2023年高三教学计划集合4篇.docx

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1、 2023高三教学计划集合4篇 指导思想： 和谐团队、务实敬业、稳中求新、寻求突破、书写历史 工作目标： （1）建立一支团结互助、和谐融洽、敬业爱岗、乐于奉献、有大局意识和进取心的教师团队； （2）使每位学生养成良好的学习习惯，培育良好的拼搏精神，树立远大的抱负； （3）使各班级养成良好的班风班纪，保证一个良好的学习秩序； （4）完成学校制定的高考目标，升学率、升学人数、高分人数、清华北大人数与往年比要有重大突破，即实现应届往届、文科理科全面丰收。 工作措施： 1、加强全体高三教师的思想政治学习，建立一支思想上进、目标明确、业务精湛、敬业爱岗、工作积极、任劳任怨、肯于思索与创新的优秀教学团队。

2、充分利用组长会、周三教研会、班主任会的时机灌输此类思想，引导全体教师扑下身子、鼓足干劲，为实现学校目标奠定良好地人文根底。 2、加强班主任、备课组长队伍建立，打造一支肯吃苦、乐于奉献、工作积极主动、擅长动脑筋、工作执行力特别强的骨干年级治理团队。 尤其是要加强学生的日常行为标准的治理，要求每一位班主任必需把自己的班级培育成纪律观念强、学风深厚、思想上进、无违纪，具有拼搏精神、团队意识和肯于吃苦的求上进的集体，从而保证09年高考取胜的班级学风班风方面要求。班主任仍旧要坚持八到班制度，树立我要用自己的100多天的艰难付出换取学生漂亮一生的决心和信念。 要充分发挥备课组组长的作用，以备课组长为核心，

3、开好每周一次的教研会议，从而细化工作要求、明确分工，发觉问题解决问题。要求讨论教材、教法，讨论学生状况，加强对高考命题的讨论，有针对性的制定合理的教学方案，向课堂要质量。每一个备课组要充分发挥集体的才智和力气，集体备课、集体争论、分头找题，共同组卷，使二轮三轮复习的针对性更显着，加强高三复习的针对性和时效性，提高复习效率。各组要设立专人负责在网上收集试题、试卷、高考信息等，准时供应给备课组使用。同时年级还要加强各备课组教研活动的实效检查即每周不定期的“飞行检查督导”。 3、完善年级考核程序，加强年级考核实效，分解高考的班级、学科、个人目标，革新高考嘉奖制度。加强班级教学团队和学生学习团队的“双

4、优班级”的考评工作，加强备课组教师AB等级考评工作。调整并加大对优秀班级、优秀学科、优秀个人的高考嘉奖和表彰力度。让为学校三次创业的做出突出奉献的先进团队和个人名利双收。 4、仔细落实二轮三轮复习的实效。加强一轮复习完毕的总结工作，落实二轮三轮复习的筹备和复习落实工作。针对二轮复习的特点，优选资料、强化重点难点，重在实效。要细化每一教学环节，如备课、授课、作业布置与批改、辅导、周测试及批改、作业试卷反应点评等。加强三轮复习的试卷讲评与查漏补缺工作。要求既要面面俱到缩小网眼，不遗漏任何一点学问方法技能，也要重点突破，重点难点得到强化，针对学生的易错题必需有强化的订正措施，要求教师在二轮三轮复习中

5、必需建立自己的学生习题纠错本作为备课本的一局部，在考前必需强化学生的易错题的训练，确保复习的质量。 其中（1）加强专题复习和综合练习即其次轮复习阶段。以专题讲评和试卷为主，注意思维训练、方法点拨和学问点的梳理和归纳。 采纳专题模块形式。各科任教师必需对本学科的学问点、高考重难点、题型特点和答题的技巧、方法进展梳理和整理，并形成书面规律资料印发给学生，使每个学生对每个学科的学问、技能形成一个系统的构造和网络，到达复习备考的最正确效率。 充分用好网上教学资源，如英才网、天星网、中小学教研网等。设专职教师每天跟踪下载大量试题。然后由备课组进展试题分类、汇编，将多套试卷合成一套精品卷。抓题目的质量，就

