大学英语教师年度考核个人总结范文3篇.docx

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1、大学英语老师年度考核个人总结范文（精选3篇） 大学英语老师年度考核个人总结范文（精选3篇） 大学英语老师年度考核个人总结范文 篇1 作为一名大学英语老师，回首这一个学期的工作生活，感慨还真是不少，现在，就将我这一学期来的工作和思想总结一下吧。 本人20xx-20xx学年第二学期担任20xx级社工专业、小学教育专业和国际经济与贸易专业的大学外语课的教学工作。20xx级学生是执行 新课标 之后的第一届学生，大学外语教学也要进行相应的改革，以协作学生的需要。在备课方面，早在开学接课之前，我就对本学期教材进行了通读，对课堂课件进行了学习和修改。开学之后，依照校历和教学工作安排制订了教学工作进度表。 在

2、教学过程中，本人乐观将备课内容结合学生特点投入到教学之中，定期收集学生对教学的反馈情况。课堂中灵活运用多媒体进行教学，充分调动学生学习的乐观主动性，激励他们多参加教学活动，实现教与学的真正互动。 课后，多与学生进行沟通，专心检查学生的学习任务，专心批改学生作业，乐观发现问题并准时解决。大力激励并乐观协作学生开展 第二课堂 活动，并亲自参加，尽可能多地给予学生以帮助和指导。 此外，本人还开设了校内公选课，将自己专业方向领域内的知识系统整合，拓宽学生的知识面，提高学生学习乐观性。 在科研方面，专心收集自己学科领域内的一手资料，精心研读专业书本，为将来的科研工作打基矗于本学年内往中国期刊网上提交了两

3、篇学术论文，均已发表。 本人应单位各位领导和同事们的信任，继续担任大学外语教学讨论部第一教研室教研室主任工作。任职期间听从领导的安排，顺利完成了教研室的相关工作。工作中虽然遇到了很多困难和挫折，但大都尽力克服。但同时由于阅历不足，工作中也有疏漏之处，希望以后能竭力避开，不在同一个地方摔倒两次。 综观本年度的岗位职责完成情况，本人做得既有好的一面，也有不足的一面。希望在来年的工作中能扬长避短，更上一层楼! 大学英语老师年度考核个人总结范文 篇2 本学期我主要担任大专部英语专业07(1)班英语精读，07(2)、(3)、(4)班公共英语教学工作。并任06(1)、07(1)班辅导员。现将本学期的教学工

4、作总结如下： 一、专心钻研教材，继续探究大专英语教学模式，努力提高课堂教学质量。 1 本学期我担任的精读课虽然不是新课，但我并没有因此马虎。课前专心备课，钻研教材，教学中能总结去年的阅历，根据学生详细情况和需求力求在教学内容和方法上有所改进和突破。07(1)班学生经过3+x考试，词汇和阅读基础较好，但听说能力差，语音也存在很多问题。这学期，课堂上我除了加强学生的词汇、造句、翻译等方面的基本功训练，还采纳课文复述，看图说话，讲故事，角色表演等形式强化学生的口语水平。课外则通过每周的听力训练和观看教学录象带提高听力水平。每周定期抽查学生的语音作业，准时指出问题，攻破难点。这些方法取得了一定的效果。

5、 2 为了了解学生的的英语水平和学习要求，开学初在07(2)(3)(4)班进行调查，收集了学生意见。针对学生的年龄和知识特点在教学中主要采纳对话表演，看图说话，以及针对课文设计的话题讨论。这些方式激发了学生的学习热忱，活跃了课堂气氛，一些男生也开头喜欢说英语。除了口语表达，还注意抓学生笔头的基本功，通过短语、句子翻译和其他大量练习巩固提高词汇语法基础。经过一学期的训练，学生的句子翻译水平有明显进步。 3 在两门课中根据教材内容适当选取 走向将来 、 跟我学 等教学录象片辅助教学。为学生提供了生动的语言环境，激发了学生的学习爱好、活跃了课堂气氛，收到了良好的教学效果。 4 教学中努力探究以学生为

6、中心，老师为主导的教学模式。运用视听媒体，采纳听说法、讨论法、表演等方式调动学生乐观性。留意引导学生乐观思考，注意知识的归纳和总结，加强学法指导。例如：如何记单词，课文朗读技巧，对话、叙述原则等。学生的学习效率得到了提高。 二、在语言教学中留意文化知识的渗透。根据教学内容介绍了英美国家的历史地理、风情习俗和有关文学常识。 三、专心使用电子教室，探究计算机辅助教学模式 1、本学期我任教的四个班中有三个班使用电子教室。我课前专心备课，花了大量时间设计制作幻灯片。每堂课严格根据学校的要求进行。电子教室的使用加大了课堂教学容量和密度，提高了教学效率。英语精读课尤为明显。老师可以在短时间内对学生进行大量

