2023年高二地理教师新学期工作计划范文.docx

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1、 2023年高二地理教师新学期工作计划范文_高二地理教师工作计划 20xx年高二地理教师工作规划范文 20xx年高二地理教师工作规划范文1 一、教学要求 仔细学习国家教育部根底教育课程改革纲要、地理课程标准和考试说明，落实教学目标。培育学生的地理素养， 二、明确教学任务。 高中文科地理教学内容多：从目前高考的考纲的要求看高考内容涵盖了整个中学阶段的10本教材即初中的中国地理上下册世界地理上下册高中地理必修123册高中地理选修二海洋地理选修五自然灾难与防治选修三环境爱护.从学问构造看包括了世界和中国的各区域地理和高中的系统地理;自然地理和人文地理等内容. (1)就高二地理学科来说，学科主干学问应

2、包括两个方面：一是学科中的根本概念、思想、根本原理和规律;二是地理图表的识读、分析与应用。一方面要注意根底，不要讲得太深和太难，另一方面要突出主干学问，不必面面俱到，要大胆地处理教材，要把时间放在学科中的重点学问和根本原理、规律及其应用或者迁移上。 (2)初中地理主要是复习世界地理和中国地理学问，着重复习各地理事物的空间分布和区域差异。教学过程中适当提高难度，复习过程中要合理安排时间，既要重抓根底，又要突出重点，适当补充热点难点，提高教学质量。 复习初中世界地理学问，重点使学生熟悉各大洲、各国的地理位置及优势特点，并能分析熟悉形成特色的缘由。 复习初中中国地理学问，重点使学生熟悉我国地理总体特

3、征和各自然区域的差异，并能分析熟悉各区存在差异的缘由及影响。通时结合世界热点地区复习重点地区地理。 区域地理复习的重点是学会区域定位，熟悉区域特征，比拟区域差异，评价区域进展条件。在此，该背的就要强求学生背。如世界分区、世界主要8个国家的定位和地理特征以及中国分区地理就要采纳这种方法复习。在复习中，区域地理内容的把握要超越初中地理的力量要求，与高中地理的相关学问点有机地渗透和结合。 (3)培育学生地理力量。包括读图力量;阅读和分析运用地理图表、地理数据、地理事实材料去熟悉实际问题的力量;收集材料、提取有效信息的力量;辩证的思维方式及其表述力量;全面提高学生的综合运用力量等。学生经过高一的地理学

4、习，对高中地理学问已经有了初步的全面了解，把握了高中地理的根底学问，初步把握了一些学习地理的根本方法，具备了肯定的识图、读图力量和分析地理现象、地理事物的力量，具有简洁的地理思维力量。这为现阶段的地理学习与复习打下了肯定的根底。但他们在地理空间概念方面、读图力量方面都有肯定的局限性，初中地理根底学问严峻缺乏，读图识图的根本方法欠缺，在复习是应重点强化提高。 三、教学中应留意的问题 仔细备课。备课是上好课的前提，是提高教学质量的重要保证。教师要以新课程理念为指导，仔细钻研教材，深入了解学生，细心选择教法学法，优化教学设计。要有具体的教学进度和规划，仔细挖掘教材。 2. 以案例教学为突破口，改良教

5、学方法。教无定法，教学有法，能使学生会学、学会就是好方法。依据教学内容和教学对象的实际，实行启发式、争论式、探究式等生动活泼的教学方式，引导学生积极参加到教学活动中来，使学生成为学习的主体。提倡主动参加、探究发觉、合作沟通、擅长反思的学习方式，培育学生的创新精神和实践力量。教学过程中要表达自学释疑、学问整理、训练矫正、迁移延长四个环节。 3.重视地理教学信息资源和教学媒体的利用。 网络是目前最大的地理教学信息资源地，地理图像是地理信息的重要载体，教师应重视利用网络收集有用信息，利用地理图像，通过阅读、使用地理图像和绘制简易地图，帮忙学生把握观看地理事物的根本方法，逐步进展对地理图像和地理事物的

