2023年青年教师个人年度工作总结范文3篇.docx
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1、 2023年青年教师个人年度工作总结范文3篇_个人年度工作总结 作为一名教师,只有在不断地总结中才能得出自己的教学方法。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于青年教师个人年度工作总结,欢送阅读! 青年教师个人年度工作总结【一】 又一年过去,又一次站在这里,想着四年前刚踏进试验初中校门,那时的你,那时的我,那时的试验,不禁感慨万千。我们就这样一年一年地在时间的缝隙中彳亍着前行,而很多事很多人都发生了很大的变化:试验从创办之初杨校长带着为数不多的开荒者借试验中学的地方艰难办学,到今日由陆校长带着大家将试验进展成这样一个有着自己的漂亮校园、有这样一群立足本职、业务精湛、乐岗敬业的好教师,并制造了属于自
2、己一次次辉煌成绩的名牌学校,作为试验的一员,我在感到傲慢的同时也在不断内省:只有对自我有更高的要求并不断调整、提高、完善自我,才能跟得上试验的步伐,成为一名真正优秀的试验教师。 2022年,我在实践中摸索,在摸索中实践,摔了一些跟头,积存了一些阅历,收获了一些感动。下面我就教学工作和班主任工作两块来与大家共享我的20XX。 一、教育教学方面本学年年初,我就给自己制定了连续把讲台站好、努力把讲台站活的大体目标,进而从备课、上课、课后反思三个环节着手对自己的教学工作进展改良。由于所教学生学习根底、学习习惯差异较大,这三个环节中我都努力做到因材施教,让成绩处于不同层面的学生都能有所进步。作为语文教师
3、,我始终注意培育学生的写作力量,用文如其人的理念来感染和塑造他们的气质及人格。通过努力,我所教的班级语文成绩在年级名列前茅,辅导学生屡次在报刊杂志上发表文章,并在屡次作文竞赛中获奖。 其中,学生耿广航在20XX姑苏晚报杯第八届中小学生小荷当场作文大赛中,凭借一年一文荣获初中组特等奖第一名,所教八(5)班有近三分之一的学生(共13人)获得此次竞赛的特等奖。学生沈雨新在2022年苏州姑苏晚报限时阅读作文大赛中获特等奖,徐笑在20XX江苏省中学生与社会作文大赛苏州高新区现场作文竞赛中获二等奖。我本人也获得苏州市首届江枫杯主题作文大赛优秀指导教师二等奖。 二、教育治理方面身为八(5)班的班主任,我感到
4、荣耀和傲慢,但更多的是责任与压力。面对这样一群成绩优秀、共性独特、心理脆弱、主见性强的孩子,治理是需要技巧的。我花了许多心思,在班级常规治理上,尽量书面化、条文化,实现学生的能动自主治理。我在培育他们共性特长的同时更强化他们的集体意识;紧抓成绩的同时更加关注他们身心的安康进展。最为重要的是,我专心与他们沟通,用爱作为我们沟通的语言。 本学年,班级的各项工作都开展得有声有色。班级由于表现突出,本学年两个学期连续被评为优秀班级,我也被评为优秀班主任。班主任工作琐碎而艰辛,面对工作中的压力和困难,我也曾想过放弃和躲避,让我坚持下来的是与生俱来的作为教师的责任心,是校领导的鼓舞,是全部同事的关怀支持,
5、是学生们纯真的笑脸。清楚地记得12月10号我生日那天,当两个课代表想法把我骗到教室后,我翻开门的一瞬:45张笑脸、异口同声的一句话、黑板上写满的祝愿我感动到语塞之际,从心底里流露出一句:人生最大的幸福莫过于此!我就这样享受着我痛并欢乐的教师生涯,我就这样认定了脚下的路,我就这样摸索并实践着最简洁也最浅显的真理:付出,然后收获。感谢! 青年教师个人年度工作总结【二】 作为一名工作快四年的青年教师,在教学活动中,自己边摸索边实践边请教,渐渐总结出一种适合自己且行之有效的教学方法,同时也感觉到迫切需要得到阅历丰富的老教师的教导,以便更有针对性的提高自己的教学力量。 恰逢此时,学校为了帮忙我们青年教师
6、提高教学水平,搭建了青蓝结对这个平台。经过听课、上课、反思总结等一系列的安排,对于我们这些在教育教学成长道路上摸索前进的年轻人,这个平台,犹如指路的明灯,给我们指明白成长的前进方向,在此向组织此次活动的学校领导和赐予我帮忙的教师表示最真挚的谢意,同时谈一下自己在教学活动中的感想和收获。 一、向指导教师学习,尽快提高自己的业务水平 对于我们缺乏教学阅历的青年教师,我糊涂地熟悉到:指导教师不仅仅是自己的同事,同时还是自己在教学路上的引路人。要虚心向老教师学习,并且还要在日常工作中多观看。比方有的老教师,教学阅历丰富,积存深厚,常常能够在许多很有难度的问题上给我解答。有的老教师擅长把握学生的思想动向
