2023年高三化学教师教授教化工作总结.docx

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1、 2023年高三化学教师教授教化工作总结_高三化学教师工作总结 高一一年的教授教化工作已颠末去了，在曩昔一年的英语教授教化中，现作如下五点总结。 一、留意高一与初中的连接过渡 高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致程度，实时给学生补充初中的缺漏学问。可应用上半学期的光阴从语言、词汇、语法、句型等方面系统温习。要尽快使学生适应高中英语教授教化，详细做法是：培育学生课前预习、课后温习的良勤学习习惯;坚持用英语讲课，要求并鼓励学生用英语思索问题、回答下列问题;依据高考要求，从高一年开头就必要培育学生的阅读才能，教会学生一些阅读技术，养成优越的阅读习惯;另外，课后要多与学生打仗，尽快和学生熟识。 二

2、、高中英语教授教化要始终贯彻外交性原则，强化学生主体意识 让游泳者到水中去。这是外交语言教授教化理论的思想核心。贯彻外交性原则亦便是要把教授教化活化为实际: 1.树立课前五分钟会话，培育讲堂外交气氛。如一进讲堂先生说：Its nice to see you again./Its fine today, isnt?/How are you today?星期一上课问：Did you have a good time in the weekend?学生会作出不合的答复，引出更多的对话，从而到达外交的目的。 2.适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，部署学生课落后行争论排练，然后在讲堂表演。

3、 3.多鼓励，少批判。为了使学生更爱启齿，在演习中，要看重运用鼓励性语言，赓续强化学生参与外交的信念。 三、培育学生的自学才能 只有通过教导学生掌握一套科学的学习措施，并培育学生的自学才能，力量使学生的学习积极性和主动性得以施展。详细包括：培育学生的预习才能、各类措施掌握英语根底学问的才能、学生本身整理所学学问的才能。另外，自学才能的进步还得益于大量的自力的阅读，于是新学期开头就要要求学生各人必备一本英汉词典作为对象书，让学生勤查字典。 四、激发学生学习英语的兴趣 在教授教化中培育学生的学习兴趣，加强教授教化后果，力量避开在以后的学习中产生南北极分解。详细做法是把语言教授教化与日常生活联系起来

4、，上课可以结应时事、热点，给学生讲关于政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开拓其次讲堂，例如举办讲故事、各种角逐等等。先生课后该当多和学生沟通打仗，了解学生的必要，适当地和学生一起参与运动、体育活动。课后还可以部署学生听英语播送、看英语新闻，然后再到学校进展沟通。 五、稳固教授教化后果成长学生智能 教授教化的一个根本目的，是要求学生学会自力思索、自力自学，最终成为一个能自力工作的合格人才。课内教授教化的双边运动是至关紧急的，但由于学生多，光阴对比少，而学生主动活念头会则不多。所以，课外作业就是学生个体完成作业的自力运动的根底形式。 学生在完成作业历程中，必要自力思索、自力钻研，这

5、对学生有充分的实际熬炼时机。课外作业，有助于学生成长智能和制造性力量，有助于培育学生气动地利用学问办理问题，有助于培育学生的才能，并能培育学生按时完成任务的习惯和责任心，以及降服艰难的精神。所以，教师要在作业的部署和批改上下工夫，不仅要看重谜底的公正性、客不雅性和唯一性，还要看重学生的选择性和制造性以及谜底的开放性和多样性。 教师教授教化工作总结 光阴总是促而过，刚刚还沉醉在重要的温习中，转瞬又到了自我总结的时刻。一起来观观小编为人人细心整理的“最新教师教授教化”，迎接人人阅读，供您参考。更多内容请关注。 在本学期里，我勤勤恳恳，扎扎实实，踏踏实实地做好一个小学教师的本职工作，仔细完成学校领导

6、交给我的任务，客气向列位老教师和优秀教师学习先进的教授教化阅历，并留意赓续阅读有关教育教授教化理念和实践的册本，充分自我。 一、 思想方面 本人能积极参与政治学习，关切国家大事，拥护以奸淫奸淫同志为核心的党中心的正确领导，坚持四项基滥觞根本则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动规律;教育目的明确，态度正直，钻研业务，勤奋耐劳; 二、教授教化方面备课我积极参与教研室组织的教研运动，认真听，仔细记，领悟精神本质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研课本、教参，学习好纲目，客气向同年组先生学习、请教。力争吃透课本，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查材料，集中别人

