2023年高三老师述职报告高中老师个人述职报告(6篇).docx

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1、 2023年高三老师述职报告高中老师个人述职报告(6篇)高三教师述职报告 高中教师个人述职报告篇一 本人于2022年6月在茂名学院高州师范分院英语教育专业毕业，2022年8月参与工作。任现职以来先后在高要市大湾镇其次高级中学和高要市大湾镇高级中学任教。本人始终担当英语教学工作，教育教学成绩显著。每年期中、期末考试中本人所任教的班级“一分两率”居全级前三名内;有1篇教学论文在高要市获奖。从教几年以来，始终担当班主任，工作仔细积极负责，效果显著，曾被评为镇优秀班主任和优秀教师。下面从思想政治、教学、教研、教育几个方面进展小结。 从教以来，遵守国家的法律法规，贯彻执行党的方针政策，忠诚党的教育事业，

2、严格要求自己，在教学中起榜样带头作用;平常关怀时政，加强政治学习，不断提高自己的思想道德素养，具有良好的社会公德和高尚的师德，敬岗爱业，喜爱学生，正确处理各方面关系，克制“文人相轻”思想，与同事团结合作。工作踏实肯干，尽职尽责，坚决听从学校安排，仔细履行岗位职责，勇挑重担。从2022年9月至2022年7月在高要市大湾镇初级中学任教，始终担当高一、高二两个班的英语教学工作，兼任班主任。2022年8月调入合并后的大湾镇高级中学(原大湾镇第一初级中学及其次初级中学)，听从学校分工，每期担当两个班的授课任务，兼任高一(4)班班主任。工作繁重，但毫无怨言，并精彩完成学校安排的任务。 任现职以来，能坚持英

3、语、一般话双语教学，在切实抓好教学五环节的同时，注意教学方法的改革，重视培育学生的创新精神和实践力量，成效显著。 1、注意激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的教师，深厚的兴趣是学生发觉问题，思索问题的内在动力。在教学中我注意理论联系实际，举身边学生熟识的事例进展讲授，创设问题情景，诱发学习兴趣;同时还擅长运用多媒体来完成教学任务，丰富了教学内容，开阔了学生的视野，提高了学生学习兴趣。古语有说：“亲其师，信其道”，在教学中，注意情感沟通，做学生的良师益友。始终以来，所任教班级的学生都喜爱我的课，因此也收到最正确的教学效果。 2、注意学生学科力量的培育。学科力量是运用学科学问解决问题的本事，学科学问是

4、学科力量形成、进展的前提，而网络化的学问是形成学科力量的坚实根底，因此在教学中，我注意引导学生把握学问的内在联系。在复习过程中指导学生把主要精力放在学问之间内在的规律性、系统性的理解和把握上。并通过典型题的讲解，使学生举一反三，触类旁通，从而提高了教学实效，学生在各方面得到良好进展，力量得到提高。 3、在注意教法改革的同时，也非常留意对学生的辅导，我实行抓两头促中间，分层辅导的方法，因此，每年任教的班级的学生优秀率、及格率都较高。 现代教育要求教师从简洁的教书匠角色转变为高层次的导师，要适应现代教育的进展，必需与时俱进，提高自己的学问水平和业务素养。任现职以来，我不断加强学习，积极进取，取得显

5、著的效果。 本人积极参与教育局教研室组织的教研活动，比方参与肇庆市中高中英语教师教学技能大赛、优质课评比、新课标培训班等，以提高自己的教学理论水平。 本人结合教学实践，探究适合自己实际的教学方法，总结出有自己特色的教学模式，就是“少讲、多练”，经过不断实践，效果显著。在实践的根底上，把自己的做法和阅历上升为理性熟悉，积极撰写教学论文，2022年的浅谈英语习语的汉译获高要市三等奖。 任现职以来，班主任工作能遵循教育规律，面对全体学生，关爱学生，教书育人。在培育学生健全人格、培育学生力量、培优转差等方面成效显著。 1、帮忙学生树立正确的人生观，培育健全的人格，使学生学会做人。为此坚持常规教育与专题

6、教育相结合，建立完善的班级治理体制，构建完善的教育网络，加强与科任教师、学校政教处和家长的联系。由于加强了各方面的联系，提高了教育的针对性，能够防患于未然，提高了育人的实效。 2、培育学生的力量，使学生学会做事。在班主任工作中，注意学生自律力量、创新力量、实践力量的培育。在班级治理中，通过民主选班干，民主选先进培育学生的民办法识，选出的班干部不实行“终身制”，实行轮值制度，每半学期轮换一次，使每一位学生在两个学期内都能有时机当一次班干部。由于有意识地让学生参加到治理中来，学生在自我治理中承受教育，也培育了各方面的力量，参与校运会、文艺晚会等活动都是由学生自己组织完成。也培育了一批优秀的学生干部

