高考语文复习之病句学案.docx

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1、高考复习之病句学案一、病句类型考试说明规定的辨析病句的六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不清、不合逻辑。【例】1下列各句中没有语病的一项是()。A.当时全校不止有一个文学社团，我们的“海风社”是最大的，参加的学生纵跨三个年级，并出版了最漂亮的文学刊物贝壳。B.参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。C.针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。D.这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养，很难让人相信这是

2、平均年龄仅20岁的作品。【答案】A【解析】B项中万一和若赘余；C项建立和增加了石油储备不搭配；D项仅20岁的作品欠缺“的人”。【例】2下列句子中，没有语病的一句是()。A.半个世纪以来，他的足迹踏遍了全国20多个省800多个县，测量、摄影、分析、研究的古建筑和文物达2000余项之多。B.此次植树助学公益活动，不仅能加快京郊地区的绿化建设，而且种下的主要是晚秋贡梨的树苗。C.10兆瓦高温气冷核反应堆实验工程的完成，超大规模并行处理计算机的研制成功，标志着我国在相关领域已跨入世界先进行列。D.在国际文化交流日趋频繁、不同民族文化相互交融和碰撞的今天，更应重视继承和发扬传统节日文化。【答案】C【解析

3、】A项足迹踏遍不搭配，应改作“足迹遍布”；B项种下的语序不当；D项不搭配，不能说“发扬文化”。二、病句的错误方式1.语序不当(1)我国棉花的生产，现在已经自给有余。（定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”）(2)文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。）2.搭配不当(1)春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。（主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。）(2)她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。（动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”）(3)这是一

4、次竞争激烈的考试，只要用十分的努力才能战胜其他竞争者。（关联词搭配不当，“只要”与“才能”不能配合使用。）3.成分残缺或赘余(1)鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。（缺主语，将“创造了”改为“创造的”）(2)他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。（缺谓语，在“参与”前加上“承担”）(3)只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。（缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”）(4)其实这是多虑的想法。（多余，“虑”就是想，可删去“想法”）4.结构混乱(1)止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母等配制而成的。（应该是“主要成分是”或“是由配制而成”，两种

5、格式或选用一个）5.表意不明(1)局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。（其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确）(2)巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。（是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”，还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚）6.不合逻辑(1)他是多少个死难者中幸免的一个。（既然是“幸免”，就是没有死，怎么能说“死难者”中的“一个”呢？）三、几种标志性病句1.并列问题句子中出现了并列短语时，一般情况下要条件反射似的考虑是否要考查三种情况。第一种可能性：考查并列成分的包含问题。【例】“我上街买了些蔬菜、花菜和小白菜”。“蔬菜”和“花菜、小白菜”之间有包含关系，不能并列。第二种

6、可能性：考查各并列成分的语序问题。【例】“我们每一个人都要经历童年、中年、少年、青年和老年几个阶段”。“中年”就只能放在“青年”之后。第三种可能性：考查并列短语前后搭配的当否问题。【例】今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自执勤的岗位上。【解析】“210辆消防车、3000多名消防官兵”是一个并列短语，但只有“官兵”能“放弃休假”，“消防车”却不能。【例】这个文化站已成为教育与帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表扬。【解析】句中有二个并列短语：“教育与帮助”、“挽救和培养”、“教育与帮助后进青年，挽救和培养失足青年”。在第二个

7、并列短语中，“失足青年”只能“挽救”，不能“培养”，前后搭配不当。【真题例句】根据公司的战略发展规划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师团购业务员技术总监，高级设计经理等大量基层和高层岗位。（全国II）去年的大赛我们的工作得到了好评，今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们又被指定参与活动的全过程一定要高度重视，不可疏忽。（全国II）植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物产量、改善农产品品质的，因此植物营养不仅对粮食质量安全，而且对粮食数量安全至关重要。（天津）大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等多种工艺品，琳琅满目，美不胜收。游客们精挑细选，讨价还价

8、，热闹极了。（湖北）荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。（全国I）一些房产中介表示了同样的担心，他们认为购房者一定要考虑房屋的地理位置和房源条件，不可盲目跟风。（天津）漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中餐后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。（北京）2.正反问题句中有“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等。考虑是否“两面对一面”。【例】机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。【解析】前面“好坏”是两面，后面也应在“生产”前加“能否”，形成两面。【例】我们能不能培养出“四有”新人

9、，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。【解析】“能不能”后面无表示正反两方面的呼应的词语。【例】电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行业中去，关键在于要加强训练并造就一批专门技术人才。【解析】“能否”后面无表示正反两方面的呼应的词语。【真题例句】学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。（天津）在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达这个精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。（浙江）天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。（国家I）3.谓语为“是

