2023年重点中学德育工作计划.docx

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1、 2023年重点中学德育工作计划_德育工作计划中学 一、加强和改良未成年人思想道德建立的主要做法和特色阅历 1.强化领导，建章立制，不断完善德育工作机制。 市委、市政府于今年10月召开了全市未成年人思想道德建立工作会议，市委书记汪德和同志作了亲笔批示，要求全市社会各界都应关怀支持未成年人思想道德建立，把未成年人思想道德建立作为精神文明建立的重要内容来抓。市、县(区)教育局都建立和完善了相应的由主要领导负责，分管领导主抓的德育工作领导机构。市教育局还建立了科级干部兼任学校德育辅导员制度，强化对学校德育工作的指导。各学校德育工作根本上形成了一网三线的工作格局。一网即学校党组织思想政治工作网，三线即

2、校长-政教处(德育处)-德育讨论室-班主任-思想品德课教师其他科任教师为行政线，工会、团委(少先队大队)、学生会等为群团工作线，家长委员会、法制副校长、校外辅导员等为帮助教育线，形成了党政工团齐抓共管、协力共建的德育工作良好局面。一些学校还积极探究符合学校实际的工作机制。市一中建立健全班主任例会制度和班主任值班制度，建立了德育工作问责制，分层负责，层层监视，确保德育工作取得实效。市四中依据自身实际，设立了德育讨论室，为学校内设机构，并依据学校实际开展了教师校内出差活动，每周都要安排教师到学校和学生同吃同住，关怀住校生的生活和安全，此项活动已经形成制度。 2.选择和开发适宜的德育内容，充分发挥课

3、堂主渠道作用。 各校都将课堂教学作为加强学生思想道德教育的重要途径，依据学生的认知规律，循序渐进地把爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、民主法制教育、科学学问教育等有机地贯穿于教学之中，使德育教育无时不有，无处不在。在抓好思想品德教学，全面落实中小学德育教学大纲同时，我们结合中小学新课程的实施，开发了德育乡土教材和校本课程。如市一中、市四中分别开发了仙女湖旅游资源开发前景、漂亮的新余，我的家两教材。各校坚持主题班会制度，规定每周一次。针对班级详细状况和消失的问题让学生进展自我教育、自我约束、自我治理。 3、强化德育实践，注意活动育人。 各中小学以行为习惯养成教育为重点，把守则、标准详细化

4、、细目化，抓住各种重要节日、纪念日等教育资源，在重要场所和重大活动中升国旗、唱国歌，开展入队、入团、成人宣誓仪式，以及各种形式的懂礼节、讲礼貌、告辞不文明言行等活动，引导学生增加礼仪、礼节、礼貌意识，提高道德修养，市教育局今年3月开展了全市中小学守则、中小学生行为标准学问竞赛、开展了社会主义荣辱观一周年宣传教育系列活动，举办了首届中学生校园吉尼斯竞赛、开展了知荣辱、树新风主题读书教育活动、开展了学校思想政治工作专题调研、开展了得意的中国方志敏精神读书教育活动。各地各校制造性地开展了系列主题教育活动，分宜县开展诵读古诗文读书活动，活动开展三年来，现小学生普遍能背古诗文60首，幼儿园学生也能背30

5、首。渝水区加强了对留守学生的教育，下发了关爱留守学生的实施意见，要求各学校为留守学生聘请代理家长，促进留守学生安康成长。市一中实施品德建立工程、飞升工程、优生工程，学校成立了品德建立督查队，各班实行每天5分钟，每周一小结，每月一评比制度。市二中加强诚信教育，开设诚信考场，对学生考试实行无人监考，并要求各班级坚持记班级荣辱观日记。市五中开展帮忙弱势群体家庭学生活动，规定每个班子成员、中层干部、党员、班主任一帮一，共帮扶50多名学生。市六中深入开展社会主义荣辱观教育，引起了各级媒体予以高度关注，中心电视台新闻联播进展了报道。市长青小学将文明礼仪教育作为培育学生良好行为习惯的重点和突破口，组织礼仪教

6、育主题班会，开展我能行主题实践活动，深受学生宠爱。新钢一小开展传统体育工程教育，在XX年省运会上，该校学生共为新余夺得21.5块金牌，占新余金牌总数的近三分之一，体教结合的新钢一小模式得到省里充分确定。渝水三小开展廉政文化进校园活动，组织编写廉政文化三字经，并制作成小卡片，发给每一位学生。分宜一小开展新三好学生评比活动，教育学生在学校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。分宜二小长期开展模拟法庭活动，把青少年常犯的错误编成脚本，由学生组织案件审理，以案释法，增加学生的法制意识。 4.校园文化建立不断深入。 坚持环境育人，努力在深厚的文化气氛中熏陶感染学生，陶冶学生情操。各学校普遍设立了

