2023年高一物理教研组工作总结高三物理教研组工作总结(五篇).docx

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1、 2023年高一物理教研组工作总结高三物理教研组工作总结(五篇)2023年高一物理教研组工作总结 高三物理教研组工作总结篇一 物理是学生普遍认犯难学的一门中考学科。要使学生娴熟把握物理根底学问和试验技能，沉着应对中考，难度和强度是可想而知的。面对着这样紧急而繁重的教学工作，我们渐渐摸索和总结出了一套行之有效的方法，并在09届初三学生的物理学习中仔细贯彻和执行了这套方法，取得了肯定成绩。现将详细做法总结如下： 充分利用课堂教学，讨论教材，讨论学生，从初三学生学习一年半物理的实际状况动身，着重把握好“预习指导导入新课讲授新课小结评阅作业章节复习考核几个有机的环节，结合试验精讲概念、定理、定律，做到

2、让学生在轻松、开心气氛当中当堂或在考核过程中把握、消化所学学问，力争细心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，认仔细真稳固好每一堂课，使物理教学真正落到实处。在讲授新课当中，做到突出重点，抓住关键，突破难点，精选精讲例题、习题，由浅入深，循序渐进，在课堂上充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让原来很好玩味的物理课堂真正成为学生学习的乐园。 遵循物理教学规律和物理学科的特点，以试验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示试验中，引导学生有目的的观看，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生试验，充分发挥学生的主动性，培育学生独立操作的力量、团结协作的精神和学生自主创新的力量。此期除做完、做

3、好教学所要求的试验外，还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理试验的教学。经过一个学期的努力，大局部学生能从试验现象中分析出试验目的、本质，初步具备了物理的思维品质和独立操作的力量，试验操作考试各项指标完成率居全市之首。 注意每一个学生，使每一个学生都有进步。学生智力、素养的参差必定导致教学的不统一性，在教学的过程中留意兼顾全体学生，难易有度，鼓励先进学生，鼓舞后进生。一期来，各班成立帮扶小组，在培育好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、帮忙、鼓舞根底差的学生赶上先进生，让差生在教师的鼓励、关怀下不断取得进步。应用物理学问竞赛四人获得国家级一二等奖，多人获得省市级奖；中考合格率也

4、有显著提高。 在物理教学过程中，不断地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍了我国科学家喜爱祖国的事迹，介绍了我国历史上和现代科技成就，大大增加了学生学习物理的兴趣，培育了其严厉仔细、实事求是、团结协作的作风。 着眼于素养教育，为到达最终培育学生力量的目的，针对传统封闭、固定化的教学模式的弊端，寻求、思索新的更好的教学方法。 该期尝试了“教师设疑学生阅读归纳整理探求发觉查找预备争论辩论专题讲座课外实践心得体会”的教学程式，还结合开心教学法、陶治情感法、强化训练法，和谐地绽开双边活动，此法不仅能赐其以鱼，还赐其以网，授之以渔。教学实践说明，此教学模式较常规

5、教学更易增加学生的自主自学力量，调动学生学习的积极性，发挥学生的主动性和主体性。使学生的成绩有较大幅度的提高。 尝试了强化学生学习物理的信念。每次开头上课时，不是礼节性的师生问好，而是由同学们高呼自己想出的口号。如“学物理，我能行”“轻松学物理，欢乐考高分”等以坚决学好物理的信念，坚持下来，取得了肯定的效果。 坚持抓好了“错题分类再现，平常打好学习根底”。 平常我们备课组内教师通力合作，将不同层次学生练习中消失的错误率较高的题目进展分类整理，建立错题档案。对马虎错误、概念错误与难题错误区分对待，然后给学生进展其次次练习或测试。马虎错误经常包括审题错和笔误两种状况，属于比拟简洁的错题再现，比拟适

