1学会尊重第二课时教案 道德与法治.doc

《1学会尊重第二课时教案 道德与法治.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1学会尊重第二课时教案 道德与法治.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、统编版道德与法治六年级上册第1课学会尊重 第二课时教学设计课题 1学会尊重 第二课时单元第一单元学科道德与法治年级六年级学习目标1、 情感态度与价值观目标：养成自尊自爱的健康心态，养成尊重他人的良好品格。2、 能力目标：学会尊重自己、尊重他人3、知识目标：了解尊重自己的表现，学会尊重自己、适度维护自己的尊严。认识尊重的力量，知道如何做到尊重他人。重点学会尊重自己、尊重他人。难点学会适度维护自己的尊严。教学环节教师活动设计意图导入新课提问：假如你是一位逃难的流亡者，逃到一个小镇时遇到了善良的镇长，他为流亡者们准备了吃食。这时，饥肠辘辘的你会怎么做？导入新课。讲授新课1、 讲述美国石油大王哈默的故

2、事。2、 小讨论：这个年轻人在坚持什么呢？他为什么要这样做？你认可他的做法吗？3、 总结：尊重自己，才能获得他人的尊重！4、 阅读与思考：请你阅读课本第4页阅读角中的故事，并思考以下问题。（1） 刘菲是用什么样的眼光看待自己的？你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗？为什么？（2） 几个同学不愿意看到刘菲这样消极下去，准备开导她。如果你是其中的一员，你准备对刘菲说些什么？（3） 刘菲的事情对你以后的生活有怎样的启示？5、 小提示：善于发现、相信自己的价值，不自我贬低，不自卑就是尊重自己的重要表现。6、 说一说：他们的行为正确吗？会造成怎样的影响？要尊重自己应该怎么做呢？（1） 高铁不文明行为（2） 范

3、冰冰偷税事件（3） 失信惩戒名单7、 总结：尊重自己还表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。10、总结：尊重自己小贴士。11、阅读与思考：请你阅读课本第6页中“好脾气”先生的故事，并思考以下问题。（1）“讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不尊重自己，你同意他的说法吗？说说你的理由。（2）如果“好脾气”先生总是这样做，你觉得以后还可能会发生什么事情呢？（3）面对“好脾气”先生的为难情绪，你能给他一些建议吗？12、小贴士：如何面对冒犯和侮辱。13、小判官：以下哪些行为属于“尊重自己”？哪些属于“过度维护自己”？谈谈你判断的理由。 陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理

4、由为自己辩护。 王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道歉。 黄晓路一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红跳舞比她还好，黄晓路很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理方方。 老师找杨丽谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步了。听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。 吴达特别喜欢下棋，每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。14、小提示：尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。15、讨论：过度维护自己会带来哪些不良后果？你觉得怎样才能避免不顾客观现实，过度维护自己的行为出现？

5、16、小贴士：如何适度维护自己。17、小故事：女王敲门（1）维多利亚的丈夫为什么不愿意给她开门呢？（2）从故事中，你得到了怎样的启发？18、过渡语：我们不仅要尊重自己，还要学会尊重他人。19、小故事：尊重的力量20、小小分享会：你也有过这种比较深刻的被别人尊重的感受吗？是怎样的故事、怎样的感受呢？21、思维导图总结：尊重的力量22、小提示：被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感。推己及人，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。23、小活动：“不尊重他人”快照（1）女子骂滴滴司机只配当牛做马（2）梅婷坐飞机脚踩椅背（3）清华大学博士要求对方改名字24、小小智囊团：生活中不尊重他人的现象时有发

6、生，请你结合自己的生活经验和独立思考，说一说怎样做到尊重他人？25、语言上：（1）小活动：尊重的话我会说（2）暖言暖语收集箱：在你的记忆中，让你感到自己被尊重的话语有哪些？收集这些话语，看一看它们有什么共同的特点。（3）小提示：语言可以体现尊重。俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。26、行动上：（1）活动园：你赞同黄凯的说法吗？（黄凯的说法有一定的道理，黄凯征求班级同学和老师的同意也是对班级、对老师的尊重。）你对六（3）班的新班规有什么看法？（新班规当中上课迟到尽量不影响大家并下课后找老师说明，既尊重了同学又尊重了老师。）要让新班规执行得更好，

7、还需要哪些要素？（引导学生对新班规进行思考，知道新班规可能会导致大家不重视迟到这个现象，并让学生进一步思考如何才是更加尊重老师的行为，最终得出要尊重老师，就要严格做到上课不迟到，这是尊重老师最好的方式。）（2）尊重他人行为大赏：在生活中，还有哪些尊重他人的行为、举动呢？（3）小提示：尊重他人不单表现在话语上，更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要都是尊重他人的体现。27、播放视频家有儿女：为什么夏雪她们的好心帮助却让宫海那么生气呢？如果你是夏雪，你会怎么帮助宫海？28、阅读角：从故事中你感悟到了什么？29、小提示：尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人

8、，让别人觉得舒服。30、宪法第三十八条规定，中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。31、总结：由此看来，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。通过名人故事直观感受自尊的表现和重要性。刘菲的问题是在学生群体当中常见的问题之一，通过解决刘菲的问题，也能帮助学生树立正确的认知，并帮助类似的学生树立自信。学会正确面对冒犯和侮辱，并能够适度地维护自己的尊严。帮助学生树立正确的认知。由学生的经验、感受出发，在学生以有的情感基础上帮助学生感受尊重的力量，并鼓励学生成为一个尊重他人的人。了解生活中的一些不尊重他人的行为，由此警戒学生不做不尊重他人的事，并鼓励学生从小事做起，努力做一个能够尊重他人的人。掌握尊重他人的具体做法和注意事项，从而更好地把尊重贯彻到底。课堂小结一个人只有自己能够尊重自己，也懂得尊重他人，才能得到他人的尊重。总结提升板书、