7、各具特色的文化走廊、宣传栏、学生作品展等窗口，营造宁静清洁的学习环境和有条不紊的教育秩序。依据学校实际，开办了校园播送站、校园电视台、校园绿色网站、宣传橱窗，并常常举办各种征文、演讲等活动，营造浓郁的校园文化气息，发挥环境育人的积极作用。市职教中心、市一中、市二中、市三中、市四中、分宜一小等学校编辑出版了校报;市四中编印了文学期刊星泉，编写了青春期教育等校本教材;市五中编辑了校刊林熹;长青小学编印了礼仪教育读本。连续14年在全市各学校组织开展了青少年读书活动。一些学校还组建了自己的体育代表队，艺术团，开展体艺活动，培育学生安康的情趣。在XX年全省金色童年少儿文艺系列活动中，我市获一等奖2个(全

8、省共设5个一等奖)，二等奖1个。市蓓蕾幼儿园少儿舞蹈俏皮奶奶入选在安徽淮南举办的首届国际少儿艺术节舞蹈展演。 5.德育队伍建立不断加强。 加强师德建立，落实新余市教师十条禁令，市一中在广阔教师中大力开展文明修身工程、奋进工程、名师工程等活动，有力促进了教师职业道德建立。加强班主任建立，努力提高班主任待遇，市四中在班主任中推行首席班主任制度，并配以相应的待遇。加强团队建立。一些老干部、老战士、老专家、老榜样、老教师积极参加学校思想道德教育工作，针对青少年学生的实际问题，在生活上帮困，学习上帮忙，心理上辅导。加强法制教育队伍建立，目前，市直各学校和民办高校都聘请了法制副校长、法制辅导员，并建立了台

9、帐，法制教育得到进一步落实。分宜县还特地聘请义务监视员不定期到网吧检查，发觉状况准时反映或处理。2023重点中学德育工作规划 【20xx重点中学德育工作规划一】 一、指导思想 本学年德育处将连续以社会主义核心价值观为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，以德育主题活动为依托，建立学生宠爱的德育平台，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。 坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，引导、塑造学生的良好行为习惯，增加德育教育的有效性。连续以班级、年段为实施幸福德育的平台，推动幸福德育

10、工作在我校的深入开展，以感恩教育为切入点，引导学生感恩师长、感恩学校、感恩社会，培育高素养、明礼仪、善感恩的人才。 二、工作目标 反思总结上一学年幸福德育开展状况，进一步推动幸福德育工作深入，积极推动德育校本课程幸福读本实施，加强幸福德育科研工作，形成一整套切实可行地推动幸福德育的方法与制度;加强公民意识教育，学生行为标准养成教育，培育良好校园气氛，引导学生良好的行为标准意识;结合教师节、拗九节、重阳节、父亲节、母亲节等节日，以主题活动的形式推动中华优良传统文化教育，特殊是感恩教育，培育学生感恩之心;连续推动我校体育节、艺术节、元旦迎新、社团节等大型活动的有序开展。 三、本学期工作重点 1.增

11、加幸福德育讨论，推动幸福德育工作在我校的深入开展 (1)在总结我校去年幸福德育实施阅历的根底上，加强幸福德育科研工作。以科研工程的推动带动我校德育工作团队理论水平的提升。我处今年将着力推动省级两个新的课题：福建省中小学德育讨论专项课题以幸福德育为目标的高中班会课课程建立、福建省中小学教师进展基金课题一般高中的幸福德育的分层次讨论的讨论工作，信任随着课题讨论的深入开展将进一步提升我校德育队伍的理论讨论水平。 (2)连续以班级、年段为平台，大力推动幸福德育的实施。加强班级环境文化、制度文化、活动文化、课堂文化、治理文化建立工作，营造愉悦和谐的人际关系，组织有向心力的班级活动，培育多元包涵的班级文化

12、、形成阳光向上的班级气质，让幸福班级建立成为年级、学校的根底，从而推动幸福德育工作在我校的深入开展。 (3)有效推动年段工作，培育、塑造年段德育工作特色 立足我校德育工作年段分层次推动的特色，德育处依据学生三年成长特点，结合我校德育培育目标，统筹安排年段德育工作重点，加强年段工作讨论，从高一、高二、高三年段学生特点动身，优化落实分层次德育目标，依托我校学生成长手册，记录学生成长历程，推动年段治理工作，提高整体治理水平。 (4)编印德育校本教材，打造三中德育特色品牌 编印幸福读本、班主任工作指南、三中学生指南、高中班会课课程教材，将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到校本德育课程的德育目标之

