2019年广东省中考化学模拟考试试卷（解析版）.pdf

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1、2019年广东省中考化学模拟试卷（3）一、选 择 题（本大题包括14小题，每小题2 分，共 28分.在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的）1.下列操作中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（）A.木材加工成古典家具 B.新鲜鸭梨榨汁C.鸭梨汁酿造食醋 D.不锈钢餐具抛光2.碳 化 硅（SiC）陶瓷基复合材料是一种新型热结构材料.在空气中，碳化硅能与熔融的氢氧化钠发生反应：SiC+2NaOH+2O2 Na2SiO3+X+H2O,下列 有 关 X 物质的化学式推断中，正确的 是（）A.SiO2 B.CO3.分类是科学研究的重要方法，c.co2下列物质对应的类别不正确的是（D.Na2C

2、O3)选项 A BC D物质 H2O2。3CH3COOH CU(OH)2类别 氧化物 化合物酸 碱A.A B.B C.C4.下列关于水的说法正确的是（）A.我国水资源丰富，人均水量位于世界前列B.在电解水实验中，正负电极产生的气体体积比约为2：1C.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度D.水体有一定的自净功能，城市生活污水可直接排放D.D5.下列各组物质不能验证Mg、Fe、Cu三种金属活动性强弱的是（）A.稀盐酸B.MgSC4溶液 Fe CuC.Mg FeSC4 溶液 CuD.MgSC）4 溶液 Fe Cu（NO3）2 溶液6.盐在生活中是用途非常广泛的一类物质.下列说法正确的是（）A.添加大量的

3、亚硝酸钠来保鲜食品B.硝酸钾在农业上可用作复合肥C.用硫酸铜配制的波尔多液可以保存在铁桶中D.用纯碱除去面粉发酵中生成的有机酸,利用了中和反应7.下列事故处理正确的是（）A.油锅着火，立即盖上锅盖B.电器着火，立即用水扑灭C.高层住房着火，立即打开所有门窗D.沼气池清理作业前进行灯火试验8.下列各图所示的实验操作，错误的是（)稀释浓硫酸称量NaCl)9.下列常见的生活物品中，所含的主要原料属于天然纤维的是（A.纯棉衣服B.不锈钢刀C.橡胶轮胎D.塑料花盆1 0.粗盐提纯实验和配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中,下列图示错误操作与可能产生的后果不一致的是（）A.孑读数偏小试剂污染质量误差手指

4、烫坏)11.根据如图有关信息判断，下列说法错误的是（A.镁 离 子（Mg2+）核内有12个质子B.镁元素的相对原子质量为24.31C.在化学反应中，硫原子容易失去2 个电子D.镁离子与硫离子可形成物质MgS12.化学学习让我们有很多收获，下列归纳总结不完全正确的一组是（）A.化学与健康 B.认识物质俗名均衡营养，不挑食、不偏食 熟石灰-氢氧化钙不购买、不食用三无或过期产品 纯 碱-氢氧化钠用甲醛溶液浸泡水产品对人体有害 干 冰-二氧 化 碳（固体）C.安全与自救 D.化学与资源在通风不畅的环境用煤取暖易导c o 中毒 煤、石油、天然气是三大化石燃料身上着火后就地打滚是利用隔绝空气的灭合理使用农

5、药化肥提高农业产量火原理 塑料、合成纤维和合成橡胶属于三大有机合火灾发生后要用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离成材料并拨打火警电话119A.A B.B C.C D.D13.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是（）A.时，取等质量的甲、乙分别配制成饱和溶液，所需水的质量：甲乙B.时，将甲、乙的饱和溶液均降温到T1 C,得到的溶液仍饱和C.若甲中混有少量的丙，可采用降温结晶的方法提纯甲D.T-C 时，甲、乙各30 g 分别加入10 0 g 水中，均形成饱和溶液14.小明同学在复习阶段在笔记本上对化学知识进行了归纳整理：用 p H 试纸测得某地下水的p H为 5.2 粗盐提纯时需把蒸

6、发皿中的水蒸干才能停止加热用汽油洗去衣服上的油污是利用汽油的乳化功能 小明家的农作物出现了叶色发黄，倒伏现象，他选择了 K N O 3 肥 料 用过滤的方法除去硬水中的所有杂质，得到纯净水雨水的p H=5.6,该雨水为酸雨 图书，档案，精密仪器等物失火，可 用 C O2灭火器无色溶液中滴加酚配试液无现象，说明溶液呈中性.上述说法正确的是（）A.B.C.D.二、填 空 题（本大题包括4小题，共 21分.）15.（5分）氧气是生产生活中重要的物质。（1）氧气有很多用途。下 列 属 于 氧 气 用 途 的 是 （填序号）。A.医疗急救 B.食品防腐 C.航天火箭 D.霓虹灯（2）如图所示“氧气”要穿

