2023年第二学期中学政教教学工作计划.docx

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1、 2023年第二学期中学政教教学工作计划_第二学期教学工作计划 时间匆忙而过，一个新的学期开头了。为使各项工作在新的学期更上一层楼，特制定本工作规划。 一、 强化班主任队伍建立 1、 召开班主任工作阅历沟通会 为促进各位班主任取长补短、相互学习沟通，按上级要求，我校打算于开学其次周召开班主任阅历沟通会，首先由班主任写出沟通材料，由上学期班级考核上游的班主任介绍阅历，然后提出问题，共同讨论解决，最终由各位班主任制定出切实可行的班级考核方法。 2、 连续围绕班主任评估方法及学生奖惩条例进展班级治理。 班级考核常抓不懈，依据考核状况，每月对班级进展表彰。 每月卫生全优班，授予“月卫生先进班级”荣誉称

2、号; 每月考核年级第一班，授予“月文明班级”荣誉称号。 坚持并完善文明监视岗。 要求各班从严要求，保证学生早、午到及课间操的自觉性。 各种检查严格落实。 坚持每周卫生至少大检查一次(由张慧斌教师牵头); 坚持每周至少查校服一次(由张秋生教师牵头); 坚持每周查班会、家访、学生干部会议记录一次(由刘小斌教师牵头); 二、 电教工作要突破，争取更大的效劳于教学。 1、 加强信息技术培训，提升教师的信息化应用水平。 坚持每周同一内容培训两次，并定期考核，考核成绩纳入教师个人考核。 培训内容主要以使用、下载、简洁制作课件及网络教研为主(由郭丽娟教师负责)。 2、 加大远教资源的使用率。 结合培训，要求

3、教师通过多媒体手段，使用远教资源，同时纳入教师个人考核(由张慧斌教师负责)。 3、 充实校园资源库。 本学期，我们将连续实行统一购置、网上下载、教师自制相结合的方法，充实我校资源库(由张勤教师负责)。 我信任，在校委会一班人的正确领导、全体教师的共同努力下，本学期我们刘村一中肯定会取得更大的成绩! 中学其次学期教学工作规划 教育改革可以说是伴随中国几千年的历史了，从唐朝开头的科举制度，始终到清朝末年废除科举制度，甚至在唐朝之前，教育制度每个朝代都在改换。汉代的推举制，南北朝的世袭制，每一不是教育改革，不过这些改革只是有弊病罢了，但是这都是历史的进步，我们不能抹杀他们的改革。 新的一个学期又开头

4、了，在新的学期里我们已经制定好我们这个学期的教学工作规划了，我们必需要有所转变。我们的转变不是“牵一发而动全身”，而是全部教学都要改革，这是响应国家深化教育改革的口号和目的的。现在中国教育史有存在着弊端，但是这么多年来，我们始终在改革，改革的步伐从来没有停顿过。 综合历史阅历和我们国情，以及历史进展规律，我们学校的实际状况，我们制定了2023年其次学期教学工做规划： 一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学进展观，全面贯彻党和国家的教育方针，贯彻执行全国职业教育工作会议、广东省职业教育工作会议精神。学历教育与短期培训相结合办学形式，加强课堂教学各环节的治理。运用洋思阅历与县职

5、业高级中学教学工作实施意见相结合，加强实操训练，建立多形式的评价机制，培育“合格加专长”的学生，制造学生、家长、社会满足的教学成果。 二、教师培训。 1、选送教师参与培训。与有关学校联系，争取派有关教师去学习取经。选送有关教师参与上级主管部门举办的有关培训。 2、鼓舞函授自学。连续鼓舞教师参与函授、自学考试等各种形式的学习，提高教学力量和学历层次。学校将为其供应一切便利。教师也要安排好自己的工作，做到学习教学两不误。 3、参与市县进行的各种教研活动。积极参加市县进行的各种种类教研活动，参与教师要严格遵守举办单位的要求，完成各项教研任务。 4、做好传帮带活动。新聘请的专业课新教师，他们具有丰富的