13、中，充分发挥课程的德育功能，丰富学校德育资源。 2.加强高三毕业班治理工作 通过强化常规治理，使学生的思想统一到年段、学校的要求上来，依据不同阶段，学生表现出的不同思想状态，开展有针对性的工作，使学生始终保持良好的精神面貌，提高备考效率。关注高三年段班主任、学生心理状态，营造良好毕业班气氛，组织相宜高三年级德育活动，亲密家校联系，促使学生、家长、班级、年段、学校形成合力，增加团队意识，为明年高三取得更好成绩打下坚实的根底。 3.加强德育队伍建立，提升德育干部素养 除了依托班主任例会，以会代训外，还要转换培育方式，加强班主任培训。本学年成立三中青年教师“读书会”，将连续通过为班主任定购教育书籍，

14、引导班主任利用课余时间自学相关理论学问;观摩学习主题德育活动，不断学习兄弟学校、本校先进班主任工作先进阅历。 定期组织教育理论学习、读书沙龙活动，使班主任能够准时地承受到新思想，相互沟通学习心得;定期聘请有阅历的班主任就常规治理、班集体建立、育人的胜利案例等方面进展阅历介绍等四种方式不断引导班主任们学习先进的治理、育人阅历，不断提升班主任队伍素养水平。鼓舞班主任主动仔细地开展工作，注意发挥骨干班主任的示范作用，力争打造一只高素养的班主任队伍。 4. 加强公民意识教育，连续完善德育考核制度建立，扎实推动学生行为标准教育 针对近年来学生素养状况，大力开展公民意识教育，培育公民美德，发扬社会公德，增

15、加国家认同，引导广阔学生了解公民的根本权利与义务。扎实推动学生行为标准教育，培育学生良好的行为标准。 (1)仔细落实中小学文明礼仪教育指导纲要，引导学生养成诚恳守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯。 (2)完善我校的德育考核细则，依托才智校园平台，进一步推动值班领导、值班教师和值日学生的检查制度，增加常规治理工作，增加德育实效，做到随时、随地、随人、随事地对学生进展教育。利用班会组织学生仔细学习落实福州三中德育考核细则，对学生进展行为标准系列教育，强化训练，让学生明确在校学习生活中应怎样做，能做什么，不能做什么。 (3)充分利用升旗仪式、班会课，对学生进展思想品德与文明礼仪教育，营造校

16、园内对学生对行为标准养成的浑厚气氛。发动全教师，全员育人，引导学生讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素养。 (4)依托校园数字化德育考评系统，增加学生自主治理力量。本年度，我们依据去年数字校园体系使用阅历，修正，改良考核系统，并将学生自主治理的班级卫生、课间操、眼保健操等考核工作相关电子表格引入到德育考评系统，进一步完善了考核内容，增加学生的自主治理力量。以评比促治理，引导学生安康成长。 (5)充分发挥年段力气，落实学生常规治理工作。以三个段长为主要负责人，以班级为根底，引导各班做好班级常规治理工作。定期进展班级治理工作沟通，对于优秀班级在年段会上赐予表彰、鼓舞，对不良现象和不良行为准时总

17、结有效阅历，互补有无。 5. 加强中华优秀传统文化教育，大力推动感恩教育，培育学生感恩之心 感恩是一种人格品质，是一种人生态度，是一种道德修养，作为三中的学生应当具有这种人格特质或一种习惯，常怀感恩之心，不仅能够使人体验生活的幸福感，对环境与他人布满敬重、关切和珍爱，还会鼓励人为了使自己变得更加美妙而奋斗。本学年将做好以下工作： (1)将感恩教育贯穿于学校的各项德育工作活动中，作为班主任的一项重要工作，新学年开头，要求班主任在制定班级公约中就参加敬重教师，礼貌可人，团结，对人友善，每天微笑。不埋怨，不懊丧，找到欢乐，有爱心，能付出，有责任，做一个受更多人的人，不只生活在自己的小圈子里，做内心简

18、洁透亮的人，多做自我批判，宽容他人等等内容。 (2)开展形式多样的活动，把感恩教育落到实处 本学年拟开展以下活动：开展一次征文活动，开好一次主题班会，组织一次以“感恩父母”为主题内容的演讲活动，举办 “感动瞬间”书法、绘画和摄影展，让师生用书法、绘画、摄影等形式来表达内心的感恩之情。开展“感恩父母，从点滴做起”活动，鼓舞学生为父母做一些力所能及的事情。在师生中开展写一封家信、打一个电话、等活动，体会和感谢父母的艰辛和不易，培育师生感谢父母的哺育之情。 6.进一步整合家、校、社会资源，大力推动德育工作开展 完善家、校、社会网络，充分、有效利用社会、家长资源，拓展德育工作资源，积极争取家长、社会对