7、过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过（反应条件省略）。“箭头”画出了“氧气”应行走的路线，“氧气”不能从甲处通过，你认为甲处放的物质是（填字母）。A.硫 B.水 C.氨气氧气在进迷宫过程中，碰到了三种阻止它前进的物质，请写出其中一个反应的化学方程式：。这三个反应的反应类型_ _ _ _ _ _ _ （填“相同”或“不相同”）。1 6.（5分）在网络上，流传着一些谣言，只要我们用科学知识分析、验证，谣言不攻自破。（1）谣言一：水变成汽油。汽油含C、H、O等多种元素，依据质量守恒定律可知，化学反应前后 种类不变，所以水不可能变成汽油。（2）谣言二：塑料做成“大米”。大 米 富

8、 含 的 营 养 素 是,而 塑 料 是 一 种 （填“合成”或“天然”）材料。将大米和“塑料大米”分别在蒸发皿中加热，大米变黄、变焦、有米香味，而“塑料大米”加热后变成粘稠的液体。（3）谣言三：用棉花代替肉松制成“肉松饼”。肉松是蓬松絮状肉制品，棉花主要含有植物纤维，可用燃烧法鉴别肉松与棉花，点燃棉花时闻到烧纸的气味，点燃肉松时闻到 的气味。（4）谣言四：水煮蛋的蛋黄变绿了会致癌。真相：水煮蛋的蛋黄微微变绿，是化学反应的结果，灰绿色物质是硫化亚铁（FeS）,对人体无害且不影响鸡蛋的营养价值。硫化亚铁中硫元素的化合价是 价。17.（5 分）古往今来，金属材料和制品在我们的社会生活中一直起着非常

9、重要的作用。（1）考古工作者发现铁质的出土文物往往锈蚀严重，铁 生 锈 的 条 件 是。在实验室常用稀盐酸清除铁锈，化 学 方 程 式 为。（2）近年来，我国高铁建设促进了经济、社会的快速发展。制造铁轨的材料是合金钢，主要原因是合金钢具有 的优越性能（要求只答一条）。（3）某同学在实验室进行了两个有关金属性质的实验：实 验 I：硫酸铝溶液和铁粉混合实验H：硫酸铜溶液与铁粉混合在上述两个实验结束后，该同学将实验I 和 II的物质全部倒入同一个烧杯中，发现烧杯内的红色固体明显增多，原因是（用文字说明）。一段时间后过滤，向滤渣中滴加盐酸，结果没有气泡产生.那么，滤 液 中 所 含 金 属 离 子 的

10、 情 况 可 能 是 填写序号）。AU+AP+、Fe?+Ap+、Fe3+（4）Fe2+,+人产、Fe2+,Cu2+18.（6 分）建立宏观微观符号的联系是化学的重要思维方式。阅读下列材料，回答问题：材料：2017年 5 月我国试采可燃冰成功，这将点亮新能源时代曙光。可 燃 冰（。448比0）是甲烷 气 体（CH。和水在高压低温条件下形成的类冰状物质，1 体积可燃冰可释放出约164体积的甲烷气体，可燃冰是资源量丰富的高效清洁能源。（1）写 出 可 燃 冰 燃 烧 的 化 学 方 程 式;（2）对“1体积可燃冰可释放出约164体积的甲烷气体”体 积 明 显 增 大 的 微 观 解 释 是；（3）工

11、业上，可以利用甲烷获得氢气，其反应的微观示意图如图：O 氢原子一 氧原子一碳原子图2 图1所示反应的化学方程式为.在 图2横线处补全相应微粒的图示。三、（本 大 题 包 括2小 题，共15分.）1 9.（8分）A-H是初中化学常见的物质，其相互转化关系如图所示，其 中A是人体胃液中帮助消化的物质，B用于改良酸性土壤。（1）D的化学式为.（2）A转 化 为E的化学方程式为.，其反应基本类型属于;B转 化 为H的化学方程式为.（3）分 别 写 出 物 质F和H的一种用途.2 0.（7分）海水是人类的资源宝库，从海水中可获得多种产品。海水可以晒盐，得到粗盐。提纯含有泥沙的粗盐，一般要经过以下操作流程

12、:（1）海水晒盐是利用了.结晶的原理。（2）操作的目的是.,该操作必须用到的一种仪器是（填序号）。A.量筒B.研钵C.玻璃棒D.试管(3)操作的名称是,(4)操作中为减少食盐晶体飞溅，需要.(5)操作都要用到的仪器是.，其中操作中该仪器的作用是(6)实验结束后称量获得的精盐,计算产率发现偏低，可能的原因是（填 序 号）。A.食盐没有全部溶解就过滤B.蒸发时液滴飞溅C.蒸发后得到的精盐很潮湿D.蒸发皿上沾有的精盐没有全部转移到称量纸上四、（本 大 题 包 括2小 题，共22分.)2 1.（1 2分）请 根 据 图1回答问题:（1）仪器A的名称是,仪器B的名称是。（2）用K C 1 O 3与M n

