2023年计算机教学年终工作总结教学年终总结2023年(4篇).docx

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1、 2023年计算机教学年终工作总结教学年终总结2023年(4篇)2023年计算机教学年终工作总结 教学年终总结2023年篇一 工作以来我在思想上积极要求进步，听从领导的安排，遵守学校各种规章制度，团结同志，热心帮忙同志，钻研业务，勤奋刻苦；为人师表，坚固树立既教书又育人的教育思想。 作为一个青年教师，工作几年来，我始终严格要求自己，努力钻研业务，争取上好每一节课。在备课方面，仔细钻研教材，采纳了由上海师大教授设计、省电教馆推广的信息技术学科 情境 问题 探究 教学模式，主要从培育学生的创感、设计感、故事感、意义感四个方面设计备课、上课。 学校有讲课活动积极参与，生怕漏听了任何一节课。我代表综合

2、组上了两堂公开课，上完每一节课后，都仔细反思自己的每一节课，做好反思，再进展二次备课。 通过我的努力，学生上微机课，不再是只想着玩嬉戏了，而是能够主动的学习学问，有的甚至还能在所学的根底上有所创新，涌现出了好多优秀的flash作品。 （1）每周对电脑教室和会议室进展卫生大扫除，保持全部的主机、显示器、地板、空调的卫生。每月对全校50多台电脑进展维护和治理，包括瑞星升级、打补丁、杀毒、去除系统垃圾等 （2）针对教师和学生在上机过程中消失的问题，准时查看，一对一辅导。 1、信息技术培训工作 x月下旬，全校承办了贾得联校信息技术培训，要求我校预备两个机房，于是我们电教组开头了布置另一个机房，包括30

3、台电脑的布线、各种设备之间的连接、各种软件的安装等等，在信息技术培训工作中，担当辅导工作，负责对教师们操作过程中消失的任何问题进展现场辅导。 x月份，对每位教师的三项信息技术作业，按尧都区进修校下发的作业要求一一检查，一对一的反应意见，直到全部符合标准。 x月份，对我校教师进展了信息技术四个模块的培训，为准时把握教师们的把握状况，特地出了练习题，在x月份的信息技术考核中，我校参与高级考试x人中，x人通过考试，参与初级考试的教师全过。 2、创新学生活动 x月x号参与了由国家教育部和 微软公司主办的携手助学工程中的创新学生活动。 x月份针对创新学生中的三个工程，电子海报、博客和探究性作品，我分别选

4、择了97班学生和x班学生，每周x班增加一节信息技术课，对学生讲解电子海报是什么？怎么样设计电子海报，利用每周三和周四的中午时间和晚自习时间给x班学生叙述博客是什么，如何写日志，做日志列表，添加音乐，添加相册、添加视频等等。利用课间以及放假时间，跟学生们一起捉蚯蚓，讨论蚯蚓，做试验。就这样经过x月-x月三个月的努力，我们创新学生作品最终出炉了，已经被省电教馆推举去参与了全国竞赛。 3、打印工作和饭卡治理 本学期积极协作各处室，争取第一时间内完成对所需材料的电子化处理。本学期连续负责对全校师生的饭卡充值、挂失、消费机数据的下载等工作。 4、博客和网络的治理 这学年对我们网站和博客进展了全面的改版，

5、包括各种资料的上传、整个版式的大变动、相片的上传，另外还增设了校长专题和政教工作两个栏目，目前贾得一中博客点击量已突破x万x千屡次。 通过这一学期的努力有了一些收获，x月我作为电教馆的培训员，对全区中小学电教治理员进展了网站的建立与治理的培训。x月对全校教师进展了信息技术培训，全校高级考试x人，x人通过考试，初级考试全过。x月中旬在x市农远应用推动会上，作为教师代表进展了典型发言，并获得了x市农远应用先进个人的称号，x月下旬在太原召开的 携手助学 沟通会上，省电教馆x主任对我校博客赐予了高度评价，并向全省工程校重点介绍了我校。x月在全区信息技术抽测中，我校名列全区第五。 反思本学年来的工作，在

6、喜看成绩的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏，以下是关于缺乏要努力的方向： 1、对于信息技术的教学阅历少，还要多向其他有阅历的教师请教。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、连续加大对教师们的博客培训，包括加圈子、推送日志等等 4、加大对教师们的信息技术考核力度，实现上机做题，量化考核。 以上是我本学年的工作总结，盼望在以后的工作中发扬优点，弥补缺乏，有更大的进步。 计算机教学年度工作总结 | 计算机教学年终工作总结 | 计算机教学个人工作总结 2023年计算机教学年终工作总结 教学年终总结2023年篇二 一个学年以来，仔细学习贯彻党的教育方针政策，落实

7、上级领导的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原则，以培育学生创新精神和实践动手力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程规划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就这个学期以来工作状况总结如下： 1、坚持每周的政治学习和业务学习，在课余时间自己主动学习，学习讨论计算机方面的教学问题及该领域的新技术，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，将自己所学的学问很好的传授给学生。 2、通过学习和实践使自己逐步领悟到“一切为了学生的进展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构

8、建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生共性差异，积极制造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。这学期我担当xx计算机班的计算机网络根底课程的教学工作，在坚持抓好培育学生动手力量为主线的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： （一）发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种

9、资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对x级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。并给学生多些实际操作的时机。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。屡次听公开课，使自己明确了今后讲课的方向和以后计算机专业课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅

