2023年秋季幼儿园班级工作计划范文.docx
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1、 2023年秋季幼儿园班级工作计划范文_秋季幼儿园班级工作计划 20xx年秋季幼儿园班级工作规划 新的学期新的盼望,新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后,我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年,我们在纲要的精神和园务规划的引领下,依据本班实际状况以及家长的建议,经过争论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向,我们将供应多元整合的学习时机,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。 一、班级状况分析: 我班幼儿共有幼儿78名。孩子们升入了大班,成为了哥哥、姐姐,从整体看,我们班级的孩子思维活泼,承受力量强,性格开朗、活泼、自主,富有共性;人际交往力量较好
2、,具有肯定的语言表现力。大局部幼儿有很强的探究学习愿望,喜爱问为什么;但倾听的习惯还需要加强。经过两个月的暑期生活,很多幼儿没有正确的坐姿,积极动脑举手发言的幼儿不多,有的幼儿还要与同伴说静静话,影响他人的学习。课间追赶打闹的现象比拟严峻,男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强,有乱扔垃圾的现象。盼望通过一学期的努力幼儿各方面的力量都有肯定的进步。特殊是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到进展,培育幼儿的动手操作力量和提高综合素养是这学期的工作重点。 二、主要工作任务及措施 1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透教育,并在嬉戏中培育幼儿积极良好的社会情感。 2、加强常
3、规训练,培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 3、适当的增加学问学习的比例,以做好幼小连接工作。 依据幼儿园的教学大纲和本班的班务规划的要求,教师仔细备课、钻研教材,勇于创新,不断的改良和提高教学质量。 4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面力量的进展。 5、整合多元智能理论,有针对性的、敏捷的制定教育教学规划,注意对幼儿的培育,使其养成良好的习惯、积极开心的心情,促进幼儿的自我表现与人际交往。 6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的嬉戏环境,开展受幼儿欢送的嬉戏活动。 (一)保教工作 抓好班级日常的保育工作,做到仔细认真。细心照看幼儿每日的饮食起居,连续鼓舞幼儿做一
4、些力所能及的事情,使幼儿的自理力量有所提高。帮忙幼儿获得科学的安康学问及安全学问,使其身心得到安康、和谐的进展。 1、催促生活教师做好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生; 2、严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、安康安全的生活学习环境。 3、同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生:不能把脏东西放入嘴里,以防病由口入。 4、加强幼儿自理力量的培育,如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理嬉戏材料等。 5、在日常生活中特殊照顾年龄偏小和体弱幼儿,发觉问题准时处理。 6、本学期将促进幼儿口语表达力量的进展纳入一日活动
5、的各个环节中,创设宽松的语言环境让幼儿想说、敢说、会说,协作学园开设的小小播报员,重点培育幼儿的阅读力量、提高幼儿的叙述力量。帮忙幼儿把握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿叙述故事的力量,利用空余时间开展故事竞赛活动。 7、依据大班幼儿年龄身体特殊,编制新操,组织幼儿学习;积极组织幼儿参与学园的户外活动,从走、跑、跳、投、钻等根本动作来培育幼儿力量,并且充分利用各种户外器械,在每天的活动中激发幼儿参加体育活动的兴趣和积极性,以此来促进幼儿的安康成长。参与第四届花儿朵朵激发幼儿对体育活动的兴趣,增加幼儿的体质。 (二)教研工作 1、教师加强自身的业务学习,积极从