7、的高密度的语言训练。学生的语言技能得到了提高。 2、根据课题适当使用电脑网络辅助教学。例如：精读课中关于美国诗人艾伦坡和俄国文学大师托而斯泰的生平及作品介绍公共英语课学习关于伦敦、哥伦布和大西洋等课文时，则带领学生在网上游览。丰富的图片和文字资料扩大了教学容量，丰富了学生视野和知识面，使教学更加生动活泼。但由于题材限制，网络辅助教学使用面不够广。 四、本学期在学校科组的协作下完成了全国 四结合 录象课的拍摄任务。并以 节假日 一课参加了学校的探究课。顺利完成了任务。 努力方向：今后应加强理论学习和实践沟通，力求在教学方法上有所突破。探究计算机网络辅助教学模式。工作总结 大学英语老师年度考核个人

8、总结范文 篇3 一、要做一名深受学生尊敬与喜爱的老师，老师本人必须专业基础扎实，工作态度专心负责，教学风格生动活泼，对待学生真诚热忱，为人师表。 在课堂上，本人情绪饱满，布满激情，声音洪亮清晰，授课时语音语调起伏变化，肢体语言丰富。不仅让学生集中留意力，提高学习效率而且擅长引导学生情绪，调动其乐观性，使学生在课堂上更加投入。本着外语学院“听说领先教学法 ，“任务驱动教学法”和“交际教学法”的原则，本人上课时候特殊留意师生互动和联系实际。常常组织小组讨论，激励学生独立发言，力求学生参加度达到100%。 如在听力教学中，每次课前布置教学任务，课上进行检测，技巧讲解中准时穿插听力训练，对于听力过程中

9、出现的生词让学生自己课前自查，课上朗读并解释意思，老师给与必要指导，准时总结规律。在文学教学中，将电影片段，神话故事，图片等与选段词汇结合起来，让学生既扩大词汇，同时又感受到学习的乐趣。同时在进行选段分析时，尽量拓展学生的思维，将文章主题与相关社会现象和文化结合起来，组织学生围绕社会问题进行讨论，并给与一定的指导，力求帮助学生树立良好的社会价值观。如学习罗素的我为什么而活，给学生放映活着片段，让学生结合社会现实探讨人为什么而活，以及读书到底有什么用。学习傲慢与偏见时，要求学生先了解的婚姻观，并结合蜗居，引导学生树立正确的婚姻观。 课堂上本人是富有激情且严谨的老师，课后是学生亲切、知心的伴侣。学

10、生们都喜欢在课堂外与我谈天，沟通学习和生活心得。本人也总是准时猎取学生信息，猎取教学反馈，并准时更新教学计划。比如，20_级毕业班同学在上了三周课后，有部分学生要求将教学重心转到专业八级的辅导上，本人于是对全部三个班学生展开了问卷调查，结果显示99%的学生希望老师能讲解专八知识。虽然觉得学生有些短视，本人还是准时调整了教学计划，花了大量时间搜集专八人文知识资料并自编了英、美国文学串讲资料。 在听力测验和专八知识自测中，发现有个别学生因成果不理想而情绪低落，还有的个别学生有偏激和消极的想法，本人准时开导和激励他们振作起来。对个别学生进行学习方法上的单独辅导，或者给他们布置适当的额外学习任务。 本

11、人坚信：老师不能只是教书匠，更应该是学生成长过程中的扶持者和引导者。无论是校外还是校内，无论是课堂内还是课堂外，老师都要通过各种方式来帮助和激励学生，促使学生养成主动式、探究式和合作式学习习惯，从而获得学业成功、就业成功和将来的事业成功。 二、在搞好教育教学实践的同时，老师必须非常重视专业理论的学习和教学阅历的总结，力争在科研上多出成果。 本人很荣幸获得外语学院李道顺院长的青睐，被院长收为科研指导对象，李院长成为本人的科研导师。本人虚心求教，乐观向上，追求进步，常常与李院长就科研工作进行相关沟通与学习，受益颇多。本人乐观发挥外语学院科研骨干的带头作用，常常与同事就论文撰写和教材编写进行沟通。作

12、为外语学院精品课程讨论小组成员，乐观讨论精品课程的建设问题，了解课程建设对科研的指导作用。 本人乐观向本校科研十佳工学习，努力钻研科研方法，力争在科研上赶上并超越他们。科研突飞猛进。本学期共发表了9篇论文，其中成功素养教育下综合英语精品课程建设探究等3篇文章发表在山东文学、时代文学和大家北大核心期刊上论文改革专业英语考试模式推动成功素养教育发表在国家一级教育类权威期刊中国校外教育上其他文章大都为本科学报论文如湖北大学成人教育学院学报、湖北广播电视大学学报、潍坊教育学院学报、赤峰学院学报等本人还了解了国际4大检索论文的撰写知识和投稿指南，撰写了2篇高水平的全英语论文，并投稿相关国际会议，成功通过审稿，将分别于20_年6月和8月见刊，并将被EI和ISTP双检索。同时参加了3部英语专业本科教材的编写，分别是大学英语写作教程，该书已经付梓，另2部大学英语口语教程(第二册和第四册)正在编写中。 回顾过去，自己虽取得了一些成果，但还存在着一些问题。如：创新不够，工作效率有待提高。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。新的一年，新的起点，吾将不遗余力，不断学习，不断创新，争取取得更大的成果。