6、专业学问，但对课堂教学，纪律掌握，教学方法的运用仍存在肯定的缺陷，这需要老教师赐予帮忙。帮教教师要仔细分析新教师的实际状况，制定切实可行的帮教规划。时间上要有保证。多听新教师的课，指出课堂存在的问题，指导他们把握课堂的各个环节。给新教师上示范课，给他们做模样，使他们从仿照中创新，形成自己的教学特色。 三、教研工作。 1、撰写论文。每位教师期末完毕时，都必需写一份本学科的教学论文，（用a4纸打印、用磁盘拷至学校论文文档），学校将对论文进展评比，选出校级论文，将优秀论文上送有关报刊。学校每学年编撰一本教师论文集。鼓舞教师向省、市、县有关报刊杂志投稿，推举自己的教学教研成果。 2、切实抓好教研活动。

7、坚持每两周一次的教研活动。教研活动做到有规划、有内容、有中心发言人。对参与人员要进展考勤登记。教研活动主要进展教学讨论、说课、评课、理论学习。中心发言人要做好充分预备，选择好学习沟通的内容，发表自己的见解和主见。教研活动的过程要进展记录，作为教师参与连续教育的证明。 3、组织好观摩课。在学习洋思阅历“先学后教，当堂训练”根底上结合学校的教学工作实施意见，在科组充分酝酿的根底上，选择一位教师代表本组向学校展现本组的教研成果（校级公开课）。听课教师，不管是本组还是非本组教师都必需写好评课记录（五份评课之一），并科组活动上进展沟通。 4、外出学习考察。专业课教师争取一次外出学习，到兄弟学校听课、调研

8、，学习他们的先进阅历。 5、本科组沟通课。为了活泼教研活动，增进教师之间的学习，相互取长补短，各科组在搞好观摩课的根底上，还要进展本组的上课沟通（组级公开课），本科组不少于百分之五十的教师上课，进展本组沟通。各科组要细心组织，周密安排，上课教师要进展说课，课后本组要进展评课。 6、设立教研专题。各科组要设立一个教研专题，专题的讨论范围不要太大，以本学科的内容或学习方法为宜。时间不要太长，一般以一学期或一学年为宜。教研专题的实施根据提交方案（填写有关表格），核实批准，方案实施，比照总结等程序进展。 7、听课。本学期仍旧坚持教师听课学习制度，每位教师听课不少于10节。要对其中的5节进展具体的分析评

9、议，填写好乳源县职业高级中学评课记录表，与听课本一齐上交教育处备查。连堂课备一个教案，格式不变，按每周教案计。 8、鼓舞集体备课。规模较大，同一学科较多教师的可以进展集体备课的尝试。集体备课要有中心发言人，有执笔教师，要表达集体的才智，听取广泛的意见。结合本班级的实际状况选择教学方法的教学程序。在主教案根底上，结合本班实际，适当增减。假如由一个人说了算，其他教师一味的盲从，那就失去了集体备课的意义。 四、加强理论学习： 1、组织教师学习教学理论学习借鉴其他学校教师先进阅历。汲取融汇改良提高。 2、组织教师学习全国职业教育工作会议、全省职业教育工作会议精神，新拟订的未成年人爱护法。 五、抓好常规

10、工作 1、课外辅导。课外辅导是课内教学的延长和补充。课外辅导可以多种形式进展。个别辅导。对极个别的特别学生，可以进展个别辅导。集体辅导。对大局部同学存在的普遍问题，组织同学进展集体辅导，提高辅导的效率。指导学生相互辅导。专业课利用课外活动到试验室进展作业辅导。计算机专业学生利用晚修上机练习。 共2页,当前第1页12 其次学期中学工作规划 一、指导思想 全面贯彻落实国家中长期教育改革与进展规划纲要和省市区有关教育教学常规治理的意见,以实施素养教育为目标,紧紧围绕“教育质量是学校的生命线,教育教学是学校中心工作“的办学宗旨,坚固树立“以学生进展为本“的教育思想,以课堂教学改革为重点,通过课例讨论,

11、深入推动“和谐高效“型课堂建立和作业改革;打造优势互补的教师团队,不断提升学科整体教学力量和班级整体治理力量;创立布满书香的学习型校园,促进教师专业化进展,不断提高学校文化品位,建立最适合学区学生的特色学校。 二、主要工作 1.以学科为主抓手,以课例讨论为突破口,创立“精讲+精练+会学+学会“优质课堂模式,细心安排备课、上课、辅导、作业、评价五个教学根本环节,切实减轻学生过重的课业负担,促进全体学生全面进展,解放学生,解放教师。 2、加强备课组的建立与治理,完善集体备课教研制度,充分发挥团队优势。启动“品牌教师“和“品牌学科“建立工程,争取培育数名初具教学风格并在全区有影响力的品牌教师,进而努

