思想突出：30分； 构造合理，内容完整：20分； 语法正确，修辞得当：20分； 题材新奇，生动感人或观点深刻，见解独到：30分。 （二）优秀组织奖、优秀个人奖及推举、评比要求 全国读书征文活动设优秀组织奖和优秀个人奖。其中，优秀组织奖评比对象是组织活动成效显著的机关、团体、企事业单位、学校等；优秀个人奖的评比对象是积极组织读书征文活动、成绩突出的个人。全国组委会对获得优秀组织奖、优秀个人奖的”单位和个人

6、分别颁发奖牌、证书。省级组委会依据本地区读书征文活动开展状况，推举参评优秀组织奖、优秀个人奖的名额分别把握在20名以内，上报时排出优先挨次。推举截止日期为XX年10月31日。对于省级组委会的优秀组织奖评比，由全国组委会讨论、确定。 四、其他事项 （一）本次活动所需中国高技能人才楷模系列宣传画和中国高技能人才楷模事迹读本由劳动保障部组织制作和编写、中国劳动社会保障出版社出版发行，可登陆中国劳动社会保障出版社网站查询。 （二）有关本次活动进展状况，请随时关注劳动保障部、全国总工会、共青团中心网站和全国职业培训教材网（中国劳动力市场网。 读书征文活动 篇2 为推动读书活动月的深入开展，带着附校学子用

7、好书陪伴成长，用书香充实心灵，让读书成为学子自觉行为与休闲方式，提升“书香校园”内涵建立，推动课外阅读常态化、科学化，打算连续举办“读整本书，写读后感”“读绘本，编绘本”等活动，现将有关事项通知如下： 一、活动主题 警觉垃圾阅读，培育阅读品位 二、活动对象 全校小学生 三、活动形式及征文要求 以班级为主阵地，语文教师指导班上同学开展师生、生生共读一本书活动，创立书香班级。阅读书目可参考语文科组制定的职院附校1-9年级第一学期学生课外阅读书目，也可依据自身兴趣爱好自行选择书籍。读完一本书后，写一篇读后感。 1、一、二年级开展“读绘本，编绘本”读书活动。 征文要求：以图画的方式展现自己读书的故事或

8、读书收获。 （一年级） 2、三六年级开展“读整本书，写读后感”读书活动。 征文要求：一是读整一本书，写一篇读后感；二是每班选出5篇优秀作品参与语文科组组织的评审、展现活动；三是为了便利展现活动成果，各班提交的优秀作品必需是打印稿件。 打印要求： 文章题目：宋体二号字，加粗居中；题目下方空一行，注明姓名、班级与指导教师姓名； 正文：宋体四号字，单倍行距，Word格式。 3、字数要求：小学中年级组300-400字左右；高年级组500-600字左右。小学一、二年级作品以图文结合的方式呈现，可参考去年的作品。 4、参赛流程：应征作品由各班语文教师负责初评，每班选出5篇于20xx年12月26日前提交各组

9、收稿人复评。 一年级组：黄金萍； 二年级组：梁月凤； 三年级组：张建冰； 四年级组：陈艳蓝； 五年级组：吴侣嫦； 六年级组：陈燕媚。 四、奖项设置 一年级组：一等奖7名、二等奖12名、三等奖16名； 四年级组：一等奖6名、二等奖10名、三等奖14名； 二、三、五、六年级组：一等奖5名、二等奖8名、三等奖12名。 读书征文活动 篇3 一、活动目的 为扎实深入开展读书活动，营造“书香校园”良好气氛，培育学生“爱读书、读好书、会读书”的良好习惯，提高学生写作水平，让学生充分体验“我阅读，我欢乐，我成长”，依据学校读书的活动要求，学校特举办学生读书征文竞赛。 二、活动主题及内容 围绕“读书立志成才”主

10、题，学生通过阅读指定的文章，写出自己的所思、所感、所悟，与别人共享阅读所带来的欢乐。 三、活动对象 七至九年级学生参与竞赛。 四、评奖方法 设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名 五、评分标准 能围绕指定的文章写心得体会，主题鲜亮，能联系个人实际谈体会，体会深刻，语句通顺流畅。 “读书立志成才”读书征文竞赛评分细则 总分：100分 一、内容：40分 二、表达：30分 三、进展等级：30分 内容： 一类文（4031分） 标准： 1、切合题意（在整体上围绕主题，既写出明显的反差又显示内在联系） 2、中心突出（紧紧围绕主题构思） 3、内容充实（材料丰富能够充分表现主题） 4、感情真挚（文章真诚、恳切、

11、感人） 二类文（3021分） 标准： 1、符合题意（在整体上围绕主题） 2、中心明确（能够围绕主题） 3、内容较充实（材料根本能够表达主题） 4、感情真实（文章朴实自然，不造作） 三类文（2011分） 标准： 1、根本符合题意（对主题的理解和表达稍有偏差） 2、中心根本明确（有中心但局部材料偏离中心） 3、内容薄弱（局部材料缺乏以表现主题） 4、感情根本真实（文章有造作痕迹，但总体较自然） 四类文（100分） 标准： 1、偏离题意（只有只言片语涉及到主题） 2、中心不明或立意不当（没有明确主题或脱离话题选材之意） 3、没有什么内容（所选材料不能表达主题） 4、感情虚假（文章矫揉造作） 表达：