7、的特长确定本身的教授教化思路，常常工作到深夜。为了学生能更直看地感想感染所学的学问内容，我积极查找课件，制作课件，筹备、制作教具。 2、上课上好课的前提是做好课前筹备，不打无筹备之仗。上课时仔细授课，力争抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教授教化措施，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有触类旁通的才能。培育学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生答复。桌间巡察时，留意对学困生进展面对面的教导，课后实时做课后记，找出不够。 3、作业依据减负的要求，我把每天的作业颠末细心地选择，适当地留一些有利于学生才能成长的、施展主动性和制造

8、性的作业。决不部署反复的、无意义的机器作业。作业能做到实时批改、仔细，施展查漏补缺的作用。 五、个人学习 我积极学习各类教育理论，以充分本身，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教授教化。积极进展学历进修学习，。我还应用业余光阴仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教授教化办事，同时也赞助其他同志制作课件，上网查找材料等等。积 六、尽力偏向增加自身根底功的训练，讲堂上做到精讲精练，注意对学生才能的培育，学问上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更猛提高。 3、增加守纪方面的教育，使学生不仅在讲堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格

9、约束本身。 4、教育学生要留意保持状况卫生，加强仆人翁意识和责任感。教育工作，是一项常做常新、永无终点的工作。 社会在成长，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着赓续的变更。作为有责任感的小学教师，必需以高度的敏感性和自觉性，实时创造、讨论和办理学生教育和治理工作中的新环境、新问题，掌握其特点、创造其纪律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的途径上我支付的是汗水和泪水，然而我劳绩的倒是那一份份充分，那沉甸甸的感情。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的小学教师事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火

10、，将本身最珍贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，嫡必定能盛开绚丽的花朵。 教师个人教授教化工作总结2023 本学期，我继担当负202班的语文教授教化工作。颠末一学期以来的辛勤劳动，我们走过了一个充分而又有意义的学期。回首一学期的探究与考试测验，酸甜苦辣样样都有。在这一学期里，我坚持仔细备课、上课、听课、评课，实时、仔细地批改作业、讲评作业，督匆忙学生实时更正错题，做好课后答疑工作;严格要求学生，敬重学生，和学生公平相处，使学生学有所得，赓续进步，从而赓续进步本身的教授教化程度和思想觉悟，并对比顺当地完成了教育教授教化任务。现在，我对这个学期的工作做以下总结。 一、吃透课本，晋升专业素养

11、 进步教授教化质量，症结是上好课。在霉畚上课前，我都坚持提前备课，仔细钻研课本，参考网上富厚的教授教化资源，从语言翰墨(字、词、句)和布局入手，对课本的根底思想、根底观点弄清晰，了解课本的布局，重点与难点，掌握学问的规律，能运用自如，知道应弥补哪些材料，怎样力量教好表达语文对象性特性。 这个学期开头，在语文教研组的率领下，同年级的先生开头了集体备课。可以或许和同事们沟通探讨备课，是特别好的时机。在备课时我仔细学习新课程标准，和同级先生协作钻研课本，把握课本，理解编者意图，细心设计教授教化历程。后来我创造，颠末集体备课的讲堂，往往取得了显著的教授教化后果，学生的学习兴趣加倍深厚。在下个学期，我也

12、要多和同年级组的先生沟通探讨，从集体才智中吸取养分，进步本身的才能。 二、活用措施，涌现出色讲堂 我认真讨论学生心理，尽量把握二年级学生的心理特征和思维特点，积极探究有利于激发兴趣、激活思维、鼓舞探讨的讲堂教授教化措施。比方，我非常注意新课的导入，让学生一上课就能置身于一种轻松协调的状况气氛中，而又不知不觉地学语文。我依据不合的课型，设计不合的导入方法。可以用多媒体展现课文的画面让学生进入情景;也可用叙述故事的方法导入，接受激发兴趣、设计悬念新奇的导入，比起简洁的叙述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 在教授教化中，我充分应用多媒体教授教化的优势，本身细心制作课件，或在网上搜寻优秀的资源，

