2023年进一步解放思想大讨论活动的实施方案范文(3篇).docx

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1、 2023进一步解放思想大讨论活动的实施方案范文(3篇) 为深入学习贯彻习近平总书记视察山东重要讲话精神，依据淄博市委统一部署，打算集中两个月左右时间在全校开展“新时代、新理念、新担当”大争论活动，以思想大解放、观念大更新、作风大转变，进一步鼓励广阔干部职工不忘初心、牢记使命、担当作为、干事创业，奋力开创有特色、高水平、国内知名的教学讨论型大学建立各项工作新局面。为深入学习贯彻习近平总书记视察山东重要讲话精神，依据淄博市委统一部署，打算集中两个月左右时间在全校开展“新时代、新理念、新担当”大争论活动，以思想大解放、观念大更新、作风大转变，进一步鼓励广阔干部职工不忘初心、牢记使命、担当作为、干事

2、创业，奋力开创有特色、高水平、国内知名的教学讨论型大学建立各项工作新局面。 一、指导思想 深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入贯彻落实习近平总书记视察山东重要讲话精神，坚固树立新进展理念，根据省委和市委要求，对标先进，坚持学习再深入、思想再解放、作风再转变、改革再深化，针对思想观念陈旧、进展理念落后、工作作风不实、担当作为不力等问题，找差距、明方向、定措施，切实把思想观念转到新进展理念上来，把思维方式转到新时代要求上来，把工作作风转到敢担当善作为、实干苦干上来，以新的理念、新的境地、新的担当、新的作为，奋力推动学校进展再上新台阶。 二、学习争论重点 （一）学习重点

3、 1.习近平总书记重要讲话。 （1）党的十九大报告； （2）习近平总书记视察山东重要讲话、重要指示、重要批示； （3）习近平总书记在参与十三届全国人大一次会议山东代表团审议时的重要讲话； （4）习近平总书记对上海合作组织青岛峰会山东效劳保障工作的重要批示精神； （5）习近平同北京师范大学师生代表座谈时的讲话； （6）习近平在北京大学师生座谈会上的讲话； （7）习近平总书记教育思想有关论述； （8）习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲。 2.省委书记刘家义同志的讲话。 （1）在全省全面绽开新旧动能转换重大工程发动大会上的讲话； （2）在省委十一届五次全体会议上的讲话； （3）在全省新时代鼓励干

4、部新担当新作为暨“担当作为好书记”“干事创业好班子”表彰大会上的讲话； （4）在赴江苏、浙江、广东学习沟通会上的讲话。 3.有关会议精神、学校改革进展有关文件。 （1）新时代全国高等学校本科教育工作会议精神； （2）全国、全省、全校思想政治工作会议精神； （3）吕传毅在中国共产党山东理工大学第三次代表大会上的报告； （4）山东理工大学“十三五”进展规划纲要； （5）山东理工大学综合改革方案； （6）学校上半年工作总结暨暑期工作部署会精神； （7）2023年学校暑期工作研讨班精神。 通过通读原文、深入学习，深刻领悟精神实质和丰富内涵，全面把握工作要求，切实把思想熟悉统一到习近平总书记重要讲话精神

5、上来，统一到中心决策部署和省委工作要求上来，进一步明确下步工作方向和着力点。 （二）争论重点 重点围绕以下六个专题开展争论。 1.强化旗帜鲜亮讲政治意识，持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记视察山东重要讲话精神，树牢“四个意识”、增加“四个自信”、坚决“两个维护”（政治意识、大局意识、核心愿识、看齐意识；道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；维护习近平总书记在党中心、全党的核心地位，维护以习近平同志为核心的党中心权威和集中统一领导），自觉融入全面从严治党全过程，切实做政治上的明白人。 2.强化高质量进展意识，坚固树立创新、协调、绿色、开放、共享的新进展理念，坚决克制墨守

6、成规、因循守旧、格局不大、视野不宽、胸怀不广、自信念不强、存有畏难心情等不良倾向，聚力做好人才队伍建立、一流学科建立、教育教学、科研与社会效劳、全员育人等各项工作，向内涵进展要质量要效益，加速推动学校事业进展。 3.强化用好改革开放“关键一招”意识，根据省委十一届五次全会“一个符合、三个有利于、一个前提”的要求（只要符合习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，有利于强化党的领导、促进全面从严治党，有利于落实新进展理念、推动高质量进展，有利于践行以人民为中心的进展思想、维护人民群众根本利益，在严守党纪国法、保持清正廉洁的前提下，就要不计个人得失，敢于闯、敢于试、敢于改），全面深化各项改

