2023年高三班主任工作计划总结范文高三班主任期末工作计划与总结(11篇).docx
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1、 2023年高三班主任工作计划总结范文高三班主任期末工作计划与总结(11篇)2023年高三班主任工作规划总结范文 高三班主任期末工作规划与总结篇一 一、为人师表,领先垂范。 班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和治理者,班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素养,陶冶学生情操,培育全面进展的人才,具有举足轻重的地位和作用。在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此,标准学生的行为,首先要标准自己的行为;提高学生的素养,首先要提高自身的素养。在教育工作
2、中,真正做到为人师表,领先垂范:要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到敬重每一位学生的人格;教育他们喜爱劳动,我常常和学生一块儿清扫教室卫生。这样,自己的一言一行已经成了一种无声的教育。 二、熟识学生的信息。 自担当班主任以后,我便利用好每一次能利用的时机,快速的熟识好班上每一个学生的相关信息,比方:姓名、爱好、特点、特长等等。通过一个学期的接触,我对班上的每一个学生都有了根本的了解,并能顺当开展一系列的班团活动。 三、选好班团干部,加强班风建立。 依据对班上同学的了解,我选出了班团干部,科代表、室长,小组长等,让他们帮助我和科任教师开展好各种活动,维持好班上的纪律。在
3、他们的帮忙下,我的班主任工作开展得很顺当。 四、做好学生的思想工作,培育学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培育德智体全面进展的人才。 做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视班会,开好班会。为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生供应一个良好的大环境,重视的是学生的共性。协作学校各项工作,我们班积极开展了很多有益于学生身心安康进展的活动,如与父母互通书信共话成长、面对高三、我的大学梦等,让学生在活动中明事理、长见识。高三的学生已经成人,许多道理都明白,但自尊心也很强,直接的批判换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进展思想教育的好处,就是避开单调重复的批判说教而引起
4、学生的反感,简单为学生承受,能切实帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉,提高学生的思想境地。班主任把准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进展警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。二是重视与学生的思想沟通,多与学生谈心,注意学生的共性和因材施教。 五、加强班级治理,进一步完善班级治理建立。 培育优秀的班风,深入全面地了解学生,明确育人的目的:正直,和善,才智,安康,努力培育积极奋进的班集体。我们的班级治理工作从三方面实施:一方面,主要加大了对学生自治自理力量培育的力度,通过各种方式,既留意指导学生进展自我教育,让学生在自我意识的根底上产生进取心,进一步形
5、成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进展自我治理;还留意培育学生的自我效劳的力量,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建立者。详细来说,重视常规训练,培育学生的自控力量;连续执行全班学生轮番值日制度,培育自育力量;建立一日常规,培育学生自理力量。在这样的保证下,我班的高三学生能很好地保证早读,午休,自习课的纪律;在升旗仪式和进出场中表现也不错,表达出饱满的热忱和向上的精神;教室卫生令人满足。 六、多与科任教师沟通。 为了能具有更好的班风学风,我常常与科任教师沟通,有针对性的进展下一个阶段的学习指导和辅导,并准时发觉问题准时进展处理。每一次考完月考,就准时召开科任教师的