12、力建立一个在全区叫得响的品牌学科。 3、加强初中学生学业考试和学业水平考试学科的教学讨论,注意学生理化生试验操作技能的日常训练和培育,进展学生整体素养;努力探究学生学业评价和考试改革方法。 4、整合课程资源,坚持“个个进展,人人胜利“的培育目标,全面创立有效学习集体;开展各类学生社团活动,进展学生特长。 三、落实措施 (一)遵循教育教学规律,提高课堂教学效益。 1、全面落实课程规划,根据国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动,不随便增减课程课时,保证地方课程和综合实践活动课程的开设,积极开发校本课程。 2、健全教学常规治理制度,重视过程,着眼细节,追求有效。加大教规、学规的落实力度,积极

13、探究高效课堂教学模式。教务处要加强平常的督查与指导,严格标准教学行为,稳步提高。要在“备、讲、批、辅、考、思“各环节加大检查、催促力度,连续开展优质课、示范课、试验课、指导课的讨论活动。教研活动必需做到目标明确、形式多样、人人参加、讲求实效;每个人都要不断提高自己的业务力量,不断探究让学生全面、全员、全程、主动地参加教学过程的合理方法,探究因材施教、分类指导的有效途径,提高教学质量。有效提高体、音、美教学质量,使学生全面进展。积极进展课堂教学改革,全面提高学生素养,在集体备课的根底上,推行“导学案“教学工作,深入讨论,积极探讨,把教学工作的重心放在培育学生的自主学习力量上,放在启迪学生思维上,

14、让学生会学习,会去主动学习。 3、加强校本研修,连续开展“人人一堂展现课“活动。进展课堂观看,开展行动讨论,引领教师走进别人的课堂,思索别人的课堂,改良自己的课堂,真正提高课堂教学效益。 4、做好教学质量检测,强化质量意识,各年级各学科均要把好质量关,扎实完成学科教学任务;做好单元达标、月考、期中和期末检测工作并进展全面分析。教学中做好“三清“工作,即“日清、周清、月清“。“日清“就是依据学生当日所学进展目标检测达成学习目标,目标检测时间为10-15分钟;“周清“就是针对一周的学习进展检测(45分钟)并在该周之内完成周学习目标;“月清“就是每个月均进展月测(60分钟)并在该月之内完成月学习目标

15、。检测时必需考虑到学生的层次性、教学内容的难度等因素,并针对没完成目标的学生必需在当日、当周或当月进展必要的辅导(包含教师个别辅导和学生对学生的辅导),直到完成相关层次学生的学习目标为止。 (二)以教学为中心,狠抓教学治理,打造教与学的“双赢“ 随着教改的深入进展,教学治理的内涵在不断丰富,治理的要求在不断提高,以“目标展现,过程导学,目标检测“课堂三部曲为教改主题,加紧工作步伐力争在本学期完毕时探究出相宜我校的教学的胜利模式,下学期全校推广普及。在教学中要始终不渝地遵循三条原则,第一是面对全体原则,每位教师对全部学生担当一样责任,不放弃后进生。其次是全面进展原则,每位教师要关怀每个学生各种素

16、养的综合协调进展,以其它方面的进展促进其文化成绩的提高。第三是主动进展原则,每位教师要把学生素养的形成过程理解为学生自身进展的过程,把全面进展素养要求变为学生自觉的行动,占据好学生进展至高点。 1、功夫花在备课上。各位教师要沿着“学生课堂上主体参加“这一主线,细心设计教案,努力表达“三高“备课原则,即熟悉高、站位高、标准高.教案内容应包含四维教学目标(学问目标、力量目标、情感目标),教学方法,教学重难点,教具预备(仪器、设备等),教学过程设计(教师活动、学生活动、设计意图),复备,配套练习,教学后每份教案应有教后反思。连续执行教案次数,教学校将不定期检查教案书写状况。 2、本领显在课堂上。每位

17、教师要合理安排教学的各个环节,利用好现有的教学资源,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分呈现学生的学问构建过程,多采纳操作实践、观看争论、大胆猜想等形式,养成学生乐思善思的习惯,用好教材中的习题和思索题,鼓舞学生多层次、多侧面、多角度寻求解答途径,切实做到以教师为主导,以学生为主体,精讲多练,当堂稳固。 3、稳固放在作业批改和评讲上。作业布置注意精选+分层,削减机械和重复作业,注意质量。各备课组必需将作业内容纳入集体备课的范畴,要多找学生当面评讲,杜绝不布置或只布置不批改现象,连续执行作业批改次数制。学校将不定期检查作业布置和批改状况。鼓舞教师大胆探究多种有效的作业形式,让学生去探究、去实践。