6、等于开拓学生视野和提高学生力量，尤其是学问迁移的力量。 （2）加强查漏补缺和综合练习即三轮复习。在以练为主的根底上再次回归教材，让学生稳固根底学问。临考阶段模拟复习训练与高考在时间上保持全都，提前调整学生生物钟，适应高考。 抓错题集的复习稳固。学生每人每科一本错题集，错题集因人而异，所汇合错题根本上是学生在某一学科中的学问盲点或答题误区。抓好错题的归纳、整理、分析，是提高学生力量，变学问、力量为高考分数的有效方法。 强化有效教学，向课堂要质量。教师要仔细备好考前每一课，并将该科的学问点和方法梳理、归纳成文字性材料印发每个学生。课堂上与高考无关的学问不教，与高考无关的东西不讲，提倡有效教学，加大

7、课堂容量，让学生在有限的时间里，把握更多的学问，提高教学效率。 5、加强落实清北生、尖子生、一本边沿生、二本边沿生的鼓励和思想工作。班主任和任课教师要充分利用教学团队的影响力，充分发挥教学督导团队的督导作用做好四类学生的工作，确保班级升学率和升学人数。清北生是一切工作的重点，是学校教学工作的生命线，要求所涉及的科任教师和班主任必需有高度的思想熟悉和实在的工作方法。（清北生培育规划与工作措施见后附，平行班的尖子生和一本二本生培育请参照清北生培育措施）。 6、加强四次模考的组织、命题、分析、反应工作。积极做到每次考前目的明确、考后收获实在。 7、开好“两鼓两谈”会议。开好100天倒计时和50天倒计

8、时两次师生鼓劲大会，开好类型班级清北生培育教师和学生的座谈会。鼓足师生干劲，煽动师生勇往直前，煽动师生要有拼搏的意识，同时班主任教师要利用此次时机做好学生的思想工作，做好心理疏导，针对不同类型的学生留意实行不同的鼓励方法，让学生放下思想包袱，轻装上阵。 8、协作其他科室搞好高三年级的其它各项工作。尤其是协作教务处做好学生的高考报名、体检等工作，协作政教处搞好大型集会和日常学生治理工作等。 9、做好高考前后的的心理疏导、送考、估分、志愿辅导和填报志愿等工作。要求每位班主任教师工作要细致、脑筋要敏捷、方法要得当。头脑中要有大局意识，保证此届高三学生的丰产丰收，不留工作上的任何圆满。 10、落实以班

9、主任为核心的班级教学团队，充分发挥基层教学团队的作用。班级任课教师团队全部成员都要分包若干学生，既辅导学习中存在的问题，又关注其心理安康，班主任和任课教师要常常交互反应学生治理和学习状况，共同担当起班级的治理和教育。开好每次考后的成绩分析会，对各类班级、各类学生进展积极地诊断，提出合理的改良建议和措施，班主任和科任教师要对问题学生绽开积极地谈心沟通，鼓足学生干劲，调整学生心理，解决学生存在的问题。同时班级分析督导会要做到日常化、常态化。这里班主任和科任教师都要积极主动。 11、提高年级治理效率。开好每周一次的班主任、备课组长的教育教学调度会，落实好每周的教学工作和学生治理工作，重视教师和学生的

10、日常治理，肯定不允许消失教师无故旷课、时而迟到早退、不仔细备课、不仔细批改作业和试卷的现象发生，肯定不允许消失乱班，课堂纪律混乱的教师课堂发生，肯定不允许任何班级消失较多学生在纪律、宿管、卫生、学生旷逃课、上网等违纪不良现象的发生。 12、年级要强化常规治理，用常规治理促进高考成绩的提高。历史阅历说明，但凡出成绩的班均是各项治理标准、严格和养成有素的班级，所以各位班主任教师要在班风、班纪、课堂纪律、卫生、宿舍休息、仪容、迟到早退、升旗集会等方面下功夫，要确保班级的良好秩序和精神风貌，确保早午晚自习的安定有序，要向常规治理要教学质量。仔细落实节省型校园精神，教室无人时要关灯关空调关窗关门落锁，要

