2023年高二地理教师工作计划范文.docx

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1、 2023年高二地理教师工作计划范文_高二地理教师工作计划 20xx年高二地理教师下学期工作规划范文 20xx年高二地理教师下学期工作规划范文1 依据猜测，复习初中地理大约需要40个课时，每周为二个课时，加上晚自习，课时相对教材内容有些缺乏，但力争在13周时完毕复习。所使用的教材是在是九年制义务教育教科书编写的人教版地理老教材。虽是老教材，但得按新课标，新教材，新环境进展教学，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。为了培育大多数学生对地理学科的兴趣，力争把计算机帮助教学，网络环境，完备的地理教具作为地理教学供应了最根本的保障。 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作规划为指导，加

2、强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机帮助下的地理课堂教学模式，更加高效地完本钱学科教学目标。积极参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的兴趣和应对初中升学考试的力量，最终使学生从学会地理，走向会学地理，顺当地通过升学考试。 二、详细工作 1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练。 2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精华，用科学的理论指导教学实践。 3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。 4、申请购置教学必备的地理教具

3、，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。 5、积极参与教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教育教学力量再上新台阶。 6、教学中关注学生的身心进展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习兴趣。 7、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。 8、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 9、拟好复习规划，制定复习提纲，仔细组织复习。 10、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并准时解决。 20xx年高二地理教师下学期工作规划范文2 一、指导思想 本期高二地理教学将仔细遵循教育要面对现代化、面对世界、面对

4、将来的方针;遵照地理教学大纲要求，在学校、教育处、年级组、教研组的统一部署下，地理教学仔细落实新课程规划，细心备好每一节课、细心上好每一节课、细心辅导好每一个学生，努力培育学生的地理创新思维力量、实践技能与终身学习力量，力争使学生学有所长、学有所用，将来成为一名合格的中学生。 二、教学目标 使学生了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治经济、中国地理的相关根底学问，培育学生地理学习力量和地理实践力量，力争使学生把握用根底的地理学问去分析去解决学习与生活中所遇到的问题，成为有剧烈爱国情操又具有实事求是科学态度的中学生。 三、工作要求 1、仔细钻研教学大纲和教材，细心备好每一堂课，细心设计、

5、选编好每一套复习试题。每周进展一次集体备课，在本期内向全校推出一至二堂高质量的公开课。 2、针对不同的的教学内容，选用科学的教学方法，特殊是形象直观教学法和案例教学法，指导学生形成符合自身特点的学习方法，以提高学习力量，最终到达提高学习成绩的目的。 3、充分利用电化教学设备，活泼课堂教学形式，提高学生学习积极性，以到达提高教学质量的目的。 4、布置适量的课堂或课后练习，并准时批改和辅导，以了解学生的学习状况，便于教师有针对性教学与命题以期到达调动学生的学习积极性。 5、加强讨论性学习，指导学生撰写讨论性学习论文。力争能在具有影响的大赛中获得优异成绩。 6、指导学生积极参加社会实践活动，将所学的

6、地理学问运用到生产生活中去。 四、教学安排 1、教学内容：本学期主要学完高中地理选修其次册，然后复习初中中国地理。 2、工作安排：李进廷任教241、242、243三个班并肩负尖子培优辅导，任备课组长;任爱民任教238、239、240、242四个班并负责资料的搜集与整理，还肩负一般培优工作。 3、课时安排：每周安排四课时，本期估计23周，实上课时18周，共计课时72课时。 2023高二地理教师工作规划 以下是小编为大家整理的关于2023高二地理教师工作规划的文章，盼望大家能够喜爱！ 本学期主要工作1、依据学生详细实际状况，仔细制定教学规划，掌握好教学进度，并定期检查、对比，准时加以调整。2、加强

7、组内成员的分工协作，发挥团体作用。通过组员共同对高考试题和考试说明的讨论，科学制定了具体的一轮复习规划;同时做好周密的分工与合作，张建平教师负责地球、地图及自然地理局部资料的收集与整理，杨小波教师负责人文经济地理资料的收集与整理，强勇教师负责区域地理资料的收集与整理。针对复习过程中消失的问题，复习规划准时的加以调整，尽可能做到统一复习进度、统一训练;每一堂课备课组各成员都参加研读考纲，分析教材、学生，选择好的教法，做到精选作业，常常性的相互沟通学习，团结互助，共同提高，力求收到好的教学效果。3、课外加强对学生的辅导。对于学习有困难的学生，课外先对其思想上加以引导，让学生逐步树立学好地理的信念，