18、加强学科之间、班级之间协调与协作,各学科均衡布置作业,真正减轻学生的课业负担。重视辅导,提高作业质量,进展学生的特长。辅导既着眼于全体学生又重视对学困生和学优生的单独辅导,在内容上既有学问的辅导又有学习方法的指导,学习习惯的培育和学习动机的激发。 4、加强学生学习常规治理,努力转变学生的不良学习习惯和行为习惯,注意学生的力量培育,有效鼓励学生的学习主动性、积极性,努力形成“主动参加,乐于探究,沟通合作,自主学习“的学习方式。着眼于学生共性进展和终身进展,依据不同层次学生力量的需要,实行不同的评价内容和标准,建立多元化学生评价制度。严格实行学生学业成绩与成长记录相结合的评价方式,不以任何方式公布

19、学生成绩,不给学生排名次。 (三)高度重视备课组建立,扎实抓好集体教研。 1、加强对各备课组的督查指导力度,切实做好期初制定好规划,期中切实开展好活动,期末进展反思与总结,平常留意资料积存,归类整理等过程性工作。 2、强化集体备课制度,做到组织严密、富有成效、课前共商、课后反思、资源共享。各备课组要积极开展课堂教学细节的讨论,分析讨论学情,开展丰富多彩的集体教研活动,注意实效,不搞形式,做到活动有规划、有专题、有记录、有总结,努力提高教研水平。 3、以学校备课组为单位开展学科统整工作,组织优秀教师攻关,全面钻研课标、教材,比拟不同版本教材的优劣,分析生源现状,系统设计梳理出学问点与教学重点和难

20、点,重视改良措施的讨论,准时召开备课组教研会、级部总结会,集中争论阶段教学得与失,调整教学思路,准时实行补救措施。 4、开展好师徒结对活动,发挥骨干教师的帮教、指导作用,着力培育青年教师岗位成才。 5、连续做好结对共建工作,广泛开展校际沟通活动。通过听评课、互动教研、争论沟通等系列活动全面推动校本教研活动的深入开展,实现相互借鉴,取长补短,共谋进展,共享双赢。 6、深入学习,仔细钻研,将课程改革落实于行动中。要深入学习和钻研课程改革纲要、课程设置实施方案、各学科课程标准,切实增加课程改革的责任感和使命感,明确课程改革的目的和任务,使教师在执行目标任务的过程中充分发挥各自的积极性和制造性,使之落

21、实于备课和课堂中。 (四)加强对初二、初三会考工作的指导。 会考工作,是学校的重中之重。是中考的前奏。会考的质量直接影响中考的数量,因此会考备考工作,要抓早、抓细、抓紧、抓实,形成由校长宏观指导,级部领导及教务处统一组织,班主任全面协调,各科教师详细落实的集体作战模式,努力把个体劳动转化为群体效益,要进一步调动广阔师生教与学的积极性,积极参与初三局部学科教学研讨会,讨论中考动态。确保我校中考工作实现真正意义上的完善与超越。大家要集思广益,要重视中考信息的收集,尤其是要做好与兄弟学校的信息沟通,在学习、借鉴其他学校阅历的根底上,形成自己的训练方案,提高复习的针对性和实效性,削减随便性和盲目性。

22、(五)高度重视学业水平测试工作,努力提高学业水平测试成绩。 1、毕业学科要做好学生的思想工作,全面统畴组织好学业水平测试备考工作。仔细讨论考试大纲及近年学业水平考试试题特点,上好复习课、讲评课。 2、毕业学科的教师要在前三周内做完近三年的中考题,体会考题特点,把握复习方向,留意“高频高点“,留意考试新动向,敏捷把握复习的深度、广度。相应年级适当调整毕业学科复习时间安排,扎实做好复习备考工作。 3、组织落实好初三年级体育、试验备考工作。体育教师及班主任要靠上,保证训练出勤及训练实效。重视学生试验和教师试验督查,充分发挥试验与技能,试验与养成教育等的相互催促关系。本学期将依据详细状况进展校内演示试