6、理解、想象、分析等思维力量和解决地理问题的力量。 4.注意学生学法的指导，培育运用学问的力量，形成良好的学习习惯，推动学生素养的提高。 学法设计是教学设计中的一个重要环节，它直接影响到学生学习方法的形成和力量培育。地理学法的设计必需从地理学科的特点动身，来帮忙学生建立正确的学习方法，表达学生自主学习，在教师的指导下，由学生自己构建学问体系，在学问的运用上要有适当的提高，以适应高三的教学和高考的需要。 20xx年高二地理教师工作规划范文2 一、指导思想 本期高二地理教学将仔细遵循教育要面对现代化、面对世界、面对将来的方针;遵照地理教学大纲要求，在学校、教育处、年级组、教研组的统一部署下，地理教学

7、仔细落实新课程规划，细心备好每一节课、细心上好每一节课、细心辅导好每一个学生，努力培育学生的地理创新思维力量、实践技能与终身学习力量，力争使学生学有所长、学有所用，将来成为一名合格的中学生。 二、教学目标 使学生了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治经济、中国地理的相关根底学问，培育学生地理学习力量和地理实践力量，力争使学生把握用根底的地理学问去分析去解决学习与生活中所遇到的问题，成为有剧烈爱国情操又具有实事求是科学态度的中学生。 三、工作要求 1、仔细钻研教学大纲和教材，细心备好每一堂课，细心设计、选编好每一套复习试题。每周进展一次集体备课，在本期内向全校推出一至二堂高质量的公开课。

8、 2、针对不同的的教学内容，选用科学的教学方法，特殊是形象直观教学法和案例教学法，指导学生形成符合自身特点的学习方法，以提高学习力量，最终到达提高学习成绩的目的。 3、充分利用电化教学设备，活泼课堂教学形式，提高学生学习积极性，以到达提高教学质量的目的。 4、布置适量的课堂或课后练习，并准时批改和辅导，以了解学生的学习状况，便于教师有针对性教学与命题以期到达调动学生的学习积极性。 5、加强讨论性学习，指导学生撰写讨论性学习论文。力争能在具有影响的大赛中获得优异成绩。 6、指导学生积极参加社会实践活动，将所学的地理学问运用到生产生活中去。 四、教学安排 1、教学内容：本学期主要学完高中地理选修其

9、次册，然后复习初中中国地理。 2、工作安排：李进廷任教241、242、243三个班并肩负尖子培优辅导，任备课组长;任爱民任教238、239、240、242四个班并负责资料的搜集与整理，还肩负一般培优工作。 3、课时安排：每周安排四课时，本期估计23周，实上课时18周，共计课时72课时。 2023年高二地理教师下学期工作规划范文 20xx年高二地理教师下学期工作规划范文 20xx年高二地理教师下学期工作规划范文1 依据猜测，复习初中地理大约需要40个课时，每周为二个课时，加上晚自习，课时相对教材内容有些缺乏，但力争在13周时完毕复习。所使用的教材是在是九年制义务教育教科书编写的人教版地理老教材。

10、虽是老教材，但得按新课标，新教材，新环境进展教学，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。为了培育大多数学生对地理学科的兴趣，力争把计算机帮助教学，网络环境，完备的地理教具作为地理教学供应了最根本的保障。 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作规划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机帮助下的地理课堂教学模式，更加高效地完本钱学科教学目标。积极参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的兴趣和应对初中升学考试的力量，最终使学生从学会地理，走向会学地理，顺当地通过升学考试。 二、详细工作

11、1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练。 2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精华，用科学的理论指导教学实践。 3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。 4、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。 5、积极参与教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教育教学力量再上新台阶。 6、教学中关注学生的身心进展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习兴趣。 7、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。 8、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 9

12、、拟好复习规划，制定复习提纲，仔细组织复习。 10、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并准时解决。 20xx年高二地理教师下学期工作规划范文2 一、指导思想 本期高二地理教学将仔细遵循教育要面对现代化、面对世界、面对将来的方针;遵照地理教学大纲要求，在学校、教育处、年级组、教研组的统一部署下，地理教学仔细落实新课程规划，细心备好每一节课、细心上好每一节课、细心辅导好每一个学生，努力培育学生的地理创新思维力量、实践技能与终身学习力量，力争使学生学有所长、学有所用，将来成为一名合格的中学生。 二、教学目标 使学生了解人文地理的人口、城市、文化、

