第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 同步训练-高中历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.docx

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1、 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同一、单选题1移民产生的原因有经济、战争、自然灾害、政治、宗教、生态、环境、工程建设等多种。造成如图这种移民状况的因素有（）远距离交通运输的技术进步美洲工业化对劳动力的需求第一次世界大战造成的动荡欧洲列强完成对非洲的瓜分ABCD2欧洲文明十五讲中提到，中世纪日耳曼人南迁、西迁的同时，阿拉伯人、匈奴人也流入西欧，西班牙一度成为阿拉伯的西方重镇。这反映出当时西欧（）A孕育着巨大的文化活力B已具有开放的全球视野C自给自足经济体制解体D成为东西方的经济枢纽3人口迁徙有利于世界联系加强。阅读下表，对该材料的解释正确的是表：欧洲移民表美国是欧洲移民的最大流入地移民潮加速了

2、欧洲文明向外传播交通方式的进步推动了欧洲向外移民世界性经济危机是欧洲向外移民的根本原因ABCD4京剧表演中原无女性演员，京剧女伶是京剧在上海嬗变过程中出现的。女伶在为大众提供娱乐享受的同时，也肩负启迪、教育民众的任务。据此可知A京剧是晚清上海最流行的文化B京剧不断融合其他剧种C京剧变化体现了上海社会变革D京剧表演艺术已经成熟52020年，国际移民组织发布了世界移民报告2020。该报告统计显示，一半以上的跨国移民居住在欧洲和北美洲，约为1.41亿人。跨国移民主要流向欧洲和北美洲的主要原因是（）A欧洲和北美洲经济发达B欧洲和北美洲社会制度先进C欧洲和北美洲文化政策宽松D欧洲和北美洲社会福利发达6与

3、美国独立后权力制衡原则成为美国政治文化的组成部分，自由女神像成为美国文化的重要符号不同，考迪罗独裁权力的形成却成了拉丁美洲独立战争后的政治文化特征之一。究其原因，有学者认为与殖民者的统治密切相关，这应该是是指殖民者在拉丁美洲A建立种植园经济B推行宗主国的政治模式C进行大规模移民D大量屠杀当地印第安人73-6世纪的亚欧游牧民族大迁徙，改变了亚欧大陆从东到西的政治格局。下列历史现象的出现与之相关的是（）波斯帝国的灭亡中国北方形成民族大交融罗马帝国的建立日耳曼人建立一系列王国ABCD8讲梵语的早期雅利安人东进至印度河流域和恒河流域的历史被称为吠陀时代，而吠陀是通过记忆和口耳相传的。这说明早期雅利安人

4、A未形成自己的书写文字B征服印度的历史不可信C东进旨在掠夺农耕土地D进行的迁徙是无计划的9下图为不同时期难民输出数量最多的十个国家的统计图（单位：百万人），由此可知A难民全部来自亚非拉地区B难民问题成为经济全球化发展的难题C人类的生存环境日益恶化D国际冲突是难民问题产生的主要因素10古代拜占庭帝国保存并继承了古代希腊罗马的部分文化遗产，并把基督教传到东欧；阿拉伯文化以伊斯兰教为底色，融合了希腊罗马和西亚传统文化。这说明A亚欧游牧民族大迁徙摧毁了原住民的文化B各区域文化在碰撞、交流和融汇中发展C亚欧游牧民族文化与迁入地文化不相容D亚欧游牧民族文化比阿拉伯文化优越11丝绸是2000多年来中国的名片

5、，丝绸之路从西汉开始至唐朝全盛，“它把诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起，被喻为世界历史展开的主轴。”这里的“它”起点是今天的A广州B洛阳C西安D北京12下图是“印欧人早期迁徙路线示意图（公元前3000前1000年）”。公元前6世纪，印欧人迁徙后形成的某一族群在图中处崛起。该族群是A希腊人B埃及人C波斯人D雅利安人13美国是外来移民大聚会的国家，这对美国社会经济的影响说法错误的是A包容性强，允许世界各种文化的存在和发展B种族差异造成的不平等现象突出C汇集世界人才精华，促进经济的发展D通行各种语言1419世纪末，大量来自南欧、东欧以及亚洲的移民开始涌入美国，这批人大都愿意从事较为艰苦的重体