6、幼教杂志中吸取养分,从而树立正确的教育观,建立良好的师生关系。 2、教师进展互听互评活动,在观摩教学活动中,吸取别人的教学阅历,取长补短。 3、相互协作,统一要求,加强培育幼儿一日常规,依据每月、每周的教育目标,有针对性的进展教育。 4、做好幼小连接工作,培育良好的学习习惯和态度,为今后做好充分的预备,以提高教学质量。 (三)家长工作 1、进一步开展家长委员会,鼓舞更多的家长参加到家长委员会,商讨户外亲子活动。帮助班级做好各项工作,协调家长间、家长与幼儿园的关系,成为幼儿园与家长联系的桥梁。 2、开展半日观摩活动,使家长切身体会到幼儿在园的一日生活。了解教师工作状况,增加与教师的相互理解,增进
7、情感联系。 3、定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触,了解和介绍幼儿在园状况,相互沟通提出建议等。 4、定期初召开家长会,向家长介绍本园特色课程的建立及内容,并针对幼儿详细状况向家长交换意见和建议,使家园教育步调全都。 5、利用家教园地更具体,更准时地向家长介绍心课程内容及一些优秀的家教文章。 6、充分利用家长资源,收集各种废旧材料,丰富幼儿嬉戏材料。 (四)安全工作 大班幼儿已具有简洁的安全学问和初步的自我爱护意识及力量,但由于幼儿年龄小,自我掌握力量较差。为了搞好班级安全工作,保证孩子安全、安康的成长,针对班级实际状况,特制订安全工作规划如下。 首先,班级保教人员在思想
8、上必需树立安全第一意识,做到工作到位,时刻留意孩子活动状况,不离开幼儿,并实行一系列措施,做好安全防范工作。 1、积极协作医生,仔细做好晨间接待和检查工作,了解幼儿当天心情和身体状况,杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性,鼓舞幼儿开心承受晨检。 2、每天仔细检查幼儿出勤状况,做好出勤登记,对缺席(请假)的幼儿准时了解缘由。 3、做好户外体育活动前的预备工作,检查活动场地、器械的安全,提示幼儿检查穿着,消退担心全隐患,让幼儿轻松参加活动。 4、盥洗时,保育员应保证盥洗室的干爽,排解积水,防止幼儿滑倒。教师留意维持盥洗室的良好秩序,防止幼儿碰撞及玩水。 5、加强对幼儿进展安全
9、教育,使幼儿形成较强的自我防护意识。首先,让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内。其次,教育有团结友爱,不打人,相互帮忙,遇到担心全的状况准时向教师汇报。 三、月份工作安排 9月份 1.召开家长会,让家长了解幼儿园各方面状况,帮忙幼儿消退入园焦虑心情,让幼儿尽快熟识、适应环境,情愿上幼儿园。 2.环境布置做好各项工作,做好各种规划。 10月份 1.常规教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常规 2.秋季把戏童年体操活动 11月份 1.家长半日公开活动 12月份 1.教师写好本学期总结,做好各项工作总结。工作规划 2.庆元旦,迎新年游园活动的开展以
10、上是我班这学期的工作规划,我们将以此为目标,严格要求自己,争取在大家的共同努力与协作下取得好的成绩。 幼儿园班级工作规划秋季2023范文 幼儿园是孩子的启蒙学校,虽然说幼儿园教的学问不是许多,但是幼儿园可以充分开发孩子们的智力,这个很重要,可以影响到孩子以后的进展,为了让孩子更好的学习,我们需要充分提高学习质量和校园环境,这样才能让孩子在一个好的环境下生活,下面是我们制定的幼儿园工作规划。 一、班级状况状况分析: (一)概况: 班级共有28名孩子,其中男孩子有14名,女孩子有14名。在这28个孩子中,有40的孩子曾经入过托儿所,有集体生活的阅历。班级家长的学历层次差异较大,15%的家长到达大学
11、文化程度,20%的家长的文化程度只有初中毕业。班中有30%的家长是全职妈妈,65%的孩子主要由老人抚养。 (二)班级优势分析: 1、大多孩子能听懂教师简洁的要求,能学习按简洁指令行动。 大多孩子已经具备适应集体生活的力量,他们在成人的引导和催促下,已经形成了很多日常生活时所必需的生活自理力量。如:会自己洗手、自己入厕。当听到成人简洁指令的时候,能试着做相应的动作。 2、具有剧烈的奇怪心。 孩子们对四周的世界布满了深厚的兴趣。大多孩子拿到新的玩具时能主动地操作与摆布,有动手尝试的愿望。 3、开头认同、接纳同伴与教师,情愿参与幼儿园的各项活动。 大多孩子通过一段时间的幼儿园生活,已经与教师形成了较