13、旅游、世界政治经济、中国地理的相关根底学问，培育学生地理学习力量和地理实践力量，力争使学生把握用根底的地理学问去分析去解决学习与生活中所遇到的问题，成为有剧烈爱国情操又具有实事求是科学态度的中学生。 三、工作要求 1、仔细钻研教学大纲和教材，细心备好每一堂课，细心设计、选编好每一套复习试题。每周进展一次集体备课，在本期内向全校推出一至二堂高质量的公开课。 2、针对不同的的教学内容，选用科学的教学方法，特殊是形象直观教学法和案例教学法，指导学生形成符合自身特点的学习方法，以提高学习力量，最终到达提高学习成绩的目的。 3、充分利用电化教学设备，活泼课堂教学形式，提高学生学习积极性，以到达提高教学质

14、量的目的。 4、布置适量的课堂或课后练习，并准时批改和辅导，以了解学生的学习状况，便于教师有针对性教学与命题以期到达调动学生的学习积极性。 5、加强讨论性学习，指导学生撰写讨论性学习论文。力争能在具有影响的大赛中获得优异成绩。 6、指导学生积极参加社会实践活动，将所学的地理学问运用到生产生活中去。 四、教学安排 1、教学内容：本学期主要学完高中地理选修其次册，然后复习初中中国地理。 2、工作安排：李进廷任教241、242、243三个班并肩负尖子培优辅导，任备课组长;任爱民任教238、239、240、242四个班并负责资料的搜集与整理，还肩负一般培优工作。 3、课时安排：每周安排四课时，本期估计

15、23周，实上课时18周，共计课时72课时。 2023年高二地理下学期工作规划范文一、指导思想本期高二地理教学将仔细遵循“教育要面对现代化、面对世界、面对将来”的方针；遵照地理教学大纲要求，在学校、教育处、年级组、教研组的统一部署下，地理教学仔细落实新课程规划，“细心备好每一节课、细心上好每一节课、细心辅导好每一个学生”，努力培育学生的地理创新思维力量、实践技能与终身学习力量，力争使学生学有所长、学有所用，将来成为一名合格的中学生。二、教学目标使学生了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治经济、中国地理的相关根底学问，培育学生地理学习力量和地理实践力量，力争使学生把握用根底的地理学问去分析

16、去解决学习与生活中所遇到的问题，成为有剧烈爱国情操又具有实事求是科学态度的中学生。三、工作要求 仔细钻研教学大纲和教材，细心备好每一堂课，细心设计、选编好每一套复习试题。每周进展一次集体备课，在本期内向全校推出一至二堂高质量的公开课。2、针对不同的的教学内容，选用科学的教学方法，特殊是“形象直观教学法”和“案例教学法”，指导学生形成符合自身特点的学习方法，以提高学习力量，最终到达提高学习成绩的目的。3、充分利用电化教学设备，活泼课堂教学形式，提高学生学习积极性，以到达提高教学质量的目的。4、布置适量的课堂或课后练习，并准时批改和辅导，以了解学生的学习状况，便于教师有针对性教学与命题以期到达调动

17、学生的学习积极性。5、加强讨论性学习，指导学生撰写讨论性学习论文。力争能在具有影响的大赛中获得优异成绩。6、指导学生积极参加社会实践活动，将所学的地理学问运用到生产生活中去。四、教学安排 教学内容：本学期主要学完高中地理选修其次册，然后复习初中中国地理。2、工作安排：李进廷任教241、242、243三个班并肩负尖子培优辅导，任备课组长；任爱民任教238、239、240、242四个班并负责资料的搜集与整理，还肩负一般培优工作。3、课时安排：每周安排四课时，本期估计23周，实上课时18周，共计课时72课时。4、授课规划：分三阶段进展，每阶段详细教学安排见下页。课序课时课题根底内容注备1绪论课激发兴

18、趣、传授学法李进廷组织集体备课与命题制卷23人口再生产“三率”与人口再生产类型4人口数量与环境人口数量变化缘由及环境间的相互关系5环境人口容量环境人口容量概念及其估量6人口素养与环境影响因素及对环境影响7人口迁移与环境影响因素及对环境影响8中国人口迁移各阶段状况、缘由、特点、影响910单元总结与练习11城市的作用与形态区域作用、效劳范围、地域形态12城市地域功能分区各功能区的成因、特点13城市功能分区的构造和成因构造特点与成因14城市的合理规划根本原则1516单元总结与练习第一阶段考试第一、二单元占70%，高一地理占30%17试卷讲评2023高二地理教师工作规划 以下是小编为大家整理的关于20