6、会议,总结上一阶段的学习状况,分析这次月考的状况,提出下一个阶段的工作安排。 七、开好主题班会。 在学校和年级领导的指导下,我开好每一节班会课,尽自己的全部力量去教育好每一个学生,使他们不仅仅能学会课本的学问,也能明白自己的人生价值。并且加强了同学们安全、纪律、卫生等等的教育。 八、加强家校的联系。 担当班主任来我始终坚持与局部家长联系。实践证明,做好与家长的联系,不仅能使学生家长准时了解学校的教育教学状况,学生的在校表现,也取得了家长对学校和教师的理解和支持,而且还可以加深教师与家长的感情,能起到协调协作,共同促使学生进步的作用。 九、我班获得的荣誉。 本学期通过全班同学的努力,我班在这个学
7、期的每一个月都获得了流淌红旗文明班级称号。 总的来说,一个学期以来我在班主任工作上,积极的协作学校做好各项工作,并能勤到位,准时地把握班级的动态。对班级新消失的有利和不利因素能随时赐予以详细的引导和掌握。工作中能积极主动担当责任,无私奉献,加班加点,力争把班上的每一件工作做好。虽然在工作上我也存在许多缺乏的地方,但是我会在今后连续努力,不断加强自身的素养修养,业务水平,争取做一名优秀的班主任。 以上是本人担当班主任工作的点滴体会和总结,如有不对之处请各位同仁批判指正。 2023年高三班主任工作规划总结范文 高三班主任期末工作规划与总结篇二 一、 抓 稳 定 依据学校的工作规划,深刻领悟学校的总
8、体工作思路,领悟其精神。尤其德育工作规划,确定班级的工作重心。我认为高三的工作重心就是“稳定”,学生上了高三,会一下子成熟起来,当他面对不容乐观的高考形势的时候,会感到心里很茫然,同学们会产生各种各样的退缩行为,所以,在开学之初的大事就是“稳定”,只有学生稳定下来了,心态平和了,才有了学习和提升的根底,我根据往年的惯例,仔细地做好开学预备,让学生填写学生入高三状况调查表,争取第一时间对学生有个大致的了解。了解状况是班主任工作的前提和根底。一个班级是否稳定也取决于这个班级是否有意思,为此,我们在第一天就统计了全班同学的生日,生日祝愿会准时送达。每一天早自习,在工作不忙的状况下,我会有预备地找同学
9、谈心,作为“求稳定”的一个小小手段,当一个人在集体里,他觉得这个集体是有意思的,他是这个集体的仆人,他会舍不得离开,他会找到前进的动力和士气。 二、 促 和 谐 同学们来自不同的班集体,也带着不同的生活习惯和学习习惯。在这个新集体中,如何让同学们不形成原班的小集团,而倾力打造新的集体,也就是如何促成这个“和谐”,真是个大学问。为此,我屡次通过开班会和个别谈心的方式促进班级内部的融合与团结,高三六班是同学们高三生活的最终一站,首先从思想上树立这种团结求生存的意识。其次,我的做法是:首先缩减原二年九班、原一年十一班同学在班委会、团支部所占的比重。在班干部的选配上大胆启用新人,通过帮带的形式促其尽快
10、适应新的工作安排。其次,在座位的安排上,我还是吸纳了我在高一的做法,同学们可以填报三个志愿,在整体协调的根底上,尽量满意大家的要求,尽量让不熟识的同学同座,而且,在同学们的建议下,我一改正去男生和男生一座、女生和女生一座的方法,首先男女生一座。再次,在学习小组和值日清扫小组的安排上也充分地考虑到这一点。 三、 求 发 展 高三的学习生活是特别紧急的,如何在短暂的时间内让学生有一个大的提升,需要班主任运筹帷幄,有长远眼光,有全局意识。我们同学的学习成绩一般,目前有两个同学练体育,两个同学在外学习美术,三个学生学播音主持(两个已经开头学习),高三的目标就是直面高考,要让同学们自己有胜利意识,要让学