6、力劳动，并且索取的报酬很低，这使本地人及较早来的移民处于不利的地位，他们认为新移民从他们手里拿走了大量的工作，从而引发了严重的社会矛盾。这反映了这些新移民（）A拒绝从事工资待遇较差的工作B为美国提供了大量高科技人才C为美国提供了大量廉价劳动力D挑拨美国政府与旧移民的矛盾15“开始于沙漠中的一个宗教，在短短的一个世纪内，已发展成为横跨欧亚大陆的强大帝国，到750年，他统治了从比利牛斯山到信德，从摩洛哥到中国边境的广大地区。”斯塔夫里阿诺斯全球通史里所说的这一帝国和宗教是A罗马基督教B阿拉伯伊斯兰教C拜占庭东正教D奥斯曼伊斯兰教16东晋南朝时期，由朝廷出资、主帅自行招募的部队成为国家重要的军事力量

7、，甚至发展为“主力”，历史上著名的“北府兵”便是由东晋宰相谢安的家族从北方来的侨民中招募而来的，他们在“淝水之战”中成为击溃前秦军队的中坚力量。由此可推知，这一兵制A植根于江南的经济优势B有助于实现南北的统一C体现了强烈的民本色彩D为武将专权提供了条件二、材料分析题17移民美国移民美国，18601910年问题（1）这一时期移民美国呈现出哪些特点？（2）导致上述现象的原因有哪些？（3）上述现象有何历史影响？18阅读材料，完成下列要求。材料一从16世纪开始，大批白人陆续移往北美大陆。从英格兰来到北美大陆东海岸定居的称为新英格兰人，同时还有来自荷兰和斯堪的纳维亚的西北欧人，他们及其后裔一直是美国文化

8、的中坚力量，掌握政治和经济的大权。还有大批黑人奴隶从非洲被贩运来北美，充当南部种植园的劳动力。到独立战争时，黑人人数约为当时移民总数五分之一。19世纪中期，加利福尼亚州兴起的淘金热，招来了亚洲和拉丁美洲的大批移民，其中有不少的华侨，他们为美国社会发展作出了巨大贡献。摘编自丁则民外来移民在美国历史发展中的作用材料二美国移民政策变化表时间政策17761881年1790年，国会制定统一规则，任何在美居住两年的白人都可申请公民身份。政府总体上对移民持欢迎态度。18821920年1882年，国会通过第一个限制移民入境的法案排华法案，规定10年内禁止中国移民入境，禁止华侨入籍。此后，日本人、犹太人等移民也

9、成为被排斥的对象。19211951年1921年，国会首次制定移民配额法规，允许进入美国的外国移民总数不得超过35万人，亚洲人仍然被禁止。直到1943年排华法废除，中国移民配额每年象征性地被确定为105人。1952年至今1952年，颁布移民和国籍法，该法案取消以种族认定移民身份原则，制定了以家庭团聚、保护国内劳动力市场和要求移民拥有技术的有关法规。20世纪60年代后，移民和国籍法不断修订，越来越鼓励技术移民进入，并对接受难民予以特殊照顾。摘编自林珏美国移民政策演变及评述(1)根据材料一，概括1619世纪中期美国移民的主要特点，并结合所学知识说明外来移民对美国社会的影响。(2)根据材料二并结合所学

10、知识，概括美国移民政策的阶段性变化，并具体分析20世纪50年代后美国移民政策调整的主要原因。试卷第5页，共5页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司参考答案：1B【详解】根据材料中的时间“1900年”可知，此时已经是第二次工业革命时期，远距离交通运输的技术更加进步，正确；材料中主要移民输出国是西欧国家，他们的输入国是美洲地区，这弥补了美洲工业化对劳动力的需求，正确；1900年此时还未爆发一战，错误；根据所学知识可知，此时欧洲列强完成对非洲的瓜分，正确。B项正确，排除ACD项。故选B项。2A【详解】根据材料可知，中世纪欧洲和亚洲的各民族迁徙，促进了各民族文化的交流，反映出当时西欧孕

11、育着巨大的文化活力，A项正确；材料仅体现了欧洲和亚洲的各民族迁徙，“开放的全球视野”不符合材料，排除B项；材料未涉及经济体制变化情况，排除C项；材料反映出当时西欧孕育着巨大的文化活力，并未体现西欧成为东西方的经济枢纽，排除D项。故选A项。3B【详解】结合题干中的数据美国移民数在3420万，是表格中最多的，可得出是欧洲移民的最大流入地，符合题意；伴随着移民潮必然将欧洲先进的文明带到欧洲人所到之处，加速了欧洲文明向外传播，符合题意；随着工业革命的展开交通工具革新，交通方式的进步为欧洲向外移民提供了条件，符合题意；欧洲移民是资本主义经济发展的必然结果，与经济危机无必然的逻辑联系，不合题意，正确，故B