13、 C h混合制取和收集纯净。2，应 选 用 图 中 的 （填序号），反应的化学方程式 0（3）实验室制取和收集C 02,应 选 用 图 中 的 （填序号），反 应 的 化 学 方 程 式；如何检验已集满一瓶C 02气体 o（4）若用图2进行C O还 原F e 2 C）3的实验，往玻璃管通入CO前应先,反应时a处的现象为;该装置中气球的作用是 o2 2.（1 0分）溶洞都分布在石灰岩组成的山洞中，石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙：C a C O3+C O2+H2O=C a （H C O3）2.某化学兴趣小组同学们思考：若向碳酸钠溶液中通入一定量二

14、氧化碳，是否能生成碳酸氢钠（N a H C O 3）?于是他们开始实验探究。（不考虑二氧化碳和碳酸作为溶质的情况）【提出问题】所得溶液中所含溶质成分是什么？【查阅资料】碳酸氢钠溶液呈碱性。【提出猜想】猜想一，溶质为N a 2 c。3；猜想二：溶质为N a H C C h；猜想三：溶质为。【设计实验】实验步骤实验现象实验结论取所得溶液少许于试管中，向其中滴加过量的C a C l2溶液有白色沉淀生成猜想二_ _ _ _ _ _ _ （填“成立”或“不成立”）取实验步骤中上层清有气泡冒出猜想一不成立液，滴加适量稀盐酸【得出结论】猜想三成立，证明二氧化碳通入碳酸钠溶液生成了碳酸氢钠。写出实验步骤中发生

15、反应的化学方程式：。【讨论交流】碳 酸 氢 钠 的 俗 名 叫。小明同学认为，向碳酸钠溶液中通入一定量二氧化碳后，再向所得溶液中滴加几滴酚戟溶液。溶液变红就能证明一定有碳酸氢钠生成；小红同学对小明同学的结论产生质疑，其理由是。【拓展应用】同学们回忆超实验室用澄清石灰水检验二氧化碳的情景，结合上述知识，如果向一定量的澄清石灰水中不断通入二氧化碳气体，下列哪一个图象能正确反映生成的碳酸钙沉淀与二氧 化 碳 的 质 量 之 间 的 变 化 关 系（填字母序号）。t碳酸钙沉淀质量g f 碳 酸 钙 沉 淀 质 量 t碳酸钙沉淀质量 g0二氧化碳的质量g 0二氧化碳的质量g 0二氧化碳的质量-gA B

16、C五、计 算 题（本大题包括2小题，共14分.）2 3.（5分）如图为某品牌过氧化氢溶液说明书，用该品牌过氧化氢溶液配制6 0 0 g 1 0%的过氧化氢溶液用于消毒，请回答下列问题：（1）溶 质（H 2 O 2）的相对分子质量_ _ _ _ _ _O（2）溶 质（H2O2）中氢、氧 元 素 质 量 比 为。（3）6 0 0 g 1 0%的过氧化氢溶液中含有 g溶质，配置该溶液时需要在原溶液中加入g水进行稀释。（4）从“注意事项”看，过 氧 化 氢 的 化 学 性 质 是 （写一种）。过氧化氢溶液说明书【药品名称】过氧化氢溶液【成分】化学式：氐O：【注意事项】本品遇光、热易分解变质【溶质质量分

17、数】30%【净含量】500mL【贮藏】遮光、密闭、在阴凉处（不超过20七）保存。2 4.（9分）学习了金属的有关知识后，同学们知道了如何鉴别黄金和黄铜（铜锌合金，俗 名“愚人金”）。某化学兴趣小组的同学为了进一步测定某黄铜的组成，称取了黄铜样品5 0 g 放入锥形瓶中，向其中分5 次共加入250g稀硫酸，测得数据记录如下表。次数质量第 1次第 2 次第 3 次第 4 次第 5 次累计加入稀硫酸的质量/g50100150200250累计产生气体的质量/g0.2X0.60.70.7回答下列问题：(1)x=,该样品中铜的质量为 go(2)请在如图中画出样品中加入250g稀硫酸，产生气体的质量与稀硫酸

18、的质量变化关系示意图。加入稀硫酸的质里g(3)黄铜样品与稀硫酸恰好完全反应时，所得溶液的溶质的质量分数是多少？(精确到0.01)2019年广东省中考化学模拟试卷（3）参考答案与试题解析一、选 择 题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分.在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的）1 .【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断.【解答】解：A、木材加工成古典家具的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。B、新鲜鸭梨榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化。C、鸭梨汁酿造食醋过程中有新物质