7、,通过与她们进展教学沟通以及她们在日常教学中的安排,我不仅学到了书本上所没有的教学方法,也学到了珍贵的教学阅历。 二、讨论教学方法,提高教学质量 作为一名青年教师,我首先做到肯定要具体备课。俗话说,要想给人一碗水,需要先有一桶水。同样的道理,要想讲好两节课,需要先花数倍于两节课的时间去备课。我体会到,在上一门课之前要了解学生的学问水平和相应的学问构造,作到针对性的教学。在上语文课时不能全部都是重点,细细道来,而是应当点面结合,突出重点,精讲精练。 其次我努力合理地使用一些教学手段和工具加深学生的记忆。使得教学更生动,活泼,激发学生学习的主动性和积极性。 三、增进与其他青年教师的相互沟通,虚心向
8、他人学习 在年龄相仿的青年教师队伍中,也有许多特别精彩的教学能手,他们在教学方面也有自己的一套方法和特色。常常与自己四周的同事以及外校的其他教师沟通,吸取他们胜利的阅历,沟通教学心得。这样不仅可以快速弥补自己教学中的缺乏,还可以相互探讨阅历,增加信念。青年教师之间的相互沟通还可以使相互之间猎取最新的信息,丰富自己的教学手段和方法,在教学中到达事半功倍的效果。 四、增进和学生的沟通 徐特立先生说:教师有两种人格,一种是经师,一种是人师。经师只教授学问,而人师不仅教学问,学生的品质、学生的作风、学生的生活、学生的习惯他都关怀。作为青年教师,我在授课时使用的方式、方法要更贴近现在的学生,便于学生理解
9、和承受。因此多与学生沟通并了解他们的思想动态,关怀他们的学习和生活,主动和他们多接触多谈心,这样可以快速的融入到学生中去,使学生放弃许多顾忌,放开心扉告知我他们所喜爱的教学方式,告知我他们对学习的兴趣等,这样就可以使我们的教学得到不断的改良和提高。 五、努力提高自身的科研水平 作为一名青年教师,学习的激情要保持。我在完成日常教学工作的同时,不断的完善、充实自己的业务水平。在某些领域挖掘自己的潜力,树立自己的专业特色,提高自身的科研水平。平常仔细反思自己的教学,积极参与教委组织的各种教学竞赛,本学期在这方面将作出进一步的努力。 现在我正处在一个特别好的成长环境,学校领导都特别关怀和重视青年教师的
10、培育的进展,制造了许多很好的外部环境,供应了很多提高和学习的时机,因此,做为青年教师中的一员,我更应当珍惜这样的好时机,明确自己的努力方向,加强教育理论学问和专业学问的学习,在实践中注意阅历的积存,对教学教法进展不懈的钻研和探究,形成自己的教学风格,成长为一名优秀的小学教师。 某一个中午休息时,我无意中翻开办公桌上的杂志,一篇题目为改良中国数学教育的六点思索的文章立即跃入我的眼帘。时间短,文章长,大致扫瞄了一会儿,我觉得其中的几句话,很有道理。在批判中成长的孩子,学会的是诅咒;在仇恨中成长的孩子,学会的是争斗;在称赞中成长的孩子,学会的是大方;在耻辱中成长的孩子,学会的是内疚;在宽容中成长的孩
11、子,学会的是急躁; 在鼓舞中成长的孩子,学会的是自信;在赞扬中成长的孩子,学会的是观赏; 在公正中成长的孩子,学会的是正义;在安全中成长的孩子,学会了有信念; 在接纳中成长的孩子,学会了爱自己;在接纳和友情中成长的孩子,学会了在世间查找爱。在逐字逐句的反思中读完上述教育阅历,反省目前的教育工作,感受很深。在努力要求自己提高教育教学力量的同时,也感觉到作为一名青年教师,当今社会所付于我们的责任的重大,或许我们转变某一个细节的教育方式,将会造就孩子的一生。细节打算成败,在此愿与其他教师一起共勉。 2023年度青年教师个人年度工作总结 又一年过去,又一次站在这里,想着四年前刚踏进试验初中校门,那时的