7、革任务，切有用改革的思维、开放的视野、创新的举措，突破制约进展的体制机制障碍，充分激发释放促进学校进展的动力活力。 4.强化创新进展意识，以有效制度供应与创新推动学校事业进展，加大人才队伍建立、一流学科建立、教育教学、校城校地融合进展、党建与思想政治工作等方面的有效制度供应，下决心破除无效、过时的制度约束，增加进展竞争力，让一切促进学校进展的源泉充分涌流。 5.强化担当作为意识，面对冲突不回避，面对问题不绕行，坚固树立以师生为中心的工作理念，着力解决有的决策脱离群众、调研不够深入、效劳意识不强、工作落实不力、怕事不担当、履职力量不强等问题，持续改良和强化“严”“实”工作作风，坚决不搞形式主义、

8、官僚主义，敢于闯、敢于试、敢于改，切实从“我的政绩”转到“我的责任”上来，争做新时代泰山“挑山工”。 6.强化本事恐慌意识，学习再深入，以仔细的态度学习讨论政策和专业学问，积极营造学习气氛，提高学习效果；坚持按规律和法规办事，杜绝蛮干、盲干、一阵风、一刀切，切有用专业精神、专业力量破解进展难题，众志成城办好党和人民群众满足的高等教育。 （三）改良措施 每个部门单位、每名干部职工都要在系统学习的根底上，对比6个专题，结合各自职能和工作岗位，结合“大学习、大调研、大改良”“两学一做”梳理出来的问题，深入争论梳理本部门单位和个人存在的详细问题及现实表现，列出清单，逐条分析缘由、找准病灶。在此根底上，

9、制定改良工作的详细措施，逐一明确整改目标、工作标准、完成时限，确保问题整改扎实有效、解决到位，以思想大解放、观念大更新、问题大整改促进工作大提升。 （四）做好结合文章 开展“新时代、新理念、新担当”大争论，要与马上开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育结合起来，为开展主题教育做好思想预备；要与“大学习、大调研、大改良”结合起来，把各项要求贯穿起来、相互促进、引向深入；要与深化落实“一精神”“一规划”各项工作结合起来，对思想观念、思维方式、工作作风来一次大检修，实现一次大提升，把大争论成效表达到全面推动各项工作任务落地落实上。 三、工作要求 （一）加强组织领导。学校成立开展“新时代、新理念、新担当

10、”大争论活动领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在党委宣传部，详细负责活动的组织协调指导工作。各党总支（党委）、各部门单位要切实加强对本部门单位开展“新时代、新理念、新担当”的组织领导和协调指导，扎实做好各项工作。 （二）强化督查指导。领导小组及办公室要加强对开展“新时代、新理念、新担当”大争论活动的调度指导，准时跟进了解大争论活动开展状况、存在问题，讨论提出推动和改良的详细措施方法，指导推动面上工作开展。对思想不重视、活动开展不力的，要批判教育、限期整改。 （三）加强宣传引导。要充分运用校内各媒体，宣传开展“新时代、新理念、新担当”大争论活动的重大意义和部署要求，宣传活动进展状况和阅历做法

11、，统一思想、鼓舞人心、分散力气，进一步激发干部师生担当作为、干事创业的积极性主动性。 各党总支（党委）要制定详细实施方案，准时报领导小组办公室。 其次篇: 2023进一步解放思想大争论活动的实施方案 各党支部、系部室，全院教职工、全体学生党员： 2023年是学校确定的工作强化落实年，为进一步统一思想、分散力气，抢抓机遇、乘势而上，调动全校师生锐意改革、担当作为、干事创业的积极性和主动性，切实推动学校、学院工作取得新成绩，依据学校关于开展“学校大进展，我该干什么”大争论活动的通知精神和学院工作实际，经讨论，打算在全院范围内广泛开展“学校大进展，我该干什么”大争论活动。详细实施方案如下: 一、总体