19、醋酸生成，属于化学变化。D、不锈钢餐具抛光的过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选：C。【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化.2 .【分析】解此题需根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数都不变，分别统计出反应前后原子种类及个数，比较分析就可以求出所的物质的化学式.【解答】解：根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数都不变，由方程式知反应物中含有的原子种类及原子个数为Si,1；C,1；N a,2；O,6；H,2；已知生成物中含有的原子种类及原子个数为Si,1；N a,2；O,4；H,2；比较分析可知X中含有C和

20、 O元素，其原子个数分别为1 和 2,故 X的化学式为C O 2故选：C o【点评】此题主要考查学生对质量守恒定律的实际运用，只有掌握了这一知识的内涵，就能正确解答.3 .【分析】根据氧化物、化合物、酸和碱的概念进行分析判断。【解答】解：A、出。2 是由氢元素和氧元素两种元素组成的化合物，属于氧化物，故说法正确；B、。3 是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故说法错误。C、C H 3 c o O H 是由氢离子和酸根离子构成的化合物，属于酸，故说法正确；D、C u （OH）2 是氢氧根离子和金属离子构成的化合物，故说法正确。故选：B o【点评】本题考查物质的分类，掌握常见物质分类的知识即可顺利

21、解答。4 .【分析】A、根据我国水资源的状况分析；B、根据电解水的现象和结论分析；C、根据生活中降低水的硬度的方法分析；D、根据生活污水能污染水体分析。【解答】解：A、我国水资源丰富，人均水量较少，故A错误；B、在电解水实验中，正负电极产生的气体体积比约为1：2,故B错误；C、生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，故C正确；D、水体有一定的自净功能，但自净能力是有限的，城市生活污水直接排放会造成水体的污染，故D错误。故选：C o【点评】本题主要考查了有关水的知识，难度不大，加强有关水的归纳学习，有利于解答本题。5 .【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其

22、后的金属从其盐溶液中置换出来，据此设计实验验证金属的活动性顺序。【解答】解：A、M g、F e都能与稀盐酸反应，且镁的反应比铁剧烈，铜不能与稀硫酸反应，能比较M g、F e、C u三种金属活动性强弱，A不符合题意；B、F e C u都不与M g S O 4溶液，说明镁铁、铜，但不能比较铁、铜的金属活动性大小，不能验证M g、F e、C u三种金属活动性强弱，故B符合题意；C、铜不能与F e S C)4溶液反应，说明铁铜，Mg能 与F e S C)4溶液反应生，说明镁铁，能验证M g、F e、C u三种金属活动性强弱，故C不符合题意；D、铁能与C u (N O?)2溶液反应，说明铁铜，F e不能

23、与M g S C)4溶液反应，说明镁铁，可以证M g、F e、C u三种金属活动性强弱，故D不符合题意。故选：B。【点评】同学们要会利用金属活动顺序表设计实验，去验证金属的活动性强弱。氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来，有些时候可以利用物质间反应的中间产物进行实验。6 .【分析】A、根据亚硝酸钠是致癌物质，在食品中不能大量使用进行分析判断；B、根据复合肥料是指含有两种营养元素的肥料进行分析判断；C、根据铁的活动性比铜强、能与硫酸铜溶液反应进行分析判断；D、根据解酸与碱的反应才是中和反应，纯碱是盐而不是碱进行分析判

24、断.【解答】解：A、亚硝酸钠是致癌物质，适量可以用于食品保鲜，在食品中不能大量使用，故 A错误；B、硝酸钾的组成中含有氮元素和钾元素，属于复合肥料，故 B 正确；C、铁的活动性比铜强，能与硫酸铜溶液发生置换反应，不能在铁桶中配制波尔多液，故 C 错误;D、中和反应是酸与碱反应生成盐和水，而纯碱是一种盐，故不能和有机酸发生中和反应，故 D错误；故选：Bo【点评】本题难度不是很大，主要考查了运用化学知识分析生活中一些现象，从而加深学生对生活中常见物质的认识等.7.【分析】A、根据常见的灭火措施进行分析判断.B、根据电器着火的处理措施进行分析判断.C、根据打开所有门窗能够促进可燃物燃烧进行分析判断.