19、23高二地理教师工作规划的文章，盼望大家能够喜爱！ 本学期主要工作1、依据学生详细实际状况，仔细制定教学规划，掌握好教学进度，并定期检查、对比，准时加以调整。2、加强组内成员的分工协作，发挥团体作用。通过组员共同对高考试题和考试说明的讨论，科学制定了具体的一轮复习规划;同时做好周密的分工与合作，张建平教师负责地球、地图及自然地理局部资料的收集与整理，杨小波教师负责人文经济地理资料的收集与整理，强勇教师负责区域地理资料的收集与整理。针对复习过程中消失的问题，复习规划准时的加以调整，尽可能做到统一复习进度、统一训练;每一堂课备课组各成员都参加研读考纲，分析教材、学生，选择好的教法，做到精选作业，常

20、常性的相互沟通学习，团结互助，共同提高，力求收到好的教学效果。3、课外加强对学生的辅导。对于学习有困难的学生，课外先对其思想上加以引导，让学生逐步树立学好地理的信念，同时激发学生学习地理的兴趣，帮其查找好的学习方法，增加学习动力，从而提高其学习成绩。4、精选试题，注意学生运用学问力量以及答题技巧方面的培育。通过练习让学生学会从题干中提取有用的信息，对图表进展有效的分析，提取隐含的有效条件，从而来提高学生的分析、解决问题的力量;同时对学生要加强应变力量、学问迁移力量的培育，对学生进展全面的学法指导，让学生具备较强的地理思维力量，提高学生的地理素养。5、进展高考讨论，加强与兄弟学校间的联系，准时把

21、握高考动态。备课组需对考试大纲进展深入的探讨，讨论近几年的高考试题，通过与省内兄弟学校的联系，细心收集高考信息共享，准时调整复习进度、复习方式，跟上各兄弟学校备考的步伐。6、备课组成员还需苦练内功，加强学习，努力提高自身的业务水平。在备课组活动时间，积极探讨与教育教学相关的问题，探讨新的教学理论，讨论好的课堂教学方式，以此来提高课堂效率。同时积极开课，多参与教研活动，开展教学讨论，提高自身的业务水平。7、协作地理教研组作好教学常规的检查。七、组内公开课的开设及其评议要求表格八、新老教师挂钩的设想和安排：表格九、本学期教育、教学讨论课题表格高二地理教师的工作规划 下面是小编您为大家整理的“高二地

22、理教师的工作规划”。欢送大家阅读，仅为大家供应参考。盼望对您有所帮忙。 高二地理教师的工作规划（篇一） 本学期的教学有两个任务，一是选修地理任务完成，二是初中区域地理之世界地理系统学习。 由于主要的目的是高考，所以有必要在本学期尽快培育学生的地理思维，解决地理问题的力量。完本钱学期的教学任务。实现学生地理成绩的提高。 学情： 本学期教学班xx个，班级均在xx人以上。学生总体根底差，不爱学习的学生较多，总的来说，学生的状况不够抱负，个别学生有厌学的的心情，给教学带来很多困难， 教学工作规划 高二地理下学期教学规划 1、 教学内容初步规划(随学校安排有所出入) 9月10月 城乡规划完毕 10月11

23、月地球与地图 (等值线问题强调) 11月12月 世界陆地与海洋，东亚 ， 东南亚， 南亚， 12月1月 中亚，西亚与北非， 撒哈拉以南的非洲， 欧洲西部，欧洲东部和北亚。 1月2月初 北美概述，拉丁美洲，大洋洲，南极洲，简要复习。 几点盼望： 1.逐步培育学生的辩证思维与解决地理问题的规律思维，加强学生对地图的认知力量的培育，识图、析图力量的培育对以后的高考打根底。 2.做好分层次教学工作，优等生提高力量，中等生鼓舞提高，后进生培育信念. 3.坚决不移的贯彻新课程理念，以高考为目标制定教学规划，实现教学力量的提高 4.提高学生对地理学科的兴趣，逐步进入学习地理得良性循环 高二地理教师的工作规划