7、，如2022年高一(3)班的陈婷同学被评为肇庆市“优秀学生干部”。 3、关怀学生，注意培育尖子，使其成为学生的典范，促进班风学风的好转。还注意行为有偏差和学有困难的学生的转化。深入学生中了解学生，用爱心去感化学生，鼓励学生，对待行为有偏差的学生做到晓之以理，动之以情。例如2022年高二(5)班的黄润同学，家庭背景较为简单，父亲病逝，母亲改嫁，姐弟两人靠伯父抚养，不幸的家庭并没有激发他的上进心，上课迟到、旷课是常事，常常旷课到嬉戏机室玩，学习成绩差。接手当他的班主任后，经过深入了解分析，他是由于自卑而不思进取。虽然学习成绩差，但体育成绩好，比拟好动，打算让其当体育委员，组建班的篮球队。并常常对其

8、进展抱负前途教育，经过一年的努力，转变明显，高二期末考试时名列全级前50名。调入大湾镇高级中学任教后，本人连续担当班主任工作，做好学有困难学生的转化。2022年高二(4)班的区灿荣同学，人较聪慧，但共性好动，常常上学迟到，上课讲话扰乱纪律，承受帮扶任务后，我因势利导，每一周向其提一个经过努力可以到达的目标，使其重拾自信，慢慢地坏习惯转变了，成绩也提高了，期末考试名列全级前30名。 由于本人参与工作的时间还较短，阅历未够丰富，今后我将连续努力学习和工作，加强教育理论学习和讨论，积极进取，以更高更严格的标准要求自己，以取得更大的成绩，为教育事业再立新功。 敬重的各位领导： 一、政治思想方面 树立正

9、确的世界观、人生观、价值观，并把精神贯彻于实际工作中。一年来，我始终保持糊涂头脑，对自己的教师、党员、总务主任、工会主席等身份有着糊涂的熟悉，并在思想上和行动上严格要求自己，努力在各方面扮演好自己的角色。积极参加“做文明幸福教师”活动，切实提高自身的修养。 二、工作力量方面 在教育教学工作方面，积极参加学校的教改工作，仔细贯彻学校“教随学定”的教改理念，也从活动中更新教育观念，提高自身课堂教育教学的力量。参与学校大课题讨论与实践成果大赛中荣获教学案例竞赛二等奖。所带高二(10)班，与接班时成绩作比拟，期中考试总体成绩有很大进步。所带班级学生数学学习兴趣较高，学生评价较好。 在总务处工作方面，坚

10、固树立“效劳于人”的思想，尽职尽责，努力工作。一年来在校长室领导下，在各处室和全体教职工的大力支持下，帮助校长室做好学校每一项校园美化工作和改造修理工作，学校整体有了很大的改观。今年整一个暑假都在学校工作。平常扎实工作，团结同志，以诚待人，和处室其他同志努力把总务处效劳、后勤保障等工作做到实处，确保学校的正常运作。在工作中做到廉洁、公正。 在工会工作方面，积极依靠学校党总支和广阔教职工，胜利召开了萧山六中第十四届工会会员大会，完成了工会换届选举工作。在活动方面：组织教职工参与上级部门组织的“文明幸福之声”合唱竞赛获区三等奖。积极响应“我运动、我安康”活动，为加强教职工熬炼，工会成立了12个运动

11、俱乐部，广阔教职工积极参加，尤其是排舞俱乐部、篮球俱乐部、台球俱乐部、羽毛球俱乐部受到广阔教职工的欢送并积极参加。胜利举办了萧山六中第三届台球竞赛和萧山六中教职工跳绳竞赛。同教科室一起进行了“好书同共享，欢乐共成长”的教师读书活动和“做文明幸福教师”征文活动。组织教职工参与义务献血活动和第十三次“春风行动”。学校卢华教师被评为萧山区第七届“家庭事业兼顾型”的先进个人。在离退休教职工工作方面，安排好一年一次的体检工作，和校长室一起做到一年二次上门慰问，平常做到“五必访”制度的落实。 在以后的工作中我会倍加努力，一如既往坚持勤奋、务实、高效、廉洁的工作作风，仔细做好工作。 我叫_，_二中语文教师。