12、要求 深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实全省“担当作为、狠抓落实”工作部署要求，对比学校“一精神”“一规划”提出的目标任务，深入学习学校2023年度工作总结暨寒假工作部署会、党委三届四次全委（扩大）会议精神，以“学校大进展，我该干什么”为主题，统一思想熟悉，明确形势任务，强化“不进则退、进慢了都是退”的紧迫感和责任感，分散起全校师生员工推动学校改革进展的共识和力气，对标先进，找出差距，制定措施，迎头赶上，增加担当作为、攻坚克难的思想自觉和行动自觉，加快推动有特色、高水平、国内知名的教学讨论型大学建立，推动学院各项工作高质量高水平快速进展，提高全院师生的认同感幸福感获得感。

13、二、参与范围 全体教职员工、全体学生党员 三、活动主题 在“学校大进展”背景下，体育学院和全院师生“干了什么、该干什么、该怎么干”。 学校大进展 重点学习学校第三次“党代会”精神和“十三五”规划，统一到校党委“围绕一个目标，打造两支队伍，落实三个着力，强化三项保障”的工作思路，把握学校重点文件制度和重大会议精神，熟识学校近几年在人才优先战略、校地融合进展、一流学科建立等方面取得的各项成绩，增加爱校荣校的集体荣誉感。 我干了什么 坚持问题导向，深挖思想根源，聚焦影响学院和个体进展的主要冲突。学院层面重点梳理学院进展理念、人才培育、师资队伍、科学讨论、学科建立、体育工作等方面的问题，个人层面重点梳

14、理贯彻落实学校党委“治理效劳人员十五字要求”“一线教师十二字要求”“学生五有人才培育”等方面的问题，勤于思索，破解抱负信念、精神状态、体制机制、工作业绩等方面进展不充分不平衡的关键难题。 我该干什么 坚持需求导向，加强顶层设计，高点定位，明确目标任务。学院层面着眼于立德树人根本任务、党建思想政治工作、学院关键指标、体育育人水公平重点工作制定台账，教师层面着眼于人才培育、教师岗位目标任务、课程思政、科学讨论与效劳社会、体育活动指导等重点工作制定台账，学生层面着眼于社会责任、学风建立、创新创业、社会实践、身心安康等重点工作制定台账，敢于争先，有针对性地抓重点补短板强弱项。 我该怎么干 坚持效果导向

15、，系统谋划思路举措,实现高质量进展。全院上下围绕学习实践活动主题主线,开展好学习争论活动，解放思想，掀起学习实践热潮。强化对标进展意识，针对梳理出来的关键问题和主要冲突，明确工作思路，科学制定指标体系和系统化工作措施，做到问题与措施一一对应。明确工作责任，加强督查指导，勇于担当，善抓落实，严于自律，实现个人进展与集体进展的双赢。 四、实施步骤 此次大争论活动，从2023年2月到12月底,分六个阶段进展。 （一）发动部署(2月底至3月中旬) 学院党总支紧扣“学校大进展，我该干什么”这一主题，结合学院实际制定大争论活动实施方案。通过学院新媒体平台、全体教工会议、党支部会议、系部室会议等形式对活动进

16、展全面安排部署，广泛发动全体教职员工和学生党员积极参与大争论活动。消退自满自足、等待观望、消极懈怠等思想顽疾，统一思想，坚决信念，分散起推动进展的强大合力。 （二）深化学习(3月中下旬) 党总支利用全体教工会、党支部大会和系部室会议组织全体教职员工和学生党员仔细学习吕传毅同志、张铁柱同志在学校2023年度工作总结暨寒假工作部署会、党委三届四次全委（扩大）会议上的讲话，张铁柱同志在学校参与省运会表彰大会上的讲话精神，胡兴禹同志在学院党总支民主生活会上的讲话精神等内容，制作发放体育学院“学校大进展，我该干什么”学习资料，充分理解“学校大进展”的深刻背景。要对比学校第三次党代会报告、“十三五”进展规