24、（篇二） 必修1和必修2的目的在于使学生能从总体上理解和把握人类与地理环境协调进展的根本原理，必修3则是在上述根底上，使学生结合区域，学习将根本原理应用于实践。 因此，从必修1、必修2到必修3，不仅仅是教学内容在面上拓展的过程，更是一个从理论应用于实践的过程，对学生地理素养的培育更有利。必修3的内容包括三个组成局部，区域地理环境与人类活动、区域可持续进展、地理信息技术的应用，其核心内容是“区域可持续进展”，课程标准对这一核心内容的表述是“以为例，分析，了解”，各个版本的教材也都是采纳详细的案例来呈现这局部内容的，可以看出必修3的教学是典型的案例教学，甚至是“范例教学”。 抓住必修教学的核心在于

25、借助精选的案例，帮忙学生学会分析、解剖案例，最终要能把握分析区域可持续进展的根本思维方法，即要培育学生“举一反三、学以致用”的力量。3教学的核心，在实施教学实践时，切勿只注意案例本身的细节，而应关注案例的分析过程和规律、方法的提取，要确定学生是否把握了方法，可以通过同类的案例进展验证，以进一步到达举一反三的目的。 地理课程目标中“过程与方法”目标有三条要求： (1)“初步学会通过多种途径，运用多种手段收集地理信息，尝试运用所学地理学问和技能对地理信息进展整理、分析，并把地理信息运用于地理学习过程”; (2)“尝试从学习和生活中发觉地理问题，提出探究方案，与他人合作，开展调查讨论，提出解决问题的

26、对策”; (3)“运用适当的方法和手段，表达、沟通、反思自己地理学习和探究的体会、见解和成果”。 四、教学任务执行方法 1、标准集体备课程序、完善三次备课机制 重视团队协作，依靠团体力气，发挥集体优势，集中集体才智，是做好教学工作的胜利阅历，这要成为全体教师的共识和行动。第一步，人人自备，形成初始教案。每位教师在集体备课之前自己首先要仔细钻研教材，分析学生，设计自己的教学方案，列出自己感到困惑的问题，供集体议课时沟通、研讨;其次步，集体备课，形成备课组教案。 教学组、备课组要确保集体备课的时间充分、人员到位、主备人落实，在中心发言人发言根底上，教师人人都要主动参加和发言，解决好怀疑的问题，同时

27、严格落实分课时备课的要求;第三步，精细备课，形成课堂教案。在教学组集体备课、集中研讨、统一思路的根底上，教师个人依据组教案再次进展深入详细的思索、归纳，形成更为细化、有用的课堂教案。 2、标准上课环节，提高课堂效益 课堂教学尤其是教学班的教学要立足根底，面对全体。教师要以自身严谨的教学行为和态度，以自身的人格魅力和责任意识，潜移默化地影响学生、培育优良的学风。要牢记高二学年的教育主题，完成高二学年应当完成的任务，连续重视根底学问、根本方法的学习和根本力量的培育，不盲目拔高、不急于上难度，确保课堂教学扎实推动，稳步滚动。努力践行和不断创新洋思中学“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式【出示学习目标

28、;出示自学指导;自学;检查自学效果;学生争论、更正，教师点拨;当堂训练】。学习时间上，要实行课时承包制，向课堂45分钟要质量、要效率，全体教师要做到上课不晚到、不拖堂、不无故缺课、不任凭调课、不任凭占用自习课。 3、强化听课制度，定期检查听课记录 连续强化听课制度，定期检查听课记录。新教师要坚持随堂跟踪听课，带徒教师每周听评徒弟课2节，备课组长每周听课不少于2节，其他教师每周听课不少于1节。各教学组要有规划地自主开展学科组内部教学活动，组织好组内教师的说课、听课、评课和优质课、示范课、公开课，使学科教研、学科教学活动常态化。 4、标准作业要求，提高作业质量 标准作业要求，提高作业质量。各教学组

29、、备课组要统一、精选作业内容，严格掌握作业量，并做到分不同层次教学班提出不同要求。充分考虑学生的选课实际，根据科学、人文选择倾向，切实引领好相关学科的学习。选择科学(人文)倾向的学生，相关人文(科学)学科的学习内容完全实行课时承包制，一律不留课后作业和训练。连续实行“两周一集训”的制度。全体教师仔细批改作业并准时进展反应，加强师生间的沟通，倾听学生对作业的意见和建议，教学组或班级要定期进展作业的检查活动和优秀作业的展评活动，促进学生作业、训练、答题的标准。没有作业的标准掌握，就没有真正的自主学习，就不能保证教学质量的整体提高。 5、要加强课堂治理 根据文科倾向新的教学班刚刚组建，利用学生选课的