12、项正确。4C【详解】京剧在上海的发展进程中，最先出现女性演员，大众在观赏京剧艺术时，可感受到女伶自立、自强的启迪、教育等，说明京剧变化也是上海社会变革的体现，C项正确；材料不能说明京剧是晚清上海“最流行”的文化，排除A项；京剧不断融合其他剧种在材料中没有体现，排除B项；材料不能说明京剧“表演艺术”已经成熟，排除D项。故选C项。5A【详解】据材料“该报告统计显示，一半以上的跨国移民居住在欧洲和北美洲，约为1.41亿人”并结合所学可知，跨国移民主要是由发展中国家流向发达国家，这是因为决定跨国移民流向的因素是该地区的经济发展水平，A项正确；据材料并结合所学可知，社会制度不是决定移民走向的因素，B项说

13、法错误，排除B项；据所学可知，决定移民走向的主要原因是经济因素，而文化政策是受制于经济发展，C项说法错误，排除C项；据所学可知，社会福利是否发达是受制于经济发展水平的，因此D项说法不符题意，排除D项。故选A项。6B【详解】根据材料信息“有学者认为与殖民者的统治密切相关，”可知，殖民者在拉丁美洲推行宗主国的政治模式，B项正确；建立种植园经济与材料信息不符，排除A项；进行大规模移民与史实不符，排除C项；大量屠杀当地印第安人与材料信息不符，排除D项。故选B项。7D【详解】根据所学可知，3-6世纪的亚欧游牧民族大迁徙，在中国，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌逐渐迁徙到中原，形成中国北方民族大交融，在欧洲，日耳曼

14、人利用罗马帝国的衰落，陆续进入罗马帝国并建立国家，西罗马帝国灭亡，正确，选择D项；公元前330年波斯帝国被马其顿帝国灭亡，排除，排除AB项；公元前27年屋大维建立罗马帝国，排除，排除C项。故选D项。8A【详解】题干强调的是早期雅利安人的吠陀时代，吠陀是通过记忆和口耳相传的，这说明当时雅利安人还没有形成自己的书写文字，故A项正确。口耳相传的历史也是历史，不能说其一定不可信，故B项错误；题干中强调的不是雅利安人东进的目的，故C项错误；从题干中无法看出雅利安人进行的迁徙是否是有计划的，故D项错误。9B【详解】从材料统计图可以看出，不同时期难民输出数量不同程度上都在增加，结合所学可知，难民问题成为全球

15、化深入过程中面临的难题，B项正确；A项说法太绝对，排除A项；材料没有涉及到生存环境，排除C项；材料没有涉及难民问题产生的原因，排除D项。故选B项。10B【详解】据题干“古代拜占庭帝国保存并继承了古代希腊罗马的部分文化遗产，并把基督教传到东欧；阿拉伯文化以伊斯兰教为底色，融合了希腊罗马和西亚传统文化”可知，在亚欧游牧民族大迁徙的过程中各个区域的文化在碰撞、交流和融汇中发生了不同程度的变化，文明因交流而丰富，B项正确；“摧毁了原住民的文化”表述与题干信息“保存并继承了古代希腊罗马的部分文化遗产”不符，排除A项；从题干信息“保存并继承”“融合”可知亚欧游牧民族文化与迁入地文化在碰撞、交流和融汇中发展

16、，排除C项；文化是平等，不存在优劣之分，排除D项。故选B项。11C【详解】结合所学知识可知，丝绸之路是西汉开辟的，其起点是西汉都城长安，即今西安，故C正确；广州是海上丝绸之路的起点之一，故A错误；洛阳是东汉时期陆上丝绸之路的起点，与材料“西汉”不符，故B错误；北京不是西汉政治经济中心，与丝绸之路无关，故D错误。【点睛】本题考查丝绸之路。丝绸之路是西汉时张骞和东汉时班超出使西域开辟的以长安(今西安)、洛阳为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道。12C【详解】根据材料结合所学可知，是伊朗高原，波斯人崛起于伊朗高原，C项正确；希腊人主要在巴尔干地区，排除A项；埃及人聚居在埃及

17、尼罗河流域，排除B项；雅利安人迁移到印度，排除D项。故选C项。13D【详解】各国移民移入美国后，经过长时间的融合，在语言、文化、生活方式等方面渐趋一致，通用的语言是英语，D项说法有误，符合题意，故选D；ABC中的说法都与美国的实际情况相符，不符合题意，排除。14C【详解】根据材料“这批人大都愿意从事较为艰苦的重体力劳动，并且索取的报酬很低”，可见新移民为美国提供了大量廉价劳动力，C项正确；拒绝从事工资待遇较差的工作，与材料不符，排除A项；在材料中无法确定是否为美国提供了大量高科技人才，排除B项；挑拨美国政府与旧移民的矛盾，在材料中没有体现，排除D项。故选C项。15B【详解】材料“横跨欧亚大陆的