8、同时激发学生学习地理的兴趣，帮其查找好的学习方法，增加学习动力，从而提高其学习成绩。4、精选试题，注意学生运用学问力量以及答题技巧方面的培育。通过练习让学生学会从题干中提取有用的信息，对图表进展有效的分析，提取隐含的有效条件，从而来提高学生的分析、解决问题的力量;同时对学生要加强应变力量、学问迁移力量的培育，对学生进展全面的学法指导，让学生具备较强的地理思维力量，提高学生的地理素养。5、进展高考讨论，加强与兄弟学校间的联系，准时把握高考动态。备课组需对考试大纲进展深入的探讨，讨论近几年的高考试题，通过与省内兄弟学校的联系，细心收集高考信息共享，准时调整复习进度、复习方式，跟上各兄弟学校备考的步

9、伐。6、备课组成员还需苦练内功，加强学习，努力提高自身的业务水平。在备课组活动时间，积极探讨与教育教学相关的问题，探讨新的教学理论，讨论好的课堂教学方式，以此来提高课堂效率。同时积极开课，多参与教研活动，开展教学讨论，提高自身的业务水平。7、协作地理教研组作好教学常规的检查。七、组内公开课的开设及其评议要求表格八、新老教师挂钩的设想和安排：表格九、本学期教育、教学讨论课题表格高二地理教师的工作规划 下面是小编您为大家整理的“高二地理教师的工作规划”。欢送大家阅读，仅为大家供应参考。盼望对您有所帮忙。 高二地理教师的工作规划（篇一） 本学期的教学有两个任务，一是选修地理任务完成，二是初中区域地理

10、之世界地理系统学习。 由于主要的目的是高考，所以有必要在本学期尽快培育学生的地理思维，解决地理问题的力量。完本钱学期的教学任务。实现学生地理成绩的提高。 学情： 本学期教学班xx个，班级均在xx人以上。学生总体根底差，不爱学习的学生较多，总的来说，学生的状况不够抱负，个别学生有厌学的的心情，给教学带来很多困难， 教学工作规划 高二地理下学期教学规划 1、 教学内容初步规划(随学校安排有所出入) 9月10月 城乡规划完毕 10月11月地球与地图 (等值线问题强调) 11月12月 世界陆地与海洋，东亚 ， 东南亚， 南亚， 12月1月 中亚，西亚与北非， 撒哈拉以南的非洲， 欧洲西部，欧洲东部和北

11、亚。 1月2月初 北美概述，拉丁美洲，大洋洲，南极洲，简要复习。 几点盼望： 1.逐步培育学生的辩证思维与解决地理问题的规律思维，加强学生对地图的认知力量的培育，识图、析图力量的培育对以后的高考打根底。 2.做好分层次教学工作，优等生提高力量，中等生鼓舞提高，后进生培育信念. 3.坚决不移的贯彻新课程理念，以高考为目标制定教学规划，实现教学力量的提高 4.提高学生对地理学科的兴趣，逐步进入学习地理得良性循环 高二地理教师的工作规划（篇二） 必修1和必修2的目的在于使学生能从总体上理解和把握人类与地理环境协调进展的根本原理，必修3则是在上述根底上，使学生结合区域，学习将根本原理应用于实践。 因此

12、，从必修1、必修2到必修3，不仅仅是教学内容在面上拓展的过程，更是一个从理论应用于实践的过程，对学生地理素养的培育更有利。必修3的内容包括三个组成局部，区域地理环境与人类活动、区域可持续进展、地理信息技术的应用，其核心内容是“区域可持续进展”，课程标准对这一核心内容的表述是“以为例，分析，了解”，各个版本的教材也都是采纳详细的案例来呈现这局部内容的，可以看出必修3的教学是典型的案例教学，甚至是“范例教学”。 抓住必修教学的核心在于借助精选的案例，帮忙学生学会分析、解剖案例，最终要能把握分析区域可持续进展的根本思维方法，即要培育学生“举一反三、学以致用”的力量。3教学的核心，在实施教学实践时，切