30、热忱，紧抓这个契机，开学初期应加强学生的抱负和目标教育，为课堂教学顺当进展打下一个良好根底;同时自始至终也应当加强课堂教学治理，明确课堂听课要求：参加课堂教学、仔细完成课堂作业，总结所学学问体系，提炼学习方法、把握学习规律;对违反课堂听课纪律的同学予以批判于是当惩处，对不能参加课堂教学、不能仔细完成课堂作业、不留意总结提炼的同学赐予必要的督导并责成按规定完成课堂教学要求。总之就是要在围绕有利于学生终生学习这个中心，从关怀爱惜学生动身，培育学生良好学习习惯、把握科学学习方法，为最终完成教学任务、提高学生学习成绩供应可持续性保障。 高二地理教师工作规划书2023 一、教学要求 仔细学习国家教育部根

31、底教育课程改革纲要、地理课程标准和考试说明，落实教学目标。培育学生的地理素养， 二、明确教学任务。 高中文科地理教学内容多：从目前高考的考纲的要求看高考内容涵盖了整个中学阶段的10本教材即初中的中国地理上下册世界地理上下册高中地理必修123册高中地理选修二海洋地理选修五自然灾难与防治选修三环境爱护.从学问构造看包括了世界和中国的各区域地理和高中的系统地理;自然地理和人文地理等内容. (1)就高二地理学科来说，学科主干学问应包括两个方面：一是学科中的根本概念、思想、根本原理和规律;二是地理图表的识读、分析与应用。一方面要注意根底，不要讲得太深和太难，另一方面要突出主干学问，不必面面俱到，要大胆地

32、处理教材，要把时间放在学科中的重点学问和根本原理、规律及其应用或者迁移上。 (2)初中地理主要是复习世界地理和中国地理学问，着重复习各地理事物的空间分布和区域差异。教学过程中适当提高难度，复习过程中要合理安排时间，既要重抓根底，又要突出重点，适当补充热点难点，提高教学质量。 复习初中世界地理学问，重点使学生熟悉各大洲、各国的地理位置及优势特点，并能分析熟悉形成特色的缘由。 复习初中中国地理学问，重点使学生熟悉我国地理总体特征和各自然区域的差异，并能分析熟悉各区存在差异的缘由及影响。通时结合世界热点地区复习重点地区地理。 区域地理复习的重点是学会区域定位，熟悉区域特征，比拟区域差异，评价区域进展

33、条件。在此，该背的就要强求学生背。如世界分区、世界主要8个国家的定位和地理特征以及中国分区地理就要采纳这种方法复习。在复习中，区域地理内容的把握要超越初中地理的力量要求，与高中地理的相关学问点有机地渗透和结合。 (3)培育学生地理力量。包括读图力量;阅读和分析运用地理图表、地理数据、地理事实材料去熟悉实际问题的力量;收集材料、提取有效信息的力量;辩证的思维方式及其表述力量;全面提高学生的综合运用力量等。学生经过高一的地理学习，对高中地理学问已经有了初步的全面了解，把握了高中地理的根底学问，初步把握了一些学习地理的根本方法，具备了肯定的识图、读图力量和分析地理现象、地理事物的力量，具有简洁的地理

34、思维力量。这为现阶段的地理学习与复习打下了肯定的根底。但他们在地理空间概念方面、读图力量方面都有肯定的局限性，初中地理根底学问严峻缺乏，读图识图的根本方法欠缺，在复习是应重点强化提高。 三、教学中应留意的问题 仔细备课。备课是上好课的前提，是提高教学质量的重要保证。教师要以新课程理念为指导，仔细钻研教材，深入了解学生，细心选择教法学法，优化教学设计。要有具体的教学进度和规划，仔细挖掘教材。 2. 以案例教学为突破口，改良教学方法。教无定法，教学有法，能使学生会学、学会就是好方法。依据教学内容和教学对象的实际，实行启发式、争论式、探究式等生动活泼的教学方式，引导学生积极参加到教学活动中来，使学生