23、验和学生试验,迎接区中考试验操作基能测试。 4、进一步明确备考目标,“边缘生“促进工作要落实到学科,落实到个人,提高优秀率和及格率。努力做好分流工作,争取完成上级安排指标! 附:北城中学其次学期教学教研工作安排表 二月份 1、积极参与全区教学教研工作会议 2、召开全校教职工大会,传达区教学教研会议精神, 3、分级部进展期末质量分析,安排级部工作 4、发放教师用书 教研手册、教案本等进展备课 预备上课 5、任课教师撰写教学教研规划, 6 教研组长撰写本学科组教学教研活动规划(附进度表 活动专题内容) 7 学生返校,发放学生课本,收交作业,教师检查学生假期作业完成状况 三月份 1、参与各学科教研组

24、长会议 2、进行全校听课月活动 3、参与全区初中优质课评比 4、局部学科教学年会 5、学科教研员联片教研座谈会 6、分级部组织月考及评析 四月份 1、市区级教坛精英到校沟通讲学 2、教案作业常规检查 3、初一初二期中阶段性监测及质量分析 4、初二地理、生物学科调度会 4、初三各学科调度会及复习研讨会 5、初三第一轮模拟考试及讲评 6、响应领导号召做好初三分流 五月份 1、初二地理、生物学科复习研讨会 2初二地理 生物第一次模拟训练及评析 3、组织初三毕业考试和高中招生报名 4、参与教研片观摩教学活动 5、收集中考信息、采集中考试题 6、参与理化生试验操作教学研讨会 7、高中体育、试验考试 7、

25、初三其次轮模拟训练及讲评 8、初二地理 生物其次次模拟训练 9、初二地理 生物会考 六月份 1、初三第三轮模拟训练及讲评 2、中考备考,强化训练、考试指导 3、高中招生考试 4、教案、作业常规检查 5、期末阶段性监测、阅卷及质量分析 6、组织新初一招生工作 7、评教评学活动 8、牡丹区名师论坛 9、参与青年教师专业成长报告会 七月份 1、学期工作总结、布置假期工作 2、参与全区教师新课程教材培 中学政教处其次学期工作规划范文 一、指导思想 以未成年人思想道德建立为抓手，仔细落实学校德育工作规划，抓细抓实学生的养成教育，让学生学会学习、学会生活、学会做人，全面提升学生综合素养。不断提高政教处精细

26、化治理水平，为有效教学年活动积极开展工作。 二、工作重点 1、连续加强对学生的思想道德教育 加强学生德育教育，积极开展爱国主义教育、法纪教育、生命教育、感恩教育等，实施德育活动周，创新德育内容与形式，提高德育实效性。 2、连续加强学生养成教育 以中学生守则、中学生日常行为标准和济宁市中学生一日常规等为依据，开展“行为习惯养成教育月”活动，培育学生良好的生活、学习、安全、文明礼仪习惯，让学生做到礼貌待人，自尊自爱，自觉做学习的仆人、生活的仆人。 3、组织实施爱国主义读书教育活动，加强爱国主义教育 仔细开展爱国主义读书教育活动，组织学生参与征文、演讲竞赛。组织实施第一届读书演讲竞赛，大力加强学生的

27、爱国主义教育、共产主义教育和抱负信念教育，激发他们的爱国之情和报国之志。 4、连续强化遵纪守法教育 通过对班级的各项综合考核评比，使学生自觉养成遵纪守法的好习惯，同时也促进班主任加大对班级治理的力度。通过定期请有关部门的同志来校作法制报告、法制教育课等形式，增加学生懂法、守法、用法意识；全面开展“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动，积极预防未成年人违法犯罪；通过家长会，让家长积极参加学校治理，形成教育合力，让学生的生理和心理都能安康进展，最终形成良好的班风评比制度。同时要加大对生活指导教师的工作考核，指导他们的工作，使他们的治理水平再上新台阶。详细措施： （1）组织全体住校生仔细学习金曼克

28、中学寝室治理制度、金曼克中学生寝室安全教育制度。 （2）建立行政值班领导突查机制，政教处将协同行政值班领导对寝室进展不定时突查，发觉问题准时处理。 （3）争取班主任支持，打造寝室精品文化。 （4）连续通过开展文明寝室的评比活动，努力制造文明净净的生活环境。 （5）做好对初三住校生的夜间治理及心理辅导，努力制造宁静安全的学习环境。 （6）定期召开生活指导、住校生、寝室长会议。 （7）开展寝室文化评比。 8、连续强化对班主任工作的治理 加强对班主任爱岗敬业教育，完善班主任工作的考核机制，组织实施班主任工作培训工作规划，定期召开班主任阅历沟通会，努力铸就一支作风正派、工作默契、布满活力、富于创新的班