25、D、根据沼气具有可燃性，与空气混合后的气体遇明火可能会发生爆炸，进行分析判断.【解答】解：A、锅里的油着火了，应立即盖上锅盖灭火，这是因为盖上锅盖可以隔绝空气，从而达到灭火的目的，故选项说法正确。B、电器着火，首先应切断电源，为防止触电，不能用水扑灭，故选项说法错误。C、打开所有门窗能够促进可燃物燃烧，故选项说法错误。D、沼气是可燃性气体，遇到明火可能发生爆炸，因此沼气池清理作业前不能进行灯火试验，故选项说法错误。故选：A,【点评】本题难度不大，考查了根据灭火原理的知识进行解题的能力，要根据具体物质的性质来确定用什么方法进行灭火.8.【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项，进行分析判断

26、。B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断。C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断。D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断。【解答】解：A、铁丝在氧气中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，图中所示装置正确。B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确。C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确。D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作祛码与药

27、品位置放反了，图中所示操作错误。故选：D。【点评】本题难度不大，熟悉常见仪器的名称、用途、使用注意事项及常见化学实验操作的注意事项等是正确解题的关键。9.【分析】根据已有的材料的类别进行分析解答即可。【解答】解：A、纯棉属于天然纤维，正确；B、不锈钢属于金属材料，错误；C、橡胶属于有机合成材料，错误；D、塑料属于有机合成材料，错误；故选：A。【点评】掌握常见的物质的材料类别是正确解答本题的关键。10.【分析】A、根据固体药品的取用方法进行分析判断.B、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断.C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断.D、根据蒸发操作的注意事项

28、进行分析判断.【解答】解：A、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，瓶塞没有倒放，试剂会污染，故选项图示错误操作与可能产生的后果一致。B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作祛码与药品位置放反了，会出现质量误差，故选项图示错误操作与可能产生的后果一致。C,量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，读数比实际偏大，故选项图示错误操作与可能产生的后果不一致。D、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用用烟钳夹取,手指烫坏，故选项图示错误操作与可能产生的后果一致。故选：Co【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项

29、、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.11.【分析】根据原子结构示意图以及元素周期表中一个小格的意义进行分析解答即可。【解答】解：A、镁 离 子（M g 2+）核内有1 2 个质子，正确；B、镁的相对原子质量为2 4.3 1,正确；C、硫原子的最外层电子数是6,在化学反应中，硫原子容易得到2个电子，错误；D、镁离子与硫离子可形成物质M g S,正确。故选：C.【点评】掌握原子结构示意图以及元素周期表中一个小格的意义是正确解答本题的关键。1 2 .【分析】A、根据合理膳食，不偏食挑食，不购买食用过期食品，甲醛有毒分析解答；B、根据固体二氧化碳叫干冰，氢氧化钙俗称熟石灰，氢氧化钠俗

30、称烧碱分析解答：C、根据碳不完全燃烧生成一氧化碳，一氧化碳有毒、灭火的原理与火灾发生后的处理方法分析解答；D、根据化石燃料的分类、合理使用农药化肥的作用、材料的分类分析解答。【解答】解：A、合理膳食，不偏食挑食，不购买、不食用三无或过期产品，甲醛有毒，用甲醛溶液浸泡水产品对人体有害，故正确；B、氢氧化钙俗称熟石灰，氢氧化钠俗称烧碱，固体二氧化碳叫干冰；故错误；C、在氧气不足的情况下，煤燃烧不充分，会生成有毒的CO气体，所以在通风不畅的室内，用煤取暖易造成煤气中毒；身上的衣物着火，可就地打滚可使火焰因隔绝氧气而熄灭，火灾发生后要用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离并拨打火警电话1 1 9,故正确；D、煤、石

31、油、天然气是三大化石燃料，都是不可再生能源；合理使用农药化肥可提高农业产量;塑料、合成纤谁和合成橡胶属于三大有机合成材料，故正确。故 选:B o【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。1 3 .【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：A、时，取等质量的甲、乙分别配制成饱和溶液，所需水的质量：甲（乙，甲乙错误，因为该温度下甲的溶解度大于乙；B、时，将甲、乙的饱和溶液均降温到T/C,得到的溶液仍饱和正确；C、若甲中混有少量的丙，可采用降温结晶的方法提纯甲正确；D、T 2 c 时，甲、乙各3 0 g 分别加入1 0 0 g 水中，均形成

32、饱和溶液正确，因为它们在该温度下的溶解度是3 0 g o【解答】解：A、1 2 时，取等质量的甲、乙分别配制成饱和溶液，所需水的质量：甲乙，甲乙错误，因为该温度下甲的溶解度大于乙，错误符合题意，故选项正确；B、T 2 时，将甲、乙的饱和溶液均降温到T/C,得到的溶液仍饱和正确，因为甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，正确但不符合题意，故选项错误；C、若甲中混有少量的丙，可采用降温结晶的方法提纯甲正确，因为甲的溶解度受温度的影响变化比丙大，正确但不符合题意，故选项错误；D、七时，甲、乙各3 0 g 分别加入1 0 0 g 水中，均形成饱和溶液正确，因为它们在该温度下的溶解度是3 0