19、学校德育工作的支持与参加。积极推动家长学校建立，加强家校联系，邀请家长到校做讲座;积极组织学生参加各种校外实践和公益活动，充分利用家长资源与xx市的社会实践基地资源，使社会实践、日常校外活动和志愿者活动常态化、融入学生学习、生活，促使学校、家庭、社会形成教育合力。 7.增加学生法制教育、安全教育 加强与xx市检察院的联系与合作，特殊聘请林承杰检察官为我校法制辅导员，通过邀请xx市检察院领导、专家来校进展法制教育安全教育讲座，外出参与相关法制、安全教育活动等形式的活动，增加学生的法制观念、社会公德意识及安全防范意识，对违反校纪校规学生既要严厉处理，又要做好受处分学生的思想工作，使之明确自身缺乏的

20、同时感受关心、增加自信、树立正确人生目标、改正缺点。 8.抓好学生心理安康教育工作 依托阳光小屋，仔细讨论我校学生心理变化特点，针对不同年级建立相关怀理引导、疏导工作制度。建立学生心理档案，对学生当前消失的特别心理和行为进展鉴别和辅导。通过个别心理询问、传授有益的宣泄方法，从而帮忙有心理障碍或是心理困扰的学生，学习有困难的学生，有行为问题的学生，深受心情困扰的学生走出心理阴影。此外，通过团体心理辅导、班会课渗透、宣传建立等手段引导、帮忙学生克制不良因素给他们安康成长带来的不利影响，提高学生的心理素养，开发学生将来自我进展的潜能。 9、广泛开展社会实践活动，改良实践育人。充分表达“德育在行动”，

21、开展以诚恳守信、文明礼貌、遵纪守法、勤劳好学、节省环保、团结友爱等为主题的系列行动;组织学生广泛参与“学雷锋”等志愿效劳和社会公益活动;教育学生主动担当家务劳动;组织学生参与学工学农生产体验劳动，广泛利用博物馆、美术馆、科技馆等社会资源，充分发挥各类社会实践基地、组织学生定期开展参观体验、专题调查、研学旅行、红色旅游等活动。逐步完善中小学生开展社会实践的体制机制，把学生参与社会实践活动的状况和成效纳入学生综合素养评价。 【20xx重点中学德育工作规划二】 一、加强和改良未成年人思想道德建立的主要做法和特色阅历 1.强化领导，建章立制，不断完善德育工作机制。 市委、市政府于今年10月召开了全市未

22、成年人思想道德建立工作会议，市委书记汪德和同志作了亲笔批示，要求全市社会各界都应关怀支持未成年人思想道德建立，把未成年人思想道德建立作为精神文明建立的重要内容来抓。市、县(区)教育局都建立和完善了相应的由主要领导负责，分管领导主抓的德育工作领导机构。市教育局还建立了科级干部兼任学校德育辅导员制度，强化对学校德育工作的指导。 各学校德育工作根本上形成了“一网三线“的工作格局。“一网”即学校党组织思想政治工作网，“三线”即校长-政教处(德育处)-德育讨论室-班主任-思想品德课教师其他科任教师为行政线，工会、团委(少先队大队)、学生会等为群团工作线，家长委员会、法制副校长、校外辅导员等为帮助教育线，

23、形成了党政工团齐抓共管、协力共建的德育工作良好局面。 一些学校还积极探究符合学校实际的工作机制。市一中建立健全班主任例会制度和班主任值班制度，建立了德育工作问责制，分层负责，层层监视，确保德育工作取得实效。市四中依据自身实际，设立了德育讨论室，为学校内设机构，并依据学校实际开展了教师“校内出差”活动，每周都要安排教师到学校和学生同吃同住，关怀住校生的生活和安全，此项活动已经形成制度。 2.选择和开发适宜的德育内容，充分发挥课堂主渠道作用。 各校都将课堂教学作为加强学生思想道德教育的重要途径，依据学生的认知规律，循序渐进地把爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、民主法制教育、科学学问教育等有

24、机地贯穿于教学之中，使德育教育无时不有，无处不在。在抓好思想品德教学，全面落实中小学德育教学大纲同时，我们结合中小学新课程的实施，开发了德育乡土教材和校本课程。如市一中、市四中分别开发了仙女湖旅游资源开发前景、漂亮的新余，我的家两教材。各校坚持主题班会制度，规定每周一次。针对班级详细状况和消失的问题让学生进展自我教育、自我约束、自我治理。 3、强化德育实践，注意活动育人。 各中小学以行为习惯养成教育为重点，把守则、标准详细化、细目化，抓住各种重要节日、纪念日等教育资源，在重要场所和重大活动中升国旗、唱国歌，开展入队、入团、成人宣誓仪式，以及各种形式的懂礼节、讲礼貌、告辞不文明言行等活动，引导学