29、主任队伍；围绕绿色学校、思想道德、法制教育、安全教育等内容开好主题班会，5月份开展主题班会评比活动。 9、连续强化学校宣传工作，努力提高学校的社会地位 利用学校橱窗、校报、黑板报、播送等宣传阵地，宣传好人好事，通过“校园文化艺术周”，进一步加强校园文化建立，提高学生的审美情趣和对艺术的鉴赏力量。 10、加强中学生心理安康教育 针对学生沉迷网络、青春期、早恋、留守儿童、学困生、中考等心理问题，开展形式多样的心理安康教育，标准学生行为，提高学生心理素养。 11、积极开展文明创立工作 创立事迹材料，做好材料整理、归档工作，推动学校文明创立工作，提升学校文明建立质量。 12、做好家庭经济困难学生资助工

30、作 建立健全资助工作机制，建立科学可行的资助对象评审机制，公正、公正、有效认定，准时发放资助资金；准时有效办理增补经济困难学生资助工作。 三、详细安排 二月份 中心：养成教育 1、制定本学期学校安全工作规划。 2、制定本学期政教处工作规划。 3、制定本学期“行为习惯养成教育月”活动实施方案。 4、本学期国旗下讲话安排表。 5、做好经济困难学生资助增补工作。 6、非毕业班出第一期黑板报：主题：养成教育。 7、班主任上交本学期工作规划。 8、住校生人数统计。 三月份 中心：爱国主义读书教育活动 1、养成教育。 2、举办爱国主义读书教育活动征文竞赛。 3、开展“全国中小学安全教育日”活动。 4、政教

31、处有关制度修改。 5、召开班主任工作阅历沟通会议。 6、政教处制定精细化治理实施方案。 7、安全工作自查。 8、法制教育。 9、学校春季田径运动会 四月份 中心：校园文化建立 1、完善学校德育工作组织机构。 2、召开寝室长和住校生会议，加强住校生治理。 3、举办爱国主义读书教育活动演讲竞赛。 4、开展交通安全教育 5、非毕业班出其次期黑板报：以艺术周为主题 6、县中学生春季田径运动会 五月份 中心：德育教育 1、开展“德育活动周”活动： 主题：感恩教育。 2、“日常行为标准”示范班级评比。 3、举办第一届读书演讲竞赛。 4、开展防溺水、防雷击教育。 5、开展“5.12”安全教育演练日活动和“5

32、.19”安全教育日活动。 6、主题班会评比。 7、考风考纪教育，迎接期中考试。 8、“五一”节假期安全教育。 六月份 中心： 安全教育 1、召开政教处工作人员会议，布置后期工作。 2、召开班主任工作会议。 3、做好中考安全保卫、宣传工作。 4、开展“全国安全生产月”活动。 5、开展预防血吸虫病、艾滋病和禁毒三项专题教育周活动。 6、迎接教体局安全工作专项考核。 7、班主任工作期末检查。 （1）检查班主任工作手册。 （2）班主任工作总结。 （3）主题班会材料 七八月份 中心：暑期安全及军训 1、安排暑期行政值班表。 2、印发关于指导学生过好暑假生活的指导意见。 3、组织学生参与社区实践活动。 4

33、、加强纪律教育和安全教育。 5、七年级新生进展军训。 6、班主任暑期培训。 7、做好秋季开学预备工作。 四、政教处常规工作 1、每周召开一次政教处工作人员例会。 2、每两月召开一次班主任工作会议。 3、各班每学期召开4次主题班会；非毕业班出二期黑板报。 4、每月保卫科上报各班早自习迟到人数和名单；出入证违规人数和名单。 5、每周开展心理安康教育。 6、每月公布一次班主任量化考核结果。 7、每月进展文明寝室评比。 8、每周公布一次教师考勤结果。 9、学校重大活动准时请电视台联系进展宣传报道。 2023年其次学期中学工作规划 一、指导思想 全面贯彻落实国家中长期教育改革与进展规划纲要和省市区有关教