13、勿只注意案例本身的细节，而应关注案例的分析过程和规律、方法的提取，要确定学生是否把握了方法，可以通过同类的案例进展验证，以进一步到达举一反三的目的。 地理课程目标中“过程与方法”目标有三条要求： (1)“初步学会通过多种途径，运用多种手段收集地理信息，尝试运用所学地理学问和技能对地理信息进展整理、分析，并把地理信息运用于地理学习过程”; (2)“尝试从学习和生活中发觉地理问题，提出探究方案，与他人合作，开展调查讨论，提出解决问题的对策”; (3)“运用适当的方法和手段，表达、沟通、反思自己地理学习和探究的体会、见解和成果”。 四、教学任务执行方法 1、标准集体备课程序、完善三次备课机制 重视团

14、队协作，依靠团体力气，发挥集体优势，集中集体才智，是做好教学工作的胜利阅历，这要成为全体教师的共识和行动。第一步，人人自备，形成初始教案。每位教师在集体备课之前自己首先要仔细钻研教材，分析学生，设计自己的教学方案，列出自己感到困惑的问题，供集体议课时沟通、研讨;其次步，集体备课，形成备课组教案。 教学组、备课组要确保集体备课的时间充分、人员到位、主备人落实，在中心发言人发言根底上，教师人人都要主动参加和发言，解决好怀疑的问题，同时严格落实分课时备课的要求;第三步，精细备课，形成课堂教案。在教学组集体备课、集中研讨、统一思路的根底上，教师个人依据组教案再次进展深入详细的思索、归纳，形成更为细化、

15、有用的课堂教案。 2、标准上课环节，提高课堂效益 课堂教学尤其是教学班的教学要立足根底，面对全体。教师要以自身严谨的教学行为和态度，以自身的人格魅力和责任意识，潜移默化地影响学生、培育优良的学风。要牢记高二学年的教育主题，完成高二学年应当完成的任务，连续重视根底学问、根本方法的学习和根本力量的培育，不盲目拔高、不急于上难度，确保课堂教学扎实推动，稳步滚动。努力践行和不断创新洋思中学“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式【出示学习目标;出示自学指导;自学;检查自学效果;学生争论、更正，教师点拨;当堂训练】。学习时间上，要实行课时承包制，向课堂45分钟要质量、要效率，全体教师要做到上课不晚到、不拖堂

16、、不无故缺课、不任凭调课、不任凭占用自习课。 3、强化听课制度，定期检查听课记录 连续强化听课制度，定期检查听课记录。新教师要坚持随堂跟踪听课，带徒教师每周听评徒弟课2节，备课组长每周听课不少于2节，其他教师每周听课不少于1节。各教学组要有规划地自主开展学科组内部教学活动，组织好组内教师的说课、听课、评课和优质课、示范课、公开课，使学科教研、学科教学活动常态化。 4、标准作业要求，提高作业质量 标准作业要求，提高作业质量。各教学组、备课组要统一、精选作业内容，严格掌握作业量，并做到分不同层次教学班提出不同要求。充分考虑学生的选课实际，根据科学、人文选择倾向，切实引领好相关学科的学习。选择科学(

17、人文)倾向的学生，相关人文(科学)学科的学习内容完全实行课时承包制，一律不留课后作业和训练。连续实行“两周一集训”的制度。全体教师仔细批改作业并准时进展反应，加强师生间的沟通，倾听学生对作业的意见和建议，教学组或班级要定期进展作业的检查活动和优秀作业的展评活动，促进学生作业、训练、答题的标准。没有作业的标准掌握，就没有真正的自主学习，就不能保证教学质量的整体提高。 5、要加强课堂治理 根据文科倾向新的教学班刚刚组建，利用学生选课的热忱，紧抓这个契机，开学初期应加强学生的抱负和目标教育，为课堂教学顺当进展打下一个良好根底;同时自始至终也应当加强课堂教学治理，明确课堂听课要求：参加课堂教学、仔细完