6、合于在中考前进展最终磨合，提示学生在考场上要细心仔细；而概念错误则是要在每一章节后记中整理，再通过填空、选择等题型再现；而难题出错往往是学生在分析题目时遇到困难无法完成而出错，所以很大程度上并不是简洁的把做错的题目给学生重做一次，而是依据错题的难度进展分析，将难度较大的错题拆解分成比拟简洁的若干道题，然后再让学生完成。由于难度降低，其次次练习时学生普遍能够做得较好，到达了稳固强化的效果。 总之，初三物理备课组注意研讨与协作，提高集体备课效率，全面完成了学校下达的各项指标。新学期我们备课组将充分发挥不同年龄层次教师的优势，互帮互助、取长补短，调动每一位教师的教学热忱和工作积极性，将备课组的才智发

7、挥到最大限度，深入总结，积存大量的第一手资料，在新学年到来之际，为物理学科带来新一轮的辉煌！ 2023年高一物理教研组工作总结 高三物理教研组工作总结篇二 本学期在区教研室和校领导的指导下，以构建有效课堂为中心，营造和谐创新的教学气氛，加强师德师风建立，依靠全组教师，发扬仆人翁精神和爱校意识，把握新课改的有利契机，树立新的教育理念，使组内各项工作有了很大进步。 一、在重点工作上，以培育学生创新精神和实践力量为重点紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加强复习课的课题讨论，加大青年教师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本组教师素养和教学质量。 1。在现有优秀率较好的状况下，进

8、一步做好优秀生的培育工作及差生的辅导工作。面对全体，提高两率，大面积提高学生的中考成绩。 2。八年级学生狠抓根底，削减差生率，对差生要有的放矢的给与帮忙，把握住最根本的技能和最根底的学问。 二、教学的重点工作 结合新课标新课改的讨论，以学问技能为载体，过程和方法为途径，使学生的情感态度价值观得到充分的提升。详细工作主要有以下几点： 1。抓常规，加强根底环节治理，加强教学流程监控，贯彻学校5+30+5+5的教学模式，确保教育教学秩序优良，用先进的教学理念武装自己，提高教学科研力量。 2。抓同头教师的集体备课制度。各年级在规定的教研时间里要在一起共同学习新课标。讨论教材的重点难点，教学方法、教学形

9、式、重点习题。讨论中考指南，考试试题及课堂演示试验等。做到群策群力，集思广益。发挥集体的才智，为上好每一节课做好充分预备。并准时沟通和沟通教学中遇到的问题，取长补短。做到开学初有规划，学期末有反思、有心得、有总结，在教学中不断提高自身素养和教学水平，确保学科成绩不断提高，加强课题讨论，提高教师的教科研水平，确保校本教研有效进展。 3。突出骨干教师的示范作用，加大骨干的培育力度，搞好青年教师的追踪，以如何做一名优秀的青年教师为主题，促进青年教师的成长，做好青年教师的传帮带。新老教师互帮互学，老教师对青年教师在教学中遇到的问题准时给与指导。定期听他们课，并且在课后准时点评，并进展教案检查，使他们在

10、比拟短的时间内。通过自身的努力和大家的帮忙有长足的进步。本学期我代表物理组讲了数字试验室与物理整合课，尽快适应教学的新形势。 4。连续开展人人讲活动，同组教师相互听课、评课。并有评课记录。每位青年教师每月至少听8节，落实教改专题，即提高45分钟课堂效率提高教学质量是我们的追求，为实现这一追求，要充分利用好课堂45分钟的每一分钟。充分调动学生的学积极性是我们的主要宗旨。本学期张向荣教师参与了河北省电视名师评比获一等奖。 5。加强学科教学与多媒体技术整合的讨论，讨论应考策略，轻负高效复习。进一步完善讨论内容，做到分工明确，责任到人，保证讨论质量，提高讨论效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的根底

11、上推广讨论成果。路南一模考试九年级成绩优秀率第一，有效分其次。八年级有效分优秀率均获第一名的好成绩。 总之每位教师都各尽所能，克制了重重困难。王忠琪教师家老人有病，自身年岁大了，身体也不太好，但很好的完成了自己的各项工作。王淑菊教师婆婆去世，老父亲病重坚持给学生上课、董志俊教师，刘红新教师、孙立平教师，克制家庭身体的困难，各尽所能的完成了自己的本职工作，胡晓磊教师、张向荣教师、熊艳荣教师克制了孩子小的困难，很好的完成了自己的各项工作。谭敬丰教师仔细教课，还兼职学校后勤工作从不叫苦叫累。业务水平有明显的进步。 总之，经过全组教师共同努力，精彩的完成了教学任务。 2023年高一物理教研组工作总结