25、生增加礼仪、礼节、礼貌意识，提高道德修养，市教育局今年3月开展了全市中小学守则、中小学生行为标准学问竞赛、开展了社会主义荣辱观一周年宣传教育系列活动，举办了首届中学生校园吉尼斯竞赛、开展了“知荣辱、树新风”主题读书教育活动、开展了学校思想政治工作专题调研、开展了“得意的中国方志敏精神”读书教育活动。 各地各校制造性地开展了系列主题教育活动，分宜县开展诵读古诗文读书活动，活动开展三年来，现小学生普遍能背古诗文60首，幼儿园学生也能背30首。渝水区加强了对留守学生的教育，下发了关爱留守学生的实施意见，要求各学校为留守学生聘请代理家长，促进留守学生安康成长。市一中实施“品德建立工程”、“飞升工程”、

26、“优生工程”，学校成立了品德建立督查队，各班实行每天5分钟，每周一小结，每月一评比制度。 市二中加强诚信教育，开设“诚信考场”，对学生考试实行无人监考，并要求各班级坚持记“班级荣辱观日记”。市五中开展帮忙弱势群体家庭学生活动，规定每个班子成员、中层干部、党员、班主任“一帮一”，共帮扶50多名学生。市六中深入开展社会主义荣辱观教育，引起了各级媒体予以高度关注，中心电视台新闻联播进展了报道。市长青小学将文明礼仪教育作为培育学生良好行为习惯的重点和突破口，组织礼仪教育主题班会，开展“我能行”主题实践活动，深受学生宠爱。 新钢一小开展传统体育工程教育，在xx年省运会上，该校学生共为新余夺得21.5块金

27、牌，占新余金牌总数的近三分之一，体教结合的新钢一小模式得到省里充分确定。渝水三小开展廉政文化进校园活动，组织编写廉政文化“三字经”，并制作成小卡片，发给每一位学生。分宜一小开展“新三好”学生评比活动，教育学生在学校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。分宜二小长期开展“模拟法庭”活动，把青少年常犯的错误编成脚本，由学生组织“案件”审理，以案释法，增加学生的法制意识。 4.校园文化建立不断深入。 坚持环境育人，努力在深厚的文化气氛中熏陶感染学生，陶冶学生情操。各学校普遍设立了各具特色的文化走廊、宣传栏、学生作品展等窗口，营造宁静清洁的学习环境和有条不紊的教育秩序。依据学校实际，开办了校园

28、播送站、校园电视台、校园绿色网站、宣传橱窗，并常常举办各种征文、演讲等活动，营造浓郁的校园文化气息，发挥环境育人的积极作用。 市职教中心、市一中、市二中、市三中、市四中、分宜一小等学校编辑出版了校报;市四中编印了文学期刊星泉，编写了青春期教育等校本教材;市五中编辑了校刊林熹;长青小学编印了礼仪教育读本。连续XX年在全市各学校组织开展了青少年读书活动。一些学校还组建了自己的体育代表队，艺术团，开展体艺活动，培育学生安康的情趣。在xx年全省“金色童年”少儿文艺系列活动中，我市获一等奖2个(全省共设5个一等奖)，二等奖1个。市蓓蕾幼儿园少儿舞蹈俏皮奶奶入选在安徽淮南举办的首届国际少儿艺术节舞蹈展演。

29、 5.德育队伍建立不断加强。 加强师德建立，落实新余市教师“十条禁令”，市一中在广阔教师中大力开展“文明修身工程”、“奋进工程”、“名师工程”等活动，有力促进了教师职业道德建立。加强班主任建立，努力提高班主任待遇，市四中在班主任中推行首席班主任制度，并配以相应的待遇。加强团队建立。 一些老干部、老战士、老专家、老榜样、老教师积极参加学校思想道德教育工作，针对青少年学生的实际问题，在生活上帮困，学习上帮忙，心理上辅导。加强法制教育队伍建立，目前，市直各学校和民办高校都聘请了“法制副校长”、“法制辅导员”，并建立了台帐，法制教育得到进一步落实。分宜县还特地聘请“义务监视员”不定期到网吧检查，发觉状