12、我于2022年7月毕业于安庆师范学院汉语言文学专业，大学本科，获“文学学士”学位。同期在屯溪二中任教，始终在教学第一线担当语文教学和班主任工作。2022年取得了中教二级专业技术职务资格，并被聘为中学语文二级教师。我积极参与各级相关单位举办的培训考核，每年都是超学时完成连续教育。现从德、能、勤、绩四方面作如下总结。 一、德 工作以来，我始终坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，始终以爱国心、事业心、责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的教学工作在大家的支持和帮忙下得以顺当进展。在工作中我坚持以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实

13、端庄的人民教师形象教育学生，帮忙学生养成精益求精、严厉仔细、一丝不苟的良好习惯，做到了为人师表，修德修才，得到了学校和学生的确定和好评。 二、能 教师通过所教的学科进展教育教学活动，引导学生熟悉世界、进展智力、培育高尚品德和情操。所以我认为，衡量一个教师优秀与否的最重要因素就是教学水平的凹凸，而要有较高的教学水平，就必需有扎实的专业学问、教学根本功和教学艺术。 因此，在教学根本功方面，我努力在“三字一话”方面下功夫，提高自己的板书和语言水平，同时发扬自己在组织治理力量上的优势，争取进步。在教学方法和教学艺术方面，我虚心向有阅历的教师请教，积极听课，仔细阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学水

14、平。作为一名工作阅历不够丰富的青年教师，我始终都坚持学习教育教学理论，以使自己有更高的理论水平来指导和开展教学工作。 2022年是本人参与工作的第一年，担当高一语文教学和班主任治理工作。俗话说“好的开头是胜利的一半”，我决心要为自己的教学工作开创一个良好的开端。 于是我积极从几方面做好： (1)仔细备好每节课。“磨刀不误砍柴功”，课上得好与坏，备课是关键。每备一节课，本人都花费较多的时间去分析教材、钻研大纲、学习教参、钻研教法。并多从学生“学”的角度去考虑怎样上好一节课，做到既备教材、又备学生。既备教法又备学法，为上课作好充分预备。 (2)多听阅历丰富的教师的课，学到了许多学生时代学不到的珍贵

15、的实际教学阅历，使自己的教学快速走向成熟。 (3)积极试行各种教学方法，变“我讲你听”的“满堂灌”为授课、实践和竞赛等双向沟通的多种方式并存，以学生为主体、教师为主导，活泼了课堂气氛。我还运用多媒体等现代网络技术，增加了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍，提高了学生学习语文的兴趣，进而提高教学质量。 在班级治理中，我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活状况较差的有自悲心理的学生予以鼓舞和帮忙，敬重学生共性，日常通过班会、团队、升旗、国旗下讲话、宣传栏等形式开展活动以培育学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓舞学生竞选学生干部，树立

16、自强独立精神。我提出的“学做人、学学问”的要求已成为学生的自觉要求。 三、勤 我积极参与校本培训、政治学习、教研活动，仔细完成自己的本职工作，备好课，上好课，并做好课后总结。我能够以正确的态度对待各项工作任务，喜爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。仔细遵守学校制定的各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，没有无故迟到、早退的现象。 四、绩 (一)教育、教学方面： 1、2022年7月，我担当班主任的黄山市外国语学校高二(3)班被评为黄山市先进班集体，同期，我也荣获校“优秀班主任”称号。 2、2022年6月，我指导的沈宇尧在“庆祝建军_周年

17、全市中学生演讲竞赛”获二等奖。 3、2022年2月，我指导的程(韦华)、程伟、胡宇曦在书信大赛中分别获市一等奖和三等奖。 4、2022年4月，程骞在科技创新大赛中获三等奖 5、虽然生源较差，但所任年级的语文成绩在市统考、会考中，也屡次名列同类学校前三分之一： (1)20_届一般高中毕业会考中语文平均分为75.96，位列同类十六所学校中的第三位 (2)20_届高中毕业班应届第一次质检中文科语文平均分为90.34，位列同类十七所学校中第一位 (3)20_届高中毕业班应届其次次质检考试中文科语文平均分为98.21分，位列同类十七所学校中其次位 (二)教研、科研方面： 论文： 2022年4月，所撰写的