33、 g,正确但不符合题意，故选项错误；故选：A【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液结晶的方法等，本考点主要出现在选择题和填空题中。14.【分析】根 据 pH 的读数方法分析；根据使用蒸发皿的注意事项分析；根据汽油对油污的作用分析；根据氮元素、钾元素对作物的作用分析；根据过滤的原理分析；根据酸雨的p H 范围分析；根据二氧化碳灭火器的优点分析；根据酚配试液在酸碱性溶液中的变色情况分析.【解答】解：p H 试纸测定的p H 是粗略的数据，只能读整数，故错误；在蒸发皿中进行蒸发时，当蒸发皿中有较多量固体出现时，应停止加热，用余热使水分蒸干，故错误

34、；汽油能够溶解油污形成溶液，而不是乳化作用，故错误；叶色发黄，倒伏现象说明作物缺少氮元素、钾元素，故正确；过滤是除去难溶性的杂质，但对于可溶性的物质不能除去，因此得到的不是纯净物，故错误；正常雨水约为溶有二氧化碳p H 约为5.6,而酸雨的p H 是小于5.6,故错误；图书，档案，精密仪器等物失火使用二氧化碳灭火器可以不留下痕迹，减小损失，故正确；酚酸试液在酸性和中性溶液中都不变色，故错误。因此正确的是：；故选：D。【点评】本题属于基础性知识的考查，同时也是学生在学习过程中易错的知识点，要求在平时的学习中要扎实基础，灵活运用.二、填 空 题（本大题包括4 小题，共 21分.）1 5.【分析】（

35、1）根据氧气的用途分析；（2）根据氧气的化学性质和化学方程式的写法分析。【解答】解：G）氧气用途有供给呼吸和支持燃烧，A、医疗急救和C、航天火箭两个选项正确；（2）A、硫与氧气在点燃的条件下生成氧化硫，A正确；B、水不与氧气反应，B错误；C、氮气不与氧气反应，C错误；红 磷 燃 烧：4 P+5 O2点燃 2 P 2 O 5 （铁 燃 烧：3 F e+2 C）2点燃 F e3O4或 硫 燃 烧：占燃S+C 2 S O 2）合理即可；这三个反应都属于化合反应，故反应类型相同；故 答 案 为：（1）A C；（2）A ；4 P+5 O 2 点 燃 2 P 2 O 5（3 F e+2 O2 F e3O4

36、 或占燃S+C 2八 从、S 02），写其中一个即可；相同。【点评】本题难度不大，掌握氧气的用途和氧气的化学性质就可正确解题。1 6.【分析】（1）从质量守恒定律的角度入手，根据化学反应前后元素的种类不变，本题便可做出准确的回答；（2）根据食物中富含的营养素、材料的分类来分析；（3）根据物质的鉴别方法来分析；（4）根据化合物中元素化合价的计算方法来分析。【解答】解：（1）根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变。在水中没有碳元素，不可能加了试剂后就变成了有机物了，因此水不能变成油；故填：元素；（2）大米中富含糖类；塑料是一种有机合成材料；故填：糖类；合成；（3）棉花灼烧时会发出烧纸的气味，

37、肉松的主要成分是蛋白质，燃烧时能产生烧焦羽毛的气味,故填：烧焦羽毛；（4）硫化亚铁（F e S）中，铁元素显+2价，由化合物中各元素正负化合价的代数和为零原则可知，硫元素显-2价；故填：-2。【点评】本题考查了质量守恒定律及其应用、材料的分类、食品中富含的营养素、物质的鉴别方法以及有关化学式的计算，难度不大。1 7.【分析】（1）根据铁的锈蚀条件以及除锈的原理来分析解答；（2）根据钢、纯铁的成分性能及主要用途解答；（3）根据金属活动性顺序以及应用来分析解答.【解答】解：（1）铁在与氧气、水共存时会发生锈蚀；铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式是：F e 2（）3+

38、6 H C 1-2 F e C b+3 H 2。；故填：铁与氧气、水同时接触；F e2O3+6 H C l-2 F e C l3+3 H20；（2）合金钢的主要成分是铁、镭、碳，其韧性好，硬度大，纯铁硬度小且脆；所以铁轨用合金钢；故填：硬 度 大（或机械强度好、或韧性好等）：（3）在金属活动性顺序中，铁排在铝后面，排在铜前面，所以实验I中硫酸铝溶液和铁粉不反应；实验n中铁能置换出硫酸铜中的铜，同时生成硫酸亚铁；将实验I和I I的物质全部倒入同一个烧杯中，发现烧杯内的红色固体明显增多，这是因为实验n中硫酸铜溶液有剩余，而实验I中的铁粉又能与实验n中剩余的硫酸铜发生置换反应生成铜和硫酸亚铁；一段时