18、成课堂作业，总结所学学问体系，提炼学习方法、把握学习规律;对违反课堂听课纪律的同学予以批判于是当惩处，对不能参加课堂教学、不能仔细完成课堂作业、不留意总结提炼的同学赐予必要的督导并责成按规定完成课堂教学要求。总之就是要在围绕有利于学生终生学习这个中心，从关怀爱惜学生动身，培育学生良好学习习惯、把握科学学习方法，为最终完成教学任务、提高学生学习成绩供应可持续性保障。 高二地理教师工作规划书2023 一、教学要求 仔细学习国家教育部根底教育课程改革纲要、地理课程标准和考试说明，落实教学目标。培育学生的地理素养， 二、明确教学任务。 高中文科地理教学内容多：从目前高考的考纲的要求看高考内容涵盖了整个

19、中学阶段的10本教材即初中的中国地理上下册世界地理上下册高中地理必修123册高中地理选修二海洋地理选修五自然灾难与防治选修三环境爱护.从学问构造看包括了世界和中国的各区域地理和高中的系统地理;自然地理和人文地理等内容. (1)就高二地理学科来说，学科主干学问应包括两个方面：一是学科中的根本概念、思想、根本原理和规律;二是地理图表的识读、分析与应用。一方面要注意根底，不要讲得太深和太难，另一方面要突出主干学问，不必面面俱到，要大胆地处理教材，要把时间放在学科中的重点学问和根本原理、规律及其应用或者迁移上。 (2)初中地理主要是复习世界地理和中国地理学问，着重复习各地理事物的空间分布和区域差异。教

20、学过程中适当提高难度，复习过程中要合理安排时间，既要重抓根底，又要突出重点，适当补充热点难点，提高教学质量。 复习初中世界地理学问，重点使学生熟悉各大洲、各国的地理位置及优势特点，并能分析熟悉形成特色的缘由。 复习初中中国地理学问，重点使学生熟悉我国地理总体特征和各自然区域的差异，并能分析熟悉各区存在差异的缘由及影响。通时结合世界热点地区复习重点地区地理。 区域地理复习的重点是学会区域定位，熟悉区域特征，比拟区域差异，评价区域进展条件。在此，该背的就要强求学生背。如世界分区、世界主要8个国家的定位和地理特征以及中国分区地理就要采纳这种方法复习。在复习中，区域地理内容的把握要超越初中地理的力量要

21、求，与高中地理的相关学问点有机地渗透和结合。 (3)培育学生地理力量。包括读图力量;阅读和分析运用地理图表、地理数据、地理事实材料去熟悉实际问题的力量;收集材料、提取有效信息的力量;辩证的思维方式及其表述力量;全面提高学生的综合运用力量等。学生经过高一的地理学习，对高中地理学问已经有了初步的全面了解，把握了高中地理的根底学问，初步把握了一些学习地理的根本方法，具备了肯定的识图、读图力量和分析地理现象、地理事物的力量，具有简洁的地理思维力量。这为现阶段的地理学习与复习打下了肯定的根底。但他们在地理空间概念方面、读图力量方面都有肯定的局限性，初中地理根底学问严峻缺乏，读图识图的根本方法欠缺，在复习

22、是应重点强化提高。 三、教学中应留意的问题 仔细备课。备课是上好课的前提，是提高教学质量的重要保证。教师要以新课程理念为指导，仔细钻研教材，深入了解学生，细心选择教法学法，优化教学设计。要有具体的教学进度和规划，仔细挖掘教材。 2. 以案例教学为突破口，改良教学方法。教无定法，教学有法，能使学生会学、学会就是好方法。依据教学内容和教学对象的实际，实行启发式、争论式、探究式等生动活泼的教学方式，引导学生积极参加到教学活动中来，使学生成为学习的主体。提倡主动参加、探究发觉、合作沟通、擅长反思的学习方式，培育学生的创新精神和实践力量。教学过程中要表达自学释疑、学问整理、训练矫正、迁移延长四个环节。

23、3.重视地理教学信息资源和教学媒体的利用。 网络是目前的地理教学信息资源地，地理图像是地理信息的重要载体，教师应重视利用网络收集有用信息，利用地理图像，通过阅读、使用地理图像和绘制简易地图，帮忙学生把握观看地理事物的根本方法，逐步进展对地理图像和地理事物的理解、想象、分析等思维力量和解决地理问题的力量。 4.注意学生学法的指导，培育运用学问的力量，形成良好的学习习惯，推动学生素养的提高。 学法设计是教学设计中的一个重要环节，它直接影响到学生学习方法的形成和力量培育。地理学法的设计必需从地理学科的特点动身，来帮忙学生建立正确的学习方法，表达学生自主学习，在教师的指导下，由学生自己构建学问体系，在