18、论文五种方法巧解成语题在黄山市08届高三语文复习研讨会专题发言评比中获三等奖。 优质课、研讨课： 2022年4月，我在校举办的“创新课堂”教学大奖赛中获二等奖。 2022年10月，我参与黄山市高中语文优质课评比活动获二等奖。 课题讨论状况： 2022年5月通过立项的省级课题多元化冲击下的高中学校教育现状及对策讨论，我是参加者之一。 另外，我于2022年9月参与市直学校教师根本技能竞赛，获高中组三等奖。由于有了我的一份努力，所在的高三年级组于_年4月获得黄山市总工会颁发的“工人先锋号”的荣耀称号。 事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。回忆几年来的教育教学工作历程，我的思路更加开阔，目标更加

19、远大，步伐更加坚实，由于我爱这项工作，而且我为这项工作全身心的付出过，虽然伴随着失败与无奈，但更有胜利的喜悦和满意的微笑。我更深深地体会到教育是一项事业，事业的意义在于追求。教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，艺无止境。今后，我要更进一步加强自身的修养，不断提高自己的教育教学水平，做一个教育事业的“孺子牛”，奉献我微薄的力气。 本人本学年担当高三（7）班，高三（8）的英语教师任务。在本学年中，本人坚持喜爱中国共产党，喜爱教育事业，常常关注国家大事。在工作中，我能听从学校的安排，仔细做好学校安排的的每一个任务。在教学中，我本着“关注每个孩子，上好每节课“的教学理念，做到仔细钻研教材，探

20、究适宜孩子的教学方法；课中，关注每个孩子，通过各种教学活动，激发孩子的学习兴趣；课后，仔细批改每次作业，常常给孩子做思想工作等。 面对所教班级孩子根底差，局部孩子放弃英语学习的状况，我坚持做到不放弃每个孩子，并利用课余时间，特殊是晚上的时间，给全班每个孩子进展至少单一次的单独辅导，主要个别作文和语法填空辅导，大局部孩子在这方面的成绩有很大的提高，很多完全不学习孩子，都懂作文根本格式。对于临界生，我采纳努力做到每周至少两次进展单独辅导的策略，所临界生高考成绩都超过90分。 对于根底好的孩子，我在高考前夕，不断另外赐予他们学习方法指导，供应额外的训练题目，给他们精神鼓舞，这几个孩子在高考的时候都超

21、过120分。在科研方面，结合我们学校孩子状况，不断探究有效的教学方法与策略，所写论文生态化作业设计获得广东省教育学会论文竞赛三等奖。 另外我还积极参加学校的两个课题，即英语组的写作课题和心理学的职业规划课题，并形成论文图式理论与高中英语写作策略与模式探究对孩子职业规划的反思等。我还通过课堂来验证理论，我所上的公开课“名词性从句的用法与运用，定语从句的用法与运用“受到孩子的欢送，特殊是迈克一课，孩子上完课后还津津有味的谈论，要我多给他们找点资料看。同时，也得到学校教师，区教研员的表扬，并获得新区青年教师优质课比拟的第一名，代表新区参与_市高中优质课大赛第六名。_年对我来说的来说是艰辛的一年，也是

22、收获的一年。我应当感谢赐予供应帮忙与指导的各位领导，教师。 通过一年的学习与工作，我也意识到自己的缺乏，特殊参与了_市优质课大赛后，我觉得自己在英语根本功方还要加强，不能由于上高三就放弃对自己的口语练习。同时，作为讨论生，我这一年静下来反思，写作的时间还太少。 成为一名讨论型教师是我讨论生期间的抱负，今后，我肯定连续努力教学，在教学中讨论有效果的教学方法，有效的学习方法，多培育好综合素养高的孩子，感谢。 敬重的校领导： 我在自己的工作岗位上，以高度负责的态度对待本职工作，与身边的同事团结协作，关怀爱惜每一个学生，并时时到处为人师表。我还积极参与各种教研活动及高考备考活动，勇于担当每学期一次的公

23、开课，不断加强自我学习以提高自己的教学教育水平。通过努力，无论是英语科的教学工作，还是班主任工作，我都取得了比拟好的成绩，深得学校领导的高度信任、同事的赞扬以及学生的欢送。以下是我的述职报告。 一、英语科教学方面 在英语教学上，我能仔细学习教学大纲，努力分析教材，并结合学生的实际状况备好每一节课，每节课的课前三分钟，我让学生轮番上讲台用英语做值日报告，给他们一个充分展现才华的小舞台，这样既熬炼了他们的胆识，同时也提高了他们的学习积极性。课堂上，我努力制造条件使学生真正成为学习的仆人，让他们通过学习课文而提出疑问，然后通过小组争论的形式得出答案，我则给他们一些必要的提示及引导。通过鼓舞、赞扬等形