13、为的便是可以或许逢迎低年级孩子的心理，创设教授教化情境，把课文内容直看、形象地呈现出来，加强趣味性，更好地施展沾染作用。 三、识字写字， 生活中学语文 一学期来，在教授教化措施上，我总结出了儿歌识字，字谜识字，形象识字，嬉戏识字，编故事识字等一系列学生喜爱的识字教授教化措施。平常，我尽量让学生多识字。除了课内识字外，我还鼓励学生在课外识字，引导学生平常留心察观，随时随地识字。课外书，同学朋友的名字，学校遍地的名称以及大街上的广告牌，家里的报纸、包装袋、超市的货柜都是我们小朋友识字的好地方。本期我注意在讲堂上，借助图片或客看事物，化抽象为详细，为学生轻松理解词语办事。有时设计多种形式的演习，指导

14、学生重复运用词语，如连连观让学生对一些反义词、近义词，词语接龙，使学生思维更灵敏，词语获得有效稳固。环绕课文教授教化，我有目的、有规划地拓展学生的词语积存范围，颠末一系列的词语积存演习后，大豪富厚了学生的词语库，从而进步学生讲堂表达才能。 针对本班学生的特点和实际，本着扎实打根基，仔细来学习的原则，除上好语文课以外，我还组织了以下运动：一是坚持早自习书空生字笔顺训练，培育学生识记生字以及正确书写的才能。二是每天少量的课外阅读运动，进步学生拼读程度，培育学生自力阅读的才能，拓展学生的学问面。三是开放式作业，匆忙进学生察观、思索习惯的养成，鼓励学生在生活中学语文。 四、章节过关，拓展学问视野 本期

15、的教授教化内容，分为八个单元。在每个单元的教授教化任务完成之后，我都进展检测，针对学生存在的学问点问题，实时办理。对的确艰难的学生进展急躁过细的个别教育，使之掌握。 语文教授教化必需看重积存运用，只有学生对学问有了必定积存之后，力量运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文运动。 1.优秀课文朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定劳绩了许多器械。 2.进展各类词语收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在赓续收集整理的历程中，学生的词汇积存有了明显的增多。 3.开展各类语文嬉戏。如句子的转

16、换，如把字句转换成被字句，问句转换成陈述句，两句话酿成一句话，学生在运动中进步了兴趣，也训练了动脑的才能。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣很浓，学生们都对语文有了必定的了解。在本期的教授教化中，针对以上环境所实行的对策，学生的语文兴趣获得了激发，语文根基学问有所进步，语文才能获得了加强，为以后的语文学习打下了优越的根基。 五、培优补差，学生都有提高。 本班个别学生与其他同学存在着较大的差异，为匆忙使每位学生能在原有的根基上都有所成长，我抓两头，扶中间。注意培育优生的特长，同时，在班中成立合作小组，应用结对子形式，课外增加教导工作，讲堂中创设时机，赐予鼓励，养学生的学习兴趣，匆忙使每一位学生都

17、有进步。 六、总结不够，明确尽力偏向 1、金无足赤，人无完人，在教授教化工作中不免有缺陷，例如：讲课时重点突出不敷明确，平常应付学生整体照看不敷等。 2、个别学生的学习习惯欠佳，学习态度不正直，学习兴趣不浓，还需正确引导。 3、讲堂教授教化仍需立异。 总之，本学期师生协作尽力下，学生有了很猛提高。很多学生已养成了优越的学习习惯，理解才能慢慢加强，并积存了那么多语文学问，每个的学生的语文造诣都有了不合水平的进步，我内心认为特别充分、劝慰。在往后的教授教化工作中，我仍将一如既往的要求本身，尽力工作，发扬特长，改正缺点，争取有更猛提高。 2023年教师学期教授教化工作总结 重要而繁忙的一个学期的工作

18、马上停顿，现将本学期工作做一下总结： 一、增加学习，尽力进步。 本学期我在思想上严于律己，时时以一个好教师的标准来约束本身，煽动本身，力图在思想上、工作上取得提高，获得进步。积极参与政治学习，深刻分析本身工作的不够，找出本身与其他教师的差距，尽力进步本身的政治程度和理论修养。同时，屈服学校的，共同领导和先生们做好校表里的各项工作。 学海无涯，教无终点，作为一名教师，只有赓续学习，力量维持教授教化的芳华和活力。一年来，除了积极参与政治理论学习外，我还积极进展业务学习，进步本身的工作才能和业务素养，使本身可以或许更好的胜任教师工作。通过学习，让本身建立先进的教授教化理念，赓续充分了本身，也创造了本

