2023年足球社团活动方案集合足球社团活动计划(3篇).docx

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1、 2023年足球社团活动方案集合足球社团活动计划(3篇)2023年足球社团活动方案集合 足球社团活动规划篇一 1、以积极引导和鼓舞学生参加足球活动的积极性为目的； 2、以增加学生体质，培育学生积极进取、团队体育精神为宗旨； 3、打造校园足球文化，进展后备足球人才。 教育局支持、领导重视、班主任和体育组协作，学校出台配套性政策，充分利用资源优势，搞好校园足球活动。 组长：xxx 副组长：xxx 组员：xxx 1、校内足球联赛；时间：9月-10月份（xxx负责） 2、校际联赛；每周五下午16：00（xxx负责） 3、学校代表队训练：每周一、六、日；（xxx负责） 4、学校足球日：每周三下午16：0

2、018：00全校学生参加。（xxx负责） 5、体育课中开展足球活动。 1、仔细负责，搞好各项足球活动。 2、留意安全，防止意外事故； 3、选拔足球苗子，有针对性训练； 4、在校内宣传足球活动的开展； 1、一局部由学校支出、另一局部向西安市校园足球领导小组申请； 2、积极与企业、社团共建。 1、获得名次的班级；（前三名） 2、最正确射手；（一名） 2023年足球社团活动方案集合 足球社团活动规划篇二 为全面提高我校学生的体质和体能，培育拼搏意识和团队精神，依据国家体育总局、教育部关于开展全国青少年校园足球活动的通知要求，参照全国青少年校园足球实施方案切实提高青少年校园足球活动的质量和水平，促进我

3、校学生安康成长，推动我校足球活动的开展，结合我校实际状况，特制订本实施方案。 以增加学生体质，培育青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善小学足球联赛制度，在学生中普及足球学问和技能，形成校园足球文化，提高青少年的足球兴趣，从而培育全面进展、特长突出的青少年足球后备人才。 依据中共中心国务院关于加强青少年体育，增加青少年体质的意见的精神，进一步落实关于开展全国亿万学生阳光体育运动的打算，全面提高广阔学生的体质和体能，培育拼搏意识和团队精神，在我校开展校园足球活动，普及足球学问和技能，形成以学校为依托、体教结合的青少年足球人才培育体系。学校各部门和相关组织要

4、从全局的高度通力合作，充分发挥我校资源优势，增加投入，制造必要条件，为我校校园足球活动的开展供应保障。 组长：王腾飞校长 副组长：景慧芳学校分管体育副校长 成员：各班主任 1.由分管副校长负责学校足球工作的全面开展； 2.体育教师负责组建班级足球队，班主任帮助； 3.朱利波负责校内竞赛组织安排工作，体育组其他成员帮助； 4.冯二琳负责组建学校小足球队，并对运发动进展身体素养、足球技术、足球战术的培训与指导，负责组建学校足球队参与校外竞赛及参赛运发动的学籍和注册治理。 1.各部门统一协调，保证具备足球教学、训练、竞赛所需场地及器材等条件； 2.学校足球教练及体育教师依据状况对学生进展指导训练 3

5、.在校学生每周应有不少于2小时足球活动时间，以个人、班级、学校等多种组织形态为根本活动单位，全校保证不少于50的学生参与足球活动； 4.利用体育课、课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和竞赛，小学校外竞赛不出区，学校必需组织校内班级间和年级间竞赛，各级竞赛每年保证不少于18场竞赛。 5.加强校园足球文化建立，利用校园网络、黑版报进展校园足球宣传。通过校园红领巾播送站宣传、班级文化橱窗等途径创设足球文化气氛，宣扬足球的历史、足球的魅力、足球事业对国家实力的提高作用等，开展足球征文活动、演讲活动、足球学问竞赛、板报赛、摄影赛、绘画竞赛等足球文化活动，激发学生奋勉向上的拼搏精神，

6、培育审美、想象和制造力量，提高少年儿童的综合素养。 6.让欢乐足球进课堂 （1）各教学班在体育教学中渗透欢乐足球，欢乐足球以嬉戏为主，包括运球、传球、射门攻擂赛、绕杆竞赛、四对四竞赛、五人制足球竞赛等，包含肯定的技能训练或竞技对抗的内容，使学生都能在其中找到适合自己参加的工程，积极参与足球活动。 （2）在中、高年段班级中，安排肯定课时的足球教学内容，不断总结阅历，培育骨干，为全校普及校园足球运动打好根底。 2023年足球社团活动方案集合 足球社团活动规划篇三 落实规划，仔细学习“学校体育工作条例”的重要思想，在训练中坚持依法治教，以德治教，理论联系实际，通过实施分步训练到达教学目标；订出规划

7、进一步培育学生对足球运动的兴趣和爱好，培育集体主义观念，提高他们的身体素养和技术技能水平，全面推动素养教育。 科学进展训练，贯彻从小打好根底，系统训练，提高身体素养、球技。 开展足球社团活动，目的是增加学生的体质，增进学生身心安康，通过训练，建立足球运动的根本技能，熟识球*和控球力量，体会动作要领 初步把握足球最根本技术和嬉戏方法，进展灵敏，协调等身体素养，培育英勇、坚韧、机灵、坚决等优良品质和团结全都的集体主义精神。 1、培育队员良好的心理品质及思想品德，在学习技术技能之前先学习做人道理，从思想上重视教育。 2、依据队员年龄段特点，提高队员身体安康水平，依据足球专项运动的特点，改善队员的身体