24、式激发学生的英语学习兴趣，双向教学法和任务型教学法则保证了每一位学生都能参加到课堂教学活动中来。 二、班主任工作方面 在担当班主任工作期间，我非常重视德育工作，常常与学生谈心以了解他们的学习、生活、心情等状况，并通过电访、家访等形式与学生家长协作，共同关怀学生的成长。我充分利用班会课对学生进展爱国主义教育、前途抱负教育，对学生进展安全教育、法制教育等，同时发挥班团干的先锋带头作用，因此所教的班级均能形成良好的班风、学风，并屡次获得校“文明班”称号，而且涌现出一批学习尖子。 我从不放弃任何一个学生，相反，我时时刻刻想方设法帮忙那些学习上、生活上有困难的学生。对于差生，我更多的是给他们以信任、鼓舞

25、，从不放弃也不鄙视他们，而且常常开导他们，为他们的学习进展细心指导。如通过组织“一帮一、结对子”学习活动，以及和其他科任教师齐抓共管，我时刻专心关爱每一个学生，并真诚地和学生交朋友。因此，很多学生一有心事都愿意向我倾诉，我则给他们献计献策。 三、教研及论文方面 任现职以来，我积极参与每周进行的英语科组活动，仔细听课、评课，积极参与集体备课、高考备考研讨活动以及各种连续教育培训活动，勇于担当每学期一次的公开课，并得到同科组教师的全都好评。公开课采纳多媒体教学，既形象又生动，极大地激发了学生的学习兴趣；对情态动词的用法进展了特别系统的归纳，而且有讲有练，学生能很好地把握这一语法点。 总之，任现职以

26、来，在学校领导和同事的关怀帮忙以及自身的辛勤努力下，我得到了同事的好评、学校的认可和重用。虽然取得了肯定的成绩，但是我深知自己的阅历和力量还是相当有限的。我将在今后的工作中再接再厉，连续在教师岗位上努力奋斗，学习更多更好的教学方法，进一步提高自己的业务水平，争取做一名优秀的人民教师。 本年度我不断加强自身师德建立，努力提高教育教学本事，仔细对待教学和班级治理工作，下面我就本年度的工作做个。 1、思想端正爱岗敬业 我能够自觉遵守学校各项规章制度。平常留意理论学习，严格按教育规律办事，不断提高自己的师德修养。满腔热忱地对待所从事的教育工作，工作态度端正，敬业精神强，乐于为学生奉献，上半年我担当高一

27、（20）和高一（23）两班数学教学，并担当高一（23）班班主任。同时带高三（14）班文科数学两个月，下半年担当高二（20）和高二（23）两班数学教学，担当高二（23）班班主任。 2、关怀学生发扬民主 在教育学生的过程中，我努力挖掘，认真发觉学生的潜力、特长和闪光点。坚持定期家访，解决学生在学习、生活上遇到的困难。定期召开学生座谈会，主悦耳取学生对班级治理及教学上的建议，与学生保持人格上的公平。一切为了学生，为了学生的一切。 3、刻苦钻研增加教科研力量 我深知业务水平的凹凸，教学根本功的扎实与否对教师的重要性。在教学工作中我不断学习和探究新的教学模式和先进的教育教学理念，刻苦钻研业务，不断完善学

28、问构造。积极参与马林名师工作室活动，并在附中上正态分布公开课。多年来，坚持订阅多种数学杂志，准时了解教育教学前沿的信息；利用业余时间坚持自学课件制作，积极开展多媒体教学，努力提高教学效果；仔细撰写教学和学生个案分析，有文章待发表。 4、教育教学双管齐下 在教育教学中，从严要求、从严治理。注意对学生进展思想政治教育、品德教育、抱负纪律教育和良好行为习惯的养成教育，常抓不懈。 我在教学上兢兢业业，乐于承受学校的工作安排，仔细备好每节课，钻研教材具体批改每本作业，细心安排教学环节，努力提高学生的数学素养。能多渠道学习别人正确的教育思想、丰富的教学阅历、力求教学效果显著。能不断提高从事教学改革的自觉性