11、搞好大型集会树立优良班级团队精神。备课组对教师要严格要求，要加大治理力度，要搞好教研活动和日常教学，要搞好办公室环境布置和卫生，要落实好学校的一切工作安排。 13、年级要积极加强全部高三教师工作执行力的检查与督导机制的落实工作。年级治理层要积极做到及早发觉问题及早解决问题，保证各项工作的有效落实。恢复、更新、加强并更有效地落实班主任教师的全天值班制度，责任到人，分工明确，讲究实效。每位班主任教师必需要连续加强自身责任心的建立，务必按时到岗，仔细检查，仔细记录，仔细准时反应检查信息，提高值班工作的实效，不来虚而套。每位教师必需亲密协作年级治理人员搞好自己的教学等日常工作。 14、召开家长会，亲密

12、学校与家长的合作，提高教育教学质量。4月份开一次家长会。让家庭教育与学校班级教育能有机的结合起来，让家长参加考前的学生心里辅导，从而保证高三教师的教育教学质量。 15、连续落实师生互助、生生互助，毁灭瘸腿科目，寻求合作沟通中共同进步。教师承包瘸腿生，强科生带瘸腿生，毁灭薄弱学科。教师分状况承包瘸腿生，实行小锅小灶，重点辅导；强科生帮忙瘸腿生，实行强弱搭配，实行“兵”教“兵”，对瘸腿生有帮忙，对强科生也有促进。安排强科生、瘸腿生组成学习小组，要求强科生随时随地关怀瘸腿生，帮忙瘸腿生。既亲密了师生之间的感情，又增进了同学们之间的友情，起到了很好的作用。 16、要教会学生悟透“学会”的三个标准，提高

13、复习的质量和效率。要求学生要多做题但不要盲目地多做题。 （1）寻求得总分值。凡做题目，首先要到达得总分值的程度，对题目的每个步骤都要想得清、写得出、讲得明；关键步骤一步都不行以少；做题的格式，甚至字母汉字都不能错； （2）娴熟化。娴熟化是精益求精的过程，是将一个题目的各个局部节奏化的过程，是将每个步骤精炼化的过程，是将学问内化为力量的过程； （3）举一反三。举一反三是透过现象看本质的过程，是彻底打透一个学问点的过程，是将一个学问点的前因后果进展无限拓展的过程，是把题目解决化为乌有的过程，是一个弥为六合的过程，是把一个题目的全部的变化穷尽的过程，是一个从为学日增到为道日损的过程。 17、引导教师

14、和家长不要仅看学生的排名，唯分数论，更要看重学生的考前思想、心理精神状态，从而找出学生后续进步的增长点。每次的考后分析要看学生是不是集中精力全心身地投入了？是不是心情比拟激扬且比拟稳定？是不是在考试时遇到难题及意外能冷静处理和对待？身体是不是安康的，睡眠是不是好的？食欲怎么样？同学关系及与教师的关系怎么样？高三复习，排名并不是最重要，只有学生的状态进入了佳境，高考时才能处事不乱，才能遇惊不惊，正常发挥或超常出应有的水平，立于不败之地。 18、加强综合科目教学，强化综合备考组领导，加大落实综合科目的强化训练的实效。为使综合科目的复习备考更加扎实有效，理科孙天设教师任组长，文科邢文莉教师任组长，负

15、责组卷、安排考试、批判卷。综合科理科的试卷放在一楼教师办公室统一批阅，文科的试卷在五楼教师办公室批改，要最大提高批改效率。要求综合科教师要提高要求思想熟悉，要树立“61=0 ”，“31=0”的意识；要求做到每周学生必需至少考一份综合卷，至少做一份综合卷，教师必需至少改一份综合卷，同时要求学生加大训练量与质的力度并留意分析反应。要让综合成绩成为本届学生高考成绩的一大亮点。 19、加强周考、半月考的工作落实。小星期的周六晚考语文，周日上午数学英语，下午综合。大星期周四晚考综合，大星期的晚自习调整到小星期的晚上。要求全皮全改，重点祥改，快批快改。选择题较多的学科可安排两位可较少的教师到教务处微机室批

16、改。总分登记以考试成绩册的电子版成绩交到备课组特长，便于学科统计分析。 20、做好体育生的培育训练和送考工作。为局部学生供应一个良好的出路，为学校的升学率添砖加瓦，增加光荣。 21、针对上学期工作缺乏之处要强化教师们仔细对待，提高熟悉，克制缺乏，要积极增加自身责任感，爱岗敬业、任劳任怨、提高自身约束力，为学校的三次创业多做奉献。 这里主要是指班主任教师用心在学生培育上的某些工作落实还不是非常到位，个别教师对边沿生培育思索的时间不多，方法上的创新与敏捷度不够，对学生的野心与好胜自信念的鼓励还缺乏应有的手段和详细的方法（好学生也是夸出来的，鼓励出来的就是这个道理），对学生还缺乏严格的要求和精细的辅