30、况准时反映或处理。 2023重点中学德育工作规划范文 一、加强和改良未成年人思想道德建立的主要做法和特色阅历 1.强化领导，建章立制，不断完善德育工作机制。 市委、市政府于今年10月召开了全市未成年人思想道德建立工作会议，市委书记汪德和同志作了亲笔批示，要求全市社会各界都应关怀支持未成年人思想道德建立，把未成年人思想道德建立作为精神文明建立的重要内容来抓。市、县(区)教育局都建立和完善了相应的由主要领导负责，分管领导主抓的德育工作领导机构。市教育局还建立了科级干部兼任学校德育辅导员制度，强化对学校德育工作的指导。各学校德育工作根本上形成了一网三线的工作格局。一网即学校党组织思想政治工作网，三线

31、即校长-政教处(德育处)-德育讨论室-班主任-思想品德课教师其他科任教师为行政线，工会、团委(少先队大队)、学生会等为群团工作线，家长委员会、法制副校长、校外辅导员等为帮助教育线，形成了党政工团齐抓共管、协力共建的德育工作良好局面。一些学校还积极探究符合学校实际的工作机制。市一中建立健全班主任例会制度和班主任值班制度，建立了德育工作问责制，分层负责，层层监视，确保德育工作取得实效。市四中依据自身实际，设立了德育讨论室，为学校内设机构，并依据学校实际开展了教师校内出差活动，每周都要安排教师到学校和学生同吃同住，关怀住校生的生活和安全，此项活动已经形成制度。 2.选择和开发适宜的德育内容，充分发挥

32、课堂主渠道作用。 各校都将课堂教学作为加强学生思想道德教育的重要途径，依据学生的认知规律，循序渐进地把爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、民主法制教育、科学学问教育等有机地贯穿于教学之中，使德育教育无时不有，无处不在。在抓好思想品德教学，全面落实中小学德育教学大纲同时，我们结合中小学新课程的实施，开发了德育乡土教材和校本课程。如市一中、市四中分别开发了仙女湖旅游资源开发前景、漂亮的新余，我的家两教材。各校坚持主题班会制度，规定每周一次。针对班级详细状况和消失的问题让学生进展自我教育、自我约束、自我治理。 3、强化德育实践，注意活动育人。 各中小学以行为习惯养成教育为重点，把守则、标准详细

33、化、细目化，抓住各种重要节日、纪念日等教育资源，在重要场所和重大活动中升国旗、唱国歌，开展入队、入团、成人宣誓仪式，以及各种形式的懂礼节、讲礼貌、告辞不文明言行等活动，引导学生增加礼仪、礼节、礼貌意识，提高道德修养，市教育局今年3月开展了全市中小学守则、中小学生行为标准学问竞赛、开展了社会主义荣辱观一周年宣传教育系列活动，举办了首届中学生校园吉尼斯竞赛、开展了知荣辱、树新风主题读书教育活动、开展了学校思想政治工作专题调研、开展了得意的中国方志敏精神读书教育活动。各地各校制造性地开展了系列主题教育活动，分宜县开展诵读古诗文读书活动，活动开展三年来，现小学生普遍能背古诗文60首，幼儿园学生也能背3

34、0首。渝水区加强了对留守学生的教育，下发了关爱留守学生的实施意见，要求各学校为留守学生聘请代理家长，促进留守学生安康成长。市一中实施品德建立工程、飞升工程、优生工程，学校成立了品德建立督查队，各班实行每天5分钟，每周一小结，每月一评比制度。市二中加强诚信教育，开设诚信考场，对学生考试实行无人监考，并要求各班级坚持记班级荣辱观日记。市五中开展帮忙弱势群体家庭学生活动，规定每个班子成员、中层干部、党员、班主任一帮一，共帮扶50多名学生。市六中深入开展社会主义荣辱观教育，引起了各级媒体予以高度关注，中心电视台新闻联播进展了报道。市长青小学将文明礼仪教育作为培育学生良好行为习惯的重点和突破口，组织礼仪

35、教育主题班会，开展我能行主题实践活动，深受学生宠爱。新钢一小开展传统体育工程教育，在xx年省运会上，该校学生共为新余夺得21.5块金牌，占新余金牌总数的近三分之一，体教结合的新钢一小模式得到省里充分确定。渝水三小开展廉政文化进校园活动，组织编写廉政文化三字经，并制作成小卡片，发给每一位学生。分宜一小开展新三好学生评比活动，教育学生在学校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。分宜二小长期开展模拟法庭活动，把青少年常犯的错误编成脚本，由学生组织案件审理，以案释法，增加学生的法制意识。 4.校园文化建立不断深入。 坚持环境育人，努力在深厚的文化气氛中熏陶感染学生，陶冶学生情操。各学校普遍设立