29、，加强理论修养，改良教学方法，提高学生学习兴趣。在师生的共同努力下，学生的素养全面进展，上半年的高三文科班高考数学成绩较好，所带高一（23）班获得“市级先进集体”称号，下半年所带高二数学竞赛多人获得省级二、三等奖，两个理科试验班进展较好，数学成绩尚可。 回忆本学年，我能勤勤恳恳工作，踏踏实实学习。在教师岗位上尽职尽责，努力做到让学生、家长、学校信任、放心。今后，我将连续提高自身的思想道德修养，牢记自身的使命，以高度的责任感、满腔的热忱连续努力工作，争取更大的进步。 高三教师述职报告 高中教师个人述职报告篇二 xxx，女，xxxx年x月诞生，大学本科。现任教于x中学，20xx年x月毕业于数学系，

30、20xx年x月至x年x月在x中学任教，20xx年x月年至今x中学工作。x年获得中学数学一级教师资格，至今已满x年，依据有关规定，现申报中学高级教师资格。 (一)、思想政治方面 我忠诚党的教育事业，有极强的敬业精神和高度的责任感，具有良好的思想政治素养，遵守宪法和法律，拥护中国共产党，喜爱社会主义祖国。坚持“四项根本原则“，坚持改革开放，始终站稳立场，与党中心保持高度全都。具有良好的思想品德，遵守教师法、义务教育法，忠诚党的教育事业，以党“三个代表“重要思想为指南开展教育教学工作，仔细指行党的教育方针、路线，有剧烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，20xx年以来辛勤耕耘、悄悄奉献。 在学习过

31、程中，思想觉悟有了很大的提高，于20xx年荣耀参加中国民主促进会。我非常留意加强师德的修养，留意在遵纪守法、做人、治学、劳动等方面为学生起表率作用，用自己的言行来感化、教育学生，帮忙其树立正确的人生观，使其为日后成为祖国建立的主力军、合格的社会公民打下良好的思想根底。 (二)、教学教研方面 (1)教学工作 在教学工作方面，具有系统坚实的根底理论和专业学问，并具有肯定广度的相关学科学问。从教以来，不断自我进修参与教师连续教育培训班。学习了大量的现代化教育教学理论，还有教育心理学、中学生心理学、计算机信息技术等。把握本学科的教育教学进展动态，追踪本学科的科研信息，在教学中能把最新的理论奇妙的结合起

32、来。开拓学生的视野，全面提高学生的综合素养，我留意学习教育、教学理论，深入钻研教材，虚心向有阅历的教师学习，大胆进展教学改革，常常总结和积存阅历，吸取教训，改正缺点，不断改良教学方法，力求把每个学问要点以最正确方法正确传授给学生，教学效果良好。 除了努力提高自己的教育教学水平，胜任初中至高中的数学教学工作。娴熟把握教育教学根本功，把握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧，面对全体学生提高教学质量，培育学生具有创新精神和实践力量为重点的全面进展的根本素养。培优转差方面取得显著成绩。 在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材熟识、运用起来得心应手，能依据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，科学

33、的传授学问，培育力量、重点突出、分析难点，语言精确、生动、流畅、通俗易懂。在教法上汲取各种精华，面对全体学生因材施教，启发引导，讲练看结合。使用现代化手段，用制作的计算机软件分析教学难点，突破难点，指导教学，收到了事半功倍的效果，提高了教学质量。 本人屡次区级、校级、科组教学公开课，获得了听课教师们的好评。屡次在全区作专题讲座，主讲过高三函数的复习方法与建议、初三概率教材分析，受到听课教师的好评和推广。本人能从实际动身，实事求是，依据学生的特点、教材、课型等详细状况详细分析，变单一呆板的教学为敏捷多样的教学，培育学生学习的兴趣，调动学生的学习积极性，分类推动，管教管导，全面进展，对教学中的得失

34、能准时总结，使之理论化、系统化。 获得一级职称以来，不管是在教育还是教学方面工作，从无怨言，无怨无悔，团结同头教师一起听课，积极与他们共同备课，讨论分析教材、专研教法，选择科学的手段和方法进展教学，相互沟通阅历。本人具有较强的指导毕业生进展教学实践的力量。屡次指导内蒙教师，帮忙他们讨论教材、教法，教它们课件制作、评教，评学，课前课后分析，使他们在短时间内体会教学课件制作技能;另一方面，当我的学生走在教育战线，依旧回来向我请教课堂的授课技巧，我的心里布满为人师的欢乐。定期检查教案，集体备课，一起讨论教学难题，相互听课沟通评比，共同提高。本人教学阅历丰富，能有机结合教材内容，寓爱国主义、为国争光等