17、导与设计，有时个别班主任和教师对某些工作还不够深入还不够积极主动。 对09届学生成绩对我校的今后进展的影响熟悉还不够深刻，有时某些工作还存在着催促现象。个别教师还存在对学生要求不严，上课迟到早退、提前下课、随便调课、上课接打手机、存在工作催促现象、试卷作业批改不准时量缺乏、备课不充分、辅导有时不到位不积极、上课学生有睡觉现象不去制止、对课堂学生学习状态不闻不问、不听从备课组长治理等不良现象，盼望本学期不要再发生此类现象。 总之，高三年级每一位教师必需本着“平凡的事做好就是不平凡，简洁的事做好就是不简洁”的信念，仔细进展学生的培育工作，每一位教师要时常牢记“61=0”、“事业要胜利，5%是规划，

18、95%是落实”、“六个90%的积=53%”和“追求卓越”的意识。为本学期的各项工作努力工作、爱岗敬业、团结协作、坚韧拼搏、勇于创新、积极思索，顺当完成既定的高考目标。从而使我校的进展能迈上一个更高的台阶，力争使我校的“三次创业”在我们这一届能取得更辉煌成绩。 【篇2】2023高三教学规划 一、指导思想 依据考试大纲、考试说明、教学大纲，结合学生实际状况，精确定位起点，立足双基，夯实根底，瞄准高考，培育综合力量，努力提高课堂教学效益，从而全面提高生物教学质量。重点讲解和练习能够拿分的学问点。 二、学科目标 1.构建学问网络体系，通过案例教学提高学习兴趣。鼓励学生勇于探究，提高运用辨证唯物主义观点

19、分析问题、解决问题的力量。 2.抓好一轮二轮专题复习，讨论考试说明，捕获高考信息。三轮作好模拟训练，增加高考阅历，争取2022年取得优异成绩。 三、详细措施 1.备课中对每节内容、重点、难点、疑点、材料的选择，怎样呈现给学生要进展充分讨论。教学中要准时反应，依据学生把握状况不断改良和修正教学方案。教师要多作题，多参考资料。把握高考方向，提高课堂效率。 2.仔细搞好练习和试卷讲评，每次训练测试全批全改，分数登记入册。有练必改，有考必评，练考必讲。引导学生去分析每一个问题及缘由。考后准时稳固。 3.钻研考纲和教材，讨论近5年高考试卷。总结高考阅历，指导好复习 4.教师广泛搜集资料，选择最适合学生的

20、习题进展练习，每练必改，每考必评。增加训练的针对性，收到更大效果。 5.仔细做好辅优工作，进展个别辅导，关注学生的思想变化，准时引导，让他们有足够的信念参与高考。 6.分层施教，要求不同，争取每一个学生都有收获。 我们依据新的高考要求，结合本届学生的实际状况，初步确定了本学年的教学进度以及制定了本学期的教学规划。下面浅谈一下高三生物的复习思路： 四、高三一学年的教学进度： 教学思路：“夯实根底、循序渐进、滚动提高”“把握要求、精讲精练、提高效率”。总体上分两轮复习，重点要第一轮复习(以章节复习，适当进展整合)，其次轮进展专题复习。 本学期完成必修课本和选修三课本的第一轮复习。复习完必修三后可以

21、每周做一份综合试卷，提高学生的整体性和综合意识。其次学期在一模前进展选修一及试验专题复习和综合试卷的练习，争取在第一轮复习打下扎实的根底，取得较好的成绩;一模以后则进展其次轮复习(以专题复习的形式)。 五、正确对待高三阶段的学生， (1)教师要更新观念主要表现为： 要有新的质量观。我们要关注分数，但分数不是衡量学生好坏的唯一标准，要把一个学生的共性、特长、力量等结合起来综合考察，更要关怀学生是否具有安康的身体和良好的心理素养。 要有新的人才观。科学家是人才，技术工人、清洁工人也是社会必需的人才。人才是多规格、多层次的。作为一名教师，对学生肯定要一视同仁，坚信每个学生都能成材。面对全体学生，因材