36、了各具特色的文化走廊、宣传栏、学生作品展等窗口，营造宁静清洁的学习环境和有条不紊的教育秩序。依据学校实际，开办了校园播送站、校园电视台、校园绿色网站、宣传橱窗，并常常举办各种征文、演讲等活动，营造浓郁的校园文化气息，发挥环境育人的积极作用。市职教中心、市一中、市二中、市三中、市四中、分宜一小等学校编辑出版了校报;市四中编印了文学期刊星泉，编写了青春期教育等校本教材;市五中编辑了校刊林熹;长青小学编印了礼仪教育读本。连续XX年在全市各学校组织开展了青少年读书活动。一些学校还组建了自己的体育代表队，艺术团，开展体艺活动，培育学生安康的情趣。在xx年全省金色童年少儿文艺系列活动中，我市获一等奖2个(

37、全省共设5个一等奖)，二等奖1个。市蓓蕾幼儿园少儿舞蹈俏皮奶奶入选在安徽淮南举办的首届国际少儿艺术节舞蹈展演。 5.德育队伍建立不断加强。 加强师德建立，落实新余市教师十条禁令，市一中在广阔教师中大力开展文明修身工程、奋进工程、名师工程等活动，有力促进了教师职业道德建立。加强班主任建立，努力提高班主任待遇，市四中在班主任中推行首席班主任制度，并配以相应的待遇。加强团队建立。一些老干部、老战士、老专家、老榜样、老教师积极参加学校思想道德教育工作，针对青少年学生的实际问题，在生活上帮困，学习上帮忙，心理上辅导。加强法制教育队伍建立，目前，市直各学校和民办高校都聘请了法制副校长、法制辅导员，并建立了

38、台帐，法制教育得到进一步落实。分宜县还特地聘请义务监视员不定期到网吧检查，发觉状况准时反映或处理。 2023重点中学德育工作规划范文 一、加强和改良未成年人思想道德建立的主要做法和特色阅历 1.强化领导，建章立制，不断完善德育工作机制。 市委、市政府于今年10月召开了全市未成年人思想道德建立工作会议，市委书记汪德和同志作了亲笔批示，要求全市社会各界都应关怀支持未成年人思想道德建立，把未成年人思想道德建立作为精神文明建立的重要内容来抓。市、县(区)教育局都建立和完善了相应的由主要领导负责，分管领导主抓的德育工作领导机构。市教育局还建立了科级干部兼任学校德育辅导员制度，强化对学校德育工作的指导。各

39、学校德育工作根本上形成了“一网三线“的工作格局。“一网”即学校党组织思想政治工作网，“三线”即校长-政教处(德育处)-德育讨论室-班主任-思想品德课教师其他科任教师为行政线，工会、团委(少先队大队)、学生会等为群团工作线，家长委员会、法制副校长、校外辅导员等为帮助教育线，形成了党政工团齐抓共管、协力共建的德育工作良好局面。一些学校还积极探究符合学校实际的工作机制。市一中建立健全班主任例会制度和班主任值班制度，建立了德育工作问责制，分层负责，层层监视，确保德育工作取得实效。市四中依据自身实际，设立了德育讨论室，为学校内设机构，并依据学校实际开展了教师“校内出差”活动，每周都要安排教师到学校和学生

40、同吃同住，关怀住校生的生活和安全，此项活动已经形成制度。 2.选择和开发适宜的德育内容，充分发挥课堂主渠道作用。 各校都将课堂教学作为加强学生思想道德教育的重要途径，依据学生的认知规律，循序渐进地把爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、民主法制教育、科学学问教育等有机地贯穿于教学之中，使德育教育无时不有，无处不在。在抓好思想品德教学，全面落实中小学德育教学大纲同时，我们结合中小学新课程的实施，开发了德育乡土教材和校本课程。如市一中、市四中分别开发了仙女湖旅游资源开发前景、漂亮的新余，我的家两教材。各校坚持主题班会制度，规定每周一次。针对班级详细状况和消失的问题让学生进展自我教育、自我约束、

41、自我治理。 3、强化德育实践，注意活动育人。 各中小学以行为习惯养成教育为重点，把守则、标准详细化、细目化，抓住各种重要节日、纪念日等教育资源，在重要场所和重大活动中升国旗、唱国歌，开展入队、入团、成人宣誓仪式，以及各种形式的懂礼节、讲礼貌、告辞不文明言行等活动，引导学生增加礼仪、礼节、礼貌意识，提高道德修养，市教育局今年3月开展了全市中小学守则、中小学生行为标准学问竞赛、开展了社会主义荣辱观一周年宣传教育系列活动，举办了首届中学生校园吉尼斯竞赛、开展了“知荣辱、树新风”主题读书教育活动、开展了学校思想政治工作专题调研、开展了“得意的中国方志敏精神”读书教育活动。各地各校制造性地开展了系列主题