39、间后过滤，向滤渣中滴加盐酸，结果没有气泡产生，说明铁粉已经完全反应，滤渣为铜，滤液中一定含有硫酸铝、硫酸亚铁，可能含有硫酸铜，即滤液中含有的金属离子有一下几种可能：铝离子、亚铁离子；铝离子、亚铁离子和铜离子，故填：实验n中硫酸铜溶液有剩余，而实验I中的铁粉又能与实验H中剩余的硫酸铜发生置换反应生成铜和硫酸亚铁；。【点评】掌握常见的金属的性质以及金属活动性顺序的意义是正确解答本题的关键。1 8.【分析】（1）根据可燃冰燃烧的反应写出反应的化学方程式；（2）根据分子间有间隔的特性分析回答；（3）观察反应的微观示意图，分析反应物、生成物及反应条件写出反应的化学方程式；根据质量守恒定律画出相应微粒的图

40、示。【解 答】解：（）1）可燃冰燃烧生成了二氧化碳和水，反应的化学方程式是：C H/占燃8 H 2。+2。2 C O 2+1 0 H2O；（2）对“1体积可燃冰可释放出约1 6 4体积的甲烷气体”体积明显增大的微观解释是分子间的间隔增大；（3）由反应的微观示意图可知，图1所示的反应是甲烷和水在一定条件下反应生成了一氧化一 审 条 件碳和氢气，化学方程式为：C H 4+H 2 O 4木 丁 C 0+3 H 2；由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知，在图2横线处补充微粒的图示是8。占燃故 答 为：（1）C H 4 8%0+2。2 C O 2+I O H 2 O；（2）分 子 间 的 间

41、隔 增 大；（3）一 京 条 件C H 4+H 2 O 江系 C 0+3 H 2；8 o【点评】本题考查了方程式的书写、分子的性质、微观反应示意图的意义、质量守恒定律等知识,难度不大，根据已有的知识分析解答即可。三、（本大题包括2小题，共15分.）1 9.【分析】此题的突破口为：A是人体胃液中帮助消化的物质，则为盐酸；B用于改良酸性土壤，因此是熟石灰氢氧化钙，C,D是A,B反应产生的，C又能通电分解，因此C是水，则D是氯化钙；C通电分解生成氢气和氧气，盐酸与活泼金属反应可以生成氢气，故E是氢气，F为氧气；B,D都能生成白色沉淀H,故H是碳酸钙；二氧化碳和氢氧化钙反应产生碳酸钙，氯化钙和碳酸钠的

42、反应产生碳酸钙沉淀和氯化钠，然后根据反应进行推理即可。【解答】解：由于A是人体胃液中帮助消化的物质，则为盐酸；B用于改良酸性土壤，因此是熟石灰氢氧化钙，C,D是A,B反应产生的，C又能通电分解，因此C是水，则D是氯化钙；C通电分解生成氢气和氧气，盐酸与活泼金属反应可以生成氢气，故E是氢气，F为氧气；B,D都能生成白色沉淀H,故H是碳酸钙；二氧化碳和氢氧化钙反应产生碳酸钙，氯化钙和碳酸钠的反应产生碳酸钙沉淀和氯化钠；（1）由分析可知D为氯化钙；（2）稀盐酸与活泼金属铁可以反应生成氯化亚铁和氢气，反应类型是置换；二氧 化 碳（碳酸钠溶液）和氢氧化钙反应产生碳酸钙和水（氢氧化钠）；（3）F为氧气，可

43、以共给呼吸、支持燃烧等；H为碳酸钙，可以用于建筑材料或补钙剂。答案：（1）CaCl2;（2）Fe+2HCl=FeCl2+H2 t；置换反应；Ca（OH）2+CO2=CaCO3 I+&0 （或 Ca（OH）2+Na2CO3=CaCC3 I+2NaOH）；（3）供给呼吸（或支持燃烧等）；重要的建筑材料（或作补钙剂等）。【点评】本题属于框图式推断题，掌握常见的氧化物、酸、碱、盐的性质及常见物质的俗名及用途，学会找出题目的突破口，导出结论，最后别忘了把结论代入原题中验证。2 0.【分析】（1）根据食盐的溶解度受温度影响变化不大，进行分析解答。（2）操作是大颗粒粗盐变为较细粗盐，进行分析解答。（3）操作

44、是将泥沙与滤液分离，进行分析解答。（4）操作是蒸发操作，进行分析解答。（5）操作分别是溶解、过滤、蒸发，进行分析解答。(6)根据精盐产率=精盐的质量粗盐的质量X 100%,氯化钠未完全溶解、蒸发时滤液或食盐飞溅等，会导致蒸发得到的精盐质量偏小，据此进行分析判断。【解答】解：（1）食盐的溶解度受温度的影响小，从食盐溶液中获得食盐主要利用阳光和风蒸发水分，使海水中的水分蒸发掉，使氯化钠结晶出来，利用的是蒸发溶剂的方法。（2）操作是大颗粒粗盐变为较细粗盐，操作的目的是增大接触面积，加快粗盐溶解；该操作必须用到的一种仪器是研钵。（3）操作是将泥沙与滤液分离，操作的名称是过滤。（4）操作是蒸发操作，操作