11、生意识到胜利是我们筹划出来的,不是天上掉下来的。基于学校目前的高考形势,我大力鼓舞学生学特长,走艺术类高考之路,对他们我在思想上支持、行动上鼓舞、生活上关怀。对特长生的鼓舞也促进了其他同学的学习。争取在班级建立深厚的学习气氛。能够长久激发同学们的胜利动机。 四、 强 管 理 (一)、充分发挥班干部的作用 依据多年的当班主任的阅历,我始终不断地强调充分发挥班干部的作用,选拔、培育、使用好干部是班主任的珍贵财宝,我们班从班长、到值日清扫的小组长都是同学们自己申报、同学评议、班主任最终打算的。 (二)、值周班长轮番制度给大多数同学供应一个展现个人治理力量的舞台 基于班级治理工作的稳定性,大多数班干部
12、是稳定的,为了给其他同学一个公正的时机和舞台,我始终坚持值周班长轮番制。 (三)制度治理(初步实现从“人治”向“法治”的转变) 为明确班级干部的详细职责,我先后下发了三年六班班干部职责和班级治理规定。 班级干部的治理和班级制度的治理都是为了实现学生的自我治理。 五、 重 细 节 (一)、两本日记,力求班级治理精细化 我们班有两本班级日记,其中一本是学校政教处发的,另一本是我们班自己的班务日记,在高一高二试行班务日记的根底上,适应高三的新状况,我们在广泛征求同学意见的根底上重新进展了修订:新增了高考倒计时,我的好习惯,我的心里话等等。将在开学第一天投入使用。这本班务日记在时间上:从早到晚,从早上
13、谁开门到晚上谁锁门;在学习内容上:从早自习到晚自习前的“百家讲坛”,到晚自习的纪律。在治理工程上从宿舍到课堂,从室外到室内。是我们班的“大百科全书”。在参加度上,每天每篇日记都至少有8人参加。可以这么说,这本班务日记将是我们三年六班的“心灵史”。 (二)、建立绿色班级,美化班级环境 我们班的“班花”长势良好,同学们都很喜爱,都很爱惜。今年,我特意在教室里养了一盆“一帆风顺”,祝同学们高考顺当! (三)、设计好板报,呈现同学们的青春风采 班级活动争取全员参加,这样的集体才更有分散力,而同学们也在参加集体活动的一点一滴中表达了自己的人生价值、找到了向上的动力。我们班的板报有专人负责、两个学习委员统
14、筹安排。争取每期都有意义,成为班级文化的新亮点。 六、 图 创 新 (一) 有始有终全力开展“全班共读”读书活动 学习哪有这么难?是王金战教师的一本新书,我在开学初大力开展全班共读,目前已经在我的博客上发表学 生的读后感四篇,他们是人人都可以成为天才年轻的战场敢想才会赢其实我们可以做得更好,读书是传递精神能量的最重要的手段,师生共读、全班共读是我今年班级治理的重头戏。我预备认仔细真地开展好这项活动,我觉得师生共读是人生的一大乐趣。 (二) 利用好我的博客 截止到目前,我的博客访问量已经超过5444人次,目前已经是10级,我的博客主题是“我的学生我的班”,我将更好地坚持原创,坚持为学生效劳。 以
15、上所做的规划、开展的活动都只有一个目的:为学生有个胜利的人生,为学生有个难忘的青春回忆。为我自己不留圆满! 2023年高三班主任工作规划总结范文 高三班主任期末工作规划与总结篇三 又是一年高考日,又是一年收获时。_年高考复习备考已拉开序幕,为了保质保量完成我校_届语文复习备考任务,全面促进我校_年高考语文成绩的提高,进一步提高学生语文素养,特制订本规划。 一、指导思想:依据新课标及考纲精神,结合我校学生实际,确定_年复习备考的根本原则是:根底第一,效率至上。在详细复习过程中,坚持学生作为复习的主体思想,遵循“突出双基、注意力量、分类突破、提高素养”的原则,抓强化训练这条主线,重建教材和语知两个
16、体系,突出语用、阅读和作文三个重点,实施科学备考。 二、复习备考思路 1.仔细组织高考备考的教学讨论,连续在复习策略、课堂教学、应试力量、信息整合等方面制造性地开展工作,通过组内互研、校际沟通、出外培训等形式不断提高高三语文复习备考及教科研水平,力争高考语文成绩有较大突破,为总分提升多做奉献。 2、进一步提高复习备考效率,使备考具有较强的指导性和合理性,形成高效益的教学机制,为高考成绩的全面提高奠定根底。 3、抓好“目标学生”的补差工作,为目标学生的顺当上线做奉献。 4.连续积存陕西五年语文备考阅历,针对我校学情构建适合我校特色的学案及复习备考模式。 5、进一步强化达标意识,强化协作精神,通过