34、育教学常规治理的意见,以实施素养教育为目标,紧紧围绕“教育质量是学校的生命线,教育教学是学校中心工作“的办学宗旨,坚固树立“以学生进展为本“的教育思想,以课堂教学改革为重点,通过课例讨论,深入推动“和谐高效“型课堂建立和作业改革;打造优势互补的教师团队,不断提升学科整体教学力量和班级整体治理力量;创立布满书香的学习型校园,促进教师专业化进展,不断提高学校文化品位,建立最适合学区学生的特色学校。 二、主要工作 1.以学科为主抓手,以课例讨论为突破口,创立“精讲 精练 会学 学会“优质课堂模式,细心安排备课、上课、辅导、作业、评价五个教学根本环节,切实减轻学生过重的课业负担,促进全体学生全面进展,

35、解放学生,解放教师。 2、加强备课组的建立与治理,完善集体备课教研制度,充分发挥团队优势。启动“品牌教师“和“品牌学科“建立工程,争取培育数名初具教学风格并在全区有影响力的品牌教师,进而努力建立一个在全区叫得响的品牌学科。 3、加强初中学生学业考试和学业水平考试学科的教学讨论,注意学生理化生试验操作技能的日常训练和培育,进展学生整体素养;努力探究学生学业评价和考试改革方法。 4、整合课程资源,坚持“个个进展,人人胜利“的培育目标,全面创立有效学习集体;开展各类学生社团活动,进展学生特长。 三、落实措施 (一)遵循教育教学规律,提高课堂教学效益。 1、全面落实课程规划,根据国家规定的教育教学内容

36、和课程设置开展教学活动,不随便增减课程课时,保证地方课程和综合实践活动课程的开设,积极开发校本课程。 2、健全教学常规治理制度,重视过程,着眼细节,追求有效。加大教规、学规的落实力度,积极探究高效课堂教学模式。教务处要加强平常的督查与指导,严格标准教学行为,稳步提高。要在“备、讲、批、辅、考、思“各环节加大检查、催促力度,连续开展优质课、示范课、试验课、指导课的讨论活动。教研活动必需做到目标明确、形式多样、人人参加、讲求实效;每个人都要不断提高自己的业务力量,不断探究让学生全面、全员、全程、主动地参加教学过程的合理方法,探究因材施教、分类指导的有效途径,提高教学质量。有效提高体、音、美教学质量

37、,使学生全面进展。积极进展课堂教学改革,全面提高学生素养,在集体备课的根底上,推行“导学案“教学工作,深入讨论,积极探讨,把教学工作的重心放在培育学生的自主学习力量上,放在启迪学生思维上,让学生会学习,会去主动学习。 3、加强校本研修,连续开展“人人一堂展现课“活动。进展课堂观看,开展行动讨论,引领教师走进别人的课堂,思索别人的课堂,改良自己的课堂,真正提高课堂教学效益。 4、做好教学质量检测,强化质量意识,各年级各学科均要把好质量关,扎实完成学科教学任务;做好单元达标、月考、期中和期末检测工作并进展全面分析。教学中做好“三清“工作,即“日清、周清、月清“。“日清“就是依据学生当日所学进展目标

38、检测达成学习目标,目标检测时间为10-15分钟;“周清“就是针对一周的学习进展检测(45分钟)并在该周之内完成周学习目标;“月清“就是每个月均进展月测(60分钟)并在该月之内完成月学习目标。检测时必需考虑到学生的层次性、教学内容的难度等因素,并针对没完成目标的学生必需在当日、当周或当月进展必要的辅导(包含教师个别辅导和学生对学生的辅导),直到完成相关层次学生的学习目标为止。 (二)以教学为中心,狠抓教学治理,打造教与学的“双赢“ 随着教改的深入进展,教学治理的内涵在不断丰富,治理的要求在不断提高,以“目标展现,过程导学,目标检测“课堂三部曲为教改主题,加紧工作步伐力争在本学期完毕时探究出相宜我

39、校的教学的胜利模式,下学期全校推广普及。在教学中要始终不渝地遵循三条原则,第一是面对全体原则,每位教师对全部学生担当一样责任,不放弃后进生。其次是全面进展原则,每位教师要关怀每个学生各种素养的综合协调进展,以其它方面的进展促进其文化成绩的提高。第三是主动进展原则,每位教师要把学生素养的形成过程理解为学生自身进展的过程,把全面进展素养要求变为学生自觉的行动,占据好学生进展至高点。 1、功夫花在备课上。各位教师要沿着“学生课堂上主体参加“这一主线,细心设计教案,努力表达“三高“备课原则,即熟悉高、站位高、标准高.教案内容应包含四维教学目标(学问目标、力量目标、情感目标),教学方法,教学重难点,教具