10、导中做到有的放矢。 （二）调动学生的积极性 在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 （三）做好后进生转化工作 作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的确定，而后进生转化胜利

11、与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，这个学期以来，我始终注意从以下 几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次以寻常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到教师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“承受

12、”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。 由于做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。 另外，本学年还指导计算机专业学生参与x区园区网互联与网站建立工程竞赛获得b组团体三等奖。 总之，一学年以来，在各方面的工作都取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。 2023年计算机教学年终工作总结 教学年终总结20

13、23年篇三 本学年，我担当学校的三、五年级信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地熟悉到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的进展有了正确的熟悉，它既是根底教育课程改革和进展的需要，又是小学素养教育工程的重要内容。 现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的根底和核心，是信息社会的主要技术，计算机已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大影响，同时也转变着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的进展和进步，在当今社会，不把握计算机学问和计算机根本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。计算机的普及要从娃娃抓起，信息技术教育已成为小学教育中必不行少的科目之一。 为了更

14、好的开展小学信息技术教育教学，我深入钻研信息技术教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高自己的业务水平。 由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。因此在上机练习中，我们有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮忙一般学生，一般学生帮助优生，这样培育了学生之间地团结互助地精神，使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学年的教学工作作个总结。 三年级的学生对去年学的画图特殊感兴趣，而计算机正具有能画画的特点。依据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于画画之中，激发学生学习的兴趣。在学生深厚的兴趣中学习新学问，把握新技能。利用学习成绩，提高学生的求知欲 在不断地学习中，采纳边学边用的

15、方法，学一点就让学生应用起来，不仅要满意学生的奇怪心，还要在应用过程中，充分确定学生自身的力量，增加学生的自信念，保持和促进学生学习的积极性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环。每学习一课的内容完毕后，都要对学生的学习进展评价。 信息技术教学注意内容连接，抓住重点。因此在课后要准时总结课堂上的缺乏，以便能准时更正。只有不断反思，才有不断进步！ 回忆这学年从事信息技术的教学工作，虽然信息技术是一门新兴的学科，而我又是新手，但是根本上是比拟顺当地完成了教学任务。固然，在工作中也会消失不如人意的事，但我信任，通过我的努力在工作中到处留心，时时留意，不断开拓创新，肯定能将教学水平提高到一

16、个新的高度，让学生能开心地学习和把握计算机技能。 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，学问上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在对计算机的熟悉上有更大进步。 3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 4、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把

17、握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 2023年计算机教学年终工作总结 教学年终总结2023年篇四 本学年我担当七、八年级的信息技术教学工作。回忆这个学期所从事的信息技术教学工作，根本上是比拟顺当地完成任务。一学期来，仔细、踏实、恳切地做好本职工作，仔细完成自己的教学任务，以学生利益为动身点，让学生在本学年的学习中能学有所得，把握了肯定的计算机打操作技巧。现就本学年所做工作作如下总结： 积极参与政治学习，提高自己的政治素养和理论素养，注意自己思想道德水平的提高。平常积极参与学校组织的各类会议及本组开展的教研活动，积极参与升旗仪式。遵守教师职业道德，时刻留意自

18、己的一言一行，维护教师形象，为人师表。在日常生活中，以真诚与人交往，和其他教师们团结协作，开心的开展工作。 （一）搞好备课 备课对于每门课程的教学而言，都是必不行少的环节，信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的学问进展全面的讨论、归纳、总结，并依据教授对象的不同特点找到教授的最正确方法与方式。在此根底上将所备内容在计算机上进展逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的学问具有可操作性；同时，还将每个学问点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让学生对学问点产生精确、完整的熟悉，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进展有机结合的备课。 上好课的前提是做好课前预备，不打无预

19、备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对学困生进展手把手的辅导，课后准时做课后记，找出缺乏。 （二）抓好教学过程不马虎 信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给学生看。这样比单纯地告知学生步骤，再让他们去练效果更好。由于在教师演示时，同学们不仅看到了整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵要有效的多。在这

20、方面，我充分利用了多媒体教学软件，上课时，教师在教师机上演示，学生通过网络在自己的屏幕上观看，对教师的操作过程和结果看得一清二楚，大大提高了讲课效率。同时注意了学生力量的培育，主要是能让学生做的就让学生做，包括演示操作尽量让学生来做，同时很多操作都采纳让学生先练习，再归纳，后总结的步骤来。 由于初中学习的特点，本学科在教学中只能充当考察的对象，学校给安排的课时也很有限，一周只安排一节课，因此要让学生很好把握电脑学问，必需注意45分钟的教学效率。这就要求我要仔细安排每节课，课前仔细钻研教材，搜寻与该课题相关的课外学问，并很好的结合，在课堂教学中加以运用。课堂上留意学生的兴趣度，采纳多种教学方式调动学生的参加热劲，营造融厚的学习气氛。同时对差次不齐的学生采纳快慢教学方式，对学困生多辅导，多鼓舞学生多问。对那些把握力量较强的学生，多激发他们学习新学问的热忱。 在课堂上我会多关注学生的动手实践，依据本书的教学内容的特点，在教学中应更多去开发学生的动手力量，在教学中对此我非常重视，在讲完每个案例留肯定时间给学生自主操作，教师在巡察的过程中赐予指导，有时也可将某一学生作品做展现，加以评讲，例如初一（六）班的x、x同学，课堂上积极答复教师的提问，动手力量强。同时每节课完毕前预留肯定时间让学生完成教师所布置的任务，真正熬炼学生的动手实践力量。总的来看，今学期的教学工作都完成了任务。