12、高三物理教研组工作总结篇三 这一学期马上过去，可以说紧急劳碌，而收获多多.把新课程标准的新思想，新理念和物理课堂教学的新思路，新设想结合起来，改革教学，收到很好的效果. 为更好的开展将来的工作，特对上学期工作总结如下： 我能够积极参与政治学习，深入学习政治理论学问，仔细认真的做好政治学习笔记。我仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；转变思想关怀学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。喜爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。 1、备课 由于自己是第一年教初三物理，所以从开学初，积极参与教研组组织的教研活动，

13、仔细的利用好每周一的教研时间。我仔细的向老教师学习，学习他们的阅历以及那种对学生的仔细负责的态度，并时常和老教师讨论教学环节，集中别人的优点确定自己的教学思路，不断的提高自己的业务水平。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我积极的制作多媒体课件和教具，运用现代化的教学手段，激发兴趣，提高成绩。 2、上课 上好课的前提是做好课前预备。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。培育学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般

14、问题找中等生；简洁些的总是找学困生答复。可以做到因材施教，教学方法受到学生的宠爱。学生积极的回答下列问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺当完成，学生的学习效果比拟的抱负。实现“有效课堂” 争取“高效课堂” 3、作业 依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。对学生的作业认真的批改，对好的学生进展表扬，不好的学生进展教育。对存在的问题进展集中的讲解。作业准时的批改，指出学生缺乏的地方。 通过我一学期的工作，我的物理教学工作取得了一点成绩，也有缺乏之处，一份耕耘，一份收获.以上都离不开领导的支持和全体教师的帮忙，教学工作苦乐

15、相伴.以后我将本着勤学，善思，实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 2023年高一物理教研组工作总结 高三物理教研组工作总结篇四 在忙劳碌碌中又度过了一学期，我们物理组在校园领导的支持和关怀下，根据教科处的要求，有规划、有步骤地开展教研组工作。我们以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题讨论为主线.在仔细完成教研组常规工作的同时，连续加强教研组标准化建立，专心开展教科研活动，现将今年工作总结如下： 本学期八年级组的教研主题是：抓好课前小测验，稳固所学，铺垫新授。在教学过程中，备课组能自己精选习题，编写每一单元学习的学案，教师首先利用课前小测验引起学生回忆，引导学生专

16、心参加教学活动，给学生课下自主参加教学活动的时间和空间，不仅仅要让学生“学会”物理，更重要的是让学生“会学”物理，教师透过测验，准时发觉教学中存在的问题，以问题为中心，不断查找提升教学质量的切入点。九年级组的教研主题是：透过题型训练，提高复习效率。在复习阶段，备课组通力合作，从各省中考题、模拟题中精挑细选，分组归类，组成题组，使学生构成系统的学问，促进学生整体水平的提高。 为了发挥群众的力气，实现了优势互补、资源共享，备课组教师透过群众备课，对教材中的重点、难点以及教学方法，进展分析和争论，并探讨突出重点、突破难点，促进学生进展的思路和方法。发挥每位教师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，采纳

17、了群众分节备课，统一电子教案，资源共享，每位教师在这个根底上，依据自己的特点、风格再进展修改，在教学上表达出自己的共性，优化了课堂教学。 备课组加强了听课评课活动。听课后，全组教师能仔细评课。如对教学资料安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透等是否贴合素养教育的要求，教师的教学根本功等方面进展中肯、全面的评论和探讨。透过听课和评课活动，加深全组教师对教材的理解和教法的把握，给教师带给了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯、促进了全组教师课堂教学水平的共同提升。 教研组不但是教师专业潜力增进的重要舞台，还是讨论型的教师发源地。在教研活动中，教研组内每位教师既充分发挥

