7我们的衣食之源第二课时教案 道德与法治.doc

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1、统编版道德与法治四年级下册第7课我们的衣食之源 第二课时教学设计课题 7我们的衣食之源 第二课时单元第三单元学科道德与法治年级四年级学习目标1、 情感态度与价值观目标：感受农业生产的重要性。2、 能力目标：增强参与社会实践和社会观察的能力。3、知识目标：了解农业生产的种类及重要作用，了解农村的变化。重点了解农业生产的种类及重要作用。难点了解农村的变化，感受我国对农业发展的重视。教学环节教师活动设计意图导入新课1、 视频：丰收之歌2、 七嘴八舌：从这首歌曲当中，你感受到了什么？“丰收”只是农民的期盼吗？大丰收对于我们每个人而言有没有什么重要的意义？启发学生丰收对于每个人都很重要，农业与我们密切相

2、关。讲授新课1、 开火车：农业生产和我们的生活有哪些关系呢？请你快速地从衣、食、住、行等方面举出例子。2、 小汇总：3、 观察与发现：从汇总表上，你发现了什么？4、 提示：农业生产与人们生活联系密切，农业是我们的衣食之源，我们吃的、用的、穿的、住的、行的，样样离不开农业。农业为我们提供食物，为工业生产提供原材料。5、 过渡语：农业生产与我们的生活息息相关，因此，我国设立了“农民丰收节”表达对农民劳动的尊重、感恩。6、 知识窗：中国农民丰收节7、 小拓展：我国是农业大国8、 思考：我国是一个农业大国，那么，你知道农业生产都有哪些种类吗？9、 介绍我国农业的种类：种植业、畜牧业、渔业、农业。10、

3、试一试、连一连：把下面的物品与农业身长相关行业用线连起来。在说说这个行业还生产哪些物品。11、小讨论： 如果没有种植业，我们的生活会怎么样？ 如果没有畜牧业，我们的生活会怎么样？ 如果没有林业、渔业，我们的生活会怎么样？12、小拓展：蔬菜、水果、肉类对人体的重要作用。13、讲解：植物、畜牧业、林业、渔业对人类的价值。14、社会实践与观察：你去过农村吗？你知道农村的农业生产情况以及农村发生的一些变化吗？ 灌溉方式的变化 种植方式的变化 生活条件的变化 从各个方面发现农业生产与我们的生活之间的联系。认识农业生产的种类及不同种类的农业生产的价值。了解农村的变化，感受国家对农业、农民问题的重视。课堂小结我国的农业不断发展，农民的生活水平不断提高，国家对农业的帮扶取得了一定的成效，这为我们的美好生活提供了更加坚固的保障。总结提升板书