12、你,那时的我,那时的试验,不禁感慨万千。我们就这样一年一年地在时间的缝隙中彳亍着前行,而很多事很多人都发生了很大的变化:试验从创办之初杨校长带着为数不多的“开荒者”借试验中学的地方艰难办学,到今日由陆校长带着大家将试验进展成这样一个有着自己的漂亮校园、有这样一群立足本职、业务精湛、乐岗敬业的好教师,并制造了属于自己一次次辉煌成绩的名牌学校,作为试验的一员,我在感到傲慢的同时也在不断内省:只有对自我有更高的要求并不断调整、提高、完善自我,才能跟得上试验的步伐,成为一名真正优秀的试验教师。2023年,我在实践中摸索,在摸索中实践,摔了一些跟头,积存了一些阅历,收获了一些感动。下面我就教学工作和班主
13、任工作两块来与大家共享我的2023。 一、教育教学方面 本学年年初,我就给自己制定了连续把讲台站好、努力把讲台站活的大体目标,进而从备课、上课、课后反思三个环节着手对自己的教学工作进展改良。由于所教学生学习根底、学习习惯差异较大,这三个环节中我都努力做到因材施教,让成绩处于不同层面的学生都能有所进步。作为语文教师,我始终注意培育学生的写作力量,用文如其人的理念来感染和塑造他们的气质及人格。 通过努力,我所教的班级语文成绩在年级名列前茅,辅导学生屡次在报刊杂志上发表文章,并在屡次作文竞赛中获奖。其中,学生耿广航在2023“姑苏晚报杯”第八届中小学生小荷当场作文大赛中,凭借一年一文荣获初中组特等奖
14、第一名,所教八(5)班有近三分之一的学生(共13人)获得此次竞赛的特等奖。学生沈雨新在2023年苏州姑苏晚报限时阅读作文大赛中获特等奖,徐笑在2023江苏省“中学生与社会”作文大赛苏州高新区现场作文竞赛中获二等奖。我本人也获得苏州市首届“江枫杯”主题作文大赛优秀指导教师二等奖。 二、教育治理方面 身为八(5)班的班主任,我感到荣耀和傲慢,但更多的是责任与压力。面对这样一群成绩优秀、共性独特、心理脆弱、主见性强的孩子,治理是需要技巧的。我花了许多心思,在班级常规治理上,尽量书面化、条文化,实现学生的能动自主治理。我在培育他们共性特长的同时更强化他们的集体意识;紧抓成绩的同时更加关注他们身心的安康
15、进展。最为重要的是,我专心与他们沟通,用爱作为我们沟通的语言。本学年,班级的各项工作都开展得有声有色。班级由于表现突出,本学年两个学期连续被评为优秀班级,我也被评为优秀班主任。 班主任工作琐碎而艰辛,面对工作中的压力和困难,我也曾想过放弃和躲避,让我坚持下来的是与生俱来的作为教师的责任心,是校领导的鼓舞,是全部同事的关怀支持,是学生们纯真的笑脸。清楚地记得12月10号我生日那天,当两个课代表想法把我“骗”到教室后,我翻开门的一瞬:45张笑脸、异口同声的一句话、黑板上写满的祝愿我感动到语塞之际,从心底里流露出一句:人生最大的幸福莫过于此! 我就这样享受着我痛并欢乐的教师生涯,我就这样认定了脚下的
16、路,我就这样摸索并实践着最简洁也最浅显的真理:付出,然后收获。感谢! 2023年青年教师个人工作总结范文 这是我走上工作岗位的第一年,除了任教三年级和六年级四个班的英语外,也很荣幸的当了三年级的班主任。在短短的几个月的实践中,无论是教学上还是班级治理上,我在另外的有阅历的教师身上看到了自己的缺乏和不成熟之处,也学到了许多在学校学不到的学问。 从开学集体备课的时候,学校就组织我们新教师去访问所带班级的班主任,通过和原班主任的沟通,我根本上摸熟了自己要带的班级的总体状况和个别特别学生的状况。 并且请教了许多关于班主任的常规工作和要留意的地方。这使得我在接下来的开学报名时有了自信,不至于手忙脚乱。在
17、此感谢学校安排的这一访问活动和原班主任赵教师。 在教学上,师父陈余红教师给了我很大的帮忙。在集体备课的时候我们就常常争论有关英语教学上的问题,她对我的针对性的建议,常常让我有豁然开朗的感觉。 在上次的送教下乡的活动中,作为新教师来开一堂公开课,我对自己很不自信,师父不仅和我共同争论课怎么上,还不断的给我加油鼓舞。 不管那次课的结果怎么样,我总觉得经过这样的一次熬炼,对于我本身而言,都是一种珍贵的财宝。 以上是我通过几个典型事例来做一个工作总结。 总之,在许多教师的帮忙下,现在我已经根本适应了班主任工作和教学工作。 下面我来讲讲在这几个月的实践里我看到的自己的缺乏之处。 一、在大学里,我们学习了