40、预备(仪器、设备等),教学过程设计(教师活动、学生活动、设计意图),复备,配套练习,教学后每份教案应有教后反思。连续执行教案次数,教学校将不定期检查教案书写状况。 2、本领显在课堂上。每位教师要合理安排教学的各个环节,利用好现有的教学资源,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分呈现学生的学问构建过程,多采纳操作实践、观看争论、大胆猜想等形式,养成学生乐思善思的习惯,用好教材中的习题和思索题,鼓舞学生多层次、多侧面、多角度寻求解答途径,切实做到以教师为主导,以学生为主体,精讲多练,当堂稳固。 3、稳固放在作业批改和评讲上。作业布置注意精选 分层,削减机械和重复作业,注意质量。各备课组必需将作业内容

41、纳入集体备课的范畴,要多找学生当面评讲,杜绝不布置或只布置不批改现象,连续执行作业批改次数制。学校将不定期检查作业布置和批改状况。鼓舞教师大胆探究多种有效的作业形式,让学生去探究、去实践。加强学科之间、班级之间协调与协作,各学科均衡布置作业,真正减轻学生的课业负担。重视辅导,提高作业质量,进展学生的特长。辅导既着眼于全体学生又重视对学困生和学优生的单独辅导,在内容上既有学问的辅导又有学习方法的指导,学习习惯的培育和学习动机的激发。 4、加强学生学习常规治理,努力转变学生的不良学习习惯和行为习惯,注意学生的力量培育,有效鼓励学生的学习主动性、积极性,努力形成“主动参加,乐于探究,沟通合作,自主学

42、习“的学习方式。着眼于学生共性进展和终身进展,依据不同层次学生力量的需要,实行不同的评价内容和标准,建立多元化学生评价制度。严格实行学生学业成绩与成长记录相结合的评价方式,不以任何方式公布学生成绩,不给学生排名次。 (三)高度重视备课组建立,扎实抓好集体教研。 1、加强对各备课组的督查指导力度,切实做好期初制定好规划,期中切实开展好活动,期末进展反思与总结,平常留意资料积存,归类整理等过程性工作。 2、强化集体备课制度,做到组织严密、富有成效、课前共商、课后反思、资源共享。各备课组要积极开展课堂教学细节的讨论,分析讨论学情,开展丰富多彩的集体教研活动,注意实效,不搞形式,做到活动有规划、有专题

43、、有记录、有总结,努力提高教研水平。 3、以学校备课组为单位开展学科统整工作,组织优秀教师攻关,全面钻研课标、教材,比拟不同版本教材的优劣,分析生源现状,系统设计梳理出学问点与教学重点和难点,重视改良措施的讨论,准时召开备课组教研会、级部总结会,集中争论阶段教学得与失,调整教学思路,准时实行补救措施。 4、开展好师徒结对活动,发挥骨干教师的帮教、指导作用,着力培育青年教师岗位成才。 5、连续做好结对共建工作,广泛开展校际沟通活动。通过听评课、互动教研、争论沟通等系列活动全面推动校本教研活动的深入开展,实现相互借鉴,取长补短,共谋进展,共享双赢。 6、深入学习,仔细钻研,将课程改革落实于行动中。

44、要深入学习和钻研课程改革纲要、课程设置实施方案、各学科课程标准,切实增加课程改革的责任感和使命感,明确课程改革的目的和任务,使教师在执行目标任务的过程中充分发挥各自的积极性和制造性,使之落实于备课和课堂中。 (四)加强对初二、初三会考工作的指导。 会考工作,是学校的重中之重。是中考的前奏。会考的质量直接影响中考的数量,因此会考备考工作,要抓早、抓细、抓紧、抓实,形成由校长宏观指导,级部领导及教务处统一组织,班主任全面协调,各科教师详细落实的集体作战模式,努力把个体劳动转化为群体效益,要进一步调动广阔师生教与学的积极性,积极参与初三局部学科教学研讨会,讨论中考动态。确保我校中考工作实现真正意义上的完善与超越。大家要集思广益,要重视中考信息的收集,尤其是要做好与兄弟学校的信息沟通,在学习、借鉴其他学校阅历的根底上,形成自己的训练方案,提高复习的针对性和实效性,削减随便性和盲目性。 (五)高度重视学业水平测试工作,努力提高学业水平测试成绩。