12、一类文（3024分） 标准： 1、符合文体要求（文体特征鲜亮） 2、构造严谨（连接紧凑，过渡自然，前后全都，首尾照应，段落划分恰当 3、语言流畅（句与句之间连接自然合理，句意精确连贯，句式选择得当） 4、字体工整（字体书写美观） 二类文（2316分） 标准： 1、根本符合文体要求（文体特征明显） 2、构造完整（有头有尾，分段合理） 3、语言通顺（有1至2处语病但不影响语意表达） 4、字体较工整（字体标准） 三类文（158分） 标准： 1、大体符合文体要求（能够辨别出文体类型） 2、构造根本完整（段落划分及文章脉络有一些缺乏） 3、语句根本通顺（有3至4处语病但对语句表达并无很大影响） 4、字迹

13、清晰（字迹简单识别） 四类文（70分） 标准： 1不符合文题要求（杂乱无章不成文体） 2构造混乱（段落划分以及文章脉络有严峻缺陷） 3语言不通顺，语病多（语病达5处以上且影响语意表达） 4字迹潦草难辨（影响阅读） 读书征文活动 篇4 举办我的祖国主题教育活动，目的就是对青少年进展爱国、爱党、爱社会主义的教育。为了让这项活开展得扎实有效。特制定此方案。 一、组织领导 为开展好本届读书活动，我校成立我的祖国爱国主义读书教育活动领导小组。 二、活动主题 读书活动的主题是爱国、爱党、爱社会主义。 三、参加对象 全校学生 四、时间安排 实施步骤：xx年级各班统计参与学生人数，我的祖国学问读本的征订工作的

14、落实，各班上报参赛人员名单。 五、活动载体 1、每个班级要购置统一的读书笔记，开展读书活动，每周三早读课为学生共同读书时间。 2、学期初学校将组织一次读书笔记展评活动，做好上一学期读书教育活动的总结和表彰工作，每个班推举5名学生的读书笔记参与学校组织的评比活动，全校选出20名学生进展表彰。 3、开展读书汇报会活动,定于1月和4月份进行读书汇报会活动： 低年级：以爱国故事为内容; 中年级：以读书感悟为内容，高年级以读书演讲为内容召开读书汇报会。 4、定于11月份进行我眼里的中国学生绘画活动。 5、在3月份进行以我爱我的祖国为主题的班队会，各年级主题为： 低年级：红军故事大家谈。 中高年级：读长征

15、故事，想我将来。 6、积极提倡学生传唱好的优秀的歌曲。 7、在5月份进行我的祖国读书征文演讲竞赛。并组织优秀作品参与市征文竞赛。 读书征文活动 篇5 一、活动目的 中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，是中华民族生生不息、进展壮大的丰厚滋养。时值4月23日“世界读书日”降临之际，图书馆联合团委举办征文竞赛活动，提倡大学生爱读书、勤读书、读好书、读经典，鼓舞大学生阅读中华优秀传统著作，弘扬中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观，充分发挥其在育德启智、陶冶情操、提升修为等方面的作用，并滋养大学生成人成长，促进学生全面进展。 二、活动主题 “品经典之作 传中华文化” 三、征文主题范围 参

16、赛学生要紧紧围绕“品经典之作 传中华文化”这一主题，在此主题框架下自拟题目。参赛作品为某部中华优秀传统文化著作或其中某一观点对你熟悉和了解世界，开启多角度思索的影响。中华优秀传统文化经典作品诸如论语道德经弟子规等，（书目详见图书馆网站“与经典同行中华优秀传统文化读本推举一览表”）结合自己的学习生活及成长经受抒发自己的真情实感，阐述阅读中华传统经典名著对自身成长的意义与影响。 四、活动对象 全校学生 五、组织单位 主办：校图书馆、校团委 协办：各系团总支 六、活动时间 2022年3月6月 七、活动要求 1. 原创文章，文责自负。（各系团总支初选时，先检索作品，如发觉作品为抄袭，严禁选送。） 2.

17、 每篇作品须为单一，不承受联名投稿。 3. 要求征文紧扣主题，主旨突出，情感真实。 4. 文体自选（诗歌除外），字数不少于800字。 5. 交稿截止时间：20xx年4月25日 八、参加方式 1. 凡本校学生均可参与投稿，同一个人投稿数量不超过两篇。 2. 投稿地址和方式：采纳网上投稿方式，各系参赛将作品及真实姓名、所在院系、年级及联系方式发送至各系团总支，由各系团总支组织初选，将入围作品（文后附各系入围作品最少篇数）集中发送至：xxxxxx。 九、奖项设置 5月初，图书馆将邀请有关专家组成评比委员会，依据思想性、文学性、创新性、整体性、可读性在参赛作品中评比，分别评比出一等奖、二等奖、三等奖和