19、身在教授教化中的很多不够，为本身教授教化实践和教授教化才能的进步做好了筹备。 二、仔细备课，上好课。 教育教授教化是我们教师工作的首要任务，开学初，我仔细通读课本，语文学科以进步学生阅读才能作为教授教化重点，数学力图进步学生办理实际问题的才能。仔细订定好集体备课规划。课前，我仔细钻研课本，依据课本的特点和学生的实际环境设计教案。并客气向有阅历的教师学习、请教，力争吃透课本。讲堂上，我尽力将所学的课程理念利用到讲堂教授教化与教育实践中，积极运用长途教育资源，运用课件以及多种教育措施，精讲精练，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，力争用活课本，实践新理念，增加讲堂教授教化的吸引

20、力，加强学生学习的兴趣和学习主动性，力争让我的教授教化更具特色，形本钱身独具作风的教授教化模式，更好的表达素养教授教化的要求，进步教授教化质量，每上一堂课，我都做好充分的筹备，毫不打无筹备之战。课后留意对学困生的教导，每讲完一节课，实时反思，找出本身教授教化中的不够。本学期参与了学校的教研示范课运动，讲的是21课乡下人家，通过授课我的劳绩很大，明确了识字教授教化应付高年级学生同样紧急。作业能做到实时批改仔细纠错实时查缺补漏。同时对待不合学生实行不合的教育帮扶措施。格外是对待落后生，我总是赐予特别的照看，讲堂上多提问、多巡察、多教导。对他们的点滴提高赐予鼎力表扬，课后多找他们交心。让他们感想感染

21、到先生的关切，建立起他们的自信念和激发他们学习的兴趣。颠末尽力，一局部落后生发生了很大的变更，学习造诣进步不少。另外，我还把本身在教授教化中对比成功的地方劳绩与不够等写进每月的教授教化反思中，为以后的教授教化积存阅历。 三、班主任工作 1、仔细做勤学生的思想工作 四年级孩子的一般年龄是9-11岁，处在儿童期的后期阶段。大脑发育正好处在内部布局和功能完善的症结期，在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理特点变更明显，是培育学习才能、心情才能、意志才能和学习习惯的最正确时期。同时，四年级孩子开头从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心剃头生了明显的转变，当然开头有了一些本身的想法，

22、然则，区分是非的才能还极其有限，社会交往阅历短缺，经常会遇到很多本身难以办理的问题，是担心的开头。假如颠末正确的引导，孩子可以安稳度过这个担心的时期，综合才能获得快速的进步，在学习的旅途中将会实现具有人生意义的深刻转折，从今踏上成功的人生之路。因此作为班主任我积极引导学生朝正确的偏向成长。 2、以身作则 给学生做榜样 班主任要用个人的魅力制服学生，时刻切记身正为范。要用本身的热忱和生气去沾染学生，无论是讲课照样平常言谈，都邑对学生产生很大的影响。为此，我平常不仅要包管上好每一节课，批改好每作业，而且留意本身的言行举止是否得体，格外是每天一大早，我总是早到校，一到学校就帮助学生搞好卫生、纪律、进

23、入朗读学习，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为本身的班集体争光。 3、培育学生的优越习惯 四年级学生自控力不强。我从培育学生优越习惯入手，扎实有效地增加一个小学生的老例训练。训练的内容包括小学生守则和小学诞辰常行为标准要求的老例、讲堂老例、卫生老例、劳动老例、以及路队老例等等诸多方面。另外留意培育学生节省勤俭的好习惯。我班学生独生后代多，再加之大多半学生的家境较好，学生中存在挥霍的现象，吃零食、挥霍没用完的橡皮、簿子等现象比比皆是。面对这种环境，我以极大的急躁和热忱来对待我班的学生。我特地应用班队课进展教育，给他们讲革命故事，想想战斗年月人们的生活。叫他们畅所欲言，谈谈面包是

24、怎样来的，灾区的孩子必要什么? 垂垂地，班级中挥霍的现象少了许多，人人争着把勤俭下来的钱捐给必要赞助的孩子。 4 、狠抓班级干部步队的组建和培育 一个班的集风光貌如何，很洪水平上是由小干部选择的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以 ，我很慎重地在班内进展民主选举，选拔出人人信服的具有较强的号召力和自我治理才能的班干部步队。为了培育学生班干部的威信，我经常在班内鼎力表扬干部特长，鼓吹他们的先进古迹，赞助小干部建立威信鼓励干部英勇工作，辅导他们工作措施的同时，在纪律上以身作则，力争从各方面给全班起到表率带头作用，即以点带面;培育干部连合协作的精神，可以或许通

