本期教学工作计划音乐4篇.docx

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1、本期教学工作计划音乐4篇 本期教学工作计划音乐4篇 音乐欣赏是音乐教学的重要组成部分，是培育学生音乐爱好，扩大音乐视野，提高音乐感受、理解、鉴赏能力以及进展想象力，要达到欣赏音乐的真正目的，就不能把对音乐的欣赏停留在表面上、感官上进行。你是否在找正打算撰写“本期教学工作计划音乐”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 本期教学工作计划音乐篇1 一、教材分析： 本册教材内容有：分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习

2、正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐：熟悉各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。渐渐培育儿童的音乐制造力和协作能力。律动：要求学生协作音乐，跟老师示范，在技能训练上，留意培育学生的音乐感知力。 二、学生情况分析 小学低班级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的爱好。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素养存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在激励和赞扬声中不断增强学习音乐的爱好。 二、教学内容和基本要求 1、

3、演唱 (1)知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。 (2)参加各种演唱活动。 (3)能够用自然的声音，根据节奏和曲调有表情地独唱或参加齐唱。 (4)能采纳不同的力度、速度表现歌曲的情绪。 (5)能够背唱46首歌曲。 2、演奏 (1)学习常见的打击乐器。 (2)能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。 3、综合性艺术表演 (1)能够参加综合性艺术表演活动。 (2)能够协作歌曲、音乐用身体做动作。 (3)能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。 4、识读乐谱 (1)熟悉简洁的节奏符号。 (2)能够用声音、语言、身体动作表现简洁的节奏。 (3)能够用唱名模唱简洁乐谱。

4、5、创作实践 (1)能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。 三、教学目标： 1、培育学生对音乐的爱好、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生乐观参加音乐实践活动。 2、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培育审美情趣，促进个性的和谐进展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。 3、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。把握浅显的音乐基础知识和简洁的音乐技能。 4、突出音乐学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音乐教育中。启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活态度。 四、重点、难点 教学重点： 以审美体验为核心，提高学生的审美能力，进展制造思维。教学难点：审

5、美情操的培育，实践能力的培育，培育学生的制造精神和合作精神的能力。 难点： 充分利用各种教学手段和教学素材，在音乐活动中激发学生对音乐的热爱，培育学生勇敢自信的表演。开发学生的想象力，多渠道的制造自制打击乐器。 五、教学措施 1、把每个学生的进展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。 2、要乐观创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、制造音乐中，陶冶情操、净化心灵。 3、要擅长发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在激励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的爱好。 4、因地制宜地设计、组织

6、音乐教学，发挥音乐老师各自特长，乐观探究，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。 六、教学进度安排 课 题 课时数 第一单元 到郊外去 4课时 第二单元 进行曲 3课时 第三单元 劳动最光荣 4课时 第四单元 音乐中的动物 5课时 第五单元 五十六朵花 4课时 第六单元 童谣 4课时 本期教学工作计划音乐篇2 面对新学期的到来，我真正体会到了肩负重任的感觉，这种感觉给了我进一步搞好工作的动力、信心和力气。为了更好地搞好音乐教学工作，使工作乐观有序的开展，充分发挥自身的能力，现将这学期的音乐教学工作计划如下： 一、指导思想 1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教

7、育和集体主义精神的培育，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。 2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的进展。 3、增强学生的音乐爱好、爱好、把握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的能力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。 二、学生情况分析 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的能力。 本期教学工作计划音乐篇3 一、指导思想 为建设有中国特色的社会主义，为

8、实现我国的社会主义现代化，必须优先进展教育。我们要全面贯彻党的教育方针，乐观实施素养教育，使学生在德、智、体、美诸方面全面进展，要使受教育者全面进展，美育是学校教育中必不行少的部分，而音乐课又是是美育中最直接最重要的环节，所以作为音乐老师，上好音乐课责任重大。 在新学期以新的音乐课程理念为指导，以音乐审美为核心，以爱好爱好为动力，面对全体学生，留意个性进展，重视实践，激励音乐制造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价体制。通过培育学生在唱歌和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培育学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪才智，促进孩子们身心健康的进展，促进社会主义精神文明建设，为