24、学问的运用上要有适当的提高，以适应高三的教学和高考的需要。 2023年高二地理教师新学期工作规划 20xx高二地理教师新学期工作规划范文 20xx高二地理教师新学期工作规划范文1 依据猜测，复习初中地理大约需要40个课时，每周为二个课时，加上晚自习，课时相对教材内容有些缺乏，但力争在13周时完毕复习。所使用的教材是在是九年制义务教育教科书编写的人教版地理老教材。虽是老教材，但得按新课标，新教材，新环境进展教学，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。为了培育大多数学生对地理学科的兴趣，力争把计算机帮助教学，网络环境，完备的地理教具作为地理教学供应了最根本的保障。 一、指导思想 在新课标理论的指导

25、下，以学校教育处工作规划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机帮助下的地理课堂教学模式，更加高效地完本钱学科教学目标。积极参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的兴趣和应对初中升学考试的力量，最终使学生从学会地理，走向会学地理，顺当地通过升学考试。 二、详细工作 1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练。 2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精华，用科学的理论指导教学实践。 3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材

26、。 4、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。 5、积极参与教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教育教学力量再上新台阶。 6、教学中关注学生的身心进展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习兴趣。 7、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。 8、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 9、拟好复习规划，制定复习提纲，仔细组织复习。 10、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并准时解决。 20xx高二地理教师新学期工作规划范文2 一、指导思想 本期高二地理教学将仔细遵循

27、教育要面对现代化、面对世界、面对将来的方针;遵照地理教学大纲要求，在学校、教育处、年级组、教研组的统一部署下，地理教学仔细落实新课程规划，细心备好每一节课、细心上好每一节课、细心辅导好每一个学生，努力培育学生的地理创新思维力量、实践技能与终身学习力量，力争使学生学有所长、学有所用，将来成为一名合格的中学生。 二、教学目标 使学生了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治经济、中国地理的相关根底学问，培育学生地理学习力量和地理实践力量，力争使学生把握用根底的地理学问去分析去解决学习与生活中所遇到的问题，成为有剧烈爱国情操又具有实事求是科学态度的中学生。 三、工作要求 1、仔细钻研教学大纲和教

28、材，细心备好每一堂课，细心设计、选编好每一套复习试题。每周进展一次集体备课，在本期内向全校推出一至二堂高质量的公开课。 2、针对不同的的教学内容，选用科学的教学方法，特殊是形象直观教学法和案例教学法，指导学生形成符合自身特点的学习方法，以提高学习力量，最终到达提高学习成绩的目的。 3、充分利用电化教学设备，活泼课堂教学形式，提高学生学习积极性，以到达提高教学质量的目的。 4、布置适量的课堂或课后练习，并准时批改和辅导，以了解学生的学习状况，便于教师有针对性教学与命题以期到达调动学生的学习积极性。 5、加强讨论性学习，指导学生撰写讨论性学习论文。力争能在具有影响的大赛中获得优异成绩。 6、指导学

29、生积极参加社会实践活动，将所学的地理学问运用到生产生活中去。 四、教学安排 1、教学内容：本学期主要学完高中地理选修其次册，然后复习初中中国地理。 2、工作安排：李进廷任教241、242、243三个班并肩负尖子培优辅导，任备课组长;任爱民任教238、239、240、242四个班并负责资料的搜集与整理，还肩负一般培优工作。 3、课时安排：每周安排四课时，本期估计23周，实上课时18周，共计课时72课时。 4、授课规划：分三阶段进展，每阶段详细教学。 2023高二地理教师工作规划范本 以下是小编为大家整理的关于2023高二地理教师工作规划范本的文章，盼望大家能够喜爱！ 本学期主要工作 1、依据学生