25、过干部这个小集体树立正确、健全的舆论，带动整个班集体，即以面带面。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。 5、注意家校联系 本学期，为了更好的与家长共同，我召开家长会，特地针对家长在孩子四年级这个转折阶段期间，如何帮助学生学习和支持学校工作，并给家长供应了关于如何教育引导学生的措施，组织沟通，沟通中，很多有心得的家长叙述了本身的一些好措施，给其他家长供应了好的借鉴和启发. 6、积极参与学校的各项运动 加学校的各项运动，如演讲赛、六一郊游运动。在班级开展一些跟教授教化有关的运动，如：写字、朗读竞赛等，展现学生各方面的力量，成长共性，逐步形成一个康健向上、连合协作的班集体。 7、

26、关切爱惜每个学生 用爱心转化落后生 2023年初三教师教授教化工作总结 九年级是整个初中阶段的紧急一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的提高，在中考中取得优异的造诣，我在教授教化中考试测验了一些教授教化措施，现总结如下： 一、仔细搞好备课，格外是集体备课 教授教化中，备课是一个必弗成少，非常紧急的环节，既要备课本、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课后果就好。因 此，了解和阐发学生环境，有针对地教对教授教化成功与否至关紧急至关紧急。 这两个班在颠末两年多的英语教授教化，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的， 而且九(7)班待转化生占较大多半，尖子生相对较少。因此，讲

27、得太深，就照看不到整体，光阴长了，学生的学习积极性就会欠佳。 然则，九(8)班精良生比例大，但中基层面而也广，我备课时留意到这点，因此教授教化时针对不合环境，在讲课时实行了不合的措施。后果就对比理想。 二、培育学生优越的英语学习习惯 我校的学生在小学时没有系统的学习过英语，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面： 1、学过的单词，先生要求背出，学生总是托言其他作业太多，没光阴背等，今后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到其他必要的时候又忘了。 2、上过的新课，相应的配套演习，不自觉去自力完成，总必要先生一再强调，但学生总盼望先生和他们一起来做。 3

28、、死记硬背的器械多，联系的器械少，因此外面上看感到还可以，但真正一考起来，问题出来很多，而且差距很大。颠末几回考试下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生不多，中等生少，差生面特大。针对以上环境，要转变这种场所场面，我觉的要做的事很多。 首先，要培育学生优越的学习习惯，课前多预习，讲堂45分钟让学生集中留意力听讲，把先生讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的稳固演习，不懂的地方，多向先生或造诣稍好的学生请教。 其次，学生学习要主次清楚，主要学科课后光阴安排相应的因当多一些，格外是对英语学科，由于他究竟不是母语。根基不打好，以后想进步也难。 第三，要机动掌握学过的学问点，学习要讲究

29、措施，触类旁通，融会贯穿，只有这样，学生力量把所学的学问串联起来，不简单遗忘。总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常渐渐积存起来的。 三、扶植高效的讲堂，尽力进步驾驭讲堂的才能 由于学生在讲堂上的一举一动都邑直接影响讲堂教授教化，所以上课必定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力争富厚，现实。教 态自然，授课活泼，难易适中照看全部，就自然可以或许吸引住学生。 另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感想感染到一种积极上进的气氛。这样，讲课就事半功倍。为了让学生真正参入到讲堂中来，但凡学生本身能讲清晰的问题，都让学生本身办理，先生决不越俎代庖，讲堂上尽量精讲、少讲，把光阴都留给

30、学生。 四、增加课外教导 英语学习是语言的学习。因此，除了讲堂后果之外，还必要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持仔细了解早读环境，创造问题实时矫正。 课后创造学生作业问题也实时办理，实时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强制背诵等方法，赞助他们养成优越习惯，进步他们的英语学习才能。 五、培优和辅差总结 由于英语的特别环境，学生在赓续学习中，会呈现好差分解现象，差生面扩张，会严峻影响班牟第掸习风俗。因此，肯定不能疏忽。为此，我订定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的教导。我把这批同学分为三个组。 第一组是有才能进步，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我