18、许多的教育学心理学,可是在实际教学中,这么理论性的东西,总感觉运用起来有点无所适从。由于是任教三年级和六年级,有时候角色转换不过来,在六年级的课堂上,突然冒出来一句请这位小朋友来答复一下,六年级的学生就发出轻轻的笑声。 后来在每次进六年级的教室前,我都会在心里悄悄的念几句,这是六年级的课,要严厉。 后来,我在三年级和六年级的课堂中,实行不一样的教学模式,有时连自己的面部表情和动作都会有意识的变化。在三年级的课堂上我会用比拟夸大的语气和动作来吸引小朋友的留意力,而在六年级的课堂上我的强调课堂纪律,确保每一位学生都能宁静的听我讲课。 二、 使用教具不多,在平常的教学中,除了教师卡片,配套的磁带,很
19、少用到其他的教具。但我发觉,对于三年级的学生来讲,假如仅仅是这几样教具的话,不行能到达每一位学生都津津有味的听完一整节课。对于低段的英语课来说,适当多的教具有肯定的促进作用。 渐渐的,我在三年级的课堂中参加了其他的教具,比方说人物头饰,人物卡片等。 在学习问名字这节课时,我为每位学生预备了一个名字的胸卡,并指着自己的胸卡说:“my name is fay (我的英文名字).”示范性地告知学生自己的名字,接着又让他们指着自己的胸卡与同桌对话。 由于这个操练是有实物,有道具所支撑的,学生的参加程度就比拟高了,也比拟有兴趣了。但 仍旧觉得道具的使用不够多。还需再动脑思索,找出比拟有价值的教具。 三、
20、对于六年级,由于对四五年级的教材不是很熟识,上课的时候感觉只是上了教材里的内容,没有准时的把相应的已学内容提上来复习稳固,学生在课堂上也会觉得比拟空闲,自然纪律也就消失问题了。师傅说必需把前面的教材弄熟,在上课的时候尽量多讲一点学问点,要学生觉得上课时真正的学到了东西,他们才会仔细的听讲。 虽然我很努力的把三四五六的教材都自己讨论了一遍,但总觉得六年级的课上的还是不够好,或许六年级对教师阅历比拟有要求吧。 这就是目前我在教学上的做大的困惑。 盼望通过自己的努力和其他教师的帮忙,能够使自己尽快的成熟起来。 2023年青年教师工作总结范文4篇本文名目20xx年青年教师工作总结范文高中青年教师教育教
21、学工作总结小学青年教师培育工作总结青年教师年度工作总结范文 作为一名青年教师,任教一年来,感受许多,也做了一些积存,借此时机整理一下,分以下三个方面。 教学上:站稳讲台 态度上重视 行动中落实 教学工作、教学成绩是教师的立身之本,尤其是青年教师应当把教学放在第一位。进入高二以来,我担当年级部干事,工作较琐碎,但坚持在级部工作之外,投入大量的时间在备课中,专心备好课堂上的每一个学问点、每一个学生会留意到的细节。通过这一阶段的努力,我觉得受益匪浅,原来枯燥简洁的课本内容原来可以加工得如此非富多彩。备课充分了,课堂的容量也就增大了,效率跟着提高了。原来的自己疲于整理学问点,无心设计课堂教学,现在我的
22、教学中心已渐渐向教学设计偏移。 班级治理上:积极参加班级治理 对于每一个班级量化怎样班主任负责,但班级的成绩关系到每一个任课教师,这里面就存在作为任课教师如何参加班级治理。尤其作为青年教师要过的无关就包括教育治理关,教育治理关分:班主任工作、班级考试成绩、评教、教案等,总分70分以上的认可过关。担当班主任的教师已经占据了优势,那么没有担当班主任的教师,是否做好了过关的预备,假如现在给我们一个班,我们会带成什么样? 在高一的教育治理过关考核时,我的成绩是79.5,不是最高,但也不低,过关。但是我觉得在高一做班主任很失败,头脑中可用的材料太少,作为班主任会转的词太少,自己带班的理念不够系统。我觉得
23、现在有这样的优势,我可以接触每一位班主任,了解他们的带班理念。例如:那位班主任擅长亲情渲染,那位班主任教育学生春风细雨,润物无声,那位班主任擅长总结归纳。固然,只要够细心,时时都有我们学习的地方。而且现在我仍坚持搜集积存班会的各种材料,作为班会自愿整合放在自己的电脑里,并坚持听每周每位班主任的班会,积存好的做法,好的言语,记在自己的班主任笔记本上,现在已经积存了好多,其中不乏老班主任们积存多年的材料。 心态上:定位要高 重心要低 保持平和心态,稳步前进 有位it行业的精英曾这样形容创业中的自己:心比天高,命比纸薄。可能我们这一代人许多都有过这样的感慨。年轻人“心比天高”,对自己的期望值较高很正
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