18、强大帝国750年，他统治了从比利牛斯山到信德，从摩洛哥到中国边境的广大地区”反映了阿拉伯帝国的强盛，其宗教是伊斯兰教，故B正确；罗马帝国在750年并未统治材料所述地区，故A错误；拜占庭帝国即东罗马帝国，信奉东正教，东正教是基督教的主要宗派之一，它是与天主教、新教并立的基督教三大宗派之一，不符合题意，故C错误；750年尚未形成奥斯曼帝国，故D错误。故选B。16D【详解】结合所学知识可知，东晋时期，“北府兵”由主帅招募并控制，为武将专权提供了条件，D项正确；魏晋时期，经济重心还在北方，江南地区并没有经济优势，A项错误；东晋并未凭借“北府兵”实现南北的统一，B项错误；强烈的民本色彩与武将招募、控制“

19、北府兵”等不符， C项错误。17（1）移民来源广（多个大洲）；移民主要来自欧洲；移民大多通过海路到达美国等。（2）美国视角：边疆拓展、南北战争、两次工业革命，需要大量的自由劳动力等；政治氛围相对宽松；历史文化因素等。各国视角：欧洲国家，宗教迫害，贵族社会，地缘和文化优势等；中国、日本：国内动荡，向西方学习的需要等。世界视角：工业时代，世界联系加强，现代航运技术的发展等。（3）美国视角：带来了大量人才和充足的劳动力，促进了美国经济的发展；也导致美国成为移民社会，导致文化冲突与文化多元并存。各国视角：培养了人才，学习了美国的制度、文化等。世界视角：促进了世界文化的交融、世界市场的形成等。【详解】（

20、1）“特点”，依据图片信息可知，这一时期移民美国呈现出：移民来源广、主要来自欧洲、大多通过海路到达美国等。（2）“原因”，可以从多个视角分析原因。依据所学知识，从美国视角来看，经济发展和南北战争需要大量的自由劳动力、政治氛围相对宽松以及历史文化因素等；从欧洲国家视角来看，宗教迫害、贵族社会、地缘和文化优势等；从中国、日本视角看，国内动荡、向西方学习的需要等；从世界视角来看，工业时代、世界联系加强、现代航运技术的发展等。（3）“历史影响”，也可以从多个视角分析。依据所学知识，从美国视角来看，带来了大量人才和充足的劳动力、促进了美国经济的发展、导致文化冲突与文化多元并存；从各国视角来看，培养了人才

21、、学习了美国的制度文化等；从世界视角来看，促进了世界文化的交融、世界市场的形成等。18(1)特点：移民来源具有多元性；自愿移民与强制移民相结合。影响：形成了新的族群；传统的印第安文化遭到破坏，形成了以欧洲文化为主，多元并存的美国新文化；带去了庞大的劳动力和技术，加速了美国西部的开发和工业化进程。但是美国始终存在种族矛盾和不同民族间的文化认同问题。（答出三点）(2)变化：从自由移民到限制性移民再到鼓励技术移民。原因：经济全球化发展，全球劳动力市场逐渐形成；美国经济科技的发展需要大量高素质人才；出于冷战的需要，放宽难民入境的限制。（答出两点）【详解】（1）特点：根据材料“大批白人”“还有来自荷兰和

22、斯堪的纳维亚的西北欧人”“还有大批黑人奴隶”“招来了亚洲和拉丁美洲的大批移民”反映出移民来源具有多元性；根据所学制，欧洲最先开辟的新航路，因此大批白人属于自愿移民，而非洲黑人则属于强制移民。影响：根据所学知识，在文化上形成了新的族群；传统的印第安文化遭到破坏，形成了以欧洲文化为主，多元并存的美国新文化；在经济上，带去了庞大的劳动力和技术，加速了美国西部的开发和工业化进程。存在的问题，美国始终存在种族矛盾和不同民族间的文化认同问题。（2）变化：材料“1790年都可申请公民身份”“1882年10年内禁止中国移民入境，禁止华侨入籍”“1921年亚洲人仍然被禁止”“1952年鼓励技术移民进入”反映出美国移民政策从自由移民到限制性移民再到鼓励技术移民。原因：从政治、经济两个角度分析，经济上，随着二战的结束，经济全球化发展，全球劳动力市场逐渐形成，导致大批移民流向美国；美国经济科技的发展需要大量高素质人才；政治上，出于冷战的需要，放宽难民入境的限制。答案第9页，共4页