45、中为减少食盐晶体飞溅，需要用玻璃棒不断搅拌，以防止滤液飞溅。（5）操作分别是溶解、过滤、蒸发，都要用到的仪器是玻璃棒，其中在操作中的作用是引流。（6）A.食盐没有全部溶解就过滤，会导致溶解的氯化钠的质量偏小，则会使得到的精盐的质量偏小，而使精盐的产率偏低。B.蒸发时液滴飞溅，则会使得到的精盐的质量偏小，而使精盐的产率偏低。C.蒸发后得到的精盐很潮湿，则会使得到的精盐的质量偏大，而使精盐的产率偏高。D.蒸发皿上沾有的精盐没有全部转移到称量纸上，则会使称量的精盐的质量偏小，而使精盐的产率偏低。故答案为：（1）蒸发；（2）增大接触面积，加快粗盐溶解；研钵；（3）过滤;（4）用玻璃棒不断搅拌；（5）玻

46、璃棒;引流；（6）A B D【点评】本题难度不大，掌握粗盐的提纯的原理与实验步骤、常见的结晶（蒸发结晶和降温结晶）的原理等并能灵活运用是正确解答此类题的关键。四、（本大题包括2 小题，共 22分.）21.【分析】（1）AB均为实验室常用的仪器，熟记常用仪器的名称即可轻松作答；（2）根据反应物的状态和反应条件确定实验室制取气体的发生装置，并选择对应仪器，根据氧气的密度和溶水性确定气体的收集装置，收集纯净的氧气用排水法；并据氯酸钾分解的反应原理书写方程式；(3)根据反应物的状态和反应条件确定实验室制取气体的发生装置，根据二氧化碳的密度和溶水性确定气体的收集装置；依据制取二氧化碳的反应原理书写化学方

47、程式；根据二氧化碳不支持燃烧的化学性质进行验满；(4)根据C O还原Fe2O3的实验装置及注意事项进行解答。【解答】解：(1)仪器A的名称是试管：仪器B的名称是长颈漏斗；(2)用K CI O 3与M n Ch混合制取和收集纯净。2,反应物的状态是固态，反应条件是加热，所以发生装置选A、C、D；氧气不易溶于水，所以收集方法选排水法，收集纯净的氧气选H；反应的化学方程式：2 K C1 OK C1+3O2 t ；(3)实验室制取和收集CO 2的药品是碳酸钙和稀盐酸，反应物的状态是固态和液态，反应条件不需要加热，所以发生装置选A B E；二氧化碳能溶于水且密度比空气的密度大，所以收集装置选F；反应的化

48、学方程式Ca CO3+2 H Cl=Ca Cl2+H2O+CO2 t ；二氧化碳一般情况下不燃烧也不支持燃烧，所以检验已集满一瓶CO 2气体的方法是：将燃着的木条伸到集气瓶口，若火焰熄灭，则已集满；(4)进行C O还原F e2()3的实验，往玻璃管通入CO前应先检查CO的纯度；反应时a处的现象为红色粉末逐渐变黑；该装置中气球的作用是收集尾气中的一氧化碳，防止污染空气。故答案为：(1)试管；长颈漏斗。M n O o(2)A C D H；2 K C 1 O3=2 K C 1+3 O2 t ；(3)A B E F；C aC C)3+2 H C l=C aC 1 2+H 2 O+C O 2 f ；将燃

49、着的木条伸至I 集气瓶口，若火焰熄灭，则已集酒；(4)检查CO的纯度；红色粉末逐渐变黑；收集尾气中的一氧化碳，防止污染空气。【点评】本题考查仪器的用途、装置的选择、化学方程式的书写，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。2 2.【分析】碳酸钠和水、二氧化碳反应生成碳酸氢钠，碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液都是显碱性溶液，都能使酚献试液变红色；二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，碳酸钙和水、二氧化碳反应生成碳酸氢钙。【解答】解：【提出猜想】猜想一，溶质为Na2c。3；猜想二：溶质为NaHCC3；猜想三：溶质为

50、Na2c。3、NaHCOjo故填：Na2CO3s NaHCC3。【设计实验】取所得溶液少许于试管中，向其中滴加过量的CaCk溶液，产生白色沉淀，说明溶液中含有碳酸钠；取实验步骤中上层清液，滴加适量稀盐酸，产生气泡，说明溶液中含有碳酸氢钠，实验过程如下所示：实验步骤实验现象实验结论取所得溶液少许于试管中，向其中滴加过量的CaCl2溶液有白色沉淀生成猜想二不成立取实验步骤中上层清液，滴加适量稀盐酸有气泡冒出猜想一不成立【得出结论】实验步骤中，碳酸氢钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2 t。故填：NaHCO3+HCl=NaCl+H