35、成为学习的主体。提倡主动参加、探究发觉、合作沟通、擅长反思的学习方式，培育学生的创新精神和实践力量。教学过程中要表达自学释疑、学问整理、训练矫正、迁移延长四个环节。 3.重视地理教学信息资源和教学媒体的利用。 网络是目前的地理教学信息资源地，地理图像是地理信息的重要载体，教师应重视利用网络收集有用信息，利用地理图像，通过阅读、使用地理图像和绘制简易地图，帮忙学生把握观看地理事物的根本方法，逐步进展对地理图像和地理事物的理解、想象、分析等思维力量和解决地理问题的力量。 4.注意学生学法的指导，培育运用学问的力量，形成良好的学习习惯，推动学生素养的提高。 学法设计是教学设计中的一个重要环节，它直接

36、影响到学生学习方法的形成和力量培育。地理学法的设计必需从地理学科的特点动身，来帮忙学生建立正确的学习方法，表达学生自主学习，在教师的指导下，由学生自己构建学问体系，在学问的运用上要有适当的提高，以适应高三的教学和高考的需要。 2023年高二新学期教师工作规划范文 一、 指导思想 以中学物理教学大纲为纲，以新编中学物理教材为本，在落实根底学问，形成根本技能多下功夫。以培育学生的创新精神和实践力量为目标,以校备课组为主体，注意讨论新教材教学的特点和规律，积极探究课堂教学模式，优化课堂教学构造,深入推动课程改革,全面提高教师素养和物理教学质量。 以全国课程改革精神和我校创立示范性高中为动力，以区、校

37、教学教研规划为指导，团结奋斗，发扬团结敬业求实创新的科组精神，仔细实施高中新课改、全面完成教学教研任务。 二、任务目标 1、 具有前瞻性： 突出以人为本的原则;以全面提高学生的根本素养为根底，以培育学生力量为中心，以培育学生创新精神和实践力量为重点，既强调学生对学问的把握，又注意学生力量的进展，既强调记忆力、思维力量等智力因素的开发，又重视动力、兴趣等非智力因素的培育;既注意学法的指导，又鼓舞学生自主探究，使学生的思维力量和应用力量不断进展，促进学生整体素养的提高。 2、 突出创新性 创新是一个民族进步的灵魂，也是我们教育学生的目的，应在规划中吸纳最新教育教学成果，对教学内容体系重新端详和梳理

38、。摒弃那些与课标不相符的陈旧的熟悉，制造性地使用教材，把培育学生学习兴趣，挖掘学习潜力，提升学生综合素养放在首位。在规划安排设计上，贯彻新课标理念，试题使用角度新奇，形式活泼，力求凸现时代性、探究性和开放性，打通课本与社会、生活的壁垒，为学生供应一个联系实际、自主探究的空间，以培育学生的创新精神和实践力量。 3、 注意有用性 规划与新课标教材配套，内容的编排与教学实际，教学程序吻合，力求成为本组本学期教学过程中指导性、纲领性文件。 4、讲求科学性 要求规划符合教学规律，符合学生的认知要求，正确处理猎取学问和培育力量的关系，力争稳固课本学问的前提下，加大培育力度，所选题材力求开放，利于学生夯实根

39、底，又利于学生创新思维和发散思维的形成。 5、全面高效性 规划将高考考纲的精华融于其中，力求以高考大纲为纲，全面列出高考根底学问点，高考要点和高考应试技巧，使学生学有方向，练有目的，考有依据，在有限时间尽可能多地扩大学问容量，在下学期学习中先入一步。 三、详细工作措施 1、学习新教材：每个教师要仔细钻研新教材，把握其体系，把握其规律，找出新旧教材的区分，运用新教材的资料进展教学，切实做到：备课有底，教学有数，指导有法。 2、探究新教法：传统的教法有胜利的一面，也有与新教材、新高考、新目标不适应的地方，在教学中，一方面要吸取传统教法的精华,另一方面积极探究适应当前形势, 适应本校学生实际的新教法

40、。当堂训练的精华,用多种帮助手段和设备进展教学、做好试验教学，注意试验法教学。 3、加强对物理作业的指导：注意教学过程的科学性，标准性。要求学生做到的自己肯定要先做到，强调解题过程,物理思路清楚、书写格式标准，做好章节过关题，这是形成严谨的规律思维力量的必要过程。 4、注意教学讨论，集体备课。备课前，先进展集中沟通，取众人之长，分析好教材;个人再依据本班实际，作适当调整，写好教案;.相互间进展课堂观摩，沟通意见。真诚的协作，也有利于提高全校学生的物理成绩。另外做到:要求每位教师每周听一节课;每周向组(备课组)供应一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题;每学期上一节校级研讨课;每学期制作肯定课件