31、实行集体辅 导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们施展应有程度; 其次组是肯学，但由于才能不强的同学。 对这局部同学要适当引导，急躁教育，渐渐提 高他们的造诣，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯尽力，造诣有望能进步;第三组是纪律松散，学习不仔细，根基又欠好的同学。 对这局部人要进展课余光阴 个别教导。由于这局部同学必要一个安静而又不受干扰的状况，才会立下心来学习。只要坚持教导，这些同学根基重新树立起来，以后讲课的后果就会更好。 总之，通过一学期的尽力，这两个班的造诣有所进步，在今年的初中学业考试中也取得了对比优异的造诣。因此，无论怎样费劲，我都邑继承尽力，多问，多想，多学习，争

32、取提高。 教师英语教授教化工作总结 20xx学年停顿了，又比其余年级早休息了一个月，悠哉游哉的日子开头了，懒散了几天之后，该总结一下这个学年了。 本学期的最大劳绩在句法教授教化上。这个学年的寒假是十几年来的第一个不补课的假期，假期里一边陪女儿做作业，一边把这几年在英语教授教化上的一些想法整理出来，不知不觉竟写了五六万字，后来把此中的症结局部抽出来，编成了英语根基句法十讲。在下个学期的教授教化与教导中，赓续把十讲加以完善，通过高考造诣看，教授教化和教导的后果照样很让我满足的。我教的两个班的130名考生英语高考造诣在130分以上的将近40人，大局部都在120分以上，这说明今年下个学期的以十讲为根基

33、的句法教授教化照样很成功的。 除了句法教授教化之外，我在下个学期的教授教化中把前几年在作文教授教化上的一些想法和做法系统化了，慢慢形成了本身在英语作文教授教化上的思路与做法，积存了一局部资料，根底做到了辛苦少，后果好，整个学年我只批改了一次作文，然则最终的后果一点也不比哪些成天批改作文的做法差，甚至还要好一些。不过现在只能嗣魅这些做法是有效的，以后还必要进一步的系统化工作。 词法的紧急性不停隐藏在我的意识中，然则不停没有自觉的系统教授教化，前几年的教授教化中也做了不少词汇方面的工作，然则没有像今年这样进步到理论的高度，并从理论的高考自觉地进展词汇教授教化。除了词汇教授教化意识的进步，还有资料的

34、积存。我在网上找到了一份约400个词的根基词汇表，并在教授教化中赓续地晚上，现在根底确定了根基词法教授教化资料。 以前的教授教化中只知道赓续地强调阅读、写作等才能的紧急性，今年有了一个豁然豁达的感到，确定了英语教授教化的大体框架，也确定了不合教授教化侧面的根底内容和教授教化思路。 除了以上这些语言学问和语言才能的教授教化之外，我有幸参与的一个有关国际理解教育的教育部课题为我的教授教化开发了一个全新的范畴：文化教授教化。即除了学问和才能之外，还应注意文化教授教化，而这个方面往往被疏忽了。其实我学过的硕士课程中有一门跨文化外交，然则其时只为了学而学，现在才恍然大悟，文化原来便是英语教授教化的一个方

35、面。后来参与了苏州外国语学校办的一个有关跨文化外交和中学英语教授教化的会议，思路垂垂清楚起来，英语教授教化、文化差异、文化冲突、国际理解教育、跨文化外交才能原来是有着内在联系的。往后的教授教化除了语言学问和语言才能之外，还应看重英语文化的教授教化。至此，或许就形成了这样的框架： 一、语言学问 1. 词汇 2.语法（词法、句法） 二、语言才能：听说读写才能 三、跨文化外交才能 2023年初三历史教师教授教化工作总结 本学期，本人任教初三年级二个班的历史课，一学期来，能以仔细、严谨的治学态度，勤恳、锲而不舍的精神从事卒业班的教授教化工作。 一、激发兴趣，施展潜能 俗话说兴趣是最好的先生。学生有了深

36、厚的兴趣，学习就有了动力。历史学科内容富厚多彩、图文并茂、趣味性强、又通俗易懂。在教授教化中接受做些简洁的小嬉戏、讲故事、争论赛等形式，让学生主动介入讲堂，历史课变得活泼了、好玩了，学生自然而然就喜爱上这门学科了。 进入初三后，学习任务加倍困难，学生无法做到面面俱到。他们对历史学科的兴趣慢慢减弱，如何让学生在诸多的学科中看重它呢?我只能激趣了，每次统考后，我会在讲堂上表扬一些学生，一种是优等生，让他(她)们介绍成功阅历;一种是提高较大的学生。 尤其是落后生，我会赐予更多的表扬和鼓励。让更多的学生明白：只要正直学习态度，仔细地按先生的要求去做，你就会取得理想的造诣。别人能做到的事，我只要尽力，也