10、”“成为”时如果句子的谓语是“是”，“成为”时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。避免杂糅。【例】今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。【解析】本句从外形上看，“是”将主语“收成”和宾语“一年”等同起来，表示同一关系，但是它们不是同一关系。可以删去“一年”或“麦子的收成”。【真题例句】许多高中毕业生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。（湖北）房地产市场之所以陷入长达一年的萧条，除了市场周期性调整的因素外，还在于部分开发商追求暴利，哄抬房价，也是泡沫加速破裂的重要原因。（山东）速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时

11、与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。（广东）由于单位优势逐渐丧失，身处僻壤的水电八局职工子弟，开始选择城市作为实现人生的目标，尤其是80后的这一代更迫切地希望融入城市。（全国II）4.开头为介词时如果句首出现介词，可能要考主语残缺的问题，可能因此而全句无主语而成病句。【例】经过老主任的再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。【解析】应去掉“经过”或“才使”。【例】经过这次下乡调查，使我们看到了改革开放政策给农村带来的变化。【解析】应去掉“经过”或“使”。【真题例句】或许连作者都没想到，由于这一篇哀悼家鹤的纪念文章刻在石上，使得文本的命运与石

12、头的命运牵连在一起，为后人留下了诸多难解之谜。（山东）在本月热播的几部以南京大屠杀为题材的影片中，还原出许多历史细节，让我们深切地感受到电影主创者直面人间惨剧的勇气。（浙江）几组蝴蝶展框吸引了参观者，大家都以为这是标本，看到展框上方“仿真蝴蝶微型风筝”的标志，使大家恍然大悟。（北京）5.句子有多层定语和多层状语时考虑两种情况：一是语序是否不当，二是是否产生歧义。【例】夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。【解析】语序不当，“一连串”应移到“事情”前。【例】著名航天专家梁启超之子梁思礼做梦也没有想到自己【解析】有歧义，“著名航天专家”是修饰“梁启超”还是修饰“梁思礼”，不清楚。【真

13、题例句】很少有以7毫米以下口径制造狙击步枪的国家，因为狙击要求威力大，精度高，但中国狙击步枪偏选择了小口径。（北京）我校这次为四川地震灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。（山东）今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅日”。（安徽）6.多重否定词问题“否定”不仅包括否定副词不、非等，还包括两类比较特殊的形式：一是反问句，二是表示否定意义的动词、名词、形容词等，如禁止、忘（记）终止、否认、否定、推翻、排除、免去、取消、禁令、忽视、忌、忌讳、放弃、难以、拒绝、避免、预防、仿造等。另

14、外类似“无时无刻”“不明不白”等格式的词表达一重否定的意思。【例】春游之前，老师反复强调要防止不发生事故。雷锋精神虽然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。【解析】中刚好把意思说反了，删去“不”。中“否认”“不”和反问构成三个否定，表达一个否定意义，与实际相反，故为病句。中，“忌”与“不可”构成双重否定，表示肯定意义，又与实际相反，也是病句。7.代词问题如果句子中出现了“这”“这些”等代词时，一看到句子就要条件反射似的考虑代词是否指代不明。【例】搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力

15、量就用在这方面。【解析】句中的指示代词“这方面”，到底是指“搜集史料”呢，还是指“鉴定和运用史料”，指代不明确。8.关联词问题当句子中出现关联词时，一般要考虑三种情况。第一种可能性：考查关联词是否搭配。第二种可能性：考查是否使用该套关联词。第三种可能性：考查关联词的位置得当否。【例】不管气候条件和地理环境都极不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。【解析】两个分句间是转折关系，不是条件关系，应将“不管”改为“尽管”。【例】我虽然和他只有一面之缘，但从他那里学到了许多东西，包括他的学识和人品。【解析】题中前后分句主语均是“我”，“虽然”放在“我”之后，使用正确。【例】由于古文观止具有特色

16、，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。【解析】题中前后各分句主语均为古文观止，所以“由于”多余。【真题例句】该集团的资金大都是外界筹措，利息之高令人难以想象，然而高额利息使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大。（北京）诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。（安徽）9.谦敬问题句子中出现谦辞或敬辞时，考虑是否用错对象。【例】我们将光临贵馆参观。【解析】“光临”指宾客来到。10.“关于”“对于”“对”句子有“关于”“对于”“对”时，要考虑是否混淆了三个词的用法。一般情况是这样的：“对于”，介词，引进对象或事物的关系者；“对”和“对于”的用法差不多，但是“对”所保留的动词性较强，因此有些用“对”的句子不能改用“对于”；“关于”，表示关涉，有提示性质。【例】老师对于学生应该热情些。【解析】“对于”应改为“对”。学科网（北京）股份有限公司