8、形态，提高机体的运动力量，进展综合的运动素养。 3、培育队员的团队精神，足球运动是一项集体工程，需要每个 队员努力，才能取得好的成绩。 1、活动训练时间：每周星期二、 2、指导教师：刘世东 3、社团队员名单： 成员招募中 4、活动训练措施： a、提高队员训练作风、竞赛作风、严格纪律*，培育良好体育道德作风，严格要求训练质量。 b、全面提高队员的身体素养，重点进展速度、灵敏*、协调*、爆发力等素养，学习跑的正确技术，熬炼肌肉力气。 c、全面提高学生的根本技术(重点传，接技术)逐步进展学生个人技术特长，提高活动中控球力量，正确把握传接球技术，因材施教发挥学生特常。 d、提高队员的战术力量，重点是个

9、人战术和局部战术，明确个人攻守的职能，进攻和防守原则，提高个人战术意识和局部2对1、3对2力量、确定根本阵容，初步形成3-2-1全攻全守的根本打法。 12周熟识球*颠球练习 1、单脚自抛正脚面颠球练习。 2、双脚交替正脚面颠球练习。 3、多部位颠球练习。 4、两人或多人交替多部位颠球练习。 34周踢球练习 1、各种踢球动作的仿照练习。 2、二人一球，一人用脚挡球（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米），另一人做助跑踢球练习。 3、学习踢球动作应先从踢静止球开头，并以踢静止球、地滚球为主。 4、当学生初步把握一只脚踢球之后，要留意强调使用较差的一只脚踢球练习。 5、在简洁的条件下能较正确地完

10、成踢球动作之后，就要在移动中练习踢来自不同方向、不同*质的球，并要渐渐加大动作难度，提高动作质量。 6、踢准练习。 a、二人一球，相距15米左右，中间放一个低栏，要求踢出的球从栏间通过。 b、向划有标志的墙踢准。 7、踢远练习。 a、在角球区向罚球区内大力踢球。 b、在罚球区线上向站在中线四周的同伴大力踢球。 c、在罚球区线上向中圈踢高球给同伴。 d、向划有标志的墙踢准。 e、队员分成两组，相距15米左右，成“一”字形相对站立。由 各组第一人开头跑动中踢球。踢球后跑到对方排尾，依次循环。 f、踢球穿档：三人一组，每人相距5米，接球者再踢球穿档。依次循环。 56周传接球练习 1、两人静止各种踢球

11、动作对传接练习。 2、多人多角度各种踢球动作传接球练习。 3、行进间传接球练习。 78周带球、运球练习 a、单人直线带球跑练习。 b、单人变向带球跑练习。 910周带球、运球*门练习 1、原地静止球*门练习。 2、助跑静止球*门练习。 3、带球绕杆儿*门练习。 4、接球*门练习。 1112周进展反响速度的练习，并穿*行各种球熟*，动作技术练习 3050米的计时跑，要求学生在8秒内完成50米跑； 5060米最大强度的重复跑，每组间歇使学生完全恢复，每次练习共3组。 进展反响速度的练习。依据竞赛中可能消失的站立、仰卧、俯卧、背向、后退、跳起等身体状态设置起跑姿态，当球被教师踢出去后（或 听到起跑信

12、号后），起跑抢球（或跑到制定区域）。 1314周进展灵敏速度以及动作速度的练习。 运用短距离、方向不规章的绕过障碍物，在制定区域内*门练习。1010m方格场地内，多人、每人一球进展快速运、控球练习 要求依据其他队员活动状况准时转变运球方向、路线、避开与其他队员人或球越出方格范围。 穿*行各种球熟*。动作技术练习 1516周提高学生身体各局部肌肉的力气，提高学生的身体对抗力量。 身体练习的主要内容： 进展上肢力气的练习。单杠引体向上；双杠双臂屈撑；俯卧撑；杠铃推举；哑铃等各种练习。 进展腰腹力气的练习。仰卧起坐；俯卧背伸；原地收腹跳；单杠悬垂举腿；肩负杠铃体转。 进展下肢力气的练习。蛙跳；单腿连

13、续跳；立定三级跳。两人一组的对抗力气练习。 跑动中为争得控球权的合理冲撞；运用合理冲撞的连续跳起争顶球；跑动中地面或跳起空中用肩部或胸部合理冲撞。穿*行各种球熟*。动作技术练习 1718周进展学生耐力的活动练习 进展有氧耐力的练习。12分钟计时跑；变速跑；50m快跑与60m慢跑交替进展，总距离3000m。 进展无氧耐力的练习。525m5折返跑；3050m全速冲刺反复跑。 穿*行各种球熟*。动作技术练习 1920周简洁的技战术活动训练 1、技术训练：各种个人颠，控球练习，1对1攻守2-3跑动中传接协作，抢截球等。 2、战术训练：2对1，2对2，3对2对抗攻守，半场攻守练习竞赛。 3、教学竞赛 六：训练留意事项及备注： 1、此次训练均为学生自愿参加，自愿报名参与训练。 2、每堂训练课都必需奉着“安全第一、安康第一、全面进展”的原则进展，严格球队作风，仔细刻苦训练。 3、训练本着“以人为本”，以适合同龄队员心理，生理承受力量为前提，推行“欢乐体育”和“安康体育”让学生积极主动的投身到训练中。