37、必定能做到。榜样的作用是无穷的。同学们慢慢有了竞争意识，形成你追我赶的学习风俗。 二、培育优越的学习习惯，容身讲堂，进步效率 短缺优越的学习习惯是大局部学生的病根，尤其是男生课上带着耳朵听，他们挺情愿的，一让他们动笔，就开头偷懒。从初三开头，我就注意培育学生做讲堂笔记的习惯。 我接受讲堂笔记本和历史作业本合二为一，有效避开上述问题的发生。由于历史学科接受开卷考试的方法，在教科书上勾划重、难点显得尤为紧急。我要求学生用红笔或彩笔勾划，并注明考点的工程：如明治维新的内容，使学生一目了然。上课时，我边讲，边巡察，提示和督匆忙落后生和油滑的学生勾划讲义。 接近期末，九门学科进入都进入大温习阶段，各科作

38、业纷至沓来，压得学生喘不过气来。我只能容身于讲堂这块主阵地，牢牢抓住45分钟，尽量让学生多读、多写。 下课时，各人必需完成讲堂训练，交给先生后力量离开课堂。讲堂上抓紧分分秒秒，关注每位学生，讲堂效率明显进步了。课后也没有作业，学生包袱减轻了。 三、夯实根基，注意解题措施的指导 万丈高楼平地起。任何一门学科的学习，根基是根本。没有根基，就成了无本之木，无源之水。抓好根基题，这样既节约光阴，又能出造诣。初三世界历史的内容，庞杂且琐碎，让学生将全部的考点背出来，应付绝大多半的学生是不太现实的做法，尤其是从20xx年开头，历史学科实行开卷考试。 对学生而言，记忆是一件看似简洁可实际上最为艰难的事。我首

39、先采劝全面进攻，把中考考点整理好，并在紧急的内容下做好标记，印发给学生，再把考点逐题改编为小问答，让学生当堂训练，熟识中考的每一个学问点。 每隔一段光阴，我就让学生演习一遍，同样一张小问答，我一般让学生训练三、四遍。一而再，再而三地训练，学生对考点由生疏慢慢熟识。应付紧急的章节，我则采劝重点进攻，让学生把紧急的内容识登记来，讲堂上再默写。学生通过小问答题的重复训练，根基学问夯实了。 扎实的根底功是应对考试的第一步，仅仅训练小问答是远远不敷的。中考的选择题和资料题对学生才能的要求更高、更全，包括阅读、理解、阐发、对比、综合等才能。 其次步便是针对中考题型进展有效训练。标题是千变万化的，症结是掌握

40、解题措施。我非常看重解题措施的指导，如查找症结词语、先读问题，后读资料等等，赞助学生进步应试才能。 四、专项训练、专题温习，培育综合才能 期中考试停顿后，我主要进展专项温习，把近三年来的全国各地的中考题按选择题、非选择题两大项进展分类，再按世界近代光阴段进展整理，让学生进展训练。学生认为往年的中考题比平常训练的标题要难一些。 这是二轮温习了，我对学生的要求更高了，要求学生最好闭卷完成选择题，这对学生具有必定的挑战性，同学们跃跃欲试，越来越多的学生开头考试测验这种做法。 历年中考题经常涉及历史学问的纵横联系，这对历史教师提出更高的要求，要对学生进展专题温习。没有相关材料，本身着手，上网查询、结合

41、考纲，整理、编写欧美早期资产阶级革命、世界近代史上的思想解放活动两次工业革命的对比等七个综合性专题，再配以相关的演习题。 随着光阴的推移，学诞辰渐疲乏、松懈，学习状况大不如前。好记性不如烂笔头，以前接受多写字，少念书的措施。现在我只能转变措施，让学生少写字而多念书了。历史学科到处都有综合题。 我通过查询、收集、整理，自编出中考综合题温习材料，对比全面地概括了世界历史所涉及的综合题。专题温习使零散的学问加倍层次化、系统化，便于学生对历史学问融会贯穿，培育了历史学习的综合才能。 五、注落后生的进展 落后生所占比例的大小水平，很洪水平上制约了造诣的进步。如何进步落后生的造诣?这是我们面临又一个麻烦的