9、选就一代社会主义新人发挥重要作用。 二、学生情况分析 优势： 1、有一定的音乐基础知识和音乐鉴赏能力。 2、接受能力较强，敢于尝试接受新事物。 3、有主动学习动向和能力，有了细腻的思想感情。 劣势： 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 2、个别学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的能力。 3、学生对音乐的学习意识淡薄，不喜欢学乐理，观念不正确。 4、要根据其特点设计教学方案。 三、教材分析 我们采纳的是山东教育出版社，经全国中小学教材审定委员会20_初审通过的义务教育课程标准实验教科书。本套教科书有以下特点： 1、体现素养教育观念，明确小学教育目标，落实标准的各项要求，以审美体验为核心，提高学生的

10、审美能力，进展学生的制造性思维。 2、体现基础教育观念，打破过分强调专业性的学科体系，面对学生的实际需要。 3、体现以学生为本的新型教育观念，遵循学生的认知和身心进展规律。 教科书采纳单元的形式，个单元都有明确的主题，单元内容也贴近学生生活，主要分为唱歌和欣赏两大部分。“唱歌”、“感受与鉴赏”、“表现”、“制造”“音乐与相关文化”等经精心设计，奇妙的被分布到各个单元，较容易获得良好的教学效果。 四、教学任务 1、唱歌能够正确有感情的演唱歌曲。 2、欣赏能够欣赏我国各族和中外优秀的音乐作品，并有一定的音乐鉴赏能力。 3、合唱学习多声部歌曲，做到音准、和协、动听。 4、乐理娴熟把握基本的乐理知识。

11、 五、教学措施 1、不断提高个人的教学水平及能力，乐观学习先进的教学方法、教学理念。(如奥尔夫教学法) 2、以“老师的范唱美”、“语言美”、“节奏美”严格要求自己。 3、努力创设丰富多彩的教学情景，吸引、激发学生的音乐爱好，培育学生的音乐创新能力。 4、将奥尔夫教学法中的“声势”、“旋律”、“图谱”、“游戏”等“原本性”教学内容与理念融入到教学中。 5、充分利用多媒体等先进教学手段为学生打算丰富精彩的音乐课。 音乐是人的本能，音乐在生命中。在音乐教学中我会从培育学生爱好动身，精选一些妙趣横生、好玩味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学

12、生一个展现的舞台，一个熬炼的机会，一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。让学生在快乐中学习音乐、体验音乐、制造音乐。 本期教学工作计划音乐篇4 作为一名初中音乐老师，我从教已经有很多年了。在渐渐的教学中，我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应该在更多的方面帮助学生，让学生得到更多的进步，这才是我一直以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步，我信任我是能够做好的。 一、指导思想 根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。 二、学生情况分析 1、学生正处于变声期，唱歌

13、较困难。 2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的能力。 3、学生对音乐的学习，观念不正确。 三、教材分析 1、初一级学人教版第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。安排19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。 2、初三级学人教版第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。 四、工作任务 1、初一、三级音乐教材课堂教学，每周一节。 2、学校有关音乐方面的文娱工作。 五、教学目标 1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国_的教育和集体主义精神的培育，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有

14、纪律的社会主义接班人和建设者。 2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的进展。 3、增强学生的音乐爱好、爱好、把握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的能力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。 六、教学措施 1、初中的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育学生的爱好为主，以达到提高学生的学习乐观性。 2、相互渗透，融洽教材中各部分内容，转变枯燥又单一的课型。 3、留意导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。 4、课外第二课堂，本学期计划以训练唱歌技巧为主，培育学生的表演能力。 七、详细安排 第一单元3课时第四单元3课时 第二单元3课时第五单元3课时 第三单元3课时第六单元3课时(共计：18课时) 这就是本学期我要教授的课程了。音乐并不是一门很重要的课程，所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带了整个班级的学生音乐学习。在我不断的教学中，我有了更多的进步，这才是我一直以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难，主要是培育学生的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学中，我会重点留意这一点的!