30、详细实际状况，仔细制定教学规划，掌握好教学进度，并定期检查、对比，准时加以调整。2、加强组内成员的分工协作，发挥团体作用。通过组员共同对高考试题和考试说明的讨论，科学制定了具体的一轮复习规划;同时做好周密的分工与合作，张建平教师负责地球、地图及自然地理局部资料的收集与整理，杨小波教师负责人文经济地理资料的收集与整理，强勇教师负责区域地理资料的收集与整理。针对复习过程中消失的问题，复习规划准时的加以调整，尽可能做到统一复习进度、统一训练;每一堂课备课组各成员都参加研读考纲，分析教材、学生，选择好的教法，做到精选作业，常常性的相互沟通学习，团结互助，共同提高，力求收到好的教学效果。3、课外加强对学

31、生的辅导。对于学习有困难的学生，课外先对其思想上加以引导，让学生逐步树立学好地理的信念，同时激发学生学习地理的兴趣，帮其查找好的学习方法，增加学习动力，从而提高其学习成绩。4、精选试题，注意学生运用学问力量以及答题技巧方面的培育。通过练习让学生学会从题干中提取有用的信息，对图表进展有效的分析，提取隐含的有效条件，从而来提高学生的分析、解决问题的力量;同时对学生要加强应变力量、学问迁移力量的培育，对学生进展全面的学法指导，让学生具备较强的地理思维力量，提高学生的地理素养。5、进展高考讨论，加强与兄弟学校间的联系，准时把握高考动态。备课组需对考试大纲进展深入的探讨，讨论近几年的高考试题，通过与省内

32、兄弟学校的联系，细心收集高考信息共享，准时调整复习进度、复习方式，跟上各兄弟学校备考的步伐。6、备课组成员还需苦练内功，加强学习，努力提高自身的业务水平。在备课组活动时间，积极探讨与教育教学相关的问题，探讨新的教学理论，讨论好的课堂教学方式，以此来提高课堂效率。同时积极开课，多参与教研活动，开展教学讨论，提高自身的业务水平。7、协作地理教研组作好教学常规的检查。七、组内公开课的开设及其评议要求表格八、新老教师挂钩的设想和安排：表格九、本学期教育、教学讨论课题表格2023年高二地理下学期工作规划范文一、指导思想本期高二地理教学将仔细遵循“教育要面对现代化、面对世界、面对将来”的方针；遵照地理教学

33、大纲要求，在学校、教育处、年级组、教研组的统一部署下，地理教学仔细落实新课程规划，“细心备好每一节课、细心上好每一节课、细心辅导好每一个学生”，努力培育学生的地理创新思维力量、实践技能与终身学习力量，力争使学生学有所长、学有所用，将来成为一名合格的中学生。二、教学目标使学生了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治经济、中国地理的相关根底学问，培育学生地理学习力量和地理实践力量，力争使学生把握用根底的地理学问去分析去解决学习与生活中所遇到的问题，成为有剧烈爱国情操又具有实事求是科学态度的中学生。三、工作要求 仔细钻研教学大纲和教材，细心备好每一堂课，细心设计、选编好每一套复习试题。每周进展

34、一次集体备课，在本期内向全校推出一至二堂高质量的公开课。2、针对不同的的教学内容，选用科学的教学方法，特殊是“形象直观教学法”和“案例教学法”，指导学生形成符合自身特点的学习方法，以提高学习力量，最终到达提高学习成绩的目的。3、充分利用电化教学设备，活泼课堂教学形式，提高学生学习积极性，以到达提高教学质量的目的。4、布置适量的课堂或课后练习，并准时批改和辅导，以了解学生的学习状况，便于教师有针对性教学与命题以期到达调动学生的学习积极性。5、加强讨论性学习，指导学生撰写讨论性学习论文。力争能在具有影响的大赛中获得优异成绩。6、指导学生积极参加社会实践活动，将所学的地理学问运用到生产生活中去。四、

35、教学安排 教学内容：本学期主要学完高中地理选修其次册，然后复习初中中国地理。2、工作安排：李进廷任教241、242、243三个班并肩负尖子培优辅导，任备课组长；任爱民任教238、239、240、242四个班并负责资料的搜集与整理，还肩负一般培优工作。3、课时安排：每周安排四课时，本期估计23周，实上课时18周，共计课时72课时。4、授课规划：分三阶段进展，每阶段详细教学安排见下页。课序课时课题根底内容注备1绪论课激发兴趣、传授学法李进廷组织集体备课与命题制卷23人口再生产“三率”与人口再生产类型4人口数量与环境人口数量变化缘由及环境间的相互关系5环境人口容量环境人口容量概念及其估量6人口素养与