42、课题。落后生必要先生倾注更多的爱心、赐予更多的理解，来驱散他们内心的孤独和自卑。 转化一个落后生谈何简单，必要先生极大的韧性。他们屡教不改，让先生头疼、甚至想到放弃，但欲罢不能。士兵突击中的一句经典台词是不摈弃、不放弃。 我们每个人面对艰难挫折时，不应当轻言放弃。转化落后生要多动脑、想法子，因势利导、因人而异、把握时机等。落后生的教育是一个耐久的历程。这一历程中他会呈现动尧重复，先生不能轻易放弃，而要锲而不舍，力量取得理想的后果。 每次考试后，应付学习提高较大的学生，尤其是落后生，我会赐予更多的表扬和鼓励，让他们感想感染到成功的喜悦，从而加强尽力学习的信念。我常常应用课余光阴与落后生沟通，协作

43、查找考试失败的缘由，探讨有效的学习措施，赞助他们自我调剂与改良。期中考试后，我常常应用业余光阴对落后生进展个别教导，主要是增加根基题的训练。 以上是我对本学期历史教授教化措施的一些探究和考试测验。初三学生所用的温习材料绝大局部都是我们本身整理、编写的，工作量当然很大，却很有用，而且在教授教化中根底做到了扎实、过细、到位，取得了对比明显的后果。在往后的教授教化中，我要扬长避短，赓续改良教授教化措施，为学生在今年中招考试中考出优异造诣和全面进步我校教育教授教化质量而不懈尽力! 2023年初三汗青教师教授教化工作总结 本学期，本人任教初三年级二个班的汗青 课，一学期来，能以仔细、严谨的治学态度，勤恳

44、、保持 不懈的精力 从事卒业 班的教授教化 工作。 一、激发兴趣，施展 潜能 俗话说兴趣是最好的先生 。学生有了深厚的兴趣，学习就有了动力。汗青 学科内容富厚 多彩、图文并茂、趣味性强、又通俗易懂。在教授教化 中实行 做些简洁 的小嬉戏、讲故事、争论 赛等形式，让学生主动介入 教室 ，汗青 课变得生动了、好玩了，学生自然而然就喜爱上这门学科了。 进入初三后，学习任务加倍 艰难，学生无法做到面面俱到。他们对汗青 学科的兴趣渐渐减弱，如何让学生在诸多的学科中重视它呢?我只能激趣了，每次统考后，我会在教室 上表扬 一些学生，一种是优等生，让他(她)们介绍成功 阅历;一种是提高 较年夜 的学生。 尤其

45、是落后 生，我会赐与 更多的表扬 和鼓励 。让更多的学生明白：只要正直 学习态度，仔细地按先生 的要求去做，你就会取得梦想 的造诣 。别人能做到的事，我只要努力，也肯定能做到。榜样 的作用是无穷的。同学们渐渐有了竞争意识，形成你追我赶的学习风俗 。 二、培育优越 的学习习惯，容身 教室 ，提高效率 缺乏优越 的学习习惯是年夜 局部 学生的病根，尤其是男生课上带着耳朵听，他们挺情愿 的，一让他们动笔，就开端 偷懒。从初三开端 ，我就注意培育学生做教室 笔记的习惯。 我实行 教室 笔记本和汗青 作业本合二为一，有效避开上述问题的产生 。由于汗青 学科实行 开卷测验 的方法 ，在教科书上勾划重、难点

46、显得尤为重要。我要求学生用红笔或彩笔勾划，并注明考点的工程：如明治维新的内容，使学生一目了然。上课时，我边讲，边巡察，提示和催促落后 生和油滑 的学生勾划教材 。 接近期末，九门学科进入都进入年夜 温习 阶段，各科作业接踵而至，压得学生喘不过 气来。我只能容身 于教室 这块主阵地，紧紧抓住45分钟，尽量让学生多读、多写。 下课时，人人必需 完成教室 训练，交给先生 后力量 分开 教室。教室 上抓紧分分秒秒，存眷 每位学生，教室 效率明显提高了。课后也没有作业，学生包袱 减轻了。 三、夯实根本 ，注意解题方法 的指导 万丈高楼平地起。任何一门学科的学习，根本 是根本 。没有根本 ，就成了无本之木，无源之水。抓好根本 题，这样既节省 时间，又能出造诣 。初三世界汗青 的内容，庞杂 且琐碎，让学生将全部的考点背出来，对于绝年夜 多半 的学生是不太现实的做法，尤其是从20xx年开端 ，汗青 学科实行开卷测验 。 对学