17、划纲要、各专项规划及学院“十三五”进展规划提出的目标任务，系统梳理各项指标进展状况，总结成绩、推广阅历，查找缺乏、补齐短板。 （三）沟通争论（4月初至4月上旬） 每一名教职员工和学生党员都要立足自身岗位，深刻思索自己为学校、学院大进展干了什么，对标先进典型，仔细查找自己还有多大差距，自我加压，制定详细措施，明确下一步要干什么、怎么干，并积极参与大争论活动，踊跃沟通个人体会，提升担当作为、干事创业、创先争优的精气神。学院领导班子成员要参与所在支部和分管系部室的沟通争论。4月中旬，学院评比出优秀发言材料30份，并向学校推举10份。 (四)强化落实(4月上旬至12月底) 全体师生员工要把大争论形成的

18、思想自觉转化为推动学校、学院进展的行动自觉，根据学校年度工作要点，紧紧围绕“首要工程”建立、一流学科建立、高素养人才培育、标志性科研成果培育、校地融合进展等重点工作，强化对标进展意识，结合各自岗位任务，锐意改革、真抓实干、履职尽责，针对梳理出来的关键问题和主要冲突，明确工作思路，科学制定指标体系和系统化工作措施，不断强化争取外部资源的力量，强力推动各项任务落细落实，努力形成一批实践和制度成果。 (五)中期“回头看”（9月中旬） 各党支部、各系部室及全体教职工要结合年度工作任务强化落实进展状况，准时梳理自己为学校、学院进展干了什么、下一步准备怎么干。要围绕学校、学院的中心工作、重点任务，引导每一

19、名教职员工和学生党员回头对比看看是否把大争论制定的工作措施落到实处，这些措施对推动学校、学院进展是否起到应有的作用，以确保活动扎实有效。 (六)活动总结（12月底） 各党支部、各系部室要对活动开展状况进展全面总结，重点总结推动学校、学院进展的成效、存在的缺乏并制定下一步工作措施。每一名教职员工和学生党员要结合年度述职会或支部组织生活会，围绕推动学校、学院大进展“我干了什么”“干得怎么样”进展仔细总结。12月底党总支将召开总结表彰会议，表彰嘉奖学习实践活动期间涌现出来的优秀集体和先进个人。 五、工作要求 (一)强化组织 学院成立大争论活动领导小组，领导班子成员、各党支部书记、各系部室主任为成员，

20、负责对大争论活动的安排部署、督查检查及工作指导推动。各党支部、各系部室要围绕主题细心组织，仔细谋划，结合实际设计好活动载体，协调推动各环节工作。 (二)注意实效 各党支部、各系部室要在务求实效上下功夫，坚持党员领导干部带头学习、带头研讨、带头担当作为，不搞花架子、不做外表文章，以推动学校学院进展的成效检验大争论效果。学习争论可与“主题党日”“三会一课”等党的组织生活结合起来一并开展。 (三)广泛宣传 要充分借助上级各类新闻媒介和学院网站、微信公众号等宣传阵地，运用多种方式做好活动期间的气氛营造和宣传引导工作，多角度、多层次、全方位宣传报道活动进展状况和取得成果，营造深厚的舆论气氛。各党支部、各

21、系部室要积极选树师生中担当作为、真抓实干，为推动学校、学院大进展作出积极奉献的先进典型，引领会聚改革进展的奋进合力。 第三篇: 2023进一步解放思想大争论活动的实施方案 一、指导思想 贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和国家中长期教育改革和进展规划纲要（2023-2023年）国务院统筹推动世界一流大学和一流学科建立总体方案，聚焦立德树人，充分激发教师的教学热忱和责任感，不断强化学生的学习动力与使命感，深化教育教学综合改革，积极构建人才培育的质量保障机制，协同提升学校的教育教学水平，为“双一流”建立作出应有奉献。 二、目标任务 通过教育教学思想大争论，仔细总结60年来的办学阅历，把握新机遇、

22、迎接新挑战，进一步明确学校人才培育目标定位，凝练人才培育特色，激发师生教学相长的内生动力，探究教育教学工作的新理念、新思路、新举措，建立健全协同育人长效机制，形成尊教重学的良好气氛，加快构建具有鲜亮特色、与“双一流”建立相适应的人才培育体系。 三、研讨内容 围绕“建立一流本科，培育一流人才”的主题，总结过去，立足当前，展望将来。深入研讨“立德树人”的教育根本，把握高等教育进展趋势，强化教育教学责任体系，优化教育资源配置，创新人才培育模式，彰显优势特色，促进内涵进展。重点研讨八个专题： 1、新形势下学校思想政治教育工作 如何坚持全员全过程全方位育人，全面提升教师思想政治素养，把思想价值引领贯穿教