18、自己的优势和特长，又有很强的整体协作意识。在理论学习过程中，大家不闭关自守，不故步自封；在听评课活动中，大家相互切磋，互通有无；在组建学科档案过程中，大家合理分工，合作沟通，资源共享。教师透过亲密协作，团结协作，使教研组呈现了很强的战斗力和生命力。 在教研中，我组教师针对课程与教学的问题，结合教学中的实际问题，对教学实践的专心回忆与反思，探究和解决教学过程中存在的问题，发觉自己实践活动的胜利与缺乏，确定今后讨论的方向、讨论的问题。对自己和他人的行为与观念有更深刻的熟悉，从而提升自己的理论水平。 教研活动开展得还不够扎实，在很多详细工作环节上深度不够，备课组活动效率不高，对学生的课外阅读指导还不

19、够，校本教研还停留在一个较浅的层面之上。这方面还应进展更深入的讨论，努力使讨论与教学更严密地结合起来。 物理教师在学科方面的文章还要增加数量，提高质量，争取取得更好的成绩，有更多的文章发表。引导更多的教师专心主动参加教科讨论，构成一支学习型、科研型的教师科研队伍。 2023年高一物理教研组工作总结 高三物理教研组工作总结篇五 校园的正确领导和上级教研部们的关怀支持下，经过教研组七物理教师的共同努力，本学期我们物理教研组在贯彻新课程改革方案，实施探究性物理课堂教学的模式，仔细做好中、高考复习以及各年级正常的物理教学的根底上，针对教育改革的形势和实际教学的需要，加大了教研组工作的力度，开展了一些具

20、有创新好处的工作。下面就本学期物理组的主要工作汇报如下： 一学期来，教研组教师关怀时事，自觉参与校园各项活动，思想上与党中心持续全都，主动投身到“八荣八耻”的活动之中，行动上为人师表，做“三个代表”重要思想的忠实实践者。每周五组织全组教师参与政治学习，并做好笔记，写出学习的心得体会进展争论沟通。目前，教研组全部教师政治思想素养高，效劳意识强，有五位担当班主任工作，一教师担当校级示范课，两位教师在巢湖市教学大赛获奖。 教师是课堂教学活动的组织实践者，教学质量的提高很大程度上打算于教师的教学投入。我们物理教研组在本学期针对课程改革的要求和新课程的出台，有规划、有步骤地组织全组教师仔细学习课程方案、

21、教育教学理论、课题讨论的方法、现代教育技术等。为了加强沟通，提高学习的效果，我们教研组活动中安排12位教师谈自已的心得体会，然后各抒已见，共同争论。相互听课，取长补短，共同提高是我组的一贯做法。本学期组内4位教师都开设了5节区公开课，并准时进展评课沟通。为了扩大教师的眼界，多方面猎取教学信息，我们实行了请进来，走出去的方法，强向兄弟校园的学习和沟通。本学期共组织教师外出学习屡次。在校内外公开课中有8位教师开设了探究课，受到听课教师的好评。 俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，教师个人在教育教学方面的潜力总是有限的，只有调动每个教师的专心性，发扬互助协作精神，才能全方位提高教育教学水平。为此，我们

22、物理教研组在加强各年级备课组活动方面制定了详细的措施，确保同年级教师在教学中做到三定四统一。即：定地点、定时间、定资料、统一教学资料、统一教学进度、统一练习、统一课外辅导。各年级备课组每周二活动，备课组活动有规划，有专题，有记录。 新的时代，要求教师成为科研型教师。为了加强全组教师的.科研意识，提高科研水平，我们物理组以课题讨论为切入点，带动大家仔细学习新的教育教学理论，把握教学讨论的方法。我们组参与了从发觉学习到探究学习市级子课题讨论。在课题讨论的促进下，教师们自加压力，不断进取，专心撰写教育教学论文，不断提高课件制作水平。在课题讨论的带动下本组教师团结协作，互帮互学，老教师传阅历，年青教师谈设想，构成了以老带新，以新促老的良性工作环境，为青年教师的成长搭建了较抱负的平台。以课题讨论为抓手，以电子备课为根底，以创设优良工作环境为目标，提高我校物理教学质量，是我们物理教研组此刻也是将来的工作重点和特色。