18、优秀奖若干名。 优秀稿件将推举到图书馆网站及图书馆宣传栏展出作品。对获奖个人和集体将颁发证书并赐予肯定的物质嘉奖，入围和获奖还可获得本学期社会实践成绩嘉奖 嘉奖方法：入围 0.5分，优秀奖 0.8分，三等奖 1分，二等奖 1.2分、一等奖 1.5分。 十、颁奖仪式（待定） 1. 时间：20xx年6月 2. 地点：校图书馆四楼报告厅 3. 颁奖人员安排：校图书馆领导、校团委领导等 4. 局部获奖选手获奖感言 5. 校图书馆分管领导 读书征文活动 篇6 为贯彻落实省、市育人工作座谈会精神以及加强中小学德育工作有关意见，依据XX市中小学“美妙成长”规划实施方案(20xx-20xx)，XX市教育局将联

19、合XX市新华书店有限公司等单位连续组织开展XX市“品尝书香、诵读经典”中小学生读书征文活动，深化推动中华经典诵读，积极营造学经典、诵经典、爱经典良好气氛，大力弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化。20xx年为第十四届，详细安排如下： 1、活动主题 “品尝书香、诵读经典” 2、参与对象、时间 XX区中小学在校学生(以20xx年9月所在学校班级为准，其中小学限四至六年级学生参与)。 时间：20xx年6月至9月 3、相关要求 征文范围： 征文活动组委会在征求专家、教师的意见后，确定100种图书的推举书目，并同步在XX教育网、XX教育公布、XX市新华书店微信公众号等网络平台公布。书目单购书享受85

20、折优待。参赛学生选择一本推举图书阅读并撰写读后感，超出推举书目范围的征文不参与XX市级评比。 征文要求： 征文题目可自拟，体裁不限。文章字数要求小学生不少于500字，初中生不少于700字，高中生不少于1000字。征文需注明所属区、学校、年级、学生姓名。 征文活动组织和征文报送： 各区、县(市)教育局(社发局)和市教育局直属学校推举报送的优秀征文，附推举表和读书活动开展状况汇总表，于10月15日前以电子版形式发送到XX市新华书店有限公司。 4、奖项设置 各地各校推举报送的学生征文分小学组、初中组和高中组评比，按征文质量评出一、二、三等奖若干个。 依据各地各校组织发动学生参加读书活动状况，包括所属

21、学校参加面和学生征文数量等，评出组织奖、优秀指导教师奖若干名。其中，各区、县(市)教育局(社发局)参评组织奖，参加活动的所辖学校占比不少于80%;直属学校参评组织奖，初评的学生征文数量不少于学生总数的60%。全部获奖者由XX市教育局颁发获奖证书。 读书征文活动 篇7 一、征文主题 “与经典同行”我的读书心得 二、征文时间 xxxx年4月23日xxxx年5月31日 三、参赛对象 全校学生 四、组织单位 主办：校团委、校图书馆xx 协办：各系团总支 五、征文主题范围 参赛学生要紧紧围绕“与经典同行”我的读书心得这一主题，在此主题框架下自拟题目。参赛作品为读者对某本（部）书或某一篇文章读书的心得和感

22、悟，结合自己的学习生活及成长经受抒发自己的真情实感，阐发读书对自身成长的意义与影响。参赛选手也可写出在您生活中，哪本书、哪篇文章、哪位作家给您留下深刻印象或者写下您的读后感。 六、征文要求 1. 原创文章，真情实感，文责自负。严禁剽窃，一经发觉，取消其参赛资格。 2. 每篇作品需为单一，不承受联名投稿。 3. 要求征文紧扣主题，主旨突出，真情实感。 4. 文体自选（诗歌除外），字数不少于800字。 七、参加方式 1. 凡本校学生均可参与投稿，同一个人投稿数量不超过两篇。 2. 投稿地址和方式： 采纳网上投稿方式，各系参赛将作品及真实姓名、所在院系、年级及联系方式发送至各系团总支，由各系团总支组

23、织初选，将入围作品（文后附各系入围作品最少篇数）集中发送至：xxx。 邮件主题请注明：“与经典同行”征文，稿件须word格式，以附件形式发送。 八、奖项设置 12月初，图书馆将邀请有关专家组成评比委员会，依据思想性、文学性、创新性、整体性、可读性在参赛作品中评比，分别评比出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。 优秀稿件将推举到图书馆网站及图书馆宣传栏展出作品。对获奖个人和集体将颁发证书并赐予肯定的物质嘉奖，入围和获奖还可获得本学期社会实践成绩嘉奖 嘉奖方法：入围+0.5分，优秀奖+0.8分，三等奖1分，二等奖加1.2分、一等奖+1.5分。 九、颁奖仪式（待定） 1. 时间：20xx年7月 2. 地点：图书馆四楼报告厅 3. 颁奖人员安排：图书馆、校团委领导 4. 横幅 ：“与经典同行”“20xx图书馆杯”读书心得征文竞赛颁奖仪式 5. 局部获奖选手获奖感言 6. 流通部主任总结发言