23、育教学全过程和各环节；如何充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，推动理念思路、内容形式、方法手段创新；如何加强学生党建工作，为培育一流人才供应重要保障。 2、新形势下学校人才培育目标定位 作为行业背景大学以工程人才培育为主，面对新形势和社会需求的多样化，要培育什么样的人；如何通过培育方案的设计，促进学生全面而有共性的进展，实现人才培育目标。 3、人才培育模式创新 如何适应社会需求，探究多元化人才培育模式；如何通过校企协同，培育卓越工程人才；如何通过科教融合，培育拔尖创新人才；如何通过联合办学，培育国际化人才。 4、创新创业教育改革 如何将创新创业教育与专业教育相结合，实现创新创业教育融入人才培育

24、全过程；如何改革教学治理制度，形成支持学生创新创业实践的良好环境；如何建立具有能源电力特色的创新创业教育实践平台。 5、教风建立与教师教学责任 如何加强师德建立，增加教师教书育人的责任感和荣誉感；如何改良教学评价机制和职称评聘、绩效考核制度，提高教师教学积极性；如何提升教师教学力量，强化课堂教学效果。 6、学风建立与学生学习主体 如何加强抱负信念教育，强化学生学习的责任感和使命感；如何通过奖助等多种途径，提高学生学习主动性；如何完善学业指导和帮扶体系，促进全部学生成长成才。 7、教育教学的组织责任体系 如何完善以院系为主体的人才培育治理构造，加强基层教育教学组织建立；如何完善教学治理制度、健全

25、教学质量监控体系，保障教学质量标准的落实。 8、与“一流本科”相匹配的资源配置机制 如何通过多渠道筹措资源，改善教学条件；如何通过科教协同与科研反哺教学，实现教研相长；如何建立健全“教书育人、治理育人、效劳育人”的良好机制，营造全员育人气氛。 四、进程安排 启动阶段（4月10日4月20日） 1、制定学校工作方案，建立组织机构，明确工作任务； 2、召开启动大会，进展工作发动； 3、各单位传达活动要求，制订本单位研讨方案，做好宣传发动。 争论阶段（4月20日6月20日） 1、基层研讨（4月20日5月20日） 在教研室、科室、学生班级层面，组织研讨，要求全员参加。 各单位组织本单位师生员工，通过座谈

26、会、专题调研等形式深入开展研讨，明确问题，提出对策，初步形成共识。 2、专题研讨（5月20日6月20日） 针对八个专题，结合基层争论反应的状况，学校组织分组研讨，并邀请有关专家作辅导报告，分析问题，提出对策，总结凝练，形成共识。 总结阶段（6月20日6月30日） 1、单位总结 各单位形本钱单位解决人才培育环节主要问题的思路和实施方案，包括修订本科专业人才培育方案的建议；学校确定牵头部门，形成八个专题讨论报告，包括问题分析、改革目标、解决举措等；有关单位依据大争论阶段性成果，起草提升教育教学水平的相关文件，完善“一流本科”建立政策体系。 2、学校召开总结大会，部署工作任务。 五、工作要求 加强领

27、导、细心组织 各单位要深刻熟悉教育教学思想大争论的重要意义，加强领导、细心组织、周密部署。要成立教育教学思想大争论工作组，明确责任分工，仔细组织开展研讨，提出建立思路和改革举措。 广泛发动、加强宣传 各单位要广泛发动，调动师生参加研讨的积极性、主动性和制造性，仔细听取师生意见建议；要坚持以问题为导向推动教育教学研讨活动，汇合各方才智力气，力争在关键性问题上达成共识。要加大教育教学大争论活动的宣传力度，利用各种媒体渠道，反映研讨进展，报道研讨成果，营造良好气氛。 联系实际、注意实效 各单位要坚持理论联系实际，留意针对性，讲求实效性。要围绕主题，聚焦人才培育的关键环节，着重争论解决八个方面的核心问题，对存在的突出问题边争论边整改，对成熟的改革举措稳步推动实施。