41、。 5、加强试验教学。试验是高考的难点也是素养教育的要求，应做好演示试验和学生试验，切实培育学生的试验力量，试验做完后最好利用试验课件回放稳固,加深印象。 一、根本状况分析 本期我任教高二理科229C和文科227C、230C、231C。理科班虽有局部学生根底稍好，但文科班学生没有养成良好的学习习惯，计算力量很差，规律思维力量有待于提高。因此，我们在教学中一方面要充分了解他们，与他们多沟通，给他们以信念，提高他们学习物理兴趣;另一方面要抓住课堂这块主要阵地，讲究技巧和趣味性，切实提高学生的整体素养，为以后高考复习打下坚实的根底。 二、 教学任务： 理科班完成选修31和选修32，文科班完成选修11

42、、12的教学任务。 三、教学目标 通过教学，学习必备的物理学问与技能，进展自主学习力量，养成良好的物理思维习惯，到达学生力量增加的目的。学生能独立完成教材上的习题，能在教师的指导下完成课外布置的习题，能做其他参考书上的局部练习，逐步培育学生喜爱物理，到达提高学生的综合素养的目的。 四、教材分析 新物理课程标准转变了原有物理课程的模式，在高一学习了物理必修1和必修2两本教材，这两本主要在于根底的学习。现在到了高二了，对于理科选修的物理3系列，这个系列的强调的是要求学生更深入的了解这些学问以及在于对这些学问的应用。在物理选修3-1整本书中，主要讨论的是电学与磁学，可以说是整个物理学中比拟难的，它与

43、必修模块中的内容严密的联系的在一起。在选修3-2中，主要是对选修3-1进展了加深，将电学与磁学联系在一起，形成了电磁学，其次对电流也进展了加深，还加上了现在比拟热门的传感器。 五、教学策略 针对本年级的总体成绩，主要在于重点打好根底，详细措施如下： 1、精讲精练 a、精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清晰。为此应当对重点的内容反复强调，对重点概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进展教学，这是课改的要求，其次，把握好进度，切勿图快，尤其在难点的教学中，要把握好进度。 b、精练：本学期的习题确定不少，如何以最好的效率获得最好的效果是值得探讨的课题，尤其表达在习题的练习和讲解中，作业和课堂练习题都

44、准备在归类的根底是上分层，做到有纵有横。 2、准时的反应 本学期要在课上和课后都有一个较完整的反应机制，比方在上课准时进展反应性的练习，作业有问题的学生要与之沟通，从中了解问题所在，以便准时改良，对于学习有困难的学生要常常沟通。 3、连续深入开展课改活动。 六、进度安排 第一章 静电场 10课时 其次章 恒定电流 12课时 第三章 磁场 7课时 第四章 电磁感应 8课时 第五章 交变电流 6课时 机动 5课时 229C班主任工作规划 陈作金 20xx年.下 一、班级根本状况 本班共有学生62人，其中男生33人、女生29人。从上期期末来考试看，进入全县前100名的增加了1人，前700名的人数与上

45、学期根本持平。从上学期状况看，绝大局部同学都能自觉刻苦地学习，但还是有少局部同学学习习惯依旧很差。 二、指导思想 为了建立具有团结、活泼、严谨、求学的班风，为了把学生培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，为了培育合格的社会主义建立者和接班人，为下一步的学习打下良好的根底，特制定本班级工作规划。 三、本学期根本工作要点 1、确立班集体的奋斗目标; 班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。本学期的奋斗目标是： (1) 在学校的班级百分赛中争取毁灭扣分现象争当优秀班级。 (2) 在全县的期末统考中有更多的人进入前700名。 2、在学生中培育竞争意识，培育你追我赶的比学风格; (1) 通过多种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方法和培育良好的学习习惯。 (2) 指导本班学生的课外阅读，组织和进行读书会，培育他们良好的文化底蕴。 (3) 常常与各学科的任课教师进展沟通，了解学情，做好协调工作。 3、面对全体学生，顾全大局，做到抓两头促中间; 4、关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工