42、教育活动，分宜县开展诵读古诗文读书活动，活动开展三年来，现小学生普遍能背古诗文60首，幼儿园学生也能背30首。渝水区加强了对留守学生的教育，下发了关爱留守学生的实施意见，要求各学校为留守学生聘请代理家长，促进留守学生安康成长。市一中实施“品德建立工程”、“飞升工程”、“优生工程”，学校成立了品德建立督查队，各班实行每天5分钟，每周一小结，每月一评比制度。市二中加强诚信教育，开设“诚信考场”，对学生考试实行无人监考，并要求各班级坚持记“班级荣辱观日记”。市五中开展帮忙弱势群体家庭学生活动，规定每个班子成员、中层干部、党员、班主任“一帮一”，共帮扶50多名学生。市六中深入开展社会主义荣辱观教育，引

43、起了各级媒体予以高度关注，中心电视台新闻联播进展了报道。市长青小学将文明礼仪教育作为培育学生良好行为习惯的重点和突破口，组织礼仪教育主题班会，开展“我能行”主题实践活动，深受学生宠爱。新钢一小开展传统体育工程教育，在xx年省运会上，该校学生共为新余夺得21.5块金牌，占新余金牌总数的近三分之一，体教结合的新钢一小模式得到省里充分确定。渝水三小开展廉政文化进校园活动，组织编写廉政文化“三字经”，并制作成小卡片，发给每一位学生。分宜一小开展“新三好”学生评比活动，教育学生在学校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。分宜二小长期开展“模拟法庭”活动，把青少年常犯的错误编成脚本，由学生组织“案

44、件”审理，以案释法，增加学生的法制意识。 重点中学德育工作规划 【2023重点中学德育工作规划一】 一、指导思想 本学年德育处将连续以社会主义核心价值观为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，以德育主题活动为依托，建立学生宠爱的德育平台，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。 坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，引导、塑造学生的良好行为习惯，增加德育教育的有效性。连续以班级、年段为实施幸福德育的平台，推动幸福德育工作在我校的深入开展，以感恩教育为切入点，引导学生感恩师长、感

45、恩学校、感恩社会，培育高素养、明礼仪、善感恩的人才。 二、工作目标 反思总结上一学年幸福德育开展状况，进一步推动幸福德育工作深入，积极推动德育校本课程幸福读本实施，加强幸福德育科研工作，形成一整套切实可行地推动幸福德育的方法与制度;加强公民意识教育，学生行为标准养成教育，培育良好校园气氛，引导学生良好的行为标准意识;结合教师节、拗九节、重阳节、父亲节、母亲节等节日，以主题活动的形式推动中华优良传统文化教育，特殊是感恩教育，培育学生感恩之心;连续推动我校体育节、艺术节、元旦迎新、社团节等大型活动的有序开展。 三、本学期工作重点 1.增加幸福德育讨论，推动幸福德育工作在我校的深入开展 (1)在总结

46、我校去年幸福德育实施阅历的根底上，加强幸福德育科研工作。以科研工程的推动带动我校德育工作团队理论水平的提升。我处今年将着力推动省级两个新的课题：福建省中小学德育讨论专项课题以幸福德育为目标的高中班会课课程建立、福建省中小学教师进展基金课题一般高中的幸福德育的分层次讨论的讨论工作，信任随着课题讨论的深入开展将进一步提升我校德育队伍的理论讨论水平。 (2)连续以班级、年段为平台，大力推动幸福德育的实施。加强班级环境文化、制度文化、活动文化、课堂文化、治理文化建立工作，营造愉悦和谐的人际关系，组织有向心力的班级活动，培育多元包涵的班级文化、形成阳光向上的班级气质，让幸福班级建立成为年级、学校的根底，

47、从而推动幸福德育工作在我校的深入开展。 (3)有效推动年段工作，培育、塑造年段德育工作特色 立足我校德育工作年段分层次推动的特色，德育处依据学生三年成长特点，结合我校德育培育目标，统筹安排年段德育工作重点，加强年段工作讨论，从高一、高二、高三年段学生特点动身，优化落实分层次德育目标，依托我校学生成长手册，记录学生成长历程，推动年段治理工作，提高整体治理水平。 (4)编印德育校本教材，打造三中德育特色品牌 编印幸福读本、班主任工作指南、三中学生指南、高中班会课课程教材，将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到校本德育课程的德育目标之中，充分发挥课程的德育功能，丰富学校德育资源。 2.加强高三毕业班治理工作 通过强化常规治理，使学生的思想统一到年段、学校的要求上来，依据不同阶段，学生表现出的不同思想状态，开展