36、环境影响因素及对环境影响7人口迁移与环境影响因素及对环境影响8中国人口迁移各阶段状况、缘由、特点、影响910单元总结与练习11城市的作用与形态区域作用、效劳范围、地域形态12城市地域功能分区各功能区的成因、特点13城市功能分区的构造和成因构造特点与成因14城市的合理规划根本原则1516单元总结与练习第一阶段考试第一、二单元占70%，高一地理占30%17试卷讲评2023年高三地理教师工作规划范文 20xx年高三地理教师工作规划范文 20xx年高三地理教师工作规划范文1 一、 学生根本状况 通过综合分析我校20xx届高三第一次月考地理成绩和高二期末考成绩，高三地理备课组的教师们对本届学生的地理学力

37、水平有了初步的了解，大家全都认为本届学生整体的地理素养较低，根底较薄弱，缺少尖子生，本校学籍学生落后面较大，地理高考备考形势特别严峻。为了有效提升我备课组教师的教学水平,搞好第一轮复习,提高地理教学实效性,特制订本学期高三教学工作规划。 二、指导思想 本学期第一轮复习必需紧抓地理教材、地理课程标准、考试说明，注意双基教学，构建地理主干学问框架和网络，引导学生学习生活中的地理，关注社会和生活。处理好自然、人文和区域地理之间的关系，热点问题应表达地理学的应用功能与社会价值;地理力量的核心是图表、文字信息的分析应用力量。教学中应突出地理学科的综合性、区域性。使学生具备肯定的分析、评价、归纳力量和解决

38、地理问题的力量。 三、一轮复习应做好以下几方面工作 1、钻研教材、考试大纲和考试说明，讨论近三年高考试题 每位教师要仔细钻研教材和考试说明，讨论20xx-20xx年高考题，教师要不断讨论高考的新变化和进展趋势，深刻理解考试大纲内容和含义，仔细学习试题分析，讨论高考试题的命题思路和力量要求，使自己的教学不偏离高考的要求。重视每次月考后集体备课对试题的分析，依据存在问题有针对性的讲评试卷或调整教学策略。 2.抓好双基把握好教学导向 在高三的备考中，教师的复习不能带有幸运的心理去猜题、押题，肯定要扎扎实实，一步一个脚印，立足于双基，从地理概念、地理分布、地理事象，到地理读图、地理过程、地理原理，再到

39、地理观念、地理力量、地理规律，要强调地理特征的空间性。以不变应万变，才能做到万无一失。为此，应重视地理原理的教学，并重点抓住以下几方面：一是夯实根底识，到边到沿，不留死角;二是建构和完善学科主干学问体系;三是对重点学问形成专题，挖掘学问间的横向和纵向联系，强化规律(过程)和方法，重视联系和运用。 3、强化地理图表的学习 空间性是地理学科区分于其他学科的最主要特点。地理高考题可以说是无图表不成题，从客观性试题到主观性试题，均以图表为信息加以命题，可以说学生从地理图表中索取信息的力量，是地理高考成败的主要因素，所以在平常复习，应以课本中原图为根底，娴熟判读各种比例尺的地图和地形剖面图，并能在地图上

40、填绘重要地理事物的位置或分布区;娴熟使用和说明各种等值线图、示意图、景观图、各种自然要素和社会经济统计资料和图表等，并能依据要求绘制简洁的地理图表，教学中应加强这方面的训练。提高学生图文转换，图图转换等类型的综合分析力量。 4、注意地理力量的培育 学问在于积存，在平常的教学中应潜移默化地、有意识地培育学生的地理思维和素养、地理灵感以及地理力量，强调对自然地理的理解、推断、推理、归纳、应用，突出考察考生猎取图表信息的力量，迁移整合和运用学问的力量，比拟、分析、评价地理事物和现象，描述、阐释事物和探讨问题的力量。 5.加强案例教学，训练学生解题思路和答题的技巧 从高考试题反思我们的常规教学，教与学