12、稳定的依恋。大多孩子在教师的引导下情愿参加各项活动,喜爱操作与摆布各类材料,渐渐从依恋教师、依恋某个同伴、转化到依恋某项活动。 (三)存在问题: 1、孩子的自理力量薄弱,没有自我效劳的意识。 由于班中家庭多为构造家庭(祖孙三代共同生活),老人包办的过多,孩子根本就没有自我效劳的意识,自理力量有待与加强,表现为:孩子没有独立进餐、单独入睡、每次活动完毕的时候,玩具随便摆放,甚至顺手一扔的习惯等。 2、幼儿语言进展水平差异性较大,大多孩子没有阅读习惯,倾听力量有待加强。 由于家长对孩子的教养态度、教育方式存在较大的差异性,因此直接导致了孩子的语言进展水平差异较大。表现为:语言进展水平较好的孩子能完
13、整的表述自己的意愿,而语言进展水平较缓慢的孩子则只能用单词答复教师简洁的提问。其次,由于班级孩子大多比拟好动,不情愿宁静下来尝试阅读活动,因此直接导致了孩子的倾听力量比拟薄弱。 (四)班级工作人员状况分析 1、班组成员分析 本班由一位阅历比拟丰富的高级教师、一位刚从事幼教工作的青年教师和一位从事保育工作一年多的初级保育员担当保教工作。班组人员颇具爱心,也比拟由责任心。 2、班务工作设想 本学期我们将提倡组建和谐、共进的班组;构建民主、宽松的工作气氛;努力做到工作组成员优势互补、资源共享。其次,班组将依据班级幼儿弱势,将工作重心放在树立自我效劳的意识,培育幼儿自理力量上,重点培育幼儿学会自己吃饭
14、;自己穿鞋子和裤子;能有序地摆放各类玩具和学具 二、班级重点工作: 1、采纳分阶段递进的方式,提高幼儿的生活自理力量,鼓舞幼儿学习做自己力所能及的事情,如:自己吃饭、独立入睡等。 措施: a、通过“我长大了”“我会”等主题活动激发幼儿学习效劳自己的愿望。 b、积极利用家长资源,通过“爸爸妈妈眼中的小明星”等活动,鼓舞幼儿在家坚持做力所能及的事情,从而提高幼儿的自理力量。 2、注意幼儿倾听力量的培育,养成喜爱阅读的习惯,从而提高幼儿的语言表达力量。 措施: a、创设主题化的语言区域环境,鼓舞幼儿在熟识的环境中,大胆地说。 b、指导家长用标准的、简短的语言与孩子沟通,丰富幼儿的语言刺激。 3、将常
15、规要求直观化、形象化、图示化、讨论幼儿对规章的认同行为。 措施: a、依据小班孩子的认知规律,将常规要求以形象化、图示化、直观化的形式进展表现。如:教师的演示、图示的仿照等。 b、将常规要求用图示的形式,布置在相应的位置。如:将入厕的要求(排队、不铺张水等)用孩子们能看懂的图示进展表现,并贴在厕所的墙上 三、家长工作: 1、家长状况分析 班中65的孩子是由祖辈负责日常的教育和哺育工作的,这些家长大多比拟溺爱孩子,喜爱包办。只有35的孩子是由父母直接负责日常的教育教养工作的,这些家长再教养方式上就相对就显得比拟开放,因此就直接导致了幼儿的进展的差异性较大。 其次,班级家长的学历层次、教养态度和教
16、养方式上普遍存在着很大的差异性。 再者,再家庭教育方式上普遍缺少科学性,有的家长对孩子的要求过分严格,缺乏对孩子年龄特征的了解;有的家长对孩子没有任何要求,听之任之;还有的家长只关注幼儿的保育工作,无视了孩子的教育问题。 2、家长工作要点 开拓家园联系的多种途径,积极利用家长资源,努力做到家园教育同步。 措施: a、通过家园互动的各种形式,使家长能准时地了解到幼儿园近期活动的内容,及家长需要协作的事项。 b、帮忙家长熟悉儿童自我意识进展的特点,敬重儿童的合理需要,支持儿童从事感兴趣的活动。 c、保持与家长的定期沟通,使家长认同幼儿园的教育目标与策略,尽可能地吸引家长共同参加班级的治理工作。 d
17、、常常开展各类家长讲座和家长访谈活动,指导家长树立科学的育儿观念,解决家庭教育中的困惑。 四、幼儿培育目标 1、通过相宜有效的活动,使幼儿心情稳定,不哭闹,渐渐适应幼儿园的生活,情愿来幼儿园。 2、引导幼儿学会正确使用小勺独立进餐,喜爱吃各种食物,培育幼儿饭前洗手,饭后擦嘴与漱口以及常常喝水的习惯。 幼儿园中班秋季班级工作规划范文 孩子们在经过了上学期的中班学习生活后,各个方面力量有了很大的提高。为了保质保量的做好各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的安康进展,依据幼儿园工作规划,结合本班的实际状况及上学期存在的缺乏,这学期,我将从以下几个方面开展工作: 一、切实做好安全教育工作,将安全工作摆