22、施教，尤其要爱惜学困生，与他们多沟通，发觉他们的闪光点，提高他们的学习兴趣，发挥他们的特长，让每个学生的个人潜能尽可能进展。 (2)教师应重视学生的心理变化在这一特别时期，教师要多做急躁疏导工作。我的做法是： 1、说用高中生物专业术语能够表达一些常见的试验结论; 2、听倾听学生处于逆境中的真实想法。这就要求我们教师要做个精彩听众：一是会听，二是听什么，三是思忖下一步如何疏导学生排解心中的困惑。 3、做做学生的课上的好教师，课下的好朋友，帮忙学生排解疑问，使之放下负担，正视自己，英勇的面对高考。 (一)、生物科力量考察要求： 1、能应用学过的学问和专业术语，正确阐述生物学根本事实、概念、方法和原

23、理。并能运用所学的生物学学问、观点、解释和解决生活、生产、科学技术进展和环境爱护等方面的一些相关生物学问题。 2、正确理解和分析文字、图解、图、表格等表达有关生物学方面的内容和意义，并能用这些不同的形式精确的描述或表达生物学根本事实和试验结果。 3、理解所学试验、试验内容，包括试验目的、原理、方法和操作步骤，把握相关的操作技能;具备验证相关生物学事实的力量，并能对试验现象和结果进展解释、分析处理;能对一些生物学问题进展初步的探究性讨论。 【篇3】2023高三教学规划 一、指导思想 1.全面落实中共中心国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算和国务院关于根底教育改革与进展的打算，努力实施以培

24、育学生的创新精神和实践力量为核心的素养教育。通过对政治学科的学习，使学生初步具备参与我国社会主义现代化建立的必要学问，形成观看社会、分析问题、选择人生道路的科学世界观、价值观和人生观并确立为建立有中国特色社会主义而奋斗的政治方向。 2.详细教学过程中，要坚持两点论与重点论相结合的方法。在重点抓好高三文科综合考试的同时，也要抓好高三毕业班的政治会考。针对两类考试的不同特点，教法应有所区分。同时，要留意对于文科生而言，政治会考有利于其把握根底学问，为提高力量，应对高考奠定扎实的根底。 3.教师的教育观念要不断更新，与时俱进。深化专业学问的根底上，拓展学问面。要关注时事，讨论近两年高考动向及学生实际

25、状况，搞好教学工作。 二、教学目标 1.政治常识是有关政治学问的一门德育课程，它以马克思主义政治科学的学问为载体，培育学生的政治素养。 在政治常识课程的讲授过程中，要叙述马克思主义政治科学的根本观点，叙述我国的人民民主专政、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，以及我国民族、宗教、外交的根本常识，使学生了解我国的国家制度及治理国家的根本原则，熟悉我国是人民当家做主的新型国家，喜爱自己的国家;引导学生用马克思主义的立场、观点和方法分析社会政治现象，懂得公民的权利和义务，提高参加政治生活的力量;使学生树立正确的政治方向，增加民办法识，自觉维护国家利益，以饱满的热忱积极投身于社会

26、主义民主政治建立。 2.经济常识及哲学常识是复习课，要抓好根底学问，构建学问网络，注意提高力量，能应用根底理论解释现实问题。 三、教学要求： 1.要全面把握全日制一般高级中学思想政治课课程标准，以此为依据进展课堂教学。认真讨论会考说明、文科综合说明，引导学生在对根本考点精确把握的根底上，理论联系实际，擅长用政治、经济、哲学的理论分析现实问题。在此过程中，应当渗透思想教育。鉴于文科综合力量测试更强调考察学生对文科各学科学问整体把握、综合分析问题、解决问题的思维力量。应在教学中留意发散思维的培育，留意训练学生多理论、多角度、多层次看问题。这也是现实生活中创新人才必备的力量之一。 2.要提高课堂教学

27、的效率，重点突出，难点讲透。要对复习课及新课的教法有所讨论，对政治、哲学、经济理论的教法有所讨论。要详细问题详细分析。同时，肯定要教会学生学习政治课的方法。把教师的教与学生的学有机结合，形成学生求知主动、课堂教学生动，教学过程师生互动的课堂教学气氛。 3.要抓好根底学问的落实，要通过课堂小测验，落实学问点。同时，要抓好单元练习与每周的考试。使识记、理解、运用相结合。 四、教学活动 1.教材教法讨论 2.考试试题分析 3.集体备课与争论 4.教学讨论与沟通状况 五、教学进度（略） 最终，盼望小编整理的第一学期高三年级政治学科教学规划对您有所帮忙，祝同学们学习进步。 【篇4】2023高三教学规划