35、思想教育于教学中，做到教书同时又育人。 (2)教研工作 本人从x年x月参与工作至今近xx年，始终担当两个班的数学教学任务，并任班主任x年。其中.7-.7年在x中学高中任教，xxxx年起至今于x中学初中任教。x年获得中学数学一级教师资格，同时被聘为中学一级数学教师。 多年来，本人能仔细钻研业务，了解数学教育最新的进展趋势，不断的更新学问。订阅了大量有关资料，仔细学习使自己的业务力量和教学水平不断提高。并撰写了大量教育教学方面的论文，分别在市、县、校等专题研讨会上沟通， 为了把握现代化信息技术，把电化教育应用到数学教学中，我制作的课件，运用到实际教学中，使得学生的难点得到充分的突破与认知。 现把任

36、职中学一级教师以来的状况详细汇报如下： 20xx.9-20xx.7学年度任教高三(2)班主任。 仔细学习现代教育理论，积极开展素养教育的探讨，刻苦钻研教学大纲，结合高三复习课的特点，狠抓学生的双基训练，启发思维，培育力量，效果显著，所带的慢班会考合格率达100%，高于年级平均水平。会考的优秀率具班级前列。高考升学率86%(本科率)，升学率94%。 (三)、德育工作方面 由于体育教师的特点，历年来分别担当班主任或副班主任工作，在这期间自己能做好班主任的工作，并帮助其他班主任从学生实际动身，对不同类型不同共性的学生，有针对性地进展思想教育。喜爱学生，讲究工作方法，工作有规划、有重点、有总结。重视班

37、干部的作用，能针对不同时期学生。 德育工作能面对全体学生，我在课堂教学中贯彻德育大纲精神，充分利用班会课进展学生品德情操教育。擅长在与学生的广泛接触或个别谈心中了解学生心理状态、教会他们做人的道理、解决他们的思想症结、培育他们良好的行为习惯。多年的班主任、级组长工作使我积存了较丰富的教育理论和方法。带着班主任探究班级治理新模式，在“量化治理“、“民主治班“、“创立先进班集体“等方面进展了有益的实践，总结出了包括“爱国主义教育“、“集体主义教育“、“法制教育“等内容的深层次活动系列。论文搭建师生对话的平台一文获德育论文评比中荣获一等奖。走过了由“跟班治理“到“量化治理“到“民主治理“的路子，治理

38、水平不断提高，班级的班风正、学风浓，学生有剧烈的集体荣誉感和进取心，成绩显著。 高三教师述职报告 高中教师个人述职报告篇三 本人于20xx年毕业，同年担当高中生物教师，20xx年被评定为中学生物二级教师，至今已满五年。在参与工作的几年中，我始终都能听从学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，仔细完成学校交给的任务。下面本人对从教几年来的工作状况向各位领导汇报。缺乏之处恳请各位领导批判指正。 作为一名共产党员，参与工作以来，我到处严格要求自己，留意政治理论学习，坚持学习关于建立有中国特色的社会主义理论，注意理论联系实际，加强自身的思想理论修养;坚持以“三个代表“作为自己的行为准则;坚持党的教育方针，

39、忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，有剧烈的事业心和责任感，以满腔热忱地投身到教学，教育工作中。 在教学根本功方面，我特殊留意在语言表达力量，组织治理，总结力量等方面下功夫;在教学方法及教学艺术方面，我虚心向有阅历的教师请教，积极听课，仔细阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学水平。 在工作的这几年中，我分别担当初一、初二、高一、高二的生物教学。我除坚持备好课，上好课外，还按学校要求制定教学讨论课题，针对该课题，搜集理论指导材料，用理论指导实践，在实践中丰富，调整，优化理论。作为一名年轻教师，我虚心向教研组的老教师学习，仔细讨论教材，积极参与集体备课活动，学习大家的教学方法，提高课堂效果和教

40、学质量。在教学中到达并超出了学校设定的指标，获得了抱负的成绩。在高二的学业水平测试中，所教班级全部过关。 班主任是班级的组织者，教育者和指导者，是学校对学生进展教育和治理的骨干力气，是联系科任教师的纽带，也是沟通学校教育，家庭教育和社会教育的桥梁。教师肩负着的不单是教书，更是育人工作。我毕业至今始终担当班主任，通过几年的实际工作，我对这项工作有了更深的熟悉，并在班级治理中形成了一系列自己的做法。 首先、要求自己始终带着一颗“爱心“去工作，让学生感觉到你是真心地关怀他，鼓舞他，从而缩短了师生之间的距离。同时，他们犯了什么错误的时候，也就更简单表露自己的想法，承受我的教育，很快地加以改正。这种爱，