18、在首位 孩子的安全是做好一切工作的前提条件,因此,我们全体班级成员都将树立高度的责任心,将安全工作落到实处。详细做法如下: 1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发觉问题,妥当处理,将担心全因素降低到最低限度。 2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全。慎重选择活动场地,活动之前仔细而全面检查活动地点及活动器械,准时排解担心全因素。同时注意孩子的安全教育,让孩子们在进展身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。 3、培育幼儿的自我爱护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有损害性,如刀、电、大头针、热水等,能主动避开担心全的物品。知道当身边消失火灾、地震等危急状况
19、时该如何自救,明白安全门的作用。 4、知道自己单独在家时如何爱护自己,不吃生疏人的食物,不给生疏人开门,不跟生疏人走等等。 二、保质保量地做好保育工作 (一)在保育工作方面,我们将沿袭非典时期在卫生消毒保健方面的优良作风,一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作,积极创设安康卫生的班级环境: 1、严格执行各项卫生保健工作制度,坚决落实通风消毒工作,仔细彻底地做好班级卫生工作,做到教室无杂物,厕所无异味,睡室干净洁净,透气。 2、班级小组成员之间积极沟通,达成共识,共同维护班级卫生,给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。教师们的教学用品用完后顺手整理,班上教师相互提示,相互监视,共同维护好班级的环境
20、。 3、让孩子们树立“我是中二班小仆人”的思想意识,使孩子们能主动参加到共同维护班级环境的活动中来,同时注意幼儿良好的生活常规的培育。 (二)严格地执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩子们的一日生活。 1、仔细贯彻落实幼儿一日生活作息制度,做到连接紧凑。 2、幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养,提高身体抗病力量的重要活动,因此,我们将把户外活动作为我们的工作重点。首先,我们将依据中班孩子的年龄特点,制定适合他们的体育目标和嬉戏,积极开展各种有效的体育熬炼活动,增加幼儿身体反抗力量。 3、组织幼儿积极参加三浴熬炼、赤足运动和混龄活动等身体熬炼活动 三、更新教育观念,跟进新的教育步伐 园长在学期
21、工作规划中指出我们的教学工作方向:我们要围绕园本课程的儿童观和教育观,以目标体系为指向,在课程内容的整和上进展深入讨论和探究,进一步把幼教课程五大领域有机结合起来,使主体探究课程的内容更加丰富完整。 要实现这个目标,我们首先要转变教育教学观念,在教育教学方面,我们将转变原有的教育观念,把先后习得转变为同步习得,让幼儿能在语言进展的颠峰时期全面地接触。幼教课程方面,我们将深入探讨如何将五大领域的学问点有机的融合起来,更新教育观念,打破旧的教学模式,将计算、美术、音乐等学科的学问敏捷地在主题探究活动中渗透,为孩子们供应更宽阔的自主探究空间。 四、积极做好家长工作 我们始终认为,家长某种意义上来说,
22、就是我们教育事业的合作人,是教育责任的分担者,是一份珍贵的教育资源。两年多的接触,我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。在这学期里,我们还将一如既往地做好如下工作: 1、热忱接待家长,定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料,同时仔细收集家长反应意见,虚心接受合理建议。 2、积极邀请家长参加教学活动及各类大型活动。 3、不定期地与家长联系,共同协商育儿阅历。 4、如遇特别状况准时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。 5、邀请家长积极参加到教学活动中去,与教师共同商讨、筹划教育规划。 5、坚持对每一位孩子进展一次家访,未入园的幼儿将进展电话联系,向家
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