41、都必需注意方法。这方法就是要做到选取典例，通过案例式学法或教法，举一反三，形成力量。实施案例教学，教会学生以不变应万变。训练学生进展学科术语标准、条理清晰、突出关键词、规律严密的表述。 6、关注社会、关注时政热点和焦点 引导学生关注当今人类生存和进展进程中的重大问题，关注社会进展和我国国情。如：人类对宇宙空间的探究、温室效应与臭氧空洞、气象灾难与自然灾难、外来物种入侵、南水北调、能源问题、大型水利工程的建立及流域的综合治理、产业构造调整、循环经济、节省型社会、三农问题、东北工业基地的振兴、中部崛起、世界经济全球化与区域经济一体化等等，地理学科的时代性强，在日常教学和训练中应以反映现实和热点的新

42、材料、新情境为载体，考察学生理论联系实际的力量和素养，以表达培育学生时代使命感和社会责任感的教育价值。 7、训练学生用学科术语标准答题 从这几年的高考阅卷和试题分析可以看出，许多学生审题不到位、答题没有要点也是导致高考得分率低的主要缘由。因此，提高精确审题、标准表述、严谨答题的力量是高三一开头复习教师就就必需有意识的培育，要尽可能将失误削减到最低。 8.落实好每周的有效训练 学问的稳固，技能的娴熟，力量的提高都需要通过适当而有效的练习才能实现。因此，准时在网上收集各地的试题，依据教学进度和高考的命题趋势，细心选题出好每周的周练题，并对周练的错题进展准时评讲，帮忙学生总结解题规律，把握分析问题的

43、方法和解决问题的途径，使学生准时发觉学问缺漏，有效地提高学生的应试力量。 20xx年高三地理教师工作规划范文2 一、指导思想 高考命题的趋向更加留意力量和素养的考察，增加了力量型和应用型试题，强调理论联系实际，留意考察学生分析问题和解决问题的力量，而针对考生存在的根底学问把握不够坚固;解决实际问题的力量不强;图表信息的提取力量不强;自然地理难点学问理解困难;文字表述不精确、标准等问题，结合我校学生实际状况，依据新的课程改革的根本理念，我们认为在高考地理复习中应关注 紧扣考试说明，运用图导法全面系统地复习地理根底学问和主干学问，建构学科学问体系，提高地理力量，由于学生只有具备了相应的扎实学问体系

44、，考试才有源和本。 有针对性地做练习，有针对性地训练，不搞题海战术。 二、所教班级根本状况 史地班1个26人，物地班2个52人。少局部学生根底学问好，但大多数根底学问把握不牢，属于中后学生多，前头学生少的状况。 2. 普遍存在对学问运用不够敏捷。特殊是遇到一些难度较大的读图综合题却无丛下手。 三、本学期复习总体思路 结合我校学生实际，本学期进展第一轮复习抓根底落实图 1、抓住重点骨干学问，突破难学问，构建学问网络体系，复习过程中不留盲点，重点放在梳理学问系统，强化学问的规律性与层次性。 2、重视主干学问，训练把握消失率高的学问点。 3、充分重视利用地图，提高对图表信息的提取、分析、比拟与推理力

45、量。 4、教学讨论上关注课程改革，讨论高考，提升质量。课程改革的渐渐深入，必定会对高考模式和高考内容产生影响。高考试卷的命题趋势和走向，会在坚持对重点学问，根底学问和技能的考察的同时，突出对力量的考察，适当加大试题的开放性、敏捷性、时代性和综合性。因此我们要求同组教师仔细学习课程标准和考试说明，以及近年来的高考试题，备课争论沟通。在教学与复习中，留意培育学生的学科力量，重点落实考试说明的力量水平要求，把教学内容与之对号入座，使学问与力量形成网络。 我们在教学中，还要非常留意联系生产、社会生活的重点和热点问题;重视培育学生运用已有学问解决生产实际、社会生活实际中的问题的力量。 高三的学生时间很珍贵，只有科学有效的安排好课堂，才能削减铺张。因此要精讲、精练、精批、精评，做到讲练结合，单元过关：解决好以讲代练问题，学生懂的不要讲，从而提高效率。 另外，近年来江苏省地理高考命题强调是稳中求变，变中求新。在难度上不会有太大的变化。我们备课组教师及教研组的教师都要留意收集各方面信息，作为教学与复习的参考。 欢送阅读2023年高二地理教师工作规划范文内容，我们还为您细心选择了关于2023工作规划的优质专题，请访问:高二地理教师工作规划