28、一、根本状况分析 高二没有提前讲授高三的课文，目前高三的新授还未完毕，整个高三语文教学显得时间紧，任务重，压力大。 从对几次测试的状况分析来看，学生的根底学问把握得还不够扎实，失分较多；现代文阅读有肯定根底，但仍有待提高；文言文阅读较薄弱，遇到难度稍深的文言材料便不易读懂；古诗鉴赏失分较大，学生面对一首古诗，往往不知道从哪里入手去鉴赏，鉴赏些什么内容，即使能大致读懂诗的意思，对诗后的题目也束手无策，不知如何组织语言来表达自己对诗歌的理解。仿写、扩写和缩写，往往不得要领，只是凭感觉，机械地仿照，这样很简单失分。 作文，这个“天下第一大题”，虽然一般状况拉分不会很大，但假如偏离了话题，也会失分很大

29、的；而要冲击高分层，作文必需得高分。从目前状况分析，学生语言功底还行，但由于缺少作文的专题训练，往往不能找准切入点，只是泛泛而谈，中心不够突出。 二、今后的一些设想 尽快完毕新授，进入总复习。 第一轮复习，每个点要训练到位。对前几题的根底学问，要通过肯定量的训练，去摸索和总结一些解题技巧，再用这些技巧去指导解题。 自然科学文的阅读，应着重训练对文章信息的提炼及依据所知信息进展推论。由于高考根本上是根据这个思路去设计题目的。 社会科学文的阅读，应着重训练学生在总体把握文章大意的根底上，理解的写作意图和文章的表达技巧。 文言文的阅读，主要是实词的积存。虚词的运用、词类活用、古今异义和特别句式等，也

30、应强化训练。在此根底上，理解人物的行为实质和思想内涵。 诗歌鉴赏从两方面去训练，一是从哪里入手鉴赏，二是怎样组织语言把自己对古诗的理解表达出来。 仿写、扩写和缩写，应对所给材料有足够的理解，才能仿得像，扩得真，缩得精。因此，应着重训练对题意仔细分析，对原材料认真揣摩。然后慎重下笔，轻松得分。 作文训练分散穿插在其它学问点的复习过程中进展。每两周写一篇作文，并作讲评。 作文的训练准备分两步走。第一步，面对全体同学，着重训练在审好题的根底上找准切入点。写记叙文，要通过详细的人或详细的事去突显话题，演绎主题。写谈论文，要明确地摆出观点，层层深入地去论证。固然也可鼓舞学生去写杂文、小说或剧本等体裁，以

31、立异来求创新。在写作时留意文题的拟定，开头和结尾的技巧。这样力保大局部同学能得保险分（4245分）。其次步，对一些冲击高分层的同学，要求他们在此根底上增设文章的亮点，以求获得进展等级的高分。文章的亮点，可以是新奇的构思，也可以是深远的立意，还可以是曲折动人的情节，甚至可以是三两句散布在文中的富于生活哲理的精辟谈论。这样力求一局部同学能过50分。 三、时间按排 复习内容 课时数 起讫时间 措施和方法 高三新授 四周 9月1日9月25日 、学问清理、强化训练、解题技巧总结、力量测试 第一轮复习 根底学问（前几题） 四周 9月26日10月23日 自科文阅读 一周 10月24日10月30日 文言文阅读 两周 10月31日11月13日 社科文阅读 两周 11月14日11月27日 古诗鉴赏 两周 11月28日12月11日 语言表达 两周 12月12日12月25日 其次轮复习 根底学问（前几题） 三周 12月26日1月15日 在第一轮复习的根底上，练习运用解题技巧去解一些不能明确推断的题，提高正确系数。 自科文阅读 一周 1月16目1月22日 社科文阅读 二周 1月23日2月5日 文言文阅读 二周 2月12日2月25日 诗歌鉴赏 二周 2月26日3月11日 语言表达 二周 3月12日3月25日 第三轮复习 二个月 3月26日5月20日 综合测试 查漏补缺