17、学段测试、模考、联考等形式引导学生准时总结,形成体系,强化考技考能。 三、备考时间安排 (1)高三语文复习分为三轮: 第一轮(_.5_.1月中旬)重在全面复习,夯实根底。(穿插12套_年高考试题训练) 其次轮(_.1月下旬_.3)重在专题复习,查漏补缺。(结合10套测试题训练) 第三轮(_.4_.5)重在综合训练,提高实战力量。(配套16套冲刺卷) 第一轮复习对课本进展全面的学问梳理,帮忙学生将课本学问纳入复习备考学问体系,构建自己的知能体系。第一轮复习的关键是落实,根底训练点点落实,结合课本和编制适合学生实际的学案,逐步提升学生力量。每复习完一个学问点测验一次,单元测验题要集中本组教师的力气
18、,仔细编写。第一轮复习期间组织三次月考和一次综合测验,以此落实并检查复习效果。还要特殊留意对不同层次的学生的分层指导,避开“吃不饱”与“吃不了”现象。 这一轮复习要讲练结合,防止对课本学问的简洁重复。在构建学科学问体系的同时,兼顾力量渗透。“讲”要突出重点,抓住关键,突破难点;“练”要讲求效果,通过“练”来提高力量。 (2)、为保证语文复习备考循序渐进,富有成效,制定第一轮系统复习时间安排表如下: 第一阶段:_年 5月_年6月下旬,回归课本,夯实根底。 其次阶段:_年6月下旬_年11 月上旬,现代文(论述文及说明文)复习。 第三阶段:_年11月上旬_年12 月上旬,语言运用与表达复习。 第四阶
19、段:_年 12月上旬_年1 月上旬,文学作品及有用类文本阅读复习。 作文复习(穿插在四个阶段复习中,每两周一次)。 五、重点工作及措施 1、系统复习教学工作 (1)古诗文阅读与鉴赏模块,诗词默写狠抓过关制,第一轮以课本为主全面落实,其次轮结合专题落实重点篇章,第三轮落实重点语句。第四轮落实关键字的正确书写。诗词鉴赏抓牢课前五分钟,以练带讲,分题材渗透方法的指导,做好学问的系统梳理。文言文阅读抓实题海战术,以多阅读提升语感,以语感为根底落实训练,提高成绩。 (2)现代文模块主抓学问与方法的梳理,抓好学问的敏捷迁移与运用。在表现技巧分析上多做文章,做好文章。 (3)作文模块每两周一练,做到“有练必
20、评、有评必改、有改必有提升”,切实抓好作文的升格训练,提高整体成绩。 2、创设适合学生进展的复习备考模式、全面落实“三维目标”的教育、以量变促进质变的教育。高三在系统复习的同时着眼陕西高考动态,讨论课标卷,在教学实践中形成全方位课程体系的教育。 3、狠抓互研活动质量,讲求实效不搞形式。以两人备课为根本备课形式,并通过互研组把关来优化资料的整合,突出效果。 六、常规工作及措施 1、备课 (1)仔细讨论考纲、考试说明、陕西省高考备考指导和教材,仔细讨论学情,深入备课,充分利用第一等网络资源,发挥互研组的集体力气,保证备课质量。 (2)充分依据学生实际实行有效教法,保证课堂上让学生积极动起来。 (3
21、)仔细设计每节课复习内容,细心设计学案及配套习题,保证试题的外乡化,争取自主习题,做好学问点汇总练习和错题反应练习。 (4)切实做好语文专题训练的设计,针对学生弱点突出强化习题。 (5)坚持抓学问的结合点,注意理论与实际的结合。不求快,但求好,教好第一遍,学好第一遍,搞好第一轮复习。 (6)以考促练。每周一考,堂堂有小考,针对我校学生懒散、不会主动学习的特点,实行以考促练,以练促学的策略,选择适合于我校学生的陕西地区的试题,让学生通过考试熟悉到自己的优、缺点,教师做到心中有数,复习有的放矢。 (7)结合不同阶段设计好复习课、训练课、综合课、阅读课、写作课、考试课、讲评课等课件,利用多媒体手段,
22、提升复习备考质量。 2、授课 原则:一切围绕学生,让每一个学生动起来,让每一个学生落实扎实、练习有效、高效备考、提升自我。 (1)力争做到从学生实际需要动身,实行最适合自己学生的方式授课。面对全体学生,实行分层提问做题,努力做好“促尖转中补差”。 (2)狠抓学问点落实,针对学生简单错的问题,反复抓,抓反复。高考考点专项训练,专题练习,补充大量高考学问。 (3)严格课堂纪律,优化复习环境,保证每一个学生能仔细学习、练习,创设高考备考的良好气氛。 3、作业 (1)仔细布置作业,突出复习重点和学问整理。 (2)课后抓名句、成语的落实,课上检查复习效果。 (3)分层布置作业,有针对性利用作业培优补差转
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