41、有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关怀。 其次、我知道教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，而且高中阶段的学生有着很强的自尊心和自主性，这就需要有足够的急躁与他们探讨，沟通。在平常的工作中我特殊留意细心观看，发觉了学生的进步，立刻以真诚的态度表扬，鼓舞;发觉了学生的错误，同样以真诚的态度，平和的语言与学生沟通，学生是完全能够承受的。 第三，我始终坚信“严是爱，松是害“，在对学生关怀爱惜的同时，也从不遗忘对他们严格要求。班干部制定，并通过全体同学商讨，修改，我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读，张贴后，师生一起严格遵守。特殊是我这个班主任，以身作则，严格遵守，起到了很

42、好的表率作用。 “捧着一颗心来，不带半根草去“，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的荣耀，成绩属于过去，将来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开头，党在新时期下的素养教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。 高三教师述职报告 高中教师个人述职报告篇四 敬重的校长： 您好! 在教学期间工作仔细负责，成绩突出。现将本人任现职以来的工作状况总结如下： 作为一名xxx员，我始终坚持把坚决正确的政治方向放在首位，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，仔细履

43、行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜亮，立场坚决，表达出xxx员的高度责任感和使命感，发挥了xxx员的先锋榜样作用。任现职以来，始终坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，经常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。 作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增加业务素养，深入钻研教材，仔细进展教学讨论，坚持系统性、启发性、讨论性的教学方法。 任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的

44、理论水平，把握美术学科最新的改革趋势，理解新课程改革的进展方向。积极参与各级教活动，与同科组教师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学讨论课题。任现职5年来主要讨论课堂教学，讨论的专题有：xxxx、xxxx。 主动担当校级、镇级公开课教学。我还能积极参加指导学生开展有益的课外活动，在指导学生参与各种美术大赛中屡获好成绩。其中20xx、20xx、20xx年指导学生参与镇级、市级各美术竞赛获奖的就有四五十人次。 在大胆开展教学讨论进展优化课堂教学的根底上，我准时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文，从未连续。撰写的教学论文xxxx在20xx年xx市教学论文评比中获二等奖，xxxxx获镇

45、级一等，撰写的师德论屡次在镇级获奖，两次在镇说课竞赛中获二等奖等荣誉。 固然成绩只能代表过去，前面的路还很远，为了xx二小的进展，我愿作出自己应有的奉献。 此致! 敬礼! 述职人：xxx 20xx年x月x日 高三教师述职报告 高中教师个人述职报告篇五 本人能遵守学校的各项纪律，团结同事，态度端正，在自己本职岗位上敬业爱岗，仔细学习，为人师表，努力提高自己的文化素养和专业水平，积极参与学校和组内组织的一切教研教学活动。 教育教学方面我听过这样一句话：“教育假如没有情感就似乎是池塘没有水一样。”我很珍惜能与高二（10）、（11）、（12）班的这些孩子共同成长，共同进步。当他们遇到困难的时候会想到我

46、，不管是学习上的还是生活上的，我感到很心慰。至少在学生心中我是值得他们信任的。 本学期由于本人没有跨年段，在备课量上少了许多，也就能更投入地去仔细备好每周的三节课，当提前备课遇到疑问的时候也可以找备课组的其他教师共同争论、切磋最终达成共识。当备课中发觉课本的小试验没有现有器材时可以与试验室的教师一起共同想方法解决，最终成功完成试验，到达效果。 由于现在的11、12班都备有电脑，也就让我有了更多的时机利用多媒体来帮助教学，提高教学质量。另外由于本学期本人每周的课时数9节，就有了一些空余的时间去听其他教师的课，不仅在校内听了高中部全部物理教师的课，而且还在各校的教学公开周前往外校听课，如到季延听了

47、物理省级学科带头人的示范课，还到泉州七中听了二节讨论生开的公开课，或是到晋江二中等兄弟学校听课。由于高中教学内容本人还不是很熟，听课可以使我在最短的时候内学到一些高中的教学教法。这学期的21节听课，是让我受益匪浅的21节。以后我还会一如既往的向其他优秀教师取经。 在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集风光前想表现、敢表现、喜爱表现，活泼课堂气氛，增加师生的互动与沟通。尽量精讲，节约出时间给学生精练，让学生在课堂上当场把握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生争论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。